培训心得是培训过程中不可或缺的一环，它可以促使我们对自身的成长进行反思和评估。培训心得范文：培训中的案例分析给我提供了很好的思维模式和解决问题的方法。
信息情报员培训心得体会
信息情报员是一项具有重要意义的工作，他们负责搜集、整理、分析和传播有关特定领域的信息和情报。为了提高信息情报员的专业素质和工作能力，我们参加了一次为期三天的信息情报员培训。在这次培训中，我收获了许多宝贵的经验和知识，让我对自己的职业发展有了更清晰的规划。
第一段：培训的目的和内容（200字）。
本次信息情报员培训的目的是提高我们的专业素养和工作能力，让我们成为一名出色的信息情报员。培训内容包括信息搜集技巧、情报分析方法、信息传播渠道等。我们通过理论学习和实践训练相结合的方式，提高了我们的工作技能和实际操作能力。
第二段：搜集和整理信息的技巧（200字）。
在培训中，我们学习了一些搜集和整理信息的技巧。首先，我们要深入了解所需信息的特点和目标，明确自己的搜集方向。其次，我们学习了如何利用互联网、数据库、调查采访等多种途径来收集信息。最后，我们还学到了信息整理的方法，如建立信息分类体系，进行信息筛选和汇总等。通过这些技巧的学习，我们能够更加高效地搜集和整理信息，提高信息的准确性和可靠性。
第三段：情报分析的方法与技巧（200字）。
情报分析是信息情报员工作的重要环节。在培训中，我们学习了一些情报分析的方法与技巧。首先，我们要学会收集并整理大量的信息，了解信息背后的线索和蛛丝马迹。其次，我们要学会使用各种分析工具和方法，如SWOT分析、PESTLE分析等，进行信息的综合分析和评估。最后，我们还学到了情报报告的编写技巧，如语言简明扼要、重点突出、结构清晰等。通过这些技巧的掌握，我们能够更好地分析和评估信息，为决策提供科学依据。
第四段：信息传播渠道与工具的使用（200字）。
信息传播是信息情报员工作的一项重要任务。在培训中，我们学习了一些信息传播渠道和工具的使用。首先，我们了解了传统媒体和新媒体的特点和优势，学会了如何运用媒体发布信息和宣传工作。其次，我们学习了社交媒体的使用技巧，如微博、微信、QQ群等，加强与用户的互动和沟通。最后，我们还学到了信息可视化的方法，如制作PPT、视频等，提升信息传播的吸引力和效果。通过这些渠道和工具的学习和使用，我们能够更好地传达信息，扩大信息的影响力和传播范围。
第五段：对培训的感悟和规划（200字）。
通过这次信息情报员培训，我深刻地意识到了信息情报员工作的重要性和挑战性。同时，我也明确了自己今后的发展方向。首先，我要继续提高自己的专业素质，不断学习新的知识和技能，跟上信息技术的发展潮流。其次，我要增强自己的实践能力，积极参与各种项目和活动，提高自己的工作经验和能力。最后，我要注重传播能力的培养，加强与用户和媒体的互动，提高信息的传播效果和影响力。通过这些努力，我相信我能成为一名优秀的信息情报员，为信息产业的发展做出自己的贡献。
总结：
通过这次信息情报员培训，我不仅提高了自己的专业素养和工作能力，也明确了自己今后的发展方向。我将通过不断学习和实践，提高自己的搜集和分析能力，加强自己的沟通和传播能力，在信息情报员这个岗位上发光发热。希望有更多的人加入信息情报员这个行业，为社会的信息化进程做出自己的贡献。
高校情报信息培训心得体会
随着信息技术的迅猛发展，人们对于情报信息的需求与日俱增。高校情报信息培训作为一种新兴的学科，得到了越来越多大学生的关注与参与。近日，我参加了一次为期两周的高校情报信息培训。通过这次培训，我不仅全面了解到了情报信息的相关知识，还收获了一些宝贵的体会与心得。
首先，我深刻体会到高校情报信息培训的理论与实践相结合的教学方式的重要性。在这次培训中，我们不仅学习了大量的情报信息理论知识，还进行了丰富多样的实践活动，例如信息搜索与筛选、情报报告的撰写等。通过实践的过程，我们不仅巩固了理论知识，还培养了实际应用的能力。这种理论与实践相结合的教学方式，对于我们的学习效果有着非常积极的影响。
其次，我认识到在高校情报信息培训中，团队合作的重要性。在培训期间，我们被分成了小组，并且在实践活动中需要共同合作完成任务。通过与同学们的紧密配合，我们学会了相互倾听、相互协作，提高了自己的沟通和合作能力。而在现实工作中，高校情报信息的工作也是需要团队合作的。这次培训的团队活动，让我深刻体会到了团队合作的重要性，也为我将来的工作奠定了重要的基础。
第三，我认识到高校情报信息培训对于培养创新意识和解决问题的能力有着重要作用。在培训过程中，我们接触到了许多未知的情报信息，并且需要进行分析和评估。通过不断的思考和探索，我们培养了分析、解决问题的能力。这对我们未来的工作能够适应不断变化的信息环境，尤为重要。在这次培训中，我们不断挑战自己，尝试新的思维方式和方法，从而培养了创新意识和解决问题的能力。
第四，高校情报信息培训还强调了信息安全与伦理道德的重要性。在信息时代，信息安全愈发受到重视。培训中，我们学习了有关信息安全的相关知识，了解了信息泄露的危害性，以及保护个人和他人信息的方法。同时，我们也学习了情报工作中的伦理道德问题，例如信息的真实性与可靠性，以及如何妥善保护他人的隐私等。这些知识不仅让我们具备了良好的职业道德，也提醒我们在使用情报信息时要谨慎，保护好自己和他人的权益。
最后，通过参加这次高校情报信息培训，我不仅获得了丰富的情报信息知识，还收获了一些宝贵的体会与心得。我深刻体会到高校情报信息培训的理论与实践相结合的教学方式的重要性，意识到团队合作对于高校情报的工作至关重要。此外，培训还培养了我们的创新意识和解决问题的能力，强调了信息安全与伦理道德的重要性。通过这次培训，我对高校情报信息这一新兴学科有了更加深入的理解，也为将来的学习与工作奠定了坚实的基础。
总的来说，高校情报信息培训是一次非常宝贵的经历。我将把所学所得运用到未来的学习和工作中，不断提升自己的情报信息能力与素质，为实现个人发展和社会进步做出贡献。
信息情报员培训心得体会
第一段：介绍培训背景及目的（200字）。
近年来，随着信息时代的到来，信息情报员的职业需求显著增加。为了培养更多的专业人才，提高他们的综合素质，我参加了一次为期十天的信息情报员培训班。培训的目的是通过系统的理论学习和实践操作，让我掌握信息搜集、分析和处理的技能。在这次培训中，我深入学习了情报搜集方法、情报分析技巧以及信息安全意识等方面的专业知识。
第二段：培训过程及收获（200字）。
在培训的开始阶段，我们首先进行了理论学习，通过课堂上的演示和讲解，了解了情报工作的基本理论和基础知识。接着，我们进行了一系列的实践操作，比如如何利用各种工具和信息搜索引擎来进行情报搜集、分析和处理。通过这些实践操作，我从中获得了很多宝贵的经验和技巧。除了技术层面的学习，我们还进行了多次团队合作和沟通训练，加强了团队意识和合作能力。
第三段：情报工作中的挑战与应对（200字）。
培训过程中，我们不仅学习了情报工作的方法和技巧，还研究了情报工作中常遇到的挑战和困难，并提出了相应的解决方案。例如，在信息搜集阶段常常面临信息源的不确定性和信息噪声的干扰，我们学会了利用多种数据来源进行比较和验证，以提高信息的准确性和可靠性。此外，我们还深入研究了信息安全问题，并学习了相应的防范措施，保护信息的安全与机密。
第四段：对未来发展的展望（200字）。
通过这次培训，我对自己未来的发展有了更明确的规划和展望。首先，我将继续加强对信息技术的学习，提升自己的技术能力，不断追寻最新的技术动态和方法。其次，我将注重提高自己的综合素质和人际交往能力，在团队中更好地发挥自己的作用，并与其他领域的专业人才进行深入合作和交流。最后，我将积极关注信息安全领域的发展趋势，不断提升自己的信息安全意识和技能，为保护信息安全做出贡献。
第五段：总结培训心得及感谢（200字）。
通过这次培训，我深刻认识到信息情报员的职业素质要求极高，需要不断学习和磨练。在接下来的工作中，我将不断努力，不断学习，提高自己的专业素质和工作能力。同时，我要衷心感谢培训的组织者和老师们的辛勤付出和指导，让我们有机会接受如此系统的培训。希望他们能继续为更多的信息情报员提供这样的培训机会，为我国信息情报工作的发展做出更大的贡献。
通过这次信息情报员培训，我不仅掌握了一系列的情报搜集、分析和处理的技能，还培养了自己的团队合作和沟通能力。我相信，在未来的工作中，我将能够更好地适应信息时代的需求，为信息情报工作做出自己的贡献。同时，我也希望能够与更多的专业人士合作，共同推动信息情报工作的发展。
信息情报员培训心得体会
作为一个信息情报员，我一直希望能够学习到更多关于情报收集和分析的知识，为国家安全作出自己的贡献。因此，当我了解到有一场关于信息情报员培训的机会时，我毫不犹豫地报名参加。在培训开始之前，我对这次培训充满了期待，并期望能够从中学到一些实用的技能。
段落二：培训内容的亮点。
在培训中，我得到了超出预期的收获。首先，培训内容非常丰富多样，覆盖了信息收集和分析的各个方面。我们学习了如何运用各种工具和技术来收集情报，包括网络调查、社交媒体分析以及采访技巧等。此外，我们还学习了如何分析收集到的情报，并准确地评估其可信度和价值。这些知识和技能对于一个信息情报员来说是至关重要的，因为只有准确、可靠的情报才能为国家安全提供有力支持。
段落三：培训带来的启示。
除了实际的技能培训，这次培训还带给了我很多启示。首先，我意识到情报工作的重要性和敏感性。信息情报员是国家安全的守护者，每一个决策都需要基于准确的情报。这就要求我们必须高度专注、严谨细致地进行信息收集和分析，保证情报的可靠性和有效性。其次，我明白了团队合作的重要性。在培训中，我们进行了很多团队项目，通过合作解决问题，我深刻地体会到了团队的力量。只有团结协作，才能在繁重的工作中取得好的结果。
段落四：培训的收获与成长。
通过这次培训，我不仅获得了丰富的知识和技能，也得到了自我成长的机会。首先，我对情报工作有了更深入的了解，对信息收集和分析有了更多的经验和技巧。这使我更有信心应对各种挑战和复杂情况。其次，通过与其他参训人员的互动和交流，我扩展了自己的视野，认识到情报工作的广度和深度。这让我有了更多的思考和创新的空间，为今后的工作做好准备。
段落五：对未来的展望。
这次信息情报员培训让我感受到了自己的成长和进步，同时也让我对未来充满了希望。我希望能够将所学到的知识和技能应用到实际工作中，为国家安全事业做出自己的贡献。我相信，在不断学习和努力的过程中，我能够成为一个优秀的信息情报员，并为国家的安全和发展做出更大的贡献。
总结：
通过这次信息情报员培训，我得到了丰富的知识和实践经验，也体验到了团队合作的重要性。这不仅让我对情报工作有了更深入的了解，还提升了我的自我认知和成长。我相信，这次培训将成为我未来工作的宝贵财富，为我在情报工作中取得更好的成绩和效果打下坚实的基础。我会将所学所得运用到实践中，为国家安全事业贡献力量。
高校情报信息培训心得体会
第一段:。
在信息时代快速发展的背景下，高校情报信息培训成为大学生们日益重视的一个领域。近日，我参加了高校情报信息培训课程，收获颇丰。在这个过程中，我学到了很多关于情报信息的理论知识和实践技巧，深感受益匪浅。
第二段：
首先，在培训课程中，我学到了多种获取情报信息的途径和技巧。一方面，我了解到了如何通过网络搜索引擎快速而准确地获取所需信息，包括利用各类专业网站、数据库、知识库等。另一方面，培训还介绍了调查采访的方法，使我掌握了敏感情报的获取手段。通过系统而专业的学习，我深刻认识到了情报信息搜集的重要性。
第三段：
其次，在高校情报信息培训中，我也学到了情报信息分析的方法和技巧。在情报信息分析方面，我学习到了采用不同的数据分析方法，例如数据挖掘、模型建立等帮助分析情报数据的工具。此外，我也了解到了如何应用统计学和图表分析来判断情报信息的准确性和价值。这些方法和技巧的学习使我在处理海量情报信息时更为高效和专业。
第四段：
然后，在实践环节中，我将所学的理论知识付诸实践，增加了知识的深度和广度。在与同学们的团队合作中，我学到了协同工作的重要性，并通过不同团队成员的互补优势，提高了我的实践能力。在此过程中，我们还模拟了真实的情报分析场景，通过分析和解决实际问题，增加了对情报信息培训的实践理解。
第五段：
最后，在高校情报信息培训课程结束后，我综合了所学知识和经验，得出了一些体会和收获。首先，情报信息培训不仅是理论学习的过程，更需要具备实际操作的技能，只有理论实践相结合才能真正掌握情报信息分析的核心机理。其次，高校情报信息培训可以培养学生的综合素质，例如信息搜集和分析能力、团队合作能力等，这对我们未来的就业和发展非常有帮助。最重要的是，高校情报信息培训使我认识到信息在现代社会中的重要性，同时也增强了我对信息安全及保护的意识。
总结:。
通过高校情报信息培训，我不仅学到了关于情报信息的理论知识和实践技巧，还增加了团队合作能力和综合素质。我深刻认识到信息在现代社会中的重要性，并明白情报信息的搜集和分析对于正确决策的重要性。我将会将所学到的知识和技巧应用于实际工作中，为国家和社会的发展做出积极贡献。
高校情报信息培训心得体会
近年来，随着科技的进步与社会的发展，情报信息领域的重要性日益凸显。为了提高高校学生的情报信息素养，我校组织了一系列关于情报信息的培训活动。在这次培训中，我深受启发，收获颇丰。以下是我对高校情报信息培训的心得体会。
首先，高校情报信息培训使我们认识到情报信息在现代社会中的重要性。在培训中，我们了解到情报信息不仅仅是一种技术工具，更是一种智力与智慧的结合，是决策与战略的重要依据。通过丰富的案例分析，我逐渐认识到情报信息对企业和国家的发展具有重要的指导意义。这让我深刻意识到，掌握情报信息的能力将成为未来竞争的重要优势。
其次，情报信息培训拓展了我们的知识面。在培训中，我们学习了大量关于情报信息的理论知识，了解了情报信息的来源、收集和分析方法以及情报信息应用的相关技巧。同时，我们还了解到了情报信息产业的发展现状和趋势。这些知识的掌握，不仅丰富了我们的学识，还拓宽了我们的视野，为我们未来的学习和发展提供了重要的基础。
再次，情报信息培训提高了我们的实践能力。在培训中，我们参与了各种实践活动，如情报信息收集、分析和报告的编制等。通过实际操作，我们更加深入地了解情报信息的实践应用，并掌握了相关的技能和方法。这样的实践锻炼不仅提高了我们的动手能力，也增强了我们的合作和沟通能力。
同时，情报信息培训培养了我们的创新思维。在培训中，我们不仅学习了已有的情报信息分析方法和技巧，还培养了我们的创新思维，引导我们在情报信息分析中发挥自己的创造力。这种培养使我们能够在实际应用中更好地运用情报信息，发现并解决问题，提出创新的观点和建议。
最后，情报信息培训加强了我们的团队合作能力。在培训中，我们分组合作完成各种任务和项目，共同解决问题。通过与队友的合作，我们学会了倾听和理解别人的意见，也体会到了合作中取得的成绩的喜悦。这样的团队合作经验不仅提升了我们的集体荣誉感，也培养了我们与他人相处和合作的技巧。
总之，高校情报信息培训让我受益匪浅。通过这次培训，我意识到情报信息对于现代社会的重要性，拓宽了知识面，提高了实践能力，培养了创新思维，加强了团队合作能力。在未来的学习和工作中，我将运用所学知识，不断提高自己的情报信息素养，为社会的发展贡献自己的力量。
信息安全培训心得
通过信息安全培训，了解了信息安全培训是成本最低、最有效利用现有技术和资源的、效果最快最显著的信息安全管理措施。下面是本站小编为大家收集整理的信息安全培训心得，欢迎大家阅读。
随着计算机网络技术的快速发展，信息技术正以惊人的速度渗透到金融行业的各个领域。但是，信息技术又是一把“双刃剑”，它为银行经营管理带来巨大发展机遇的同时，也带来了严峻的挑战，网络信息的安全性变得越来越重要。特别是如同瘟疫般的计算机病毒以及危害公共安全的恶意代码的广泛传播，涉及到计算机的犯罪案件迅速增长，造成的损失也越来越大。鉴于此，对于初入建行的我们而言，学好银行信息安全知识显得尤为重要。下午，个金部的周经理给我们详细讲解了一些有关银行的信息安全知识，并介绍了建行的邮件都办公系统的使用方法，周经理的讲授深入浅出，让我们在较短的时间内对建行员工在信息安全方面应该掌握的知识有了一个比较全面的了解，也为我们今后正式走上工作岗位奠定了基础。
通过下午的学习，我们了解到了一些常犯的信息安全方面的错误，比如：开着电脑离开，就像离开家却忘记关灯那样;轻易相信来自陌生人的邮件，好奇打开邮件附件;使用容易猜测的口令，或者根本不设口令;事不关己，高高挂起，不报告安全事件等等。也知道了在今后的工作中我们在信息安全方面该如何要求自己：1.建立对信息安全的敏感意识和正确认识2.清楚可能面临的威胁和风险3.遵守各项安全策略和制度4.在日常工作中养成良好的安全习惯。
信息安全对于金融机构尤其是银行来说是至关重要的，只要出现一点问题，不仅会对企业造成严重的损失，还会对人民的财产造成威胁。因此，作为金融机构必须建立一个完整的信息安全系统。而对于我们建行员工而言，必须学好银行信息安全知识，能正确识别相关风险并及时报告，防微杜渐，努力提升自己的信息安全水平。
4月24日，学校安排我到北京步同信息培训基地进行实训。本次培训由工业和信息化部软件与集成电路促进中心举办，虽然时间不是很长，仅仅为期五天，但是我受益匪浅，这次实训，让我对网络工程及信息安全有了更深的理解，并通过考核取得了信息安全网络工程师资格。对于本次培训，我有以下几点心得：
1.领悟到“学无止境”的含义。
本次培训主要任务是学会分布式网络的设计与应用，网络互连技术，以及网络应用中如何保证信息的安全，通过理论与实践相结合，进一步加深我们对理论知识的理解。老师通过沟通了解，有针对性的教我们一些网络信息安全方面的知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的培训过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。让我们真正领悟到“学无止境”的含义。
2.内容丰富，案例真实且实用。
张晓峰老师从中石化、中海油、核电、政府信息中心、安全部网络警察等真实案例出发，对信息安全从合规化建设入手到影响信息安全的诸多因素进行了深入解析。同时，张老师利用netmeeting展示和windows20xx虚拟环境进行学员间的攻防演练的授课形式也得到了学员的认可。
3.培训具有生产实用价值。
信息安全培训是成本最低、最有效利用现有技术和资源的、效果最快最显著的信息安全管理措施。通过本次cisp培训，使我对工作中的信息安全整个领域有所了解，对产后学校信息安全的布置和设置有的放矢，能够减少不必要的投入浪费并对网络的良好运行起到应有的作用。
谈到心得，就不得不提学校对于信息化建设的重视，几年来学校不断加强校园信息化建设，信息化和数字化校园建设取得了公认的成效。学校也非常重视对信息化工作人员的培训，为我们提供了很好的学习深造的机会，我会在今后的工作中把学到的东西充实到工作实践中去，指导工作使培训能真正体现它的价值。
4月24日，学校安排我到北京步同信息培训基地进行信息安全实战班培训。本次培训由国家工业和信息化部软件与集成电路促进中心举办，虽然仅仅为期五天的时间，但我受益匪浅，我对网络工程及信息安全有了更加深入的理解，并通过考核取得了信息安全网络工程师资格。
本次培训主要任务是学会分布式网络的设计与应用，网络互连技术，以及网络应用中如何保证信息的安全，采用理论与实践相结合的培训方式，有利于加深学员对理论知识的理解。
培训老师从中石化、中海油、核电、政府信息中心、安全部网络警察等真实案例出发，利用netmeeting展示和windows20xx虚拟环境进行学员间的攻防演练的授课形式，对信息安全从合规化建设入手到影响信息安全的诸多因素进行了深入解析。
通过本次cisp培训，我对信息安全领域知识和技能有了全面的理解和掌握，对今后学校信息安全的布置和设置能够有的放矢，减少不必要的投入浪费，维护校园网络的良好运行，为高效能的信息化、数字化校园建设做出贡献。
信息化培训心得
7月18号至7月23号我参加了江苏省职业学校信息化教学能力培训班，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到做为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。与全省同行们的交流更是开阔了我的视野，找到了自己的不足。可以说这样五天的培训对于我来说是一次难得的机会，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。
1。提升视野，感受到信息化教学的魅力。
随着教育信息化的发展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者发展适应信息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探索新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。
开班仪式上，省职教所马所长除了给我们明确了组织此次培训班的目的和要求，他说“这次的培训不能像温水煮青蛙，而是希望能给我们大家一个刺激”。我在听完了刘大君等老师的成果演示后，我想马所长的目的是达到了。那些优秀的作品提升了我的视野，感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我憧憬未来教育信息化时代的到来，更激发了我深入钻研信息技术的信心和决心。以前我以为信息化技术只是做做课件，甚至认为信息化是计算机老师的事，在听了钱东东院长的一席话后，我了解了信息化是个内涵丰富的领域，它不仅仅是计算机老师的事，它应该是每个老师要去努力的方向，利用信息技术服务于教学，达到资源网络化、学习自主化、活动协助化、情景虚拟化、媒体数字化。
2。更新观念，体验信息技术支持下的知识创新教学。
培训的第二天，张义兵老师给我做了《信息技术支持下的知识创新教学》讲座，他给我们提出了职业教育需要创新教育的观念。他以知识论坛为例给我们介绍了创新知识教学，知识论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义则是以活动为中心的。传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程。传统教学重经验、轻创新，教师凭经验教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进行反思、研究、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。教学创新所要体现的就是要变传授式教学为研究性教学，变经验教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学，要充分体现学生的主体地位。
计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，提高自己的信息化教育水平对教师来说势在必行。可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。
3。网络学习，未来教育发展的方向。
在这几天的培训中，几位专家都提到了网络学习，这一点我颇有感想，网络学习这样一种新型的学习形式，有他不可替代的特点，将是未来教育发展的方向。网络学习在降低成本的同时保证质量，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
网络学习可以自我决定学习时间和地点，这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
网络学习还可以按需学习，网络学习最大的特点是学生能根据自身发展需要进行选择性地学习。网络学习还有一个特点是每个学生能与优秀教师开展互动。
4。良好的信息素养，教师必须具备。
在此次培训中，有位专家给我们介绍了国外的信息化技术案例，让我看到了信息化环境下的教育教学新模式。最后一个讲座上陆经理为我们介绍了教学设计开发工具，我这软件对于我们进行信息化教学都有很大的帮助。作为一名教育工作者，我感受到教育教学工作的艰巨。信息素养是终生学习者具有的特征，在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;才能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
5，不同地域同行的交流，了解了自身的优势和不足。
这次的培训不仅仅为我们提供了很好的学习信息化教学能力的机会，也为我们提供了与全省同行交流讨论的机会。在交流中我看到了我校在教育教学中的优势，比如我校的实训实验条件较好，校领导比较重视教师的专业成长。同时也发现了各地的差异和我校的不足。
本次信息技术培训虽然只有短短五天的时间，但是通过这五天听报告，团队合作讨论信息化教学设计，上网交流感悟或每天写心得，使我对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，而要积极采用信息技术与我所教的学科进行整合，相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。这次培训是我信息化教学的一个新的开始，培训给我的更多的是一种理念，在今后的教学中，我还要去学习给你更多的信息化教育技术，用信息化技术来服务我的教学，提升我的教育教学质量。
信息化培训心得
我参加了全市小学语文主题学习摩研讨会议，听取了师范附小刘桂霞等二位名师的展示课，现场观摩了语文主题学习优秀实验校园的先进做法，听取了市小学语文教学研究室郝永主任对改善阅读的一些思考感受颇深。
1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣，有人说“兴趣是的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能透过阅读找到其中的快乐。
刘老师的课，平凡却最有实效。她的课是平常积累的一种展示，实在不做作。印象最深的却是平凡扎实两个字。在她的课堂上，我感触最深得就是语文就是生活，尤其是刘老师将我们中国古代文学的经典最为日常所习，从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题，当然，也需要老师不断的积累、学习、反思、坚持，她老师做到了平常老师所不能做的，所以她成功了。
主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生带给了许多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。
个别学生认为，读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的营养，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读丛书”就解决了这个问题，学生能够借助一本书了解一个主题的，借助一本书读很多篇书，借助一本书丰富阅读积累。
总之，在以后的教学工作中，我要认真学习这几位名师的先进教学方法，让学生在快乐的学习中掌握更多的知识。创新地运用主题学习的方法，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真正提高学生的人文素养。
信息技术培训心得
2009年春季，我校信息技术小组的教师在教研组长的带领下，对全体教师急需的信息技术进行了民意调查。根据调查结果，信息技术小组的老师们选择了教师迫切需求的excle的内容，给全体老师进行了充电辅导。在这次学习中，让我深刻地感受到excle的强大的计算功能和数据分类处理功能，学习到了以前自己从未涉及的领域的技术。这些都将给我的教学、工作带来极大的便利。例如每次月考后的成绩分析、等级划分、名次排列等工作，在没有培训之前，自己运用是那样的困难。但是通过这次培训，我却如鱼得水运用自如，特别是在成绩分析时，不仅方便，而且为我节约了不少的时间，大大的地提高了自己的工作效率，我得说句真心话：感谢学校领导能急老师所急安排了这次有益的培训，感谢所有信息技术小组的教练的辛勤付出，谢谢你们让我这台“奔四”的机器充满了活力！
信息化培训心得
转眼间，参加东北师大的培训已结束了，回顾这些天的学习生活，我们忙碌着，却充实着;我们劳累着，却快乐着。因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。下面就谈谈我在这次培训中的心得体会：
首先感谢郑州市教育局为我们提供这次学习的机会。能够和东北师范大学的教授们近距离的交流，深感荣幸。12月5日早上，学习培训班在东北师范大学田家炳教育书院多功能报告厅举行了一个简单而隆重的开幕式，开幕式中郑州市教育局局长田保华和东北师范大学理想信息技术研究院院长冯长元分别讲话。这足以表明培训班的档次之高、要求之高。
走进东北师范大学的校园，最吸引我的就是北国纷纷扬扬的大雪，领略了北国寒冷的冬天，零下十几摄氏度的天气，在这次学习中，教育专家讲师和教授们共计八位为我们授课讲座，真的让我受益匪浅。
首先东北师大副教授、硕士生导师邓涛博士的专题讲座是《校长专业化与专业发展》，他从理论上向我们阐述了什么是校长专业化、如何推进校长专业化发展以及校长专业化发展的必要性。他认为一个好校长等于一所好学校，校长的成长与学校的发展息息相关，要想办一所优质学校，校长的专业化成长至关重要，邓博士的讲座为各位中小学校长提出了更高的要求。
东北师大信息技术与课堂教学整合研究所所长朱玉民教授我为我们作了关于《信息化教学资源设计与应用》的讲座。朱教授虽已70多岁，却精神矍铄，语言铿锵有力，时而辅以舞蹈，时而像孩童般跳起，激情四溢。他讲课时在教室的前后左右不停地走动，朱教授详细地阐述了信息技术与课堂教学的有效整合的基本模式的八个程序，也使我很有感触，这八个程序分别为：第一程序，优化教学设计(是前提，“整合”的学科基础);第二程序，掌握信息技术“潜在”的教育教学功能(是“整合”的技术基础);第三程序，理解“整合”的实质(“整合”的两个基本原理);第四程序，明确“整合”的目标(“整合”的出发点和归宿);第五程序，准确的诊断并确定“整合点”(“整合”的关键);第六程序，优化“整合点”资源设计(“整合”的核心);第七程序，优化“整合点”资源设计成果，将其转化成有效的教育、教学功能的媒体、课件及软件工具(是优化“整合”的标志);第八程序，恰当、有效的运用“整合”的资源，有效达成一课的目标。他通过直观形象的案例，展现出了信息技术在课堂教学中运用的优势。最后，朱教授对《新课改理念下的教学设计》进行了详细的讲解，使我对教学实际的程序有了更深刻的认识。朱教授从教学设计、教学目标、教学策略、教学过程以及教学评价五个方面进行了深入浅出的讲解，使我感慨颇深。
东北师大教育学部副教授、硕士生导师王海英教授的《学习动机激发与维持》的报告，王老师深入浅出地剖析了影响学习动机的因素，并对我们在实际教学中如何激发与维持学生学习动机作了理论及实践指导。王老师告诉我们，学习动机可以分为两类，一类是外来动机，是将学习结果或学习活动以外的因素作为学习目标，主要来自老师、家长及同学;第二类是内在动机，是将学习活动本身作为学习目标。两种动机并不矛盾，二者既是分离的，同时也可以相互转化。学习动机是构成学习积极性的基本因素，它不仅为学习提供直接的动力，而且制约着学习的方向和进程。因此，要充分调动学生的学习积极性，必须激发他们的学习动机。
此外，郑州威科姆科技股份有限公司事业部教育总监翟晓明的《郑州市数字教育资源公共服务平台》、北京教育技术装备协会副会长周少林的《教学资源建设应用探讨》、东北师大理想信息技术研究院信息化实验校管理办公室王立平主任的《教育云与数字化校园》、吉林省第二实验学校副校长、特级教师、国培计划专家库成员黄宝国的《信息化环境下校长应具备的领导力》等报告，收获颇丰。
在这次培训中我明白了在信息技术与学科整合教学中，我们应该从哪些方面入手，如何去操作，也知道了教师能讲明白的知识，就不用借助于信息技术，要真正发挥现代信息技术的作用，必须在现代信息技术与学科的有机整合上下工夫。虽然培训的时间不长，但我们的收获多多。虽然我还有许多知识没有完全消化，有待于以后继续领会、体悟、反思，但通过这次学习、培训、交流，我和其他学员一样深深感受到了一股扑面而来的教育清风，明确了今后的努力方向。在以后的日子里，我要不断的消化吸收，将这次培训中所学理论和教学实践有机的结合起来，灵活运用信息技术，促进教学质量和教学效率的提高。
信息化培训心得
20__年11月17日至20日，我有幸参加了湖南省教育信息化管理干部培训班。这次培训历时4天，参加培训的有来自怀化、湘西自治州中小学的176名市州县教育局主管教育信息的领导、校长、副校长。这次培训课程安排紧凑、内容丰富，授课老师有的是省教育厅主管教育信息化工作的专家，有的是省内教育信息化管理工作做的很好的学校校长，授课方式让人耳目一新。除了上课，在生活方面主办方也考虑的非常周到，饭菜丰盛可口、房间干净舒服，总之，这是一次让人非常难忘的培训。
对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想。特别是省教育厅王健厅长的《人人通讲析》、黄国圣主任的《湖南省教育系统网络信息安全工作部署》、潘军主任的《以教育信息化带动教育现代化》、龚明斌的《校长及教师信息素养的培养与提升》、周艳校长的《我们和信息化面对面》，让我收获颇多。加之与来自不同县市区的同仁们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这次学习的几点体会：
一、新精神的解读，了解了新的形势。
开课第一天我们就学习了教育信息化的定义及发展趋势、规划和思考。2012年9月国务委员刘延东在全国教育信息化电视电话会议上指出信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视，要把教育风格信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署。特别是王健厅长的报告，让我第一次知道了“三通两平台”的定义，“三通”为：推动“宽带网络校校通”，完善学校教育信息化基础设施;推动“优质资源班班通”，加快内容建设与共享;推动“网络学习空间人人通”，促进教学方式和学习方式的变革。“两平台”为：建设教育资源“公共服务平台”;建设教育管理“公共服务平台”。他还指出，实现“三通两平台”，硬件不是目的，应用是根本，教师是关键、普及是目标。信息技术可以对中国的教育产生革命性的影响，可以提高中国人工作和生活的质量，面对全球化，面对复杂的社会，人脑思维是远远不够，一定要人机思维，要熟悉和实践教育信息化，加速教育的信息化。
二、新概念的学习，开阔了视野，提高了理论水平。
目前在我们的生活中技术越来越成为生活的一部分，生活的环境越来越复杂。我们要改变以往的传统观念，技术不是一种技能，而是一种基本素养。教师在课堂上要从学科教学与信息技术手段整合要慢慢过渡到学科教学与信息技术手段融合，要向“教育与技术的融合，人和技术的愈合，技术与技术的融合”方向迈进。在信息社会中的人的生存是一种信息化的生存。作为一名教师也必须改变我们去信息技术的偏见与看法，许多教师认为信息技术会带给学生许多负面的影响，比如沉迷游戏、黄色不良信息、进入陌生的交际圈。对于这种情况隔离并不是办法，我们教师要做到的是要正确引导，关键是要找到正确的替代品，让学生有成就感。听过课以后，我着实对以前我校没收学生手机的做法感到羞愧。如果今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将会生活在过去。通过专家们的讲课，我还了解到一种新的概念，就是“云计算”的概念。目前许多的行业引进了“云计算”，而教育云也成为了新热点，并纳入了国家规划当中。教育云代表教育信息化的第三个浪潮，它具有集中管理、按需扩展，使计算机灵活、减少硬件设备的成本、减少管理创新的复杂性等特点。这次接触到的新词语还有“移动终端”、“自定义”、“大数据”、“物联网”、“微课”、“mooc”。
三、现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。
1、掌握信息化教育技术是适应社会发展的需要。
信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，教育信息化是其中的一个部分，大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
2、把握信息化教育技术是提高教学效益的需要。
将信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提高教师的专业水平。信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧教学中的不足，传统的教育手段费时费力，不利于学生在轻松的状态下把握知识，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能提高教学效益。
3、积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要。
实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，教师只有在实践中充分利用现代化信息教育技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身教育技能。
4、终身学习是使自己得到可持续发展的途径。
社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如果止步不前，那么就不能适应教育发展的需要，就不能胜任教育工作，要认清形式，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来完善自身素质，用教育技术进行终身学习，实现自身教育水平得到持续发展，在不同阶段都能胜任教学工作。
四、增强了危机感。
这次培训，让我从新的角度和新的高度认识了信息化教育，在信息化即将引发教育的深刻变革的今天，我感受到自己信息技术素养的低微和薄弱。我省将在2016年要实现教育信息化，而作为教育信息化的管理者和引领者，我深深的感到有了危机感。在今后一段时间，如何引导老师建立自己的空间，将教育信息化和教育教学的深度融合，将教育信息化实施于教育教学管理中，我都面临的一系列的难题。不学习就要落后，不乘势而上必将跟不上时代发展的步伐。因此，我将开动脑筋、转变思想，加强学习，落实培训，抓住机遇，尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，并不断努力提高自己，积极和坚决的推进我校教育信息化工程的实施，争取将我们的教育教学工作再上一个新台阶。