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监控管理人员岗位及管理制度 管理人员培训计划方案

时间:2023-08-10 00:59:24 作者:江sx

为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

监控管理人员岗位及管理制度 管理人员培训计划方案篇一

一、 培训目的 

二、 培训要求 

2、 讲授内容要有科学性、系统性、条理性,突出重点。 

3、 讲授时语言要清晰、生动、准确。 

三、 培训计划

内容制定 

(一):长期计划 

(二):短期计划 

注意问题 

年度培训计划的制订 

年度培训计划的组织 

培训总结

培训效果评估 

四、培训主题 

团队合作与团队的建立 

领导能力、指导与授权 

变革管理与变革导向 

沟通与人际关系的技巧 

树立激励机制 

对技能培训内容反复练习 

五、企业培训-《赢在执行》课程资料 

第一部分:铸造执行力的3个要素 

一、要素一:结果导向(员工靠结果生存、企业只为结果买单) 

1.员工和企业是什么关系? 

2.执行是“我做了吗”? 

3.做任务是陷阱、做结果是馅饼。 

4.做结果三思:结果是谁要的?结果要有什么?结果有什么用? 

5.如何获得最佳的结果?结果思维、底线原则、外包理念。 

二、要素二:责任逻辑(锁定责任,收获结果) 

1.理由源于责任是否锁定 

2.陷阱一:“请示”工作与推脱责任 

3.陷阱二:“人多力量大”与推脱责任机会 

4.领导只为结果买单、员工为结果而战 

5.4个步骤:结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核 

三、要素三:6大执行法则 

1.服从法则:以服从为天职 

2.目标法则:盯准一只野兔 

3.冠军法则:做自己擅长的,上帝助你成功 

4.速度法则:先开枪再瞄准 

5.团队法则:利他就是利已 

6.裸奔法则:没有退路就是出路 

第二部分:如何提高个人执行力 

一、效率做事:管理好时间才能管理好事情 

1.为什么人们总说“很忙”? 

2.时间守恒:时间在哪,执行力就体现在哪 

3.不良时间分配:哪里起火往哪里跑 

4.最佳时间分配:永远做重要不紧急的 

5.生命守恒:若不是现在,那是何时? 

6.时机守恒:与其盯着新闻,不如常照照镜子 

二、说对话办对事:沟通无障碍、执行有保障 

1.沟通目的:鼓舞他人的行动 

2.沟通步骤:解码、编码、反馈 

3.沟通底线:说对方想听的,听对方想说的 

4.沟通策略一:与对方频道同步(同理心) 

5.沟通策略二:如果…更好… 

第三部分:如何提高组织执行力 

一、执行的三个核心流程 

1.人员流程:用对的人 

2.战略流程:做对的事 

3.运营流程:把事做对 

二、组织执行力8个误区 

三、领导力决定团队的执行力 

1.言行一致地实践企业价值观 

2.确立明确的目标及实现目标的先后顺序; 

3.持续检查与督导 

4.对执行者即时奖励; 

5.用人所长 

六、企业培训-总结 

“好的开始等于成功的一半”,新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业都非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是企业管理的重要一环,为员工顺利融入企业,进而选择长期发展迈出了坚实的一步!

培训题目:如何有效管理

培训参加人:各部门领班以上管理人员

培训提纲:

2.什么是有效管理:简单地说,就是迅速地执行指令,使部门工作快速运转,不推诿,不扯皮。

3.主管、领班的工作职责:

(1)带领员工作好当日工作

(2)完成上级领导交-班的任务并及时回复

(3)作好当班次员工的工作安排

(4)对本班次员工的考勤负责

(5)对本班次员工的工作态度负责,(关心员工、了解员工)

(6)对本班次的卫生负责

(7)及时处理员工对客服务中出现的问题

(8)及时解决宾客投诉并及时汇报上级。

(9)作好下一班次的交接工作

(10)具有优秀的礼貌礼节和强烈的服务意识。

4.角色转换:(1)首先是服务员:直接为宾客服务、为服务员服务、直接为宾客服务要求管理人员具备丰富的专业基本知识:即要熟知本岗位的标准,程序(本月要考核) 为服务员服务要突破一个概念:任何人都是服务员。只不过是分工不同,你拿的薪水本身就是对你拥有的服务经验的一种承认,你要运用你的服务经验为宾客服务,为服务员提供指导、帮助。为服务员服务要具有的基本要素:具备疑问解答的能力;具备员工违纪处理的能力;具备团结员工的能力。既要讲制度,又要将方法。

5.管理手段: 

要对解决服务中存在问题的方案有准备;要对会议中提出的问题有落实。

(2)工作日记:工作日记是完善细化管理的一种记忆手段。每天现场工作很多,很乱。如不及时记录,会遗忘, 后果是让员工产生不信任感;上级交办的事遗忘会打乱上级的计划,有时会造成投诉。工作日记的记录可分为两种:简单的是记录当日发生的和完成的事及第二天需要完成的事。 另一种是除了记录上述内容之外,还会写一些工作体会和工作心得。

(3)计划、执行、检查、反馈、落实。

(4)凡事要有回复,这是个执行力的问题和认真负责的问题。会形成  一种习惯。回复能增强员工的责任心,回复能促进管理人员提高素质。

(6)细节管理:

7.管理能力:

(1)解决问题的轻重缓急分辩能力。

(2)管理中的灵活性,主动性:灵活性:熟能生巧,一种情况是

工作时间长,经验积累多,应知应会就熟练;第二种情况是强制性

培训,强制性考核,和工资挂钩

监控管理人员岗位及管理制度 管理人员培训计划方案篇二

第二条 值班人员必须坚守岗位,严禁脱岗。严格执行交接班制度,交接班时要对所有设备进行检查和交接,并履行签字手续。

第三条 值班人员必须禁止非机房人员进入机房,对于前来参观的人员,要经上级领导批准后,方可进入。

第四条 值班人员不得随意更改设置和属性,操作过程中禁止添加、拷贝、删除和卸载任何文件。

第五条 值班人员不准随意使用回收站回收程序,以防有用文件回收。

第六条 严禁值班人员自带光盘和软盘上机运行操作。

第七条 严禁值班人员在主机上进行游戏娱乐操作,确保系统软件不遭破坏。

第八条 值班人员有权阻止任何人在主机上操作,并保持机房设备的整洁,卫生。

监控管理人员岗位及管理制度 管理人员培训计划方案篇三

订定绩效考核标准,以增进考核之客观与公平性,并达最佳之激励效果。

对生产车间员工进行绩效考核的主要目的包括以下五个方面。

1)了解员工对公司的贡献。

2)为员工的薪酬决策提供依据。

3)提高员工对企业管理制度的满意度。

4)激发员工的积极性、主动性和创造性,提高员工基本素质和工作效率。

5)为员工的晋升、降职、培训、调职和离职提供决策依据。

2.1本公司生产员工均属之。但不包含以下情况:

a.尚未转正式员工及见习员工。

b.月出勤未达到60%以上的员工不列为此次考核的对象。

3.1.绩效考核人员。绩效考核小组由三人组成,主体考核者(员工的直接上级)负责评分,考核小组其他两位成员分别为人事行政部成员、部门主管参与并监督考核过程。

3.2.部门主管和总经理虽然不是各岗位员工的最终评估人,但是保留对评估结果的建议权,并参与绩效考核相关会议,提出相关培训、岗位晋升以及员工处罚的要求。

人的及时沟通,公正完成考核工作。

品德操守、执行力、改善能力、团队合作能力、沟通协调能力、学习成长力、服从度/认同感、危机应变能力、自我情绪管理及专业技术能力。

5.1考核每月开展一次,考核时间为次月的8日之前进行,完成后交由人事行政部。

5.2收集考核数据:每月1日—31日之间,由绩效考核人收集被考核人的考核相关数据。

5.3考核实施:次月4日之前,绩效考核人根据所收集的数据,完成被考核人的考核。

5.4绩效考核复核:次月6日之前,复评人员将完成考核结果。

5.5提交考核表格:每月8日,绩效考核小组将确认后的考核结果提交人事行政部。

5.6核算薪酬:人事行政部根据员工考核得分计算上月员工工资数额,并提交至财务部。

5.7整理考核资料:人事行政部指定专人将考核结果整理归类。

各工序组长平时应针对考核项目,查核所属人员之工作表现,并随时记录其优劣事迹,作为考绩评核时之重要依据。

对于绩效不佳之人员,主管应了解其真正原因,进而从旁协助辅导,安排相关培训或训练以改善绩效。

8.1、当月有下列情形之一者,考绩不得列为优等:

a.有旷工记录者;

b.有记过记录者;

c.事假超过2天或病假超过3天者;

8.2、当月有下列情形之一者,考绩不得列为良等(含):

a.有旷工记录者;

b.有记过记录者;

c.事假超过3天或病假超过5天者;

8.3、应加减:

a、应加:嘉奖1次加3分,记功1次加6分,记大功1次加10分;

b、应扣:警告1次扣3分,记过1次扣6分,记大过1次扣10分,事假1天扣5分,病假1天扣3分,迟到早退1次扣3分,旷工1天扣10分。

9.1、人事行政部应于每月月底前打印『生产车间员工绩效考核评分表』,发给各工序组长实施评分等作业,并将考评等级直接填写于考绩表上。

9.2、评等之结果,人事除审查外并应予保密与建档管理,以做为薪资调整、年终奖金发放、晋升之主要参考依据。

监控管理人员岗位及管理制度 管理人员培训计划方案篇四

随着城市建设的快速发展和有机更新,建筑业的规模也在不断扩大,安全生产的重要性越发突出,建筑工地是一个安全事故多发的场所。目前,工程建设规模不断扩大,工艺流程纷繁复杂,如何搞好现场施工现场管理,控制事故发生频率,一直是施工企业、政府管理部门关注的焦点。利用现代科技,优化监控手段,实现实时的、全过程的、不间断的安全监管也成了建筑行业安全施工管理考虑的问题,为规范建筑业施工现场管理,并借助计算机信息网络技术手段实现建筑业监督管理的信息化。强化监督执法部门的监管手段。提高政府宏观调控的科学性、动态性、准确性。需建立一套具有统一性、完整性和科学性的施工工地视频监控系统。

随着ip网络或物联网技术的不断发展,采用先进计算机通信技术及图像视频压缩技术为核心的网络化、数字化视频监控系统方案越来越得到人们的广泛使用。视频监控系统防患于未然,用来实现较周密的外围区域及建筑物内重要的区域管理,减少管理人员的工作强度,提高管理质量及管理效益。作为现代化管理有力的辅助手段,视频监控系统将现场内各现场的视频图像传送至监控中心,管理人员在不亲临现场的情况下可客观地对各监察地区进行集中监视,发现情况统一调动,节省大量巡逻人员,还可避免许多人为因素。并结合现在的高科技图像处理手段,还可为以后可能发生的事件提供强有力的证据,有了良好的环境,全方位的安全保障,才能创造良好的社会效益和经济效益。

建立施工工地视频监控系统,可以通过在施工工地建设视频监控点,对施工现场进行24小时的.实时监控,通过网络把视频数据传输到远端的监控中心,进行数据保留。通过施工工地视频监控系统可实现对施工工地的实时监控,达到事前规范、事后取证的功能。

一、 系统介绍

随着无线通信技术的日益发展,传输带宽不断提高,通信终端的实时信息处理能力飞速增强,无线多媒体应用日渐成为业内关注的焦点,也成为人们的必然需求。成都远控科技的可视化施工管理系统,就是基于3g无线网络,物联网技术以及计算机通信通过图形,和数据的形式将移动执法终端、施工升降机、塔式起重机作业产生的动态情况,工地现场的视频数据,混凝土搅拌车超速超载信息及时上传给综合管理平台系统。将信息分享给建设各方责任主体,并对信息进行智能处理和系统协同,实现工地现场安全事故的预警防控、应急联动、监督管理,最终有效提升政府部门科学管理水平。

二、 系统组成

1、工地视频监控

每个工地都会安装至少“一球三枪”四个监控摄像头。一个可以旋转的球式摄像头安装在工地的制高点——塔吊上,管理人员可以远程操控摄像头的角度和焦距,监看整个工地,是否有违规操作和安全隐患。三个固定角度的枪式摄像头,其中一个安装在工地大门口,主要看工程车出场是否超载,车况是否洁净,有没有跑冒滴漏现象;一个安装在物料堆场,主要是看材料堆放是否整齐规范,有没有超过高度限制带来安全隐患,还可以兼顾防盗;还有一个安装在民工宿舍的室外区,可以监控生活公共区域的环境面貌,也可以在特殊情况下对人员进行管理。

2、监理可视化安全帽

每个监理巡检配备一个无线视频安全帽,把整个现场巡检图像直接传回到中心,支持双向语音对讲,领导不用亲临现场,在监控室中或通过上网就能同时对多处生产现场实时监督和管理,以及指挥,大大提高了监督效率,及时发现生产过程中存在的违规现象,及时纠正,降低重大生产事故的发生的可能性。

3、运渣车、搅拌车监控

统计调查,发现导致工程车安全事故的最主要因素就是超速和超载,混凝土搅拌车超载超速监控主要实现两大功能,即控制车辆超载、控制车辆超速(控制“双超”)。车辆一旦出现超载、超速现象,不但驾驶室会出现“滴滴”的报警声,同时报警信息将同时发送给企业负责人、安全责任人,gps在车辆超速时同时提醒驾驶员减速。

系统简介

随着社会信息化程度的不断提高,机房计算机系统的数量与俱增,其环境设备也日益增多,机房环境设备(如供配电系统、ups电源、空调、消防系统、保安系统等)必须时时刻刻为计算机系统提供正常的运行环境。为满足工作需要,提高机房维护和管理的安全性,北京金视和科技股份有限公司建立一套“可视化、智能化、远程化”的,为机房高效的管理和安全运营提供有力的保证。

对机房实现远程集中监控管理,实时动态呈现设备告警信息及设备参数,快速定位出故障设备,使维护和管理从人工被动看守的方式向计算机集中控制和管理的模式转变。突破性的三维仿真技术是智能可视化数据中心建设的一个重要的组成部分,机房设备具有数量大、种类多、价值高、使用周期长、使用地点分散、缺少实时性管理、管理难度大等特点。全三维可视化监控平台,形象化的虚拟场景和真实数据相结合,增强机房设备、设施数据的直观可视性、提高其利用率。

系统特点

三维虚拟可视化平台

在现有资源管理系统数据库的基础上,以三维虚拟现实的形式展现数据中心的运行情况。实现可视化管理和服务器设备物理位置的精确定位。三维虚拟现实方式对机房楼层、设备区、设备安装部署情况及动力环境等附属设施的直观展示,实时展现监控和报警数据。可实现360度视角调整。

it资产可视化管理

在三维环境中通过鼠标点击实现楼层、机房、机房子区域、机柜、设备的分级直接浏览。实现机房可用性动态统计,包括空间可用性、用电量分布、温湿度分布情况和机房承重分布情况统计。当上架设备物理位置发生变化时,设备位置根据数据库变化自动变更。用户也可通过维护工具自行调整。

机房环境监控可视化管理

配线可视化管理功能模块以三维可视化形式直观呈现链路连接,实现对设备端口和连接线缆(基础布线和跳线)的管理,可以有效提升数据中心配线的管理水平。

统计可视化管理

可视化管理系统可以树形数据呈现和三维场景展现两种方式同时表现机房和机柜整体使用情况,对于已用空间和可用空间进行精确统计和展现。

监控管理人员岗位及管理制度 管理人员培训计划方案篇五

公司中层管理人员是公司的中流砥柱,起着承上启下的作用,通过培训旨在使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针,培养相应的领导能力和管理才能。使其具有良好的协调、沟通能力,以适应公司的业务发展,提升公司市场竞争实力。

公司中层管理人员

1、公司各项规章制度、业务流程、部门职能、岗位职责。

2、购买关于中层管理人员的相关书籍做为培训教材,通过对理论知识的学习,使中层管理人员学会做为公司的管理者应该怎样想、怎样做、怎样超越;并最终应用于实际工作中,提高中层管理者的实际工作能力及管理能力。

3、做好理论知识学习阶段的准备工作及划分

第一阶段 安排不少于3个课时的时间学习公司的各项规章制度 、业务流程、部门职能及岗位职责。

第二阶段 自学记忆阶段

1) 由中层管理人员自学教材,做好学习笔记。

2) 结合教材观看配套光蝶,以加深学习的印象。

3) 每月进行一个学习阶段的记忆内容考试,不及格者给于一定的.经济处罚。

第三阶段 实施应用阶段

1) 管理人员应主动将教材内容灵活应用于工作实践中,以充分验证所学内容的适用性。

2) 每月底对所学内容做分析总结报告,结合实际工作,进行自我分析,制定下一步提升计划及实施步骤。

第四阶段 交流阶段 开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上游企业及相关兄弟单位学习参观,了解生产经营情况,借鉴成功经验。

5、人力资源部负责对培训方案的制定、优化及组织实施工作,各部门应积极配合作好各项工作。

监控管理人员岗位及管理制度 管理人员培训计划方案篇六

凝聚正能量,畅想教师梦

活动时间:8月20-9月20日

(一)全校总动员

工会:

2、以教研组及组室为单位,申报节目,节目内容要充分反映广大教职工热爱本职工作、教书育人、不求回报的奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术,弘扬民族文化,鼓励自编、自演,排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品,入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设组织奖(评选范围:教研组、组室)、创意奖(评选范围:组室、教研组或个人)、表演奖(个人)若干。申报截止时间:8月30日。

教工团支部:

组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动,撰写自己成长经历中老师的引导和帮助,或是伤害与心结,对自己教育工作的启发,并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量”为主题,谈一下自己的想法。1000字左右,本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间:8月30日。

德育、少先队:

1、开展“师恩情深,感谢有您!”教师节感恩系列活动。如:开展“爱要说出来”、“老师,我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。

2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢,发扬尊师重教光荣传统,使学生学会向师长感恩,感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,构建更为和谐的师生关系,从而使学生热爱学习、热爱生活,做个敢于拥有梦想的新时代好少年。

(二)聚焦亮点

1、开展教师文艺汇演和表彰大会。

(9月6日周五下午,党政、工、团联合主办。)

2、根据主题,教室自主策划形式多样的教师节活动。

(9月10日,德育、少先队主办。)

(三)畅想教师梦(9月10日—9月20日)

1、以第31个教师节为契机,激励广大教师树立崇高职业理想,提高教书育人本领,进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感,激发教师爱教乐教、教书育人的热度。

2、发扬尊师重教光荣传统,激发教育学生热爱学习、热爱生活,拥有美丽少年梦。

1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想,突出活动主题,组织广大教职工和学生主动参与,充分发挥全校师生的主动性、主动性和创造性,比贡献、比技能,激发正能量,开启师生逐梦之旅。

2、邀请产假在家的教师共度教师节,慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师,特别关心他们的思想、学习和生活,使全校教职员工能安心从教,乐于从教。

3、活动要精心设计,使庆祝、表彰与学习教育相结合,不遗余力的宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹,增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。

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