当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。
一年级的小豆豆的读后感篇一
今天,我看的是《一年级的小豆豆》,上面讲了:“小豆豆”是个调皮的小男孩,他的趣事一箩筐,小豆豆的`同桌叫“黄美美”,黄美美爱臭美、是班级里面的告状大王,《一年级的小豆豆》是发生在小豆豆上学的时候,小豆豆一开始很想知道小学和幼儿园一样不一样,后来他发现两点,一、学校比幼儿园大,二、学校比幼儿园管得严,幼儿园比学校轻松的多。再后来,小豆豆发现上学并不是那么可怕。还开始喜欢上学了。这个故事给我们讲了:不要因为一点点累的事,就不去干,这样做不对,我们要勇敢的向前冲。
一年级的小豆豆的读后感篇二
小豆豆是个活泼好动的小男孩,他当过侦探,找过警察,拉过同桌黄美美的辫子,经常在上课的.时候插话,做作业的时候吃方便面。
我来讲讲他找警察的事吧!
有一回,甜甜老师闯红灯了,她的自行车被警察没收了,然后她自己跑了回来,她把这件事告诉小豆豆他们,他们就一起去找警察,田大壮和何小米也加入了进来。他们一到警察局就看见甜甜老师的自行车,警察叔叔看到一群孩子便问道:“孩子们,有什么事情吗?”小豆豆说:“我们来要甜甜老师的自行车。”这时,甜甜老师也赶来了,警察叔叔说:“这是你的学生吧!”“嗯”甜甜老师回答。警察叔叔说:“真佩服你有这些孩子。”警察叔叔把自行车拿来说:“这是你的自行车,拿去吧!下次可别闯红灯喽!”甜甜老师不好意思地说:“知道了!”
以前,爸爸妈妈爷爷奶奶都带我闯过红灯,每一次闯红灯的时候,我都会提醒他们说:“不能闯!”但是,他们还是不听我的,我就把这个故事讲给他们听,希望他们以后不要再牵着我闯红灯了!
一年级的小豆豆的读后感篇三
《二年级的小豆豆》这本书特别好看,主要讲的是小豆豆和他的同学们一起度过的欢乐时光。小豆豆是一个调皮可爱的男孩子……这本书很多次把我逗得哈哈大笑。里面的内容特别有趣,我真想进入这本书里和小豆豆交朋友。我们班也有好多可爱的同学们。
凡是有小豆豆的地方,就会充满欢乐!每一天,每个人都会变的那么的与众不同!
一年级的小豆豆的读后感篇四
今天,我看了一本《一年级的小豆豆》的一本书,书中小主人的名字就叫最后三个字:小豆豆。
这本书讲的是小豆豆一年级的`校园生活和在校园里有趣的事儿,小豆豆刚入学对学校很陌生,自从老师带他们参观完校园以后,小豆豆就对校园熟悉了一点点,接下来就是认识同学,他没过几天就记住了全班同学,但是又换了一次座位,所以小豆豆只好从头开始记了,他又没过几天就记住了全班的同学的名字,而且不停地祈讨:“上天呀,不要再让老师换座位了呀!!!”我觉得小豆豆很有意思,而且他很调皮,我觉得的这本书很好看。
一年级的小豆豆的读后感篇五
在这个漫长的暑假里,我看了很多有趣的书籍,在这些书籍中,令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。这本书是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的着作。
《窗边的小豆豆》是作者——日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实,故事发生在第二次世界大战结束前的东京;小豆豆是她儿时的昵称,而之所以用“窗边的”作为定语,黑柳彻子在书的后记中这样解释道:“窗边”这个词给人一种被排除在外围,而不是处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过,而在第一所学校中,实际上,我隐隐约约地总是有一种被排斥感。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和指导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
读了这本书后我想,要是现在也有像巴学园那样的学校该多好呀。一到学校,就能和自己想要的同学坐,上课的课程也能随着我们的意愿,更重要的是学校里有一个像小林宗师那样的一位校长。
看完了这本书感慨挺多,正如书中小林老师常说:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,自周围的环境的,也有来处成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害;所以,我们要早早地发现这些‘——优良品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”虽然我们不可能使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性,但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性,尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。