当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
眼镜店半年工作总结篇一
健康教案：
我的眼晴
活动目标：
1.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。
2.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛的知识。活动准备：
1.每人一面小镜子，操作图、小老鼠指偶
2.活动ppt 活动过程：
一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
1.教师请孩子带着眼罩进入教室。
师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦！
2.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。
师：谁来告诉我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？
师：原来眼睛看不到有那么多的感受。，我们应该怎么帮助盲人？
二、了解眼睛各部分的组成及名称。
1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。
2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
三、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。
1.幼儿进行操作。
师：那现在我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。你认为保护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有伤害的图片打叉叉。
2.讨论：日常生活中我们应怎样保护眼睛?
四、玩黑猫警长的游戏。
师：请小朋友们请出老师藏在兜兜里的小老鼠，它们要出来偷东西了。我们的眼睛就是我们的黑猫警长。我们要盯着这只老鼠千万别让它偷走东西。
2.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。
师小结：今天我们知道了许多有关生活中保护眼睛的方法和眼睛里的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。
荥阳市第二幼儿园 大三班
2016年3月
眼镜店半年工作总结篇二
在我的学习生涯中遇到过很多老师，但让我难忘的还是我们的语文老师杨老师。她让我难忘不是因为长的漂亮，而是因为她有双会说话的眼睛。
从开学第一天开始，杨老师留给我们的印象就很深，因为她上课时不管我们怎么吵闹只要她一个眼神，全班就会安静下来。她用眼睛在教室里巡视了一圈说到：“同学们，我不会批评某位同学，因为我只需要一个眼神就够了。”同学们百思不得其解，不过几天后就有了答案。
一天，一位同学在上课时跟同桌讲话，老师一眼就看见了，老师脸上的表情晴转阴。我们都认为老师会批评这位同学和他的同桌，谁知她竟然一个字都没说，给了他们一个恶狠狠的眼神，那位同学被吓的话都说不出来了，我们总算领教到老师的厉害，再也没人敢上课说话了。
不过，杨老师也有温柔的一面。比如说又一次，学校搞运动会，每个同学都要选一个项目，我选择了跳绳。上场时，我看见别的班的同学信心满满，一下就紧张起来。生怕我不能赢给班上丢脸，可这时我看见杨老师一个鼓励的眼神，我一下自信满满，开始比赛了，我只得了第二名，我以为老师会责怪我，没想到老师不仅没责怪我，还给了我一个温柔的眼神。像是在说：“没关系，你尽力就可以了。都过去了。”
虽然我们领教到了杨老师开学时说的话，但还是有些同学敢不做作业，这天又有一个同学没做作业，可她还是把空本子交了上去，第一节是语文课。杨老师一进教室我们就发现她的眼神不对，果然，杨老师说：“今天有一个同学没写作业。”她看了看我们，眼神定在了那个没写作业的同学身上。那位同学害怕极了，不敢直视老师，老师又给了她一个眼神，让她下课去老师办公室。结果大家肯定都知道了吧！
我们班的杨老师眼睛真的会说话啊！
眼镜店半年工作总结篇三
夜幕降临，我和爸爸在小区里散步，突然，我模模糊糊看见了一只黑白相间的猫机灵地在栏杆边跳跃，咦！为什么猫在那么黑的情况下还能清楚地看到东西呢？为什么猫能在漆黑一片时眼睛炯炯发亮呢？为什么猫在晚上不去睡觉，喜欢出来活动呢？为什么猫……我的心中涌出了无数个为什么。
回到家我立刻开始查资料：原来猫的视力敏锐是因为它的眼球底部有网膜，相当于感光胶片，白天时，它的瞳孔几乎完全闭合成一条线，减少光线的射入，而到了晚上时，它的瞳孔则会开得大些，增加光线的通过量，因此猫在白天或晚上都能看清楚所有的东西。
我突然想到：“如果按照猫瞳孔变化这个原理做一个“瞳孔镜”，这样不就会方便多了吗？既省电又方便！
因为现在的眼镜多带了耳朵会难受，所以我的眼睛是“防重”的。眼镜还可以调节亮暗度，当阳光很强时，它会变暗，和墨镜差不多，像猫缩小时的瞳孔；当周围很暗时，眼镜就可以变亮，让你看得更清楚，像晚上猫儿放大时的瞳孔。
小明的视力不太好，但他又讨厌带眼镜，因为每次摘掉眼镜睡觉时，耳朵总是生痛生痛的，弄得他无法安然入睡。小明生日那天，爸爸对他说：“小明，爸爸送你的礼物是“瞳孔镜”他即可以帮助你的视力，又可以不让你难受！一定管用的”。小明迫不及待得戴上试了一试，“呦！真舒服！我看得真清楚！”小明不禁感叹到。过几天就是运动会了，晚饭后，小强约了小明去练习跑步，瞳孔镜可厉害了，小明再也不会拌到石头了，而且看得很清楚。小明想：“这瞳孔镜威力可不小啊！”回到家，他问爸爸：“这瞳孔镜为什么这么厉害啊？”爸爸笑着回答：“这副眼镜是按照猫瞳孔可以变大变小的原理研制的，所以它才这么厉害啊！”原来是这样啊，父子俩都笑了。
瞧，这就是我发明的“猫眼镜”。
眼镜店半年工作总结篇四
教材分析：
儿童对人的眼睛很熟悉，但平时却没有有意识、积极地去表现和了解。在本课的学习中教师要让学生自己收集有关资料，主动的接触、观察、了解人眼睛的形状、特征、色彩等一些知识，体会美术和生活、自然科学的渗透关系，并且通过欣赏音乐、观看图片、讨论交流、表演体会感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
教学目标：
1、认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。
2、技能目标，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态。
3、情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
教学重难点：
重点：人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。难点：亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。
教学过程：
1、组织教学，安定学生情绪。
2、创设情境 欣赏导入。
（1）教师：同学们，今天老师带来一首很动听的歌曲送给大家。学生欣赏歌曲《黑眼睛》。
（2）教师：同学们，歌中最多的提到的是什么？我们都有一双明亮的黑眼睛，大家都说眼睛是我们人类心灵的窗口，知道为什么吗？（3）学生讨论眼睛的作用。
（4）教师：你们都用明亮的双眼看到了什么呢？学生交流自己看到的事物。
3、出示课题
4、师生讨论
（1）教师：请同学们互相观察一下同坐的眼睛，再来说说你看见了什么？
（2）学生互相观察同学的眼睛接着结合自己了解的有关眼睛的知识说说自己的观察结果。
5、教师示范。
（1）教师示范，画出上下眼皮和眼珠的位置，表现出不同的眼中景物。（2）学生观看教师表现的过程，想象与教师交流眼中看到的内容。
6、学生创作。
（1）教师提醒学生：构图大方，重点刻画眼睛，注意“眼中世界”的刻画。（2）学生创作，教师巡视指导。（重点刻画眼睛）
7、激励评价。
（1）学生展示自己的作品，进行自评，看看谁画的眼睛最亮、最有神。
（2）教师选择有个性的、有创意的设计给大家欣赏并进行点评，提高大家的审美情趣。（3）教师小结：预防近视、珍爱光明。同学们，让我们保护好自己的亮眼睛，更好的观察、享受我们美丽的世界吧！
眼镜店半年工作总结篇五
那两团黑的里，隐隐地闪着光。他的眼珠子一旦转起来，你就知道他的脑袋里又有了新花样。小时候，那眸子里一直会流出属于他的天真活泼，只是后来渐渐变了。
大概两年前左右，我就不和他一起住了。每当分开时，眼睛里是有些许伤感，但一会儿的功夫就没有了。只有三兄弟相聚时，那双眼中才有像星星闪烁时候的光。这样的美好以前常有，后来却是非常难得。
时光翻山越岭，过了许久以后，也是他入了小学以后。再见他时面色红润，蹦跳着挺高兴。但是后来开始不多话，目光暗淡，似乎还带着些呆板，嘴唇动动却又不说什么。我默默想着，或许是疏远了吧。可在私下聊起感兴趣的东西，眼中又会泛起光芒，开始滔滔不绝，我又在心中嘀咕：或许并非是疏远了。
直到前段时间，过年了，或许是被过年的气氛渲染，我在他的眼中看到了期盼，他也希望我早点去与他相聚。过年的那几天，我们仨一起去了一个怀念依旧的.田野，我们在路边逗留许久，后来走上大路，慢慢悠悠散着步，一起眺望家的方向。
后来的每次告别，他的眼神中会流淌出一大股浓浓的不舍之情，他总会跟着跑出来，向我投来最后一束等待的光——光亮了一会以后闪烁了一下，然后慢慢熄灭了。
与先前相比，还是有变化的。长高了点，脸上的表情也丰富了许多。在不受约束的情况下，活像一条跃出水面的鱼，欲要蹦上天去遨游。
三兄弟聚在一起时是最快乐的，内心深处总是会留下了欢乐的回忆。其实在逛田野的时候我仔细看了他的眼，并不是空洞，而是有点类似于堵塞，遇见喜欢的事也就会有灿烂的光芒了吧。
现在与他们相见的机会不多，弟弟应该又会有新的变化。我始终记得他高兴时候眼中闪烁着的光。
眼镜店半年工作总结篇六
——杨君弈
我的“小伙伴”是一只龙虾。有一次去饭店吃龙虾的时候，老板送给我一只让我带回家玩的，我好喜欢它。
这只龙虾有着硬硬的“铠甲”，像一位威武的将军。它全身红红的，头上有三根胡须，一根长在眼睛的左边，一根长在眼睛的右边，还有一根胡须长在这双眼睛的中间。它的眼睛又小又圆，仔细看它的眼睛，还可以看出一个更黑的小黑点。它的两只大钳子威风凛凛的，让人望而生畏。还长着八条细细的腿，爬起来又灵活又迅速。
有时它也很调皮，一天早上起床，我发现龙虾不见了，我很着急，妈妈和我一起寻找它，厨房、厕所和沙发底下都没有它的踪迹，最后在镜子旁边的纸箱子后面找到它了。我们决定给它“搬家”，把它放进了高大约四十厘米的水桶里，这下，它“绝望“了，再也没法“出逃”了。
在五一假期回奶奶家的时候，我和妈妈把它放生了，我觉得应该给小动物自由，所以让它重新回归大自然。我还给它取了个有趣的名字：大眼睛。我会永远记得我的“大眼睛”。
——黄羽乐
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！我的小伙伴是一只小白兔，叫毛毛。
它有一身雪白的毛，毛绒绒的，想穿了一件白毛衣，让人看见了就想摸一摸。一对天线般的耳朵，一双红彤彤，水汪汪的大眼睛，如同两颗红宝石。最特别的是它的三瓣嘴，包着两颗大门牙，吃起东西来像挥舞着两把大菜刀，有趣极了！
毛毛还十分调皮。有一次趁我不注意，就像滚动的雪球似的跑进了厨房，靠着灵敏的嗅觉找到了胡萝卜，开心地啃了起来。这时我正好路过厨房，突然觉得厨房有嘎吱嘎吱的声音，难道是毛毛？我向它的房间望去，果然不在！我向厨房走去，可能它听见了我的脚步声，赶紧以迅雷不及掩耳之势躲进了门背后，因为它还在啃，所以我立马发现了它。我刚想打它，它又用起了“乖乖坐地”和“水汪汪大眼睛看主人”这两个招数，我马上就心软了，放过了它。
我特别喜欢它，它也对我可好了！一天，我的作业本不见了，毛毛看我着急的样子居然看懂了我在找东西，开启了“地毯式搜索”。忽然，毛毛想起我喜欢一边吃饭一边写作业。它来到餐桌旁，我也跟着望去，只见作业本安然无恙地在桌子上呢！我开心地跳了起来，接着它把作业本推给我，好像在说：“下次可不能再丢三落四了！”
你喜欢我可爱的小伙伴吗？
——俞姝彤
我老家有一只可爱的小狗，名叫雪球，它是我最忠诚的“小伙伴”。在我很小的时候，它来到我家，天天陪伴着我长大，渐渐地我和它有了深厚的感情。但因为我从上幼儿园开始就不在老家了，所以不能天天陪它玩，只有过节时才能陪它。平时，我就非常地想念它，它也很想念我，直到暑假、寒假才能和它玩。
它长着一身雪白的毛，像穿着一件乳白色的小裙子。它的面孔上有一双水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一样晶莹透亮。它的鼻子可灵敏了，稍微有一点味道，就会跑过去看看。它的耳朵像顺风耳，多远都能听见。它那毛茸茸的尾巴见到我，就冲我摇尾巴，依靠在我身上就像一个可爱的孩子看见了妈妈。
暑假的时候，骄阳似火，它热得把它那红红的舌头伸出来，大口大口地喘着气，好像在说：“天气好热呀，主人快帮我扇扇风吧！”寒假的时候，下着鹅毛大雪，天气很冷，它把身子缩成一团，全身都在抖，好像在说：“天气太冷了，快帮我暖暖身子吧！”
有一次我们回老家，天都黑了，刚到家门口，雪球一听，外面有动静，觉得是我回来了，冲门口跑去，一看，真是我，猛扑到我身上，还用舌头的脸，嘴里发出呜呜的声音，好像要告诉我有多么地想念我。
它有时也非常调皮，一次把我的本子扔进了水池里，我气得正要打它，它那水汪汪的大眼睛看着我，一副很可怜的样子，让我又手软了。
它就是有时调皮、有时活泼、有时可爱的小狗雪球，是我最好的伙伴，让我欢喜，让我忧。
——顾秘宁
我的“小伙伴”像“即将冲天的超人”，“飞天大侠”，“黑衣人”，同学们，你们猜登场了到是谁了吗？对啦，就是我的荧光笔。
每次，老师叫画词时，就要派他登场了。每当我抄词全对时，它好像会情不自禁地鼓掌，并且还会说：“小主人，你太棒了！虽然抄词全对，但百尺竿头，更进一步，你一定不能骄傲哦！”
有次，我在睡觉的时候，突然醒来看到一个戴着墨镜，嘴角上扬的黑衣人，直直地盯住我。一瞬间，我仿佛觉得身后站着一位全身黄色的绅士，慢慢地伸开了魔爪，正因这样，身上的鸡皮疙瘩全起来了，汗毛也开始竖起来了。开灯一看，原来是我的“黑衣人”啊！
第二天，一阵狂风刮过，我的“黑衣人”像降落伞一样落在地上，它好像在说：“小主人，你怎么这么不小心呀，赶快把我捡起来吧！”我也自言自语道：“对不起呀，我心爱的‘黑衣人’，你肯定摔得很疼吧！”说着，我把“黑衣人”紧紧地捧在怀里。
“黑衣人”虽然外表普通，但它不仅是我学习上的好帮手，更是我生活中形影不离的好伙伴！
——钱函含
我的床头柜上有一个可爱的小相机，这是我今年过生日时妈妈送我的礼物。它身着一件粉色外套，一只又大又圆的“眼睛”闪闪发光，按下按钮，大眼睛就会瞬间发亮，像藏在黑洞深处的宝石，它的头顶上有一个蝴蝶结一样的调光器，它可以让“大眼睛”听从它的指挥，真了不起！
记得有一次，我不小心把小相机弄坏了，任凭我如何按下按钮，小相机的“眼睛”都不再发亮，按着按着，我的眼泪像断了线的珠子滚了下来，妈妈知道了我的哭诉，告诉我小相机是可以修好的，说着她牵起我的手带我来到修相机的地方，只见师傅用小剪刀将照相机的盒子打开，发现照相机背后的一根电线断了，不一会儿就修好了，我把眼泪收了起来，因为我又看到那个精神抖擞的照相机了，回家的路上我蹦蹦跳跳地，心里乐开了花儿！
前不久，我正在拍一张画，不小心把这张画的光线调错了，我着急得像热锅上的蚂蚁不知所措，就在我失落时，照片效果竟然就是我原本想要的，我们还真是心有灵犀呢！每次拍照我亲爱的小相机都会尽它最大的努力把照片拍得美丽一些，看来在学习上我们也要努力才行呀，不然会连小相机也比不上哦！
——施沂廷
我家有一只小猫，它的名字叫灰巧克力。它长着一身灰色的毛，一双三角形的顺风耳，一对像绿宝石一样的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，加上有力的四肢，这就是活泼机灵的灰巧克力。
我一回家，灰巧克力就坐在椅子上看着我，好像对我说：“小主人，欢迎回家。”我写作业时，灰巧克力总是坐在我旁边，它目不转睛地盯着我的作业本，好像要和我一起解题似的。有时候我做不出来的时候灰克力就喵喵地叫着，好像对我说：“小主人，不用着急，慢慢思考。”然后我心就静下来。每当我吃好晚饭，灰巧克力总是抱住我的大腿，好像对我说：“我要跟你玩哦！”每次看着它那可怜的小眼神，我就忍不住要跟他玩一会。我从柜子里拿出它最喜欢的玩具—小毛球。我把小毛球往远处一扔，它每次都用短跑冠军豹子的速度接到那小毛球，可真厉害呀！每次巧克力玩累了，我都会抓一把猫粮给它吃，它小心翼翼地从我手里叼一个，津津有味地吃了起来。我告诉你，它那么小心翼翼是因为怕伤到我！
我和灰巧克力还有个小故事呢。有一天我在家里喝着牛奶，忽然，想起来忘记整理书包了，我马上放下牛奶去整理。我刚一回头，我的牛奶就不见了。只听见喵喵的叫声，我跟着声音来到了灰巧克力喝水的地方，它正在喝着从牛奶瓶子里流出来的牛奶呢，看着这只可爱的小馋猫，真是哭笑不得。
我喜欢我的小伙伴—灰巧克力。
——黄梓轩
我家的小金鱼是我最好的伙伴。它叫小珍珠，本来它叫小尾巴，因为它的尾巴很长，可因为它是我们家唯一的一条鱼，是我们全家人的“掌上明珠”，所以又改名小珍珠。
以前，小珍珠还有一个小伙伴，那就是小金子，但小金子不适应南通的水温，被送去了奶奶家。小珍珠没了个伴，挺不自在。于是，每天放学我都会陪小珍珠玩一会儿。平时，我去上学，奶奶也喜欢逗小珍珠玩儿。可有一次，小珍珠最喜欢的鱼缸的彩灯坏了，我看小珍珠伤心的样子，急得团团转。突然，一个念头闪过我的脑海。于是，我拿起手电筒，将一张蓝色的彩纸铺在手电筒上，刹那间，灯光透过彩纸，蓝色的灯光洒满鱼缸。顿时，小珍珠又活泼起来，它一直冲着我笑，我知道，这是它在向我道谢呢！
还记得上个月，小珍珠突然生病了，它的尾巴上长满了红色的点点，天天沉在水底。我吓坏了，急忙让爸爸给小珍珠吃药。爸爸不慌不忙地把药倒进鱼缸，说“过两天就好了。”我将信将疑：真的吗？过了几天，小珍珠竟奇迹般地又蹦又跳，好像什么事都没有发生过。我悬在心里的大石头终于放了下来。小珍珠吐了几个小泡泡，好像在安慰我：没事的，一切都过去了，我的身体好着呢！
这就是既让我开心又让我担心的小珍珠，你喜欢它吗？