在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
入团申请书正规初中篇一
今日晴未落雨。
转眼已入初秋，树叶也已泛黄。家面朝南，入夜便有狂风骤起，不得不关窗阻挡，风啸声震耳。灯火阑珊时恐开窗观远处，闭眼在床却无眠。
迷糊睡后，晨六时过半方才清醒。匆忙赶食早餐后出门赴学。晨七时至操场观社团招募。回室后稍为疲倦，便倒桌上歇息。早四节课完，已至午时，班女性如猛汉，跑下四楼将大重饭箱搬上。本人不禁深深惊叹。
昏黄时刻，天灰，似将落雨。赶家后终得休息，今日又是普通的一天。
入团申请书正规初中篇二
作为一名初中教师，我一直以教书育人为己任。多年来，我积累了不少教学经验，也有了一些心得体会。下面我要分享的就是我在初中教学中的一些感悟。
首先，作为初中教师，我们要注重学生的个性发展。每个学生都是独特的个体，具有自己的兴趣和优势。因此，在教学过程中，我们应该以尊重学生为前提，关注他们的需求，发掘和培养他们的潜能。例如，在英语教学中，我会鼓励学生广泛阅读，从中找到自己喜欢的书籍，培养阅读的习惯和兴趣。对于擅长语言表达的学生，我会鼓励他们多参加口语竞赛，锻炼口语表达能力。对于喜欢写作的学生，我会组织写作比赛，并对他们的作品进行指导和批改。通过这样的方式，我们可以帮助学生在各个方面进行个性化的发展，充分发挥他们的优势。
其次，我认为初中教师要注重培养学生的学习能力。学习能力是学生能否取得长久进步的关键。因此，作为教师，我们要教给学生学习的方法和技巧。例如，在教授学生如何记忆词汇时，我会告诉他们一些记忆方法，比如通过联想、归类等方式进行记忆。在教授学生阅读文章时，我会教给他们一些阅读技巧，比如如何找到文章的主旨，如何找到关键词等。通过这样的教学，我帮助学生提高了学习效率，培养了他们的自主学习能力。
此外，初中教师还应该注重学生的价值观培养。在这个信息高度发达的社会，学生接触到的信息多种多样，他们对于什么是对的、什么是错的认识模糊不清。因此，作为教师，我们应该注重对学生进行价值观引导。我们应该教给学生怎样正确看待自己和他人，如何正确评价成绩和成功，以及如何正确对待挫折和失败。例如，在教学过程中，我注重培养学生的合作和互助精神。我会组织学生进行小组合作学习，鼓励他们相互协作，共同解决问题。在教学小结时，我会赞扬学生的进步和努力，并告诉他们每个人都有自己的价值，不需要过于追求别人的评价。通过这样的教育，我希望培养学生积极向上的价值观，使他们有能力应对未来的挑战。
最后，初中教师还应该关注学生的情感发展。学生青春期是一个特殊的阶段，他们经历着身体和心理的变化，容易出现情感问题。因此，作为教师，我们要关心学生的情感需求，给予他们适当的关怀和支持。在日常教学中，我会注意观察学生的情绪变化，如果发现学生情绪低落或焦虑，我会主动与他们交流，了解他们的困扰，并给予适当的帮助。我也会定期组织一些班级活动，增强班级的凝聚力，帮助学生建立良好的人际关系。通过这样的关心和支持，我希望能够帮助学生度过青春期的困难时期，健康成长。
总之，作为初中教师，我深知教书育人的责任和使命，我会尽我所能去关注学生的个性发展、学习能力、价值观培养和情感发展。我希望通过这些努力，每个学生都能够在我这里得到全面的成长和发展。
入团申请书正规初中篇三
昨天，xsf过十岁生日。最后，大家都出去玩。一些女生踩一些气球，声音特别大，如果五个球一起踩的话，能跟真枪实弹的声音差不多。我有点怕，躲得远远的。cyf看了就说：“谢灵软蛋!”她这句话让我火了，我飞快地跑到气球旁边，砰!砰!四个气球都爆了，声音吓得周围的女生连连后退。我还不爽，用力踩爆了五个气球，声音大得让整个走廊都震动了。
cyf不说话了，女生全都遮着耳朵。我用事实证明了我不是弱者。
入团申请书正规初中篇四
作为一名初中生，读书是非常重要的事情。在读书这个过程中，我不仅仅获得了知识，更重要的是让我受益匪浅。下面我将从阅读风格、阅读态度、阅读技巧、阅读经验和阅读心得这五个方面分享我的读书心得。
首先，阅读风格对于我们的阅读很有帮助。每个人的阅读风格可能不同，有人喜欢紧张刺激的小说，有人则喜欢深入浅出的科普读物。我个人比较喜欢阅读社科、历史类书籍，因为这些书包涵了许多思想、文化、人生哲理的思考。在阅读这些书的过程中，可以让我丰富自己的阅读经验和各种知识，同时也可以提升思维深度与逻辑思考能力。
其次，阅读态度是影响我们阅读效果的重要因素。态度决定高度，如果我们抱有积极的阅读态度，就会愉快地阅读，情感上表现会丰富而强烈；反之，如果我们阅读时抱着负面情绪，那么我们就会感觉无聊、疲惫，阅读效果也会相应地下降。在我的阅读体验中，我一直坚持着：没有不能读懂的书，只有读不下去的心态。正确认识阅读态度对于提高我们的阅读质量非常有益。
除此之外，掌握一些阅读技巧也非常重要。在初中阶段，我们学习了许多有关阅读技巧和方法的知识，如精读、泛读等。阅读技巧可以帮助我们快速捕捉文章中的重点，熟练地掌握常用的语言表达方式，提高我们的自主阅读能力。在我的阅读过程中，我对阅读技巧的掌握不断调整和完善，通过学习技巧和实践，让阅读变得更加高效和快乐。
进一步来说，阅读经验是我们读书事业中不可分割的一部分。 我们阅读的书籍要尽量广泛，多阅读一些名家名著，没看过的文学作品，一些有关想象力、思想、哲学的读物等。这会让你的思维得到更好的锻炼，开启你的智慧之门。同时，也希望能够发掘自己的阅读兴趣点，多阅读有关的书籍，从而发扬自己的长点，尽善尽美。
最后，我想说一下我的一些阅读心得。阅读是一种享受、一种提高自我的深度，我们不仅要学会感受文字，更要从中汲取营养；我们不仅要读到书中的字，还要读到书中的文化、历史、思想等；更要读到书中蕴含的精神内核。在熟练掌握阅读技巧的基础上，我们更要注重理解、思考阅读内容，把阅读变得更加深刻，更加丰富。
总之，阅读对我们的成长和提升有着重要的作用，读书不仅可以为我们带来知识技能的提升，更让我们领略到各种思想、文化、精神上的启迪。持续地学习和阅读，让我们的人生之路不断地得到丰富和升华。
入团申请书正规初中篇五
班级是一个大家庭，家庭呼唤温馨；我觉得每个班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。如何让学生在学习阶段就与书交上朋友，通过大量阅读，去接触自己向往的世界，去穿越时空，与伟人、英雄交流?因此，创建一个书香班级，培养孩子们的书生气质，徜徉在文学的海洋里，感受阅读的乐趣。
二、特色班建设目标
1.激发学生的阅读兴趣，使学生爱上文学。
2.养成良好的阅读习惯，以书为友。
3.在读书中养成动笔的习惯，提升学生的写作能力。
4.出一份属于自己班特色的班刊。
三、班级特色
快乐遨游文学的海洋，享受阅读文学的乐趣。
班级名称：晨曦阅读之家
我们的口号：我阅读，我快乐，我写作，我成长!
班级格言：感受文字之美，尽享读书之乐。
四、建设具体措施
1.读好书，积累好词佳句
学习重在积累，我坚信“坚持一种行为，收获一种习惯。”我倡导学生在阅读中积累好词佳句，我在期初指导学生如何阅读，如何作摘录，设置“好词佳句本”，并利用早读课让全班学生交流摘录的好词佳句，将特别好的词句摘抄于黑板共享，日积月累，课外阅读调来四面八方的涓涓细流，滋养着他们的人文精神之树，开拓着他们的智力背景。
2.班级成立读书责任小组。
根据四(1)班学生的年龄特点和阅读基础，成立班级读书责任小组，成立图书角，管理好图书角的图书借阅，选举班干部协助李老师组织读书活动；每星期有固定的读书时间(课内和课外阅读相结合)、途径(班级图书角、学校西海书吧)和方法(个人阅读和集体交流相结合)，利用班会课，指导学生阅读或开展读书交流。
3.营造浓郁的班级读书氛围，每周定期推荐阅读书目，经典诵读持之以恒，为激发学生阅读兴趣，营造浓厚的班级读书氛围。我每月会有计划地向学生推荐阅读书目，并通过和学生的交流进行引领和指导，使学生真正感受读书的快乐。每月至少读1本好书，并做好摘记。
4.选举认真负责的班级图书管理员。让学生做到每天都要在书包里放一本课外书。
5.诵宋词，感悟词的魅力。
1、宋词是我国传统文学的奇葩，小时候让学生接触宋词，感受语言的魅力。在黑板上每周抄一首宋词、背一首宋词。介绍宋词作者、朝代、背景等。
2、与词人结对子。鼓励学生搜集有关诗人信息，背诵有关诗作，制定成手抄报，拿到班级里交流评比。在班会课上开展宋词朗诵。
6.读写结合，养成良好的读写习惯。
要读后有得，在阅读中提高阅读能力，平时抽出阅读时间指导学生写出有质量的读书笔记。并且通过阅读指导学生的写作，使得学生在读中有所感，读中有所悟，写作水平得以提高。
7.结合阅读的书籍开展富有特色的课外阅读活动，定期交流，可通过经典诵读、读后感征文、读书演讲、情节表演等适合自己的展示方式形成四(1)班独特的阅读文化。
8.利用好班级布置，为学生提供展示台。利用后面的黑板，开辟格言园地，成语积累，我最欣赏的一句话，我的名言等栏目。
9.设好奖励机制。读书有成果，班级进行各项读书活动评比。定期更换班级文化布置，检查学生读书笔记本以及《读书伴我成长》，宋词抽查背诵、班级图书角借阅成绩汇总，评选出班级的“读书积极分子”。并给予一定的奖励。
五、特色成果
1.学生积累背诵一些经典宋词，并能唱一些宋词。
2.学生在习作中提升写作能力，并在一学期内出一期班刊。
3.能使部分学生爱上文学，爱上阅读，爱上写作。