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精选跟班培训个人总结(汇总20篇)

时间:2023-11-02 09:24:17 作者:笔砚 精选跟班培训个人总结(汇总20篇)

个人总结是对自己在某段时间内所取得的成就和经验进行总结和概括的一种方式。小编为大家整理了一些优秀的个人总结范文,希望对大家有所帮助。

个人培训总结

20xx年已经过去,新的一年已经到来,在这辞旧迎新之际,回顾这20xx年的半年工作历程,总结一年来工作中的经验、教训,有利于在以后的工作中扬长避短,更好的做好技术工作,自20xx年5月19日来到xx公司技术工程部经过半年的工作学习,得益于公司和部门领导的关心培养和同事的热心帮助、谆谆教导,让我的工作有了快速提升,我已逐步成长为一名合格的技术工程师。再次感谢公司对我的信任及同事们的支持,通过团队的共同努力,探索出了一定的工作经验,在此对一年情况进行个人工作总结,请各位领导指导和纠正,下面我向各位领导汇报自己在20xx年的工作情况:

岗位职责:

(1)在总工程师的领导下开展各技术工作。

(2)负者编制各塔机安拆方案、基础验算、塔机附着验算、各类应急。

预案等方案。

(3)编制各类塔机安拆技术交底,指导现场施工工作。

(4)及时准确对公司erp技术下单。

(5)收集国家及行业类相关法律法规并按其规范公司各方案。

在刚进入公司的时候,由于以前是从事起重技术相关工作,对塔机具有一定的理解能力,工作上手还是比较快,很快就能独自完成各工程工地的方案制作,然后多次到工地参与实际的安拆前的技术交底,受益良多,使我成长进步很快。在6-10月的时候,又接到公司参与erp系统制作任务,帮助公司资产部门整理公司各塔机型号的零部件bom清单的制作,过程中有许多困难,做得过程中也有些不足之处,但是在大家的不懈努力之下,最终成功的将erp运行使用,我清楚自身还有许多不足之处,如经验不丰富,理论水平有待提高。今后我将不断完善自我,努力做到以下几点:

1、自觉加强学习,向专业理论知识学习,向身边的同事学习,取长补短,逐步提高自己的理论水平和实际操作能力。

2、严格准守公司规章制度,团结同事,按时完成领导分配的任务。

总之,心态决定状态,状态决定成败!我虽然年纪较轻,工作阅历不太深,施工经验有限,但我会发挥年轻人的好学、勤快、能吃苦耐劳、精力冲沛等优势,弥补以上的缺点,勤学勤问,努力成为一个优秀的技术人才,为宏升公司的发展尽力。对公司要有责任心,对工作要有恒心,对同事要有热心,对自己要有信心!做最好的自己!以上就是我今年工作的总结,请领导批评指正,希望我能迅速成长,明年能给公司作出更大的贡献!

培训个人总结

随着网络技术的迅猛发展,远程研修作为一个教师的专业成长平台,显得非常重要。xxxx年8月22日至23日,海南省高中音乐新教师新教材远程培训,在省教育研究院的领导下、在省中小学音乐学科课程团队的精心组织下,如期进行。在培训中,新教师们充分认识到学习的重要性,积极参与学习,并达到预期的效果,圆满地完成高中音乐新教师的岗前远程培训,总结如下:

按照省教育研究培训院的统一部署,高中新教师于8月22日至23日进行为期两天的远程培训。在此之前,音乐学科广泛动员,提前通知各市县教研员做好动员工作,做到通知到人,力争做到新教师人人必须参加培训,力求提高培训的效率,经过培训后才上岗,参培率100%。培训期间每位学员积极踊跃发言,认真完成作业,按省培训院的统一要求,必须做到发表评论20条以上,作业两篇,总结1篇,培训结束后,经过总结合格率100%,保证了新教师培训的质量。

本次培训,通过远程教育资源的运用,高中新教师通过视频的观看,网上互动交流和探讨,认真完成作业,积极书写教学感悟,提出自己独到的见解,聆听专家学者对新课程理念的讲解,新课标的解读,倾听他们对音乐教学独到的理解,学员之间智慧的碰撞,学习优质的音乐教学方法等,使新老师的视野更加开阔学员之间能交流心中的感受以及心中的疑问,从而以最方便和最快捷的方式,提高自己的教学业务水平。

在培训过程中,除了按照要求提交作业外,还要求新教师参加23日下午的在线研讨,目的是了解新教师对高中课改的看法及在教学中的困惑。在两个小时的研讨中,虽然参训的教师人数不多,但是新教师在栏目中,纷纷提出了自己独到的见解,与同行之间进行在线研讨,研讨气氛热烈。

经过培训,参训的新教师充分认识到远程研修的目的和意义,懂得教育是完成人的教育,是促进人的全面发展,为学生终身发展和幸福快乐奠基的教育。懂得作为一名新教师,肩负着培养学生、成就他人、发展自己的重要使命,要以更宽阔的视野去从事音乐教育工作,不断地提高自身素质和教育理论水平和教学水平,才能更好地胜任音乐课堂教学,师德修养得到进一步的提升。

本次培训虽然只有短短的两天时间,但是我们有理由相信,新教师通过本次的远程培训,在思想上和理念上会找到自身的不足,懂得新时期一名合格的音乐教师所要具备的基本素质和要求,并以此为起点,不断学习与反思自我,在今后的教师生涯中,不断地开展教育教学研究活动,改变自身的学习方式,提高教学质量,促进我省音乐教育的发展。

个人培训总结

汽车慢慢地开动起来,本来兴奋的我突然变得心情低落,因为我即将离开我的家乡,远离家乡不知什么时候才能回家看看。但是为了我的梦想,我只能暂时地离开。

带着我的梦想,我到达了深圳,达到了深圳海龙建筑制品有限公司。对于刚刚离开学校踏进社会的我,我只能从最基层做起。我曾经梦想着,如果有一天我变得非常富有那该多好,但天底下没有不劳而获的事情,我们只有付出才会有所回报,正所谓:“一分耕耘一分收获”。

为了我的梦想,我勇敢地踏出自己的第一步。激情扬帆,梦想启航。我带着我的青春与激情来到了海龙,在这意味着将会进行为期一个月的培训。来到了海龙公司,经过了几天的培训,我发现在学校的学习与到这里的学习教育截然不同。在学校,我们每个同学好像都在浪费着时间,天天都是得过且过,不学无术。然而来到这我才发现,什么叫纪律、什么叫效率和什么叫对待一件事的态度,这也许是我人生的转折点,它让我懂得一个道理:“复杂的事情简单做是一种能力,简单的事情认真做是一种态度,认真的事情反复做是一种品格,品格是未来成功的决定力量!”

一个梦,那情那景历历在目,我梦见了水手们:“他说风雨中这点痛算什么······”。

在培训中,我们参加了各种各样的活动。每一个活动我现在仍然记忆犹新,每个活动都深深地影响着我。从山水田园农庄cs真人模拟大战和军训中,它主要是锻炼我们个人的身体素质、增加团队的凝聚力和队友间的合作能力,还增强彼此间的默契。在破冰中,它让我懂得了在人生追求的道路上,紧紧依靠个人的能力可能是无法实现自己的梦想。在我们无法完成自己的梦想时,我们是否有想过一个团队的重要性,一个人无法完成的目标,依靠一个团队可能帮助每个人都完成自己的梦想。一系列的活动,例如:拓展、篮球友谊赛、辩论赛和登山毅力行等,这些活动都告诉我们一个道理,个人的能力是有限的,一个团队的能力却是非常强大的。

有了一个团队固然重要,但一个好的团队还需要一个优秀的领导者,这样才能更好地指挥团队,团队的力量才能发挥出来。有了一个好的领导者,我们每个队员还要做到:“自主管理,泰然应变”,通过自我约束,自我控制,自我发现问题,自我分析问题,自我解决问题,以变被动管理为主动管理,进而自我提高,自我创新,自我超越,推动组织不断发展与前进。实现团队共同愿景目标。

给予我的一切”。

光阴似箭,转眼间,一个月的培训已经结束了。回首这一个月的培训,感到这个月的培训生活充满着酸甜苦辣。记得刚来海龙报到时,公司下发了一本培训手册。我打开一看,每天的培训活动都安排的非常紧密。我心想,这次培训肯定过的很充实。在还没到海龙来之前,我觉得我过的生活是得过且过。但来到海龙,我整个人都变了,我每天做的事情都充满着意义。这是海龙赋予我的财富,这是任何金钱都买不到的。或许在海龙这些天,我们都流过汗、努力过,但总是会被责罚和批评,是我们不够努力吗?不是的,我们有付出也有努力过,只能说我们还没达到公司的要求,所以我们仍需要努力。如果是用一个成功的企业标准来衡量,那我们的付出是远远不够的。

在海龙这一个月的培训中,真让我懂得了很多很多,我觉得我比以前更成熟了,做事更踏实更认真了。刚到海龙的前一段时间,可能我并没有很好地去展现自己。或许,我还没有真正的突破自我,自己还是缺乏那份自信。但从现在开始,我要不断突破自己,把自己好的一面展现出来。

今天,海龙在不断地发展,我也不断在成长。有了海龙的陪伴,我会更加的努力。“真诚团结、艰苦奋斗、积极进取、严格苛求和自觉奉献”将会成为我的座右铭。海龙与我同在,希望海龙未来的发展更加辉煌!

个人培训总结

学习是人这一生永远离不开的主题,然而学什么、怎样学也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者,本次培训中听到的关于学习的观点让我对学习有了新的认识。

这个目标主要是指学习目标,我们从学校步入社会,都不可避免的要经历一个转折期,完成自我各方面的转变,包括主角意识、心理认知的转变等等,在完成这些转变的过程中,学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定,不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上,要学些什么、怎样学才能更好的适应新的工作岗位对自我的要求,才能更快的融入现实的工作和生活环境,自我对此首先要有一个准确的确定和定位。

目标一旦确定,能不能取得想要的结果,恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上体此刻学习是否具有主动性上,脱离了学校单纯的学习环境后,常常发觉很多时候会找不一样的理由来为自我的懒散开脱,于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动,学习不能持久,不注重学习效果,很多东西只是看过、听过,至于看过听过的东西是否转化为自我掌握的知识,是否是雁过留痕,不好说,所以仅有养成良好的学习习惯,才能不断的充实自我和完善自我,才能不断的适应形势变化对人才本事素质要求的变化,才不会让自我为错过每一次机会而懊悔。

此外,从基层党组织建设的角度来看,基层党组织建设工作的重点体此刻抓班子带队伍、抓基层打基础上,归根结底是做人的工作,尤其是基层党员的工作,也就是如何在抓基层组织工作的过程中充分调动人(党员)的进取性,如何发挥人的积极主动性为经济社会发展做贡献,这乍一看似乎很宏观,无从下手,其实宏观的工作也会有自我的切入点,如何找准这个切入点,踏实做好每一项基础性的工作,认真开展富有开创性的工作,需要每一名基层组工干部在工作实践中不断掌握基层组织工作的特点,不断总结在工作中成功或失败的经验,进而推进基层党组织建设工作。

个人培训总结

通过网上研修学习,我作为一名小学教师,感谢上级部门给我们搭建的这一学习的平台,让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座,提高了自身的业务水平和业务知识。通过培训我将专家的精彩讲座学以致用,运用到课堂教学之中。

美术,是学生必修的一门艺术课程。小学新课标的美术教育,以促进学生的美术素养为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元为结构。它说明了美术教学活动的整个过程中,必须以培养学生的美术素养为主要内容和目标。如何才能更好地体现和达到这一目标,是我们每一个美术教师都应该认真探究的问题。下面就如下总结:

在提倡素质教育的今天,单一而又枯燥的美术教学已不能适应学生的全面发展,我们要把美术活动与创新能力结合在一起。在培训中,专家指出:“从教育的最高目标看,美术教育在于最大限度的促进人格的全面发展”,“美术教学应着眼于美术能力与创新能力的培养”。小学美术新课程标准对我们小学美术教师提出了更高的要求。

(1)教师的思想认识要到位,实现从教师到学生的角色转换,虚心向有经验的教师请教,强调在生动有趣的美术教学中培养学生发现美,创造美和鉴赏美的能力。

(2)给学生创造更多的机会。通过美术教学,教师要引导学生认识自然界和生活中美好的事物,从外在美到内在美,培养学生的审美能力;要通过各种途径使学生对美术产生兴趣,发展学生智力和创造才能;培养学生的动手操作能力,为学生提供丰富的工具和材料;培养学生的艺术思维能力。

(3)巧妙地评价方式。在美术教学中,教师不能强调优劣好坏,尊重学生个性差异,使每个学生获得成功感。

作为课程目标,确确实实都应该关注情感、态度、价值观这三个方面的问题,对一个人的一生意义更加深远。知识、技能虽然是新课程重要的目标,但能力与情感、态度、价值观更重要。当然,能力的问题,情感、态度、价值观的问题,都是依附于知识的发生的、是在探索知识的过程中得以形成和发展的。

三维目标不是独立存在的,而是一个整体。因为实际上在整个教学过程中,情感、态度、价值观是始终存在的,只不过没有关注罢了。其实学生在学习过程中,总是有一个态度、情感倾向的。可能是积极的,也可能是消极的,而且有可能有相当多的学生是带着消极的情感在学习。我们现在就是要把它变成积极的,让学生能够通过美术的学习,有意识地激发学生形成美术创新精神和技术意识。这也是美术课程价值赋于我们的教学任务之一。

在学生的美术学习过程中,教师首先要重视学生的自我评价。尊重学生自己对知识的理解和探知,鼓励他们用自己的、创造性的方式去寻求答案,获取知识,给他们以引导,给他们以肯定;其次,教师还要注重对学生学习过程的评价。改变只用学习结果的优劣这一把尺子去评价一个学生的做法,有些学生虽未完成好教师提出的学习目标要求,但他们在整个学习活动过程中态度认真,表现积极主动,教师也要给予充分赞许和认可。这种赞许和认可,对于学生来说,是注入他们心间的一股爱的暖流,会荡激起他们自信的风帆,使他们在学习中不断克服困难,取得进步;再次,强调教师在教学过程中,对自己教学行为的分析与反思。美术教师课后要记录教学体会、教学成果与改进之处,融入到学生中去,同他们进行平等的探讨和交流,从而共同进步、提高。

总之,在教学方式中,尊重了学生的愿望、乐趣、情感、选择等“学”的权利,学习热情将会有增无减,教师也实现了教的义务。我想小学的美术教学是一门研究性的学科,有待我们美术教育者不断的探索与追求,将美术课程真正成为其他学科心目中的轻松、愉悦的学科。今后,我将解放思想,紧随时代步伐,做好美术教育工作,带着这次学习的收获、感悟和满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。

个人培训总结

这次新警初任培训是按照公安部出入境管理局统一部署展开的,从从7月6日开始,9月7日结束,为期两个月。从刚才新警学员的警体汇报表演,我们看到,经过两个月的艰苦训练,新警学员的精神面貌和警体素质变化明显,精神抖擞,动作到位,气势逼人,神采飞扬,训练成果非常令人满意。

今年新招录的120名学员是总站职业化改革以来招录的最大规模的新警队伍。为圆满完成本次培训任务,在培训工作中,总站结合新形势新任务的需要,以筑牢新警思想和军事素质基础、提高警体军事技能、塑造新警良好的纪律作风和精神面貌为目标,为振翅欲飞的雏鹰鼓劲,为扬帆破浪的新警护航,帮助他们实现从大学生到人民警察的角色转换,为成为一名合格的国门卫士打下坚实的基础。

一、领导重视,精心组织,确保初任培训工作顺利进行新警培训是关乎总站未来的一件大事。总站领导对培训工作非常重视,组织总站机关有关处(室)严格按照部局要求,积极做好培训前各项准备工作。一是成立组织领导机构。

为加强组织领导,总站专门成立了以任英超总站长为组长的培训领导小组,组建成立了新警培训大队,并及时成立临时党总支部和团总支部,加强培训大队的党团组织管理。二是选定培训基地。针对这次培训工作的实际需要,任英超总站长亲自带队调研考察培训基地,经过深入走访和认真比较,最终确定了设施比较齐全的万山站新建监护楼作为此次新警培训场地。三是制定工作方案。根据部局要求,结合实际,培训大队研究和制定了《20xx年新招民警初任培训方案》、《培训学员量化管理实施细则》,细化了每周课程安排表,统筹安排好各项培训内容。四是集中培训新警班长。6月间,总站从机关和各站抽调了16名作风好、素质高、有一定警务技能基础的大学生民警到珠海市警校进行为期30天的“四会”强化集训。五是做好新警报到接待工作。考虑在海岛培训,总站政治处和新警培训大队制定了非常严密的接警计划,确保接警、物品发放、学员上岛入住等环节安全周全,秩序井然。

检文化探析、边检历史传统教育、警察心理健康和紧急救护知识等相关专题的学习,拓宽学员视野,增加知识技能,使全体学员进一步明确形势和任务,强化责任心和使命感。二是注重实效,精心设臵课程。在整个培训过程中,参训学员人均训练达520学时。不仅妥善安排各项课程的内容、形式,更千方百计地提高新警的学习效果,使课上的知识更好地运用到新警以后的工作中。比如在每堂课后都要求学员们认真复习并撰写学习心得,以便及时消化所学内容,巩固专业知识;采取多媒体教学,使课堂积极互动,气氛轻松活跃;严抓课堂纪律,各中队长和班长跟班作业,使新警时刻保持边检队伍应有的组织纪律性和令行禁止的作风。

每天早晚安排学员进行体能等适应性训练,下午炎热高温时段安排学员进行兴趣小组活动。

培训大队研究建立各项规章制度,做到以制度保证培训工作运行顺畅:一是落实了内务条令。根据《公安机关人民警察内务条令》和《公安机关人民警察训练条令》的要求,坚决贯彻从严治警方针,建立警务管理和一日生活条令化、制度化。二是细化了量化管理制度。结合实际制定了《培训大队量化管理规定》,从早上起床到晚上休息,从内务卫生到军事训练,从警容警姿到礼节礼貌,大队从每一个环节和动作抓起,培养学员的严谨作风。三是制定了检查评比方法。培训大队根据实际,按警体训练、内务卫生、信息报道和好人好事等八项内容设立了评比竞赛栏,由大队对表现优秀班级授予流动红旗,对表现突出的个人在大队每周晚点名时进行表扬。四是加强值班工作。在学员培训期间,培训大队实行严格的日常行政值班制度,在学员宿舍楼设臵了值勤岗哨,由学员轮流值勤,既保证营区安全,也培养了学员严格的自我约束和纪律意识。

通过狠抓军事训练,落实各项规章制度,逐步纠正了学员的散漫言行,使学员能意识到自己的身上的责任,以高涨的训练热情投身到军事训练中去,作风纪律和服从意识得到了加强,基本达到了服从命令、听从指挥的要求。

四、从优待警,文化育警,引导学员在思想上认同边检核心价值观

总站各级领导关心培训学员的学习与生活,营造拴心留人的温暖氛围,培训大队因势利导,通过多种渠道传递边检主流文化,广大民警深化了扎根边检的思想意识。

一是从优待警,全方位关爱学员。如果将今年这批新警比喻为一叶叶扬帆试水、实战练兵、乘风破浪的航船,那么总站各级领导和相关职能部门就是为他们导航向、保平安、送补给的护航舰群编队。总站领导十分关心培训大队的生活,要求各单位以实际行动关心培训大队的训练与生活,为新警们提供了设施一流、条件优越的培训环境:全新装修的培训大楼,宽敞明亮,空气清新,依山傍海,舒适宜人;新警房间配有空调、液晶电视,楼道有专门配臵的200卡电话,电教室有可以上网的电脑,方便与亲友联系;新警的生活、训练和学习等用品一应俱全,全部为总站统一配发;总站门诊部医生进驻培训大队,为新警提供及时的医疗保障;伙食营养丰富,菜式多样,满足新警不同的饮食习惯;操课间隙有凉茶供应……我们力求做到最好,方方面面细致入微,让每一位新警学员在这里随处都能感觉到如家一般温馨、体贴的温暖。培训中,总站、机关各部门和各站领导多次到培训大队看望和慰问学员。在保障方面,承担后勤保障任务的万山边检站可以说是则是为培训提供源源补给和后勤支援的重型补给舰。无论台风暴雨,他们都会。

二是组织丰富多彩的兴趣小组活动,为新警打造展示自我、发挥特长的舞台。珠海总站举办 “边检文化节”。为配合此次活动,培训大队积极开展文体活动,为新警打造了尽情展示自我,充分发挥特长的舞台,真正发挥他们敢想敢干、会唱会跳的优势和初生牛犊不怕虎、敢为天下先的激情冲劲,今夏的珠海边检总站也因为这120名朝气蓬勃、怀抱壮志的年青人的到来而愈发彰显活力。培训大队组织了丰富多彩的文体活动,分为球类组、创作组、合唱队、啦啦操队、编辑组等,新警可根据自身爱好和特长报名参加兴趣小组活动,在紧张的训练之余放松疲惫的身心。这样的安排既达到了劳逸结合的效果,又充分体现了培训大队科学施训、讲究效率的工作宗旨。经过培训大队领导和全体新警的努力,文体活动硕果累累。在8月4日晚举行的第二届珠海市“歌唱祖国”合唱大赛机关专场决赛中,新警合唱团在总站党委成员、政治处主任徐济高的带领下,不畏强手,出色发挥,荣获机关专场决赛三等奖,充分展现出珠海边检人朝气蓬勃的青春活力及良好的精神风貌。8月7日至14日,珠海总站《壮志濠情》摄制组进驻桂山岛。为完成一些集体画面的拍摄,剧组从培训大队抽调了18名新警担任临时演员,在烈日炎炎下穿着厚厚的作训服拍摄。18名新警听从调遣,任劳任怨,全力配合剧组工作,使拍摄任务得以顺利完成。此外,培训大队还分别为培训期间生日的新警举办了两场题为“温馨祝福,共同成长”的集体生日晚会。晚会节目形式新颖,内容丰富多彩,现场笑声不断,高潮迭起,让新警切实感受到了边检大家庭的温暖以及可贵的战友情谊。结训前,培训大队还将组织以“扬帆启航”为主题的文艺汇报演出,展现了初任培训成果与民警风采。

三是加强教育引导,确保队伍思想稳定。针对大学生思想多元化、个别学员自由散漫的倾向,培训大队充分发挥大学生班长带警优势,各位班长与学员同吃同住,从把握学员的思想特点入手,采取谈心谈话、解决实际困难等多种方式,针对性开展经常性思想政治工作,及时纠正思想认识上的偏差,使学员较快适应纪律部队学习与生活。四是实地参观,引导学员爱国爱边检。培训大队坚持学以致用,在强化理论知识学习的基础上,组织参观桂山舰登陆点和海防二团营区,激发新警的爱国主义热情。通过组织学员在台风过后清扫街道、与驻岛军警民进行联欢、看电影等活动,增强与海岛友领单位和当地人民的情谊。五是加强内外宣传,增强学员归属感。为活跃学员们的文化生活,培训大队编印了月刊《扬帆》两期、《新警培训快报》15期,组织学员积极向公安网及总站网投稿篇,既全方位反映培训动态和学员心得体会,又增强了他们的对边检的认同与归属感。

这次培训安全平稳、成效显著,得益于总站及相关职能部门的大力支持,通力合作,全程跟踪,坚实保障,得益于新警培训大队的高度责任感和全身心的投入,更得益于全体新警的密切配合。通过培训,新警学员初步掌握了基本知识技能,相关法律、业务知识,完成了从大学生到人民警察的转变,普遍增强了体质,磨练了意志,培养了团结协作精神,形成了良好纪律观念,学会了用纪律来约束自己,用修养来规范自己,同时,新警学员的政治觉悟进一步提高,爱国主义热情得以充分激发。 希望新警同志们在学习、训练中,充分展现个人专业所长,积极、朝气、热情、富创造力,勇于承担压力,承受挫折,持之以恒,埋头苦干,志在为集体中实现价值,努力成为边检队伍的有力组成部分,在不懈的拼搏中创造自己灿烂辉煌的人生。

个人培训总结

秋高气爽的九月,我有幸与全国财政部系统169位学员一起,参加了“财政部20xx年新录用人员岗前培训班”。期间,我们开展了破冰和拓展团队训练,接受了廉政建设的警示教育,了解了国内外财经、政治和外交形势,学习了公文写作、保密知识,探讨了如何提高文化素养、学习能力和心里调节能力,参加了篮球赛和联谊会等丰富活动。

两周的集中培训,锻炼了我的团队沟通协作能力,坚定了理想信念,树立了正确观念,提高了文化素养,实现了自我突破、自我提升,为顺利开展工作打下了坚实的基础。

驻部纪检监察局秘京平专员给大家上了加强党风廉政建设一课,强调了在新情况下廉政建设面临的新挑战,并通报了近几年来监察局查办的各类案件情况。这些触目惊心的案例让我深深的感受到,廉洁自律是顺利开展工作的有效前提。要应对新岗位带来的挑战,我必须坚定理想信念不动摇,树立慎独、慎微、慎情、慎友的自律观念。

条法司许大华司长在依法行政一课上向大家解释了依法行政的基本内容及其“治官不治民”的本质含义,从美国人民持枪现状谈到人民拥有和使用武器的权力不容侵犯。于是我懂得了,任何超越人民群众之上的公共力量都需要强制接受法律的约束及监督。因此,牢固树立现代法治观念、尊重法律权威、依靠法律程序、接受法律监督,才能真正做到依法行政,为人民服务。

在报到的当天上午,学员们就分组进行了破冰训练。选举组长、设计组徽、敲定口号,选定组歌,这一切都是在全体组员的共同努力下完成的。当组员们在组徽的图案周围签上自己的名字时,我们的团队凝聚力也悄悄的产生了。第二天,在人众人拓展训练公司的带领下,学员们分组进行了一天的户外拓展训练。背摔游戏、拼七巧板游戏以及攀爬8米高空圆柱体的运动让我深切的体会到了团队协作的重要性。通过团队的沟通与协调,我们学会了相互信任与分享。当克服了心理恐惧,站上 8米高空往下跳的那一霎那,我实现了自我的突破。

人教司张猛副司长、办公厅穆树彬副主任分别为大家介绍了部机构编制情况、干部队伍管理情况以及各机构的主要职能;综合司汪义达副司长与外经办张文才主任以政府部门为出发点讲述了当前我国财政政策发展及对外财经交流与合作形势,中央财经大学财政学院马海涛院长与中国社科院马大正研究员则从民间研究的角度阐述了对新时期财税改革与发展的思考以及对当代中国边疆热点问题的冷思考;办公厅督察处的谢少波及文秘处的吴迪晓对大家进行了保密知识及公文写作的培训。这些课程帮助我们了解了工作的背景和环境,学到了多项工作相关的知识和技能,为顺利的走上岗位开展工作奠定了良好的开端。

文资办的王家新主任以自身丰厚的文化底蕴为基础,从科学、艺术、人文三个方面阐述了文化素养的内涵和重要性,并告诉大家要通过读万卷书、行万里路的学习实践方式,“以文化人,以艺养心”,提升自我文化素养;干教中心的贾荣鄂主任用象形文字、古代诗词、名人轶事以及多个富有哲理的故事,向大家展示了学习的三种渐进境界,并探讨了如何通过“处处留心、不耻下问、善于思考、学会质疑、敢于创新”来提高个人的学习能力;中国人民大学胡邓教授则是用幽默风趣的语言以及新奇的小游戏从心理学角度教大家如何进行心理调适,维持心理健康,从而学会享受工作与生活。通过这些课程,我将能更好的吸收并融合知识与文化,通过树立目标、勤学苦练并持之以恒来提升自己的学习能力,学会维持阳光的心态,享受人生。

两周过去了,离别的时候,大家都泪眼盈眶。我们怀揣满腔热血奔赴各自的工作岗位,同时相互约定要努力按照人教司张猛副司长在结业典礼上提出的要求,找准定位、尽快适应角色转换;坚持学习,尽快提高工作能力;严格自律,打造良好的工作作风。我要争取成为一员政治上靠得住、业务上拿得起、想干事、能干事、干大事的财政部专员办尖兵!

个人培训总结

为进一步增强我县餐饮从业人员的食品安全意识,提高餐饮服务食品安全管理水平,防止食品污染和有害因素对人体的危害确保我县人民群众的饮食安全,我局认真组织开展了餐饮从业人员培训,现将培训工作总结如下:

9月23日召开会议研究决定,由局领导xxx同志总体负责餐饮从业人员的培训工作,由xxx、xxx、xxx具体负责抓好培训,培训时间为xxx日,培训地点为xxx。

通过对餐饮服务从业人员食品安全法律法规和餐饮服务食品安全基础知识等内容的培训,增强企业是食品安全第一责任人的意识,提高食品安全自我管理水平,强化从业人员的食品安全守法意识、诚信意识、自律意识,预防食品安全事故的发生。

1、食品安全法律法规,包括《食品安全法》及其实施条例和《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《餐饮服务许可管理办法》、《餐饮服务食品安全操作规范》等。

2、餐饮服务食品安全的业务知识,包括食品标准;食品污染及其预防控制措施;食物中毒和其他食源性疾病的预防方法;重大活动餐饮服务食品安全保障技能;厨房、环境、设备以及食品采购、储存、加工、烹制过程的卫生要求;餐饮从业人员的个人卫生要求等。

3、餐饮服务食品安全各项制度,包括餐饮服务采购索证索票进货查验和台账记录制度,餐饮场所卫生管理制度,餐饮具清洗消毒制度,突发事件应急预案等11项制度。

此次培训共计培训餐饮从业人员 人,考试合格 人,通过率100%,通过培训进一步达到了宣传《食品安全法》等法律法规的目地,加强了餐饮经营企业的法制观念,提高了餐饮业从业人员的法制观念和守法意识,进一步防止了食品安全事故的发生。

培训个人总结

虽然为了这个培训我提前来到了学校,但是依旧认为十分幸运,因为这次培训让我的能力得到大大提高。四百多名优秀同学共聚一堂,优秀的专家学者谆谆教诲,纵然炎热的夏天,闷热的教室,不能阻挡同学们的热情。

其中所有的讲话中,让我记忆最深刻的是刘宁校长的讲话,虽然没有告诉我们应该做什么,没有告诉我们许多大道理,可是他把当今中国教育的种种不足和期望告诉了我们。他说中国的教育普遍是统一教育,就是所有学生用相同的模式上课、学习。刘校长用我们安徽科技做例子,他说,我们都是在同一时间上课,同一时间下课,统一的课本,统一的教学方式,甚至统一的老师,统一的考核方式。

然而孔子曾经讲过,教育要因材施教,不同的学生有不同的情况,有的同学天赋高,有的同学擅长某些方面,有的同学对某些东西感兴趣,默写同学要采取特殊的教育方式,这些都需要老师和学校加以考虑。然而现在我们学校还远远做不到这样,其中一个重要原因就是我们学校老师的教学水平和知识水平达不到实现上述要求的能力。当然,也和老师对于自己职业的热爱程度有关系。

宁校长有一句话讲得对,现在没有这种氛围所以羡慕,等到真的有了,反而会找出其他理由不去学习了,想想也对!

此外,还有一个老师讲的学校评估,让我知道了学校不同等级的产生原因,原来还有这么严格的评估系统。在这篇报告里我学到了要注意自己的言行,这会影响到我们学校的评价。同时也让我知道了如何对学校等单位进行评价,如果以后需要,可以参考。

三天的培训很快就结束了,虽然很想继续听取专家学者们的教诲,也不得不对老师说一声多谢,期望以后能有机会再次向他们学习。

个人培训总结

对来自全省各地的近一百名特殊教育教师进行了集中培训。现将本次培训工作总结如下:

潍坊学院自承担本次培训活动后,学院领导高度重视,对来自全省各地的骨干教师关怀备至,周密组织,精心安排。幼教特教师范学院特教系邢同渊主任亲自担任培训班的班主任,培训处刘子朋主任担任协调员。培训伊始就为每位学员准备了材料袋和必要的文具用品,向学员发放通讯录。在培训班开班期间,他们整天和学员吃住在一起,任劳任怨,跑前跑后,想学员之所想,急学员之所急,在学习、生活等方面都进行了精心的安排,为学员提供了舒适、舒心的学习和生活环境,让学员能够坐得下、听得进、学得活,为保质保量完成培训任务做好了后勤保障工作。由于学员来自全省各地,饮食习惯也各有不同,为确保学员能够吃得好,邢老师和刘老师经常深入学员中间,和学员谈心,了解学员的不同需求,积极同宾馆餐厅协调,改善学员的伙食,尽量满足不同学员的不同口味,让学员吃得满意。由于这次培训活动时间较长,他们还精心安排学员的课余生活,组织学员成立了舞蹈队,既丰富了学员的课余生活,锻炼了身体,又增进了学员之间的沟通与交流。

这次授课的有是由来自国内知名的特殊教育专家、潍坊学院教学名师、省内特殊教育学校教学一线相关学科的齐鲁名师、省级教学能手等组成的专家团队,留韩博士王波担任这次培训的首席专家。从事心理学研究的欧晓霞和贾力两位教授从特殊儿童和教师的心理健康方面引领学员学会给自己减压,让老师时刻以轻松愉快的心态投入到教学和工作中。肖非、刘全礼、张茂聪、王波、于生丹、李岩、郑芳等专家,分别从国内外特殊教育动态及发展趋势、特殊教育学校校本课程的设置与校本课程的开发、特殊儿童的鉴别评估和个别教育计划的制定与实施,现代化教育技术在特殊教育中的合理应用、特殊教育的科研方法等方面,给学员作了详细的解读和分析。邢同渊、李淑英、高雪珍、王淑荣、林平光、陈俊伊等老师分别就智力障碍儿童、听力障碍儿童、视觉障碍儿童、孤独症儿童等教学策略与干预新动向等方面,向学员详细解读了上述各类儿童的特点、成因、分类以及教育策略和发展趋势,传递出特殊教育最前沿的教育理念。使学员更新了教育教学理念,更新了教育教学知识,拓宽了教学新视野。

本次培训坚持以新课程改革为中心,坚持教学理论、教学实践、教学研究、实践操作相统一,围绕课堂教学,以教师岗位的需求为目标,以问题为中心,案例为载体,多角度,科学设计培训课程,打造本学科的精品课程体系,不断提高教师培训的针对性和时效性。进一步更新特殊教育教师的教学观念,优化教师的专业知识结构,推动教师角色、教学方式和学习方式的根本变革,不断提高教师的课程意识、教育教学能力、科研能力和教育创新能力;使教师在实施改革、推进素质教育和教师培训方面充分发挥骨干示范作用和辐射带动作用。各位专家教授针对特殊教育学校教学中出现的问题,结合教材和具体案例,探求问题解决的途径和方法,帮助学员进一步提升课程实施的水平;深入研讨各类障碍学生课堂教学的有效性问题,围绕课堂教学设计,结合个案、课例的观摩和点评,提升学员的教学实践能力;为学员提供符合课改理念、课标精神的教学策略。每位讲课教师都毫无保留的将演示文稿发到公共邮箱,供学员讨论、交流和为今后学习提供指导。

各模块培训始终强调培训方式的开放性、多样性、参与性和研究性。倡导培训教师与学员的互动交流,注重和学员在培训过程中的相互启发与研究,改变“一言堂”的注入式讲授方式,采用“参与——分享”式培训模式,搭建学员之间、学员与培训者之间的对话的平台,以实现最充分的信息交流与资源共享。教授们利用详实的案例、图片、视频等现代化教学手段和翔实的数据,将僵化的枯燥的课堂教学变得生动活泼,让学员准确把握概念的含义,在实际的教学工作中起到了纲领性的作用,成为今后教学的有力的指导工具;教授们的授课形式丰富灵活,时而用极富情感的朗诵,把学员带进一个悠远的意境;时而通过一次轻松的游戏,让学员在游戏中理解,在游戏中感悟,在游戏中成长;时而用极富幽默的语言,在看似平淡的讲解中,蕴含着深刻的道理,让学员在欢笑声中有所感悟,有所理解,在不知不觉中提高了自己。在培训专家讲授过程中,学员还可随时提出问题,在每个单元讲授结束之后,有一定的时间让学员讨论、质疑。安排学员围绕所关注的问题展开讨论、交流、探讨在教学实践过程中遇到的各种问题、解决方案与措施。同时,还注重理论联系实践。先后组织学员到潍坊聋校和潍坊盲校实地参观考察,学习他们先进的办学理念和管理方法。将专家的理论拿到实践中去验证。

为提高培训班的培训效率,确保培训的严肃性、规范性,提高培训质量,营造良好的学习氛围和学习环境,学院制订了严格的管理制度。培训班的班主任和协调教师具体负责对学员的注册和管理工作,负责学员的日常学习管理,建立学员培训档案,实行全程管理和跟踪指导,了解、检查学员的学习进度,严格考勤纪律,实行签名制度,严格课堂纪律,禁止接打手机和随意出入。学员们也表现出强烈的学习欲望、上进心和责任心,主动遵守班级的管理制度,严格要求自己,上课认真听讲、用心思考、积极记笔记,并主动参与课堂互动,主动向专家求教,将学到的理论与自己的教学实践相结合。课余时间积极收集学习的资料。注重小组合作,团队研讨,白天听专家讲课,晚上大家聚在一起相互学习、探讨,取长补短,将专家所讲的内容进一步消化吸收,沉淀积累。学员们还积极撰写简报和心得,将学习中的体会和感悟及时上传到研修平台,供学员之间交流学习。培训期间,本培训班共有30期简报、17篇随笔上传到研修平台。学员中也涌现出了许多令人感动事例,来自单县特教学校的张主任,大病虽然还未痊愈,但为了能学到新的教育理论和方法技术,有效地促进本校的教育教学工作,毅然来到潍坊参加培训,并且整个学习期间从未耽误一节课,体现出了一个老特教工作者的风采;菏泽特教中心的孙老师,非常珍视这次学习机会,抛下重病的父亲和年幼的孩子,承受着巨大的痛苦和压力来参加培训学习。她学习积极主动,认真刻苦,每天晚上都整理学习资料,撰写学习心得。不幸的是,在她学习期间父亲病逝,还没等她赶到家再看上父亲最后一眼,父亲就永远闭上了双眼。为了心中的梦想,为了能提高自己的专业素养,为了在心中给盲生点亮一丝光明,她最终没能见上父亲最后一面。就在她往家赶的火车上,还发了一篇学习简报。

学员们普遍表示,通过参加这次培训,自身的教育教学能力、教学研究能力、教育技术利用能力都得到了加强和提高,开发并形成了探究性学习、合作性学习、学习策略教学等优质课程案例资源,更加坚定了学校的办学理念和办学方针。将极大的扩大各学校在特殊教育领域的影响,推动我省特殊教育事业的全面崛起。

培训个人总结

上月我参加了中小学班主任培训,听了优秀班主任的案例分析和专家的点评,真是受益匪浅。班级是由一个个生龙活虎,各具个性的学生组成,他们智力发展水平,文化素养,道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异,而班级管理是学校管理的一个有机组成部分,班级管理效果如何,直接影响整个学校的工作,怎样才能使这群独具个性,差异较大的孩子,组成群众具有团结向上,有很强凝聚力,这将是班主任工作的一个重要方面,下面谈谈学习后的几点体会:

学生是一个活泼的生命个体,他们有自己的思维与追求,他们希望得到外界的信任,期待着收获的肯定和赞誉。希望是人不断追求的起点,应信任学生,对他们充满希望,唤醒他们的自主意识,激发他们的学习热情,实现自我教育,按照老师的意向投入学习,处理好学习、生活、工作各方面关系,使整个班级朝共同的目标努力,产生强大的凝聚力。优秀教师在讲座中举了非常生动的案例,专家也作出了细致的点评,让我们在自己的身边看到了信任的重要性。

步,为做好思想教育工作奠定坚定的基础,运用积极情感的感染性、激励性和动力性,善于动之以情,感化教育做到春风化雨,润物无声,教育是心心相印的话语,惟独从心里发出话语才能达到心的深处。爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。因此,只有真情和激情才能在教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田。

教育的目的在于培养人,使受教育者在教育过程中不断提高,健康成长,从现代社会发展的需求来看,实现这一目标,非常重要的是培养学生的自信心和成功心态,培养学生的竞争意识,合作精神,使学生能对自己未来事业的成功始终充满信心,敢于面对现实,不懈努力,敢于面对人生的种种挑战,通过有效利用社会的条件和与他人的合作,去赢得合理目标的实现,我们应该“给学生一些权利,让他们自己去选择;给学生一些机会,让他们自己去体验;给学生一点困难,让他们自己去解决;给学生一个问题,让他们自己找答案;给学生一种条件,让他们自己去锻炼;给学生一片空间,让他们自己向前走”,因此班主任必须作好引导工作,让学生自己管理好自己。

在班内组建合理的组织体系,班委要求班干部的稳定性与流动性的统一,除了安排了班委以外,还可以增加一名流动的值周班长,每周轮换一次,给每一位同学都创造一个机会,让他们参于班级管理,使每一位同学都有当干部的机会,既服务了同学,又锻炼了自己的能力,通过亲身尝试使他们了解自己平时存在的问题和缺点。这对一年级孩子来说是很大的促动,对于那些平时难于管理好动不守纪律学生,在他们的管理中会出现不遵守纪律,不按时完成作业不积极参加活动,不认真做操的学生的确会令人生气心烦。

这样联想到自己平时的表现就会感觉到惭愧,在以后就会多加注意少犯错误,服从管理,遇到问题时先由学生说出解决的办法,老师给予正确的引导,再去处理。这样不仅可以锻炼他们的能力,还可增强他们的信心,强化他们的组织纪律性,有了一定的约束能力,这种管理模式充分发挥了同学们的合作精神,充分利用了不同个性学生间的互补性,能有效地促进个人与集体的同步发展。

关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净;行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来。事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;告诉学生要尊重他人,语言文明,自己却满口粗言秽语,学生也就不可能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。

这次培训对我今后教育教学工作帮助很大,我将继续努力学习,更好地投入到工作中。班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

教育局跟班培训总结

时光荏苒,转眼已经在xx分行跟班学习了一个月有余,对于这次难得的学习,唯有四个字可以形容我的感受:受益匪浅!在这里我不仅学到了知识,还交到了良师益友。对以后的工作满怀憧憬,有种迫不及待实践一番的感觉,尽快回报领导的关怀家人的支持。

学习前,我几乎是一张白纸,投行业务也仅仅在文件里面见过,知道是一个高端的前沿业务,未来市场空间广阔。经过这段时间的学习,深刻的感觉到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,可是不断的学习,我也逐渐有种“学到的越多,不知道的就越多”的感觉。下面就此次跟班学习的情况,向领导进行简要的汇报。

我们从xx分行投行部的部门架构、岗位设置、人员配置开始学起,期间与多个部门进行了座谈,之后进行分工,跟随指定的老师进行业务学习。看似简单的过程,给我带来的却是满满当当的收获,使我明了:

1.职责分明的岗位设置是前提。业务办理效率的高低决定因素有很多,关键因素之一便是岗位职责的设置,一旦职责不清,相互推诿、扯皮、延误业务办理便会成为常态。这一点xx分行已经很好的解决,随着业务的创新,岗位设置逐渐清晰,分工十分明确,员工各司其事,相互之间团队合作。

2.配合默契的团队合作是关键。团队合作的重要性早已深。

入人心,当团队合作是出于自觉和自愿时,成员间为了一个共同的目标相互支持,它必将会产生一股强大而且持久的力量。投行业务的特殊性决定了它需要几个部门间的相互配合,从客户的发掘,客户的营销,业务的受理,调查的开展等等一系列的过程都不是单一一个部门能够完成的,这一点xx分行早已发现,十分注重部门间的协调,部门间的关系很默契。

3.有限资源的合理配置是重心。资源的稀缺性决定了必须对它进行合理配置,资金作为银行发展的核心资源,其合理的配置显得尤为重要。同公司部的座谈中,我发现他们对资金的调配就比较合理,“先到先得”、“提前收回部分,先自留再统筹”,这样既保证了有限资金的合理运用,最大化了资金收益,又平衡了各支行间争夺资金的矛盾。

4.权限流程的精细简化是保证。业务的办理离不开权限及流程,精细简化的权限流程不仅能节省业务办理的时间,还能提高客户经理跟单位谈判时的议价能力。现在农行的大多数业务办理是“一个人做,五个人看”,权限不够,流程过长,内部营销耗费的资源和精力已远远大于外部。

另外,xx分行在客户经理考核、客户营销维护等方面也有很多值得我们借鉴的地方,主要如下:

1.客观合理的考核办法。营业部根据客户经理管户情况,进行任务分配和绩效考核,并定期进行考核排名,直接与工资绩效进行挂钩,对客户经理激励作用明显。

2.积极有效的营销方法。通过对各种营销方法的摸索,首。

先排除了陌生拜访这个,实践效果很不理想,客户比较反感。经实践,最终得到由老带新、由点带面的方法,即通过存量客户,挖掘增量客户的营销方法。

3.高效有用的维护方法。客户关系维护的重要性不言而喻,除了常用的维护方法,他们还摸索出了分层维护的方法,既实现了高层对接,又密切了下层关系。

4.简单有效的沟通方法。我行业务办理流程历来以“长”著称,后台审核非常严格,为了便于及时将信息反馈给上一级审核人员,针对专一业务,建立了微信群,方便沟通。另外,还建立了对公业务群,便于信息的传播和反馈。

教育局跟班培训总结

20xx年11月19日至11月30日,20xx年定安县骨干教师培训跟班学习一行47人。在县研训中心领导的带领下,抵达海口金盘实验学校开始了为期两周的跟班学习活动。此次跟班学习活动得到了海口金盘实验学校领导和教师的重视和支持,他们热情接待、精心组织。每组参加学习的47位骨干教师分别与海口金盘实验学校部分教师结对跟班学习,实地体验他们学校文化氛围、教科研氛围、学习氛围等,学习体验先进的管理理念、课改理念和教育教学经验,深入了解教师工作和学生的学习生活。跟班学习的教师们都认识到,在课程改革不断推进,终身学习成为必然的背景下,只有不断提升自我才是教师的生存之道。在学习过程中,教师们严守纪律、顾全大局、积极参训、虚心学习、团结合作、共同提高,圆满完成了学习任务。现将此次跟班学习情况总结如下:

一、跟班学习的背景。

20xx年,定安县教研工作的重点是课堂教学改革,为地方打造当地名师,对有实践经验的一线骨干教师进行理论的培训。但由于处于第一线的教师教学任务重钻研时间少,教师队伍的现状距当今海口地区的教育发展还有一定的差距,这就给我们开展课堂教学改革带来了一定的困难。主要表现在:部分教师的教育理念滞后,对课改的认识不到位;部分教师缺乏必要的课改理念;就要求教师要不断地将先进的教育教学理念进行“内化”和“转化”,教师只有将科学的课改理念和课堂教学模式进行“内化”和“转化”,课堂教学改革才可能真正落到实处,也才能真正促进教师和学校的发展。在我们的课改工作出现诸多问题,产生许多疑惑的关键期,我们必须冷静思考,及时矫枉过正,课改实践活动才能健康成长、顺利推进。

由此,经定安县报政府批准,恳请管理理念新,班子团结干事,课改工作实,队伍素质高,办学声誉好的海口金盘实验学校给予帮助和支持,由定安县研训中心组织部分中学部分骨干教师到县海口金盘实验学校与学科教师结对进行为期两周的跟班学习,让基层学校的教师实地体验先进的教育管理理念,学习课改先进经验,开拓视野、丰富经验、更新观念,提高综合素养和专业发展水平,提高课堂教学改革的实践操作能力,推动学校课堂教学改革工作的顺利进行。

二、跟班学习的组织与管理。

为了我县的教师到跟班学习工作能够顺利开展,由定安县研训中心制定了《20xx年定安县骨干教师跟班学习培训方案》并组织实施。学习分为中学和小学两部分,科目为语文、数学、英语、政治、音体美、理化生多个科目。学习人员安排为50人。学习内容为学校全程管理跟踪学习、学校一日常规管理、学科教师课堂教学交流与研讨、学科教研活动组织与管理等内容。学习方式为参加学习的教师到海口金盘实验学校与学科教师结对跟班学习。

在学习期间,要求每位跟班学习的教师制定好学习计划,并按教育处的统一要求两周内完成听评课不少于20节,上公开课不少于1节,完成一篇有针对性的教学反思,完成培训日记每天一篇,培训计划、学习总结各1篇。学习期间,学习结束后,每位教师认真写好资料,并在规定时间时间里上传到自己的博客上。

三、培训学习的收获与感悟。

海口金盘实验学校之行,可以说我们的教师每一天都过得很充实,每一次听课都能发现其亮点,每一次教研活动都得到不断的提高。短短两周的学习,感悟颇丰。

一是浓郁的校园文化,处处彰显学校的办学特色。一进入学校,给我们的感觉就是学校规模宏并不算大,但是处处充满了文化气息,处处体现了自己的办学特色。在校园里,教学楼的走廊、教室、办公室、楼梯口等环境的创设,都体现了一种积极向上团队精神。在这种文化氛围中,然人感受到校园无处没有教育,校园是育人的沃土,教育从点点滴滴中渗透到校园的每一个角落,让孩子走进校园就走进教育。

二是校领导班子业务精干、团结务实干实事。海口金盘实验学校导都是教育教学改革的排头兵、好老师。首先,这里的每个领导都是教学能手、名师,他们具有渊博的专业知识、开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、实事求是的作风,并善于把先进的教育理念贯彻于学校的活动中。其次,他们中的每一位都承担着与其他教师同样的教学任务,再次是领导们工作做得很仔细,从不放过每一个细节。他们小到年级组长,大到学校校长,分工非常明确,且责任到人,层层落实,环环相扣,经常看到他们在校内检查工作,时刻作老师们的表率。

三是老师们爱岗敬业、无怨无悔。有人说:“有了好领导,就有一所好学校”。也许正是这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着教师们,这里的教师从早上7钟开始一直到晚上5:30钟都能看到许多老师在校园、班级中忙碌的身影,可他们却没有半句怨言,无怨无悔。

四是学生们勤奋拼搏、创新自主。早晨,尚未到早读时间,教室里已书声朗朗;课堂上,学生们争先回答问题的积极性及相互之间的互动,使我们领悟了新课程改革下的课堂模式;下午放学后还有许多学生留在教室里埋头苦学,这一切无不证明了海口金盘实验学校的学生具有勤奋好学,顽强拼搏的精神。

五是老师人人努力,探寻崭新的课堂教学模式。在一周的跟班学习、交流中所有上公开课的执教老师不论是在教案的设计,还是在课堂教学的组织、讲解中,都力求体现一种全新的东西,都在努力探寻崭新的课堂教学模式。学校倡导的“自主、启智、高效”课堂教学改革模式得以彰显。

六是浓厚的教研氛围,使得人人不断进步。学校的教研活动形式多样,全体教师齐心协力高度重视学科教研活动。这样浓厚的教研氛围,使老师们不断成长,共同进步。

海口金盘实验学校一行,我们的教师在学科结对老师的指导和帮助下,虚心学习,仔细观察,用心思考,及时总结,真可谓收获良多。

一是开阔了眼界。老师们以往在农村学校里,难得在省城学校一次,这次跟班学习,极大的开阔了我的眼界,看到了许许多多的新事物、新观念、新做法,也有了许多自己的感悟和思考,这对他们今后的工作将有很大的影响。

二是更新了教育教学观念。跟班学习期间,通过与教师交流等,使我们的教师更新了教育教学观念。在两周学习实践中,他们虽然忙碌但很充实着,他们收获了先进的教学思想,收获了新颖的教学方法,收获了管理学生的管理经验,更收获了充实与快乐。

三是老师们增强了责任意识,提高了师德水准。两周的跟班学习虽然短暂,但我们在海口金盘实验学校领导和优秀教师人格的感染下,更加明确自己的责任,也更加热爱教育事业,原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。从海口金盘实验学校领导、优秀的骨干教师身上学到了一些教学本领,而且学会了如何做人为师的品德,得到了人格的提升、生命的升华。我们的老师们收获了知识、收获了友谊,收获了快乐、收获了喜悦。

四是学会了积极地反思自己的教育行为。老师们都觉得海口金盘实验学校老师们习惯的教学反思、总结给了他们很大鞭策,让他们着实感觉到教育教学反思的好处,它的确是催人进步的一把钥匙。

跟班学习个人总结

根据卫生局办公室安排,我于20xx年8月开始到局办进行为期三个月的跟班学习。现就这三个月的学习情况向局领导做一下汇报:

此次能有机会到卫生局办公室跟班学习,我倍感珍惜,努力在学习中提高自己的综合素质。由于起点低,在跟班学习的最初阶段遇到非常大的难题,通过杨主任对办公室职能的解说指点,才初步对办公室工作有了一个较为直观的认识,但理论不代表实践,所以主动向许干事求教,从最基本的工作做起,学习收文、接电话、各种工作记录等等,用了近半个月时间,慢慢了解掌握局办工作人员所要做的一些工作。然而虽说能应对一些简单的事务,但跟班学习了一个月时间,还是觉得整个8月的会议比较多,也学到了做为办公室人员办会方面的很多工作,而随之而来的也是繁重的工作任务,特别是要第一次独立完成一份会后总结材料时,用了一天时间都未能完成,当时,我感到有点无助,埋怨自己对知识的掌握太有限,甚至怀疑自己是否能胜任办公室这份艰巨的工作。值得庆幸的是覃局长在百忙之中找到我,开导我应该放下包袱,利用跟班学习的机会多看多学多问,找到办公室日常工作的决窍。接着杨主任也详细地指导我如何撰写各种公文,借助领导的指导,我完成了跟班学习期间的第一篇材料,虽然被指出诸多不足,但仍然给了我极大的信心。接着开始学习审核发文稿件,摸索各份发文稿写得好的地方,找出其中错误的地方,从中学习提高。8月底,知道要写每月的工作情况总结交县委县政府,主动向江秘书请教,经江秘书指门引路后,提出每月由自己写工作总结再由杨主任修改后上交,通过亲自收集资料总结,更加清楚地了解了当前的工作重点及完成情况,更好的掌握全局的工作指导思想和总体思路,做到全面考虑、统筹兼顾。经过前两个月的学习,我已能处理办公室一些基本的工作事务,但因为国庆长期,使10月份的工作时间骤减,我利用最后不多的跟班学习时间,完成当前工作后,多阅读文件,增长知识;加强与其他股室同事的沟通,了解各股室工作职责与分工,向他们请教工作经验、技巧,进一少提高自己。

跟班学习期间,通过积极参与局办的各项工作,不断的锻炼总结,认真思考,使我受益匪浅。

局办的领导和同事都很优秀,有他们的指导,我学到了很多,让我从最初对办公室工作一无所知到如今的熟悉,比如学会领导指示文件后的办理;学会思考,讲究工作方法与技巧;学会如何处理单位内部的问题、与外部的沟通联系;提高个人的办公办文能力等等。

从学习中我认识到作为办公室工作人员,必须要有扎实的工作作风,端正态度,严格要求自己,需要更加增强工作的责任感和主动性,要更加艰苦努力,更加细心,加班加点是常事,要有奉献精神,力求各项工作做到精益求精;其次要提高思想认识,以服务全局为宗旨,哪怕受到领导批评、同事不理解等各种委屈,也要认真做好每一项工作。

通过跟班学习,我深深体会到办公室是个非常特殊的部门,是沟通上下、协调内外的桥梁和纽带。有获取最新信息的重要责任,以便于当好领导的参谋和助手;又要面对工作中出现在各种新情况、新矛盾、新问题,沟通好领导与下属间的联系,担负着承上启下、协调好各方面的职责,因此必须要有大局观,主要贯彻领导意图,规范各项制度,做到办文讲规范,办会讲周全,办事讲效率。通过这些认识,让我有了更高的目标和定位,使自身的压力转化成了动力。

跟班学习使我自身的各方面能力得到了不少提升,但仍存在着许多不足,主要有:

(一)虽然与局领导、同事关系融洽,但自认为是来跟班学习的,因此存有顾虑,在需要态度强硬的时候,往往担心会得罪同事,以至于放不开手脚,没有坚持原则,工作也就达不到预期效果。

(二)在新的工作环境,接触新的事物,遇到许多新的问题,往往考虑得不够全面,做不到面面俱到,处理起来过于简单,以至于出现各方面的工作失误。

(三)在局办跟班学习期间,常要处理较多事务,由于对办公室业务还不熟悉,又因工作繁杂,忽略了工作方式和许多细节问题,降低了工作效率。

在跟班学习期间,局领导和各股室同志们对我十分关心,在工作上给予了我很大的支持和照顾,让我进一步更新了观念、拓展了知识、开阔了视野、启迪了思维,使我深受启发,借此机会表示衷心的感谢。同时也看到了局机关同志们卓越的工作能力,通过比较分析自身存在的不足,寻找到自身的差距,这些都将是我今后继续努力的方向。

(一)加强理论学习,增强大局意识。多看多学,不断充实自己,坚持学以致用,把所学的知识用于实践中,在实践中锻炼,在实践中提高,提升自己的工作能力,在工作中要力求把握好工作大局,搞好调查研究,为领导决策和部署工作提供依据。

(二)进一步提高自身素质、服务素质。办公室工作任务繁重,要进一步主动承担,热情服务,注重修身养性,提高个人思想品行,严守政治纪律、工作纪律、廉政纪律,不断提高自身素质,用优良的素质保障服务。

(三)锻炼写作能力,开拓视野。办公室要严把行文的文字关、格式关、内容关,因此需要不断的加强自己的写作能力,写作是一个循序渐进的过程,要坚持不懈,平时多积累,多练习,多观察,开拓自己的视野,更好地履行办公室日常工作。

跟班学习个人总结

根据市委组织部的安排,我于****年4月1日-6月30日从到****局跟班学习。三个月来,我本着“老实做人,踏实做事”的原则,工作上兢兢业业,学习上坚持不懈,生活上严于自律,在各位领导同事无微不至的关怀与悉心指导帮助下,自己在思想素质、工作能力、业务学习上都得到了很大的提升。现将我这段跟班学习期间的工作总结汇报如下:

在新环境、新岗位中,坚持把学习作为提高理论水平和工作能力的重要途径,把学习贯穿到工作中。积极参加单位组织的各种业务学习,主动学习旅游行业相关知识,重点学习了旅游规划、旅游法规和旅游a级景区评定与管理等旅游相关知识,仔细阅读了《****市旅游发展总体规划2008-2020》、《****市旅游业发展“十二五”规划》等全市旅游发展纲领,大致掌握了****旅游的基本情况和发展目标,努力熟悉****建设****的相关工作。在工作中,虚心向领导和同事请教,努力提高业务水平,不断改进工作方法,在较短的时间内熟悉掌握了旅游工作的特点,逐渐融入了一名旅游人的角色。

本着在工作中学习,在学习中锻炼成长的态度,凡事积极主动,迎难而上,不怕苦,不怕累,认真细致对待每件事,按质按量完成领导交办的各项工作任务,不断提高工作能力。

一是积极参与****改革试验区的相关工作,参加****专家咨询会,综合整理专家意见,形成会议综述上报市委、市政府供领导决策。按着工作布舲,参与《****建设总体方案》的修改、校核、上报等工作,协助起草了《推进****建设工作方案》。二是按照领导的要求撰写了****副市长在****活动启动仪式的讲话稿,****局长在全市规范旅游市场秩序,整顿零负团费大会上的表态发言,****游资源保护的情况汇报等材料,得到领导的肯定与认可。三是认真办理工信委、科技局等单位“十二五”专项规划征求意见的回复工作,正在密切跟进《关于规范****的意见》等五个旅游发展方面的意见和办法的上报。四是配合科室领导做好****培训班工作,共组织相关县(区)旅游主管部门和创a级景区相关工作负责人近50人参加培训和观摩学习,取的了良好效果。积极参与a级景区的日常指导管理和评定等工作,协助做好****5a级景区整改及****创5a级景区工作。五是配合科室做好老年人、离退休干部进景区景点享受优待政策的工作,热情做好游客投诉和咨询工作。此外,在认真做好日常工作的基础上,服从安排积极协助同事做好其他相关工作。

不论是在什么岗位,始终保持强烈的责任心和工作热情,牢固树立大局观念,严格遵守工作中的各项规章制度。尊敬领导、团结同事,正确看待加班加点,从不推脱,主动给自己加压,努力克服困难,积极主动地开展工作。在工作中尊敬领导、团结同事,努力融入和谐的工作氛围,树立谦虚谨慎、扎实肯干、严于自律的良好形象。

通过此次跟班学习自己各方面能力得到锻炼提升的同时,也发现了自己的一些不足。首先是政治理论及业务水平上仍需加强学习,特别是对旅游方面的政策法规,需要更加深入的接触了解;其次在工作经验和方式、方法上还有待进一步实践提高,要进一步勤于钻研,专心致志努力探索。

总之,在这段跟班学习期间,我从各位领导和同事身上学到了很多受益终生的东西,局领导和同事对工作认真负责、任劳任怨的精神深深感染着我,各位领导和同事对我的帮助温暖着我跟班学习的每一天。在以后的工作中,我一定认真克服缺点,刻苦学习、努力工作、不断创新,争取在工作和学习上取得更大的进步。

教育局跟班培训总结

时光飞逝,三个月的跟班学习时间一晃而过。蓦然回首,跟班学习来的感触良多,体会颇深,作为一名届大学生村官,由衷的感激组织给我这次的学习、锻炼的机会。跟班学习期间,给我感触最深的不仅仅是工作方法的改进、视野的开阔、待人接物的成熟,更重要的是让我的心态发生了重大的改变,让我找到了差距,发现了自身的不足,让我更有目标、更明确前行的方向了。组工干部们专业的业务能力、严谨的工作作风、负责的工作态度都给我留下了深刻的印象。现就三个月来学习情况和学习的心得总结如下:

一、跟班学习,让我深刻感受到办公室工作的多样性。办公室负有综合协调、文件上传下达、后勤服务、信息编辑和来客接待等工作职责,事情是繁琐而复杂的,所以做好办公室的需要极大的耐性。刚开始知道自己分在办公室时,内心忐忑不安,担心自己做不好,因为不知道将面临的是什么样的突发情况。幸运的是我遇到了一位很热心的办公室主任,第一天上班,主任就耐心的告诉我一些工作注意事项,加上乡镇办公室工作的一点基础,我能较快地进入工作角色。记得第一次由我打电话下发会议通知,为了提高工作效率,我没有直接拨电话,而是将经常要联系的一些乡镇办公电话事先罗列在一张表格上,在通知过的单位后面做标记,不一会功夫,就将所有单位通知到位。这样一张表格得到了主任的肯定,也极大的鼓舞了我的工作积极性和自信心。办公室肩负着几个科室的文件收发工作,于是加强和其他部门的沟通显得尤为重要。有几次发加密网文件时,由于不确定接收单位,发件的干部总是不厌其烦的给我讲解。这也使原本懵懂的我对一些市内的市直、乡镇等部门机构设置有了更为深刻的了解。

二、跟班学习,让我深刻体会到组织工作的严谨。在非公有制企业党建工作推进会召开前夕,整个部门进入了紧张的工作筹备之中。我也有幸加入到这一工作中,负责参会人员名单的收集。由于深知会议的重要性,我在收取每张传真、录入每位参会人员名单时都格外谨慎、小心。名单统计完,根据组织科干部给的一些意见建议,我将所有参会名单按地市制成表格,便于进一步排列信息和会议签到使用。所有名单整理、编辑完毕,原以为自己的工作基本圆满完成了,谁知在他人的提醒下,我才发现自己在录入信息时略删减原文犯了一个多么重大的错误。幸好这一错误发生在会议前,没有给会议造成不良影响,也让我对组织工作的严谨性有了深刻的感悟,让我在今后的工作中多了一份细心、一份严谨。三、跟班学习,让我对到组工干部们爱岗敬业、忠于职守的职业精神感触颇深。记得有次搞民主测评,由于时间紧凑,工作量大,很多干部都加班加点到凌晨。第二天,看着他们眼带血丝又早早的来到了测评会场,将工作有条不紊的完成。据说,晚下班,休息日常加班对他们来说是常事。由于负责副部长办公室的整理工作,我也有幸经常看到两位部长加班的身影。从他们身上我感受到了那种对工作认真尽职、尽责,勤恳敬业的精神。

培训个人总结

6月14日,我又来到母校——河北师范大学,参加为期20天的省级骨干教师培训,有幸与来自全省各地的高中数学教师一起交流学习,回顾所有培训学习的日子,收获巨大,感受颇多。

学习期间,有多位专家为我们做了精彩的报告。6月23日,张建跃博士做了《深化数学课改,落实立德树人根本任务》的报告,6月26日王尚志教授做了名为《学科核心素养与中、小学数学教学(主题—单元教学)》的报告。

十八大提出了立德树人的教育目标,而且社会在进步、科学技术迅猛发展,21世纪基本能力会与以往不同,教育深入发展——法制化、制度化,都需要进行新课程标准的修订。高中课程修订——思路:立德树人工程——落实在幼儿园到研究生课程——以高中课程修订为突破——中国学生应具备的核心素养——每一个学科应具备核心素养。

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。数学核心素养:学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的数学思维品质与关键能力。它包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。数学每一个核心素养有自身独立性,在学习数学过程中,在发现与提出、分析与解决数学问题和实际问题中,它们各自在不同环节会发挥不同作用。但是,我们更需要强调整体性,六个核心素养是一个有机联系的整体,它们不是两两“不交”的独立素养,而是相互“交着”相互“渗透”的。在直观想象中,蕴含着抽象、推理(运算)、模型;在抽象概括中,也离不开直观、推理(运算)、模型;在数学建模的过程中,更是需要直观、推理、运算、模型交互发挥作用,数据分析是特殊的数学建模,统计建模。

数学核心素养不是独立于知识、技能、思想、经验值外的“神秘”概念,它们综合体现了对数学知识理解、对数学技能方法的掌握、对数学思想的感悟、对数学活动经验的积累。数学核心素养不能离开数学的学习、应用、创新,它们综合体现在“用数学眼光观察世界,用数学思维分析世界,用数学语言表达世界”的过程中,综合体现在“发现与提出问题、分析与解决问题”的过程中。在未来工作中,数学核心素养会随着不断地运用数学发现与提出问题、分析与解决问题,不断地提升数学核心素养。

这次培训,内容丰富,形式多样,有专题讲座,互动讨论,实践模拟等。回首近一个月的培训,自己观念上接受洗礼,理论得到升华,教学技能得到一定的提高自己。陈云平老师的《数学的基本特点与数学教学》,陈教授认为:我们很多学生学不好数学的原因就是不了解数学的上述特点,用学文史的方式学数学,那结果一定是可想而知的!部分老师教不好数学的原因也在这里。那么如何在数学教学中克服这些问题呢?陈老师提出:

1.跳出题海,开发好题岛。

试想:假设你把现在世界上的所有题都做完了,但考考时又会出出新题来的!

2.题海无边,回头是岸。讲题不是给出正确解法,而是教想法,教得到正确答案的探索过程。“学数学最好是到??”

3.试题讲评应注重“评”,而不是“讲”。

“评”的精髓在于首先了解学生存在的问题,包括知识方面、思维、习惯方面等,然后进行针对性的点拨。

4.要从学生的实际出发,而不是从老师的水平出发,对于那些超出自己学生能力的,讲了也没用的东西一定要不讲,要敢于放弃那些不属于我们的。老师一定要摒弃炫耀展示自己的心理。

薛红霞老师《数学课堂教学案例分析》,讲座中薛老师为我们讲解了一节好课的标准,以及不同课型的特征及教学设计的原则。

一节好课的标准:五实,即有意义,即扎实;

有效率,即充实;

有生成性,即丰实;

常态性,即平实;

有待完善,即真实。

那么如何才能上好一节课呢?

这就需要带着你对数学本质的认识来设计你的数学教学。

带着你对教学本质的认识来设计你的数学教学。

带着你对学习本质的认识来设计你的数学教学。

另外,薛老师又就不同的课型的教学做了讲解。

概念教学五步法:(1)丰富典型例证是概念习得的基础。

(2)在习得定义之前理解概念的本质特征。

(3)在习得定义的过程中感受数学语言的简洁美。

(4)在概念的精致与辨析中提高思维的深刻性。

(5)在概念的应用中深化对概念的理解。

规则课教学的步骤:

(1)规则的获得;

(2)规则的精致与巩固。

1.变式训练。2.类比。3.精细加工。4.系统化。

习题教学的经验:

1.习题设计要关注三维目标。

2.习题的呈现要题组化。

3.通过习题训练建立解题模式,通过变式训练打破思维定势,培养思维的灵活性。

4.在问题解决的反思中深化对核心知识的理解。

5.习题要分层设计,逐步提升。

6.巧用错题,培养学生思维的批判性。

薛老师提出的“教师要成为被动的能动者”,令我感触很深,只有当间接经验真正转化为学生的直接经验的时候,它才具有教育价值,才能成为人的发展价值。所以教学中我们要彻底克服教者“包办代替”、学者“生吞活剥”的现象。教师应给学生独立探索的机会和条件,教师由演员变成导演,学生则由台下的观众变成领衔主演。学生在教师的指点下,按照自己的思路来解析概念、归纳原理,根据自己的特长来确定掌握内容的具体方式,从而培养学生的思考能力、应用能力和自学能力,提高学生学习的主动性和自觉性。

调整检测,教师可以随时监测学习效果、监控学习进程;调整教学策略,总结提升答疑解惑。

培训期间,我们组织讨论,每人就自己学校的实际情况、办学优势、发展方向等各抒己见,每一所学校都有她的特色,每一所学校的老师都会毫无保留地介绍他们各自的校本研修经验。其中王雷、郁春娟、赵秀梅几位老师上台进行了展示。其中郁春娟老师提到学校校本教研的主题:“围绕高效课堂、强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育教学观念为先导,以解决自身教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高高效课堂为主线,以教师合作研修为主要形式,以相互学习共同提高为根本方向,全面提高自身综合素质。在实际教学中把各项工作做细做实,取得较好的效果。

培训结束了,但学习没有结束,我要将老师们新的教育理念和专业知识进行充分的“消化吸收”,将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素,而不是生搬硬套,结合本校实际改进校本教研工作,提高教师水平,提高教学效果。俗话说“教学有法,教无定法。”关键是看你如何将你所学到的理论知识用来指导实际教学,真正做到“在学中用,在用中学”。我们要学会在日常的教学中发现问题、提出问题、解决问题,从而使自己拥有开阔的眼界、广阔的胸怀,在较高的观点下认识初等数学,让学生收获大,让自己有发展。

跟班学习个人总结

根据县委组织部的安排,我于20xx年9月30日-12月30日到三穗县委史志办跟班学习。三个月来,我本着“老老实实做人,踏踏实实做事”的原则,工作上兢兢业业,学习上坚持不懈,生活上严于自律,在各位领导同事无微不至的关怀与悉心指导帮助下,自己在思想素质、工作能力、业务学习上都得到了很大的提升。现将我这段跟班学习期间的工作总结汇报如下:

让人理解其意。学习修志、年鉴的基础理论,确保框架设臵科学规范符合要求,行文写作规范,既不漏项缺项,又不重交叉。学习了解当地的经济社会发展现状,客观、生动、准确地记载反映事物,总结经验成绩,反映教训启迪,既增强可读性,又具有吸引力。

本着在工作中学习,在学习中锻炼成长的态度,凡事积极主动,迎难而上,不怕苦,不怕累,认真细致对待每件事,按质按量完成领导交办的各项工作任务,不断提高工作能力。一是积极参与县志和年鉴编修工作,参与12月29日在三穗县举办县志审稿会相关筹备工作,参加州志办举行的县志专家相关会议。二是协助州电视台记者吴勇杰、胥朝腾录制《杨至成将军专题片》等工作。此外,在认真做好日常工作的基础上,服从安排积极协助同事做好其他相关工作。

不论是在什么岗位,始终保持强烈的责任心和工作热情,牢固树立大局观念,严格遵守工作中的各项规章制度。尊敬领导、团结同事,正确看待加班加点,从不推脱,主动给自己加压,努力克服困难,积极主动地开展工作,融入和谐的工作氛围,树立谦虚谨慎、扎实肯干、严于自律的良好形象。

发扬优点,刻苦学习、勤奋工作,戒骄戒躁,坚定政治信念,加强理论学习,积累经验教训,不断调整自己的思维方式和工作方法,在实践中磨练自己,争取在工作和学习上取得更大的进步。

跟班学习个人总结

根据县委组织部安排,作为一名新录入的公务员,我于20xx年三月到信访局开始了为期六个月的信访跟班学习。现就这三个月的工作情况向组织部领导做一下汇报:。

根据信访局领导的安排,我在信访接待室跟随郭书记做信访接待工。由于对国家政策、法律法规等相关知识了解不够,一天下来,在接访过程中都不能说上一句话,更不用说为群众排忧解难了。当时,我感到自卑、无助,埋怨自己对国家政策了解太少,有时侯甚至怀疑自己是否真的能够胜任信访接待这份艰巨的工作。值得庆幸的是在各位领导、同事对我无私的帮助和光怀下,使我慢慢的对国家政策有了很大程度的了解,虽不能做到独挡一面,但也能为上访者指门引路,做好相关政策解释。

在接待来访群众过程中,本人能够做到认真听取群众诉求,根据不同情况,合理分流,对于群众反映的问题,确实有道理、有政策依据的,根据属地管理,谁主管谁负责的原则,交办到相关单位限期处理;对于那些没有合理诉求的或者暂时没有政策依据的,耐心细致的做好思想工作,化解心结,稳定情绪确保不越级上访、重访;对于那些生活确实有困难的上访者,根据实际情况为其解决一定的生活问题。确实做到让群众话有处说,事有处办,难有处解。

截止至5月份,本人共参与受理群众来访212批次,集访29批,反映问题主要设计土地征用补偿、移民后扶等,其中个访方面表现最突出,且目前形势最严峻,最难以解决的当属农村的土地纠纷。

1、获得了学习和充实自我的机会。信访部门是锻炼人的地方,信访局的领导和同事斗很优秀,跟班学习三个多月来,我在他们身上看到了很多优良的品质,同时也学到了很多,譬如,爱岗敬业、刻苦努力、讲究工作方法等等。除此之外,由于工作性质的需要,信访接待过程中,必须要求接访人对于国家的政策、法律做到准确、全面、细致的把握,所以在通过接待、解决上访和自身不断的学习,本人对于国家政策、法律的认知和了解上有了很大的进步。

2、端正了工作态度、提高了思想觉悟。在信访局工作,我深刻的认识到了,良好的工作态度是开展工作的首要条件。作为一名国家机关工作人员,首先要严格要求自己,端正工作态度,以高度的责任心和荣誉感做好人民群众工作;其次要提高思想觉悟,真正把老百姓的利益放在第一位,从内心树立全心全意为人民服务的宗旨,真正做到情为民所系,权为民所用、利为民所谋。

3、更加了解了基层工作。通过接待来访群众,本人发现矛盾纠纷相对集中,以农业为主的乡镇主要设计土地纠纷、粮食直补、农村干部、农民生活困难等问题;城乡结合部分主要涉及征地补偿问题、规划区违章建筑问题;城内主要反映环境污染、改制企业分流人员生活问题。这些情况份的掌握对于今后从事基层工作必然会有很重要的作用。同时,我也意识到了基层工作的艰难性,有时候一件信访事件的处理,要经过反复的协调,最后才能勉强达成共识,并且还不能确定今后一方不会出现反悔的情况,当然这只是基层工作的凤毛麟角,但是也映射出了基层工作的不易,这对于刚刚参加工作的我而言无疑是一项巨大的挑战,在今后的工作中我会做好充分的思想准备,边工作,边学习,在实践中提升基层工作的能力,更好的为人民服务。

1、工作思路不够开放,缺乏创造性思维。在工作过程中过于追求循规蹈矩,做一些事情顾虑太多,怕犯错误。

2、业务还是没有足够熟悉。虽然在信访接待上有了一定的进步,但是还是有很多问题不能把握的那么到位,这就必将会影响了自身的工作效率。

3、接访、处访的态度有待进一步改善。虽然平时接访都能做到耐心、细致,但是对于那些无理缠访、闹访者还是不能很好的把握自己的处访情绪,特别是对于那些反复说教无用的上访者,有时候会出现一些言语上的失误。

1、进一步加强政策、理论学习,争取做到接访、处访无政策“盲点”。对于接访人而言,面对日益复杂、多元化的矛盾纠纷,就必须要有把握全局、善于谋划的能力。要善于把信访工作放在全县工作的大局来考虑,放在改革发展稳定的大背景下来谋划,放在切实维护群众利益的大前提下来落实。这就必须要加强学习,要适应形式的发展变化,只有不断加强学习,更新观念,转变思路,敢于实践,才能解决好信访工作中遇到的新问题。

2、进一步改善接访、处访态度。强化执政为民的宗旨观念,牢固树立人民利益无小事理念,实实在在为民办实事。认真、细致的听取上访者的诉求,积极主动的为其解决实际问题。

回顾过去三个多月的信访学习工作,在此期间,确实有太多的忧郁、太多的不适应,而现在,我已习惯了角色的转变,变得成熟起来,这与领导的关心、帮助,与同事的鼓励、支持是完全分不开的。在今后的工作和生活中,我一定会继续发扬信访人克己奉公的精神,更加努力学习,不断完善自我,充实自我。

培训个人总结

我入职济南金牌橱柜将近五个月的时间,济南金牌的发展和前景还是非常好的。只有金牌真正把济南市场打开了,才能辐射整个山东地区。金牌的发展契机非常的好,感谢金牌给了我这个发展机会,也感谢王总让我们参加这个“索菲亚”的会议,真是收获颇多啊。

在此就总结一下个人得到的东西。

1、用我所有的,换我想要的-----黄丽这是我最感动的一句话,只有自己付出才能有收获。就看自己想不想要成功,还是一定要成功。光想不做事空话。真的。那就等于没说。

2、黄丽的坚持,执着,正式我所缺少的。比如我最近12、1号有个顾客退单的,他说退了,我就会最起码问他为什么退啊?他说他定了其他人家的。我就会简单的介绍一下金牌的企业文化,没有强烈的愿望让要把他拿下,认为他退了就会有他的原因,我也就不好再问了。这就是没有把坚持发挥到极致。其实现在想想我问他为什么?定谁家的?多少钱?什么样的材质门板?什么配置?也许结局就会不同吧。一切就真的在于自己的想不想,还是一定想要。以前的自己就感觉自己挣点钱自己养活自己就足够了,自己不愁吃,不愁穿,我又不用养家糊口自己养活自己就足够了啊,当初真的很知足。但是我现在想想自己为什么不努力一下,多挣一点呢,展现一下自己的能力呢。证明自己存在是有自己的意义的。

3、跑小区。感谢好家居联盟把我分派到小区,感谢我的队长给我耐心。真的很感动。其实我现在真的很想去跑小区,虽然有各种各样的困难,就一一列举了。但是最起码也把金牌的品牌打出去了,自己也能多多的了解小区的消费水平,和整体的小区的布局啦什么之类的小问题。最起码问我,我知道他的小区楼号在那个方位,那边朝阳,该怎么装修,几号楼几单元是怎么装修的,能给客户提个意见也是不错的吧。也是一个自我提升的部分吧。很感谢徐秋站老师给我们分享小区的经验,如果是我我绝对没有耐心叫人吃三个月的饭,没有耐心忍受半年没有业绩的情况,真的。

4、团队的力量,百万军团的团队协作非常的好,大家只为一个目标努力,而且小区和店面配合的很完美。我们的团队真的需要这样的精神。

索菲亚这次会议给了我很多的感悟吧。我以前也是因为自己年纪小,经验不足,作为自己销量不好的借口。总是认为自己会有那么做好的一天的,如果我一直抱着年纪小,经验不足,的心态,我会真的一事无成的。还好,我现在充满正能量。还来得及哦。还有就是自己要学会学会一点与非专业外的知识(除了金牌橱柜以外的就是非专业知识)、赶紧自我充电吧。出丑就会成长,成长就会出丑。是真理啊。

机制是谁用谁制定,谁执行,可量化,可操作,可执行,永远试运行。

现在应该好好想想自己20xx年的目标了,可以规划为每个月,每个星期,每天。一个月一个月的对比,每个月都要写月的总结报告,也是给自己一个汇报吧。对自己负责其他人才会对你负责。

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