专业体育运球教案大班（通用12篇）

在教学过程中，教案是教师对教学内容、方法、手段的理性思考和科学安排。下面是一份六年级教案，希望对大家备课和教学有所帮助。

体育活动运球教案

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

1、皮球；

2、两个大框子。

1、能与小伙伴配合，两个一起运送。

2、懂得按照游戏路线走，遵守游戏规则。

把小朋友们分成两队，每队一个小皮球，然后两个小朋友球夹在肚子中间，一起配合，到终点，把球放入框子，接着下一只组的小朋友，一组一组照轮（注意：在运球的.过程中球不能掉在地上，掉地上必须从起点，重新开始，最快把球运完的一方获胜）。

自选活动：小象套圈、跳绳、沙包。

1、要求幼儿游戏时不要碰到其他小朋友，排队。

2、游戏的时候注意安全，不大声喧哗。

体育游戏运球教案

1、两人协调一致地夹球侧身行进。

2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

1、大小一样的球若干。

2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。

1、准备活动：我是运动小健将。组织幼儿学做各种运动项目的动作，如：踢足球、打排球、游泳等。

2、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部位合作运球的方法。

（1）引导幼儿探索并尝试不同部位的运球方法，如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。

（2）组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习，掌握夹球侧身行进的要领。

3、组织幼儿进行胸夹球比赛。

（1）教师介绍游戏玩法：幼儿两人一对，全班分两大组，纵队站在起跑线后。游戏开始，两队前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来，然后步伐一致地侧身向终点快速行进。两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的对为胜。（人数多时需多分几组，避免长时间的等待。）。

（2）组织幼儿分队练习，教师强调游戏规则：两人必须夹球侧行且不能用手扶球；到达终点后必须绕过椅子方可返回。

（3）教师担任裁判，组织幼儿进行胸夹球比赛。

（4）小结比赛中出现的问题，如：运球方法、规则等。

（5）组织进行背夹球、头夹球比赛。

4、放松活动：组织幼儿两人一组互相揉肩、敲背等，放松全身肌肉。

大班体育游戏教案《运球接力赛》

运球大班体育教案

2、发展幼儿跑、爬、钻、平衡的能力，增强动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿乐于助人的品质。

海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。

（通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动打开，调动身心，与同伴做运动）。

幼：点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿由两队变成一个圈。

（自由探索，通过活动，幼儿自己试着想办法解决问题）。

1、幼儿操作最基本的运球方法。

师：妈妈想把红色木箱里的.球，运到那边蓝色的木箱里，谁能帮我运？

幼;用手把球运到了蓝色的木箱里。

师：你们是怎么运球的？（个别幼儿示范）。

2、探究用身体其它部位运球。

师：刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什么部位呢？

幼儿探究：运球的方法（尝试多种运球的方法）教师巡回谈话，交流。

3、玩法：幼儿试一试自己想出的运球方法。

师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位。

2、讲解游戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最后到达海洋馆（重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其他的部位）。

3、教师完整示范游戏的玩法。

4、进行游戏：在游戏过程中，教师发现问题及时纠正。

5、：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。

（幼儿运动后，进行放松运动，减少运动量，让幼儿迅速的安静下来）。

1、师：小兔子你们今天帮助叔叔把球运到海洋馆高兴吗？现在太阳落山了，我们一起回家休息吧！

2、幼儿进行放松活动：（在优美的音乐声中边走边变换队形，活动结束）。

体育游戏运球教案

作为男孩子，我很喜欢把皮球踢来踢去。现在地面上教落着很多皮球，我得想个办法把它们送回家去。一个一个抱回去多没意思，“爸爸，妈妈，让我们一起开动脑筋，想办法。小伙伴们和你们的爸爸妈妈，咱们一起把它们送回家吧!”

器材准备。

足球若干，可以用气球、欢乐球等代替，盛放球的容器可以用纸箱、塑料盆、编织筐、整理箱等代替。

1．先把准备好的球散落在一个区域，在距离该区域约10米处放置盛球的筐。

2．首先请爸爸双膝盘坐在草地上。

3．然后，宝宝坐在爸爸的腿上，宝宝用腿勾住爸爸的腰，把球放在两人中间，宝宝与爸爸的手臂抱在一起，防止皮球落地)。

4．宝宝和爸爸用两个人的身体把足球紧紧夹住，爸爸后退，宝宝前进，就这样慢慢地同时移动两个人的身体。

5．这样运球可真不容易，我们终于到达目的地，这是我们胜利的喜悦。

其实，聪明的小朋友还有好多有趣的玩法，可以和你的爸爸妈妈一起玩，例如：

1．搬运球。

爸爸和宝贝用身体夹住球，不能用手扶球，横向移动运球。

2．头部搬运球。

爸爸和宝贝用头部顶住球，向左向右移动、向前向后移动运球。

3．背部搬运球。

爸爸把两个球叠放在宝贝的背部，请宝贝背着球送到目的地。

4．亲子滚球比赛。

爸爸和宝贝手膝着地趴在地上，将球放在身体下面，往前爬，带动球直达目的地。

各种运球方式真好玩，小伙伴们一起来吧!

专家观点。

皮球是每个家庭常见的.玩具，也是孩子们喜欢的玩具之一，可以脚踢，可以投掷，可以用手拍，可以一个人玩，可以两个人、三个人一起玩，只要你有新奇的玩法，都可以试一试。

懿名宝贝很聪明，宝贝的爸爸也不简单，他们一起想到很多的玩法：可以用头运球，用后背运球，可以爬着运球，可以横着走运球，更可以坐着运球……无论哪种方法，都要避免皮球滚落到地上，这可是游戏的关键，也是最难的地方。宝贝年纪小，总想着快快到达目的地，有时候运球的动作就会变形，甚至出现小小的犯规。这时候，爸爸妈妈为了保护孩子的自信心，可以鼓励孩子坚持不气馁。爸爸和妈妈一起运球时，故意多次丢球，但依然信心百倍从头再来，宝贝看到家长的榜样示范，就会鼓起勇气，接受挑战。

在初次游戏时，可以缩短运球的距离，五米、六米、七米……等到宝贝动作熟练、兴趣高涨的时候，再逐渐延长运球的距离。无论是什么样的游戏，只有宝贝和爸爸妈妈热情参与，积极投入，才会是最好玩的游戏。

运球大班体育教案

1、探索多种方法滚球、追球，发展运动中的探索能力。

2、体验在运动中探索的乐趣。

大瑜伽球若干个，塑料小椅子20个。

一、滚球运球。

幼儿两两合作将球从椅子桥上的一头滚到另一头，然后再将球从地上滚回原处。（重复操作两次。）。

二、花样玩球。

1、小球追大球。

请有大球的小朋友排在前面一排，有小球的小朋友排在后面一排。我们要玩小球追大球的游戏喽。出发！

（教师组织有大球的'幼儿走在前面，有小球的幼儿在后面追赶。反复3次。）。

2、碰碰球。

小朋友们，我们三个人拿一个球，围着一个大圆圈，老师说“碰碰，碰碰球”，我们一起把球向中间滚去，老师说“回家喽，回家喽”，我们再退回到原来的地方去。（教师组织幼儿一起玩碰碰球的游戏。重复操作三次。）。

3、踢球。

好

（教师用脚把球踢出去，组织幼儿有序的把球踢出去。）。

运球大班体育教案

1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

2、提高幼儿的手眼协调能力。

3、培养幼儿的团结合作意识。

皮球若干。

幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。

游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的'终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。

注意运球的力度，把球控制在身边。

注意交接球的准确性。

比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。

对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。

体育运球教案

1、两人协调一致的夹球侧身行进。

2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

3、让孩子学会遵守游戏规则。

1、音乐-丑角的晨歌。

2、大球若干，画好两条跑道线，每条跑道终点放一标志物。

一、导入。

组织幼儿做准备活动，我是小球员。

学做各种球员的动作，如踢足球、打排球、运球跑等。

二、展开。

1、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部分合作运球的方法。

（1）引导幼儿探索尝试不同部位的运球方法，

如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。

（2）组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习，掌握夹球侧身行进的要领。

2、组织幼儿进行胸夹球比赛。

（1）教师介绍游戏玩法：

幼儿两人一对，全班分成两大组，纵队站在起跑线后。

游戏开始，两队前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来，然后步伐一致地侧身向终点快速行进。

两人夹球到达终点后，绕过小椅子回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的堆为胜利。

（2）组织幼儿分队联系，教师强调游戏规则：

两人必须夹球侧行而且不能用手扶球；到达终点后必须绕过椅子方可返回。

3、教师担任裁判，组织幼儿进行夹球比赛。

小结比赛中出现的问题，如运球方法、规则等。

4、组织进行背夹球，头夹球比赛。

三、结束。

放松活动，组织幼儿两人一组相互揉肩、敲背等，放松全身肌肉。

《运球》大班教案

海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。

（通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动 打 开，调动身心，与同伴做运动）

幼： 点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿 由两队变成一个圈

（自由探索，通过活动，幼儿自己试着想办法解决问题）

1.幼儿操作最基本的运球方法

师：妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里， 谁能帮我运？

幼;用手把球运到了蓝色的木箱里

师：你们是怎么运球的？（个别幼儿示范）

2.探究用身体其它部位运球

师：刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什么部位呢？

幼儿探究：运球的方法（尝试多种运球的方法）教师巡回谈话， 交流

3.玩法：幼儿试一试自己想出的运球方法

师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位

1.师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已 经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运 到海洋馆里呢？2.讲解游戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最后到达海洋馆（重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其他的部位）

3.教师完整示范游戏的玩法。

4.进行游戏：在游戏过程中，教师发现问题及时纠正。

5.：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。

（幼儿运动后，进行放松运动，减少运动量，让 幼儿迅速的安静下来）

1.师：小兔子你们今天帮助叔叔把球运到海洋馆高兴吗？ 现在太阳落山了，我们一起回家休息吧！

2.幼儿进行放松活动：（在优美的音乐声中边走边变换队形，活 动结束）

体育运球教案

1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

2、提高幼儿的手眼协调能力。

3、培养幼儿的团结合作意识。

【活动准备】皮球若干。

【活动过程】。

1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。

【活动指导】。

1、注意运球的力度，把球控制在身边。

2、注意交接球的准确性。

3、比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

4、运球失误时，要从失误处拾起球继续前进。

【活动结束】。

对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。

【活动反思】。

运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

《运球》大班教案

1、具有遵守花样运球游戏规则及双人合作运球的意识。

2、能探索出多种用身体运球的方法并能与同伴一起双人合作运球闯关。

3、体会花样运球游戏的乐趣。

皮球20个，球框两个，小篮子3个，雪花片若干，障碍物两个，小奖品若干，热身音乐，放松音乐。

重放一遍音乐，跟随音乐引导幼儿用脚夹球跳，并把球放回球框。

1、（分组）师：请宝贝们先把球放到球框，然后12345，12345的报数，请念到1的宝贝站在原地不动，请念到2345的宝贝举起你们的（左手/右手），站到（左手/右手）的后面去，后面那个小盆友看着你前面小盆友的后脑勺。（分成4组，5人一组）

现在我们分成了4组，请1、2两组的宝贝两人一起合作运球（用手比划一下）3、4两组的宝贝两人一起的合作运球。你们每组的前面有一个篮筐，每一轮比赛的时候，对面的终点线上都会出现一朵神秘的雪花片，只有先到达终点线的宝贝才可以把雪花片带回来放回篮筐里，最后哪一组的雪花片多就胜利了。（强调游戏规则）现在按你们的方法两人合作把球夹好运到终点线夺回宝物，然后抱着球跑回来，把球交给你们组的下一个小盆友，（放好雪花片）然后排到你们组的队尾去。（请一组幼儿示范一下）

3、引导幼儿花样运球比赛。

1、师：数数哪一组篮子里战果最多了，哦，机会又来了，难度升级了。

2、游戏规则：这一轮游戏在上一轮的游戏上难度增大了，我们不仅要两个两个用身体一起合作运球，还要跨障碍闯关运球，这一次又是哪一组的宝贝夺回的宝物最多了。

3、引导幼儿玩双人合作花样运球闯关赛的游戏。

（活动过程中注意提醒幼儿球从哪里掉的就捡起来从哪里开始。）

请宝贝们一组一组的把球放到篮筐里去，放好的宝贝请站到线线上，我们用一种特别的方式和球宝宝说再见。

《运球》大班教案

1、学会和同伴协调地活动。

2、和同伴合作完成运球任务。

3、体验合作完成任务的快乐。

将幼儿分成6组，每组6个球，6块布（能包进6个球），小篓子，小纸盒，6块平衡木，标有数字1～6的卡片。

1、教师向幼儿介绍活动的任务。

（1）师：今天我们每组里两个人搭档去完成一个任务——运球。要把球从一处运到另一处，只能运一次。可以用老师提供的材料——布、小篓子，小纸盒来帮忙。

（2）老师让幼儿了解与他人合作的重要性。

2、幼儿进行运球活动。

（1）幼儿第一次运球，教师观察幼儿的运球情况：用什么材料帮忙，有没有进行小组合作。

（2）老师和幼儿共同记录小组运球结果，并摆出数字卡片。

（3）请幼儿说说两个人运球的方法。

（4）教师小结：两个人合作用布运球能运得很多。

3、幼儿再次进行运球活动。

（1）幼儿合作运球，教师观察合作得好的幼儿。

师：用合作的方法运球，看哪组速度最快。

（2）幼儿交流讨论：怎样才能运得快？教师请合作得好的两个幼儿示范。

（3）教师小结：两个人先商量好再行动。

4、运球竞赛。

（1）教师介绍比赛规则：这次要走过小桥，把球运到对面，不能让球落下，速度要快。

（2）幼儿商量后进行运球竞赛。

（3）个别幼儿表述合作的方法。

（4）教师小结：又许多活动都需要小朋友各种完成，只有先和同伴商量，然后互相帮助，才能很好地完成任务。