2023年教育公开课第九期心得体会(优秀9篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育公开课第九期心得体会篇一

近日，我参与了一场公开课音乐教育活动，深受感动和启发。在接下来的文章中，我将分享我的心得体会，探讨音乐教育对我们的意义，以及我们该如何将其应用到我们的日常生活中。

第一段：当我们迎来公开课的那一刻，我的内心充满期待和不安。但是，当我走进教室，听到老师优美的琴声和学生们的欢声笑语，所有的不安都烟消云散。这种氛围让我感受到了音乐的力量，它能够打破我们内心的屏障，让我们感受到生命中真正的美好。

第二段：接下来，我惊叹于学生们的表现。他们表演的曲目既有莎士比亚时代的英国合唱，也有现代的流行歌曲。他们敏锐的感知力，熟练的演奏技巧和协同合作精神，展现了音乐教育无限的可能性。音乐让学生更加活跃，有自信，并且加深他们彼此之间的关系。

第三段：我们不应该轻忽音乐教育对我们的价值。音乐教育不仅能开发我们的感知力和理解力，还能提升我们的思维能力和语言表达能力。音乐能够促进我们的创造力和想象力，让我们在解决各种问题时更灵活和富有创意。

第四段：同样，我们也应该意识到音乐教育对个人成长和社会进步的作用。音乐教育能够促进我们的和谐与交流，有助于解决人类的分歧，加强人与人之间的联系。那些在音乐领域展现出色的人，往往也是社会领袖和改革者。因此，我们应该将音乐教育置于更加重要的位置，让更多的人受益。

第五段：最后，我想说的是，我们每个人都应该努力将音乐教育应用到我们的日常生活中。我们并不需要成为音乐家，但我们可以通过学习一些简单的乐器，或者试着前往音乐会积极参与，来增加自己的音乐素养。这不仅会给我们带来乐趣，同时也会促进我们的思考和交流方式。我们每个人都有能力和义务创造一个更具音乐的世界，让音乐成为我们人生中不可或缺的一部分。

总之，音乐教育对我们的成长和社会的进步都具有重要的作用，我们应该努力将其应用到我们的生活中，并且持续地推动其发展和普及。

教育公开课第九期心得体会篇二

今天是苏晨曦中四班的公开课，妈妈期待已久，因为晨曦读小班的时候由于宝贝生病，没能参加一年一次的公开课，所以这一次一定不能错过。

宝贝早晨还是一如既往的不愿意起床，7点半才起床，7点40分出门，7点50分才到学校。到校时已经过了练习拍球的时间了，直接开始做早操，宝贝很认真，虽然还好像没睡醒一样。

等到晨曦吃完，还没有做任何活动，老师准备开始上课了。刘老师点名，点到名字的小朋友大声得答“到”。刘老师点到苏晨曦的时候，宝贝很激动，一下站了起来，举高小手，大声地喊“到”，然后骄傲地回过头来看妈妈。当然妈妈竖起了大拇指表扬了宝贝。

点完名后，班主任杨老师开始上《字宝宝》的第23课《猜一猜》，其实宝贝在家早就知道谜语的答案是月亮，可是就是不举手回答。坐在她对面的同学徐茂荣很是积极，举手回答了好几次老师的问题。等到后来认字的时候，晨曦把手举得很高，杨老师让苏晨曦上台，晨曦还是比较胆小，小小声地读“圆盘”。得到老师和同学的表扬后，特别高兴，回到座位。

在这一教学环节，妈妈觉得还是很不错的。老师让小朋友上去，把认识的字拿在手上，如果认对了，老师让所有小朋友跟着一起读，然后老师和所有小朋友一起拍手，齐声说：“苏晨曦苏晨曦，你真棒！”得到表扬的小朋友要很有礼貌的向大家点头，还要非常礼貌地向大家致敬：“谢谢大家！”。

教育公开课第九期心得体会篇三

近年来，我国教育公开课逐渐在全国范围内推广开展，旨在提供优质的教学资源，提升教育质量。作为河北教师，我有幸参与这一系列公开课的学习和感悟。在这里，我想分享我的心得体会。

首先，河北教育公开课给我们提供了广阔的学习平台。通过网络直播和录播，我们可以随时随地参与教育公开课的学习。无论是在家，在学校还是在外出差的途中，只要有网络环境，就能够参与高质量的教育课程。这为我们教师提供了更多的学习机会，让我们能够跟上时代的步伐，不断提升自己的教学水平。

其次，河北教育公开课展示了一流的教学理念和方法。每一堂公开课都是经过精心筛选和准备的，每一个老师都是经过层层选拔和培训的。这些课程充分体现了研究生素质，前沿教学理念和实际教育案例相结合，突出了学生主体，积极参与，启发思考的教学方法。通过观摩这些公开课，我们得以学到一些新的教学理念和方法，开阔了视野，增加了对教育的认识。

第三，河北教育公开课提高了教师的专业素养。通过参与公开课学习，我深刻体会到提高专业水平的重要性。只有不断学习和更新知识，才能够跟上教育改革的步伐，为学生提供更好的教育服务。河北教育公开课的推广，让教师们能够在家门口就能够接触到一流的教育资源和优秀的教育者，无论是在教学方法，教学内容还是教学态度上，都会受益匪浅。

第四，河北教育公开课鼓励教师的创新实践。教育公开课的举办，让我们有机会看到一些教学模式和教育实践的成功案例。这些优秀的教育者通过自己的创新实践，取得了非凡的成就。在观摩这些公开课的时候，我感受到了他们对教育的热情和执着。他们用自己的实践告诉我们，教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的能力和素质。这些成功案例为我们教师提供了宝贵的参考，激励我们在教育创新方面不断努力。

最后，河北教育公开课让我们有机会向他人展示自己的教学成果。作为教师，我们参与教育公开课学习后，可以将学到的教学理念和方法运用到自己的教学实践中，并通过各种形式向其他教师和同行展示。这不仅是对自己的一种肯定，也是对教育公开课的一个推广和宣传。通过分享，我们能够交流和合作，互相学习和提高。

综上所述，河北教育公开课对于我们教师来说，是一个宝贵的学习机会和提升教学水平的平台。我们要抓住机会，积极参与学习，不断完善自己，为学生提供更好的教育服务。相信通过河北教育公开课的持续推广和发展，我们的教育事业将会更上一层楼。

教育公开课第九期心得体会篇四

教育公开课第九期心得体会篇五

首先，参加河北省教育公开课让我受益良多。这次公开课不仅提高了我本身教育知识储备的同时也让我更深入地了解到今天面对教育教学环节存在的现实难题和新的方法。其中，让我印象深刻的是张老师的教学智慧，他的教学方法我觉得有很多值得学习和借鉴的地方。

其次，在河北省教育公开课中，张老师所教授的思维导图课堂教学方式是我参加公开课所领悟到的有趣且理性的方法之一。等到我回到我的课堂中，我会尝试引导我的学生通过思维导图来理解课程知识。同时，我也会对我的课程内容进行重新设计，让思维导图作为主要的教学工具，以期在教育过程中让学生更加深入的理解和学习课程内容。

同时，我在本次河北省教育公开课中也领悟到了一些新技能。在这次公开课中，我看到了许多教育授课的前沿技术的使用，例如语音批注技术和在线互动体验,以及多媒体素材和实时反馈等智能辅助教学工具。这些新技能在教育教学方向能带给我极大的帮助。例如, 在语音批注技术的使用上, 通过对学生的语音进行纠正，能够帮助学生更好地掌握语音，这对于教育操作的实现是非常有效的。

此外，河北省教育公开课也让我感受到教育领域的多元性和创新性。参加公开课的过程中我注意到许多老师在教学方法上采用了多元性的方法，例如衔接音视频、多个情境的教学方法等等。这些创新性的教学方法让我避免了单纯地依赖谷歌等平台的教学方法，从而让我的教学更具多样性，更加引人入胜。同时我也加深了对创新精神的认识，如果我将这种教学新方法用于教学中，就有机会为学生带来更新的知识和技能，从而提升他们的学习效果和质量。

最后，参加河北省教育公开课让我强化了教育人员的社会责任感和使命感。在教育方向，那些与我同步的教学人员对学习的服务水平有了进一步的了解和认识，他们提高了对学生需要的认识，使得教育向学生得到更好的服务进一步贴近公众的需求。在此，我强烈感受到我的教育使命和责任感，更加坚定了我的教育理念和信念,务实地践行人才培养的社会使命。

总之，河北省教育公开课让我在之后的教育活动中受益长远。参加公开课的经历不仅使我受到启示，而且帮助我摆脱了许多固有的想法，并且增加了我的教育技能的科学性和创新性，我感到在教育战线上它是一个很重要的经验，并且给予了我对未来的展望。

教育公开课第九期心得体会篇六

1、蹲下去

这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜爱逛商场，但小孩子不一定喜爱，为什么？你蹲下去看一看，你就会发明：你看到的是琳琅满目的商品，他（她）看到的是琳琅满目的腿。你假如埋怨他（她）不听话，你有道理吗？所以，在小孩不听话的时候，换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点！

2、走过去

我与自己的小孩是的朋友。我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。

3、放开手

此刻的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力？而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素养表此刻学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。

4、多激励

一个人的健康成长总是离不开激励的。我想这一点家长们都知道。要害是如何激励，以什么方式激励，在什么时候激励。这些家长们未必都十分清晰。这里有几个误区：第一，一味地强调物质激励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的激励。有些家长机械地认为，提倡激励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的激励。到最后，可能你的激励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不激励。认为严肃可以让小孩更好的成长。

5、给自由

一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间（尤其是13—18岁的中学生）更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，操纵他学习的时间和学习内容，（比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么）等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉是对他的不尊重，效果往往会适得其反。假如严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。

6、作学生

好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，假如较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名学生，其乐真是无穷呀！

教育公开课第九期心得体会篇七

作为一名家长，我一直都很关注孩子的教育问题。在闲暇之余，我经常会去搜寻相关的家庭教育公开课，希望从中寻找一些灵感和启示。近日，我花费了一些时间学习搜家庭教育公开课平台上的课程，获得了不少收获和体会，下面我想分享给大家。

在未了解搜家庭教育公开课平台之前，我一直都是通过各种网络渠道去找相关的教育课程。然而，这些渠道所提供的课程质量参差不齐，也有不少由于安全问题而不太放心。在朋友的介绍下，我知道了搜家庭教育这一家教育机构，据说在教育领域里有着不错的口碑。我便开始尝试了解其产品。搜家庭教育公开课平台让我印象深刻，首先就是界面的简洁明了，可以很快找到自己想要的课程和内容。而其它比较杂乱无章的平台则让人感到眼花缭乱，很难找到真正需要的课程。

第二段：课程内容的优势

学习完搜家庭教育公开课平台上的相关课程后，我发现它们在内容方面也非常丰富多样，侧重点更加切实可行。平台上的课程内容包括但不限于智育课程，艺术兴趣课、家庭教育课程、职业课程等等，能满足不同家庭的需要。尤其是在家庭教育课程上，教授方法不单单是理论上的解析，更是注重实践操作，使我们真正体会到案例中的实质含义。同时，平台还提供了各种教育小工具，比如家庭教育规划表、学习计划表等，更方便了家长在家庭教育过程中的布局和安排。

第三段：师资力量的保障

平台上的课程都是由搜家庭教育专业精英团队亲自录制，他们在行业里拥有着不俗的声誉，是少儿教育和家庭教育领域里广受好评的教育专家。他们从多个角度去考虑问题，针对不同年龄和不同背景的孩子提供有效的教授方法和效果。看得出他们对于未来少儿教育的发展有着深刻的认识，所以能够为我们提供专业而实用的教育方案。

在学习完搜家庭教育公开课后，我受益颇丰。平台上的教材不仅实用，而且系统完备，能够为我们提供全面而有效的家庭教育指导。同时，搜家庭教育还提倡从有效的沟通和交流中提升孩子的认知能力，这一理念值得每一个家长好好吸收和体会。而家庭教育也不再是单纯地学习某些理论技巧，带给孩子实践教育也是尤为重要的。学习完搜家庭教育公开课让我将更多的教学知识融入到家庭教育中，让孩子越来越成为一个自信、能干的人。

第五段：反思与展望

在信息爆炸的当下，我们能够找到各种信息资源，但同时也面临着繁多课程中的质量差异。搜家庭教育作为一家专业的教育平台，则从多个层面去保证其课程的质量和实用性。通过近期的学习，我反思到优质教育带来的权利和重要价值，教育不只是一个去学习做笔记的过程，更是帮助孩子养成正确的价值观、消除过于焦虑的负面心态。未来几年，搜家庭教育平台也将不断积极探索这方面的工作，并且为了更好地满足广大家长的需求、助力精英教育，定会更高效地运营和进步。

总之，学习搜家庭教育公开课，让我明白到优质教育在我们日常生活中所占的位置和重要性。同时，也从中获得了不少关于有效教育的思考和行动的启示，让我们更加坚定向孩子灌输正确的道德标准和文化价值、创造他们美好未来的决心。

教育公开课第九期心得体会篇八

这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜爱逛商场，但小孩子不一定喜爱，为什么？你蹲下去看一看，你就会发明：你看到的是琳琅满目的商品，他（她）看到的是琳琅满目的腿。你假如埋怨他（她）不听话，你有道理吗？所以，在小孩不听话的时候，换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点！

我与自己的小孩是的朋友。我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。

此刻的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力？而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素养表此刻学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。

一个人的健康成长总是离不开激励的。我想这一点家长们都知道。要害是如何激励，以什么方式激励，在什么时候激励。这些家长们未必都十分清晰。这里有几个误区：第一，一味地强调物质激励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的激励。有些家长机械地认为，提倡激励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的激励。到最后，可能你的激励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不激励。认为严肃可以让小孩更好的成长。

一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间（尤其是13—18岁的中学生）更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，操纵他学习的时间和学习内容，（比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么）等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉是对他的不尊重，效果往往会适得其反。假如严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。

好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，假如较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的'一名学生，其乐真是无穷呀！

教育公开课第九期心得体会篇九

消防教育是一项重要的公共安全教育，关系到人民群众的生命财产安全。作为一名公民，我们更应该积极关注、学习和宣传消防知识，提高自我保护和危机应对能力。近期，我参加了一场消防教育公开课堂，收获颇丰。在这篇文章中，将分享我在公开课堂上获得的心得体会。

第一段：消防教育的重要性

首先，我认识到消防教育的重要性。火灾作为一种突发事件，若缺乏应对措施，瞬间烧毁财产，严重者可能夺去生命。消防教育的宣传、收集和呼叫火灾报警、挽救被困人员、灭火、疏散逃生都是重要的应急措施。不仅如此，消防教育还应贯穿于我们的日常生活，从火源的预防和生活安全常识的普及，到紧急情况下的应急处理，都要时刻关注和加强自我修养。因此，对于一个公民来说，强化自我消防安全意识，掌握消防知识，学会应急处理，是保障自身和他人安全的重要途径。

第二段：消防器材的种类和使用

其次，我向消防员学习了消防器材的种类和使用方法。消防器材是指消防栓、灭火器、消防水带、排烟机等有利于灭火的设备。在实际过程中，我们要根据火源的不同情况选择最有效和最恰当的消防器材。消防行动一定要快速，操作必须稳定，诊断火势必须准确。学习到的消防器材使用方法，可以提高我们的效率，降低事故的发生几率。

第三段：实践加上训练可提高效率

此外，我意识到消防训练和反复实践，是提高效率和应对危机的重要办法。在公开课堂上，消防员为我们展示了火灾现场的应急处理方法。通过模拟火灾现场和模拟人员难以疏散的情况，消防员指导我们如何使用灭火设备、如何组织逃生等，让我们学会应对突发事件的方法。这种消防实践与训练的形式，除了提高应对突发事件的准备能力，还可以增强团队合作精神，并在心理上加强对不可避免的事件的应对准备。

第四段：消防安全日常生活化知识应运而生

除了以上重要的应急措施和实践技巧，我也初步掌握到了如何在日常生活中提升自我消防安全意识。我向消防员学习到了许多安全生活常识，例如灭火方法，火灾的成因及规避方法，电器的安全使用方法，火灾的组成等知识。了解这些基本概念，可以帮助我们预防和防止一些潜在的火灾可能，零时相关的知识将极大地提高我们的生活品质。通过这些基础学习，我们能够尽可能在生活中促进安全的同时，更是为公共消防质量作出了自己的贡献。

第五段：结合国家政策，全面推进消防教育与改革

最后，我在公开课堂上得知，随着全社会消防安全教育的推广和进步，我国的消防安全体系也在不断发展和改革。消防教育和消防力量综合运用，共同构建了我国消防救援逐步提高的效率、能力和水平。自大力推动全国消防工作会议之后，我国对公共消防安全问题的重视与日俱增，投入和关注日显丰富。在消防安全的建设中，他们不仅关注知识的传授但更把知识贯穿在日常生活和运动中去，倡导全民消防，极大地提高了消防意识的提炼。在政府的大力支持下，我们有理由相信，消防安全教育和消防力量的常态化、高效化、平民化，消防技能与消防意识的相互结合，是可以做到一项恒久性、全方位、有规律的工作。

总之，本次公开课堂让我体验到了消防知识的广度和深度，更重要的是深刻地意识到总体上对于消防教育的关注和发展是国家的政策和大势。通过消防知识的学习，我将更加自觉的提升自我和他人的消防安全意识,勇于担负社会责任和义务，与初心不断，以行动不断加强自己。而对于消防安全，这需要每一个人勇于担当，加强学习，从自己做起，以集体的力量提高整体的消防安全水平。