最新珍爱生命健康成长班会教案小学 成长教育珍爱生命心得体会(精选10篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

珍爱生命健康成长班会教案小学篇一

生命是这个世界上最为珍贵的东西之一，它的存在承载着无限可能和价值。因此，在人类发展的历程中，成长教育中珍爱生命的教育一直存在着，并且愈加流行和重视。本文将结合个人经历，谈谈在成长中学习珍爱生命的实践和自我体会。

第二段：珍爱生命的意义

珍爱生命是一种生命教育的观念，其核心在于认识到每一个生命都具有无限的价值和意义。这种观念进一步突显了我们应该积极地珍惜生命这个宝贵的礼物，从心理和行为上来维护生命权利和尊严。这种观念的灌输在儿童时期尤为重要，因为孩子们的价值观大多源自于对周围事物的观察和模仿。他们需要家长、老师以及爱和关心的人的正确引导和心灵启迪，才能在珍爱生命的道路上越走越远。

第三段：珍爱生命的实践经验

在成长中，我逐渐深入理解珍爱生命的重要性，进而注重保护自己和他人的生命。举例来说，当我经历过上学时的混乱交通，因此坚持从小就遵守规则和安全意识，街道上的鞋子，并且遵守交通信号，从未有过违反交通法规的行为。此外，我注意持久运动锻炼，定期体检，并关注健康饮食的重要性。在人际交往中，我主动热心地对待别人，始终愿意帮助有需要的人。以上这些行为都极大地体现了珍爱生命的意义。

第四段：珍爱生命的心得体会

在珍爱生命的实践中，我懂得了尊重他人是珍爱生命的最佳方式之一。每位生命都应受到尊重和保护，即使当我们不同意他们的行为或观点时。此外，我也认为将自己的生命看作珍宝相当重要，学习如何处理情绪和压力，以及如何在自己的生命中寻找快乐和意义。人生这条路上，总有失败和挫折，然而学会自我调节是关键，如此才能走得更远。

第五段：结尾

生命不是独立的存在，而是与身边人息息相关的。珍爱自己的生命，关心和尊重他人的生命，这种态度能够照风摆动着活在这个世界上的每一株树，也能够让成长中的我们为这个世界注入一份更加有价值和积极的力量。我相信，当我们珍视自己的生命，尊重并关心他人时，生命之花就会在我们的心里盛开，无愧于这个美好的世界。

珍爱生命健康成长班会教案小学篇二

生命是最为宝贵的财富，然而在现今社会，人们往往忽视了珍惜珍爱生命的重要性，以至于在不少时候，生命的价值被淡化了。为此，在听完一位资深医学专家的珍惜珍爱生命讲座后，我深刻地明白到珍惜珍爱生命的重要性和迫切性。

首先，在讲座中，医学专家强调了健康是生命的保障。健康是人类生命价值的基础。正如著名的心理学家弗洛伊德所言 “无病的身体是灵魂的桥梁”，身体的健康状况对于人们的生活品质有着至关重要的影响。因此，我们必须要注重自身的健康，从饮食、运动、心态等多个方面入手，对自己的身体进行全方位地保护和呵护。

其次，讲座还提到了安全是珍爱生命的第二大要素。安全是人们生命、财产的保证。人们常说“安全第一”，而这句话背后体现的是“珍惜珍爱生命”的重要含义。我们需要始终关注自身的安全，培养自我保护意识和能力，以及遵循社会规则，生活在一个安全稳定的环境中，从而为自己的生命保证一份安全，同时也为社会的和谐稳定做出贡献。

第三，讲座中提到了心理健康对于珍爱生命的重要性。事实上，不少人的身体健康问题都源自于心理上的负面影响。压力过大，紧张焦虑，情绪波动等都会对我们的身体产生意想不到的不良影响。因此，人们需要养成良好的生活习惯，比如心理减压体验大自然、交流情感等等，以此来增强身体的免疫力，从而更好地保护自己的珍惜珍爱的生命。

第四，讲座告诉我们，及时地就医和检查是珍惜珍爱生命的重要手段。人们有时候会在身体出现问题的时候推延治疗，这样不但可能会耽误身体健康的恢复，甚至还会更严重。而在讲座中，医学专家特别强调了定期体检的重要性，它可以帮助我们及时发现疾病，提前预防排除危险。

最后，讲座给我们带来了一份关于如何珍惜生命的启示。让我们更好地认识到健康、安全、心理健康、及时就医及检查这些方面的重要性，从而我们更加热爱生命，更加积极地为自己和他人创造更好的生活。

总之，珍惜珍爱生命是我们每个人的责任，我们应该从现在做起，更好地保护自己的生命，创造一个更加美好和安全的未来。只有这样，我们才能更好地享受生命的美好与快乐。

珍爱生命健康成长班会教案小学篇三

课题：世界因生命而精彩

教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。

教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。

教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。

教学过程：

【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）

提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？

（3）为什么你会对春天有如此的感受？

在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。

（板书）世界因生命而精彩

我们生活的世界是如何构成的?

我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。

（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界

情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。

提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？

（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?

(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？

事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。

提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？

情景二：阅读书25页关于水母的材料。

提问：（1）主人公是真的爱水母吗？

（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？

生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。

事例：刘海洋伤熊事件。

那我们应该如何做？如何对待生命？

（板书）2、珍爱生命

【板书设计】

世界因生命而精彩

1、           多彩的生命构成了缤纷的世界

2、         珍爱生命

珍爱生命健康成长班会教案小学篇四

珍爱生命健康成长班会教案小学篇五

在生命的旅途中，每个人都经历过种种的波折和挫折，但我们始终要珍爱生命，因为每一刻都是珍贵的。在成长教育中，珍爱生命的理念已经成为了一种坚定的信仰，无论是在学校教育中还是家庭教育中，都为我们铺就了一条珍爱生命的道路。在我看来，珍爱生命已经成为了一种生活方式，让我受益匪浅。下面，本文将分享我的这些心得体会。

第二段：了解生命的本质

生命的本质是一个复杂而神奇的问题，它涉及到我们的思想、情感、感觉等多个层面。在成长教育中，我们深刻地认识到生命的本质，这让我有了更多的启示。首先，我理解了生命是独立而不可逆转的，因此，我们要珍惜每一天的存在。其次，生命是宝贵的，我们不能轻视任何一种生命，包括人类、动物和植物。最后，生命是有价值的，我们应该用生命去创造美好和做有意义的事情。

第三段：尊重生命的价值

珍爱生命的一个重要方面是尊重生命的价值。在学校和家庭教育中，我们被教导要尊重每个人的生命，包括自己和他人。这意味着我们要彼此尊重、包容和理解，并且不能伤害他人的生命或精神健康。此外，我们还应该尊重自然界的生命，包括动物和植物。这样的尊重能让我们学会关爱他人、保护生态环境，并且有更丰富的人文情怀。

第四段：珍视健康和安全

珍爱生命也意味着要珍视自己的健康和安全。在成长教育中，我们得知了保持身体健康的重要性，以及如何保护自己的安全。最明显的例子就是如何预防意外伤害，例如戴安全帽、系安全带等。此外，我们还学会了如何饮食平衡、运动均衡以及维护心理健康等，这些都是不可或缺的生活技能，让我们能够珍爱自己的身体和生命。

第五段：结尾

在我的成长教育中，我深深地感受到珍爱生命的重要性和价值。学会珍爱生命，让我们能够更好地体验生命、学会关爱他人、保护环境，并且培养健康的生活方式。当我们走向未来，珍惜每一刻的生命时光，让我们带着希望和坚定走向前方。珍爱生命，让我们成为更好的人！

珍爱生命健康成长班会教案小学篇六

珍爱生命，这是我们每个人都应该牢记在心的主题。生命是无价的，它不仅是我们存在的基础，更是我们拥有一切美好的前提。作为生命的拥有者，我们应该用心去珍爱它，尊重它，保护它。只有懂得珍爱生命的人，才能真正感受到生活的美好与幸福。而从自己的亲身经历中，我深刻体会到了珍爱生命的重要性。

首先，珍爱生命意味着珍惜时间，充分利用每一刻。每个人的生命都是有限的，我们不能浪费时间去做一些毫无意义的事情。回顾自己的过去，我深感时间的宝贵。曾经有一段时间，我每天都游手好闲，浑浑噩噩地度过。渐渐地，我觉得自己变得越来越无趣，生活也变得索然无味。后来我看到一句话：“时间比黄金还珍贵”，我才意识到我竟然浪费了那么多宝贵的时间。于是从那一天起，我下定决心要珍惜每一刻。我开始规划自己的时间，合理安排各项事务，做一个高效的人。我发现，时间被利用得充实了，生活也变得丰富多彩了许多。

其次，珍爱生命是要保护自己的身体健康。身体是我们生命的容器，只有拥有一个健康的身体，我们才能够充实地去追求梦想，享受生活的乐趣。所以，我们应该关注自己的饮食和运动习惯，保持良好的生活习惯。曾经有一段时间，我忽视了身体的健康，经常熬夜工作，吃饭不规律，结果我开始感觉到身体的不适。我经常感到疲倦乏力，经常生病，生活质量明显下降。从那时起，我深刻认识到了身体健康的重要性。于是我开始注意自己的作息时间，每天保证充足的睡眠时间。我也开始规律地吃饭，注意均衡饮食。这些改变带给我的是身体的健康和精力的充沛，我觉得自己充满活力，更能够去迎接生活的各种挑战。

再次，珍爱生命意味着关爱他人。我们的生命那么短暂，当我们明白这一点时，我们应该学会用心去关爱他人。人与人之间的关爱能够让生活变得更美好，也能够给予我们更多的快乐。曾经有一个朋友因为在突发事故中失去了至亲，他陷入了深深的悲痛之中。看着他的痛苦，我深感生命的脆弱和无常。于是我开始关心他，陪伴他一同渡过难过的时光。通过我对他的关爱和鼓励，他慢慢走出了阴影，重新找到了人生的目标。他告诉我，我的陪伴是他最宝贵的财富。从那以后，我明白了关爱他人的重要性。我努力去建立更多的人际关系，去关心那些需要帮助的人。患难之中相互扶持，我们的生命才会更加温暖和充实。

最后，珍爱生命意味着要勇于面对困难和挑战。生命中充满了各种各样的困难和挑战，但是我们不能因此退缩和逃避。只有勇敢面对困难，我们才能够战胜它们，成长和进步。曾经有一次，我参加了一个全国性的比赛，我的对手非常强大，我几乎没有任何希望胜出。但是我没有退缩，勇敢地面对挑战。在比赛中，我全力以赴，尽管最终没有胜出，但是我从中吸取了很多经验教训。这次经历让我明白了勇敢面对困难的重要性。只有勇敢面对困难，我们才能够超越自己，实现更大的人生价值。

珍爱生命是每个人都应该牢记在心的重要主题。通过学会珍惜时间，保护自己的身体健康，关爱他人，勇于面对困难和挑战，我们能够意识到生命的尊贵和美好。只有拥有这样的认识，我们才能够过上充实而有意义的生活。珍爱生命，让我们的人生更加精彩！

珍爱生命健康成长班会教案小学篇七

作为一个普通的大学生，平时我们对于生命的态度或许并不太重视，我们总觉得年轻有为，身体还好好的，慢慢的等到老了，再想想生命的珍贵。然而，一场关于生命的讲座却使我深刻地认识到了生命的宝贵，这次讲座让我明白了我们该如何珍惜珍爱自己的生命，下面，我将谈谈我的心得和体会。

一、及时预防，以免后悔

讲座中我们了解到，很多死亡的原因都是可以预防的，比如因为饮酒驾车、因为长时间熬夜导致身体崩溃、因为没戴安全帽而发生意外等等。这些原因看似很小，却往往导致了生命的逝去，因而我们要及时预防。譬如，驾车时要保证酒后不驾车，出门在外要注意自身安全，学会保护自己，小事情的前置防范，可以避免重大安全事故的发生。

二、运动与健康的重要性

在讲座中，主讲人向我们表达了运动对于健康的影响。运动不仅能够保持身体的健康状况，同时也缓解了人们的心理压力，增强了人们的自信心和情绪调节能力。因此，运动在我们的生命中占有着重要的地位。通过适量的运动，让身体健康，让自己在丰富多彩的生命过程中保持一个健康的状态。

三、追求梦想，珍爱你的生命

一个人的生命应该是有意义的，为了使自己的生命变得有意义，我们应该要有自己的追求和目标。那么，将我们的目标转化为现实就需要付出时间和努力。只有付出了努力就会珍惜每一天，对每一分每一秒都会十分重视，最大限度地利用时间，用自己的热情去让生命更加美好。

四、关注并维护心理健康

在讲座中，主讲人还提到了关于心理健康的重要性。因为心理健康不仅关系到个人的内心世界感受，也影响着人们的身体健康状况。对此，我们也需要去认真的关心自己的呼吸与体验，在生命中体验更多的乐趣，从多方面去培养自己，让心灵像我们的身体一样健康。

五、珍惜每一个机会，保持热情

在讲座的最后，主讲人表示，珍惜机会，保持生命的热情，才能让我们更有活力地生活着，才会成为自己想成为的人。因此，对于每一个机会，我们都要抱着感激的心态去对待它，用热情和真心去生活，让我们成为那个默默耕耘的人，用我们的生命价值去开创属于我们自己的人生。

生命的时间很短暂，这不仅仅是一句话，也是事实，如此宝贵的生命，值得我们尊重珍惜。在此次讲座中，我们受到许多思考和启发，从现在开始，珍惜每一天，珍爱自己的生命，才是最重要的。

珍爱生命健康成长班会教案小学篇八

认知：

1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。

2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。

3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。

情感：

为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。

行为：

1.不做有伤害性的危险事。

2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。

教学建议

教材分析

本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的，主要是从注意安全的角度教育学生要珍爱自己和他人的生命。

好动是孩子的天性，他们除了学习各科知识外，还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强，户外活动、独立活动的时间增多，但他们在活动中安全意识较差，对生命是宝贵的，一旦失去不会再生这点缺乏足够认识，易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生，轻则擦伤皮肤，重则伤筋动骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女，伤害事故一旦发生，对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学，甚至影响整个学校的教学秩序。为此，对学生加强安全教育，增强自我保护的意识和能力甚为重要。

本课的要点为：生命是宝贵的，要爱惜生命；为了保障少年儿童健康成长，国家颁发了《未成年人保护法》；活动时注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做有伤害性的危险事。

本课的难点是：学生由于年龄小，生活经验不足，对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识，往往做事不考虑后果。为此，应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。

本课从“说一说”导入  ，让学生回忆自己看到或听到的小学生在活动中受到伤害的事情，及其造成的后果。发生在身边活生生的事例，最能引起学生的情感共鸣，激发学生的痛惜之情。

课文共分三个部分。

教法建议

教学中要讲清几层意思。

1.个人发生伤害事故与他人的关系。一个人不守规则，不按秩序活动，容易发生事故，自己的安全牵涉到与他人的关系。教材开头所讲的事例，正说明了这点，课间活动时，李小波由于追跑打闹，撞倒了王小燕，不但自己头部受伤，而且将王小燕撞伤。教学时，可引导学生思考：李小波的事故还与哪些“他人”有关系。通过讨论，让学生感悟到，自己的安全不仅是个人的问题，还牵动着家庭、学校、社会许多人的心。对这则事例的分析、理解，有利于学生对后面班主任王老师说的一番话的理解。

2.学生的活动范围，包括校内和校外。校内活动，从第三组同学访问教导处吴老师可以知道，在课间活动、体育锻炼、劳动实践等方面应注意安全。校外活动，课文通过第一组到公园管理处，第二组到街道的访问，使学生了解公共场所活动同样要注意安全。其他小组到游乐园、交通队访问、调查，课文没有细说，教学时可引导学生根据自己的生活实际说说可能发生的事故。

3.在各项活动中都要遵守规则、按次序。学生在活动中发生事故，往往与不注意遵守规则、秩序有关。教学时应启发学生从事故中分析原因，想一想在活动中，有哪些规则，平时自己遵守得如何，由课文事例联系到发生在身边的事例.从事故的原因、后果想到自己的责任。

4.人的生命是有限的，我们要珍惜生命。班会结束前，班主任王老师的总结谈话，语重心长，道出了本课的主题。应通过这段话的讲解，让学生知道，生命对每个人只有一次，一旦失去就不能复得，所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外，我们的生命还包含着父母的辛苦，国家、人民的期望，从这个角度看生命不只是属于自己的。从而，让学生感悟珍惜生命的重要性，自觉增强自我保护意识，注意安全，健康成长。

教学设计示例

第一课 珍爱生命

认知：

1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。

2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。

3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。

情感：

为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。

行为：

1.不做有伤害性的危险事。

2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。

教学重点：使学生懂得“生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全”的道理。”

教学难点 ：引导学生懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害，珍爱生命，

教学过程 

同学们，今天天气很好，我想带着大家出去走走，我说的是我们的大脑出去走走，正好，你们的好朋友咪咪也要出去转一转，干脆我们就跟着她走好了！

一、 演示动画场景一：下载

师问：咪咪遇到什么事啦？

学生回答：一个小学生刚从假山上掉下来，腿摔伤了。

师答：那这个同学做得对吗？

学生回答：不对。

师答：你知道怎样做是对的吗？

学生回答。

师答：同学们说得很好，你们想不想看看咪咪是怎么做的呢？

点击图片2，出现字幕一。（正确做法是：要在有大人陪同的情况下到公园里玩，不要追逐打闹）。

板书：不要追逐打闹

师问：咪咪做得很对，同学们要向咪咪学习。快点，快点，咪咪又往前走了，我们赶快跟上。

二、演示动画场景二：下载

师问：咪咪又遇到什么事情啦？

学生回答：一个小女孩被秋千撞伤了，还有一个小男孩掉进水里了。

师答：你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受？讲给大家听听。

学生回答：

学生回答。

师答：咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4，出现字幕二、三。（正确做法是：玩秋千时要有大人陪同，在秋千没有停下来时，不要自己跳下来；千万不要在河边玩耍或摸鱼。）

板书：不要去危险地方

师问：同学们记住咪咪的话了吗？记住的同学继续跟着咪咪走吧！

三、演示动画场景三：下载

师问：咦，咪咪怎么不在公园里玩啦？

学生回答：因为他看到这些事情后不开心。

师答：对呀！咪咪都很难过，更别说他们的父母啦！大家想一想，父母养育我们，国家培育我们，付出了多少心血呀！他们最希望我们什么呀！

学生回答：健康。

学生回答：不开心。

师问：为什么呢？

学生回答：因为他看见了几个同学摔倒了，还有一个同学站在高处很危险。

学生回答。

师问：那你们几个现在想跟大家说点什么吗？

学生回答：课间活动或上体育课时，不要乱追猛跑；不要随便登到较高处，以免摔下来。因为真的很疼，而且爸爸妈妈和老师都很单心，也害得我自己好几天没上好课，现在还得补上。

师问：看看咪咪和他们说的一样吗？点击图片6、7，出现字幕4、5。

板书：不要攀登到高处

不要着急，咪咪好像还有话要对我们说，点击场景四

板书：珍惜生命

生命只有一次

我想，咪咪一定要回家啦！但我们要记住我们的约定噢！祝我们的庆祝会早日召开，大家鼓掌！

板书：

不要追逐打闹

不要去危险地方

不要攀登到高处

珍惜生命

生命只有一次

珍爱生命健康成长班会教案小学篇九

“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”。

——题记

生命如此短暂，我们注意到这点了吗？或许有些人走过生命的历程后，在奄奄一息时才意识到这一点；或许有些人在经历了亲人的生离死别之后，才懂得到生命短暂性；也许有些人并没有亲生经历过，但他们却以不同的方式知道了生命的短暂。

曾几何时，我和朋友们在马路边玩时，看到一只小狗在马路上尽情奔跑着，也许是因为急于回家吧，它没有注意到飞驰而来的汽车，所以眨眼间，它就一命呜呼了。小狗静静的躺在马路上，没有了呼吸，没有了生气，它再也见不到明日初升的太阳，再也见不到那和蔼可亲的主人。看着它静静的躺在那儿，我心里震惊了一下，刚刚还活蹦乱跳着，眨眼间命归黄泉，也许是出于同情吧，我和我的伙伴们在一块荒地上，给它做了一个坟墓，埋了它，真是生命就在一瞬间。

上个暑假的夜晚，我独自一人在家里的写字台上写作业，一只飞蛾在灯泡前飞舞着，于是我扔下笔看着它给我“跳舞”。翻了几个跟头后，忽然，它摔了下来正好掉在我的本上。我仔细的观察，原来是它被炙热的灯泡烧的奄奄一息，我想，它肯定是难逃一死。而事情却出乎了我的意料，它居然“起死回生”，它挣扎着，挣扎着用那细小的六只腿站起来，支撑着笨重而又硕大的身躯，它又挣扎这扇动着翅膀，重新回归天空的怀抱。我心里震惊了一下，刚刚还是接近死神，现在却偏偏起舞，这也许就是它对生命渴望吧。一只小虫对生命如此的执着追求的，使我油然而生敬意。

两个不同的境遇，我明白了生命是如此的短暂，我们应该时刻热爱生命，无论遇到怎样的危机与挫折，都不能放弃生存的希望，而且生命只有一次，让我们共同创造生命的价值，绽放生命的花朵，创造生命的辉煌。

生命就在一瞬间，生活无限美好的，生命无比宝贵，生命属于我们，只有一次。为了爱我们的人，也为了我们自己，请吧！

珍爱生命健康成长班会教案小学篇十

一、教学目标 ：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程 ：

（一）、导入  

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！

出示主题：、健康成长

（二）、明理导行

2、          在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

（1） 生讨论、介绍

（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、          安全过马路

（1）认识红绿灯

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

4、          我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

5、          认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？

出示： 120   110   114    119

6、          了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

c、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

d、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

e、遇到雷雨天气，躲在大树下。

（三）、总结

1、          说说自己学了这节安全课后的感受

2、          在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。