做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一物理教学计划篇一
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案和学案。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期
中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
高一物理教学计划篇二
新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做的教学计划如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导;以课程改革为契机;以现代教学理念为依据。按照学校的教学工作计划要求认真学习新课程标准，适应教学改革形式发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法。
二、学生情况分析
三、教材分析
本册共六章
第一章 机械运动
长度和时间的测量、运动的描述、运动的快慢、测量平均速度。
第二章 声现象
声音的产生与传播、声音的特性、声的利用、噪声的产生与危害
第三章 物态变化
温度、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华
第四章 光现象
光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散。 第五章 透镜及其应用
透镜、生活中的透镜、凸透镜成像规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜。
第六章 质量与密度
质量、密度、测量物质的密度、密度与社会生活。
1、激发学生兴趣，调动积极性。
2、采用互动体验式教学，注重学生全面发展，激发学生主动学习3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法，知识和能力，情感态度和价值观的三维目标落实。 4、注重教学方法，教学手段的多样化，现代化。注重实验。积极运用多媒体辅助教学。
5、学会倾听、沟通、尊重学生。
高一物理教学计划篇三
1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。
2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。
3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验证物理假说提供事实依据。
4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。
5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。
高一物理教学计划篇四
1.建议期中练习前教学进度控制到第四章结束。
2.在教学中注意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢;第二是初、高中知识的衔接关系，特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中认真体会，并根据学生实际情况安排教学;第三是知识的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识过程。
3.对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请任课教师有计划地安排实验内容与进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生，以形成良好的实验素质和实验习惯。
高一物理教学计划篇五
对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。
高一物理教学计划篇六
时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量，学生应该掌握常用测量工具的用法，并会选用适当的测量工具。生活中还常常利用估测的方法测量长度和时间，应通过活动使学生有所了解。
机械运动现象最普遍、最简单，学生也最熟悉。例如，学生在小学已经进行过速度计算的训练；又如，相对运动、惯性等也是生活中常见的现象。学习本章内容，可以充分利用学生已有的知识和生活经验来逐步展开。
对于速度的计算，要求学生会利用路程、时间求出，或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量，教学中不宜做过深的引导，如追及问题等。
高一物理教学计划篇七
学生基础普遍比较薄弱，对高一内容掌握地比较好的学生不多，故加强基础教学。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生甚至有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
本学期教学内容分为选修3－2与选修3－4。选修3－2为电磁学的后半部分，电磁感应与交变电流为教学的重点，选修3－4为机械振动、机械波与光。本学期任务较重，要求在本期内完成选修模块的教学任务，以便后面高考复习时间上的安排，便于对学生进行高考的第一轮基础复习。
旨在让学生掌握电磁感应、交变电流、机械振动与机械波等方面的基本知识。学生在理解的基础上，将物理知识应用到具体的现实生活中去，明白物理源于生活必将服务于生活的道理，体会到通过使用物理规律解决问题的优势与便捷。本学期在完成教学工作的同时，应向高考相靠近。
1．客观分析学生的实际情况，认真分析教材，将教材内容与学生实际水平结合起来；
2．认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果；
3．多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑；
4．认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学；
5．认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。
周次
1
一、划时代的`发现；二、探究感应电流的产生条件；（第四章电磁感应）
2
三、楞次定律；四、法拉第电磁感应定律；
3
五、电磁感应现象的两类情况；习题课；六、互感和自感；
4
七、涡流、电磁阻尼和电磁驱动；复习课；单元测试；试卷分析；
5
一、交变电流二、描述交变电流的物理量；习题课；（第五章交变电流）
6
三、电感和电容对交变电流的影响；四、变压器；
7
五、电能的输送；习题课；复习课；单元测试；
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