就职是实现个人事业成功的重要一步。就职总结时，我们要按照时间顺序来叙述自己的工作经历和成果，以体现逻辑性。以下是小编为大家收集的就职总结范文，供大家参考和学习。
四年级数学期中测试卷答案篇一
本学期期末考试已经结束，考试的目的是对学生数学水平进行大致了解，突出数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。为了更深入全面的了解我区小学四年级数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展各项教学研究工作，特将本次考试试卷进行简要分析。
本年组有学生80名，我对他们的均分、及格率和优秀率作了如下统计：平均分7848分，及格率80%，优秀率85%。最高分98分，最低分50分。从统计的这些指标看，成绩是良好的，几个率也超过了80％。我对各大题的'得失分情况作了统计，从四年级的试卷情况反映出以下四个问题：
失分最严重的就是应用题，由于学生的分析问题的能力不强，不能很好的理解题意，所以失分较为严重。特别是应用题的第三题学生对用方程解应用题还有一定的难度，没有完全掌握，导致在解答上出现了错误，丢分现象比较严重。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。
在判断题上出现错误比较多的一题是第一小题，学生对于单双数的概念还比较模糊，导致此题丢分严重。再有学生读题不细致，也造成个别小题有丢分现象。
计算的得分率虽然相对最高，但也部分同学出错。这里不光有粗心的习惯问题，在被除数、除数末尾有0的除法中、在因数的末尾有零的乘法计算中都出现了不少的错误。所以在以后的教学中还应主要强调。
填空题相对出错也比较多，比如：改写成以万为单位的近似数，该写的都是正确的但却忘了写单位，这也是教学中经常强调的问题，但还是出现了错误。
四年级数学期中测试卷答案篇二
1、小红带了64元钱，每本练习本3元，他最多可以买（）本练习本。
a，20b，21c，22
2、小东面向北站立时，他的右面是（）。
a，西。b，东c。南。
3、一盒蛋糕28元，孤儿院院长要买50盒这样的蛋糕，她应该付给售货员（）元。
a，140b，1400c，14
4，在79×61o80×60中。o里应填（）
a.大于b，小于c，等于
5，杨老师买了11筒羽毛球，每筒里面6个，每个3元。他买这些羽毛球一共花了（）元。
a198b，66c，33
1、每盒橡皮有24块，30盒这样的橡皮一共有720块。（）
2、在有余数的除法中，除数是3。余数一定是1。（）
3、口25÷5，商是两位数，口里的数只能填4。（）
4、兵兵家在学校的西南方向，那么学校在兵兵家的东北方向。（）
5、被除数的末尾有几个0，商的末尾就有几个0。
1.244是4的（）倍。24的15倍是（）。
2、有一本相册，每页可插9张相片，把218张相片插到这本相册里，可插满（）页。还剩（）张。
小明家
小辉家
小林家
小丽家
3观察右图，回答问题。
（1）小丽家在小林家的（）面；小明
家的东面是（）家。
（2）小辉家在中心广场的（）方向。
中心广场的西北面是（）
4、利客来超市采购牛奶36箱。采购雪碧的箱数是牛奶的15倍。利客来超市采购雪碧（）箱。一共采购牛奶和雪碧（）箱。
5、商的位数，估算的结果，准确值
357÷3
716÷9
6.36个27相加，和是（）；最大的两位数乘最小的两位数，积是（）数。
7、幸福小区有16栋居民楼，每栋有六层，每层有2户，幸福小区一共有（）户。
8、胖胖计算一道除法算式时，把除数5看成了9，得到的商是15.正确的商是（）。
1、口算。估算我能行。（6分）
3000/÷6=
1600÷8=
50×60=
180÷6=
60×90=
640÷8=
909÷3=
11×90=
480÷4=
12×30=
652÷8=
806÷4=
2、竖式计算，带*的要验算。（10分）
*419÷4=
48×45=
93×78=*
603÷5=
2、脱式计算。(12分
510÷5÷3
75÷5×36
157+456÷3
下面是三(1)班和三(2)班同学参加课外活动小组情况的统计表。
绘画组
舞蹈组
书法组
围棋组
声乐组
三(1)班9,13,7,11,5
三(2)班12,8,5,16,9
根据统计表回答下列问题。
1、三(1)班参加（）的`人数最多。三(2)班参加（）的人数最多。
2、三(2)班参加调查的一共有（）人。
3三(1)班参加声乐组的人数比三(2)班参加声乐的少（）人。
4、你还能提出什么问题并解答吗？
1、燕子6天捉了582只害虫喂小鸟。燕子妈妈平均每天捉多少只害虫
4、王老师准备买18本故事书，每本39元。他带700元钱，够吗？
5、我校96人排成3队。每队有4列，平均每列有多少人？
6、前天共有456人参观画展。其中成年人人数是儿童的3倍，成人有多少人参观画展？
（1）方方和圆圆用同一个数做除法。方方用12去除，圆圆用15去除，方方除得的商是32还余6，圆圆计算的结果应该是（）。
（2）一串珠子按照3颗黑珠，2颗白珠，3颗红珠，2颗蓝珠的顺序排列。(1)第14颗珠子是（）珠子。(2)第998颗珠子是（）颜色珠子。
四年级数学期中测试卷答案篇三
五年级两个班共有82名学生参加了此次测试，我班41人，总分是3108分，平均分是75.8分；及格率为80.49%，优秀率为46.34% 。
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生选择题、应用题。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。
二题：共5道判断题，每题1分，错的较多的是2、3小题。原因是2小题也是观察物体的空间思维较差。 3小题概念理解不清。
三题：选择题5道，还比较理想。
五题：共6道小题，每题5分，主要考察学生是否思路清晰，能否准确地进行解答。特别是考察学生对应用题的审题能力。这部分的得分率低于其它部分，能拿到满分的学生不多。第2小题失分率50％，原因题意弄不清楚。
1、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。
2、精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。
3、激发学生学习兴趣，注重培养学生良好的学习习惯。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。
四年级数学期中测试卷答案篇四
7．一张桌子42元，一把椅子12元，买30套这样的`桌椅要多少元？
8．一箱方便面有9包，售价36元，买36包这样的方便面要多少钱？
9．小红8分钟看了40页书，照这样的速度，他1小时可以看多少页书？
10．工人师傅3小时做了54个零件，照这样计算，他24小时可以多少个零件？
四年级数学期中测试卷答案篇五
一、填空。
1、一个两位数，个位是9，十位是7，这个数是。
2、由三个十和四个一组成的数是()，它前面的一个数是()。
3、在两位数48中，个位上的数字是()，表示()个();十位上的数字是()，表示()个()。
4、在计数器上，从右边起第一位是()，第二位是()，第三位是()。
5、60前面的一个数是()，后面的`一个数是()。
6、按规律填数。
20、18、()、()、()、()
()、()、()、20、25、30、()
7、按从小到大的顺序排列下列各数。
5055455449
()()()()()
二、计算。
1、直接写出得数。
19-8=20-9=15-6=17-9=12-3=
14-6=7+7=3+9=11-6=4+7=
2、在()填上“、或=”。
15-7()916-8()915-7()8
3、在括号里填上合适的数。
()-6=76+()=14()-5=5
17-()=813-()=5()+6=20
三、写算式。
用15.8.7三个数写出两个加法算式和两个减法算式。
()()
()()
四、按要求画图。
五、解决问题。
1、一年级有学生20人，男生11人，女生多少人?()
2、一辆公共汽车，到向阳路下车7人，车上还有12人，公共汽车中原来有多少人?()
3、东东要写20个生字，已经写完了16个，还有多少个生字没写?()
4、少先队员学雷锋，一班和二班共做好事19件，其中一班做9件，二班做多少件?()
给您带来的人教版小学数学一年级下册期中检测试题，以供参考!!
四年级数学期中测试卷答案篇六
1、81个19相乘计算结果的末尾数字是几？
2、37商的小数点后面第个数字是几？
4、鸡和兔关在同一个笼子里面，鸡比兔多14只，共有脚136只，鸡和兔各有多少只？
10、个学生按下列方法编号排成5列：
一二三四五
12345
9876
10111213
17161514
问：最后一位学生应站在第几列？
四年级数学期中测试卷答案篇七
一、认真审题，正确解答。（30分）
1、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线
2、280里面有（）个40。
3、（）是测量角的工具。
5、一个正方形，它有（）组互相平行的线段，有（）组互相垂直的线段。
6、小于90度的角叫做（），180度的角叫做（），360度的角叫做（）
7、一条路的一侧每隔20米有一个电线杆，连两端的电线杆一起共20根，这条路长（）米。
8、黑板面上相邻的两条边互相（），秋千架上的两根吊绳互相（）。
9、在一块三角板中，有两个角的度数相等，这块三角板的三个角中最小的角是（）度。
10、18：00时，钟面上时针与分针组成的角是（）角。
二、看谁算的又对又好。30分
1、口算10分
24×4=640÷80=15×10=11×11=16×3=
14×4=104×5=450÷50=12×6=90÷30=
3、用递等式计算。（12分）
三、实践应用。（10分）
1、以a点为顶点画出一个135度的角。（2分）
151451808895360
锐角（）钝角（）平角（）周角（）
四、解决问题。30分。
1、新买来840本图书，每班分60本，可以分给几个班？
2、包装480瓶墨水，一共装了8箱，每箱装10盒装一箱。每盒装多少瓶？
3、王老师带了386元钱，买足球用去了130元，剩下的钱又买了8个篮球，平均每个篮球多少元？（用综合算式来解答）
5、10位小朋友站成一排做操，每相邻两位小朋友相隔2米，做操的队伍长多少米？
四年级数学期中测试卷答案篇八
试题类型及分数权重为：
第一大题是看图写数考基数(每空1分，共4分)
第二大题考相邻数(每空1分，共6分)
第三大题考数的组成(每空1分，共8分)
第四小题考比一比(每题1分，共4分)，分4个小题
第1小题考比高矮，第2小题考比长短，第3小题考比多少，第4小题考比大小
第五大题是填一填(每空1分，共13分)，分为4个小题
第1小题认识物体，第2小题考序数，第3小题填、、=，第4小题考数序。
第六大题是口算题(每空1分，共18分)。
第七大题是填加法减法算式里的未知数(每题1分，共9分)。
第1小题看图列减法算式，第2小题看图列加法算式，第3小题知道总数和一部分，求另一部分，第4小题知道两部分，求总数。第5小题看图列连加算式。第6小题看图列加减混合算式。
第十二大题聪明屋考连加及填未知数的综合知识(6分)
1、10以内基数、数序、序数、相邻数以及数的分与合等知识。(主要体现在第一、二、三、八、十大题)
2、10以内数的加减口算、连加、连减、加减混合运算以及比大小(主要体现在第五、六、七、九、十二大题)
3、比一比(主要体现在第四大题)
4、立体几何图形的区别物体的分类(主要体现在第五大题的第1小题)
5、看图写算式并计算以及用数学(主要体现在第十一大题)
第一单元数一数(p2—5)第二单元比一比(p6—13)
第三单元1-5的认识和加减法(p14—31)第四单元认识物体和图形(p32—37)
试卷第一至十大题都是基础题;第十一、十二大题是应用数学解决问题题，属拔高题。试卷难易程度总体适中。
1、基础题上失分。由于一年级的孩子刚从幼儿园进小学，缺少考试和测验的经验，他们对基础知识的掌握情况不错，由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。少数学生在加减混合运算时会丢1-2分，如在计算6-3+1时，不是先算第一步，而是先算3+1等于4，故结果就错了。另外，在数立体几何图形时，一部分学生认为只有3个长方体，认为那个倾斜的长方体不是长方体，说明学生对立体几何图形的特征认识不够深刻，因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高口算水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯;要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不够准确的弊病。在第8大题在原有的多几个和少几个题目有点忘记了。主要有两个原因，学生不知道是该花三角形还是和它一样的图，另外题目设置是没有把线直接画在原图的下面，让学生遇到了障碍。
2、拔高题上失分。尤其是第十一大题的第6小题，有很多学生写成是4+3-2，大圈里面的个数只看成是4个了。造成了很大得十分。拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。
四年级数学期中测试卷答案篇九
本次期中试题依据大纲和教材，覆盖面广，重视了基础知识、基本技能以及解决问题能力的考查，主客观性试题设置合理，有一定的综合性和灵活性，特别是选择题中有几个有难度。学生的考试成绩能比较客观真实地反映了五年级数学教学质量的现状。本试卷包含八种题型，通过不同形式，从不同侧面考查了学生对前四个单元知识的掌握情况，考察的知识面多而广。总体来说，大部分试题难易适中，可以说，为这次期中测试提供了一份相当有份量的考卷。
第一题填空题及第二题判断题、第三题选择题，主要是考察大数的认识，角的度量和乘法等基础知识点，难度适中，题目典型，计算要求低，注重细节的考察，如填空题第六题，计算结果必须要带单位，否则算错误。
第四题计算，口算，简便运算，列式计算。考察学生的计算能力，及解题技巧，难易程度递增，层次清晰。数据设计得当。
第五题列式计算，数量关系相对于四年级的学生来说比较适当。
第八题解决问题，全方位多角度地检测了学生对应用题的分析、解答能力。在平时也是重要训练题型，但是由于不理解，还是失分比较多。
1、整体数据分析
学生考试成绩统计分析显示，平均分65分，90分以上5人，优秀率17.07%，17个不及格，及格率达到62%。
2、学生答题情况分析
从学生的答题情况来看，普遍存在这样一个问题：学生的分析能力差，掌握知识比较死板，不会变通。第一题填空题中的第7，类似的题型老师在平时教学中讲过，可是变换了出题方式学生就回答不出来了。可见分析能力还有待于进一步提高。由于对基础知识投入的训练较多，试卷中的填空题和判断题学生失分较严重，其它各题学生失分因个人情况有所不同。
第四题计算，包括口算，简便运算，列式计算。主要检测学生的计算能力，由于学生的计算马虎，准确率不高，不够好，失分也严重。
第五题列式计算，虽然数量关系比较简单，但是仍然有百分之七的同学不懂的分析，第六题解决问题，大多数学生失分是由于概念不清晰、不扎实;解决问题的能力不强;没有形成良好的学习习惯;学生缺乏综合能力应用等。
根据此客观情况，在后续的教学中我给予下列辅导措施：
1、 加强基础，强化习惯。
重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算、速算、计算中的巧算等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺。同时注意学生学习习惯的养成教育。如;验算、认真审题、检验方法等。
2、应用题的教学，要突破解题思路和方法的模式化。
课本中提供的解题方法和思路具有一般性，要使学生掌握，但不能把归纳出的解题方法模式化，让学生生搬硬套。要启发学生拓展思路，寻求可能的多种解题方法，并做出相应的比较，以培养学生思维的灵活性。总之，注重学生学习方法指导，引领学生乐学。在学习过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，教会学生及时复习，对比归纳，梳理知识，让所学的知识迅速的构建到已有的知识结构中去。
还有个别同学没有写完。部分学生的字体书写不规范，太乱。
1、注意积累，夯实基础
扎实的基础是提高能力，在平时的教学过程中，立足于现实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。从一笔一画到间架结构，从每个生字词字型到每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积累，这个基石非扎扎实实铺设不可，这些来不得半点虚假，在这方面需要花大量的时间和精力。重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“文化的积累”。
2、关注思维，培养能力
培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。从某种意义来说，小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此在教学中，我不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。
3、注重综合，确立大语文观
语文素养的形成非一朝一日而形成的，需要通过长期的训练与严格的要求才能达到，没有量的积累不可能带来质的提高。我会通过开展一些读书实践活动丰富学生的阅读面，提高学生的阅读水平，拓宽语文教学的视野，注重课内与课外的联系，多选取一些阅读感悟类型的文章让学生品读与理解，这样才能做到真正地提高阅读能力，此外还应开展一些丰富多彩地语文综合性活动，让学生多读至诵，尤其是“成语、俗语谚语、格言名言、歇后语、惯用语、古诗”等等让学生在活动中丰富自己的体验，内化语言。
再次要在平时多背美文美句，陶冶情操，颐养性情。这样才能提高学生的语文综合素养。
四年级数学期中测试卷答案篇十
1、本试题关注学生的发展，考查数学的核心内容、数学的基础知识、基本技能和基本的思想方法。让学生通过解答这些试题感受成功，增进自信。另外，命题立足于教材。试卷一部分源于教材，是教材的例题、习题的类比、改造、延伸和拓展。试题能从初中数学的教与学的实际出发，引导教师教好教材，学生学好教材，充分发挥教材的扩张效应。
２、创设探索思考空间，考查探究能力。试卷给学生提供自主探索与创新的空间，有利于学生活跃思维，让经历观察、操作、确认等过程，发展合情推理能力。
３、注重实际背景，考查应用能力。数学来源于现实生活，又作用于生活世界，试题题材取自学生熟悉的实际，让学生在实际问题情景中，灵活运用数学的基础知识和技能，分析和解决问题。
1、部分学生基础知识掌握不够扎实，答题片面，不够准确。如填空题第５题写整数解，好多同学就写成了解集。解答题的第２０题解方程（组），去分母、移项时出错的很多。
2、部分学生的数学知识学得过死，思考问题缺乏灵活性、开放性、多维性。如填空题第9、10题。学生思维能力差，导致失分严重。
3、部分学生的用数学的意识较差，运用数学知识解决实际问题的能力较差。导致填空题第8题，及解答第２４题失分较多。
1、立足课本，很抓基础知识的教学。把握知识的发生发展过程，使学生的知识形成有机的整体。
2、注重学生的自主探索与合作交流。在教学中，激发学生的学主动性，让学生动手实践、自主探索与合作交流，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法。
3、注重培养学生的应用数学意识。在教学中，引导学生从不同角度发现实际问题中所包含的丰富的数学信息，探索多种解决问题的办法，并鼓动学生尝试解决某些简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学知识解决问题的思想方法。
4、注重学生能力的培养。学生因运算能力、探究推理能力、应用能力等较低而造成较严重的失分，在教学中要注重学生能力的培养，把能力的培养有机地融合在数学教学的过程中，通过学生主动地参与丰富多彩的数学活动，促进学生能力的发展。
5、加强基本方法的训练。在教学过程要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。
6、加强非智力因素的培养，提高学生认真审题、规范解题的习惯。如审题时可划出关键字句，在图中作标记等。
7、狠抓知识落实。做到堂堂清，周周清，月月清，人人清。把知识落到实处。
四年级数学期中测试卷答案篇十一
一、填空。(每空1分，共21分)
1.小数点右边第一位是()位，第三位是()位，小数点左边第二位是()位。
2.由5个一、6个十分之一、7个百分之一和1个千分之一组成的小数是()。
3.按角的大小，三角形可以分为()三角形、()三角形、()三角形。
4.小学数学四年级下册期中试卷：0.9里面有()个0.1，2.78里面有()个0.01。
5.三角形具有()性。平行的四边形具有()性。
6.小明的身高是1米28厘米，写成小数是()米。
7.120cm=()m3元6分=()元
8.()和()是特殊的平行四边形。
9.最小的一位小数是()。
10.小数加减法的计算与整数加减法的计算相同，就是要把相同数位对齐也就是要把()。
11.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内角和都是()
12.一个等腰三角形，它的一个底角是50，它的顶角是()，一个等边三角形的边长是9厘米，它的周长是()厘米。
二、判断正误。(对的打，错的打每小题2分。共12分)
1.小数是比1小的数。()
2.任何一个三角形至少有两个锐角。()
3.小数点的'后面添上0或取掉0，小数大小不变。()
4.三角形越大，内角和越大。()
5.计算小数加减法时要把小数的末位对齐。()
6.平行四边形的两组对边分别平行。()
三、选择填空。(将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共12分)
1.整数部分是0的两位小数，最大的是()。
a、0.01b、0.09c、0.9d、0.99
2.小数部分最大的计数单位是()。
a、1b、十分之一c、百分之一
3.小数每相邻两个单位之间的进率是()。
a、一b、十c、一百
4.所有的等边三角形都是()三角形。
a、钝角b、锐角c、直角
5.一个三角形至少有()个锐角。
a、1b、2c、3
6.一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，第三条边的长度只能选()
a、80厘米b、90厘米c、110厘米
四、操作题6分。
1.在点子图上画出一个钝角三角形，一个平形四边形。
五、计算。(共21分)
1.口算，(6分)
1.5+0.5=2.1+0.6=0.8-0.76=
2.38+0.7=0.26-0.12=9.6-2.8=
2.竖式计算。(9分)
3.用我喜欢的方法计算。(6分)
13-4.85-3.1570.9-1.25-1.75
六、列式计算(每小题3分，共6分)。
(1)已知甲、乙两数的和是20.58，甲数是7.86，乙数是多少?
(2)已知等腰三角形的一个底角是40，那么它的顶角是多少度?
七、应用题22分
2.一个等腰三角形的周长是30厘米，如果三角形的腰长是8厘米，那么这个三角形的底边长是多少厘米?4分。
3.爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长?5分。
4.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，强强比亮亮少跳0.18米，强强跳了多少米?5分。
5.在直角三角形中，一个锐角30，那么另一个锐角是多少度?4分。
四年级数学期中测试卷答案篇十二
一、填空(每空1分共计30分)
1、看地图时，要先看地图上的( )、( )、( )
2、车牌的第一个字母是什么意思( )重庆的简称或别称是( )。
3、我们需要的所有物品有的是( )、有的是( )，还的是原料来自( )，然后又由( )来加工生产。
4、交通运输方式主要有( )、( )、( )、( )、( )。
5、交通运输不仅要有( )，还需要有( )，如( )、( )、( )、( )。
6、19，美国的( )发明了世界上第一架动力飞机。
7、我们现有的通信方式种类有( ) 、( )、( )、( ) 。 ( )、( ) 、( )、( )、( )等被称为大众传媒。
二、判断题(每小题2分共计20分)
1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的地区农产品的种类会有所不同。( )
2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。( )
3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。( )
4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。( )
5、在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。( )
6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。 ( )
7、《金陵晚报》中的“金陵”指南京。 ( )
8、“沙发里的土豆”是指过度看电视者。( )
9、汽车的污染主要是噪音污染，其次是尾气污染。( )
10、所有的报纸和杂志都适合我们看。( )
三、选择(10分)
1、新兴的行业是( )，逐步消失的行业( )，变化着的行业是( )。
a、木料加工 b、剃头 c、信息技术
2、随着交通的迅速发展，( )已成为一大社会公害。
a、汽车污染 b、交通事故 c、交通问题
3、21世纪，人类理想的交通工具————磁悬浮列车，最高时速可达( )。
a、500千米以上 b、400千米以上 c、400千米
4、马拉松长跑是为了纪念( )。
a、马拦松 b、希腊人 c、菲力庇第斯
5、现代通信可以帮助我们获得所需要的( )。
a、物品 b、信息 c、科技
四、连一连(10分)
云南 酸辣粉
四川 过桥米线
南京 小鸡炖蘑菇
东北 海鲜
沿海地区 盐水鸭
三、简答
说一说自己的家乡有风景名胜?哪些名人?各举四个(每个2分，共计16分)
四、谈论、辨析题(14分)
你的家长对你看电视是什么态度?你认为大人限制小孩看电视合理吗?为什么?
四年级数学期中测试卷答案篇十三
本次三年级数学期中考试试卷命题有填空、判断、选择、计算、动手操作和解决问题。题型多样，内容全面，但有大量内容超纲了。造成学生答题不理想，使本次考试失去了它原有考查学生学习成果的目的。
命题存在的问题：
1、试卷题量大，60分钟完卷稍有仓促。
2、卷面总分102分与“满分100分”不符。
3、卷面上第五单元的内容有30分，而这部分内容不在中考范围之内。
4、计算题题量太多，分值也大（34分），且脱式计算及其文字题所占篇幅过大，这部分内容是四年级的知识。
5、统计图的坐标不够精准，很难找到数据的准确位置，且三年级学生应在方格中画统计图。
基础知识部分：
1、填空1、2、3、4、5、8、9、10题学生掌握较好，错误率较小，而第6题有大部分学生用1800除以4没有余数即闰年，殊不知整百年份应除以400。
2、判断1、3、5题学生掌握较好，第2、4题超纲了，第6题失分较多。
3、选择题学生掌握较好，
4、列竖式计算方面学生做得不理想，其中有4题是第五单元的两位数乘两位数，部分学生还在计算商中间有零的除法721÷7时，失分较多。
5、脱式计算的后两题学生几乎无法完成，里面包含有两位数乘两位数的乘法。
6、文字题学生也掌握不好，第二题超纲了，部分学生对第一题中的“5除525”不够理解。
动手操作部分：
大部分学生画统计图不够精准，问题也出在统计图的坐标上，三年级学生只能在方格中画统计图，这种画法是四年级的教学内容。看图回答问题学生完成较好。
解决问题部分：
1、第1题和第3题学生容易列式，但不会计算两位数乘两位数的乘法。
2、第2题和第4题学生容易理解题意，掌握较好。
3、第5题是学生很容易求出苹果树的棵数，但在计算杨树和苹果树的总数时，很多学生误把28棵当做苹果树，造成失误率也较多。
班别
平均分
及格率
平均分+及格率2
优秀率
差生率
1、学生的口算、计算能力有待于加强，提高计算的准确度。
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。
3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
总之，这次考试成绩展示出了教师的教学风范与水准，也暴露了教学中的一些问题，我们会用心总结经验，以便教育出更优秀、更有前途的一代新人。也希望教研室在出题时多熟悉各年级教材，使试题更完善，更能考查出学生的学习成果。
四年级数学期中测试卷答案篇十四
试卷满分120分，共有23道题。试卷总体难度系数较高，但知识点的考查顺序安排合理，层次清楚。试卷整体质量比较高，体现了中学数学课程标准对学生掌握知识和应用能力的要求，有利于推进初中数学课堂教学改革和新课程的实施。考查的知识点有坐标系中点的坐标特征、平行线的判定及性质、二元一次方程组、绝对值加减、平移求面积等。
我教的是七五班和七三班，各班的平均分、及格率以及优秀率，如下表：
其中，五班高于63分的共有19个人，其中4个人经过加强学习与教育可以考及格。及格的人共有15人，高于80分的学生共有7个人，3个人是高于85分，而这些人根据平常的表现都能考到优秀，非常具有潜力。三班高于60分的共有16个人，有4个同学成绩徘徊在及格线周围。及格的也共有12个人，高于80分的学生有7个人，高于85分的有4个人，而这些同学都有潜力考到优秀。
选择题中学生出错率较高的是第2题和第6题，原因都是做题时不细心，往开始做时是一个答案，检查时又将答案改错，还是基础概念掌握的不牢固。选择题第8题往往是审题及观察能力不够导致正确率很低。
填空题中错误率较高的是第12题，14题，15题，这三道题学生平常做过但一般都是以大题的形式出现，所以当这些题被当成填空题出现时，学生就会掉以轻心不认真审题。因此，导致出现了过多错误。
计算题都是一些关于有理数的加减乘除混合运算以及整式的加减之类的常见题型。学生仍然存在一些问题，而这些问题都是由于不细心、不认真造成的。大题学生出现错误较多的是20、21、23这三道题，错误原因都是由于学生审题不清，在读题、审题环节上的马虎造成的。还有是因为综合素质差，很多学生没有验证。
1、研究新课标的教学理念：注重能力培养、注重探索精神、注重实践能力、注重过程、注重科学素养、注重创新能力、注重动手能力等等，在教学中如何去体现，是今后教学中关注的重点。
2、重视数学思想和方法的培养。数学思想和方法是数学的灵魂，应该始终贯穿在教学的每一处。注重对常见的思想方法如数形结合思想、方程思想、函数思想、整体思想等等的渗透和培养。
3、注重对学生规范解答的要求和训练。要让学生学会与评卷老师在卷面上清楚、条理地交流，特别是新课程改革以后，学生对几何的逻辑推理的条理表达表现出的弱点，更应该引起注意，加强训练。
4、应重视学生应用数学能力的培养，使他们能将实际问题转化为运用数学知识、方法来解决。
5、教学要细致入微，做到对每一个学生学情了如指掌，方可知长短，做到因材施教，因人做好过关训练和落实。
四年级数学期中测试卷答案篇十五
这次期中考试成绩很不理想，优秀率35.29%，及格率58.82%，平均分64.62，合计成绩57.59，从期中考试试卷设计上来看，主要以课本为主，大部分都是课本上的基础知识，试卷难度不大，甚至有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生很容易得分的，但是还是有些学生的成绩不尽人意，所以在此做个总结分析。
1、填空题
考的是小数的数位和计数单位；小数的单位换算和近似数；减法和除法各部分的关系；减法的意义，都是平时练习的时候讲过的题型，整体做的不错，错的多的就是考小数的计数单位那道题，其实那道题只是换了一种问法，学生都看不懂了，说明学生对小数的计数单位掌握的不牢固，所以还需要对其针对训练。
2、判断
考的是小数的意义和计数单位；0的意义；小数的改写；小数的性质，判断题大部分学生做的不错，就是小数的性质学生没有理解透，其实就是把小数的性质概念抠掉“末尾”俩字，学生都看不出来，说明学生对学过的概念知识没有理解透彻，所以下半学期，我会找时间让孩子读读概念，写写，因为通过期中考试前的几次测试，我发现孩子概念中的很多字就不会写。
3、计算
（1）口算：做的还可以。
（2）脱式计算：不管是优等生还是学困生 ，脱式计算是很大的失分处，我们班孩子加减乘除四则运算都不会，还有一些孩子两位数乘两位数都不会，对于这些情况，我准备找时间给他们复习一下之前学过的知识，然后找些典型题让孩子练练，我相信会有提高的。
（3）简便计算：中上等的学生掌握的还行，学困生是一点都不会，对于这些上课不听课，捣乱，不好好学习的几个学生，我会单独辅导，哪怕他们每天就学会一点，那也是在进步。
4、解决问题
实际上解决问题这几道题都不难，还有一题是我讲过的原题，只是问的问题变了，也正是因为这样，一些不仔细的学生就按照我讲的做，题都不看，解决问题就这道失分比较严重，对于我们班的7个学困生，解决问题都是胡乱做的，对于他们几个，我会单独辅导，因为我发现几个学困生中，有一个一点就会，所以我准备找时间多辅导他。
5、 附加题
做出来的没有几个，能完整做出来的就一两个，失分地方在没有写方案一方案二，不过让我欣慰的是我们班的一个在老师眼中的坏学生，这道题做对了，虽然不是很完整，但是思路很清晰，说明我的方法还是有效的，最起码在他身上我看到了成果，所以我会继续对他们进行适度的课外辅导。
其实我们班孩子笨的没几个，就是懒，马虎。比如马湘，成浩，浩然比较马虎；成林，学辉，龙真，世哼，成硕比较懒，整天作业不写，还要我天天督促才写，所以我对这些孩子还是充满希望的，我觉得他们会越来越好。还有就是，下半学期我准备重点培养高成硕。
1、优等生继续关注，适当给他们做些额外的题。
2、中等生，加强培养他们的薄弱的地方。
3、学困生，慢慢一对一辅导，另外和家长见一面，谈谈。
四年级数学期中测试卷答案篇十六
4.77775.816
6.加8(乘3)减3(除以4)
7.1000001111114987654
二、1.√2.×3.×4.√5.×
三、1.c2.b3.b4.b5.b
四、1.801004803654887
2.46315244……30
3.7680211256433
4.400800208规律略
五、1.384÷12÷4=8(户)
2.84÷12×23=161(页)
4.(1)78×15=1170(米)
(2)1170×3+1170=4680(米)
4680÷78=60(分)或15×(3+1)=60(分)
60分=1时14时+1时=15时
5.轮船:212÷(159÷3)=4(时)
汽车:432÷(288÷4)=6(时)46
轮船先到达目的地。
6.6600÷(100+120)=30(时)
甲车:120×30÷100=36(时)
乙车:100×30÷120=25(时)
四年级数学期中测试卷答案篇十七
一、口算题。
587
625
364
238
3529
3427
5338
4326
二、用竖式计算。
24+9+8
50-8+20
15+9-6
三、填空。
1、填单位名称。
一支铅笔长20()
一条跑道大约长60()
2、45=()
（）4=16
（）1=1
3（）=15
65=()表示()个()连加
3、改写算式：
2+2+2+2+2或（）
6+6+6+6或（）
4+4+4+4+4+3或（）
4、在（）里填上、、=
90厘米（）8米
30厘米（）4米
40厘米（）75厘米
1米（）50厘米
60厘米（）37厘米
1米（）100厘米
四、文字叙述题。
1、6与3的和是多少?
2、一个因数是4,另一个因数是6,积是多少?
3、5乘以2得多少?
4、两个因数都是6，积是多少？
五、应用题。
1、商店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，还剩多少辆？
2、王老师去书店买书，用去24元，还剩6元，她一共带了多少钱？
3、公路边种了两排树，每排12棵，一共种了多少棵？
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四年级数学期中测试卷答案篇十八
一、我会填。
1、60秒=（）分，1分30秒=（）秒。
2、时针从上一个数字走到下一个数字，就是（）。
3、填合适的时间单位。
（1）、一节课40（）。
（2）、欢欢跑50米的`时间是10（）。
（3）、爸爸每天工作8（）。
（4）、小明系红领巾约25（）。
4、果园里有梨树592棵，桃树304棵，梨树和桃树大约一共（）棵，梨树比桃树大约多（）棵。
5、6的8倍是（），12是3的（）倍。
6、有5个，的个数是4倍，有（）个。
7、304和76的和是（），差是（）。
8、一列火车到站的时间是9:20分，结果晚点20分，火车到站的时间是（）。
9、在（）里填（、或=）。
3吨（）3千克
3500米（）4千米
60厘米（）6分米
10、两个数的和是450，其中一个加数是248，另一个加数是（）。
11、一包盐重500克，（）包盐1千克。
二、我会算。
1、直接写得数。
+35=
142=
343=
3003=
56+27=
80－36=
1000－986=
788+199
502－296
903+432
2、单位换算。
7千米+米=（）千米
3000千克-1000千克=（）吨
2分米+20厘米=（）厘米
1分20秒+15秒=（）秒
3、竖式计算。
345+68
1124
3262
三、选择（把正确的序号填括号里）。
1、一个西瓜重（）。
a、1吨
b、10厘米
c、200克
d、4千克
2、一枚1元的硬币厚约（）。
a、2分米
b、2毫米
c、2米
d、2克
3、一辆汽车可载货（）。
a、80千克
b、8吨
c、5000克
4、一只木船限载1吨。一头牛重400千克，一只小鹿重150千克，一头猪重350千克。三只动物（）同时过河。
a、能够
b、不能够
c、不能确定
5、一根长4米的木料，锯了2分米，还剩（）。
a、2米
b、38分米
c、2厘米
四、我会判。
1、小安去外婆家有1000米，坐火车去比较合适。（）
2、2千克纸比2千克铁轻。（）
3、求24是8的几倍，算式是248=3。（）
4、分钟走1小格，秒钟走一圈。（）
5、小明身高120分米。（）
五、解决问题。
1、用一根长4米的铁丝，锯成同样长的8根做盒子模型的高，这个盒子高是多少？
2、小红今年8岁，妈妈的年龄是小红的4倍，妈妈今年多少岁？
四年级数学期中测试卷答案篇十九
一、填空。
1、2.5时=（）时（）分
1.2千克=（）克
50厘米=（）米
5元9分=（）元
23平方分米=（）平方米
2、把（）扩大100倍是15.46，6.047丢掉小数点后得到的数是原数的（）倍。
3、0.57里面有（）个十分之一和（）个百分之一；0.49里面有（）个百分之一。
4、在2.3和2.4之间写出三个小数（）、（）、（）。
5、一个直角三角形中，其中的一个锐角是35度，另一个锐角是（）度。
6、两个完全一样的小三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是（）。
7、将一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，得到的数是32.47，原来数的（）。
8、根据27646=12696填空。
2.764.6=（）27.60.46=（）
9、有一张边长为1.5米长的正方形桌布，如果每平方米的售价是16.8元，这块桌布要（）元。
10、已知三角形内角，1，2，3；1=30，2=24，3=（）
二、判断题。
1、12.5（0.8+0.9）=12.50.8+0.9（）
2、小数添上0或去掉0，小数的.大小不变。（）
3、等腰三角形不可能是钝角三角形（）
4、把7.030化简后是7.3。（）
5、一个小数扩大原来的10倍后再接着扩大10倍，就是把这个数扩大到原来的20倍。（）
三、选择
1、与6.955.7的积相等的式子是（）
a.69.55.7
b.6.9557
c.0.69557
2、简算3.712.6+87.43.7时，应用（）
a.乘法分配律
b.乘法交换律
c.乘法结合律
3、一个三角形中，至少有（）个锐角。
a.1
b.2
c.3
4、下列线段能围成三角形的一组是（）
a.2cm，2cm，4cm
b.2cm，2cm，5cm
c.2cm，2cm，2cm
5、有一个角是90.7的三角形是（）。
a.锐角三角形
b.直角三角形
c.钝角三角形
四、计算
1、直接写得数
0.60.7=
1.10.7=
0.250.4=
3.26100=
2.8+1.7=
12.50.8=
10－1.24=
19.7100=
1－0.25=
3.4+1.6=
200.4=
0.87－0.6=
2.7+8.4=
10.2－2=
4.91000=
1.10.4=
2、竖式计算
240.109=
9.32400=
40.75－29.5=
13.38+2.7=
3、脱式计算，能简算的要简算
0.765.8+0.764.2=
（1.2513.7）8=
10－6.71－3.29=
51.8－4.8（2.03－0.18）=
0.25（4+0.4）=
五、我会画。
平行四边形：_________
长方形：_________
锐角三角形：_________
钝角三角形：_________
等腰三角形：_________
直角三角形：_________
六、解决问题。
1、一个等腰三角形，它的顶角是50，求它的底角。
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2、等腰三角形的周长是90厘米，底边长24厘米，这个三角形的腰长是多少厘米？
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6、光明小学有一块长方形的苗圃，长10米，宽8.6米。这块苗圃的面积是？
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