为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
雷锋精神班会方案篇一
我们身边有许许多多的小雷锋，主动从小事做起。雷锋日记之身边的小雷锋是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。
我身边有许多人，但是，却没有许多小雷锋。我唯一找到了一个小雷锋，就是她——程妍。程妍是个爱帮助人的女孩，虽然她成绩不是很好，但是，她爱帮助人，人人都喜欢跟她玩。
一次，刘馨雨又打出了“坏主意”，她告诉了程妍，程妍马上找到我，跟我说了这件事。我听后，很生气，准备下楼去找刘馨雨，可是，我在门口停了一下，一些同学就涌进来，我的脚跌伤了。程妍连忙将我扶起，关心地问：“你没事吧?休息会儿，下节课下课你再去找她吧，或者放学也可以的呀!非要现在吗?你都跌伤了。”我坚定地说：“我没事，回家涂点药就行了，我就要现在去找她，为什么‘背叛’我?”程妍没有办法阻止我，只好让我去。
我找到刘馨雨，大声说：“刘馨雨，你干嘛背叛我?你知不知道，这后果很难堪的，我不想让你难堪，但是，我想问你一个问题。”刘馨雨不屑地说：“问吧，什么问题?这么着急来找我。”我大声问：“你为什么‘背叛’我?”她不屑地说：“说背叛，不好听，你骂人吗?那么激烈，程妍，是不是你背叛我?”程妍胆怯地说：“是。”声音都颤抖了。我不想再吵下去了，就说：“算了，别吵了，咱们干脆就和好，要么就绝交。”我说完，和程妍上楼了。
记得还有一次，叶依澜的脚扭伤了，没有人管她。我和程妍走过去问：“没事吧?”她生气地问：“能没事吗?”我们笑了，告诉了老师。老师说等会儿处理，我们就放心了。
通过这些事，也许大家都会明白，程妍真的是个名副其实的小雷锋。我不得不敬佩她那种乐于助人的精神，和雷锋差不多。虽然，她做得是小事，不想雷锋是大事，但是，小事大事不分的，主要是心善良。
这个“雷锋”有善心!
这个雷锋有着小小的个子，其貌不扬，却常常让人感动......
20xx年的五月十二日，是中国人无法泯灭的一个黑色记忆，因为四川汶川发成了8.0级特大地震，五湖四海的人们纷纷伸出援手帮助四川人民。
我也积极的拿出了十几元钱，自以为多的不行了，谁知一到学校就看见“雷锋”刘拓宇风风火火的跑进教室，上气不接下气的说：“老...老师..我..捐钱!"说着急急忙忙的掏出了一张百元大钞!我一下就惊呆了，刘拓宇居然又翻遍了身上的口袋找出零钱，一并交给了老师。周围的同学都向他投去了赞赏的目光。
后来，我才知道他是把过生日的钱捐了出来，他宁可不要美味的蛋糕，不要漂亮的新衣服也一定要把钱捐给比他更需要钱的灾区人民。
那一刻，我为他的善良而感动。
这个雷锋很热情!
有一次做数学练习册时，刘拓宇发现我某个得数算错了，却不明说，一副天机不可泄露的样子：“肖楚逸呀，我怎么觉得你的作业有点不太对劲呢?”我是丈二和尚摸不着头脑，只见他神秘一笑说：“好好读读题，仔细检查下答案!”见他卖关子，我便想看看他的答案，这是他就像母鸡保护小鸡一样，紧紧的护住他的练习册，同时说：“你自己算算呀，抄我的你永远都不会!”仔细一想，就是这个理，于是我开始演算终于改正了错误。
再望向他，刘拓宇咧着嘴笑：“做题不能三心二意的，肖马虎!”看着他调皮的样子，我也乐起来，心里溢出来温暖。
这个雷锋，总是像一把热情的火，烧到每个人的心坎里，这个雷锋，总是在不经意间能让你感动。
雷锋就在我身边，我为我有这样以为有爱心的同桌而感到自豪，我也要向他看齐，做一个小雷锋!
我身边的小“雷锋”犹如夜空中的繁星，很多很多，俞慧雅就是其中突出的一位。俞慧雅眼睛水灵灵的，脸蛋红扑扑的，长得可美了，可她的心灵更美。记得有一次上美术课时，我的卡纸不见了。我翻遍了书包，没有;我看了看抽屉，没有;我又看了看地下，还是没有。正当我急得如同热锅上的蚂蚁时，俞慧雅看见了，连忙把自己的卡纸递了过来，说：“给你用。”我感激极了。俞慧雅不仅对同学如此，对陌生的人也一样关心。有一次，我们手拉着手向学校走去。忽然，一位幼儿园的小弟弟被什么东西绊倒了，“哇”地一声就哭了起来。俞慧雅见了，赶紧上前把小弟弟扶了起来，拍了拍他身上的灰，关心地问：“哪儿摔疼了?”小弟弟指了指左手，俞慧雅就轻轻地给他揉了起来。一会儿，小弟弟就破涕为笑了。俞慧雅拉着他，一直把他送到班级的门口，才和我一起向班级跑去。瞧!这就是俞慧雅——一个时时处处关心别人的小“雷锋”。
有一次刚下课不久,坐在表哥旁边的郭智同学由于身体不舒服，呕吐了。顿时一股怪味弥漫了整个教室.坐在邻近的同学纷纷捂着鼻子走出教室,有的还不停起哄:“恶心死了,长这么大,呕吐也不去厕所.”有的还说：“把教室弄得这么臭，看你怎么办?”惟独表哥一声不响，默默地把自己水壶里的水递给他漱口，还关切地问：“你觉得怎么样?用不用报告家长?”郭智同学摇了摇头。接着，表哥拿着扫斗到样下沙池粘些沙子，把呕吐物盖上。然后他不怕脏，不怕臭，把呕吐物与沙子一起扫进扫斗里，最后到厕所里拿来拖把，把地板擦得一干二净。同学们看见表哥在认真打扫脏物，都停止了起哄，有的还动手帮忙。
是啊!学雷锋就应该从小事做起。让雷锋精神永远激励我们前进吧!
在我们的日常生活中，处处有小雷锋，我们班也有一位小雷锋，就是小明。
记得在三年级的时候，一次语文考试，大家都在低着头，看着题目，认真地写试卷。我也不例外，专心志致写试卷，生怕有一道题目做错。还有几分钟，眼看我的作文即将做完，胜利在望的时候，突然，“厄运魔王”附身在了我的身上：笔没有水了!
正在我不知所措、绞尽脑汁的时候，小明向我伸出了援救之手。他掏出了自己的笔盒，把他所有的笔一支支放在我的面前，慷慨大方地说:“你要哪支笔随便选!”我带着感激和激动的心情，挑了最漂亮的一支笔，因为我要用它写出最漂亮的作文。拿着小明送的笔。我又开始继续写起我的作文。
小明乐于助人，我们一定要向他学习，成为和他一样的小雷锋!
雷锋精神班会方案篇二
我把滑板车从楼上搬下来，来到小区宽阔的水泥场上。我双手扶着车头，一只脚放在滑板车，另一只脚在地上使劲一踩，“滑板车出发了！”我大声一喊，滑板车在地上飞奔起来，我的心也跟着飞起来了。
向左，向右，我踩，我踏，滑板车真听话，它跟随我的“命令”快速向前。不好，前面有人！我连忙用脚后跟一踩刹车，车稳稳地停下了……嘻，驾驶技术一流！
我快乐地骑着滑板车，不知不觉快半小时了，我浑身都是汗。天虽然很冷，但我却用运动赶走了严寒，我重新调整方向，快乐地向家飞去。
她，长着白白净净的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得很文静。又高又瘦的个子上顶着一个大大的脑袋，乌黑的头发梳成一个漂亮的马尾辫，走起路来，马尾辫一晃一晃的，特别精神。
别看她长得文文静静的，教室里经常听到她的叽叽喳喳声。瞧，她又在四组的一个女生桌子旁说着什么，还边说边比划边在纸上写呢！我好奇地走过去一看，噢，她又在那讲数学题呢！这可是她最爱干的事，不管哪位同学碰到难题，她总是热情地讲给同学听，直到人家完全懂了才罢休。
哎呀！我又忘带尺子了，看着这个作图题，直后悔早上上学时没有检查自己的书包。“给，用我的吧。”她总是及时的“雪中送炭”，要不是她的援助，我的`作图题可能要变成“蚯蚓找妈妈”了，那后果简直就是不堪设想。
她还非常关心班集体。经常管理班级的纪律，如果自习课上有人吵闹，她准会挺身而出，大喊一声：“安静！”那绝对是高分贝，一点也不像一个文静女生的声音，教室里顷刻间变得鸦雀无声。她还经常帮老师整理作业、收发书本，是老师的得力助手。如果那位值日生忘了关窗户、抹桌子，她也会默默地帮他们做好，真是同学的好榜样。
她就是我们班的“活雷锋”——吴杭。
雷锋精神班会方案篇三
两罾华夏小学六
（二）班白耀霆指导老师王宗华
每当《学习雷锋好榜样》这首歌曲响彻校园的时候，我就不由自主地想起了发生在我们身边的一个拾金不昧的真实故事。那是去年春天，一个星期一的早晨，天下着蒙蒙细雨，路面湿滑。我们学校六(2)班的肖序同学早早地吃了早饭，背上书包急冲冲地向学校走来。一路上，他又遇上了两个同学，于是，他们有说有笑地继续赶路。当他们走到洪阳村的一段坑坑洼洼的公路时，肖序无意间看到了公路边有一个面目全非的小皮包，上面沾了许多泥，看起来很不起眼。他急忙对前面两个同学说：“你们看，那里有个小包。”两个同学一看，不屑一顾地说：“可能是别人扔掉的烂皮包，有什么稀奇的。”说着他们又若无其事地朝前走了。但平时就很留心的肖序还是走了过去，小心地捡起了皮包，擦掉沾泥一看，皮包不烂呀，还鼓鼓的。他心里暗想：会不会有很多钱哟！他把皮包打开一看，一下子惊呆了，里面果然有大把的钞票，还有存折卡、驾驶证、身份证等。仔细一数，现金足足六千元。这让从未见过这么多钱的肖序既心潮澎湃又不知所措。
“看，失主叫吴卫东，你们认识吗？”
“难道你想还给主人吗？真笨！”
……
肖序沉默了。的确，这些钱如果用来零花，足够自己花个三五年，够风光的了。但是，老师说过：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋是我们的榜样。再说，如果失主是自己，又该怎么想呢？现在失主一定是心急如焚啊！……经过一番激烈的思想斗争之后，肖序果断决定：把皮包交给老师，让老师帮忙找失主。
终于，在老师的帮助下，肖序找到了失主。皮包又原封不动地回到了失主手中。此时的皮包在阳光下显得更加闪亮了。
后来，在一次校会上，失主不请自来。他在会上深情地说：“感谢学校！感谢老师！感谢你们培养出如此优秀的学生！两罾华夏小学不愧为人才的摇篮！”这声音传遍了两罾乡的每一个角落，肖序同学也当之无愧地被评为县级优秀少先队员。
肖序同学，是你弘扬了雷锋精神，也是你照亮了我们两罾华夏小学全体师生的心灵。你是我们身边实实在在的“活雷锋”，是我们两罾华夏小学的骄傲！同时，也请你相信，虽然你到别的学校去了，但是我们一定会沿着你的足迹，将新世纪的“雷锋精神”发扬光大!
雷锋精神班会方案篇四
通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：
教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”纪念日，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么?
3、3月，同学们该怎样度过?
(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
雷锋精神班会方案篇五
“学习雷锋，好榜样……”这首歌至今还回伴在我耳旁。雷锋，这个将全身心投入于为人民服务的人，他是多么高尚！多么伟大啊！一次次的雪中送炭，一次次的挺身而出，换来的不仅仅是人民对他的感谢，而且更多的是温暖着人们的心！“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在世间有多少人能做到这点？又有多少人在默默无声的造福于人类？雷锋是人格完善灵魂的楷模，在人们心中时常照耀。
在生活中，雷锋也无处不在，他的精神也流传在人心。
夜深了，当我们安心的睡在舒适的床上时，你又曾想过看守的保安员？你也许忘了是谁在不眼不休的保护你?是谁在与歪风邪气作斗争？他们就是风吹不倒，雨也淋不跑的保安叔叔，他们虽然拿着并不高的薪水，却默默地坚守着岗位，他们就是雷锋！
看有多少的雷锋啊！他们虽然默默无闻，却依然在一点点地造福着人们，也正因为他们的这种雷锋精神才能浩气长存，我们要好好的学习，也要做一个小小的活雷锋。
雷锋精神班会方案篇六
雷锋，这个一生为人民服务的人说的简朴的话语，曾经感动了无数人，我们应该让淳朴的他成为我们汩汩不绝的精神源泉。
一个星期天，我上完兴趣班正往家赶，突然，看见一个人正搀扶着另一个带着墨镜的人走路，我十分诧异，走上前想一探究竟。刚刚上前，就听到他们的对话。
“小伙子，真感谢你，帮了我这么大的忙啊！”一个苍老的声音传来。
“不用谢，老爷爷，这些都是我该做的。每个人看见了，都会上前帮忙的。您眼睛不适，以后出门要慢着些呀！”一个雄浑的声音传来。
我跟在他们后面，听了这些话，十分感动。刚想走时，却听见一种奇怪的声音，我上前一看：原来是这条路上正在修水管，水管修好了，井盖却还没盖上，放在一旁，以至于老爷爷差点儿摔跤。
那个小伙子见状，连忙说：“爷爷，您慢着点儿，这儿的井盖还没盖好呢，咱们绕一绕再走吧！”小伙子说完，扶着老爷爷就走。
谁知，老爷爷推开小伙子的手，“爷爷，您怎么……”
“这儿的井盖没放好，必然会让更多人摔跤，而如果每个人都绕道走，那么什么时候才能摆好呢？不如由我把它放回原位，这样也保护了更多人的安全，我也没多大损失。”老爷爷颤颤巍巍地用导盲棍指点着坐下，用手找到井盖的具体方位，再摸索到井口的地方，用尽全身力气搬那块井盖。那块井盖可真不轻，老爷爷的头上冒出颗颗黄豆大的汗珠，也没挪动多少。见状，我和小伙子一齐上前帮忙。搬好后，老爷爷还连声谢我和小伙子，我羞愧地直往家跑。
每当我们看到那些助人为乐的人，总会先想到“活雷锋”这个词。而那个小伙子和老爷爷都是助人为乐的人。那个小伙子帮助盲人是一件好事，让我感动；但是，盲人老爷爷的话语和形象更是让我想为他戴上一个光荣的称呼——“活雷锋”！老爷爷虽然眼睛不好，但他没有自暴自弃，反而一心想着社会对他的好，想着如何去回报社会，我不禁为此热泪盈眶了。
雷锋精神班会方案篇七
记得雷锋说过这样一句话：人的生命是有限的'，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
雷锋的这句话不是人人都能做到的，不是人人都有这样美好的心灵。
但在我身边，有这样一个“活雷锋”。他无儿无女，无依无靠，但他有为人民服务这样美好的心灵。他就是为我们送奶的伯伯。
一天，我在电梯口看到这样一张通知：因为过年，牛奶停送两天，请大家自行安排。敬请原谅。这是大家最不愿看到的通知，这样会给人们带来很大的不方便。
这是一个寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一场大雪，窗外刮着呼啸的寒风，风里夹杂着巨大的雪花飞来飞去，这样一个清早，真有些凄凉。刺骨的寒风刮得家家户户紧闭门窗。
我家也不例外，我们一家人正发愁这样的天气怎么出去买牛奶啊！
就在这时，窗外远远处有一位老伯伯推着一辆小车缓慢地前进着。噢！原来是送奶的伯伯，不是说停送两天，过年吗？他怎么还来送呀？老伯伯尽力地大嚷：“领奶了，取奶了。”只见人们稀稀疏疏地往外走，我也出来加入到排队的行列。
正在排队的人问送奶的伯伯：“不是停送几天吗？怎么还来呀？”伯伯笑了笑，说：“嗨！反正也没什么事，就送呗，这样大家多方便呀！”还有人说：“这大过年的，放了您的假，您不好好休息，来这送奶干嘛？”伯伯摇了摇手，说：“我应该时时刻刻为大家服务，不管过不过年！”这时，排队的人不禁你看看我，我看看你。我心头也突然涌起了一丝丝敬意。有的人说：“您可真是个活雷锋啊！”伯伯说：“我要向雷锋同志学习，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！”听了他这番话语，我对他的敬意更浓了！
风更大了，这风中仿佛夹杂着伯伯的汗水与心意。他的背影也渐渐消失在雪的世界里。
望着那行清晰的脚印，我想起了雷锋，是的，他就是我们生活中的“活雷锋”！
雷锋精神班会方案篇八
不知道大家是否看过影片《离开雷锋的日子》，这部影片讲述的是雷锋的战友乔安山在雷锋过世之后发生的故事。故事虽然没有直接讲述雷锋，但是其中被雷锋精神深深影响的人们却时刻提醒着我们雷锋精神的存在。在影片的最后，一群志愿者的出现也正是预示着雷锋精神的延续。
现在就有这么一群人，他们不论失败是否注定，不论成功是否偶然。没有路的地方，他们去开拓。当祖国需要时，他们奉献的是青春和生命。他们屹立在这片土地上，用自己平淡的人生道出他们不平凡的生活姿态。他们就是志愿者——我们身边的活雷锋。
志愿者，往往都是我们身边的普通人。他们也许不是社会名流，但他们却用自己的行动在帮助他人；他们也许不是政治精英，但他们却能够准确的关注民生；他们一个人的力量不大，可汇聚在一起，那就是一股磅礴的气势。
说到志愿者，不由得让我回想起了汶川大地震，他给予了我们太多的悲伤，同时也给予了我们太多的感动。无论是致死保卫学生的教导主任谭千秋；还是竭力哺育灾区孤儿的民警蒋小娟：无论是不畏艰险奔赴前线的灾区英雄；还是在后方默默支援的普通百姓。他们都以自己的方式在传递自己的爱心，他们都是无私的志愿者。
捡废，卖废，为玉梅学姐筹集医药费这些仅仅是所有事情中的九牛一毛，却已让我深深被感动。这样的人就是志愿者，哪里有需要，哪里就有他们。他们都是一个个平凡的人，但他们却以自己的行动证明他们都是活雷锋。
作为一个医学专业的学生，说起志愿者我就不由得骄傲起来，因为在中国古代，赠医施药被视为志愿者的雏型。同时我还是宜春学院医学院青年志愿者协会的一员。在协会里工作的这一年，我深刻体会到了志愿者工作的重大意义。
作为志愿者团队的一员我去过西村小学支教，当我看到在破败的教室里那一双双求知若渴的眼睛，我突然感受到一股重任压在肩头。那是祖国的未来的花朵，而我将要轻启他们求知的大门。作为志愿者的我当过小交警，当接过交警们的重担，心中有一种激动，也有一种压力。在车来车往的道路上，我似乎觉得我自己就是一位为人民服务的交警，一股骄傲油然而生。当然，我也随着志愿者团队去过福利院，了解过那些老人的孤独；体会过残疾人的无奈；感受过孤儿们的希望。突然间觉得自己好渺小，无法帮助所有的人。可我明白一个人的力量虽小，但是千千万万的志愿者们汇聚在一起，那将是一股巨大的能量我们就是像雷锋一样活着的人。
我相信雷锋精神永远不会过时。在四化建设的旅程中，雷锋精神之花已在我们这一代身上重绽笑脸。让我们把雷锋这种“有一分热发一分光”的精神作为一种精神财富流传后世，发扬光大。我坚信我们都是志愿者，我们都是活雷锋。
雷锋精神班会方案篇九
三月，学习雷锋的一月，雷锋，大家也知道，舍己为人，无私奉献，不求回报，是值得大家去学习的。
其实，在我们的生活中，也有许许多多向雷锋一样，拥有钉子精神的人。
雷锋说过：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意去学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”而我的弟弟酷爱数学，拥有向雷锋一样的钉子精神。
“姐姐，姐姐，我的作业已经完了，你帮我出一些题吧！”看着弟弟积极向上，我也很高兴，于是我给他出了几道解决问题。不知不觉中，已经十点半了，弟弟依然坐在写字台，刻苦努力的学习，我感到很欣慰，看了两眼，既然是我出的一道题，把聪明的弟弟难住了，我劝弟弟睡觉，弟弟说不困，要把这道题做完。这就是我的弟弟，喜欢数学的他，使他变的爱钻研，爱努力，坚持不懈，积极向上。
这就是雷锋的钉子精神。