在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
幼儿拍皮球的活动目标篇一
1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。
2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。
1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。
2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩色铅笔。
（一）开始部分：
教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！
（二）基本部分：
1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。
教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）
请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。
3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。
4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。
5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。
6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。
（三）结束部分
教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界。幼儿张贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。
《明亮的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。
幼儿拍皮球的活动目标篇二
《纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的终极目标，同时倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高对体育活动的兴趣。因此设计了本次活动，尝试用多种方法玩球，通过幼儿自由探索球，尝试用拍、滚、抛、踢合作等进行探索。进一步提高幼儿身体的灵活性、协调性能力，激发幼儿对玩球的兴趣。
1、培养运球·拍球·传球·接球的能力。
2、懂得利用各种工具，探索皮球的玩法。
3、产生玩球的愿望和兴趣。
跳绳、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。
一、开始部分
1、组织幼儿在操场上集中，进行队列队形的变换。
要求：幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐，左右转弯为直角。
二、基本部分
1、准备活动：
简单的热身运动，有针对性的对玩球时会受伤的地方进行训练。
如：膝关节、腕关节、裸关节。
2、身体活动：球操
要求：做操时动作到位、用力。
3、花样玩球
宝贝们，今天老师带来了很多器材，有呼啦圈，棍子、跳绳、瓶子、布等等，请宝贝们和你们的好朋友一起来试试，看看除了我们以前的玩法以外，还有没有其他的玩法。老师观察幼儿的活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。老师在旁训练指导，仔细观察，示范其他的玩法，引导幼儿重点练习控球、行进拍球、传接球的能力。
三、传球游戏
把幼儿分成六纵路，第一排的小朋友手拿着皮球在头顶上，老师喊预备开始后，就从头顶上传给下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一个小朋友的前面把手举高，速度最快的小朋友将会得到一朵大红花。
四、结束
鼓励幼儿大胆发表自己今天的感想，学会了什么，心情怎么样，互相交流。
幼儿拍皮球的活动目标篇三
为在全校形成崇尚文明新风、破除陈规陋习、勤俭节约、反对铺张浪费的浓厚氛围，特制定本实施方案。
深入贯彻落实科学发展观，以居正文化为引领，以社会主义核心价值体系建设为根本，以传统文化教育进校园为载体，强化意识形态领域渗透工作力度，贴近实际、贴近生活、贴近群众，通过活动、会议、标语、宣传栏等多种形式广泛宣传，在我校扎实开展行动，倡导移风易俗、勤俭节约，遏制大操大办的陈规陋习，构建移风易俗的常态机制，树立我校良好的精神风貌和全新形象。
成立我校“移风易俗行动”领导小组。
认真制定主题教育活动细化方案，明确工作任务，措施方法和责任分工，进行全面安排。主要领导要切实履行好第一责任人的职责，亲自部署，亲自组织，动员组织干部职工积极参与主题教育活动。
围绕“俭约”隆阳宣传教育实践活动主题，开展移风易俗、勤俭节约活动。
1、在全体教职工中加强教育学习。
在认真学习、提高认识的基础上，对照这次“移风易俗”活动总体要求，认真查摆自身存在的问题和不足。通过召开动员会、各种类型的座谈会、设立意见箱等多种渠道，广泛征求意见。主要查摆党员领导干部在“移风易俗”等方面存在的问题，认真开展批评与自我批评。通过查摆，使广大教职工进一步提高认识。在学校的教职工大会中，加强以移风易俗、勤俭节约为主要内容的培训宣传教育。
2、开展主题实践活动。
组织文艺活动、演讲比赛、图片展览、征文、歌咏比赛等多种形式，积极开展移风易俗主题实践活动。不断丰富移风易俗活动的内容。通过主题实践活动的开展，引导广大干部职工自觉移风易俗，用道德准则规范自己言行。
3、把移风易俗、勤俭节约与师德师风紧密结合起来，在教师队伍中积极倡导节俭社会风尚，移风易俗，营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围，开展以“俭约”为主题的教育实践活动，让教师从小事做起，从自己做起，将勤俭节约的美德带到工作、生活中。
4、通过校园广播、短信平台、板报、微信群等传媒手段，在学生和家长中宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。在显著位置制作宣传栏、粘贴宣传标语。潜移默化地对师生进行教育，加强宣传教育力度，营造浓厚舆论氛围，进一步扩大培育和践行工作的影响力和覆盖面。
5、充分发挥学生在家庭和社会中的影响作用。把学校开展移风易俗、勤俭节约教育活动向家庭延伸，发放学习移风易俗、勤俭节约宣传资料，布置学生在家庭成员中开展宣讲活动，同时让学生成为监督劝导家庭成员的`主体，与家庭成员约定公约。营造良好的家庭教育氛围，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设，并借助家长会等方式，展示我校学生家庭教育的风采。坚持开展理想信念宣传教育活动。
6、建立和完善“移风易俗”活动长效机制，巩固活动成果。
通过建立和完善制度的方式，将有效做法固定下来，进一步健全节约公务经费的记录、报告、奖惩、责任追究等管理制度。制订切实可行的节约目标、管理措施，强化对勤俭节约工作的日常管理，保证厉行节约反对铺张浪费经常化、制度化。将厉行节约反对铺张浪费责任分解落实到具体的工作当中，并纳入年度工作目标任务和年级组成绩考核。
(一)以“俭约xx”为主题，全校学生开展手抄报比赛。
(二)以“俭约xx”为主题，每班学生出一期黑板报。
(三)支部牵头，在学校内外的宣传栏进行展板宣传。
(四)制定具体“俭约”制度。
节约用电措施：
1、各班实行月核定电费，超支部分本班自行承担交费。
2、教室照明、饮水机、电脑、电子白板、投影器材设专人管理。要充分利用自然光照，减少照明设备电耗(春夏季在上午第二节课前必须关灯、秋冬季在大课间应该关灯)。
3、办公区域公共部分照明要逐步更换高效节能灯具，采用自动感应开关控制。
4、饮水机、计算机、打印机、复印机、电子白板等电器设备不使用时及时关机。
5、每日由总务处派督察员进行督察当班巡查人员上、下午和晚上三时段检查，经发现问题将直接扣除本班、本年级、本处室的月考核分。
节约用水措施：
1、养成节约用水的好习惯，提倡按需要量取用水，
2、合理、循环使用自来水。
3用完水后或见到滴水的水龙头，及时拧紧。
4、发现损坏的及时报修，杜绝“长流水”。
5、总务处对报修情况必须及时维修。
6、参加学校会议一般自带茶杯，杜绝浪费饮用水和纸杯。
7、随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费。
8、各班的责任区要设专人管理(特别是卫生间)。各办公区域、公共区域总务处要求设专人管理(特别是田径场卫生间)。
节约用纸措施：
1、全校实行“无纸化”办公，“电子化”办公，学校的基本活动都通过我校微信群上进行通知、发文，要求全体教职工必须会使用“电子化”办公以减少纸张的使用量。(信息中心负责培训)
2、学校每周工作计划都在每周一公布，办公室在群共享发布工作内容并在校门口张榜公布，老师们可根据计划安排本周工作。各处室、年级开展的工作同样在群共享发布。
3、大力压缩印刷等费用支出，准确计算印刷数量并严格按量印制文件。
4、能传阅的文件尽量传阅，一般情况下不要复印。
5、内部使用的文字材料应在满足阅读需要的前提下尽量通过缩小字号、页边距、行距等减少用纸。
6、尽量在电子媒介上修改文稿，减少重复打印次数。
7、要双面用纸，复印、打印纸要尽量实现再利用。
8、爱护图书，提倡赠书和捐书活动，鼓励图书的循环利用。
9、学校各类会议一般使用电子仪器，尽可能不使用纸张，要求教师必须做会议记录，学期结束交办公室检查并纳入年终考核。
节约通讯费用：
1、学校公用电话不准私自打长途、电话聊天、以及拔打各类声讯信息台，如有发生由电话所在办公室人员支付费用。
2、公用长途电话、传真，要做好登记工作，有关部门要按月核对。
3、拨打电话应做到长话短说，简明扼要，禁止闲谈。
节约每一滴油：加强对学校公务用车的管理，公务用车应坚持提前登记、一车一卡定点定车加油、车辆定点定期维修保养等制度，严格控制费用超支，降低公务车的运行费用。
节约每一分钱：
1、要严格控制学校经费支出，会议、接待等尽量从简和节约，严禁不必要的公务招待、聚餐。
2、接待工作要严格按照“必要、适度、节约”的原则办理，做到帐目清楚，手续完整，严禁讲气派和排场。
3、处室或个人不得以学校的名义公费请客。
4、加强对办公耗材的使用管理，勤俭节约、精打细算，严格控制办公经费支出。
珍惜粮食。师生用餐做到不剩菜饭。我们倡议，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记得兜着走。剩菜剩饭要打包，减少奢侈浪费，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
加强差旅费用管理。严格审批程序，加强经费预算约束，严格执行出差、报销审批制度，严格控制出差人数和天数。出差期间发生的旅游景点浏览费用等，一律不准报销。
加强督查考核——
1、由督查室建立完善节约资源的计量、记录、报告、奖惩等管理制度，强化对资源节约工作的日常管理，建立并落实巡视巡查制度，保证资源节约工作经常化、制度化。
2、由总务处对每月使用水、电、纸、电话费、办公用品情况进行汇报公示。
3、对于有浪费行为的人员要予以批评教育，造成严重浪费的，视其情节予以党纪、政纪处分。
(一)强化宣传教育。
采取会议宣讲、板报展示、简报报道等多种形式宣传，大力培育宣传先进典型，发挥引领、标杆的作用，动员广大教职工投身到移风易俗、勤俭节约活动中来。加强教育引领，让全体学生真心参与活动。
(二)强化学习研读。
强化会议学习、自学相结合的学习制度，注重宣传，营造氛围。移风易俗活动领导小组积极组织全体干部职工学习、反思。
(三)统筹协调、加强指导。
此次主题教育活动要严格要求，按照既定实施方案稳步推进，主要领导要狠抓落实，配合上级部门加强督查，对发现的问题及时加强指导，保证活动正常进行。
幼儿拍皮球的活动目标篇四
1、引导幼儿用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形。
2、在探索活动中，发展幼儿的动手能力和思维能力，体验活动中的成就感。
1、教具：磁性三角形12个。
2、学具：同样大小的三角形若干（每位幼儿4块）。
1、集体活动。
师：小兔最喜欢三角形了，它觉得三角形的本领很大，能拼出各种图形来。老师给小朋友准备了许多三角形，想请小朋友也来摆一摆、拼一拼，看看小兔说的是不是真的。
师：谁来告诉我你是怎样拼的？（个别幼儿尝试）师：老师有一个要求，每位小朋友拿4块三角形，用这4 块三角形拼一个大的长方形。
2、操作活动。
（幼儿再次尝试）师：你拼的是什么图形？谁来拼给大家看一看？（请三位幼儿分别拼三种不同的图形）师：请小朋友去拼一拼你没拼过的图形。
3、小结。
师：小朋友的小手真能干，用三角形拼出了长方形、正方形、大三角形、梯形，下次，老师还要请小朋友用各种图形来玩拼图游戏。
幼儿拍皮球的活动目标篇五
在浓郁的万圣节气氛中，在家长和幼儿的欢乐声中，xx年11月31日xx幼儿园开展了“惊魂在十月，万圣狂欢夜”活动：
xx幼儿园做过一次万圣节游园活动后，一直都没有再做过万圣节活动，所以在学期初活动计划中我们把万圣节纳入了新学期活动计划，旨在：一样的万圣节，不一样的童年回忆，让孩子们在园生活更加的丰富多彩!
由于学期初活动计划中我们已经确定了要做万圣节，学期初教师活动策划组分组时，万圣节的活动策划交给了小班组的月群灵四位老师，国庆节放假回来后我们就收到了月老师小团队的活动方案，通过审核在10月份的第二周确定了本次万圣节活动方案：
10月31日上午：小班组园内活动
10月31日晚上：中大班组游园活动
第二周我们下发了活动通知并编辑了微信活动预告，提前告知家长准备事项。
在第三周园内各项环境布置也相继的完成，在第四周我们召开了活动前的彩排会议。让老师们更加清楚和了解本次活动的流程，并对活动细节做了更明确的要求，对各班准备情况进行了督察和指导。
10月31日一大早，孩子们就穿着各式各样的万圣节服装开开心心地来幼儿园，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船长，有的打扮成了小巫婆。幼儿园里到处洋溢着万圣节的神秘氛围。
在激情澎湃的音乐中小班组幼儿完成了万圣节走秀活动，接下来的讨糖让孩子们非常的开心，家长们也是非常的配合，小二班家长还给幼儿准备了人手一份的讨糖袋，小班幼儿们个个笑容满面的回到了幼儿园，相信今年的万圣节一定给他们留下了不一样的回忆!
随着夜幕的降临，我们万圣节的重头戏来了，晚上是我们中大班的游园活动，我们中大班的家长们也是个个装扮出席，魔鬼、幽灵、巫婆、cosplay，一个个造型都是非常的惊艳，在走秀中家长们也会死非常的配合，各种姿势，各种造型，现场欢乐声一遍。闯关游戏使活动气氛达到了高潮，家长和小朋友都玩起来了，在领取礼物的时候有的还意犹未尽。看着小朋友和家长开心的笑脸，我们觉得非常的欣慰!
1、活动参与率：本次中大班游园活动全园共有182对亲子参与，参与率为：95%家长都是非常的配合的!
2、前期准备还是较为充分，在两场活动的流程上还是较为流畅。活动老师们都各司其责，全园动员，共同努力。
3、家长配合度较好，全园幼儿都有服装，自制或者是购买，有的班级家长还给幼儿园小朋友送礼物，如中一班xx妈妈给全班幼儿送了南瓜灯头饰，小二班家长给班级幼儿送了讨糖袋等。
幼儿拍皮球的活动目标篇六
活动目标：
学会南瓜灯的制作方法。
通过视频来了解万圣节。
活动准备：
彩色笔、勺子、裁纸刀、小蜡烛、南瓜。
不同的图案、表情贴纸。
《万圣节的由来和传说》视频
活动过程：
1、讲南瓜灯的传说，引发幼儿好奇心。
2、请幼儿说说都听过哪些关于万圣节的故事。
3、观看视频，具体的了解万圣节的由来和传说。
4、你们喜欢南瓜灯不?那我们动手做一个属于自己的南瓜灯好不?
1、先切割开南瓜的顶盖，要切成六边形，以免盖上时掉进去。
2、把里面的南瓜籽用小勺挖出来，准备雕刻的地方刮薄瓜皮。
3、图案或表情粘贴在南瓜上，用彩色笔在南瓜上画出轮廓，在进行雕刻。
4、在雕刻中要有耐心，用裁纸刀雕刻时要注意安全，以免手受伤。
5、雕刻完后，把南瓜擦干净，把蜡烛放好，点着，完成!
1、这节课需要两位老师配合，在下面指导幼儿。
2、在教学中要经常互动，可以问问幼儿喜欢什么样的表情。
3、在雕刻部分选好图案后只需要教雕刻技巧，之后教师逐一指导幼儿。
4、本节课的工具会给幼儿带来危险，各位教师一定要注意幼儿安全。
幼儿拍皮球的活动目标篇七
学会南瓜灯的制作方法。
通过视频来了解万圣节。
活动准备
彩色笔、勺子、裁纸刀、小蜡烛、南瓜。
不同的图案、表情贴纸。
《万圣节的由来和传说》视频
活动过程
一、故事导入
1、讲南瓜灯的传说，引发幼儿好奇心。
2、请幼儿说说都听过哪些关于万圣节的故事。
3、观看视频，具体的了解万圣节的由来和传说。
4、你们喜欢南瓜灯不?那我们动手做一个属于自己的南瓜灯好不?
二、南瓜灯制作步骤
1、先切割开南瓜的顶盖，要切成六边形，以免盖上时掉进去。
2、把里面的南瓜籽用小勺挖出来，准备雕刻的地方刮薄瓜皮。
3、图案或表情粘贴在南瓜上，用彩色笔在南瓜上画出轮廓，在进行雕刻。
4、在雕刻中要有耐心，用裁纸刀雕刻时要注意安全，以免手受伤。
5、雕刻完后，把南瓜擦干净，把蜡烛放好，点着，完成!
三、小结
1、这节课需要两位老师配合，在下面指导幼儿。
2、在教学中要经常互动，可以问问幼儿喜欢什么样的表情。
3、在雕刻部分选好图案后只需要教雕刻技巧，之后教师逐一指导幼儿。
4、本节课的工具会给幼儿带来危险，各位教师一定要注意幼儿安全。