时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。
春期初中学校英语教研组计划篇一
本学期贯彻执行乐清教研室教研工作指导思想,以及本校教研组关于全面提高教育教学质量的精神,落实学科育人任务,深化初中课程改革,推进初中学段“促进有效学习”课堂变革项目的有效实施,进一步提升初中英语学科的教学质量。
本人将本学期初中英语学科重点工作作如下的回顾:
1.积极开展了七、八和九年级课堂教学研讨活动,规范教学行为;全体英语教师并于9月22日在心理辅导室开展了有关盒子鱼的教研活动.积极参加全员赛课,对郑海燕老师的所开的公开课进行集体评课活动,并提出中肯的教学建议.
2.积极开展了集体备课活动,第一次是9月17日的七年级关于reading的集体备课,另一次是11月28日九年级的集体备课.通过集体备课,试着提高课堂教学效率。
3.每个教师做到考试后及时进行反思.同时,对于教学过程中遇到的.难题不但与本组的教师,还与其他学科的老师进行探讨,力争搞明白每一细节.
4.积极参加校本培训和xx地区及乐清地区的教研活动。
春期初中学校英语教研组计划篇二
本学期我们英语教研组将以迎接视督导工作为契机,继续强化教育质量观,完善和深化英语学科教学常规,提升教师教学能力,进一步加强教研组建设,发扬团队合作精神,为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作:
一、认真落实二期课改,继续树立课改理念。
为了学生的可持续性发展而教学,全体英语教师要不断研究教材,把二期课改理念、两纲精神等落实到平时的课堂教学中,探索提高课堂教学效率的途径和方法。要根据学生的特点,因材施教,培养学生的英语学习兴趣,强化基础,探索适当的教学方法,减负增效,提高教学质量。我们将认真积极参加各类培训,还要开展校本研修,理论和实践相结合,多交流教学体会,加强联组教研,形成浓厚的教研氛围。
二、从备课、上课、作业、辅导、评价这五个教学环节着手,扎实开展英语教学的常规工作。
1、加强备课的规范性和针对性。
备课组要定时定点集体备课、资源共享。研究教学目标、教学内容、重点难点,研究学生,研究教学方法,研究习题,切实解决教学中的一些问题。教师备课要有规范的格式,不仅备教材,还要关注学生的实际情况和需要,研究确定教学方式和教学手段。在每节课后进行教学反思。还要注重英语拓展课的备课。四个年级的备课组之间还要经常联合备课,进行交流,互相学习,借鉴经验。
2、努力提高课堂教学的实效。
我们要因材施教,根据学生的不同情况和层次,选择灵活多样的教学模式,以激发学生的学习兴趣,想方设法向四十分钟要效益。多用现代化的教学设备,如多媒体等辅助教学,以提高课堂的效率。同时我们将相互推门听课、相互学习、共同进步。
3、精心设计和选择作业。
我们要把握好适度的作业量,精心设计校本作业,自编习题,自编测验卷来提高教学的有效性。在基础性作业的基础上,实行分层选择性作业,使每位同学都能通过作业有所收获。这也是我们已经在开展的'课题“初中英语分层作业的设计与实践的研究”的继续实践和推广。
4、加强对学生的学习辅导。
我们要认真及时批改作业,从作业中捕捉到学生存在的问题,从而可以对学生进行个别或集体的学习辅导,督促订正。特别是对后进生要有耐心,常抓不懈。而对一些学有余力的学生,教师可以对他们进行提高性的学习辅导,鼓励他们参加各类竞赛。
5、合理评价,重视过程。
测验考试要根据课程标准把握试题要求,兼顾学生差异,对学生进行合理评价。还要深入进行考试的质量分析,认真填写《学生成长手册》相关内容,对学生的学业成绩进行多元化的评价。
三、加强教研组建设,每两周开展一次教研组活动,要有主题和实效性。
可以进行教学研究;观摩评议教学课;交流课题进展情况;进行说课评课的探讨;组织教师学习英语,提高专业水平等等活动,丰富教研组活动的形式。教研组要检查、督促常规工作的落实情况,争创特色教研组。
四、为了提升教师自身专业化的发展,我们将珍惜学校为我们搭建的平台,积极开展好教学展示等活动。
五、继续开展“光明链”的教研活动,将与光明中学或光明小学英语教研组开展教学交流。
六、我们将开展一些适合学生的课外活动和小竞赛。
激发和培养学生学习英语的热情和兴趣,增长知识、开阔视野,营造英语氛围。如:“迎世博,讲礼仪。”的双语宣讲等。
春期初中学校英语教研组计划篇三
培养学习兴趣,强化学法指导,抓常规课堂建设、实现高效课堂目标,稳固提高英语教学质量。
七年级:注重学生英语学习习惯的养成,始终注意学生学习英语的兴趣培养,以听力和口语的训练为重点,同时适当强化基础知识学习和基本技能的培养。
八年级:加强阅读教学,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,也不能放松听说训练,同时进一步进行写的引导,在现有的基础上,强化培优补差,减少两极分化,力求进一步提升质量。把一些短小精悍蕴含有英语文化的故事引入课堂,以此激发学生英语学习的兴趣。
1.加强理论学习,不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(2011年版)等相关的教育教学理论知识,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生的综合实践能力,全面提高学生的素质。
2.组织本教研组教师认真参加学校的课题研究,围绕学校大课题,在确定本组子课题的基础上,积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
3.加强集体备课,要做到有计划、有目标、有实效、不走形式,各备课组要做到每周备课一次,围绕相关话题,展开讨论,做到定时定点,并有活动记录。整个备课组要统一教学进度,统一教学重难点,统一作业内容,做到有问题,及时沟通,做好二次备课。力求做到有效备课,以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
4.进一步落实与深化教学常规,研究常态课堂,打造高效课堂。向45分钟要效率。 5.按计划上好研究课,做到个人备课与集体备课相结合,及时组织评议,加强教学方法研究,找出不足,共同学习,共同进步。
6.组织初三年级备课组的英语教师认真学习2015年合肥市中考的相关政策,积极参加省市组织的中考备考会、调研会,及时了解和掌握有关考试动态和信息,深入研究近三年安徽省的中考题,加强对中考动向的信息收集和试题研究,结合我校学生的实际,扎扎实实做好第一轮的复习,要在落实基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写等综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时间,按计划,又要随机应变,引导学生扎扎实实地过好每一关,尤其是基础关,做题技巧关。
7.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课,公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力,实现资源共享,提高我组教师的教育教学水平。 8.开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程,积极参加“英语之星”风采大赛。
春期初中学校英语教研组计划篇四
一、指导思想
根据学校发展规划和办学目标,初中英语教研组将以英语新课程标准为纲,围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动, 切实强调团队合作精神,加强传、帮、带作用,从而促进全体英语教师的业务水平,力求全面提高英语教学质量。
二、工作思路
1.教学目标:培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。
2.教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。各年级具体目标如下:
七年级:抓好起始年级的英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级:加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。
九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,强化学生的听力技能。
春期初中学校英语教研组计划篇五
本组共有教师8人,教师都能够坚持学习教育理论,加强理论研讨,使教师对新课程、新理念有更加深刻地认识,适应现代教育日新月异的变化,认真搞好教研活动,通过学习、讨论,取长补短,促进教师能力的提高,促进英语教学的发展,搞好信息技术教育,组织教师学习现代教育技术,提高多媒体技术的应用能力。
以《中学英语课程标准》为标准,全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力,以贯彻“以学生为主体”的原则为首任,抓住基本理念和核心,为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。在科学发展观的指导下,并结合我校的实际情况和英语学科的特点,以“四步教学法”为抓手,把提高备课组的质量作为主阵地,努力提高教师的教学理念和业务素质,研究课堂,落实有效教学,扎扎实实做好英语教学工作,不断提高英语课堂效率和质量,创造一个教书育人和谐奋进的优良环境,全面提高我校的英语教学质量。
1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上观摩课、示范课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实备课制度,旨在通过集体备课,让教师们更好地掌握课程重点,了解教学难点,形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。
1.推进“四步教学法”课堂教学模式。 2.开展集体备课和专题研究。 3.上好研讨课,形成教学反思。 四、具体工作措施和要求要求:
1.以新教材的使用为重点开展校本教研,重点做好集体备课工作,提高效果,进一步发挥备课组的作用。
2.积极开展教学常规管理工作。特别是备课和作业批改等方面的检查工作。
3.结合新教材,树立新课程的基本理念和现代教育思想,提高教师的专业素养,以教研促课改,在课改中提高广大教师的教科研能力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。
4.做好教育科研课题的研究工作。结合新教材实验和教改实践,积极开展课题研究工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量。
5.抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。组织初中毕业班教师学习有关中考文件,开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。
6.组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。 7.倡导读书活动,促进教师专业内涵发展。全体教师都应保持持续学习的愿望,形成浓郁的学习氛围。
8.每位教师必须开放课堂,领导、教师随时推门听课。每位教师每期听课不少于15节。
1.集体备课:一方面,先由执教教师作好初备设计,再由本组成员讨论,大家纷纷发表自己的看法,对初备内容进行适当增添或删减,最后形成一个合理的教案。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面,还要备“教学问题”。大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑,共同讨论,并谈谈自己的见解,以形成切实可行的解决方案。
2、每周进行至少一次的备课组内听课,开课,出练习,均落实到个人,为寻求学生的更合理,更健康发展。进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,特别是多听有经验的教师的课,一方面了解毕业班学生的状态和教材积累,另一方面增强自身的业务能力和素养。加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。
有实际情况,对暂时落后的学生转化辅导同步,坚信教师的努力会使学生更健康成长。 本学期教研活动安排:
总之,本学期英语教研工作在确保落到实处,不走过场,使每位英语教师都有业务上的真正进步,使本校英语教学工作能上一个新的台阶。