范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学打篮球比赛篇一
篮球作为一项普及广泛的体育项目，被越来越多的小学生所热衷。作为小学篮球教师，多年的经验使我深刻认识到，小学篮球教学不仅仅是传授技能，更是一种培养学生综合素质的过程。在培养学生的篮球技能的同时，也需要注重培养他们的团队合作精神、坚强的意志品质和积极的人生态度。以下是我对小学篮球教学的心得体会。
首先，我坚信小学篮球教学应从兴趣出发。在课堂上，我经常提醒学生篮球是一项有趣的运动，不仅可以锻炼身体，还能培养学生的团队协作精神和个人的积极向上的人生态度。因此，我会尽可能创造愉快的学习氛围，让学生们充分感受到篮球运动的乐趣。同时，我也会根据学生的兴趣和特长，提供适合他们的训练内容和活动方式，让他们在积极参与的过程中逐渐培养起对篮球的热爱，并主动参与到篮球队的训练和比赛中。
其次，我注重学生的体验和进步。在每次课堂上，我会给每个学生一个评价的机会，对他们的表现进行鼓励和肯定。无论是在技巧的掌握上还是在比赛场上的表现，我都会关注和赞扬他们的进步。同时，在每个课堂结束之前，我会和学生们进行一次总结和反思，让他们明白自己的长处和不足之处，并提出改进的方向。通过这样的方式，我希望每个学生都能感受到自己在篮球上的进步，从而增强他们的自信心和动力，不断追求更高的目标。
再次，我注重培养学生的团队意识和合作精神。篮球是一项需要团队合作的运动，一个人的力量是有限的，只有团结一致才能取得更好的成绩。在进行集体训练和比赛时，我会强调团队意识的重要性，鼓励学生们相互帮助、互相配合，从而形成良好的合作氛围。我会组织各种团队活动，比如分组比赛和团队拓展训练，培养学生们的团队精神，让他们在体验中懂得团队合作的重要性。
最后，我承认小学篮球教师是学生人生道路上的引路人。除了掌握篮球的相关知识和技能，我也会以身作则，给学生们树立榜样。我会积极面对挑战，坚持运动训练，并与学生们一起参加各类篮球活动，传递我的热情和坚持。我希望通过我的行动，能够激发学生们更大的热情和动力，不仅在篮球运动中成为优秀的球员，也能在人生的道路上成为优秀的人。
总结起来，小学篮球教学不仅仅是传授技能，更是培养学生综合素质的过程。作为小学篮球教师，我们应从兴趣出发，让学生感受到篮球的乐趣；注重学生的体验和进步，在每个课堂上给予肯定和鼓励；培养学生的团队意识和合作精神，让他们明白团队合作的重要性；同时以身作则，成为学生人生道路上的引路人。相信通过这样的教学方法，每个学生都能在篮球运动中得到快乐，并从中发现自己的激情和潜力，从而拥有更加积极向上的人生态度。
小学打篮球比赛篇二
本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对篮球基本技术的掌握和实践运用。在教学过程中，以教师为主导，充分体现学生的主体地位。根据学生的知识结构、技能水平和认知能力，围绕篮球原地运球的基本技术，通过多种形式的学练活动，使学生初步掌握技术动作并知晓如何运用；通过有趣的游戏，丰富学练手段，让学生感受篮球运动带来的快乐，提高学生参与体育运动的积极性，并培养学生的竞争意识和团队合作精神。
运球是篮球运动中最重要的技术，是篮球运动员完成技战术的基础。原地运球是小学三年级球类教材的主要内容，通过原地运球技术的学习，让学生参与篮球运动，发展速度、力量、灵敏、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
小学三年级学生的年龄特征和身心发展规律主要表现为：注重实践体验和自我感受，新鲜事物，乐于表现，对具有一定技术含量和挑战性的学习内容往往会表现出更强的求知欲。小学生非常热爱的篮球运动，正处在学习球类的启蒙阶段，他们渴望了解和掌握一些运动技能，激发学生篮球锻炼的兴趣非常重要。因此在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球，提高篮球活动能力。
1、认知目标：能够说出所学技术动作的名称，并知道如何正确运用。
2、技能目标：使80%的学生初步掌握篮球原地运球技术，知道运球时正确的运球手型，能够做到抬头目视前方，异侧手护球。20%的学生初步掌握原地左、右手运球。
3、情感目标：培养学生在游戏中团结合作，永不放弃的精神品质。
重点：正确的运球手型。
难点：运球时上下肢以及全身的协调配合。
本课多以游戏的方法，同时采用讲解法、示范法、完整法、分解法、比赛练习法等多种教学方法。根据学生的情况分层次教学，循序渐进，由浅到深，由易到难。让基础薄弱的学生在教师的引导下有步骤，有计划的进行练习，充分挖掘每一位学生的潜能，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生达到教学目标。
篮球场1块、篮球36个、标志桶四个。
小学打篮球比赛篇三
篮球是一项集身体素质、协调能力和团队合作于一体的运动项目，对于小学生来说，篮球不仅可以锻炼身体，还可以培养团队精神和培养乐观向上的品质。作为一名小学篮球教师，我从教学实践中获得了许多经验和体会。下面将从培养兴趣、注重基本功、关注团队合作、教育乐观向上以及营造积极氛围这五个方面来叙述我的心得体会。
首先，培养学生对篮球的兴趣是篮球教学的首要任务。每个小学生都应该有选择和喜爱自己喜欢的运动的权利。在教学中，我注重为学生创造一个轻松快乐的学习环境。我会根据学生的年龄特点和兴趣爱好设置有趣的游戏和活动，激发学生对篮球的兴趣。而且我也会关注每个学生，鼓励并给予他们积极的肯定，让他们在体验到篮球乐趣的同时，逐渐培养起对篮球的热爱。
其次，注重基本功训练对于小学生的篮球教学非常重要。篮球运动的成功在很大程度上依赖于基本功的过硬。因此，我注重每一个细节。在教学中，我会把握好教学进度和训练强度，特别注重基本动作的规范和技术细节的讲解，以帮助学生建立准确的基本功，并不断加以巩固和提升。通过反复练习，学生的基本功会逐渐变得更加扎实，从而能够更好地应对比赛中的各种情况和挑战。
第三，培养团队合作精神是篮球教学的重要目标之一。篮球是一项团队运动项目，而团队合作是取得胜利的关键因素。教学中，我注重培养学生的团队意识和合作精神。我会组织学生参加团队训练和比赛，让他们学会相互合作，互相帮助和互相信任。在训练过程中，我还会采取一些团队建设的活动，如合作游戏、团队挑战等，以提升学生的团队意识和合作能力。
同时，教育学生乐观向上的品质也是我教学中的一项重要任务。打篮球需要面对胜利和失败，良好的心态和乐观向上的品质能让学生在挫折面前更好地坚持和奋斗。在教学中，我鼓励学生勇敢面对困难和挑战，教育他们从失败中学习，不断提高自己。我会根据学生的经验分享一些成功和失败的故事，引导他们保持乐观向上的态度，以积极的心态应对篮球训练和比赛。
最后，营造积极的氛围对于学生的成长非常重要。作为一名教师，我要不断创造积极的学习氛围，鼓励学生表现出色。在我的教学过程中，我注重赞扬和鼓励学生的进步和优秀表现。我会安排一些小型比赛或者其他的激励形式，让学生在比赛中展示自己的实力，增强自信心。我也会尽量给予每个学生平等的机会和关注，使每个学生都能在积极的环境中收获成长和进步。
综上所述，作为一名小学篮球教师，我深知篮球教学的重要性，也明白培养兴趣、注重基本功、关注团队合作、教育乐观向上以及营造积极氛围这五个方面在教学过程中的作用。通过不断总结反思和不断磨砺自己，我相信我能够更好地开展小学篮球教学工作，帮助学生实现篮球梦想和健康成长。
小学打篮球比赛篇四
篮球原地运球
新授课
1.知识与技能目标：学生能够知道原地运球动作要点，了解教学重点和难点。
2.过程与方法目标：通过参与活动，学生能够做出原地运球的动作，发展学生速度、灵敏等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：培养学生吃苦耐劳意志品质，学生体验篮球乐趣克服困难和遵守规则的优良品质。
1.教学重点：按拍球位置准确。
2.教学难点：手指、手腕运球动作协调配合。
（一）开始部分（课堂常规）
整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（二）准备部分（导入热身）
1.慢跑跳起触球
学生分成四组，每组成一路纵队进行慢跑，跑到篮圈的左右侧时，第一名同学跳起把球掷向篮板，第二名紧跟跳起接球，在最高点把球掷向篮板，其余同样练习，在跳到最高点时接球、出球，15个连续碰板无失误。
2.英文字母操
学生分组持球做basketball的动作。
（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）
1.导入：提问
老师提问如何弹钢琴，学生模仿，老师示范原地运球，学生思考原地运球和弹钢琴有什么一样的地方。
要求：认真观察。
组织形式：分成四组进行。
2.新授：请学生回答问题，共同完成动作要点。
两脚前后站立，下蹲低一点，五指分开，用手腕和手指向下按球，掌心要空出，运球时眼睛看前方。
要求：认真听讲。
组织形式：分组观看老师动作。
3.练习
（1）运球模仿
两人一组面对面，一名学生做出不同原地运球动作，另一名同学模仿他的运球动作，看哪一个同学是模仿小能手。
要求：手腕、手指运球。
组织形式：分组练习。
（2）高运球和低运球
当老师说高人的时候，学生做低运球动作，当老师说矮人的时候，学生做高运球动作，咱们比一比哪一小组反应快。
学生出现运球低头现象，老师给出视频，学生分组讨论，老师安排举手报数的练习，帮助学生改进动作。
要求：运球抬头，重心起伏。
组织形式：分组讨论，练习，互帮互助。
（3）走动中运球
要求：抬头运球、手腕手指运球。
组织形式：分组到场地进行。
4.游戏：运球堆积木
学生分成四组成一路纵队站在线后，听到老师口令后，每组排头学生走动运球到终点后，将球托放下之后接力下一名学生，直到积木堆起来为胜利，要求积木不能塌，运球中不能跑。
要求：认真比赛。
组织形式：成四路纵队。
（四）结束部分（整理放松、小结）
1.手语放松。
2.课的小结。
3.回收器材、师生再见。
篮球、篮球场。
预计运动运动负荷
2.练习密度：40%-45%。
本文字数1039字，同学们根据面试时长进行增减
小学打篮球比赛篇五
他是我们班的体委，是我们班的运动健将。他是谁呢？想必你已经猜出几分了。
没错，他就是禹露。
禹露，个子高高的、瘦瘦的，最擅长的就是打篮球。
在一节体育课上，我们决定一起打篮球。
发球，张弛一阵虚晃后投给孙晨轩，对方球员便去包围孙晨轩。可他立即把球传给禹露，禹露带球转身，携球跑向对方球篮。对方见势不妙，便一个拦、一个挡、一个堵。可禹露他一一闪过，小兵小将怎能奈何得了禹露？这时，他已跑向球篮边上，以“迅雷不及掩耳盗铃”之势，来了个弹跳起身，反手投篮。整套动作自然娴熟，一气呵成！“嗵——”进了，yeah！第一球，禹露不费吹灰之力便赢了，初战告捷！
随后，又是几局恶战，对方见禹露是个劲敌，就变得小心翼翼，生怕被禹露找到疏漏，钻了空子。
又一局开始了。禹露如离弦的箭一般冲上去抢球，一跃起身，把球传给我方的人。但对方的人抢到了。我站在防守位置，严阵以待，蓄势待发。只见他们携球奔来，果断投篮。只听他们喊道：“进！进！进！”但事与愿违，投到禹露的手里了。当然，这一球禹露赢了。
最终，以10∶3大败敌方。
这，正是他一大特点，他技术高不高，较量一下，你就知道了！
小学打篮球比赛篇六
篮球，这颗我最爱的东西，拿着它，心里就会冒出一种莫名的喜悦，每次踏进球场，心里就会想着：“我是为了赢球来的。”
“当当当当……”喔！耶！下课了！拿着篮球，就狂奔球场。“唰！”一声，清脆悦耳的进篮声，神射手唐劲一的三分外线又发威了！这场我们以15：6大胜，我可是功不可没，虽然我只得2分，却传出六次助攻，让对手丈二金刚——摸不着头脑，找不到球，真好笑！
回家后，我马上打开电视，看美洲男篮锦标赛，九月三日的美国队真是太强了！在“大帝”詹姆士海灌三十一分、布莱恩十九分的情况下，美国终场大获全胜，拿下冠军。看他们对篮框狂轰猛炸，我的心也跟着沸腾狂野起来。上次欧尼尔还把篮框扯垮呢！喔！l！
喜欢，我最喜欢的是篮球，而第二个是什么呢？啊哈！就是玩“街头篮球freestyle”啰！里面有你喜欢的花式运球、飞身灌篮……我就是学着freestyle的动作来学运球、做假动作的喔！因为用心的揣摩，认真的学习，我才能练得神乎其技，让打球的伙伴们啧啧称奇！
每个人都有喜欢的事物，像我，就喜欢打篮球跟玩电脑，还有，打“恐吓电话”，呵呵呵……，没有啦！我也喜欢开玩笑，希望你喜欢这篇文章也喜欢我，我也喜欢和大家做朋友喔！
小学打篮球比赛篇七
篮球是一项非常受欢迎的体育运动，不仅仅在职业运动员中受到关注，很多小学生也开始在学校或者课外活动中接触篮球运动。我也是其中之一，经过一年多的训练和比赛，我在篮球方面获得了不少心得和体会。
第二段：学习篮球需要耐心和恒心
在学习篮球的过程中，最需要的是耐心和恒心。篮球并不是因为运动员的天赋而成的，而是需积累大量的训练和技巧。我们需要通过不断的练习运球、传球、投篮等基本动作，才能逐渐建立起自己的基础。尤其是在面临失败或者受伤的时候，我们更需要坚持下去，不断努力。
第三段：团队合作至关重要
篮球是一项强烈依赖团队合作的运动，无论是进攻还是防守，都需要球员之间默契的配合。我们需要学会倾听、沟通和信任队友，这样才能让我们的团队更为默契，发挥出更强大的战斗力。如果队员之间常常互相指责或者独自作出行动，那么球队的整体实力必然无法得到提升。
第四段：自信和冷静是取胜的关键
在比赛中，自信和冷静是非常关键的因素。当面对强大的对手或者比赛的关键时刻，我们需要保持平静的心态，并且有足够的自信来克服困难并赢得比赛。同时，我们也需要学会从失败中汲取教训，总结经验，为下一场更好的比赛做好准备。
第五段：结论
在学习和练习篮球的过程中，我们需要多方面增加自己的素质水平。欣赏篮球比赛，在实践中体验球场的激情。锻炼自身运动能力和技巧，增强团队协作与沟通。只有坚持不懈地练习，掌握篮球的基本运动技能和策略，我们才能在球场上发挥出最好的表现。
小学打篮球比赛篇八
行进间运球在篮球教材中是一个重要的`教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。
本次课是在练习掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。
五年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此形成运球时动作不规范，不协调及控制球的能力较差的状态，所以又在前面加入了原地运球练习。
由于行进间运球动作较之原地运球动作复杂，而且对全身协调动作能力要求较高，因此，我采用情景法、观察法、实践法等方法组织学生的学习活动，适时融入示范法，讲解法，给学生提供帮助。同时师生之间多交流、探讨的方式，对引导学生有目的地练习，起事半功倍的作用。
原地运球练习、行进间运球，游戏：篮球大灌篮
1、体验运球的动作，感受篮球活动的乐趣，并发展一定的控球能力。
2、利用各种形式的练习和比赛，提高学生的练习热情，使90%的学生理解掌握行进间运球的技巧。
3、培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神。
一、课堂常规
1、师生互问好；
2、创设“篮球队选秀”的情境。
二、热身准备
1、准备活动（一人一球）
准备活动分为：头运动；拉伸运动；体侧运动；体转运动；腹背、展臂运动；
行进间运球
1、集体运球图形走或慢跑
2、教学行进间运球的动作要领。
1、教师带领练习
在过程中提醒学生：
改变速度（走―跑―停）；
改变姿势
（高、低位）；
改变行进路线；
2、教师提问：
小结：
聆听音乐，提供教师动作和自由动作两种方式给学生选择，在自由的空间里彻底放松身心。
2.编写篮球课程教案时如何确定课的任务?
确定课的任务和具体要求是编写教案的第一项工作，也是教学中其它内容，例如各项教材的顺序、教学步骤、练习方法、练习次数以及讲解示范调动队伍等各项组织工作的依据。
制定课的任务时：
（1）要考虑各种因素，提出明确的目标和具体的要求。这里的各种因素不外是指诸如大纲、进度规定的具体任务、要求等。
（2）要有针对性，结合学生的实际，有的放矢地从思想教育、技战术掌握、发展身体增强体制等三方面落实。
（3）要密切结合教材性质，顺其自然，不生搬硬套。
把任务订得明确、具体。
（4）各方面的任务要做到有机联系相互配合。
小学打篮球比赛篇九
篮球是一项非常受欢迎的体育运动，对于小学生来说也是一项非常适合的运动项目。在学习篮球的过程中，我深刻地体会到了一些重要的心得和体会，让我对于这项运动更加喜爱和热爱。在接下来的文章中，我将分享我学习篮球的心得和体会。
第一段：篮球需要勇气和自信
篮球这项运动需要的不仅仅是技巧，还需要勇气和自信。在我开始学习篮球之前，我一直认为自己不适合篮球，因为我觉得我太矮了。但是，在学习篮球的过程中，我的教练告诉我，位置不重要，重要的是你的技巧和自信。这让我受益匪浅。在比赛中，我也学会了充满信心地投篮，无论是三分还是罚球，只要我有信心，都有可能命中。
第二段：篮球需要细心和耐心
篮球这项运动需要的不仅仅是力量和速度，还需要细心和耐心。做任何事都需要认真细心地去做，篮球更是如此。例如投篮时需要注意前方是否有人挡住，传球时需要注意对手是否会抢断，这些都需要我们时刻保持警惕并做好判断。同时，学习篮球也需要耐心。需要多进行练习和反复的练习，才能真正掌握技巧。
第三段：篮球需要团队精神和合作意识
篮球不仅仅是自己的比赛，它更需要团队精神和合作意识。篮球需要你和队友相互理解和信任，帮助彼此成长。每个人都需要发挥自己的优势，协力完成游戏。队友之间要相互搭配，进行紧密配合，取得最佳成果。这使我懂得了合作的力量，也更加喜欢这项运动。
第四段：篮球需要自我强化
在学习篮球的过程中，我深刻体会到了自我强化的重要性。这包括调整自己的心态和提高自己的身体素质。心态的积极调整能够引导我们控制情绪，稳定心态，以应对比赛中的各种压力。身体素质的提高更是让我们更好地发挥自己的能力，同时也能够保证我们的身体健康。
第五段：篮球需要热爱和坚持
学习篮球需要的不仅仅是一时兴趣，还需要热爱和坚持。在学习的过程中，可能会遇到各种困难，但只有坚持不懈的努力，才能真正掌握技巧和发掘自身潜力。只有真正热爱这项运动，才能更好地享受这项运动给我们带来的乐趣。
小学生学习篮球心得体会是一篇不断自我提升和探索的文章，它让我们认识到了篮球运动的诸多魅力与技巧。但是更重要的是，它让我们在不断学习的过程中懂得了如何具备合作精神、拥有良好的心态，并且保持热爱和坚持的信念。相信在日后的篮球活动中，我们能够运用到这些所学，获得更丰富的篮球体验。
小学打篮球比赛篇十
作为一名小学篮球教师，我已经有多年的教学经验。通过这些年的教学实践，我深深感到小学篮球教育的重要性。篮球既是一项运动技能的培养，也是一种团队协作和自信心培养的途径。下面我将分享一些我在教学中的体会和心得。
第二段：关于技能培养和基础训练
小学篮球教学虽然以培养学生的兴趣为重，但技能的培养却是必不可少的。在技能培养方面，我注重学生基础功的训练。在学生刚接触篮球的初期，我会将训练重点放在基本的运球、传球、投篮和篮下接球等方面，通过反复细致的训练，提高学生的基本技能水平，并建立自信心。
第三段：团队合作的意义和培养
篮球是一项团队项目，培养学生的团队合作精神是教学过程中的重要任务之一。我通过组织小组活动和分角色训练等方式培养学生协作精神，让学生懂得合作和信任。在比赛中，我特别注重培养学生的传球意识和团队意识，让每个学生明白只有通过团队合作才能取得更好的成绩。
第四段：激发学生对篮球的热爱
唤起学生对篮球的热爱，不仅是提高学生参与和投入的秘诀，也是培养学生持久兴趣的基础。为了唤起学生的热爱，我会精心挑选一些有趣的训练项目，如比赛、挑战等，不断调整训练内容，注重培养学生对篮球的兴趣和热情。同时，我也会引导学生树立正确的篮球观念，让他们明白篮球不仅是一种运动，更是一种生活态度和坚持精神。
第五段：注重身心健康的培养
作为一名教师，我深知篮球教育的目标不仅仅是培养学生的篮球技能，更是培养学生的身心健康。在教学中，我将关注点放在学生的心理健康和身体素质培养上。我会定期与学生进行心理沟通，了解他们的困惑和问题，并及时给予帮助和指导。此外，我会通过锻炼身体，培养学生的耐力和协调性，让他们拥有更好的身心状态。
总结：
小学篮球教学是一项有挑战性但又非常有意义的工作。技能培养、团队合作、激发兴趣和身心健康是教学的核心任务。通过培养学生的爱好和兴趣，能够激发他们的内在动力，提升他们的综合素质。我相信通过不断改进自身的教学方法和心得体会，我们一定能够为学生创造更好的学习和成长环境，让篮球教育在小学生们的心中留下美好的回忆和重要的学习体验。