优秀论文的小标题格式范文（19篇）

优秀范文通过巧妙的结构和流畅的叙述将读者带入一个新的世界，让人沉浸其中无法自拔。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。

小标题的范文

一天，天气晴朗，阳光明媚，无云，小红和小明约好要去公园玩，一路上，小红和小明说说笑笑，不一会儿，小明就和他的家人到了公园门口，小红说：“我们去钓鱼吧！”小明和小明说：“好吧，我们一起去吧！”

到了公园，小明和小明先找到了地方，小明拿起鱼竿一下子钓起了鱼，鱼线在地上一动一动的，他们就坐在地上等鱼上钩，突然，一只大手抓住了小红，一下子，鱼线就动不了了，小明看见了大力地把鱼线拉了起来，他们俩一看，原来是个小偷，他们说：“我们去捉老鼠吧！”

这时，那个小偷看见了，就说：“我们去抓小偷吧！”小明说：“好，但不能捉你们的。”那个小偷听到了，就说：“你们不去捉，反正你们就不跟我去抓小偷。”小明和小明就这样，他们俩去捉老鼠了。

小红说：“我们去捉老鼠吧！”小明就说：“我们去捉小偷吧。”说完就去捉小偷了。

他们俩就去捉老鼠了，他们一会儿捉老鼠，一会儿捉小偷，一会儿捉老鼠，捉的满头大汗，就是捕不到好吃的老鼠，就去问大人们，大人说：“小孩去捉老鼠吧！”他们就去捉小偷了，捉完了，就去抓小偷了。

他们又去捉老鼠了，他们俩又去捉小偷了，大人说：“你们去捉小偷吧！”小明说：“大人去捉小偷吧！”就把老鼠给捉住了，就这样，他们就这样，他们就这样一直玩到了下午，他们俩就去捉小偷了，捉完了，就放在桌子下面，他们一直都在玩，他们玩了一会，就回家了。

小明和小红就这样，他们就这样过了一天一夜，他们玩的非常开心。

小标题的范文

成长好比逆水行舟，不进则退;成长好比钟表表针，你追我赶。

我父亲喜欢养鱼，时长买来几条放鱼缸里养。

有次，科学课上学到鱼的记忆只能维持7秒，于是我回到家问了问爸爸，爸爸思考片刻，指着鱼儿，答非所问道：“为什么鱼儿，一直游动呢?”望着那些颜色艳丽的鱼，我忽然感到那身躯极小的观赏鱼竟有些神秘。

清澈的水，快活的鱼。

片刻，我便明白了。

他已有了银丝，岁月从他的脸上留下了痕迹。手上那厚厚的老茧，写满了艰辛生活的苦和累。但父亲的眼神却又那样热情，那样坚毅，那样充满了爱。

“我们一直都在奔跑，你要知道，你要做一个对自己未来负责的人，真正的强者不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。生命不息，奋斗不止”

经过那次长谈，我懂得了很多，但仍不及父亲懂的那么深。

回想古今中外的伟大的奔跑者：司马迁、普希金、郭沫若、诺贝尔······他们用挥洒下的汗水谱写了自己的足迹。

成长好比鱼儿逆流而上;成长好比小船，经得起风雨。

成长需要向前奔跑，更需要马不停蹄。

小标题的范文

你用太阳的光辉笼罩着我迷茫的心灵，给予我无限温暖。

――题记。

“谁言寸草心，报得三春晖”，念着你的恩情，我总想起这两句诗。你对我点点滴滴的爱一直积聚在我的心里，从来没有遗忘过。

春风细雨。

你的出现，使我的眼里充满希望，使我的世界温暖如春。

在我蹒跚学路时，是你用你宽广的手臂在我的身后形成了一个“保护罩”，保护着我幼小的身躯。在我笑的时候，你似乎比我笑得更开心，比我还要高兴。那时，你的喜怒哀乐似乎是随我的喜怒哀乐而变化的。

你的爱如春风化雨，滋润着我幼小的心田，呵护着我稚嫩的脚步。

那时，你是我的太阳!

默默守望。

豆蔻年华的季节到来了，我不再是一个天真无邪的小女孩。步入初中，我便增添了些许烦恼。

周末回家时，你对我的变化洞若观火。整个白天，你一直默默看护着我，用你温暖的眼神驱散我心头的阴霾。天黑了，夏夜的萤火虫照亮了寂静的夜空。你在我睡熟的时候，轻轻地推开门，慢慢地走向我的床边，为我掖好蹬开的被角。你用小心翼翼的动作为我抚去花季的忧伤。

你的默默守望给了我最大的希望――当我浪费时日时，幡然悔悟，感动由之而生。

你的默默守望给了我莫大的安慰――当我抱怨劳累时，蓦然回首，总有你的身影。

现在，你仍是我的太阳!

前途有你。

未来的日子里，我知道你定会一直守候着我的，等我长大。当我哭泣时，是你第一个给我安慰和呵护。当我喜悦时，是你第一个给我加油和鼓励!

前途有你，我一定不负你的期望。因为你曾告诉我人定胜天。

未来，你还是我的太阳!

“花开花落花满天，情来情去情随缘”是我们父女之间缘分的写照;“落红不是无情物，化作春泥更护花”是对你无私忘我的赞扬。

你永远都是我的太阳!你的爱不含一丝杂质，你的爱让我不断温习，你的爱让我感恩一切!

你永远都是我的太阳!只此一个，独一无二!

【满分作文四】那一问。

人生旅途中，你苦苦追寻着一个问题，蓦然回首，答案原来多姿多彩。

绿的希望。

阳春三月，草长莺飞，春悄无声息地来了。一位年过七旬的老人生活艰苦又孤苦伶仃，仅剩下一个残花败柳的花园与其相依为命。这一天，他拖着疲惫的步伐来到了花园，此时，花园里百花争艳，小草刚探出头来，柳条抽出了绿芽，一切都笼罩了一层绿。老人心为之一震，老泪倾拥而出，激动地说：“我本以为要孤独终老，苍天佑我，让我看到希望。生命是绿色，绿色给予我希望。”

黄的坚强。

在热气腾腾的烈日下，一书生因寒窗苦读，却未能考取功名，心似项羽般无颜面对江东父老，从而徘徊在生与死的界线上。当他来到悬崖上决定结束了生命时，他发现在炎炎夏日下，竟有花儿精神抖擞地和阳光挑逗着，他看到黄色的大地上，花儿竟这般坚强。于是他坚强地挺了过去。最终考取功名，走上仕途。他望着他的乌纱帽，两袖一挥，说：“生命是黄色的，黄色给予我坚强。”

金的收获。

秋，刚至。农夫叹到：“我身强力壮，知识虽不算渊博，却也不亚于凡人。如今，却头顶烈日工作，愧对自己呀!”当他来到农场时，放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农夫的收割。农夫欣慰地说：“一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收!生命是金色的，金色让我懂得有付出就有收获。”

白的纯洁。

在呼呼风声中，雪轻轻落地，不一会儿，大地披上了雪白的轻纱。兵屹立于雪地之中，他感到军中生活单调，他想入商业作出一番成就，于是，他来到军长面前，说明原因。军长并没有说什么?只是问兵：“雪美吗?”“美!”兵答道。军长接着说：“我们当兵的人，保家卫国，就像这雪一样纯洁，而你却想入商场勾心斗角，这不是在纯洁上在惹尘埃吗?”说完，军长走了。雪停了，兵仰天长喊：“生命是白色的，白色给予我纯洁。”

生命的色彩如此之多，一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧!

小论文

职称评定要求要发表论文，论文发表要注意哪些事情。有哪些期刊可以选择，下面是小论文格式范文，欢迎参考阅读！

从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术，按照既定的程序跟一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。这样从事教学活动，我们可称之为“经验型”的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、这会社会阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的，甚至是错误的。

理智型教学的一个根本特点是“职业化”。它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点，努力追求教学实践的合理性。从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是“教学反思”。

对一名数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开：对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。

1.对数学概念的反思——学会数学的思考。

对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，他还要从“教”的角度去看数学，他不仅要能“做”，还应当能够教会别人去“做”，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。

简言之，教师面对数学概念，应当学会数学的思考——为学生准备数学，即了解数学的产生、发展与形成的过程；在新的情境中使用不同的方式解释概念。

2.对学数学的反思。

当学生走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识跟感受。教师不能把他们看着“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的'。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。

3.对教数学的反思。

教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过程中能否合乎我们的意愿呢？

我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清楚明白了，学生受到了一定的启发，但反思后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时也许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。

小标题的范文

我们家有一位“小标题”，他的标题是：小标题。

小小标题，是一个小小的数字。有些人看到了这个标题，觉得很不好意思，但有些人看到了这个标题，就想起了他，他就是小标题。

他长得非常漂亮，一个大眼睛，高鼻梁上架着一副眼镜，看起来挺文静的。他就是我的妈妈，也是我的爸爸。

爸爸每天工作很辛苦，回家就开始做家务活。每次爸爸回来，都是先去洗衣服再吃饭，做饭之后再睡觉。他做事情非常麻利，不到一会儿就做好了饭。

爸爸做完家务事以后，他又开始做其它事情了。有时他还要去给花儿浇水，每次浇水，都会把花儿浇得枯萎了。有时，他还要去上班。每次爸爸都要去上班。

有一次，我和妈妈一起去花市，买花。我们买了许多花，都很好看。可是花儿都枯萎了。爸爸非常的伤心。就把它们都给扔了。

爸爸还做事非常认真，每次回来总会检查作业，发现花儿枯萎了，都会把花儿给扔掉。

爸爸每次回来，还会把家务活做得很快，一下子就能做完，还会拖地，洗碗。

我非常非常喜欢爸爸，他也非常非常的喜欢我。

论文

专题一论文选题。

一、选题原则，哪种题目适合我。

二、选题途径，捕捉灵感的火花。

三、拟定题目，告诉别人我想做什么。

四、基于“华师在线”的毕业论文选题。

专题二资料收集。

一、文献类型及常见文献。

二、文献检索方法。

三、数据库检索。

四、intemet搜索引擎。

五、基于“华师在线”的数字图书馆。

专题三。

研究方法。

一、研究方法是什么。

二、研究方法的选择。

三、常用研究方法：文献研究法。

四、常用研究方法：问卷调查法。

五、常用研究方法：访谈法。

六、常用研究方法：观察法。

七、常用研究方法：个案研究法。

八、常用研究方法：行动研究法。

九、常用研究方法：实验研究法。

一、论文组织结构。

三、论文抄袭的.严重后果。

四、基于“华师在线”的毕业论文指导。

专题五。

著录规范一、参考文献。

规范二、图的规范。

三、表的规范。

四、其他规范与要求。

专题六。

自信答辩一、准备答辩。

二、答辩流程。

三、答辩细节。

四、论文成绩的评定。

小标题作文

一、借用古今诗词歌赋中的句子作小标题。

a：引用同一首（文）中的语句作小标题.如《悠悠水乡情》――小桥/流水/人家;《水祭》――清明时节雨纷纷/路上行人欲断魂/借问酒家何处有/牧童遥指杏花村;《四季圆舞曲》――万紫千红总是春/映日荷花别样红/霜叶红于二月花/千树万树梨花开;《“炼狱”四部曲》――苦其心志/劳其筋骨/饿其体肤/空乏其身。这些古诗文名句作小标题，不仅有概括文章段落内容的作用，而且使文章充满诗情画意，给人美感，引人入胜。

如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧用术语，再如广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。

山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。

解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。

例：

“掌声又响起来”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。

b：是引用不同古诗文中的语句作为小标题。

如：江苏徐州市的一篇优秀作文《走一走，看一看》，文中分别以“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章的小标题。这种小标题创新形式相对简单一些，学生可以作为学习和借鉴的重点。

某生在《初三的天空》一文中，设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新颖别致，耐人寻味。

浙江金华中考题），有位考生拟的大题目是《追求那颗水滴》，小作者拟制了四个小标题：“水滴”、“溪流”、“江河”、“海洋”，分别表现了“水滴追求溪流”、“溪流追求江河”、“江河追求海洋”的内容，表现了小水滴不断进取、昂扬向上的精神，同时也含蓄的表现了作者的理想信念，四个片断，句断意连，由小到大，逐层推进，很好的表现了文章的中心。

c；用词曲牌名。

如2011年《全国优秀作文选》中一篇名为《愁》的作文分别以“醉花阴”――李清照，“满江红”――岳飞，“水调歌头――苏轼，愁――――余光中作小标题，还将一首词的上下片作为题记和后记。

二、借用名家作品作小标题。

如江苏南通市以《神曲》为题的优秀作文，全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱”、“炼狱”、“天堂”作为文章的小标题。

江苏徐州市的《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。

如《我和妈妈在一起》用高尔基的'“童年”、“在人间”、“我的大学”作为小标题。

这些文章由于运用的小标题别具一格，给阅卷者耳目一新的感受，因此在众多的考卷中脱颖而出。

三、用对称的短语（并列式和对称式）作小标题。

如：福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。再比如一篇以《我心中的珍藏》为题的作文，文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了然。

又如：而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。

再如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。

《新观感》（黄子玲）,写画院新印象（作者升学入校后），作者拟制的四个小标题是：“（一）操场：晨曲嚷嚷”、“（二）食堂：美味情缘”、“（三）阶梯教室：悲喜交集”、“（四）图书馆：一个人的精彩”。四个小标题，从字面看，即可发现是以地点的变换为线索行文，同时每个小标题冒号后面的解释又概括了每部分的内容要旨，含而不露，恰到好处。

如《获取人生》――人生是一道数学题/人生是一段悠扬的旋律/人生是一条不断前行的小路;《为家乡检查身体》――望/闻/问/切/识断结果。用比喻拟人修辞语作标题，形象生动，增添了文章的情趣。

例文：

那鱼・那鹰・那人。

我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。

我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。

我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。

――题记。

起跑。

那年高考，发挥失常，落榜了。我坚决地拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上的火车。隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父母在叹气，鼻头有点发酸，转过脸，说好不哭的。“呜――”一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍的挥手，一遍一遍的嘱咐。我抬头看着天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。

跑程。

离开了母亲的日子是惬意的。至少我可以把房间弄得乱七八糟而不用担心有人穿着围裙在门口喋喋不休；至少可以不用理会邻居们鄙视的目光，不用直视老师们失望的眼神，不会听见父母心碎的声音。但同时也伴随着心酸。每个公司去应聘，我的表现总会令人满意的，可一看到我的学历，笑脸马上变成了疑问，话语也变成了“回去等消息吧！”那一刻，我感觉全世界都抛弃了我。

那天晚上回到宿舍，摊在沙发上，突然一阵闪电划过深蓝色的苍穹，几声雷鸣似乎要将一切生灵唤醒。想起了父母做的香喷喷的红烧鱼；想起了父亲语重心长的教诲；想起了家门前那棵歪脖子的老槐树；想起了院里那张缺角的乒乓球台；想起了高三那年那些挑灯夜读的日子……看着金鱼缸里的金鱼。我想鱼，终究离不开水。

第二天，天放晴了，我拿起电话，拨通了那串最熟悉的号码。“喂，请问找哪位？”“……”“喂，怎么不说话？”“妈，是我！”“小丹，是你吗？真的是你吗？”“妈，我累了！”“孩子，累了就回家，知道吗？”“哎，妈，我要回家。”城市的夜晚依然灯火阑珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我将与这一切告别，回到给予我生命之源的那片净土上去。

终点。

我终究还是回来了，回到这个有着无数的气息的地方。一切都没有改变，我决定复读，我也不是不跑了，只是希望有一个更高的起跑点。

后记：鱼终究是离不开给予它生命之源的水。

鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。

我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织成的幸福圈……。

简评：

小标题的运用不仅仅是为了文章结构的醒目，其实对于文章内涵的展示也非常的重要。本文的小标题新颖，符合事物逻辑，还切合文章的主题。做到了形势与内涵的统一。

新闻稿大小标题

小标题的范文

清明节到了，我和爸爸冒着细雨去给爷爷上坟。

我和爸爸来到坟前，插上带有白纸条的柳枝，又把坟头的草拔光了。这时我和爸爸脚上已沾满了泥。

爸爸拿出带来的纸钱放在坟前小房子里用打火机点着了，在火光中我仿佛又看到了爷爷慈祥的脸庞。爷爷对我的关心与疼爱又一次浮现在了眼前。

小时候父母没在身边，爷爷在家照顾我。我的身体不大好，经常生病，特别是鼻子时常不通，可是我又害怕扎针，爷爷只好用中药给我治病，每次的汤药都是苦的难以下咽，我说什么也不喝。爷爷就在里面加了许多糖，边给我讲故事边趁我不注意时喂下一口，就这样，慢慢地，在爷爷的细心照顾下现在我的鼻子已经没什么毛病了。

爷爷每次上街总是要带上我，背着我上街时他最常用的方式。每次他都给我买鸡腿，幼小的我也想让爷爷吃一点儿，爷爷总说：“佳佳(我的小名)，爷爷不好吃鸡腿，爷爷吃肉恶心。你是小孩子家，多吃肉能长高。”可我有几次看到爷爷在厨房把我啃过的鸡腿上剩下的一丁点肉啃得干干净净还把骨头放在嘴里咂了又咂。

爷爷给了我太多太多的爱，在爷爷身边我一直认为自己是天底下最幸福的孩子。不幸的是——晴天霹雳去年因为生病爷爷去了天堂。

我跪下来给爷爷磕了三个响头，还跪在那里不肯离开，爷爷就睡在那里，我要等爷爷醒来。

爸爸拉起了我，此时的我脸上泪水与雨水交织在一起身上有好多泥土全身已经湿透。爸爸又劝了半天我才恋恋不舍地走了。我在心中默默地说：“爷爷，让柳枝替我伴着你陪你说说话。爷爷，我走了!爷爷，我还会再来看您的!”

大专毕业论文

在工程项目管理的过程中，工程质量、工期以及成本是其三个关键环节，在具体施工过程中，只有保证工期与工程质量顺利开展，才能确保企业成本的最大程度降低。企业才能获得更多的利润，增强自身的竞争力，但是由于受施工过程中管理水平、技术条件、政府政策等的影响，企业的工程项目管理的运转并不乐观，这就需要我们针对具体情况，进行合理分析，提升对工程造价内涵的认识，采取积极有效的措施降低工程成本，实现企业的综合效益。

1.建筑工程造价的制约和管理含义。

工程造价的制约和管理是指遵循工程造价的客观特点和规律，运用经济和科学技术原理等管理手段解决建筑工程活动中的工程造价的制约与确定、技术与管理、经济与经营等实际理由，力求合理使用人力、财力、物力，达到提高经济效益和投资效益的全部组织活动和业务行为。其基本内容就是合理制约和管理工程项目造价，不断降低工程成本，确保建筑工程质量。近些年，我国建筑业取得了很大发展，但还是存在很大差距的。

为从根本上制约和管理住工程造价，就要实施全过程制约和管理，以取得最佳的经济效益和社会效益。工程造价的有效制约就是在投资决策阶段、设计阶段、施工阶段和结算阶段，把建筑工程造价的发生额制约在批准的工程造价限额之内，做到偏差的随时纠正，以确保项目投资目标的实现，并在各个建设项目中取得较好的经济效益，最终实现使竣工决算制约在审定的概算额内。

2.建筑工程造价影响因素分析。

2.1工程招标对工程造价的影响。

建筑工程招标投标已经非常普遍，施工单位需要在招标文件和自身能力的要求下，制定合理的标底，标底不能过高也不能过低。然而，在竞标的过程中，由于企业之间的竞争比较激烈，恶意降低标价的现象普遍，在较低标价的影响下，施工企业不能保证工程的施工质量。即使是施工的质量达到了建筑工程的要求，工程造价过高的理由也比较严重，损害了自身的利益。

2.2工程设计方案对工程造价的影响。

建筑施工单位在竞标成功和签订合同之后，就要由设计人员进行工程项目的勘探和设计，为建筑工程施工提供可靠的设计方案。目前，我国建筑工程设计的质量和深度还对工程的造价产生着影响。在一些城市特别是中小城市，设计人员的设计水平和技术有限，设计人员不能及时的掌握新技术和新理论，设计方案都存在一定的滞后性和技术漏洞。由于掌握的资料不够，设计的深度和质量不高，施工过程中更改设计方案的现象普遍，这直接就导致了工期的延长和工程费用的额外支出，加大了建筑工程的整体造价。

2.3施工管理措施不当对建筑工程造价的影响。

工程造价管理人员需要对竞标阶段、施工准备阶段、施工阶段以及工程结算阶段的工程成本进行制约，而施工阶段的工期较长，是工程造价管理与制约的关键环节。目前，我国建筑施工阶段工程造价管理还存在诸多的理由，首先是工程造价管理的意识不强，无论是领导人员还是项目管理人员都没有意识到工程造价管理的重要性，不能采取及时有效的手段来制约工程的整体花费。其次，设备和材料浪费严重。建材和设备的价格占工程总成本的一半以上，只有加强对工程建材和设备的管理，工程的成本才能得到有效的降低，但是施工现场材料和设备的浪费严重，很多价格昂贵的设备在没有达到报废程度的情况下就被弃之不用，资源浪费严重。

2.4工程结算阶段对工程造价的影响。

在工程造价的管理与制约过程中，很多施工单位都忽视了工程结算阶段的造价管理。工程结算阶段需要对工程的整体花费进行编制，将编制的方案报有关部门审批，对工程的索赔款进行收取，实现工程造价的全过程管理。但是由于管理的意识不强，工程结算阶段的成本浪费严重。

3.降低工程总价的措施。

对工程造价进行制约，是降低项目投资资本的重要因素，可以从以下几个方面进行考虑：

3.1不断优化设计方案。

设计方案是对工程项目的总体设计，对设计方案的优化就是对工程项目的不断改善。面对经济效益竞争日日激烈的市场环境，工程项目承包商在保证质量的基础上都希望得到更多的经济效益，因此设计师在对工程进行设计时，不能仅考虑技术方面的需要，更应该注意设计方案的经济实用型以及可行性。

要想降低工程造价首先应该从优化设计方案入手，通过改革目前工程设计中的管理体制，引入项目设计竞争机制，通过竞标单位之间的竞争不断优化设计方案，从几个备选方案中根据经济需求以及技术含量选出最合适的方案。对于设计图纸的审核过程，要认真对待那些施工难度大、结构复杂的项目，从保证施工质量、节省人力物力、提升施工进度的角度考虑，更全面的对设计方案进行整改。

3.2通过工程投标的方式引进竞争机制。

工程项目中的招标一般主要是针对施工材料的采购以及施工设备的引进进行公开招标形式，通过招标从参加单位中选出最合适的合作单位，这样不但可以保证材料和施工设备的质量，还能够最大程度的降低工程造价。在进行公开招标时要有明确的投标底线，这个标底应该是根据施工环境、物价、设计图纸以及国家相关的法规大致评估的。

竞标工作若想顺利达到预设目的，必须要遵循公平、公开的原则，任何竞标单位不得为了得到竞标工程采取任意抬价或者是过分压低价格，相关监督部门应该对竞标过程进行监督，还要认真审查竞标单位的资质，确保竞标工作的公平化以及工程项目可以在预定的期限内保质保量的完成。通过这种工程竞标的方式，实现了工程竞争的公平环境，同时对于降低工程造价也是一大作用。

3.3选择科学的施工方案，加强施工管理与组织。

施工方案是对项目工程施工所采取的方案，施工方案的合理性，有助于降低工程预算。施工方案的选择事关工程进展和工程质量的保证，因此相关单位在做选择时一定要慎重。首先应该确定施工方案的科学性以及技术方案的先进性，施工方案的科学性主要体现在施工方案是否是从施工实际环境出发，在实际操作中能否顺利进行，技术的先进性指的是施工技术的前沿性，时代发展使得技术水平不断更新换代，方案要想得到应用应该不断更新技术。

同时科学的方案还应该考虑施工的经济投入，尽量减少施工的投入成本并保证施工质量。另外在施工过程中，单位负责人以及监理人员应该认真履行工作职责，加强对安全施工的管理以及监督，实现安全施工。加强工程管理，改善劳动组织方式，通过合理安排劳动节省人力物力、提高施工效率，节省机械费用开支，从而达到降低工程造价的目的[3]。

3.4制约各种人力物力的成本运算。

我国现阶段工程项目建设中还有很多施工技术需要人工完成，人工效率是有限的，这会增加很多人工费用的开支，因此加强对施工人员的管理，提高工作效率，可以适度的减少工程造价。此外，材料在我国工程项目施工中也是占据较大资金投入的一种，大致估算可以占到将近71%，所以在施工中如果能够尽量节约材料成本就可以大幅度的降低工程造价。

市场上的建筑材料品种繁多，价格也是相差很多，承包商要想降低材料造价，就应该选派经验丰富、职业素养高的采购员对施工材料进行采购，同时要对材料进行“货比三家”从众多材料供应商中选出质量上乘、价格优惠、售后有保障的合作单位。另外，为了更大程度的降低材料的工程造价，应该杜绝施工过程中的材料浪费，实现材料的'最大程度的利用。只有在施工过程中，严格制约人工费用以及材料的费用就能够很大程度的降低项目工程造价，实现项目投资的最大利益。

3.5做好工程项目的竣工运算。

项目工程的竣工运算是项目建设的最后一个程序，建设项目经相关质量验收部门进行审核，审核通过后就可以交付应用。进行工程竣工运算，首先要收集竣工验收所需要的相关资料，除去工程技术资料和安全文明施工材料不需要，其他的各种设计修改补充联系单、监理人或者是设计人的签证单、监理或业主认可的施工方案以及各种自然灾害的凭据，竣工单位都要及时收集整理[4]。施工单位在确保资料完整的情况下，应该仔细的核算工程支出，遵循实事求是的原则，保护自身的利益不受侵犯。另外，工程施工中如果出现由于外界因素而导致施工进度延缓没有按照预期计划完成目标或者是出现的安全事故，施工单位应该广泛收集有效证据，得到应有的赔偿，减少不必要的成本支出，降低工程造价。

4.结语。

综上所述，建筑工程造价管理及目标成本制约是一个极为复杂，却非常重要的过程。因此，施工企业要想在市场经济中占有一席之地，就必须对建筑工程的每个施工阶段进行造价管理及成本制约。

参考文献：

[2]尹璐.浅谈建筑工程造价的制约与管理[j].管理科学.2012。

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论文

摘要：德育教育在初中体育教学中有重要的意义，能够突出体育教育以人为本和贯穿终身的主旨思想，本文首先介绍了初中体育教学中的德育内涵，通过在体育项目和体育活动中开展德育教育，将其贯穿到体育教学评价中，提升了我国初中体育教学的成效。

关键词：德育教育;体育项目;体育精神。

作为学校素质教育的重要内容，初中体育课堂开展德育教育具有先天的优势和丰富的资源。故而在初中体育教学中，实施并加强德育教育是非常重要的，需要初中体育老师强化学生日常的体育训练学习，掌握基本的体育知识和体验技能，同时还能够在体育学习的过程中，锻炼坚忍不拔的思想品质和勇于攀登的意志精神，有效提高学生的道德素养。

在初中体育教学中开展德育教育工作，需要结合初中体育教学特色，强调学生的体育技能与德育培养并重，注重在速度、力量、耐力和柔韧等方面加强德育教育的有效培养。

1.1初中体育德育教育确立“以人为本”的原则。

初中体育德育教育是一项长期培养的过程，它需要教师在培养学生掌握基本体育技能、体育锻炼知识和专业项目技术的同时，更注重培养学生的行为规范、社会主义荣辱观、健康教育、安全教育、法制教育和感恩教育。

1.2初中体育德育教育贯彻终身教育思想。

德育教育是学生进行社会生活和工作学习的道德观和法制观，它的思想锻炼和能力培养应该贯穿于学生的整个初中体育教学过程。随着社会的发展和道德观念的进步，对于学生的爱国主义、集体主义精神和道德素养的培养提出了更高的'要求，需要学生养成终身教育的思想观念。

1.3初中体育德育教育要突出学生的主体地位。

初中体育德育教育必须改变学生被动听讲、机械吸收的教学状态，应该切实选择各种信息手段，开展有针对性的思想品德教育，促进学生的全面发展，有效提升学生的世界观和荣辱观，发扬初中体育活动中的集体主义精神。在初中体育课堂教学中，根据学生的个体差异和不同的学习需求，鼓励学生根据自己的特点选择合适的学习方法。

在初中体育教学中开展德育教育，需要在体育项目和体育比赛中开展有针对性的德育教育，保证对于学生的体育表现开展有效的教学评价，才能将德育教育的实效性发挥到最大程度，具体可以从以下几个方面努力。

2.1在体育项目教学中开展德育教育。

在初中体育项目教学中开展德育教育，需要教师切合体育专业项目的特点，认真了解体育项目的教学内容，通过教师的言行举止、课堂常规和教学评价来开展有效的德育教育，而德育教育的重点是：意志品质教育、社会主义荣辱观、集体主义教育、纪律教育和健康教育。例如：在初中田径专业课堂教学中，在授课前，教师通过对于田径训练服、器材及教学道具进行检查和讲解，利用自己的言行举止来进行行为规范教育和安全教育，保证学生的举止文明、思想到位，为德育教育奠定良好的基调。在课堂教学中，教师应该利用体育教学的课堂常规来强调纪律教育、健康教育和法制教育，由于田径教学有很大的风险性和不确定性，而素质锻炼和中长跑等体育锻炼又恨枯燥。因此，教师可以利用课堂规范来约束学生的课堂行为，通过出勤管理强调纪律教育，而通过信息技术来展示优秀田径运动员的事迹，提高学生不怕苦、不怕累的思想品质。

2.2在体育比赛活动中开展德育教育。

在初中体育教学中，开展不同班级、不同年级之间的体育比赛活动，成为课堂教学展示、专业项目达标测试、体育单元技术考评的重要途径，而在此过程中开展德育教育，有助于培养学生的集体主义精神、社会主义荣辱观和法制教育。例如：在开展篮球比赛的活动中，首先，教师应该制定严格和规范的比赛规则来确保比赛的公平性，指导比赛双方严格遵守比赛相关规定，实现对于学生法制教育的目的。在比赛过程中，教师应该指导学生积极运用篮球教学中的专业动作和团队配合来参与比赛，有效培养学生的团队意识和集体主义精神，强调学生的竞争意识和荣辱观教育。在比赛结束后，教师应该组织学生之间进行相互拥抱告别，提升学生积极健康的思想品质。对于比赛结果，教师应该鼓励学生正视比赛中积极正面的因素，而对于比赛结果采取平静的心态，培养学生正确的社会主义荣辱观。

2.3在体育教学评价中开展德育教育。

在新课程标准中，初中体育教学应该是教师和学生相互沟通、相互交流的过程，只有发挥双方的主观能动性才能保证课堂教学的教学效果，保证德育教育的深入开展。在初中体育课堂教学中，有效激活课堂德育评价的功能，构建德育教学课堂的德育管理与评价体系，是非常重要的途径。例如：在初中体育技巧项目教学中，由于学生的个体特征和技巧项目的教学难度，造成课堂教学不畅，学生的学习积极性不高。教师应该抓住教学过程中的学生的整体表现和高光表现，及时开展教学指点和表扬，保证技巧教学的活力和道德素养的培养。除此之外，教师应该及时分析学生在技巧训练中失败的原因，与学生沟通交流，详细讲解技巧的动作要领和防护措施，培养学生勇于挑战、勇于拼搏的精神。

综上所述，在初中体育教学中有效渗透德育教育，可以满足新课程改革对于体育课堂教学改革的需求，有效培养学生的综合素养。因此，教师应该深入理解德育教育的培养要素，加强初中体育教学的教学改革，全面提升初中体育课程的教学水平。

[1]刘宝虎.浅析初中体育教学中如何渗透德育教育[j].才智,20xx,(4).

[2]孔秋梅.德育教育在初中体育教学中的渗透[j].西部素质教育,20xx,(23).

专升本心得体会小标题

二、专升本的学习方法与技巧。

四、专升本的经验与收获。

五、专升本的未来规划与展望。

作为一名职场人士，我早已认识到学历对于事业发展的重要性。然而由于各种原因，我在大学本科阶段并未能完成学业。而在不断积累工作经验的同时，我也深感缺乏深入学习和专业知识的必要性。于是，我选择了专升本的方式，重新补足自己在学术领域的不足。

二、专升本的学习方法与技巧。

专升本的学习方法与技巧与普通本科学习有所不同。首先，由于工作的原因，我没有很多的时间进行面授式的学习，因此我更倾向于选择自学。自学的方法包括阅读教材、参考书籍和论文，并结合实际工作进行思考和总结。其次，我也积极利用互联网上的学习资源，例如在线课程和学术社区，与其他学习者进行讨论与交流。这不仅有助于加深理解，还能从多个角度获取信息。

专升本是一项需要长期坚持和努力的学习过程，因此保持良好的心态和持续的动力非常重要。我始终保持对知识的渴望和学习的热情，充满自信和耐心地面对学习中的挑战。在学习过程中，我也会给自己设定一些小目标，每达到一个小目标就会给自己一些小奖励，以激励自己坚持下去。

四、专升本的经验与收获。

专升本的过程中，我不仅学到了专业知识，还培养了一些重要的学习和工作能力。例如，通过阅读和写作论文，我提高了信息处理和表达能力；通过论文的研究和实践，我增强了问题解决和创新思维能力。此外，专升本也让我重新认识到学习的乐趣和自我超越的价值，让我对未来充满更多的期待和动力。

五、专升本的未来规划与展望。

专升本只是我学习道路的一个重要阶段，而不是终点。现在，我已经顺利完成专升本的学习，获得了学士学位。而对于未来的规划与展望，我希望能够继续深造，攻读硕士学位，在我的领域取得更高的学术成就。同时，我也希望能够结合工作实践，将所学知识应用于实际，并为公司和社会做出更大的贡献。

总结起来，专升本是一种具有挑战性但充满意义的学习方式。通过选择专升本，我不仅弥补了自己的学术不足，还获得了宝贵的经验和收获。未来，我坚信专升本将成为我实现职业发展的重要基石，我也将继续努力学习，不断提升自己，为更美好的未来奋斗。

学习心得体会的小标题

学习是每一个人成长过程中不可或缺的一部分，我在学习的过程中也积累了一些心得体会。首先，我认识到学习不仅仅是为了拿高分，更重要的是培养自己的思维能力和解决问题的能力。通过不同学科的学习，我懂得了如何利用已有的知识和信息来解决新问题，这对于我以后的学习和工作都有很大的帮助。

在学习的过程中，我总结出一些比较有效的学习方法。首先，要合理规划和安排学习时间，不能只顾着玩乐而忽视了学习。其次，要有良好的学习习惯，如每天坚持复习巩固所学的知识，以及及时完成作业和任务。另外，我还发现结合多种学习方式，如阅读、课堂讨论、实践等对于加深对知识的理解和记忆也是非常有效的。

在学习的过程中，我也遇到过很多困难，但通过不断的努力和克服，我渐渐克服了这些困难。首先，语文学科对于我来说一度是一个难题，但我通过多读书、多写作文来提高自己的语文水平。其次，数学学科中的几何知识也曾让我头疼不已，但我通过钻研相关的知识和练习，最终克服了这个困难。我认为，只要坚持不懈，就一定能够尝到成功的滋味。

学习本身就有着重要的价值和意义。通过学习，我们可以获取知识，提高自己的素质和能力，为将来的发展打下坚实的基础。此外，学习还可以开拓我们的眼界，增加我们对世界的了解。而且，学习是一种持续不断的过程，我们应该时刻保持对学习的热爱和求知欲望，不断追求更高的目标。

学习不仅仅止于学校的范围，它贯穿我们的一生。我的学习心得体会也将继续影响和引导我今后的学习。我希望在未来的学习中能够不断挑战自己，在不同的领域中不断学习和成长。我相信通过不断学习和努力，我一定能够实现自己的梦想，并对社会发展做出贡献。因此，我会坚持不懈地学习，为自己未来的成功奠定坚实的基础。

总而言之，学习心得体会是一种宝贵的财富，通过总结和归纳，我们可以更好地规划和指导自己的学习。在今后的学习过程中，我将不断克服困难，不断提高学习方法，为实现自己的梦想奋斗不息。我相信，持之以恒的学习能力将成为我未来成功的基石。

学习心得体会的小标题

学习方法是获取知识的关键，选择适合自己的学习方法非常重要。我个人在学习过程中发现，制定学习计划和时间安排可以帮助我更好地管理时间和掌握学习进度。此外，学习过程中要注意多渠道获取信息。例如，我经常通过参加学习班和培训课程来扩展自己的知识面，并且善于使用互联网和图书馆等资源。通过不断尝试，我深刻体会到了正确选择学习方法对于提高学习效果的重要性。

二、良好的学习习惯是成功的关键。

良好的学习习惯对于学习心得的积累和学习成效的提高起到至关重要的作用。首先，合理安排时间是一种必备的学习习惯。通过制定学习计划和时间表，我能够有效地分配时间，避免拖延和浪费。其次，固定的学习地点也是良好的学习习惯之一。找到一个安静舒适的地方作为学习的场所，能够帮助我集中注意力，提高学习效果。最后，养成积极主动的学习态度也是非常关键的学习习惯。积极参与课堂讨论，主动向老师请教问题，不断追求进步，这些都是培养良好学习习惯的必备要素。

三、合理安排学习目标和学习内容。

学习必须要有明确的目标和计划，这样才能更好地推动学习的进展。在设定学习目标时，可以结合自己的实际情况和兴趣爱好来确定。学习目标的设定应该具有可行性和合理性，同时也要具备一定的挑战性，激发自己的学习动力。与此同时，制定有序的学习内容也很重要。通过合理分解学习任务，将大的学习目标转化为小的可完成的任务，可以更好地实现学习目标的达成。

四、注重学后反思和总结。

学后反思和总结是写心得体会的重要一环，并且对于提高学习效果具有非常积极的影响。在学习结束后，我会尽快回顾学习过程，总结经验和教训。这样做有助于我发现学习中的问题和短板，并从中汲取经验，提高自己的学习能力。此外，与他人进行学习交流也是很有益的。通过与同学、老师和朋友分享学习心得，可以互相学习和借鉴，进一步完善自己的学习方法和技巧。

五、不断调整学习策略和方法。

学习是一个持续不断的过程，因此需要不断调整学习策略和方法。出现学习困惑时，我会主动寻找解决办法，并根据需要更改学习计划。在遇到难题时，我会尝试多种解决方法，以寻找最适合自己的解决方案。同时，利用科技手段并结合自己的实际情况，灵活运用各种学习工具也是提高学习效果的重要途径。总之，不断调整学习策略和方法，适应不同的学习任务和环境，可以帮助我更好地取得学习上的进步。

结语：学习心得体会的小标题格式是一个更好地总结经验和提高学习效果的方法。通过合理选择学习方法、养成良好学习习惯、合理安排学习目标和学习内容、注重学后反思和总结，以及不断调整学习策略和方法，可以更好地提高自己的学习能力和获得更好的学习效果。希望本文的分享对读者有所启示，帮助大家在学习过程中更好地总结经验和提高学习效果。

论文

摘要：随着我国社会的发展以及信息技术的不断更新，土木工程信息技术也会随之不断发展。专业软件的运用，不仅能从根本上改善传统得分土木工程设计。于此同时，随着时间的不断推移，计算机软件的应用，将会使土木工程建设更加完善、更加符合人们的需求。

关键词：信息处理;土木工程;发展趋势。

建设土木工程信息化，是我国土木工程建设实际的现实需求，也是土木工程未来发展的战略任务，具有深远意义。从国家发展战略上看，土木工程信息化是提升我国综合国力、实现富国富民理想的一大支柱。土木工程信息化是整体提高土木工程行业建设科技水平的有力手段，并将形成土木工程信息化这样一个新产业。从政府管理的角度看，建设领域信息化是政府改革和建立高效、透明管理机制的催化剂。从土木工程企业的角度看，土木工程信息化可提高企业的装备水平，提升企业的综合竞争力，加速企业在宏观及微观上管理模式的创新，并极大提高企业的工作效率。

土木工程的信息化是用计算机、通信、自动控制等信息汇集处理高新技术对传统土木工程技术手段及施工方式进行改造与提升，促进土木工程技术及施工手段不断完善，使其更加科学、合理，有效地提高效率，降低成本;实现土木工程的信息化将引起土木工程企业管理方式的深刻革命，必然推动企业团队的重组及施工流程的'优化，促使企业管理理念和手段的革新;土木工程的信息化是土木工程市场发展的高级阶段，必定融入现代物流业、电子商务业和信息产业，从而实现土木工程的高效益、高效率。

市政管网系统工程的一般信息管理基于gis的某油田管网信息系统的研制是基于先进的地理信息系统平台supermapgis5,结合su-permapobjects5、现代可视化开发工具visualba-sic6.0以及数据库技术、计算机技术、网络通信技术、多媒体技术而进开发的。具体功能有:(1)管网浏览与属性信息查询。(2)管网横剖面信息查询。(3)管网事故分析功能。管网系统工程中的灾害预警信息管理城市生命线工程系统的发展目标和战略任务是推动生命线工程的抗震防灾研究由“被动”抗震阶段向“主动”抗震阶段发展,建立相应的城市生命线工程的防灾减灾决策系统,充分发挥高新技术在工程减灾领域中的优势。

因此,在参考国内外生命线防震减灾的研究成果的基础上,开发了以某工业区为背景的城市生命线震害预测系统。具体特点为:(1)在结合已有的震害预测方法的基础上,将震害预测理论形成震害预测模块,并开发了通用的monte-carlo模拟程序,形式存储的网络邻接矩阵,并可将震害结果保存于各种文本格式的报表,便于进行大型的网络连通性计算分析。

3.1建立土木工程信息系统。

信息技术是计算机、通信、控制及信息处理等技术的集成。应用信息技术系统及设备，现代建筑师可以充分直观地展示新时代的设计理念和建筑美学，可以尽情地表达大胆的创意和神奇的构思，超越时间和空间，塑造并优化创作成果，使其创作成果达到传统创作方式无法比拟的新境界。例如以模型为对象的三维协同设计模型，采用了模块化的模型设计技术，使得设计方法从平面设计走向模型设计，由于模型设计采用数据库技术和网络技术，从而实现了共享的集成化工作模式，设计人员(多专业)在同一个模型上工作，减少了不必要的条件传递和确认，信息资源得到了充分共享。

这些信息资源将贯穿于工程项目管理的全过程(设计、采购和施工)，图形由计算机系统自动产生，使得设计人员可以将主要精力投入到优化设计方案上，设计过程更为直观形象。而以可视化技术为基础的智能化设计环境，在三维模型设计技术的基础上，充分利用可视化技术以及面向对象的软件开发技术，以专家库、知识库为支撑，研究新的设计管理和设计模式，构造一个更易于操作、具备智能化的设计环境。

3.2建立土木工程管理的信息系统。

信息技术是一项各行业普遍适用的高新技术，必须与行业技术有机结合方能发挥作用。为使信息技术在土木工程施工中规范、有序、健康、高效地向前推进，须准确高效地制定土木工程技术应用标准和标准化管理信息系统，及时修编标准，便于检索查询和管理有关标准，随时随地选用标准和对标准的执行进行检查验收，从而有效地推进标准化管理。信息技术给实体的数字化、时间的缩短、空间的缩小，对实体本质的把握更为科学，工程项目的单件性、时代性、环境性、多要素性决定了项目信息的大规模性、变动性、多门类性，信息技术使工程成为数字工程。

而数字工程的建立，使工程管理进入新阶段，包括项目融资拓宽渠道、项目策划优选优化、项目设计电脑化，项目施工管理中运筹学在工期控制上的应用，多因素分析在质量控制上的应用，动态进行投资分析等。信息化使工程管理档案化、数字化、动态化，为工程的策划和融资、设计、施工、运行和维修等全过程的管理提供便利的条件、全新方法和手段。

3.3建立土木工程基于互联网的方案优选。

施工招投标、材料设备采购、人才招聘的企业商务贸易信息系统互联网正在逐步深入土木工程，既在提供信息服务方面发挥越来越大、越来越广泛的作用，同时又为设计方案、施工组织方案、技术措施方案、种种合作方案有效进行比较，高效进行优化，将大大提高企业的决策能力和水平。通过电子邮件、互联网传递，使建筑项目和承建商、材料供应商的信息沟通有效克服招投标过程中的信息不对称状态，同时增强透明度，推进公开化，网上招投标相当规模业务的开展将会更加规范市场行为，提高工作效率，降低工作成本，使招投标的竞争在更广范围更高的层次上进行。

在21世纪科技迅速发展的过程中，土木工程中信息技术的应用，不仅符合了当前社会发展的基本潮流，同时也跟上了时代的发展步伐，因而在社会发展中有着极其重要的作用。

[1]吴光宗.现代科学技术革命与当代社会[m].北京：北京航空航天大学出版社，20xx.

[2]肖珂.试论土木工程信息技术的发展趋势[j].中国高新技术企业,20xx,(15)。

论文

在满足有效披露、成本效益、财务报告体系表内优生的原则下，财务报告体系的改革应以完善体系、丰富披露内容、变革报告模式为目标。

财务;报告体系;财务报表。

一、现行财务报告体系的局限性。

在不断变化的客观环境中，我国财务报告改革虽然也取得了进展，但仍滞后于形势发展的需要，其局限性已日趋明显，主要表现为：

1.报告目标过分强调为国家宏观经济管理和调控服务。现行财务报告所提供的信息是基于权责发生制、以历史成本为主要计量属性的财务信息，它用于完成报告与解除受托责任的目标，我国《企业会计准则》第11条提出，会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求。财务报告成为国家实行财政税收与物价政策等的主要手段与重要依据之一，这种报告模式产生于计划经济，财务报告的主要职能是为政府宏观经济管理服务。在社会主义市场经济日益完善的情况下，企业已经成为独立经营、自负盈亏的经济实体，投资主体呈现多元化的格局，财务报告目标应转向满足与企业有直接利益关系的相关集团，如投资者、债权人和社会公众等的信息需求。

2信息披露不完整。具体表现在：1)现行财务报告所提供的信息主要是面向过去的历史信息，并且统一运用货币计量，对使用者未来决策有重要参考价值的信息，如预测信息、人力资源价值、主要管理人员的素质等被排除在财务报表、甚至是财务报告之外;2)对企业履行社会责任的信息，财务报告中长期被忽视，而由此导致的管制成本足以影响企业日后长远的经营业绩，甚至导致企业破产;3)由于报告用户的信息需求和获取信息的途径各不相同，某些特定使用者或使用者集团已不满足通用的财务报告了，随着新的会计环境下财务分析职业的兴起，市场和财务信息使用者正在呼唤财务报表以外的某些特定需要的差别报告。

3过于强调信息的可靠性。现行财务报告模式是立足于企业已发生的确定性交易和事项，基本上是一张历史会计数据汇总表、一种向后看的会计报表，它对使用者决策所需信息的相关性较低[1].财务报告的可靠性大多来自历史资料，以历史成本模式所生成的财务信息，虽然具有较高的可信度，但无法满足决策有用性的要求。尽管《企业会计制度》规定提取八项减值准备，这在一定程度上弥补了历史成本与现行市价形成的差距。但是，在整个财务报告体系中，历史信息仍占绝大的比重，使得许多能反映企业未来前景、对使用者非常有用的现金流量预测性信息被排除在财务报表甚至财务报告之外。

4滞后性十分严重。依据传统会计惯例一般是按年度披露会计信息，这一方面是基于人们对年度财富分配的需要，另一方面是因手工会计下的信息披露成本的考虑，这种基于会计分期假设定期编制的财务报表具有滞后性，严重影响了信息的及时性。尽管过去和现在的财务信息与将来的财务信息有一定的相关性，但其肯定不能代表未来，投资者、债权人和财务分析人员对预测性财务报告的需求日益增强。提高财务信息的反馈价值要求信息及时报告，这是因为使用者的决策是不间断地进行的，他们希望随时得到决策所需要的`信息。

二、我国财务报告体系改革的原则。

为了实现财务报告的目标，在对财务报告体系进行改革时，应遵循以下原则：

1财务会计改革为先导原则。财务报告只是财务会计系统中最终的信息输出，它与系统内信息的来源、记录、加工、传送的方法和规则等紧密联系在一起，任何对财务报告的重大改革，都要考虑财务会计系统的改革。比如，为了能反映企业经济活动的真实性，就必须对一些现有财务报表中未列入的项目进行充分披露，包括衍生金融工具、自创商誉、养老金等，只有在财务会计解决了其确认和计量方式以后，才能纳入财务报告的范畴。

3丰富和规范财务报表表外信息披露的内容。随着经济环境的复杂化以及人们对相关信息要求的提高，表外信息(包括报表附注和其他财务报告)在整个财务报告系统中的地位日益突出，对使用者正确理解报表数据和判断报表质量有重要意义。在会计发达国家，表外信息的长度已大大超过财务报表本身的长度，表外信息构成财务报告体系十分重要的内容。以美国注册会计师协会《改进企业报告———着眼于用户》(又称jenkins报告)为例，福克思公司的表外信息多达16个，其篇幅约占20页，而报表本身则只有4页，从中可以意识到表外信息的地位，已成为使用者正确理解报表数据和判断报表信息质量不可或缺的组成部分。

在我国，表外信息的内涵却很少有人进行专门的研究，基层单位及财会人员也不熟悉它的意义和披露方法。我国已经加入wto，要求会计改革尽快与国际惯例接轨，重视表外信息的作用，要完善相关的法规制度，有计划地规范不同企业表外信息的揭示方式，逐步加大报表附注中非财务信息和其他财务报告的披露力度，以满足报表使用者对决策有用信息的需求。通过旁注、脚注、附表等形式对基本报表的信息进行进一步的说明、补充或解释，以便帮助使用者理解和使用报表信息;鼓励企业编制财务情况说明书、预测报告、分部报告、全面收益报告、人力资源报告、管理当局的讨论与分析、差别报告、物价变动影响报告等，为信息用户的决策提供较强相关性的信息[3].

[1]葛家澍，陈少华。改进企业财务报告问题研究[m].北京：中国财政经济出版社，xx.

[2]吴联生。上市公司会计报告研究[m].大连：东北财经大学出版社，xx.

[3]姚正海。关于财务报表表外信息的披露[j].财务与会计xx(4)。

专升本心得体会小标题

二、学习方法与技巧。

三、学习和工作的平衡。

四、心态的调整与破解困惑。

五、坚持与成果的收获。

选择专升本的初衷通常有两种情况。一种是为了在职场中提升自己的竞争力，增加晋升的机会。另一种是为了对自己感兴趣的领域进行更深入的研究和学习。无论是哪种情况，选择专升本的路都是一条不易的道路。这需要我们有坚定的信念和充足的毅力，才能在学习的道路上持之以恒。

二、学习方法与技巧。

学习方法和技巧在专升本过程中起着至关重要的作用。首先，我们要明确自己的学习目标，并制定合理的学习计划。其次，我们要善于利用各种学习资源，如书籍、网络等，不断丰富自己的知识储备。此外，我们要学会合理分配时间，避免过度消耗，以免影响学习效果。最后，我们要善于总结经验，及时纠正学习中的错误，保持良好的学习态度。

三、学习和工作的平衡。

对于大部分专升本的学生来说，学习和工作是不可避免的矛盾。我们既要保证工作的正常进行，又要兼顾学习的需求。在面对这种情况时，我们需要合理安排时间，分清主次，学会取舍。同时，我们还要善于与同事和家人沟通，争取他们的理解和支持。只有保持好学习和工作的平衡，我们才能在专升本的道路上取得更好的成绩。

四、心态的调整与破解困惑。

在专升本的过程中，我们难免会遇到各种困惑和挫折。这时，我们需要调整自己的心态，保持积极向上的态度。我们要坚信困难是暂时的，只要我们付出努力，就一定能够克服困难。同时，我们还要善于寻求帮助，向老师、同学或身边的人请教，获取更多的知识和经验。只有这样，我们才能破解困惑，不断向前。

五、坚持与成果的收获。

专升本的过程需要我们有足够的毅力和坚持。即使在学习的过程中遇到了困难，也不能轻言放弃。我们要始终保持对学习的热情和动力，不断为自己设立新的目标，并努力去实现。当我们经过一段时间的努力之后，我们会逐渐看到自己的成果。这些成果不仅体现在学习成绩上，还体现在自信心的提升和能力的增强上。这些收获将成为我们前行的动力，继续努力学习。

总结：

选择专升本是一项需要持之以恒的努力。在这个过程中，我们需要正确选择学习方法和技巧，并坚持学习和工作的平衡。同时，我们要调整自己的心态，破解困惑，并始终保持对学习的热情和动力。只有这样，我们才能在专升本的道路上坚持下去，并最终收获自己的成果。

作文小标题作文

学习心得体会的小标题

随着学习的不断深入，越来越多的学生开始意识到及时总结自己的学习心得体会的重要性。学习心得的撰写不仅能帮助巩固所学知识，还能提高自我反思的能力，为今后的学习做好准备。在撰写学习心得时，采用一定的小标题格式可以增强文章的逻辑性和连贯性。本文将介绍一种可行的五段式文章结构，帮助大家更好地撰写学习心得体会。

第一段：引言。

在写学习心得的时候，首先要对所学知识的学习目标进行一个概括性的介绍。通过文字对所学知识的重要性进行一个简要的陈述，引发读者的兴趣，促使他们继续阅读下去。这部分的标题可以设为“学习目标”或者“引言”，以便读者能迅速了解文章的主题和背景。

第二段：关键知识点总结。

这一段主要对所学知识的关键点进行总结。可以选择几个最重要的知识点进行深入解析，也可以对全文所涉及到的知识点进行一个概括性的总结。在这一部分中，可以使用“关键知识点一”、“关键知识点二”等小标题，方便读者快速地了解文章中的重要内容。总结关键知识点有助于读者对所学知识进行系统化的梳理，并将其转化为自己的掌握能力。

这一段是学习心得体会的重点部分。在这一部分中，可以详细阐述在学习过程中遇到的困难和解决的方法，以及对学习效果的评价和未来的改进计划。可以根据自己的学习经历，选择适当的小标题，如“困扰与解决”、“学习效果评价”等，使文章更加清晰明了。通过总结学习心得和体会，可以帮助自己更好地理解和记忆所学知识，并在今后的学习中取得更好的成绩。

第四段：学习方法和技巧分享。

在这一段中，可以分享一些学习方法和技巧，告诉读者自己是如何高效地学习的。可以从时间管理、笔记整理、资源利用等方面进行阐述，并提供一些建议和建议。此部分的小标题可以设为“学习方法分享”、“学习技巧推荐”等，以引导读者在学习中探索适合自己的方法和技巧。通过分享学习方法和技巧，不仅能帮助他人提高学习效率，也可以反思和改进自己的学习方式。

第五段：总结与展望。

在文章的最后一段，可以对整个学习过程进行一个全面的总结。可以总结自己在学习中的成长和收获，同时也要对今后的学习进行一些展望和规划。这一部分的小标题可以设计为“学习总结”和“学习展望”，使整篇文章有一个圆满的结尾。通过总结和展望，可以更好地激励自己，为未来的学习设定更高的目标。

在撰写学习心得体会时，采用小标题的格式能够使文章更加条理清晰，增强逻辑性和连贯性。通过引言、关键知识点总结、学习心得与体会、学习方法和技巧分享以及总结与展望五个部分的划分，能够帮助读者更好地理解和吸收所学知识，提高自身的学习水平。希望大家在今后的学习中能够善于总结自己的学习心得，掌握合理的学习方法和技巧，以取得更好的学习成果。