欢迎词需要富有亲和力,能够打动来宾的心,引起他们的共鸣。欢迎词的内容应该围绕活动的主题展开,给听众留下深刻的印象和启发。如果您需要一些欢迎词的灵感和范文,以下是小编为大家整理的一些优秀范例。
小班语言小黄和小蓝篇一
(一)欣赏故事,理解故事内容。
(二)了解蓝色与黄色在一起能变成绿色。
(一)挂图36号,小朋友用书,磁带及录音机。
(二)蓝色、黄色的颜色,水粉笔、纸。
(一)出示挂图,引导幼儿观察图中的小蓝和小黄的色块。
1、你看到了什么?那你能说出这两种颜色的名称吗?
2、引出故事,小黄、小蓝是一对好朋友,有一天,他们在一起的时候发生了一件有趣的事情,让我们一起来边看挂图边听故事。
(二)教师完整讲述故事,幼儿边看挂图边欣赏。
1、小蓝和小黄见面了之后做了什么,它们变成了什么颜色的了?
2、“绿”回家时,蓝妈妈说了什么?
3、“绿”回家时,黄爸爸说了什么?
4、蓝妈妈和黄爸爸为什么不认识自己的孩子了?
(三)欣赏录音讲述故事
你喜欢这个故事吗?你觉得故事有趣吗?
(四)蓝色、黄色变变变
1、出示颜料:在我们的生活中,很多地方有小蓝和小黄。看,颜料里有小蓝和小黄,你知道哪个是小蓝和小黄吗?现在我们来变个魔术,将小蓝和小黄抱在一起的话,我们一起来看看是不是变了?是不是变成了绿色。
2、教师演示颜色的变化。
3、请个别幼儿参与涂色、对折接压,观察颜色的变化。
小班语言小黄和小蓝篇二
活动目标:
1、对色彩的变化产生好奇和兴趣,愿意和同伴一起进行泥工游戏。
2、激发丰富的想象力,体验故事的有趣情节。
3、知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。
活动准备:
1、《小蓝和小黄》绘本ppt。
2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。
活动过程:
1、导入
教师和小朋友演唱歌曲《彩色的世界》。
教师:我们的世界是个五彩的世界,到处都有漂亮的颜色。小朋友们你们喜欢什么颜色呢?来给大家说说吧!
幼儿自由发言
自评:幼儿对鲜艳的颜色特别敏感,教师通过歌曲导入课题,激发幼儿的兴趣,对幼儿进行色彩的教育,体验大自然色彩的变化,让幼儿从小热爱大自然。
2、故事《小蓝和小黄》
教师讲述故事,幼儿倾听。
提问:
1、这是谁?
2、小蓝和谁是好朋友?
3、他们最喜欢玩什么游戏?
4、他们俩开心的抱在一起时,发生了什么事?
5、当他们回家时,发生了什么事?爸爸妈妈为什么不认识他们了?
6、他们是怎么分开的?
7、为什么他们抱在一起会变色?
自评:有趣的故事让孩子非常喜欢,幼儿在故事中学习在故事中思考
3、操作活动
小朋友们想知道为什么小蓝和小黄抱在一起会变色吗?
我们一起来动手试试吧!
小朋友用黄色和蓝色面团和在一起,看看会发生什么?
自评:小朋友们在自己动手操作的过程中,了解到原来蓝色和黄色和在一起会变成绿色。
教案二
活动目标:
1.知道蓝色和黄色在一起会变成绿色。
2.在看看、听听、讲讲中理解故事,感受朋友间、亲人间的爱意。
3.学习用手撕把彩纸撕成各种自己喜欢的形状并说说是什么。
活动准备:
ppt、彩色纸、白色素描纸
活动准备:
一、导入部分
师:今天,我们班来了两位非常有趣的小伙伴,欢迎我们的第一位小伙伴(教师当场撕出蓝色的圆形纸)欢迎我们的第二为小伙伴(撕出黄色的圆形纸)。
二、师幼共读故事,激发想象,体会故事的爱意。
1、读封面,“小蓝和小黄”
2、一起欣赏绘本。
三、动手变一变
老师为你们准备了很多的彩色纸,请你也来变一变。
小班语言小黄和小蓝篇三
活动名称:小蓝和小黄
活动目标:
1、对色彩的变化产生好奇和兴趣,尝试选择颜色编故事。
2、在听故事中激发丰富的想象力,体会故事的有趣。
3、感知蓝色和黄色在一起变成绿色。
4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
5、愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备:
绘本课件;水彩笔、操作纸若干。
活动过程:
一、导入出示彩笔请幼儿抢答颜色,调动大家积极性。
师:我们一起玩一个“谁是孙悟空”的游戏,看看谁的眼睛最亮?
小结:他们的颜色不同,老师给大家带来了一个颜色有关的故事。
二、欣赏故事,激发想象。
1、读封面:
2、“这是小蓝”——小蓝长得怎么样?
4、“小蓝有好多朋友,”——他们是……(让幼儿给颜色们起名字)5、“可是他最好的朋友是小黄”6、“小黄就住在街对面”——小黄的家里还有……(让学生模仿前面小蓝的说法,说出“小黄的家里还有黄爸爸和黄妈妈”)。
7、“他们最喜欢玩藏猫猫”——他们怎么样玩藏猫猫呀?
10、“放学了,他们就又跑又跳。”开开心心地回家了。
11、一天,小蓝的妈妈要去买东西,她对小蓝说:“你待在家里别出去。”12、可是,小蓝没有听妈妈的话,还是跑出去找小黄了。
15、于是,他们开心地抱在一起——咦,发生了什么呢?
16、抱呀抱呀,抱得越来越紧,结果——他们变绿了。可是,他们不知道。然后去公园玩,他们穿过一条隧道。他们追着小橙玩。他们又爬上一座大山。
19、小蓝和小黄好伤心,他们哭了,流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊,直到全部都变成了眼泪。——最后,他们把自己收拢到了一起,他们说:“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧?”于是,小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。
20、其实,蓝爸爸蓝妈妈不见了小蓝,心情会怎么样?这次,蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝,开心极了。又是抱又是亲。
21、他们也抱了小黄……但是,快看,……他们变绿了!现在,他们知道是怎么回事了。
23、大家高兴地互相拥抱。大家庆祝找到了自己的孩子了。
24、孩子们一直玩到吃晚饭的时间。
25、最后一页:故事讲完了。哦,到这里,你们明白了这个故事是谁讲的吗?——原来是小绿讲的。
三、玩色游戏师:小蓝和小黄抱在一起真的会变成绿颜色吗?我们来试一试吧。
幼儿现在操作纸的第一个圈里图上蓝颜色,最后一个圈里图上黄颜色。在中间的圈里图上蓝颜色,再在蓝颜色上面图黄颜色。
观察比较三个圈的颜色。
四、活动延伸请小朋友们从彩笔盒里挑两种颜色抱一抱。
教学反思
1、本班幼儿园对阅读图书中的图画和文字有着丰富的经验,因此,我直接从引导幼儿阅读图画引入课题,充分激发幼儿的想象力。刚开始,幼儿各抒己见,想法各异,有的幼儿还充分调动了过去在主题活动中的知识经验,很不错。由此可见,我作为引导者对于幼儿的想法要给积极的肯定和正面的引导,幼儿想象的翅膀正是在教室的呵护和鼓励中展翅飞翔的。
2、幼儿在欣赏图画书的图画环节中,幼儿的想象力和表达能力是得到充分发挥的,可是这个环节用得时间比较长,幼儿一直坐着看、坐着说、坐着听,形式过于单一。于是,在课前,我临时增加了分组排图讲述环节,希望能够动静交替,进一步加强幼儿对图画书的理解,结果事与愿违。(在的实际教学过程中,幼儿对图画书的想象和理解都非常,可是我并没有灵活处理,还是按照原定的活动计划进行,以至于活动时间超时,幼儿的兴趣减弱。)
小班语言小黄和小蓝篇四
1、仔细观察画面,初步理解故事内容。
2、能安静倾听教师、同伴的讲述,学说句式“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,妈妈”。
3、萌发阅读的兴趣,能大胆在集体面前发表自己的想法。
图书若干、ppt、电子书、录音
1、今天老师带来了一本好看的图书,我们一起来看看封面上有谁?(小鸭子)小鸭子的名字叫小黄鸭,我们跟它打个招呼吧!
2、小黄鸭从哪里出来呀?
3、小黄鸭从蛋里面出来,东张张、西望望,咦!妈妈不见了,那它怎么办呢?(找妈妈)这本书的名字就叫《小黄鸭找妈妈》。
ppt1:小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢?我们一起来看看吧!
1、谁呀?(母鸡妈妈)
2、小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说?竖起耳朵一起来听听吧!放录音
3、它怎么说的?我们一起来学一学吧!“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,妈妈”
4、鸡妈妈的宝宝是谁?一起来看看(小鸡)怎么叫的?
过渡语:小黄鸭有没有找到妈妈?它还会去找妈妈吗?又会遇到谁?这个秘密就藏着这本书里,我们一起来看看吧!
1、交代看书要求:从封面开始一页一页仔细翻看;可以一边看一边学小黄鸭说说;看完后把书放到书袋里。
2、幼儿自主阅读
——小黄鸭还遇到了谁?是怎么说的?(狗妈妈)
——小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗?狗妈妈的宝宝是谁?怎么叫的?学一学
——小羊、小猫、老鼠方法同上。
——最后小黄鸭找到妈妈了吗?我们一起学小黄鸭喊一喊:“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,妈妈”
——出示ppt,讲述封底内容。
这个故事好听吗?让我们一起来完整地讲一讲吧!
小班语言小黄和小蓝篇五
活动目标:
1、感兴趣的观察和想象色块的不同组合。
2、乐意用语言、动作表现故事的简单情节。
活动准备:
ppt
活动过程:
一、认识小蓝和小黄
1、认识小蓝、蓝爸爸和蓝妈妈
(1)今天,老师给宝宝们介绍一个小伙伴,这是小蓝。小蓝说:小朋友们好!幼:小蓝你好!
(2)小蓝请我们到他家去玩,看看小蓝家里有谁?
小蓝家里有蓝爸爸、蓝妈妈还有小蓝。
(3)小蓝有个最要好的好朋友,他是谁?是小黄。
(4)小黄也请你们到他家玩,看看小黄家有谁?
小黄家里有黄爸爸、黄妈妈还有小黄。
二、和小蓝小黄做游戏
1、激发兴趣:小蓝小黄常常和好朋友一起玩,他们在玩什么?
2、瞧!小伙伴又换了个什么好玩的游戏?
小红小黄小绿排排队,真神气,象什么?
3、快看快看,它们又变成什么了呀?
3、变变变,围在一起变成了什么?
4、哎哟哎哟玩累了,小蓝小黄要回家了。我们也该回家了!小蓝小黄再见!
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小班语言小黄和小蓝篇六
活动名称:
小蓝和小黄
活动目标:
1、对色彩的变化产生好奇和兴趣,尝试选择颜色编故事。
2、在听故事中激发丰富的想象力,体会故事的有趣。
3、感知蓝色和黄色在一起变成绿色。
活动准备:
绘本课件;水彩笔、操作纸若干。
活动过程:
师:我们一起玩一个"谁是孙悟空"的游戏,看看谁的眼睛最亮?
小结:他们的颜色不同,老师给大家带来了一个颜色有关的故事。
1、读封面:
2、"这是小蓝"--小蓝长得怎么样?
4、"小蓝有好多朋友,"--他们是……(让幼儿给颜色们起名字)
5、"可是他最好的朋友是小黄"
6、"小黄就住在街对面"--小黄的家里还有……(让学生模仿前面小蓝的说法,说出"小黄的家里还有黄爸爸和黄妈妈")。
7、"他们最喜欢玩藏猫猫"--他们怎么样玩藏猫猫呀?
8、"他们还喜欢玩转呀转圈圈儿"
9、"在学校里,他们整整齐齐地排排坐"--想想看,他们会学些什么呢?
10、"放学了,他们就又跑又跳。"开开心心地回家了。
11、一天,小蓝的妈妈要去买东西,她对小蓝说:"你待在家里别出去。"
12、可是,小蓝没有听妈妈的话,还是跑出去找小黄了。
13、他跑到街对面的房子一看--唉,房子里没有人,他想--"小黄会去哪里呢?"
15、于是,他们开心地抱在一起--咦,发生了什么呢?
16、抱呀抱呀,抱得越来越紧,结果--他们变绿了。可是,他们不知道。然后去公园玩,他们穿过一条隧道。他们追着小橙玩。他们又爬上一座大山。
17、啊,好累呀,他们回家去了。可是--蓝爸爸和蓝妈妈却说:"你不是我们的小蓝,你是绿的。"
19、小蓝和小黄好伤心,他们哭了,流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊,直到全部都变成了眼泪。--最后,他们把自己收拢到了一起,他们说:"现在爸爸妈妈能认出我们来了吧?"于是,小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。
20、其实,蓝爸爸蓝妈妈不见了小蓝,心情会怎么样?这次,蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝,开心极了。又是抱又是亲。
21、他们也抱了小黄……但是,快看,……他们变绿了!现在,他们知道是怎么回事了。
23、大家高兴地互相拥抱。大家庆祝找到了自己的孩子了。
24、孩子们一直玩到吃晚饭的时间。
25、最后一页:故事讲完了。哦,到这里,你们明白了这个故事是谁讲的吗?--原来是小绿讲的。
小蓝和小黄抱在一起真的会变成绿颜色吗?我们来试一试吧。
幼儿现在操作纸的第一个圈里图上蓝颜色,最后一个圈里图上黄颜色。在中间的圈里图上蓝颜色,再在蓝颜色上面图黄颜色。
观察比较三个圈的颜色。
小班语言小黄和小蓝篇七
1.愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述。
2.感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化,体会和好朋友在一起的快乐。
1.《小蓝和小黄》教师教学资源、教学挂图。
2.用蓝色、黄色卡纸撕好“小蓝”和“小黄”的形象。
1.认识好朋友。
教师出示卡纸“小蓝”和“小黄”,引导幼儿和两位好朋友打招呼。
2.集体阅读,理解故事情节。
小蓝和小黄的家。“看,家里有谁?为什么觉得他是爸爸(妈妈)?”
小蓝和小黄的拥抱。“咦,这是谁?小蓝和小黄呢?怎么不见了?
小结:哦,原来他们拥抱在一起变成小绿了。小绿会去哪里呢?
3.小蓝和小黄回家。
“爸爸妈妈怎么不认识自己的宝宝了呢?这可怎么办?”
小结:小黄、小蓝很难过。苦呀哭,他们的眼泪流出来,各自收拢起来就变成了小蓝和小黄。
4.在音乐背景下自主阅读。
我的好朋友。“你有自己的好朋友吗?是谁?找到好朋友拥抱一下吧。
小班语言小黄和小蓝篇八
1、仔细观察画面,理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节。
2、能安静地听老师讲故事,认识“闪电”等常见的图画符号。
3、在故事中体验关心同伴的情感。
ppt课件、树叶。
一、激趣导入:
1、跟着好朋友的音乐唱唱跳跳,找一个好朋友握握手、抱一抱。
2、你找了谁做你的好朋友?是啊,我还看见了x&x是一对好朋友,朋友在
一起真快乐,给你身边的朋友一个大大的拥抱吧!
3、出示图一:“叽叽叽,叽叽叽”,来了一对相亲相爱的好朋友,你们看是谁呀?他们长的一样吗?怎么不一样了?黄色的那只叫小黄鸡,黑色的那只叫小黑鸡。
二、观察理解,体验表达
出示图二:
1、咦,他们在干什么呀?
2、学学小鸡捉虫。
3、小黄鸡和小黑鸡也吃饱了,这会他们要来做游戏了,玩什么呢?
出示图三:
1、小鸡们吃饱了。它们在干什么呀?做什么游戏?
2、你从那里看出来的?
3、小黑鸡会躲在哪里呢?我们一起叫叫他:“小黑鸡小黑鸡,你躲好了吗?”
哇,小黑鸡躲在了石头的后面。
小结:小黄鸡和小黑鸡玩的可高兴了
出示图四:
1、看到什么了?
2、你从哪里看出来是下雨了?引导幼儿认识下雨场景。
4、小鸡找了一片叶子盖在头上这样他们就不会淋湿啦!
出示图五:
1、出示打雷符号,怎么了?引导幼儿认识打雷符号。
2、打雷了,你们会害怕吗?小黄鸡和小黑鸡会怎样呢?
出示图六、七:
1、小黄鸡怎么了?从哪里看出来小黄鸡哭了?
2、它为什么哭呀?小黑鸡是怎么做的呢?
3、站在一边的小黑鸡,连忙抱紧了小黄鸡说:“别怕别怕,有我呢!我俩在一起!”
4、角色扮演
出示图八:
小黄鸡悄悄的告诉我他不怕了,因为有小黑鸡和你们这群好朋友跟他在一起。
刚刚我们发生的故事太阳公公全都看见了,他用力的赶走了乌云,天空啊又放晴啦!小黄鸡和小黑鸡又去捉虫啦!
三、结束部分:
1、完整欣赏故事
这么好听的故事,我们再来完整的听一遍吧!
2、这个故事有趣吗?这个有趣的故事就叫做《小黄鸡和小黑鸡》。
小黄鸡和小黑鸡这对好朋友玩得真开心,我们也学学小鸡跟好朋友手拉手到草地上去玩吧。