当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
工作计划标题 党办工作计划标题篇一
以_三个代表_重要思想和科学发展观为指导，以_运转有序、协调有力督办有效、服务到位_为目标，围绕学校中心工作、校领导重大活动、职能部门工作协调、群众关心的热点展开工作，积极发挥参谋咨询作用，努力提高管理水平、服务水平，为学校的改革与发展做出积极贡献。
二、重点工作
1.加强内部管理，追求工作实效
保持良好的精神状态和工作效能，主动学习兄弟学校办公室工作的先进经验和做法，围绕_及时、全面、准确、高效_八个字来要求成员的工作，对岗位职责进一步的规范和细化，明确各自的职责。树立服务意识，服务于校长室，服务于各处室，服务于每一位师生，协调、配合、组织好各方面工作。追求工作思路的前瞻性、工作内容的务实性、工作流程的有序性、工作方法的科学性。
协调校长室处理学校日常工作，协调好各领导小组、各处室、各年级工作组工作，做好学校一周工作安排每周工作汇总，确保学校整体工作正常有序地进行。随时与有关部门保持联系，了解领导决定事项的进展，在协调中督查，在督查中落实。确保各类工作准时高效的完成。做好信访工作，发挥参谋助手作用。建设办公室电子信箱，广泛听取师生、家长和其他相关单位的意见和建议，针对重要事项形成书面材料呈送学校领导参考和决策。
3.加强教育宣传，树立学校形象
工作计划标题 党办工作计划标题篇二
成语是中国语言文字宝库中一朵美丽的奇葩，它结构匀整，含义丰富，风格高雅，有很强的节奏感和表现力，简简单单的几个字却蕴涵着深刻的含义，真乃是文之精髓，国之瑰宝，而且绝大多数成语都有相应的故事背景或典故。几乎每个孩子都爱听故事，为了寻找成语和幼儿两者之间的最佳契合点，我们大班将以成语故事为切入点，尝试成语特色教学。大班孩子具有接受能力强、记忆力好、可塑性大的特点，思维能力、理解能力也有了较大发展，并且有一定的识字基础，因此充分利用进小学前一年时间，让孩子在聆听成语故事中，在表演成语故事中，感受中国语言文字的魅力，理解该成语所包含的意思，丰富孩子的词汇，促进幼儿语言发展，从小打下传统文化根基，为幼小衔接奠定基础。
一、关键经验
1．知道汉语成语是中华民族瑰宝，能关注生活中使用的成语，激发喜爱成语的积极情感。
2．了解汉语成语的种类、作用，体验其精炼明快、言简意赅的特点。3．愿意运用多种方式（讲、画、制作、表演）创造性地表现喜欢的成语。4．能运用调查、查阅、交流等方法进行探索学习。
二、具体内容与措施
（一）成语故事教学的选材
成语故事宝库浩瀚无边，那如何从中选择适合大班幼儿教学的成语故事，是教师首先要考虑的问题，如果选材不当，不但起不到教育作用，还会适得其反。
1．教育性
成语教学不仅仅局限于让孩子记住成语，理解成语，还要考虑到让孩子从中领悟什么，懂得什么。孩子是祖国的未来，幼儿教育既要教学习，还要教做人，所以成语教学选材时要关注成语的教育意义，要取之精华，弃之糟粕。如：“三心二意、一心一意”让孩子明白做事情要专心，要认真才能成功，否则就象那只一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓的小猫一样，一条鱼也钓不到。“悬梁刺股、凿壁偷光”为孩子们树立了刻苦学习的好榜样。“井底之蛙、坐井观天”提醒孩子要扩大视野、增长见识。诸如此类蕴涵深刻教育意义的成语故事还有很多，都是我们供选择的好题材。
2．理解性 孩子们的知识经验、思维水平毕竟有限，超过他们理解水平的成语故事，孩子难以产生兴趣，甚至还会影响幼儿学习成语的积极性，因此选材时要考虑幼儿的年龄特点，考虑成语的内容是否能被幼儿所理解。例如：“尺有所短，寸有所长”原指寸比尺短，但用于不同场合又显其长，比喻人或物各有自己的长处，虽然该成语有很好的寓意，但对孩子来说过于深奥，难以理解，因此不适合幼儿园成语教学。“一言为定、无话不说、千辛万苦„„”等成语都是幼儿容易理解并会在日常生活中所能运用的，相比之下更适合幼儿园教学。
（二）成语教学形式多种多样
为了避免教师在教学成语时的枯燥无味，成语教学的形式应该多种多样，幼儿的思维带有具体性、形象性的特点，因此用具体而形象的刺激物作为理解成语意思的中介物。
2．观看课件。现在书店里大量出售成语故事书和配套光碟，其中制作考究、形象生动、画面丰富的光碟不在少数，这是一个非常好又方便的利用资源，省去教师制作多媒体课件的辛苦，又能给孩子们带来视听完美结合的感官体验。一段动画录像就让孩子轻松地理解了词语中蕴涵的意义，孩子们如临其境，教学效果自然是事半功倍。
3．借助图画、实物。如出示一幅美丽的图片，图中花园里的花都开了，小鸟在高兴地歌唱，小朋友很轻松的学习成语“鸟语花香”，同时也理解了其中的含义。
4．结合生活实际进行成语教学。如：在学习“倾盆大雨、山清水秀、一尘不染”时，让孩子观察周围的自然景物；在教授“助人为乐、半途而废”时，可结合幼儿身上所发生的事，让他们懂得道理；上绘画课时通过色彩的对比让幼儿知道“五颜六色、五光十色”等，孩子从感性知识转化成理性知识，以后就能在生活中积累、运用。
5．课堂成语教学时，安排这样一个环节：让幼儿跟身旁的同伴，两人一组互相讲一讲新学的成语故事，老师巡回听故事，了解幼儿的学习情况，然后请出两名幼儿在集体面前讲一讲新学的成语故事，其他幼儿点评他们讲的好不好？为什么？因为成语故事篇幅较短小，孩子们一般都能很快学会，常言道：“艺高人胆大”，幼儿学会了本领，就更加自信，更加愿意表现自己，即使个性比较内向、害羞的孩子，因为在同伴间互讲故事时，证明了自己“能行”，也敢于在集体面前讲。
（三）开展多种活动，激发幼儿学习成语故事的热情和积极性。
成语故事教学仅仅局限在课堂教学上是远远不够的，我们开展特色成语教学的意义还在于：培养孩子的兴趣，并在生活中练习运用。
1．争取家长的配合与支持，家园携手推进成语教学的开展，营造学习成语的良好氛围。每次成语故事教学之后，教师把相应的成语字条张贴在家园互动栏中，让家长了解幼儿园成语教学内容，并检验孩子的学习、掌握情况。
2．当幼儿在生活中正确的运用了成语，成人应该及时给以表扬和鼓励。每个幼儿都渴望得到表扬和奖励，我们就运用幼儿的这一心理，激发幼儿学习成语的兴趣，提高幼儿运用成语的积极性。幼儿得到的表扬奖励越多，他们就对这一活动越感兴趣，学习的积极性也就越高。
3．开展成语故事比赛活动：如成语串串秀、成语表情对对碰、成语猜猜猜、成语故事大王、成语故事表演等，为幼儿提供一个展示自己才华的舞台，激起幼儿开开心心学成语的热潮。
4．给幼儿布置家庭任务——找成语，比比谁知道的成语多，这些活泼、有趣的形式大大提升了孩子们对成语的热情。
三、主要活动形式：
晨间情趣活动 小记者：有关成语的调查
小博士：学成语 小作家：有趣的成语 小演员：成语比赛： 盖高楼
集体情趣活动 谈话：我喜欢的成语
计算：我给成语分类 美工：制作提线木偶 社会：向他们学习
区域情趣活动 语言区：动物成语棋
计算区：成语接龙
美工区：我喜欢的成语
生活区：量体裁衣
游戏活动 欢乐舞台：我会表演成语故事
乐乐邮局：我制作的成语邮票
家园情趣活动 1．将调查表带回家查阅资料，与幼儿共同填写。
2．有意识地与幼儿共同收集电视、广告、书中的成语。3．当幼儿询问有关成语问题时，家长及时解答，进一步引发幼儿对成语的关注。
4．家长向幼儿介绍相关成语的典故，和幼儿一起收看有关成语的动画片，木偶戏。
精彩成语秀： 成语猜猜猜、成语串串烧、成语故事大王、成语月月秀
工作计划标题 党办工作计划标题篇三
一、指导思想
在镇党委、政府的领导下，2011年继续以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的^v^、十七届四中、五中全会精神，深入学习实践科学发展观，加强完善制度建设，培养干部队伍，不断改进^v^工作机制，提高思想政治工作的实效性，努力完成各项任务，开拓创新，开创^v^工作的新局面。
二、以科学发展观为指导，进一步提高^v^队伍的理论学习效果
其基本要点就是巩固学习实践科学发展观成果，落实党的十七届四中、五中全会精神，以领导干部带头作用为核心，以爱岗敬业为重点，抓载体、树典型、出经验，在实践中提升干部思想政治素养，提高素质能力。
1、进一步加强党委中心组和中层干部理论学习，提高
政治理论学习的针对性和实效性。用科学发展观、构建和谐的理念指导决策、推动工作。党委^v^部建议党委中心组成员能够按照学习计划，采取自学和集中学习的方法，完成政治理论学习任务。对于中层干部党委成员定期开展政治理论培训，提高中层干部的思想政治觉悟，培养中层干部的执行力和创新能力。
2、规范政治理论学习方式，提高政治理论学习效果。
在党委的领导下，做好年度学习计划。各党支部要保证每月有一次政治理论学习时间，探索政治理论学习的新方法、新途径和新思路，采取灵活多样的方式搞好政治理论学习，努力提高学习效果。党委成员要深入基层党支部（部门）指导学习，中层党政领导干部要在学习当中发挥模范带头作用。组织政治理论学习检查，并将各基层党支部学习检查结果通报，作为基层党支部综合考评依据。
三、加强宣传工作力度，营造良好的社会舆论环境
在党委、政府的领导下，紧紧围绕^v^中心工作，加强和改善对宣传思想工作的领导。进一步健全体制，创新机制，加强队伍建设，外塑形象，内提素质，提高新形势下宣传思想文化工作的能力和水平。着力加强对外宣传工作。善于发现亮点，主动思考问题，整合、丰富和充实外宣资料库。
四、加强精神文明建设，努力提升能力素质
大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观，以讲文明、讲礼貌、树新风为重点，倡导爱岗敬业、崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境的社会风尚。
五、积极稳步有序开展统一战线工作
继续以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，立足实际，调动一切积极因素，保持^v^队伍团结与稳定，为^v^建设和发展做出积极贡献。
一是坚决贯彻^v^中央关于进一步加强中国^v^领
三是做好^v^研究和宣传信息工作，实现宣传^v^工作的有机结合。
六、保证措施
1、切实加强自身建设，努力提高宣传工作人员的政治理论与业务素质，牢固树立责任意识和服务意识，真正做到“在岗、在位、在状态”。
2、切实加强内部管理，进一步完善本部门各岗位日常工作规范流程，不断提高工作的质量和水平。
3、进一步做好部门建章立制工作，理顺工作关系，为顺利开展各项工作的提供可靠制度保证。
4、加强学习交流。通过走出去、请进来的方法，加快部门干部培养力度，使部门干部学有专功，一专多能，团结协助，和谐发展。
工作计划标题 党办工作计划标题篇四
二、坚持进一步学习、宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》。
三、坚持普及法制教育
四、坚持开展环保教育。
利用植树节前后一段时间，在全校开展植树护绿活动，要求每生栽五棵树或栽两盆花在学校的花坊里。使学生在环保宣传、爱绿、护绿实践活动中接受教育，陶冶情操。这样也进一步增强聋生的环保意识，服务学校的意识和共建人类良好家园的历史责任感。通过年年植树，使我们的省级“绿色学校”更加绚丽、多彩。
五、坚持开展“助残日”活动，关心残疾青少年的学习和生活。
五月份的第三个星期日是全国的第十六个助残日，我们关工委将配合县残联、县红十字会开展好“助残日”活动，发动社会对县特殊教育学校的支持，努力扩大残疾儿童入学率，切实解决聋哑学生的学习、生活困难。督促有关部门把“两免一补”工作做到位。在特校要大力宣传残疾人全国击剑冠军叶华的先进事迹，继续开展好“健残同行”手拉手活动，给身残同伴献爱心。
工作计划标题 党办工作计划标题篇五
2.每月党委中心组政治学习1次
3.每月全院政治学习1次
4.全院医德医风教育会议每半年1次(科放光碟)
5.每季度院务公开1次
6.院党委每季度出外考察1次，党员走出院外教育，院内教育模范党员光碟播放)
7.全院以病人为中心服务理念教育1次(科室政治学习已经包含)
8.全院法制警示教育每季度1次(材料到科室请司法、法院、检察院人员讲课，科拿光碟播放)
9.廉政文化教育(反腐倡廉商业贿赂如不收病人红包等)
10.岗前教育(医务科、党办、护理部：仪表、仪容、工资制度等)
13.院外宣传，院外广告、先进经验、设备、疑难病例等)
14.召开社会监督员座谈会每年2次
15.向社会公开收费项目标准屏幕滚动
16.更换意见箱
18.廉政文化活动医德医风廉洁自律宣传