当前位置:首页>演讲稿>2023年教师和体育演讲稿 体育教师的演讲稿(模板5篇)

2023年教师和体育演讲稿 体育教师的演讲稿(模板5篇)

时间:2023-09-22 18:36:11 作者:紫薇儿 2023年教师和体育演讲稿 体育教师的演讲稿(模板5篇)

演讲比朗诵更自然,更自由,可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来,不要在演讲人前边安放讲桌,顶多安一个话筒,以增加音量和效果。那么演讲稿怎么写才恰当呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧,我们一起来看一看吧。

教师和体育演讲稿篇一

我是一名体育教师,x年8月28日我来到岳麓小学,我的教学生涯将伴随着岳麓小学一起成长。虽然我没有工作经验,但我有一颗对教育事业热爱、真诚、执着的心。

我来到岳麓小学正赶上学校教学楼重建,看到学校的几位领导为工程建设东奔西跑,为保证教学质量不受影响早来晚归。我看见教师们在冬冷夏热的板房里兢兢业业像辛勤的农夫,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。在这里,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔,中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上。当我看到即将完工的教学楼,最先想到的就是牺牲了不知多少休息时间,坚守在学校校园建设工地上的刘副校长和宛主任。当我看到学校有着良好的社会效应、丰硕的教学成果和健康快乐的孩子,足以看到赵主任和全体教师为学校付出多少时间,精力和爱心。当我看到一个个孩子立正站好,在老师面前微笑的说:“老师您好?”时,不难看出刘老师和各班班主任工作的细微和用心。总之,在岳麓小学这一年多的时间里让我深深的体会到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的深刻含义,我在每位老师身上都学到了不少知识,是他们用自己的行动教会了我,使我深深的懂得了什么是奉献、什么是为人师表、我也在不断的像那些优秀的教师学习,努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育教师。教学实践使我懂得了爱心在教学的作用,懂得了该怎样用爱去教我的学生。

微笑是友好的象征,是师生情感的润滑剂,微笑其实很廉价,想要做到真的很容易,但能真正从心底发出的微笑,并把这种微笑传递给学生,对学生而言是友好的象征,也是珍贵的收藏,更是师生之间情感的润滑剂。在我所教的一年级中,每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑,而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。这是我和学生之间的默契。因为当我第一天给他们上课时,我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式——微笑。

例如:在课中,当我想让学生注意听讲时,我会对学生说:“请你们把微笑送给老师”。随之我也会回敬学生一个微笑,并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生,然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。尽管只有几秒钟的时间,但这种信号会迅速传递到每个学生心中,让师生的情感急速升温。

当某个学生在活动中,不小心跌倒时,迅速走过去的我在学生撇着小嘴,眼含委屈的泪水时,会及时的面带微笑对学生说:“你是勇敢的,来,送老师一个微笑好吗?”。教师淡淡地微笑和温切的话语,给了学生战胜自我的勇气。他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着我。我会替学生揉揉伤,然后对着他(她)悄悄地说:“你真了不起,我为你的勇敢而骄傲”。此时我们的微笑就是那种默契微笑了。微笑带给我和学生的是信任和关爱!每次只要我在操场上,就会跑来各年级的孩子围在我身边,老师我学会跳绳了,老师我数学考了一百分,老师我昨天在妈妈不高兴地时候给他微笑了……听到这些我感到些许的自豪并竖起大拇指说“你们真棒”!

今年参加区运会,在运动员们最后一次训练课结束后我给每一个人,发放了一个大小、形状相同的纸条,上面写着他所报的项目、时间、比赛地点、这个项目的技术要点当然最关键的是针对他平时训练的表现给予他最大的鼓励和激励的语言!记得我给周铁木的纸条上写的:“你很有潜力,训练也很认真,也多次代表学校参加运动会,希望这次能够杀进前八,为学校赢得荣誉!在晚上我上网的时候就看到他的qq状态写着:“只有你想不到,没有我们做不到,我会努力的,争取不让您失望!再就是李浩,由于他在学校组织纪律性很差,再选他入队的时候学校很多老师就劝我,他自己也知道,但是这个孩子对于参加的渴望让我难以拒绝!所以我给他写的是:“出去成绩是次要的一定听老师的话,遵守纪律,要向别人证明你也是好样的,这样下次我还带着你!”在整个比赛过程中,他像变了个人似的,不说话,不乱跑,在他参加的比赛中从刚开始的后几名,不断地往前赶,一个一个有一个,最终他以第九的成绩冲过终点,跑完了他接着跑到我面前说:“孟老师再给我十米我就第八就可以拿分了!我把这几天的劲都攒着但是还是不行,下次我还能参加吗?”孩子们的表现让我满足,让我欣慰,让我明白给孩子一次机会,就等于给自己一份惊喜!

有爱的教育才是真正的教育,知识的补充、更新才是教育的延续!利用课余时间我不断地学习专业知识、教育教学理论,学习优秀同事的教学经验,不断地完善自己,争取自己也成为一名优秀的教师。

经过一年多的教学实践和经验学习自己进步很多,改变很多,但是我身上还存在着许多不足的地方,对于教育教学方面,还缺乏科学系统地学习,工作的创新力度还不够。我今后要好好借鉴各位老师的经验,向大家学习。谢谢大家!

教师和体育演讲稿篇二

尊敬的评委老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

我是 号参赛选手,今天演讲的题目是《携手体育 品味幸福》。

十多年前,我由一名退役运动员转型成为体育教师。第一次站在学生面前,我手足无措,是孩子们天真的笑脸、热情的问候、期盼的眼神,帮助我融入了体育教学之中。和孩子们一起跑步、一起做操、一起游戏,我逐渐被孩子们所信任、被孩子们所喜欢、被孩子们所需要,做体育教师的感觉——很快乐、很满足、很幸福。

新课改之风吹进校园,健康第一、目标统领、学生主体、快乐课堂、终身体育、兴趣培养等等,一系列词汇不断出现在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里,并深深印进我的脑海里,记得,那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。我以“寻找宝藏”为课题,为孩子们设计了几处“藏宝点”。准备活动后,讲目标,说方法,提规则,分小组,寻宝小分队快乐的出发了。分组时小胖墩儿很受欢迎,因为有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特别嘉奖。小胖墩今天跑得特别起劲,可是没过一会儿,有的小胖墩儿开始掉队了,再看掉队的小胖墩,被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。孩子们跑啊!追啊!笑啊!课后孩子们争着对我说,“今天玩得真开心!”“真爽!”“真带劲儿!”孩子们笑了,我也笑了。

学校里的`小胖墩越来越多,在体育课上他们不肯动,跑不动,针对这一现状,我加强教育教学方法研究,从提高小胖墩的积极性入手,让他们在体育上动起来,跑起来,渐渐的小胖墩们肯动了,能跑了,能跑得远了。我班上的小胖墩都是好样的。我在实践中探索,在探索中思考,在思考中成长。08年代表淮安市参加省苏北片小学体育教师优课评比获一等奖,09年参加了省编教材实验性研究,多次在市、区级范围内执教研究课、观摩课、送教课,多篇论文获奖和发表。

能够得到学生的喜欢,同行的认可,领导的肯定,我感到的是——幸福。幸福是一种感觉、是一种体验,更是我对教育人生的美好憧憬。我愿,携手体育,和孩子们一起将欢声笑语洒满操场,品味体育教师的幸福!

教师和体育演讲稿篇三

首先请刘秀主任将上周体育课的检查情况给大家公布一下。

目前在对我校各科课堂教学的检查中,整体上看体育课秩序最乱。表现为:可以任意停上、改上,体育老师不能及时到位,组织无序,大多数体育课仍是“放羊课”。开学后我们的主要精力放在学新操上,然后又是一个月的紧急疏散演练,体育课根本没正常开展,但是进入第八周以来,咱们的体育课又上得如何呢,大家心里都有数。不仅仅是这一周,不知道从什么时候起,咱们学校的体育课成了这个样子。冰冻三尺非一日之寒,原因是多方面的。

体育课的工作量一点也不比语文、数学课轻。在户外活动,夏天热冬天冷,学生不好组织,老师得扯着嗓子喊。再看看我们的体育老师——三个专职体育教师,徐光老师带科学、辛贵军主任负责学校后勤工作、刘新老师又成了小学中心校的专用司机、梁校负责学校教科研、安全工作、其他的体育老师有祖老师,他带四、六年级的科学;李凤老师带科学、品德;胡顺利、秦老师是专职的电脑老师,除去带全校电脑外,平时还有很多琐碎的事需要他们做;张灿今年教六年级数学,尤其令我感动的是后来由于调整课务,孙艳萍老师和孙莲莲老师、胡顺利、秦老师分别都被加了一到两节体育课,大家都知道,老师们最忌讳的是半路加课,尤其在自己本身任务已经不轻的情况下,但是,这四位老师没有让我们为难,在此表示感谢。

再简单说说现在的背景,学生的体质下降已经是个不争的事实,就拿咱学校来说,升旗时、开会时有时时间一长,有的学生居然会要晕倒!虽然这可能是个别情况,但面对全体学生来说,仅仅靠30分钟的大课间、自由活动的体育课能起到多少锻炼身体的作用呢?一个学生小学六年,一二年级每周3.5节体育课、三至六年级每周2.5节体育课,按一学期20周计算,六年下来,一个学生680节体育课!而我们真正能给学生多少节体育课?这些体育课又给了学生什么?当学生小学毕业的时候,他的体育能达标吗?他一分钟能做多少个仰卧起坐?一百米能用几秒跑完,实心球能投多少米?立定跳远能跳多远?今天咱们在坐的老师大多数的孩子正在上小学,你愿意你的孩子这五六百节体育课就以这样的状况荒废下去吗?今后中考、高考的体育成绩你不关心吗?文化课固然重要,但健康的身体也伴随着学生一生。而有些东西一但错过了练习的黄金时间,过后很可能再也补不回来了。如果以牺牲学生的体质来换取学生的文化成绩,究竟是得是失?一句话,必须改变我校学校目前体育课的现状!必须真正把体育课上成体育课!

我们相信,只要大家都重视起来,一定能做好。

教师和体育演讲稿篇四

体育教学是集体力劳动与脑力劳动与一体的开放性的教学形式,以传递、加工动态信息为主要特征的认知操作过程。体育课程要求开放课堂,以学生的自主、健康、充分发展为核心,以开放性的学生自主活动为主线来达到教学目标。这相对给教师的施教带来了一定的困难。因此,充分发挥教师的主导作用,为学生提供最佳的学习情境,激发学生的学习热情,使学生从心理上服从于教学,服从于教师,达到教与学的一致性,对于提高体育教学效果,显得格外重要。

在体育教学过程中,教与学的意向、动机、兴趣等是在一定情况中产生的,认知的进行、技能的形成、创造性的开发,都是在体育教学氛围中潜移默化的进行的。美国的教育心理学家a班尼认为:“课堂教学心理气氛决定着教学总量,而且是集体的情绪性需要是否得到满足的主要决定因素。”这种微观的社会环境在学生身心中起着重要作用。因此教师为主导学生为主体的定位,只是外在的制约,主要是通过情绪去起作用。

体育教师的主导作用是以学生为主体建立的一种民主和谐与亲密的师生关系。体育运动所具有的趣味性、技艺性、对抗性、竞争性以及竞争结果的即时性和不确定性很容易诱发学生对其产生兴趣,它是诱导学生投入体育运动的最佳“向导”。所谓教师的“导”主要体现在针对不同的教学对象,科学地、有目的地、有计划地通过体育教学和课外活动,把体育的基础知识、基本技术和技能传授给学生,使学生健身有道、强体有术,并激发学生参加体育活动的兴趣和愿望,教会学生科学锻炼身体的方法,养成经常锻炼的良好习惯,为学生树立终身体育意识奠定基础。

在教学实践中,主导与主体又是辩证统一的关系,二者是一个事物的两个不同层面,合理地把握主导与主体的关系是体育教学质量提高的关键之一。新时代赋予体育教师的责任不仅仅是传授体育基础知识,卫生保健理论,基本的运动技术、运动技能;更重要的是激发学生运动兴趣,养成终身锻炼习惯,提高肌体机能,开发智力,增强体质。

不言而喻,教师的主导途径,是通过自身影响和情绪影响的众多因素的相互作用,合理联网施教,释放出强大的感召力,为学生提供最大的外界刺激,使学生不仅积极主动的服从于教师,而且成为学习的主人。同时,主导的多种施教因素,也是评估体育教学教师为主导学生为主体关系优劣的主要指标。

1、体育课堂教学是学校体育工作的重要方面,它能训练学生运动技术、增强体质、锻炼体能,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。但是学生认为体育课不重要,存在着重主科、轻视副科的偏见心理。

2、教师组织教学不够严谨,对学生缺乏严格管理,造成学生组织纪律涣散。

3、教师采用命令式的教学方式,造成学生的心理压抑感,对违反纪律的学生有过激的语言和行为,挫伤了学生的自尊心,学生容易产生逆反心理。

4、教师关心、爱护和尊重学生不够,缺乏尊师爱生、民主和谐的气氛,学生容易产生抵触情绪。

5、教师的教法死板单一,缺乏活跃的气氛和愉快的情趣,导致学生产生厌烦心理。

6、教师能力和素质较差,不能受到学生的尊敬和信赖。

教师为主导学生为主体关系的协调,具有使学生接受并唤起意向的能力,并转化为行动。教师为主导学生为主体关系的协调,目的在于充分调动师生在课堂教学中的积极因素,利用师生心理相融在意向发生的作用上建立健康、充满活力、团结向上的氛围的集体意识,使师生情感融洽、智力因素和非智力因素的活动处于最和谐的状态。活动协调于认知——操作的教学之上,推动教学的整体发展,从而满足学生不同层次的需求。使其体验到学习的快乐感、归属感和树立主人翁的态度,产生求知的乐趣,唤起并发展其体力、智力,强化道德修养,奠定良好的体能,促使其完善健康的人格。

(一)提高自身素质

体育教学,“在内容方面是以运动技术为主,在形式方面是以身体练习为主,在方法方面以示范操练为主”,体育教师的运动特长是首要因素。矫健的身手、完美的动作、漂亮的示范能很快博取学生敬佩,激发学生兴趣,调动学生热忱,有利于教师在学生中树立威信。除此之外,体育教师还应具备一定的理论知识和文化修养。只有掌握教育、体育理论,理解教育教学规律,根据教学内容、任务和学生情况来决定有效的教学组织形式和教学方法,才能居高临下,深入浅出,更好地服务教学实践,正确地引导学生学习,发挥积极的主导作用。

(二)做好课前准备

教师应根据体育与健康课程目标、课本的要求,明确教育教学的指导思想,精心设计每一堂课的教学内容和特点,力求教材内容和形式达到和谐统一。教师要热爱体育教学,多与学生接触,培养师生间的情谊,密切彼此的关系。注意做好课前的各项准备工作,合理布置好场地、器材,使学生一进入场地,就能感到良好的体育课的氛围,从而产生跃跃欲试的学习动机。注意处理好这些问题,就能为创造良好的课堂气氛打下基础,更好地发挥教师在教学中的主导作用。

(三)掌握心理学知识

体育锻炼的动力是有学生的动机引起的。它的心理成分一般包括学生对体育锻炼的认识(即形成学生间接动机的主要因素)和对体育活动的兴趣(即形成学生直接动机的主要因素)。

学生学习的直接动机的形成主要依赖于兴趣。比如,当学生看到一些学生在教师的带领下,正在高高兴兴地进行游戏获比赛时,会使他们情不自禁地产生与之一起学习或一起活动的要求,即直接的学习动机。这种动机是暂时的,一旦满足了学生的暂时的需要后,就会消失。教师要利用这种暂时的学习动机,在学生进行感兴趣的活动同时,对他们进行体育锻炼目的性教育。当学生了解了体育锻炼的好处,就会更加主动地进行体育的学习与锻炼,那种暂时的直接的学习动机也会转变成间接的学习动机。

根据学生不同的兴趣、爱好,教师可以采用各种方法激励学生克服困难,增强学习信心,掌握一些难度较大的技术动作。根据心理特征的形成和发展的规律,教师可针对学生不同的特点进行品德教育,帮助学生形成良好的个性特征,克服不良的个性特征。

总之,教师掌握心理学知识,摸清学生在体育与健康课上的心理特征和变化规律,会使自己掌握教学的主动权,有效地控制课堂气氛,提高教学质量。

(四)运用灵活多样的教学方法和手段

体育与健康课中所采用的教学方法,应根据学生的特点而定。一般说来,让学生用固定的方式练习传接球就不如用活动的方式传接球的兴趣浓厚,学习单一动作就不如学习联合动作积极,让学生在弯道上进行弯道跑技术的练习就不如以十字圆周接力的游戏方式练习弯道跑技术的积极性高。

总之,当教材固定后,教师要努力研究教学方法的多样性。多样的教学方法不仅可以激发学生学习的兴趣,使体育与健康课的气氛生动活泼,而且能有效地促进学生身体的全面发展。

(五)开展游戏竞赛

游戏内容丰富,简单易行,具有一定的竞争意识,深受中学生所喜爱,是活跃课堂气氛的一种行之有效的方法和手段。根据教学需要,正确选用游戏,可以培养学生的兴趣和爱好,提高学习积极性,使学生在快乐、活跃的气氛中进行各种练习,充分发挥其聪明才智和创造精神,培养学生的集体主义精神、责任心和荣誉感。教师也可以和学生一同参加游戏和各类竞赛活动,师生同练、师生同赛,激发学生参与活动的积极性,从而起到活跃气氛的作用。

(六)关爱学生

关爱学生是每一位教师都应有的品德。师生人格平等,容易使师生在教学过程中形成“共振”,心理“共鸣”,达到最佳心境交流和信息传递,发挥学生的身心潜能,增强自信心,激发学生的创造性。教师要尊重每个学生,特别是后进生。要激励学生质疑问难,勇于发表自己的见解。教师在指导学生过程中要启发、引导学生,自己既是教学过程的导演,同时又是练习中的一员,而不是只发布指令、结果的监督员。对待自己的教学过失应勇于承认,立即纠正。而对学生学习过程中的错误或其他不良表现要耐心指导,注意言语要把握分寸,严禁粗暴的教学手段,避免伤害学生。同时,要善于发现学生的优点长处,经常表扬、鼓励,使学生保持积极进取的状态。

总之,协调好教师在教学中与学生真正形成以教师为主导学生为主体的关系是组织好体育课的重要条件,需要教师做到端正教学态度,选择好教学方法、手段,工作认真严谨,以一种积极向上的心态和饱满的热情感染学生的积极性,这样才能充分发挥教师为主导学生为主体的关系的优化效果,并利用其优化效能组织好体育课的教学。

教师和体育演讲稿篇五

如何用信心和耐心去面对学生的不良表现现在?我就个人的实践谈一点体会。

儿童想要学习的美好愿望,是跟他乐观地感知世界(认识周围世界,特别是自我认识)不可分割的。很明显,如果学生们对学习没有一种欢乐的态度,没有付出紧张的精神努力去发现真理,并在真理面前感到激动和惊奇,那是谈不上热爱科学、热爱知识的。

为了使创造性思维和记忆之间取得和谐,需要我们引领学生到自然界去上一系列的思维课。自然界是我们训练思维最好的大课堂,没有它,我们很难设想不仅在小学阶段,而且在以后的教学和智力发展阶段,会有完满而有效的脑力劳动。

亚里士多德指出:思维是从惊奇开始的。这是给我们教育者的忠告。儿童对于从周围世界里以及以后从他自身所揭示出来的事物的强烈兴趣,是他渴望知识、追求真理的志向的源泉。学生借助已有的知识和智慧去解释许多新的现象。但是,他们理解的东西越多,也就会产生更多的不理解的道理,就可能会以巨大的积极性和强烈的兴趣去感知和记忆,也可能会相反。

我们的工作,就是要求有巨大的耐心和对学生的创造力充满信心,以此成为学生的真朋友。这也是师爱的体现!

在许多教师的教育实践中,最困难、最复杂的问题,是如何使陷于困难的学生也能看到自己的劳动成果,并去体验他们获得收获的自豪感。

案例介绍:中年级某班的李某某同学便是一个很明显的例子。他不但在体育课上经常让我中断课堂程序,甚至根本不去做教师布置的游戏,有一次我给他的班监考,他自始至终未填一字。他的确是一位挺特殊的学生,。

体育不是学生最受学生欢迎的科目吗?

分析原因:为什么?我通过多方了解发现,李某某同学在其他学习科目上也有类似表现,反应较慢,好像听不懂老师的问话,有时不按老师的要求进行学习活动。他和同学交流也不容易,攻击行为多,经常骚扰周围同学。总之,和同学的关系不好,我行我素。后来,我同他单独交流才知道,他家长经营公司,他还有一个亲妹妹,在别的学校上学。家长在家打电脑、炒股。不曾接送他上学。就像这个学生,很长时间都没有对任何事情表现出特别的兴趣,如果学校里没有一种各科教师都来争取学生的思想和心灵的气氛,学生的兴趣怎会得到开发和保持呢?最令人苦恼和感到担忧的,是这样一种无动于衷的精神状态。学生在体育课上成绩落后,考不及格,这倒并不可怕,难办的是他那种冷淡的态度。

辅导方法:对这样一个可能“本不该在这里学习” 的学生,教师须要做好“持久战”的心理准备,简单批评解决突发事件、缺乏耐心会更使他产生厌学、抵触思想。师德学习的成果应该用在实践中。这也是体现教师有无爱心的试金石。

那用什么来鼓舞在惰性状态下的学生呢?首先,要使学生觉得:积极的行为价值会得到认可,要使思想跟人的自尊感融洽起来。使这学生在与其他同学合作游戏中体验到——遵守规则带来的成功感。对李某某同学的点滴进步,我都留意观察并给以适时鼓励。有时,他也会跑到教师前“告状”,这是教师帮助他树立认识标准的一个好时机,我都认真对待。

案例介绍:赵某,男,小学四年级学生,性格外向,脾气暴躁。赵某在班里经常挑衅同学,在课上常常引起争端,无法使老师正常上课,他的行为也引起了班上同学的极大反感。

案例分析:赵某的行为是一种攻击性行为。这种攻击经常是报复性的,有时也无缘无故挑衅同学,拽拽别人的衣服…,上课影响其他同学,简直是一个“小恶霸”,教师管教时,他就嬉皮笑脸。要帮助他改正不良行为,首先应找到引起这一行为的原因。赵某喜欢主动和我搭讪,他谈到喜欢三国故事,特别喜欢其中的赵云。看来他喜欢英雄。他爱看球、也爱打球。

辅导方法:我积极地与赵某交流,我耐心地对他说:“你把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上,是不对的,对别人对自己没有任何好处。如果你是被打的同学,你有什么感想?多想想自己给别人带来了多少痛苦。老师相信你会努力去改的!”“你喜欢赵云,可赵云从来不欺负别人,足球运动员要遵守球场规则。对于对手的挑衅,应该采取忍耐、冷却的态度。对不对?”我告诉他如果一周内没有攻击性行为发作或者没有一节课影响课堂秩序,可以选择自己喜欢的方式对自己进行奖励:如可以和我课下评球;在班上公开表扬等,让他充分体验成功的欢乐,不断进步。

:半年来,经过老师、同学的帮助,赵某易怒的情绪逐步稳定下来了,他一脸的坏笑少了,上课也能自觉守纪律了,尽管有时仍然搞些小动作,但能马上意识到错误,并及时改正。因为对赵某的辅导收到了预期的效果,我的内心也有了成就感。

1、体育课上,寻找学生喜欢的教育形式

由于课程标准倡导对学生主体需求的关注,课堂上亦将会出现许多新的分组形式。认真上好每堂课,使我特别注重以不同形式对学生进行集体主义精神的培养。

这一次课,根据教学内容着重在小组合作效果上作一探索比较:合作分组、随机分组、同质分组。

本次课是在新授课与综合课的基础上进行的复习课。在新授课教学中,适合合作分组,因为学生原有水平可能会有较大的差异,为使每个学生得到平等受教育的机会,教学中,我将基础较好的与较差的学生组合在一起,这样,可以发挥基础较好的学生的积极性,让基础差的学生获得更多的帮助与指导。这是大上次课帮助学生建立一些互助合作的学习小组所获得的效果。

相关范文推荐
  • 09-22 2023年调解协议达成后对方不履行(实用6篇)
    每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些
  • 09-22 兼职体会和感悟收获(通用6篇)
    我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得感悟的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得感悟该怎么样去写呢?下面我给大
  • 09-22 宅基地房屋赠与协议书(优秀5篇)
    人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
  • 09-22 2023年赠与房产过户协议书 房产赠与协议书(精选7篇)
    范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大
  • 09-22 抵押房转让协议 房产抵押协议(模板8篇)
    范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整
  • 09-22 2023年动迁合同签 动迁房屋买卖合同(大全5篇)
    随着人们法律意识的加强,越来越多的人通过合同来调和民事关系,签订合同能够较为有效的约束违约行为。优秀的合同都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家整
  • 09-22 2023年社长自荐书(优质10篇)
    无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀
  • 09-22 2023年住房装修合同简单样本(大全9篇)
    随着法律观念的日渐普及,我们用到合同的地方越来越多,正常情况下,签订合同必须经过规定的方式。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小编为大家带来的合同优秀范文,希望
  • 09-22 2023年安装改造合同协议书(优质5篇)
    合同的签订对于维护劳动者的权益、促进劳动关系的稳定具有重要意义。优秀的合同都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编给大家带来的合同的范文模板,希望能够帮到
  • 09-22 最新建筑资质合同的保密要求(精选5篇)
    现今社会公众的法律意识不断增强,越来越多事情需要用到合同,合同协调着人与人,人与事之间的关系。那么一般合同是怎么起草的呢?下面我就给大家讲一讲优秀的合同该怎么写