在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
清廉学校心得体会教师篇一
俗话说：“满地是钱，无价是廉。”干净、廉洁的学校环境才能为学生提供一个良好的学习氛围，提高教育教学质量。身处教育一线的我们，应主动担负起推进清廉学校建设的责任，以自己的实际行动贯彻落实，使我们的学校真正成为一个充满正能量、实现“良好廉洁、阳光透明”的地方。
第二段：创设清廉学校的物质条件
要努力创设清廉学校的物质条件，为教师提供一个舒适的工作环境。首先，学校应提供充足的办公用品和教学设备，确保教师的工作秩序井然，有效提高工作效率。同时，学校应严格规范资金管理，确保经费使用的透明度和公正性。此外，学校要加强设施设备的维护，营造一个舒适、整洁的教室环境，提升师生的自豪感和教学热情。
第三段：加强师德建设，培养廉洁教育者
教师是学校的灵魂，在倡导清廉学校建设中起着至关重要的作用。学校要加强师德建设，严格遵守教师职业道德规范，树立起师生公平、诚信的观念。同时，要积极引导教师关注教育公益事业，增强教育责任感。教师们应该刻苦攻读，不断提升自己的业务水平，做到真正的教育教学精品，为学生做出表率，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
第四段：提高学生廉洁意识，助力清廉学校建设
学生是学校发展的根基，要从小培养学生的廉洁意识，树立诚实守信的品质。学校应加强廉洁教育，开设相关课程，通过教育方式让学生认识到廉洁是一种美德，并理解其背后的重要意义。此外，学校还要注重日常管理，加强学生组织的建设，培养学生的自律意识和责任感。只有让学生们明白清廉对于自身的意义和社会的影响，他们才能从小做起，将廉洁作为一种习惯和品质，助力清廉学校的建设。
第五段：加强家校合作，共同推进清廉学校建设
家庭是学生的第一课堂，家校合作是推进清廉学校建设的重要环节。学校要积极主动与家长沟通，加强对家庭的教育引导，提醒家长教育孩子要诚实守信。通过家庭与学校的深入合作，形成合力，共同培养学生的廉洁意识和品质。家长要成为学校的参与者，主动关注学校的教育工作，和学校共同呵护孩子的成长。
结尾：
要推进清廉学校建设，需要全社会的共同努力，尤其是学校教育工作者的积极参与和带头示范。只有在全员参与、共同努力的基础上，才能建设出真正意义上的清廉学校，为学生提供优质高效的教育。让我们每个人都成为推进清廉学校建设的参与者，将廉洁的触角延伸到每一个角落，共同打造一个富有正能量、阳光透明的学习环境。
清廉学校心得体会教师篇二
我监狱出监教育分监区自20xx年七月一日成立以来，出监教育分监区的工作得以不断的发展和逐步完善。参加出监教育的警察有教育科、刑罚执行科、狱政管理科及监区领导及有关专业人员十余人。出监教育工作坚持一边正常编班上课，一边制定完善有关制度，编有《监狱出监教育工作手册》和《监狱服刑人员回归社会指南》，在《监狱出监教育工作手册》中收集了《出监教育实施办法》，制定了监狱出监教育工作流程、出监教育分监区工作规定、工作职责等十五个工作制度及十余种规范运作表格；汇集了服刑人员回归社会后可能涉及的日常生活、婚姻家庭、法律法规、财产保险、****审批等方面有关知识142道问答，为出监教育工作的正常开展奠定了基础，同时有根据各教师的教案，不断总结完善，认真编写适合我监狱情况的出监教育的专题教案。
一、出监教育以分散管理，集中教育的模式，严格按省局《出监教育》教材及有关精神指示，坚持每两个月开班一期进行教育培训，确保参加出监教育培训率达100%。
出监教育分监区自成立以来，共开展了八期出监教育培训班。参加培训人数为357人，平均到课率95%左右，其中参加第一期教育培训有47人，历时十六天，授课68课时，参加第二期教育培训有75人，历时十六天，授课68课时，参加第三期教育培训有38人，历时十六天，授课68课时，第四期教育培训的有33人，历时十七天，授课68课时；参加第五期教育培训有30人，历时十七天，授课68课时；参加第六期教育培训有65人，历时十六天，授课64课时，参加第六期教育培训有25人，历时十六天，授课68课时，参加第七期教育培训有25人，历时十六天，授课68课时，参加第八期教育培训有44人，历时十六天，授课68课时。八期出监教育共完成544课时，监狱警察授课480课时，外请教师授课48课时，组织外出参观学习人357次，寄送接茬管理教育建议书357份，罪犯出监教育考核合格率达100%。正常刑满释放107人，减刑、假释250人。
出监教育开设有法律知识教育（《劳动法》、《合同法》、《婚姻法》）、择业指导教育（介绍个体工商户登记、管理暂行条例及城市外来务工人员就业管理等）、社会人际交往指导教育、婚姻家庭关系指导教育、适应社会心理健康教育、刑满释放、落户安置及依法假释罪犯的有关管理规定、思想品德教育、关生产技术技能培训及从事个体私营经济应注意的几个问题、请归正人员进行现身归正就业教育、外出参观学习及适应社会生活的模拟训练等十多个内容，长期聘请了刑罚执行科、狱政科、教育科及七监区的有关领导和管教十余人为出监教育授课。
二、克服困难，结合监狱实际，强化对即将刑满释放人员进行出监教育的现实意义的到位意识，紧扣使罪犯了解形势政策，学习新生知识，巩固改造成果，顺利回归社会的根本任务开展出监教育工作，巩固监狱的改造成果。
出监教育是一个老话题，但也是一个新课题，面临的困难和矛盾较多。出监教育涉及的内容很广泛，仅靠出监教育分监区个别少数人的力量是远远不能完成教育任务的，还必须依靠监狱各有关部门乃至当地政府和社会各界的支持和帮助，也只有走上社会化的道路，才能确保出监教育的实效性，使出监教育与罪犯回归社会后的需要相适应。
我监狱的出监教育是紧紧围绕使罪犯了解形势政策，学习新生知识，巩固改造成果，顺利回归社会的根本任务开展工作的。在参加出监教育的学员中，普遍认为开展出监教育很及时，既体现了国家监狱改造人、造就人的精神实质，又对刑满释放人员进行了各种适应社会、适应生活的指导教育，减少了刑满释放人员回归社会时的盲目性，增强了重新生活的信心和勇气。一些服刑人员说：通过法律知识学习和出监适应社会能力的培训，既实实在在的了解社会，为顺利出监奠定了基础，又感受到政府对他们的挽救之恩。纷纷表示回归社会后，一定要牢记教训，遵守好法律法规，坚决走正道，努力学习、努力工作，做一个自食其力的、守法的合格公民，为祖国的发展添砖送瓦。
通过法律法规、生活就业指导、心理健康、职业技术、适应生活模拟运作以及个别教育等形势的有效结合，出监教育收效较好，罪犯反映强烈，听课、发言主动积极，基本达到教学目的。
三、及时查找出现阶段开展出监教育存在的问题和不足之处，做到科学规划，落实责任，加大考核力度，制定奖惩办法，调动各方面积极性，努力提高出监教育的工作质量和教学水平。 由于出监教育还处在探索发展、积累经验的阶段，由于工作起步晚，出现了一些这样或那样的问题，有待解决，比如：开展出监教育明显存在经验不足之处、在课程安排有待进一步调整合理、再加上一些监区对出监教育重视不够，在劳动力不足等情况下，没有及时安排刑满释放人员参加出监教育培训班，造成到课率不足100%等等。
目前，在人财物保障尚处于逐步到位的情况下，以后，将根据实际情况，进一步规范出监教育的运行制度和对各监区的考核奖惩制度，科学规划，落实责任，加大考核力度，制定奖惩办法，调动各方面积极性，建立符合我监狱出监教育特点的有效工作机制，以确保完成省局下达的出监教育考核指标，切实对刑满释放人员办好出监教育，争取早日建立起出监教育工作的新局面，巩固好教育改造成果，为构建和谐社会而努力工作。
监狱民警工作心得体会篇2近年来，随着社会对监狱工作的要求越来越高，媒体与公众对狱务公开的呼声日益强烈，监狱工作面临着挑战大于机遇、形势严于现实、迷惘难于发展的艰难之路。那么，监狱到底要怎样才能发展，才能社会满意、让法律满意、让公众满意、让服刑人员及其亲属满意呢?本人认为监狱发展必须甩掉社会附加的诸多问题，专心经营依照刑法和刑事诉讼法的规定，对被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯执行刑罚本职，完成监狱是国家刑罚执行机关赋与的任务。
正确看待监狱罪犯脱逃和意外事故发生是监狱轻装发展的前提
生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛，说的就是人为了自由，什么都可以放弃，什么都可以不顾地去追求自由。以前，监狱还有个罪犯脱逃率的说法，只要不超出脱逃指标，就视为实现脱逃目标，但现在不行了，动不动就要求这个绝对不能、那个绝对不允许，显然有些不符合实际。按心理学分析，罪犯想要逃跑的念头是可以理解的。监狱是国家刑罚执行机关，不仅承担着罪犯的日常管理教育，还要担负着对罪犯劳动改造的职能，劳动没有工资、生活不能按照自己的意愿消费、身边没有家人亲属的陪伴，枯燥、单调、无味的生活迫使罪犯生出脱逃监狱、实现自由的想法，只是监狱应该正确履行自己的职责，坚决做到防患于未然，尽量确保不发生罪犯脱逃事件。对于监狱管理松懈、防患不当，民警履职不力、玩忽职守等造成的罪犯脱逃必须坚决予以处理，只有如此，才能正警风严警纪，实现监狱工作的科学发展。
监狱意外事故包括罪犯自杀、生产事故等非正常死亡、伤亡事件。有的罪犯因为亲情犯罪悔罪意识强烈，自我感觉活着出监没脸见自己的亲人，改造时不敢面对同犯，不好意思面对民警苦口婆心的教育，该说的道理都说了，能做的防范都做了，但人总是有缺点或疏忽的，一旦发生了罪犯自伤自残甚至是自杀的时候，从上级机关到检察院、从罪犯亲属到舆论媒体，对监狱的斥责、民警的痛恨无以复加，恨不得把所有的监狱人都判刑入狱，试想，如果真是这样，因之而入狱的前民警在监内也发生了这样的事情，应该由谁承担责任呢?夫妻俩人生活，稍不如意都会出现喝药身死、跳楼自杀的现象，何况是警囚比例远远达不到、防逃防死的基础条件还不完全具备的监狱呢?所以，凡事不能太绝对，要有度，要分清主要矛盾和次要矛盾。只有如此，众多的监狱人民警察才能真正投入到敢管、真管的行列中去，社会和谐才会增添更有力的法码。
重新犯罪不能仅靠监狱一家保证，它是个社会性的大问题
解决监狱高频率的罪犯医疗纠纷是监狱轻装发展瓶颈的必要条件
随着改革开放的不断深入，社会发展程度越来越高，人们生活水平不断提高，贫富不均的现象越来越严重。有的罪犯入监前就患有严重的慢性疾病，因为经济原因，不能得到及时治疗，入监后，由于条件所限，病情可能日益加重。还有一些患有性病、传染性疾病及吸毒罪犯送入监内，因为治疗不及时极有可能出现危重甚至是死亡的可能。此时的犯属就会对监狱的治疗提高过高的要求，认为犯人进了监狱，无论得了什么病监狱都要包治包好，还有的罪犯亲属提出使用高档药品、营养品进行辅助保命治疗，甚至还提出到上海、北京等医学发达、技术领先的医院进行治疗。当过高的要求不能得到满足时，有的犯属就会以监狱侵犯人权为由，四处状告上访。对于有的罪犯虽然监狱尽了全力，已经提供了最有力的治疗和抢救措施，但最终还是没能拯救罪犯的生命，罪犯家属仍是不依不饶，要求监狱承担责任，往往在处理善后事宜的时候，动辄就是几万、几十万的索赔，完全把监狱当作敲诈对象。
还有的重病罪犯，虽然符合保外就医条件，但犯属为了逃避高昂的医疗费用，坚决不同意保外就医，一俟发生罪犯死亡事件，就会举家来监闹事，甚至搬动亲属对监狱进行纠缠、围攻，以上网、上访等方式要协监狱，提出无理的赔偿要求，严重阻碍了监狱的正常执法工作，造成了恶劣的社会影响。
清廉学校心得体会教师篇三
近年来，我国高校发生的一系列腐败事件引发了广泛的关注与讨论。为了保持校园的清廉和良好的学风，我校近期组织了一次题为“建设清廉学校”的班会活动。在这次活动中，我们深入讨论了如何建设清廉学校，从而培养出更加优秀的学生和校友。通过参与活动，我深感建设清廉学校的重要性与必要性，以下是我对这次经历的心得体会。
首先，学校应注重教育与引导。在班会中，我们进行了深入的讨论，认识到清廉的重要性。大家一致认为，学校要加强对学生的思想教育，教育他们树立正确的价值观。同时，学校应该积极引导学生形成良好的行为习惯，建立正确的人生观和价值观。只有通过教育与引导，我们才能让学生深刻认识到清廉的重要性，养成良好的品德修养。
其次，建设清廉学校需要全体师生的共同努力。班会中，我们认识到清廉学校的建设不仅仅是学校的责任，也需要全体师生的共同努力。学校应该加强师德建设，教师要以身作则、成为学生良好的榜样。同时，学生也应该积极参与到学校的管理与建设中来，共同努力维护学校的清廉与良好的学风。只有全体师生团结一心，共同努力，才能实现建设清廉学校的目标。
第三，监督机制要健全，不断完善。在班会中，我们也认识到清廉学校建设需要健全的监督机制。学校应建立健全的内部监督机构，严格监管学校的各项事务，确保教育资源的公平合理分配。同时，学校也应加强对学生行为的监督与管理，建立学生违纪处罚机制。只有确保监督机制的完善，才能真正保障学校的清廉与良好的学风。
第四，加强法律教育，提高学生的法律意识。在班会中，我们一致认为学校应加强对学生的法律教育。学校可以组织法律知识的讲座，邀请法律专家为学生讲解法律知识。同时，学校也可以开设相关的选修课程，提高学生的法律素养。只有提高学生的法律意识，他们才能更好地遵守法律，远离违法行为，同时也能更好地维护自己的权益。
最后，我们应积极营造良好的学习氛围。在班会中，我们认识到建设清廉学校也需要营造良好的学习氛围。学校应该制定相关的规定和制度，确保学习活动的正常进行。同时，学校也应该鼓励学生互相学习、相互促进，建立合作与共赢的关系。只有在良好的学习氛围中，学生才能更好地发展自己，取得更好的成绩。
通过这次班会活动，我深刻认识到建设清廉学校的重要性与必要性。只有建设清廉的学校，才能培养出更加优秀的学生和校友。作为学生，我们应积极参与到学校的建设中来，共同努力，共同创造一个清廉、和谐的学习环境。相信通过全体师生的共同努力，我们学校的发展一定会更加繁荣，教育事业一定会取得更好的成果。
清廉学校心得体会教师篇四
为深入贯彻落实新时代从严治党的要求和部署，按照上级党组的安排和要求，我校开展了“清廉学校”建设工作，现就前一阶段工作总结如下：
一、吃透精神，成立领导机构，加强领导
为了更好的开展这项工作，学校支部委员和学校校委会班子成员召开了集体学习“教育局党组关于建设清廉学校工作的方案”的精神，对文件的要求进一步熟悉，并在全体教职工会议上组织大家学校，使全校所有教职工明确文件精神。学校成立了以张继业校长为组长，李建军书记为副组长的领导小组，结合我校实际，制定了我校的实施方案，以推动我校清廉学校建设工作有序开展。
二、把清廉学校建设和党建工作相结合，突出支部的主体责任
三、加强师德建设，做“四有”好教师
学校成立师德领导小组，校长带领教师们认真学习了《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》，并对违反师德的行为进行了详细解读；同时减轻学生课业负担，有偿家教、不公正对待学生等备受社会关注的问题，进行了重点强调和要求。学校会议室张贴《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》、每个办公室张贴《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》，时刻警醒教师督促自己的教育教学工作。学校制定了《xxxx高中教师职业道德考核细则》，将考核结果与教师绩效工资，评先、评优、晋级挂钩。全体教师结合自身教育教学实际，认真反思总结，提高自身修养。并结合自身的实际至少撰写出一篇论文、心得体会，并进行了交流。通过教师师德演讲比赛、师德自评，学生评教，学生家长评教等形式，和召开家长代表、学生、社会人士座谈会，加强对教师行为的监督，进一步规范办学行为。积极组织活动，树立师德标兵，组织教师参加“中牟县最美教师”，“师德先进个人”评选活动。
四、进一步规范招生考试工作
严格落实国家、省、市招生考试政策，严格按照规定招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生。无违规争抢生源、“掐尖”招生、跨审批区域招生、超计划招生和提前招生等。
五、加强基本建设项目和物资设备采购、外包服务的规范管理
组织后勤部门对照上级要求进行自查，学校严格落实政府投资建设项目评审管理办法，在校园建设工作中，严格按照规定报建审批流程，执行招投标程序等。无不经审批违规进行项目建设；无在招投标过程中违反招投标管理流程，出现围标、串标，或者未进行招投标而进行项目建设等行为。
所有预算项目均纳入中牟县教育局财务综合管理系统管理，经过事前审批后再可进行采购。校舍修缮、设备购臵要按预算项目规定的内容、数量和金额执行，无擅自更改内容，无超标准、超预算执行项目。
食堂、安保、保洁等服务外包项目从招标、合同、资产管理、质量监控、考评、安全等环节上全面加强对服务外包项目的管理，杜绝潜在风险隐患。超出10万元的需要均通过公文系统上报，经批复后方可实施，并按照在教育局财务综合管理系统备案的采购方式进行采购。
六、将清廉要求融入学校文化建设
在班级走廊、校园书屋、教室设置廉洁标语、廉风故事；签订师德承诺书，推动教师“依法执教”“廉洁从教”；利用校园楼道、花园，以廉洁人物、故事等形式打造“一楼一品”文化景观，营造廉洁校园文化氛围，提升校园文化品位；设立廉洁文化图书区，每学期购买一批廉洁类书籍，引导师生学廉、思廉；床头铭“廉”，全校师生分别以“廉洁从教”“立德树人”为主题制作“我的座右铭”“我的床头铭”，以此鞭策、激励自己；课堂讲“廉”，设立廉洁书法、绘画、手抄报展示室，举行廉洁书画比赛。从而将廉洁教育纳入学校德育体系，积极营造崇尚廉洁、立德树人、积极向上的校园人文环境和文化氛围，营造和谐、文明的校园文化，不断增强师生崇尚廉洁意识。
在建设“清廉学校”工作的过程中，我校高度意识，统一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，努力实现了“四个全覆盖”：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。“清廉学校”建设，是一项长期的、持续的、系统性建设工程。我们将持续强化，常态建设，让崇清尙廉成为教育人的共同追求。
清廉学校心得体会教师篇五
清廉学校是指以廉洁为校风，倡导诚信为人品的学校。推进清廉学校是当前教育改革与发展的重要方向，对于培养学生正确的价值观和道德观具有重要意义。在过去的一段时间里，我积极参与学校推进清廉教育的实践活动，并从中获得了一些宝贵的体会和心得。本文将围绕推进清廉学校这一主题，从培养师生的廉洁意识、推行学校内部廉洁机制、积极参与社会活动等方面，谈谈我的一些体会。
首先，培养师生的廉洁意识至关重要。作为社会的未来栋梁，学生的成长离不开正确的价值观和道德观的引领。学校可以通过开设课程、组织活动等多种方式来培养学生的廉洁意识。例如，我们学校开设了“廉洁行为教育”专题班会，通过讲座、观影等形式，向同学们传授廉洁知识，提高他们的反腐倡廉意识。此外，每年学校还组织师生参加廉政文化节活动，借此让学生深入了解廉洁文化，树立正确的人生观和价值观。
其次，推行学校内部廉洁机制是确保学校正常运行的关键。一个清廉学校应当建立健全的制度和规范，使教育资源能够公平合理地分配，防止腐败现象的发生。在我们学校，领导层高度重视学校内部廉洁机制的建设，不断加强监督检查力度，确保学校各项工作的公正和透明。另外，学校还建立了严格的财务制度，确保资金开支的规范和透明，有效遏制了不正之风的滋生。
此外，积极参与社会活动也是推进清廉学校的有效途径。当代社会是一个开放的社会，学校不能与社会脱节。只有积极参与社会活动，才能够培养学生健康的社会责任感和使命感。我们学校开设了多种社会实践活动，鼓励学生参与社会公益活动。通过实践，学生能够亲身感受社会的善良和温暖，树立正确的人生观和价值观。在实践中，我亲身参与了一次环境保护活动，为改善社区环境作出了自己的努力。这个活动不仅让我认识到环境保护的重要性，也培养了我爱护公共财物的意识。
推进清廉学校需要全社会的共同参与。政府、学校、家庭和社会应当共同合作，形成合力，才能营造一个廉洁的校园氛围。政府应当出台相应的政策，为学校的廉洁建设提供有力的支持。学校应该加强内部的廉洁建设，加大对师生的廉洁教育力度。家庭应该从小培养孩子们正确的道德观念和价值观。社会应该加强廉政文化的宣传，提高整个社会对廉洁意识的认知和重视。
总而言之，推进清廉学校是现代教育的重要方向之一。培养师生的廉洁意识、推行学校内部廉洁机制、积极参与社会活动等是实现这一目标的重要手段。无论是学校还是社会，我们都应该共同努力，为培养清廉校风、健康有为的新一代人才而努力奋斗。
清廉学校心得体会教师篇六
各位家长，领导们：
你们好！
1、全面贯彻党的教育方针，严格执行党风廉政责任制，忠实履行“五认真，六精心”的要求，协助学校积极开展管理机制创优年活动，努力提高教育教学质量。
3、自觉廉洁从教，不收取学生家长礼金、礼券和物品，拒绝学生家长宴请，不利用职务之便请家长办事，做人民满意的教师。
4、教书育人，为人师表，不参与，不参与非法宗教迷信活动，不进入有损教师形象的娱乐场所。公共场所讲文明，为人师表，不说不做有损教师形象的话和事，自觉维护人民教师良好形象。
5、不搞有偿家教，不体罚和变相体罚学生，不乱收费，不随意征订教辅资料。
6、遵守学校一切规章制度，不迟到不早退，有事先请假。
7、不参加封建迷信邪教等活动。
承诺人 :xxx
20xx年xx月xx日
清廉学校心得体会教师篇七
学校是培养未来社会栋梁的摇篮，营造清廉氛围是每位教育工作者义不容辞的责任。在这一过程中，我深感学校的负责人和教师们发挥着重要的作用。通过深入的思考和实践，我认为，在学校营造清廉氛围方面，首先需要加强师德师风建设；其次，要进行廉洁教育与约束；最后，要注重学生主体意识的培养。
在学校营造清廉氛围的过程中，加强师德师风建设是第一步。作为教育工作者，师德是教师的灵魂。只有教师自身具备良好的师德，才能起到模范带头作用。首先，教师要明确自己的责任与担当，坚守教育的初心。无论是教学的内容还是所传授的道德观念，都要做到合理、科学、公正，绝不能以自己的私利来影响学生。其次，教师要注重个人修养和自我要求，力争做到身教而言传。只有通过自身的言行来影响学生，才能站在道德的高度引领学生的成长。最后，学校要加强对教师的师德管理和评价，建立相应的激励和惩处机制，确保教师师德的真实反映。
除了加强师德师风建设，廉洁教育与约束也是营造清廉氛围的重要环节。对于学生而言，廉洁教育的实施是防止不良行为的关键。首先，学校应制定相关的廉洁教育教案，并将其纳入日常的教学计划中。通过适时地开展班会、主题演讲和社团活动，引导学生树立远离利益诱惑的正确观念。其次，学校要加强对学生违纪行为的纪律约束。在学校管理规则中明确禁止贪污、行贿等不良行为，对违纪学生要及时予以严肃处理。通过严格的纪律约束，让学生明白违法必受到的惩罚，教育他们远离违法行为。最后，学校要加强家校合作，让家长积极参与廉洁教育，形成全社会共同打击不良行为的高压态势。
最后，学校要注重培养学生的主体意识。只有学生具备独立思考的能力，才能远离不良行为的诱惑。首先，学校要注重思想教育，鼓励学生勇于表达自己的观点。通过辩论赛、写作比赛等活动，激发学生的思辨能力和创新意识，让他们明白正确的选择是一种责任，而非一种折磨。其次，学校要注重培养学生的批判思维能力。通过对一些典型案例的分析和讨论，培养学生判断是非的能力。最后，学校要加强学生的道德教育，注重在日常生活中培养学生的情操和品德。通过开展志愿者活动、爱心捐赠等社会实践，让学生明白奉献是一种美德，让他们逐渐形成正确的价值观。
综上所述，学校营造清廉氛围是一项长期的工作，需要各方共同努力。师德师风建设、廉洁教育与约束以及学生主体意识的培养是其中重要的环节，也是学校在实践中的有效路径。只有通过综合施策、共同努力，我们才能为学生营造一个充满纯洁和正直氛围的学习环境。
清廉学校心得体会教师篇八
20__年的教育教学工作使我深深的体会到人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我认为班主任工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的;师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神;师爱是"超凡脱俗"的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一股巨大的力量。
爱就是了解
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
而了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
为了了解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏，放学后和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。了解了学生的这一切，我就能有的放矢地去关心教育他们。教给孩子们知识固然重要，可关注孩子们的性格成长也很重要，性格决定命运。试想一下：一个性格胆小怯懦的人，纵然有满腹经纶，不敢表现与人，又能有什么成绩呢!一个孩子在学校里，最希望得到的就是一声来自老师的鼓励，表扬，安慰，而这些，我们恰是取之不尽用之不竭啊!对学生的教育工作，不能够钻批评的牛角尖，而要在需要的时候不吝鼓励。当一个学生不能最大限度地发挥自己的时候，我们的训斥或许会让他有所改变，但是真正能从心底里改变他们的，恰是来自我们教师的那一句不起眼的鼓励，甚至是一个小小的动作。正式这一句不起眼的鼓励，点燃了孩子心中的明灯，让他们有信心继续下去。
爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而表扬、鼓励、赏识，正是对人成绩的肯定。每一个人对身边人评价都是十分敏感的，作为孩子更会在意老师的评价。老师的一句温馨的话，一句中肯的表扬就如同春风化雨，润物无声，甚至包含着肯定意味的体态语，如微微一笑或点点头也都能起到很好的效果，即所谓“深情尽在不言中”。老师的赞许和表扬正是调动孩子学习积极性的催化剂，它将会促进他们学习干劲的提高，创新思维的开发。而老师的一句不恰当的气话，一个不屑一顾的眼神，一个令人厌恶的手势都可能会毁灭孩子的一个希望，造成学习的被动，对这位老师的厌恶，甚至给孩子终身带来难以愈合的创伤。
在我们的班级中有各种各样的孩子，他们来自于不一样的家庭，他们的性格不同，接受的家庭教育不同，学习能力不同，在教学环节中，不管老师有没有提问，总是有许多学生发表者自己的看法，“老师，这个我会。”“老师，我已经把这个问题解决了。”“老师，我跟他的方法不一样啊!”再看到那一只只举起的小手和一双双渴望的眼神，我不得不把说话的机会留给他们。可是，他从来没有回答过问题。
我开始注意他时，已经是他转学到我班一个多月以后了，他坐在教室第一排的最里面。上课时，在你争我抢、热热闹闹的氛围中，他总是一个样子：眼睛好像在向老师看，却又不敢完全抬起头;好像有一些话要说，可是半举着的手经常藏在耳朵的后面。课上，我让同学们做练习，自己便在教室里来回巡视，他在那里做的很认真，我走到跟前是，它却停下了，手还在颤抖，我看到他已经完成的题目，做的很好呢!我抚摸着他的头说：“你做的真棒!”说完赶紧离开了，回头看时，他又开始认真地做起来了。从那之后，我总注意这个孩子，看到他半举着的手就给他说话的机会，尽管一开始站起来半天一个字也说不出来，我也不会批评他，责怪他浪费课堂上的时间，因为我发现：他有认真的学习态度，不用老师去开导;他总是能够很好地完成学习内容，不用老师再多做指导;他也总是能够做好值日，完成自己该做的事。他所缺少的是勇气，是一个孩子应有的调皮。作为他的老师，我知道应该给予他什么：鼓励，加油，机会!
爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
我们班的孩子，竟然将学校一次优秀教师的简介中我的出生日期记下来，在我生日的那一天，竟然在学校门口等待我，迎接我，老远看到我就大声喊：“老师生日快乐……”“妈妈(我们班好多女生把我叫妈妈)生日快乐……”那一天，他们格外听话，格外懂事。我的确收到了学生“深深的爱”这份特殊的礼物。
这一切使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待调皮的孩子要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。
爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的`理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。小学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我每学期开学总是先对学生进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
但这是远远不够的，低年级时，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。就这样，现在下课我不再用去看着了，队伍也站得整整齐齐了。孩子们低年级时不会做值日，我就每天不到七点半就来到学校，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。现在一切都做得井井有条。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。