心得体会是我们对自己成长过程中的点滴回忆和思索，是一种珍贵的财富。小编为大家准备了一些关于心得体会的范文，希望能在写作中给大家一些指导和参考。
学生家长网上课堂心得体会
近年来，随着互联网的不断发展，网上教育逐渐成为学生的重要学习方式之一。在疫情期间，网上课堂更成为学生家长们拉近与学校教育的距离的桥梁。作为家长，我们亲身参与了子女的网上课堂学习，体会颇多。下面我将从方便性、互动性、资源多样性、自主学习以及培养意志力这几个方面，谈一谈家长在网上课堂中的体会和心得。
方便性是网上课堂最大的优势之一。它省却了孩子和家长之间的长途奔波时间，无论是从学校回家还是参加课外培训班，都需要花费不少的时间。而网上课堂只需要点击鼠标，便可以进入课堂。这样一来，我们可以更好地合理安排孩子的时间，让他们能够适度休息，提高学习效率。另外，由于网上课堂是随时随地都可以参与的，我们作为家长可以随时关注孩子的学习情况，及时发现问题并加以解决。
互动性是评价一堂课的质量的重要标准之一。在传统的课堂上，学生与老师之间的互动有限，而在网上课堂中，学生与老师之间的互动更加直接。家长们也可以通过观看网上课堂与老师进行互动，了解孩子在课堂上的学习动态以及老师的教学风格。同时，家长们还能够通过网上平台与老师及时沟通，及时了解孩子的学习情况，让老师更全面地了解孩子的学习需求和问题所在，进行针对性的教学。
资源多样性是网上课堂的特点之一。线上学习平台提供了丰富的学习资源，家长们以及孩子们可以根据自己的学习需求和兴趣，自由选择适合自己的学习资料。例如，孩子们可以通过观看相关的视频、阅读电子书籍，丰富自己的知识面。家长们也可以通过网络搜索或参与相关讨论，不仅提高了自己的专业水平，也能够帮助孩子更好地学习。这样一来，无论是家长还是孩子，都能够根据自己的需求和兴趣进行交互式的学习，得到更好的学习效果。
自主学习是一个有效的学习方式，也是网上课堂所注重培养的能力之一。在网上课堂中，学生们需要通过自己的主动性和自律性来完成学习任务。这样的学习方式有助于培养孩子独立思考、自主学习的能力。家长们通过参与子女的网上课堂，能够更好地帮助孩子培养自主学习的习惯，并且更好地了解孩子的学习风格和学习需求。在家长的陪同和指导下，孩子们能够更好地面对学习任务，提高学习效率和学习成果。
最后，网上课堂也有助于培养孩子的意志力。在网上课堂中，由于没有老师的直接监督、家长们参与的程度不同，很容易出现孩子们松懈学习的情况。家长们在参与网上课堂的过程中，不仅要给予孩子鼓励和奖励，还要有针对性地进行监督和引导，帮助孩子培养学习的毅力和坚持性。只有当孩子们在网上课堂中能够保持积极进取的学习态度和良好的学习习惯，才能够更好地适应未来的学习和工作环境。
总之，在网上课堂中，家长的参与是非常重要的。通过参与网上课堂，家长们能够更好地了解孩子的学习情况和学习需求，帮助孩子更好地学习。同时，家长们也能够通过观察孩子的学习过程，更好地了解孩子的学习风格和学习方法，为孩子提供更好的学习指导和支持。通过家长的参与，网上课堂不仅能够更好地推动孩子的学习发展，也能够有效促进家校之间的沟通与合作，共同培养出更优秀的下一代。
新乡网上家长课堂心得体会
随着互联网的不断发展和普及，网络教育也越来越受到人们的重视。在新乡市教育局的倡议下，新乡市各中小学校区纷纷开设了“网上家长课堂”，为家长提供了更加便捷的学习平台。本文主要分享我在“新乡网上家长课堂”中的心得体会。
第二段：正文1——家校沟通变得简单。
“新乡网上家长课堂”可以实现家长和教师之间的及时沟通。家长通过该平台可以直接了解孩子的学业情况和各个方面的表现，孩子的老师也可以及时提醒家长需要关注的问题和需要纠正的方面。与传统的家长会不同，家长可以在网上家长课堂上直接向老师提问，同时也可以在家里随时查看老师发布的消息和转发的教育资讯。家长和老师之间的交流变得非常方便，这也使家校合作更加紧密。
第三段：正文2——家长的学习也需要不断更新。
在“新乡网上家长课堂”上，除了孩子的学习情况和老师的教育动态，还有一些关于家庭教育和亲子关系的知识，涉及儿童心理、教育方法等方面的内容。这些内容能够帮助家长更好地理解孩子，了解孩子的成长规律和需要，同时也可以帮助家长更好地引导孩子的成长。在现代社会，家长的学习也需要不断更新，这样才能更好地适应社会发展的需求。
第四段：正文3——提高家长的素质和能力。
“新乡网上家长课堂”不仅能够帮助家长了解孩子，也能够提高家长自身的素质和能力。通过该平台学习，家长可以更好地了解教育方针和政策，掌握一些教育工作的基本知识，同时还能够了解儿童健康、生活习惯和安全方面的知识。这些知识能够帮助家长更好地保护孩子的健康和安全，也能够为孩子提供更好的环境和条件。
第五段：总结。
总体来说，“新乡网上家长课堂”是一个很好的家长教育平台，能够方便家长和老师之间的交流和沟通，促进家校合作，同时也能够提高家长的素质和能力，为孩子的健康成长提供更好的保障和条件。我们应该利用这个平台，积极学习和分享，为孩子提供更好的教育环境和条件。
小班网上家长课堂心得体会
随着互联网的高速发展，越来越多的人开始享受到网络带来的便利。在教育领域，网上教育也逐渐成为一种新的学习方式。我有幸参加了孩子所在班级组织的小班网上家长课堂，这是一次全新的体验，不仅让我更加了解孩子的学习情况，也让我深刻体会到了网上教育的优势。
在传统课堂上，家长们很难与授课教师进行深入沟通。然而，在小班网上家长课堂中，我发现家长和老师之间的联系更加紧密。每一节课结束后，家长们都可以就孩子的掌握情况与老师进行交流。我曾经通过私信询问老师，关于孩子学习中的困惑，老师都会给予及时的回复和建议。这种实时沟通的方式让我能够更好地了解孩子的学习情况，并且能够与老师合作，共同帮助孩子克服学习上的困难。
网络家长课堂的另一个重要优势是时间的灵活性。在传统的课堂上，家长们必须要按照学校安排的时间前往参加家长会、听课等活动。而在小班网上家长课堂中，我可以根据自己的时间安排进行参与。即使在工作繁忙的时候，我也能够通过网络轻松参与到课程当中。这让我感到非常的便利，不仅节约了时间，还能够充分利用碎片化的时间进行学习和交流。
网上家长课堂的另一个优势是课程的多样性。在传统的课堂中，家长们只能参与到老师的示范课堂中。然而，在小班网上家长课堂中，我发现有课程纸板设计、亲子游戏、亲子故事讲解等多样化的内容。这样多样的课程形式不仅让我更加愿意参与到家长课堂当中，也让学习过程更加有趣。同时，这样多样的课程形式也能够促进孩子的全面发展。
尽管小班网上家长课堂有诸多优势，但是我认为还是有一些不足之处。首先，因为参与家长课堂需要网络支持，所以家长必须具备稳定的网络环境。而在一些偏远地区或者网络不发达的地方，家长们可能无法享受到小班网上家长课堂的便利。其次，小班网上家长课堂需要家长具备一定的电脑操作能力，毕竟不是每一位家长都熟悉网络操作。这对一些年龄较大或者不擅长电脑操作的家长来说可能是一个挑战。因此，我认为在推广小班网上家长课堂的时候，应该要考虑到这些特殊情况。
总而言之，小班网上家长课堂为家长提供了参与孩子学习的机会，并且具备着时间灵活、实时沟通、多样课程等优势。尽管还存在一些不足的地方，但是我坚信随着互联网技术的不断发展，小班网上家长课堂将会有更加完善的发展。我期待未来的家长课堂能够让越来越多的家长和孩子受益，并且促进家庭教育的更好发展。
新乡网上家长课堂心得体会
近日，笔者参与了新乡市教育局举办的“新乡网上家长课堂”活动，并在参与过程中受益良多。该活动主要面向全市家长，旨在帮助家长了解互联网安全、思想道德、心理健康等方面的知识，笔者在这里总结了自己的一些心得体会。
第一段：开头。
在第一篇的介绍中，笔者对于新乡市教育局举办的“新乡网上家长课堂”表示了赞赏，提出了本文的主题，并对文章的内容进行了简要的阐述，引入下一段的详细描述。
第二段：参与体验。
笔者参与了新乡市教育局举办的“新乡网上家长课堂”后，首先感受到了课程的丰富性和实用性。如，该课程从“网络安全”“在线学习”到“青少年心理健康”等诸多方面均有详尽介绍和实用讲解，并且每个讲解都有相应的问答环节，家长可以通过这些问答对自身的了解和学习情况进行适当的调整和完善。
第三段：信息知识更新。
在课程中，笔者还获得了一些有关网络方面的信息，并掌握了一些提高自身网络安全的技巧。原来，在日常使用电脑上网时，如果不注意信息安全和隐私保护，就会对自己和家庭造成很大的影响。通过这些课程的学习，让笔者更加了解自身的信息安全和防范措施，并且在日常生活中能够提高自身的防范意识。
第四段：家庭教育的重要性。
在“新乡网上家长课堂”中，还介绍了家庭教育的知识和方法。家庭教育的重要性在于，对于学生而言，父母是他们生命中最重要的启蒙教师。课程让笔者认识到教育要多向内部延伸，即要从家庭开始，注重家庭教育的质量和效果，让家长了解家庭教育的重要性，提高家长对孩子教育的认识。
第五段：总结。
通过参加此次“新乡网上家长课堂”活动，笔者在思想道德方面、互联网安全方面以及青少年心理健康方面都有所收获。通过对此次活动的感悟，让笔者深刻地认识到家长的角色和职能，认识到家庭教育的重要性，也更愿意在平时的生活中多注意子女的心理健康和学习问题。此次活动务实，意义重大，应推广到全市，让更多的家长受益。
家长课堂心得体会
xx月xx日我有幸参加了为期两天的微课堂堂设计制作培训，聆听了xx师范大学杜龙辉教授《生成性资源—微课堂堂教学设计与制作》的报告。杜教授深入浅出的讲解，幽默风趣的话语，精彩的案例，伴随着不时传来的阵阵掌声，让教师们经历了一次头脑风暴。下面我将谈谈自己的学习体会：
收获：
关于“微课堂”，在学习之前对于我而言是完全陌生的一个概念。我主观的从字面意思理解为：简短的视频课。学习之后我对微课堂有了全新的认识。
1、知道了什么是微课堂？微课堂是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。
2、明白了微课堂的特点：“短小精悍”。“短”即视频长度短，一般尽量控制在10分钟以内，5分钟左右最好；“小”即主题小；“精”即设计、制作、讲解要精良，不要啰啰嗦嗦的；“悍”即学习效果震撼、令人难忘。
3、微课堂教学克服了传统教学无法实现因材施教的弊端，实现了翻转课堂的教学，真正做到了因材施教。学生可以根据自身情况，程度好的可能看一遍就已经掌握了，就不需要再浪费时间了，可以把时间用到学习其他内容上；程度弱的学生可以反复观看微课堂，直到自己掌握为止。这样就使学生可以按自己的步调学习并随时在线与同学互动。
4、了解了微课堂的几种制作方法：用录屏软件、摄像工具、智能笔或专用软件录制，也可以在录播教室录制或专业演播室制作等等录制方法。其中比较常用、容易操作的微课堂制作方法有三种：ppt式微课堂、讲课式微课堂、情景剧式微课堂。
这次培训，让我又一次感受到了理念的冲击，真正领会到了微课堂堂“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。
家长课堂心得体会
在20xx年的金秋十月，我走进了小学二年级的课堂，给小学生们上了一堂《儿童急救小常识》，课堂期间同学们踊跃地提问、积极发言、对讲解内容不同的见解等等情形，久久的徘徊在我的脑海中。 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主，急救第二。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。
纵观常见的安全教育和急救方法，大多停留在说教的层面上，总以不许，不要，不能，不准等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总会产生抵触情绪，甚至把话当成耳旁风，产生我就要试一试的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。如何对学生进行行之有效的安全教育课程呢？这就应该从教材的准备和方式方法进行研究琢磨。
首先，我在提前备《儿童急救小常识》课程时，考虑到这个年龄段小孩的共同兴趣，先引起大家的注意力，所以，教材使用ppt的图文并茂的卡通图片；用醒目的颜色；对比强烈的画面；灵活使用动画效果等等，开场白穿插的图片是憨态十足喜洋洋的图片，总之，我在进行备课时设法构思策划，能够引起小孩注意力方式方法，目地让小孩能够集中精力高效地听完这节课。其次，在讲课的开始，我说奖励每个学生一把小钢哨作为小礼品，前提是要上课表现好，课堂结束时可以奖励给小孩，目的是让小学生在课堂上坚持不懈，保持激情，也让他们以后运用这些知识时想起小钢哨的用途，同时看到小钢哨就想起这堂课程的知识，把知识永远的巩固下来，因为其中课堂最后一个内容是“在当被困或发生危难，使用求救信号”中其中就要讲到小钢哨的用途，所以也用这个小礼品小钢哨作了铺垫作用，把小学生注意力紧紧吸引住。
再次，我在对学生进行讲解时，总是这样问：如果不注意这些会造成什么严重的后果呢？你是怎样做的？如果方法不正确会怎样？面对提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。
安全教育的形式应多样化，我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。
我同时也发现同学们对安全知识的掌握参差不齐，说明平时掌握和接受的家庭教育方式也差异性很大。
我再一次深刻的休会到对小学生的安全的问题上，我们必须要教会他们防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；安全不只是指身体的肢体的受伤害，我认为，同时也是思想上对安全问题理解认识，必须真正的理解认识安全重要性，才可以防范，否则缺少其一，就是结果的残酷性，如：体育活动意外伤害、课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。
安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。另外，还有许多的安全知识让我们去要学习，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。
其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。
家长课堂心得体会
今天，妈妈为我们班上了一节有趣的科学实验课，邀请了许多同学一起参加实验。
我来介绍一个最有趣的`苹果落杯吧！首先拿出一个陶瓷的杯子，再在那上面放一张卡纸，然后放一个火柴盒，最后轻轻地放上一个小苹果。妈妈突然猛地抽走了卡片。“哐！”苹果滚下卡纸，落入杯中。“这是怎么回事呢？”妈妈笑着看着大家。班级顿时“鸦雀无声”了，大家你望望我，我看看你，都觉得惊奇极了。妈妈微笑着开口了：“苹果比较重，惯性较大，自然落入了杯中。就好像百米赛跑的人冲过了终点后还要跑一会才能慢慢停下来的原理是一样的。”全班再次响起了热烈的掌声。
今天，我收获颇多：我不光了解了实验的原理，道理；更重要的是激发了我探索科学知识的兴趣。看来我要做个有心人，从书本中掌握科学知识，从生活中了解科学知识。
家长课堂心得体会
在现代社会，孩子是一个家庭的宝贝，但我们如何才能更好地教育和培养他们的孩子呢？读完《家长课》后，我深受感动。“爱是最好的老师”，一个很棒的标题！老师和父母都需要爱他们的孩子！让孩子们总是感受到爱的存在，共同为孩子们创造一种爱的氛围。
女儿九岁了，但她的点点滴滴依然历历在目……。
记得小时候洗衣服的时候，在盆里看不到袜子，问:“孩子，你的袜子呢？”“妈妈最关心我。爸爸、爷爷奶奶和奶奶都找不到我的袜子。”一次微不足道的对话，孩子明白了妈妈的爱。
今年升四年级，离开陪了三年的老师，女儿有点不知所措，听说两位老师都很认真。“严师出高徒”，我劝说，“只要做好自己，老师就会喜欢你。妈妈对你有信心！一天放学回来，女儿说了老师和她的对话，“宝贝，看你跑了几次四楼，老师很难过。老师，谢谢！谢谢你发自内心的一句话，让女儿的努力得到认可。我相信女儿和老师的距离又迈出了一步。
“爱”是教育的源泉，“爱”是教育的强大力量。
只有不懂教书的父母，没有教书不好的孩子。孩子，我生你不是为了烦恼，而是为了幸福和幸福！孩子们，谢谢你的到来，为家庭增添了无限的.乐趣；你不是为了麻烦而学习，而是为了幸福和幸福！当你需要学习一些新的东西时，从学习不可能的灾难和惩罚转向学习可能的好处和奖励。你会发现这会让你的学习热情高涨，学习热情高涨会提高你的学习能力。孩子，我允许你犯错误，但要懂得纠正，以积极的态度面对生活。
以下是我女儿的一件事：
记得三年级的校运会，女儿没有被体育老师选中跳远。她很不高兴，因为她在二年级的校运会上获得了跳远银牌，希望今年能继续下去。我鼓励她为之奋斗，班主任同意了她的要求。结果，她的女儿获得了金牌，这也是他们班那年唯一的金牌。女儿，妈妈为你骄傲，你真棒！虽然你不是最好的，但每个人都有自己的亮点，有自己的信念，母亲会永远支持你，宝贝！加油!
孩子们，大家一起努力吧！
《父母课堂》是一盏明灯，让我知道如何成为一个合格的父母，让我意识到如何爱孩子，如何欣赏孩子，用智慧和爱让她成为一个自信、快乐、向上的孩子！
家长课堂心得体会
（五）班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。
当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本，是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢x小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
二
（五）班。
张xx妈妈。
家长课堂心得体会
3月30日下午，在陕师大凤凰城小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为其中一名家长，来到一（三）班和同学们一起学习和分享了《人体的奥秘》。
当我步入课堂，站到讲台上，我的心情是激动而又紧张的，但看到孩子们用热情的眼神望着我，看到孩子们渴望学到知识的眼神，我很惊讶，一年级的孩子经过一学期的训练，课前背诵熟练、整齐，同学们坐得端端正正，作为家长的我看到训练有素的孩子们，真的很欣慰。在选主题时，我深思熟虑考虑到身体健康是第一位，考虑到身体健康往往会被孩子们忽略。身体与我们最密切，也是孩子最感兴趣的话题之一。我通过简单的ppt以及一些简单的插图，引导孩子正确认识人体的各个部分，了解人体内部结构的工作状态，这样不但可以满足孩子的好奇心，增长生理知识，同时也有助于培养保护自我、爱惜身体的意识和合理饮食、讲究卫生的'良好习惯等。
在整节课的活动中，孩子们都能认真听讲，也能争先恐后地回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的25分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢陕师大凤凰城小学开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
家长课堂心得体会
国庆假期前，女儿带着《父母课堂》一书回来给我看。
看了一遍假期，我受益匪浅，发现了自己教育孩子的很多不足，可以及时纠正。
家庭和社会不可推卸的责任是重视孩子的德育，教会孩子做人，家庭尤为重要。“德”教育是家庭教育的基础，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德会影响人的一生。孩子在身边健康成长，同时深受父母有意识、无意识的言行教育，根据父母的生活习惯和思想学会做人。儿童道德品质在家庭、学校和社会中形成。学校有计划、有目的、有组织、有专业教师进行综合教育。因此，家庭教育以“道德”为重点，以“人才”为辅，使儿童心理健康，具有良好的道德素质，适应社会和学校，为儿童提供良好的学习基础和学校环境，为儿童提供优越的成长环境。
教孩子学会关心，学会做事做人，有意识地引导孩子正确处理和面对人、事、社会，懂得尊老爱幼，孝为先。做事要有毅力、毅力、自信，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能做”，积极面对，消除对困难的恐惧，培养他的探索精神，谦虚勇敢。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，改变错误，诚实做人，脚踏实地做事。
培养儿童以下五个方面的良好习惯：
一、照顾自己的能力。从孩子上幼儿园开始，她就被要求独立。“整理书包”、“整理床”、“折叠衣服和裤子”等培养自我照顾能力的内容，应进行大量的实践，父母安排过多而不是太多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母应该关注长期目标，让孩子自己做。
二、家务和公益劳动。从人生观的角度来看，劳动是为人民服务的资本，是实现人生价值的`基本途径和重要条件；劳动是每个人谋生的手段，是生存和生活的能力。培养孩子热爱劳动的观念，以劳动为美德，需要父母的言行，不懈的指导和监督，逐步发展和掌握。因此，作为孩子的父母，在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排家务，鼓励他们积极参与公益劳动，使他们成为热爱劳动、对劳动有光荣感和亲切感的好孩子。
第三，动手能力。因为孩子们正处于成长的身体和知识时期，让他们的手和大脑一起使用，理论与现实相结合，不仅可以丰富知识，提高分析和解决问题的能力，而且可以磨练他们顽强的意志。父母应该鼓励他们的孩子做更多的事情，培养他们的创造力，学会致力于社会，为他人服务。
四、卫生、生活习惯。一个人的健康和生活习惯反映了他最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响孩子的学习、健康和对他人的第一印象。必须从小养成良好的卫生和生活习惯。明确规定正确的看电视姿势，每天睡觉，起床时间，饭前洗手，衣服干净，经常洗头等，这些规定和要求，学校教学后只能定期或不定期检查评价，通常表现主要反映在家里，孩子的父母目睹，清楚。因此，家长的具体指导和及时监督优于学校教师的教育。只有家庭和学校相互合作，共同努力，才能培养孩子良好的健康和生活习惯。
五、尊老爱幼。父母是孩子的榜样，要言传身教。父母也是孩子。如果他们想让孩子养成尊重长辈和他人的好习惯，父母应该树立好榜样，从自己开始。例如，如果你忙于工作，没有时间照顾老人，你可以在假期带孩子去看望他们的父母，和他们一起吃饭；当父母庆祝生日或重大节日时，他们可以不失时机地买一些礼物，并经常打电话询问父母的身体状况；上下公交车时，让行动不便的老人先上下。当车上没有空位时，你可以把座位给老人。这些事情也可以在孩子面前做，让他也体会到自己的父母是如何尊重老人和父母的，孩子们不知不觉地学会了尊重老人。睡觉前十分钟，和孩子们聊天，给孩子们讲一些尊重老人、爱年轻人的小故事和名人的小故事，学会从这个故事中成为一个男人。
除了以上四个方面，我们父母还应该记住六个“不”来教育孩子。不宠，不习惯，不搬，不打，不骂。孩子们不能太宠爱他们，让他们觉得我们的父母应该以他们为中心。很多家长会问为什么不能打，不能骂。由于孩子们有很强的自尊心和周围环境的影响，我们越是殴打和责骂他们，他们就会越叛逆。因此，我们必须耐心地教育孩子们，树立榜样，从自己开始，让孩子们理解。
看完《家长课堂》这本书，我意识到自己在辅导孩子或其他方面的不足，深刻认识到校园是学生成长的摇篮，家庭是维持成长的后盾。家长教育是两者联系的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。
希望《家长课堂》能让家长和老师多方面交流，家长树立榜样，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康、更快乐地成长。
家长课堂心得体会
本周邀请部分家长进课堂，一方面是了解孩子在课堂上的表现，另一方面也可以对我们的班级管理提出意见和建议。我们的家长也都很给力，听课结束之后都进行了总结。现汇总如下：
1、首先是英语老师激情高昂的教学方式带动学生们的积极性。
2、其次是数学老师严谨、威慑的教学方式，先叫你发觉难度然后再叫你提起知识的兴趣最后记住知识的重点！
3、我的个人感觉是遇到这样的好老师孩子们应该必须学以致用不辜负老师们的良苦用心！孩子们加油！
1、首先是历史老师提问式答复，带动加深历史的知识重点性，
2、生物老师举例式提问式使孩子们勇跃回答，记住知识的重点。
3、语文老师标出知识的重点，让孩子们先回顾预习情节，再去阅读找出所学的重点，加深阅读的积极性。
我个人深切体会到孩子们遇到了好老师，让孩子们学以致用，对孩子们用心良苦，尽职尽责，我在这里对咱们七班所有的老师表示忠心的感谢，孩子们努力加油!
我今天最高兴的就是我听到了孩子们的心声，少年说这一课让他们说出了自己的心里话。我作为家长身受同感没有尽到父母的责任，我们的孩子最需要的是精神支柱，就算给他一个拥抱他也很高兴。孩子希望一家人快快乐乐每一天。
在课上孩子们积极回答问题，表现不错。非常感谢老师的`教育和培养。
4、英语老师对重点语法知识都做了讲解和归纳，阅读提问覆盖面广。
5、班主任老师几乎每节课后都会来班里转，大课间还在和孩子交流，很尽心负责。
总的感觉，我们的老师都很优秀很负责，我们的孩子们都很可爱活泼，只要我们家长稍微做一些努力，做好配合，我们的孩子对自己要求高一点，初中的学习生活应该会在愉悦中取得不断进步。
感谢我们所有辛勤付出的老师，孩子们加油!
有总结有反思才会有提高，我相信只要我们善于发现问题，及时解决问题，我们一定会让我们的班级越来越好！
家长课堂家长心得体会
段落1：引言（150字）。
作为家长，我们时刻关注着孩子的学习与成长，在孩子的教育过程中，我们家长扮演着重要的角色。近年来，越来越多的家长参加家长课堂，通过学习提升了自己的育儿知识和教育能力。在这篇文章中，我将分享我在参加家长课堂中所获得的心得体会，以期能够对其他家长提供一些有益的启示。
段落2：积极沟通培养相互理解（250字）。
参加家长课堂让我意识到积极的沟通在家庭教育中的重要性。在课堂上，我们学习了与孩子进行有效沟通的方法，例如倾听、表达关怀和尊重孩子的意见。我尝试着将这些方法应用在家庭中，和孩子进行了更深入和有意义的对话。通过积极的沟通，我和孩子之间建立了更强的亲子关系，增进了相互之间的理解和信任，孩子也更愿意主动与我分享他的想法和感受。
段落3：培养全面发展的兴趣爱好（250字）。
家长课堂还向我们介绍了培养孩子兴趣爱好的重要性。在课堂上，专业教师为我们展示了不同的兴趣培养方法和技巧，激发了我们对孩子潜在才能的关注。受到启发，我开始鼓励孩子参与各种活动，如音乐、绘画和体育等。通过这些活动，孩子得以全面发展，并逐渐找到了自己的兴趣所在。我发现，当孩子对一项特定的兴趣产生浓厚的兴趣时，他们变得更加自信和有动力，这对他们的未来发展非常重要。
段落4：建立良好的家庭教育规则（250字）。
家庭教育规则对于孩子的成长非常重要，它们可以为孩子提供稳定的成长环境。在家长课堂上，我们学习了如何制定家庭教育规则以及如何引导孩子遵守这些规则。我开始和孩子们制定了一套公平、明确的规则，并通过日常的交流和监督确保规则的执行。我发现，当孩子们知道规则并且看到规则公平地执行时，他们更容易理解并按照规则行事。通过建立良好的家庭教育规则，我观察到孩子们变得更加自律和有纪律，他们的学习和行为也有了显著的改善。
段落5：持续学习成长（300字）。
参加家长课堂不仅给我带来了很多有益的知识和经验，它还激发了我对育儿和家庭教育的持续学习热情。通过家长课堂，我了解到教育是一个持续的过程，我们需要与时俱进，并不断改进自己的方法和技巧。因此，我开始主动寻找相关的读物、参加教育研讨会以及参与与其他家长的交流。通过不断学习和成长，我相信我可以为孩子提供更好的教育和引导。
总结（100字）。
参加家长课堂不仅拓宽了我的育儿视野，还提升了我的育儿能力。积极沟通、培养兴趣爱好、制定家庭教育规则和持续学习成长等都是我在家长课堂中学到的重要教训。我坚信，只有不断学习和改进，我们才能成为更好的家长，给孩子提供更好的教育。我鼓励其他家长也积极参加家长课堂，共同为孩子的未来努力奉献。
家长课堂心得体会
第一次参加xx的“家长课堂”讲座，听完刘老师的90分钟的精彩讲解，让我醍醐灌顶。如何写作文？怎么写好作文？怎么做阅读题分析......都是非常实用和有效的。
作为六年级毕业生的家长，对待作文的重视性还远远不够。刘老师详细分析了浙江省各地历届的中考试卷，阅读题和作文占比非常大，尤其作文占70分，如果孩子不能很好地写好作文会很吃亏。
虽然孩子的语文成绩相对还是比较稳定。但没有高分，很多失分都出在阅读题上回答问题的.不完整。刘老师独特趣味的阅读解题思路，易懂易学。他的如何安慰人法印象尤为深刻。他告诉我们三步骤，首先，要处身就地理解；第二，感同身受；第三，陈述事实，往好的一面看待，这叫口语交际。交给孩子方法，孩子才会说话。那么孩子会明白：语言是思维的反映，说话要经过大脑，语言表达是一门艺术，值得孩子用一生去揣摩。同时告诉我们阅读积累的重要性。记得，刘老师说过孩子读看了那么多名著、散文、诗集的书。孩子有真正记住书里经典词句吗？有运用到作文里吗？刘老师倡导读100本书不如记住一句，记住100句不如用上一句，小红帽就是要求孩子从课外阅读中默写一句。是的，是默写！这才能使孩子真正把读过的书运用到作文里，给作文涂色、增色。小学从一年级开始背诵古诗百来首，只是为了背诵而背诵。没有把自己积累的古诗词好好写进作文里。经过刘老师的案件分析讲解，才发现我们中国的唐诗宋词是那么有意境那么的优美。这是学校里老师没有教到的。刘老师把孩子们的唐诗宋词的积累运用用三种境界：1直接引用、2用意境、3化用，把经典名句很好的引用并能非常好的练习口才。告知我们积累不再多少，而在用得巧，用得妙，可以以少胜多。这真是一堂非同凡响的课，让家长受益匪浅。学习到了很多，也涨知识了。