中班教案的编写要注重灵活性和实用性，以适应幼儿的个体差异和教学环境的不同。通过分享这些二年级教案范文，我们希望能够激发更多教师的教学热情和创造力。
五年级写字课教案篇一
我喜欢春天的活力，夏天的绿树，秋天的丰收果实，但我更喜欢冬天的雪。
冬天的雪，像一个著名而美丽的`舞者，像柳絮和鹅毛一样在空中舞蹈。看，那片雪花像棉花一样覆盖着大地。
雪落在树上，树就长出了“白毛”，雪落在房子上，房子就披上了一层白色的“外衣”。走在雪地里，你会发出“吱吱”的声音，仿佛在演奏一首“雪花交响曲”。
雪就像一个“快乐的小精灵”。有了雪，人们会打雪仗、堆雪人和打雪仗.给人们带来快乐。
仔细观察，你会发现雪花的形状很美，六边形，有的像摩天轮，有的像飞机，有的像宝石…
它“就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣”。这个银装素裹的世界，不仅给孩子增添了欢乐，也让农民的叔叔们开心。所以我爱冬天，更爱冬天的雪。
五年级写字课教案篇二
人生有很多第一次，而这许许多多的第一次在人的脑海中将永远留下美好的回忆。
寒假里，爸妈带我去青州驼山滑雪场滑雪。在去的车上，看着窗外掠过的树木，想起在电视上看到的滑雪运动员潇洒的动作，真想一下子飞到滑雪场，亲身体验一下。
我们领了滑雪板去滑雪，滑雪真是看着简单做起来难！我刚往前一滑就摔跤，长长的雪板真碍事，两腿直不起来，胳膊使不上劲，老半天才能爬起来，加上听见旁边别人摔倒时的惨叫声，就更不敢往前了！我呆在原地不动，可又一想，不行啊，不敢尝试怎么能会呢？我微蹲着身子、尽量使重心低一些，努力地向前滑去，虽然跌了很多跟头，但总算有些长进。我挺高兴的，胆子大了起来，我试着从高的地方往下滑，慢慢地感觉掌握的差不多了，我就上了山顶。第一次往下滑时，由于山坡有点陡，速度太快，心里老怕撞到人，动作就有点乱，正巧爸爸就站在前面，我一边惊呼一边冲着爸爸就去了，结果把爸爸撞了个结结实实，滑雪杖也扔出去了，满脸全是雪。爸妈劝我不要再上去了，可我非要上去，什么事没有尝试是不会成功的。终于有一次，我不再摔跤了！我很高兴终于学会了！最后我还学了几个花样动作，简直可以跟滑雪运动员相媲美。
在离开滑雪场的时候，我依然回味着刚才的乐趣。不愿离开，因为这里太好玩了！还能锻炼我的胆量和意志！真希望再来一次！
生活就是这样有乐趣，通过这次体验，我明白成功在于坚持。而且万事开头难，只要不抛弃。不放弃。坚持一颗恒心，就一定有所成功。
五年级写字课教案篇三
走出屋外的我仰面苍穹，张开双臂迎接美丽的雪花，很想亲吻她一下，但是她很害羞，来不及张嘴她却融化了。想把她捧在手心不让她再受伤害，她却在短暂的停留后默默离去，给你留下很温柔的泪花。
苍天赋予大地洁白的礼物，白皑皑的大地像一张白纸，随你去书写最美的文字去画最漂亮的水彩画。漫天雪花纷纷扬扬，扫去世间一切烦恼与忧伤，洗去你所有懊恼和悔恨。这种意境不由你不重新整理思绪，重新看待整个世界。
我爱雪花，因为她的温柔和美丽······
五年级写字课教案篇四
正如干涸的田地渴望春雨，这是我盼了许久才等到的一场雪。
雪还是如从前那样白，白得纯洁，没有一丝瑕疵。在远处，白皑皑的雪已在房顶堆了薄薄的一层，好像一夜之间所有的房顶都被粉刷了一通。屋旁的树，叶已掉得所剩无几。而这时枝桠上耷拉了些许雪花，给单调的冬天增添了一道亮丽的风采。家里的小狗，耐不住严冬，蜷缩在窝里一动不动。而这时的人，耐不住雪花的诱惑，顶着寒风，迎着白雪，总想去领略一下她的风姿。
如鹅毛般的雪，飞满了整个世界。远处的一个人，穿着厚重的衣服，也在望着远方，好像在思考着什么。风吹乱了那个人的头发，吹红了那个人的脸颊，还能隐约见着那个人从嘴里呼出的白气。这一定是个爱雪的人吧!任凭风吹着雪飘在自己的头上，也静静地站在那里，享受着现在的一切——没有夏日的喧闹，却有喜人的宁静。这份宁静在四处蔓延，这份宁静使蝉停止了鸣叫，使鸟停止了欢唱，使所有动物都安静地睡着了。正是这份宁静，使人感觉到了空旷，心在颤动。
不久，那个人已离去，世界就更加空旷了。我进了屋，抖下身上的雪，蜷缩在火堆旁。这时思想已被寒冬凝固，我只是静静地念着那风那雪那人。
五年级写字课教案篇五
寒冬腊月，雪精灵们不愿待在家里，想出去看看多姿多彩的世界，雪精灵们漫天飞舞，有的落在窗户上，像一朵朵白色的.花，有的落在庄稼上，给土地穿上了白色的大衣，有的落在屋顶上，正在向下面的雪花问好呢!她们终于玩累了，个个找了个地方落脚，静静的睡着了。
现在，小朋友们出来了，看到这银装素裹的世界，个个神清气爽，在雪精灵的身上留下了欢乐的笑声!
五年级写字课教案篇六
我爱雪，爱她的白，爱她的美，更爱她的精神!
下雪的时候，我总喜欢趴在阳台上静静的观看着。才发现，她，是那么得美!
多美的小雪花呀!开始零零落落，又小，又厚，又柔，又轻，就像那高贵的.白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来;接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷飞下来;后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥挤你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从风中翻滚下来，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收!而我，却在这美丽的时候，被陶醉!
我爱你，无处不在的雪花!
五年级写字课教案篇七
北方的冬天，抬头仰望天空。是什么像一只只十分高冷的小精灵，落到你身上和你打招呼，最后化成一股甘露，流向它的归宿?它就是雪。
冬天，云层里藏着许许多多的水分子，它们十分活泼，又爱旅行。但一个“人”的力量是不够的，于是它们就要去组队，该叫多少人一组呢?有了，就叫六人组吧，六六大顺嘛。所以，它们慢慢碰撞，直至形成一个六边形。
但事还没完，它们还要找一位凝结核来给它们保驾护航。终于，它们即将经历一段独一无二的奇妙旅程，也是生命的升华。
轮到它们队了，“准备，3，2，1。跳!”
它们纵身一跃，不惧寒风的“空袭”，向着目标——地面奋力飞去。
在路上，它们可能与其它小队相撞，变成大队——拥有六对翅膀(辅轴)。或许会十分孤独，在白茫茫的世界中独自旅行，又或许会撞见另一组旅行团，和朋友们一起伴着北风飘向目的地。
落到地面后，它们命运也不同。
可能会落到一片废弃的荒地上，像是被施过魔法一样。第二年，丑小鸭就会变成白天鹅，荒地就会变成肥沃的宝地。
也可能会被医生收集起来，给病人们饮用，滋润他们的身体，帮助他们打退病菌。
也可能去落到城市里，为忙碌的人们阻挡噪音。
它们的命运是不同的，结局也是不同的。但它们还是会保持住微笑，给世间万物展示出自己最美的姿态。
有些雪花明知自己要落到污水中被玷污，却还是会鼓励同伴说：“不要害怕，微笑着面对就好了，我们虽然会变脏，但下一个要落到这里的同伴就会更干净。”
有些雪花“旅行团”落到了一些十分童真的小孩的手上，明知孩子们嫩嫩的小手带有热量，自己将融化得更快，却还是选择了微笑面对，展示自己最美的一面，为他们带来欢乐。
我爱雪花，更爱它洁白无瑕的品格。
文/荷景(五年级)
五年级写字课教案篇八
今天早晨我刚起床，看到窗外白茫茫一片，我突然反映过来：下雪了！于是便赶紧穿好棉衣，飞快地跑下楼去。
天空中的鹅毛大雪还在不停地飞舞，屋顶上堆积了一层层厚厚的雪，树枝上悬挂着一条条零零散散的雪，路上更是铺满了松软的雪。甬路旁有许多大人在扫雪，我也找了一块破木板铲起雪来。
过了一会儿，几个小孩跑出来玩，我便和他们一起堆雪人。我们先把雪堆成一个小圆球，然后来回来去地在雪地上滚，做成了一大一小两个雪球。把小雪球放在大雪球上，又找来两个树枝插上做胳膊，找来几块小石头做眼睛和嘴巴，一个雪人做好了，看着它，我们非常高兴。
我希望多下几场这样的大雪，给小麦盖上一层棉被，把空气中的`细菌冻死，给我们小朋友带来更大的欢乐。