最新文化的读书报告(优质9篇)

在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。

文化的读书报告篇一

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方！”合上《文化苦旅》，我心中波涛汹涌。从踏遍中国到踏遍世界，一个个脚印中，见证着古埃及王朝盛世空前的礼赞；惊叹着罗马军队不朽的英雄战歌；见证着一战二战屠戮世界的无情炮火。他边走边悟，边走边写，在修行结束的那一刻，他终于破除了“人生之惑”，终于回归了最原始的“生态文化”。

初读这本书的人，如今都已经上了年纪，那个老版本曾经成为很多华人家庭三代人共同的灯下话题。时间和文字在一个个老庭院里厮磨，这是文化存在的极温暖的方式。

千般荒凉，以此为梦；万里蹀躞，以此为归。能写出这样一本书的作家，一定是个有故事的人。“余秋雨先生把唐宋八大家所建立的散文尊严又一次唤醒了，或者说，他重铸了唐宋八大家诗化的思索天下的灵魂。”复旦大学空无一人的外文图书馆内，一盏灯，一支笔，一个沧桑的青年人，却编写出了影响深远的巨作《世界戏剧学》，至今，仍是这一学科的唯一权威教材。他还是个淡泊名利的人，毅然辞去一切行政职务，孤身一人寻访中华文明与世界文明最重要的文化遗迹，对当代世界作出了全新的思考。

许多世界知名机构一再为他颁奖，表彰他是“文采、学问、哲思、演讲皆臻于高位的文学巨匠”。如果要问我所敬仰的作家是谁，我是不会犹豫地脱口而出：余秋雨先生！

人生途漫漫，长短何计？

如禹三过家门而不入，虽挂念，但他知道，他肩负的使命何等重要。

文化的读书报告篇二

在广褒的中华大地上，漂泊流浪的余秋雨先生越过山盘水座，踏雪飞鸿，在文化的苦苦旅途中回归于历史的冷漠，理性的严峻，一种苦涩后的回味，一种焦虑后的会心，一种冥思后的放松，一种苍老后的年轻，一种文字激昂的大气，一场细致精巧气可吞天下的深刻评述。这便是《文化苦旅》，便是文化的苦旅。

从滚滚黄沙的沙漠边塞，到秀丽清澈的江南小镇，作者把每一个地方描绘的惟妙惟肖，同样也让我感受到中国源远流长的人为文化，每一个地方都散发着它独特的魅力。从《道士塔》，《阳关雪》中，让我看到了黄河文明的兴衰，写出了历史的深邃苍凉。《江南小镇》开始的那一段描写，让我仿佛看到了那小桥流水的景象。凭借丰富的文化感悟力与艺术表现力，再现了匿藏于时间底端的深刻思考，开展了一场山水风物与历史精灵的远距对话。

余秋雨先生在书中说：“文人似乎注定要与苦旅联在一起。”我想这或许是这本书叫做《文化苦旅》的原因吧。在山水解读历史，在历史中解读文化，在文化中看透山水，让自己的心灵也受到文化的熏染，精神的洗礼。在读这本书的时候，我深深地感受到了作文深厚的文化底蕴和写作功底，在他笔下，莫高窟，都江堰，藏书阁都是如此的与众不同，在他笔下，那些过往的历史，就像是一幅凄美的画卷。“对历史的多情总会加重人生的负载，由历史沧桑感到引发出人生沦桑感。”

每个人的一生对于自己来说也是一段历史，当我们走过一段路时，停下来回过头看看自己曾走过的足迹，总会有着这样或那样的遗憾，而我们也在这遗憾中，坎坷中寻找这人生的真谛，这便是我读《文化苦旅》获得的烈的感受。或许，我还未完全领悟作者的深意。或许，我还未真正读透这本书的内涵。然而，《文化苦旅》一起苦苦的悲怆奏响了时代的绝响，警世亦憾人!

文化的读书报告篇三

近年来，随着社会的不断发展，校园文化读书班逐渐成为大学生追求知识和提升自我的重要途径之一。参加这样的读书班，不仅可以增长见识，还能丰富人生阅历。近期，我参加了一次校园文化读书班，深受启发与感悟。下面我将结合自身经历，谈一谈我对校园文化读书班的心得体会。

第一段：拓宽视野，拓展知识面

参加校园文化读书班，给了我一个机会，让我能够接触到平常不会涉及的领域和知识点。在读书班中，我们通常会选择一些经典的文学作品、哲学思想或者社会科学等。通过阅读这些作品和了解这些知识，我不仅能够拓宽自己的视野，拓展自己的知识面，同时也能够加深自己对这些领域的理解和认知。这对于我个人的学习和未来的发展有着极大的帮助。

第二段：培养思辨能力，提升学术水平

校园文化读书班，通常是以讨论读书内容为主要形式。在班级里，我们会一起就书中的观点、主题进行讨论和辩论。这样的学习形式，培养了我们的思维能力和辨析能力。通过同学们的争论和思考，我认识到每个人对同一问题的理解会有所不同，而且每个人的观点都有自己的道理。这种培养思辨能力的过程，不仅让我在学术上得到了提升，还使我更加理解了不同人对事物的思考方式。

第三段：增进友谊，建立人际关系

校园文化读书班是一个凝聚力较强的集体，因为我们为了相同的目标聚集在一起。在读书班的过程中，我们不仅通过讨论展开了智力上的交流，还通过合作完成共同的任务，使我们之间的友谊得到了增进。在这个过程中，我发现和其他同学交流对自己的成长有着很大的帮助，通过交流，我不仅能够从别人身上学到知识，还能够激发自己更多的思考。与此同时，这些人际关系对于自己未来的发展也是有益的，因为他们可能成为你未来人生中的工作伙伴或朋友。

第四段：塑造自己的人格，提升修养

在校园文化读书班的课堂上，我们常常在老师的引领下学习许多文学作品中的优秀人物形象和他们的品质。我们向这些优秀的人物学习，着眼于提升自身的人格与修养。这种积极向上的学习目标，让我们逐渐意识到要成为一个有修养、有品格的人，并在日常生活中加以实践。在这个过程中，我不仅学会了如何友善待人，还学会了如何处理人际关系，以及如何成为一个有责任心的人。

第五段：丰富个人生活，提升综合素质

除了在学习上取得提升，参加校园文化读书班还丰富了我的个人生活和提升了我的综合素质。在读书班中，我认识到自己需要依赖自己不断地学习和思考，而不是依赖别人。这让我对自己的能力产生了更大的自信心。同时，通过读书班，我还锻炼了自己的组织管理能力，通过组织和策划班级活动，让我在领导力和团队合作方面得到了锻炼。

总之，参加校园文化读书班是我大学期间一次难忘的经历，不仅丰富了我的知识，提升了我的学术水平，还培养了我的思辨能力和人际交往能力。这次经历加深了我对提升自身素质的认识和妥善处理人际关系的重要性。我相信，这样的读书班将一直伴随我成长，让我变得更加成熟和自信。

文化的读书报告篇四

他，如同浪子，一路伤痕斑斑，而身心犹健；他，犹如长者，传递人生奥秘，使我感动依旧。

首次拿起这本书，就被它独特的魅力所吸引住了。那体现先辈们坚强意志力的“天府之国”都江堰孕育了多少生命;那藏书百卷的藏经洞里揭露了中国人的多少无知，丧失了多少宝贵的精神食粮；那代表中国文化博大精深的莫高窟里表露出多少苦涩、寒酸与嘲讽，展示了外国人多么的残忍霸道；那沙漠中的绿洲展示了多少人生的灵动、世界的精致以及历史的风韵；那沙坟如潮的古战场阳关诠释了中国人民多么的英勇奋战；那几个老人共同讨论的渤海国揭露了古代中国流放的酷刑；那白居易、苏轼等人治理的杭州西湖是多少人赤脚在污泥塘里苦斗的结果；那写满苏轼遭遇的黄州告诉我们中国古代官场是多么的险恶；那抵御外族的灵魂建筑避暑山庄展示了康熙帝是多么的英勇机智；写满诛九族、冤枉而死的流放制度展示了古代统治者多么的残暴；由盛转衰走西口的山西展示了时代进步的力量；尊重至上的神奇藏书阁风雨天一阁表露出祖训的神奇力量以及坚持不懈的力量……一切的一切，都展示出中国传统的影响以及人生路上的对与错，在这平凡而坎坷的路上，我感触很深，感动依旧。

人生如同一条河流，人生中的点点滴滴就像飘落的花瓣，在时光的作用下，我捧出双手，将那“花瓣”紧紧捞住，仔细一看，那花瓣记录着避暑山庄的故事。避暑山庄，一座皇家园林，比颐和园还要大一倍，里面的文字风景足以见得它的分量。可不要被他的表面现象所迷住，他的潜力不在于观赏度假，而在于无形的长城，精神上的防线。康熙则是这座园林的创造者，八岁继位十四岁亲政的他，早早地成为了一名强健的政治家，他十六岁干净利落的除去了鳌拜集团，二十岁开始向吴三桂开战，花了八年时间征战取得彻底胜利。这不正给了新时代的我们一个启示，不管前方道路多艰难，战胜自己，战胜他人。康熙的另一举措便是木兰围场，每年声势浩大的演戏即使王公大臣们保持住勇猛、强悍的人生风范，也可顺便对北方边境起到威慑作用，真是康熙的盛名之处。望着山庄，深沉叹息，英勇康熙，感动依旧。

要说酷刑，我最先想到的地方便是宁古塔，最先想到的朝代就是清朝。苍白的肌肉，殷红的鲜血，不敢大声发出的哀嚎，乱作一团的头发，不管是平民百姓还是朝廷官员，不知道哪句话说错了，这种痛苦就少不了。比杀更折磨人的就是流放，它是长时间的折磨。最使人头痛的便是流放的株连规模，有时不仅全家流放，而且祸及九族，甚至近邻，也逃不过劫难，有时，自己从来没见过那人，可也要一起受罚，人们如临深渊，如履薄冰，可能自己的一步错棋害死几百条生命。最说不明白的还是文人，不知道写作中哪句错了，连累的可不是几个人，死都不知都咋死的，处罚之重，完全无法想象。作为二十一世纪的青少年，我感触很深，对中国古代制度感到羞耻，它，使我感触依旧。

一言一行，揭示出人生感悟;一点一滴，展现出文化的力量。回首过去，我感动依旧。

文化的读书报告篇五

读书文化节是学校举办的一项重要活动，为了提高学生的阅读兴趣和文化素养，学校邀请了多位知名作者和学者进行讲座。最近，我参加了一场讲座，并从中受益匪浅。在这次讲座中，我了解到了许多有关读书的重要性和技巧，同时也深刻体会到读书的乐趣和力量。下面是我对这次讲座的心得体会。

首先，讲座中作者和学者们强调了读书对于个人成长和学习的重要性。他们指出，通过阅读，我们可以不断丰富自己的知识储备，拓宽自己的视野。而且，阅读可以培养我们的思维能力和创造力，使我们能够更好地解决问题和应对挑战。正是通过读书，我们才能够提高自己的综合素质，不断进步。

其次，讲座中还介绍了一些读书的方法和技巧。作者们认为，正确的阅读方法对于我们的阅读效果有很大的影响。他们提到，在阅读前我们应该先对书籍进行浏览，了解其内容和结构，然后再逐章逐节地进行深入阅读。同时，他们还强调了积极阅读的重要性，即主动思考和提问书中的问题，主动与书中的角色进行对话，以此来提高我们的理解和记忆。

此外，讲座中还介绍了一些经典的读书推荐。作者和学者们列举了一些经典的文学作品和学术著作，并分享了自己的读书心得。他们通过自己的亲身经历，告诉我们这些书籍对他们的影响和启发，希望我们也能够通过阅读来受益。这些推荐书目涵盖了各个领域和不同的主题，给我们提供了丰富的选择，帮助我们更好地拓展自己的思维和眼界。

最后，讲座中还提供了一些阅读的资源和平台。作者和学者们介绍了一些值得我们关注的图书馆、书店和在线阅读平台，鼓励我们积极利用这些资源来满足我们的阅读需求。他们还建议我们可以加入一些读书俱乐部或者参加书评活动，与他人进行书籍交流和互动，共同进步。通过这些资源和交流平台，我们可以更好地分享阅读体验，从而获得更多的灵感和启发。

通过这次讲座，我深刻体会到了读书的重要性和乐趣。阅读可以为我们提供知识和智慧，为我们的人生增添色彩。我明白了阅读是一种积极主动的心理活动，我们需要主动思考和参与其中，才能够真正受益。同时，我也认识到了阅读的力量，阅读可以改变我们的人生，并激发我们的潜力。因此，我决定要把阅读融入到我的日常生活中，不断提高自己的阅读质量和深度。

总而言之，这次读书文化节讲座给我带来了很多启示和收获。我明白了读书对于个人成长和学习的重要性，学到了一些阅读的技巧和方法，了解了一些经典的读书推荐，同时也受到了一些建议和鼓励。通过这次讲座，我更加坚定了自己读书的信念，并决心将阅读融入到我的生活中，用阅读来开启我的人生之旅。

文化的读书报告篇六

读书文化节是为了推广阅读文化，提升学生的阅读兴趣和阅读水平而举办的一项活动。作为其中的一部分，讲座是其中重要的组成部分之一。近期，我参加了一场由读书文化节组织的讲座，主题为“当代文学与思维拓展”。通过这次讲座，我收获了许多心得体会。

首先，通过这次讲座，我深刻认识到阅读对于个人思维拓展的重要性。讲座中的嘉宾通过介绍当代文学作品中的思辨元素，深入阐述了阅读对于培养人的思维能力的重要作用。他们指出，当代文学作品融合了多种文化元素、展现了多样的价值观，并在其中提出了一系列的问题，激发了读者深入思考的欲望。通过阅读这些作品，我们可以开阔自己的思维边界，从不同角度思考问题，培养自己的创新思维能力。

其次，这次讲座也让我意识到读书需要耐心和专注。在讲座中，嘉宾讲解了一段精彩的文学片段，并带领我们一起思考其中的意义。在这个过程中，我发现我常常会心不在焉，思绪很容易被其他事情所干扰。这让我意识到，在阅读的过程中，我需要克服自己的分心习惯，用心去阅读每个字、理解每个意思。只有在阅读过程中保持专注，才能真正领会到作品所要传递的思想和感悟。

另外，讲座还给我带来了对于文学作品创造力的启示。嘉宾们在讲演中提到了创作的重要性，他们强调文学作品中的原创性对于其价值的提升是至关重要的。这让我意识到，阅读文学作品不仅可以受益于他人的智慧，还可以用自己的思想和感悟去创作属于自己的作品。通过将自己的思考和观点写下来，我们也可以为后来的阅读者提供新鲜和有趣的视角，为文学作品的传播和发展做出贡献。

此外，讲座还强调了文学作品对于培养情感和共情能力的重要作用。文学作品往往能够打动人心，引发读者的共鸣。通过阅读文学作品，我们可以更好地了解人性的复杂性，培养对于他人的理解和同理心。这不仅对于我们的人际交往有着积极的影响，也可以帮助我们更好地反思自己的行为和态度，成为一个更加有情感深度和善解人意的人。

最后，这次讲座让我明白了读书文化节的意义。通过读书文化节，我们可以了解到更多的书籍和作者，拓宽自己的阅读境界。通过参与讲座，我们可以与各界的专家学者进行交流互动，获得更深入的阅读体验和启发。读书文化节不仅是一个学术交流的平台，更是为我们提供了了解和创造文化的机会。

通过这次读书文化节讲座的参与，我收获了许多关于当代文学和思维拓展方面的知识和体验。我相信，这次经历将对我今后的阅读和思考产生积极的影响。我们要珍惜每一次机会，用心去阅读，用思考去改变自己。阅读文化节将继续举办，为我们提供更多的交流和学习机会，我期待在未来的活动中能再次参与，继续发掘阅读的魅力。

文化的读书报告篇七

近年来，校园文化读书班在我国各个学校逐渐兴起。作为一个热爱阅读的学生，我很荣幸能参与其中。在一年的读书班经历中，我受益匪浅，深深体会到了阅读对于个人成长的重要性。下面，我将从读书互动、写作能力、人际交往、自我认知和思维拓展这几个方面，分享我对于校园文化读书班的心得体会。

在校园文化读书班中，读书互动是必不可少的环节。通过读书班的活动，我有机会与其他对于读书有兴趣的同学展开交流。我们可以分享自己的感受，讨论故事的情节和角色，互相启发彼此的思维。这样的互动让我深刻体会到，阅读不是一项孤独的活动，而是可以和他人一同分享、一同成长的过程。读书班的互动活动激发了我的阅读热情，也培养了我发现问题、提出观点和进行推理的能力。

同时，读书班还提供了锻炼写作能力的机会。每次读完一本书后，我们都会写读书笔记和读书报告。这种写作锻炼不仅提高了我的表达能力，还培养了我的观察和思考能力。通过写读书笔记，我可以更深入地理解书中的内容，提炼出关键点，并进行总结归纳。通过写读书报告，我可以把自己的思考和感悟表达出来，加深对于书中主题的理解。这样的写作能力也在一定程度上提高了我的学术水平，同时也为以后的论文写作、演讲和交流提供了良好的基础。

参与校园文化读书班不仅让我收获了知识，还让我与其他同学建立起了良好的人际关系。在读书班的活动中，我遇到了许多志同道合的朋友。我们一起探讨书中的问题，一起思考人生的意义。这样的交流让我感到非常充实和快乐。我们通过互相帮助和支持，一同成长。与此同时，我也学会了与人合作，尊重他人的观点和意见。这样的人际交往能力不仅提高了我的综合素质，还为以后的工作和社交打下了坚实的基础。

参与校园文化读书班还让我更好地认识了自己。阅读是一种思考和反思的过程，通过读书，我可以更好地了解自己的思考方式、价值观和兴趣爱好。我发现自己对于历史、心理学和文学等方面的书籍更感兴趣。通过对于不同类别书籍的阅读，我能够更加深入地了解自己，并不断调整自己的方向和目标。同时，阅读也帮助我认识到自己的优点和不足，激发我不断提高的动力。

最后，参与校园文化读书班让我的思维得到了拓展。阅读是一种思维的训练，通过阅读不同类型的书籍，我可以了解不同的观点和思维方式。这种多元化的思维拓展了我的视野，使我能够更加开阔地看待问题和解决问题。我从书中学到了批判性思维和创造性思维，这些对于个人的发展和未来的学习都具有重要的意义。

综上所述，校园文化读书班给予了我很多宝贵的经历和机会。通过读书互动、锻炼写作能力、人际交往、自我认知和思维拓展，我不仅提高了个人素养，也增加了对于知识和学习的热爱。我相信，这些收获将伴随着我一生，帮助我不断成长和进步。我衷心地感谢校园文化读书班给予我的一切，也期待着有更多的学生加入这个美好的阅读之旅。

文化的读书报告篇八

文化的读书报告篇九

初见她，是在一位好友手中，对她的名字好奇不已：所谓“文化之旅”，为何会“苦”?抱着这样的好奇心，翻开扉页。这一翻，宛若跌入湖中，再也无法自拔。如今重读，更有一番新意缓缓涌上心头，久久不能平复。

残阳如血，漆白色葫芦状的道士塔在夕阳的照耀下投映出暗淡的深色;驼铃摇曳，流丽绚烂的莫高窟壁画于风沙的呜咽中天衣飞扬，满壁风动;柳芽初发，白发苍苍的苏州在一片吴侬软语中焕发新生的活力;暴雨如注，书藏古今的天一阁于风雨的洗礼下更现清秀素雅;宣纸墨砚，我以我笔祭轩辕。

北国风光

残阳如血，漆白色葫芦状的道士塔在夕阳的照耀下投映出暗淡的深色。

余秋雨先生以理性的思考和诗性的语言写著了这篇《道士塔》，以对民族文化深沉的热爱倾诉一腔热血，唤醒人们对文化掠夺的思考。

我不禁想起那烽火连天的中国近代史，暂不谈割地赔款，也不叹民不聊生，只一把火，烧尽了整个圆明园。呵，八国联军烧得只是圆明园吗?不，他们烧得是明清两代的文化瑰宝，是千百年的文化积淀，是整个中华民族的文化自尊。每每在照片上，在书本上，在电视上看到圆明园的断壁残垣，好想走上前去拥抱她，拥抱这流泪的圆明园，拥抱这泣血的中华文明。忽想起现代曾有人提议重建圆明园，也许此人本是好意，我却不以为意。纵你有能工巧匠恢复百年前的亭台楼阁，纵你有琳琅满目的奇珍异宝装点，纵你有文人骚客为此题词作赋，但，回不去了，文化的红线一旦断裂便很难再系上。倒不如留下这满目疮痍，叫后世千千万万的子孙以此为戒——你若不发愤图强，就连老祖宗留下的灿烂文化也无法保护。也难怪余秋雨先生发出这样的质疑：“偌大的中国，竟存不下几卷经文!”

但我相信，漫漫黄沙无法吹散文化的坐标，滚滚车轮无法载运文化的厚重，卷卷经文也无法翻卷文化的。中华文化定如黄河长江般奔涌向前，生生不息。

驼铃摇曳，流丽绚烂的莫高窟壁画于风沙的呜咽中天衣飞扬，满壁风动。

江南小调

柳芽初发，白发苍苍的苏州在一片吴侬软语中焕发新生的活力。

余秋雨先生在《白发苏州》一文中毫不掩饰他对苏州这座古城非比寻常的喜爱，称赞她给人“真正的休憩”和“感官上的宁静和慰藉”，将你心头的烦忧熨帖得平平展展。

我想，余秋雨先生之所以如此喜爱苏州，不在于她多如繁星的名胜古迹，也不在于她小桥流水的景致，更多的是苏州特有的人文情怀。苏州，既不艳羡帝都的金陵王气，也不惧怕吴越之战所带来的灾难，她更关注是西施作为一个女人的辛酸和唐伯虎作为一个文人的无奈。就连明代时期苏州人反抗朝政腐败的激烈斗争，也如亮眼的星一闪而过，当朝野上下向京都千恩万谢时，当世人对古城刮目相看时，苏州只是笑笑，继续过小桥流水人家的日子，园林依旧纤巧，河流依旧明澈。这座城的宽容与从容，是多么的可遇而不可求。

国人将苏州称为“东方威尼斯”，这样的称呼大可不必，相较于船只终日穿梭不息的威尼斯，苏州更多了一份平和、一份宁静和一份从容。

人间，只有一个苏州。

文人情怀

暴雨如注，书藏古今的天一阁于风雨的洗礼下更现清秀素雅。

早就耳闻天一阁“藏尽天下书”，却对她的前世今生知之甚少，今日，暂借余秋雨先生的《风雨天一阁》一文，诉说我对天一阁和中国传统文人的崇敬之情。

藏书楼，想必是天下读书人梦寐以求的地方吧。童年时代的我经常做着这样的一个白日梦：在幽暗的阁楼中点一盏烛灯，四周是高大古朴的木质书架，自己独坐其中，像一只硕大的老鼠啃食着书本，管它窗外春去秋来，斗转星移。

读书人大多有藏书的嗜好，渺小如我，也有两大书橱的书本。每当看到自己心爱的书本被还回来时的残破不堪，心里都是满满的怨气，面对借书人的负荆请罪，我也不好发作。久而久之，我便定下一个规则，来人借书一概不允，除非是知根知底的挚友。或许天一阁的创建人范钦与我有相同的遭遇吧，他便定下了“代不分书，书不出阁”等一系列天一阁的管理制度。与我不同的是，我藏书只是个人的嗜好，而范钦却是“职业是藏书，业余做做官”。范钦做官时辗转各地，每到一处，便命人细细搜集本地的地方志和各色散文诗集，装订汇总，藏于阁中。正如余秋雨先生所说，藏书家遇到的真正麻烦大多是在身后。是啊，我们民间常说“富不过三代”，财产尚且如此，更何况是书籍呢?我不禁为老范钦深深地捏了一把汗。历史似乎十分眷顾这个执着的老人，子孙后代兢兢业业的守护着天一阁，将对阁楼的爱护烙进了自己的灵魂深处，成为代代相传的家徽。

曾在高中语文课本上学过戴望舒的诗歌——《雨巷》，总是无法领会作者所营造的氛围，无论课堂上老师再怎么深情的朗诵，下课后再怎么翻阅相关的书籍，雨巷总是沉浸在江南的烟雨中，朦胧而模糊。直到那天，随友人游览福州的三坊七巷时，弥漫在雨巷周围的薄雾一下子全散了。望着高耸的白墙，窄窄的天，曲曲折折的小巷，我真真切切的感受到雨巷给予我无以言表的美。我想，这就是文化的力量吧。

读万卷书，行万里路。我想，这也是《文化苦旅》给予我最初的感受。

于江湖间，行行止止。