心得体会是我们在一段时间内对自己的成长和发展，对他人的影响和帮助等方面进行总结和思考的结果。下面是一些值得一读的心得体会范文，希望能够给大家在写作时提供一些启发和参考。
为了一个都不能少的全面小康心得体会
奶奶告诉我爸爸刚出生时，爷爷在村里一边赚工分一边出门做做小生意，我们家在村子里经济是比较宽裕的。吃得上饱饭，还建起了旁人羡慕的新房子，墙壁是土块垒起的，屋顶是灰瓦片叠成的。而过了几年我们家又买了一辆自行车，那是当时引以为豪的事。
再到爸爸长大一点，奶奶当上了老师，一家人共同努力，经济越来越好。家里换上了大理石地板，琉璃瓦的屋顶。装上了风扇，又买了一辆小轿车，走在了村里的前列。
直到今天，村里家家户户都装上了空调，安上了彩电，硬邦邦的竹板床变成了柔软的席梦思床;人们可以随时网购、外卖各种各样的零售和饮料，新奇各异的衣服;几乎人人家中都有小轿车和各式出行工具。大家衣食住行发生了天翻地覆的变化。
奶奶不再愁眉不展，充满希望地告诉我：“虽然现在我们富起来了，但是要努力支持希望工程，帮助贫困山区的人们致富，让他们与我们一起奔向小康!”
《一个都不能少》电影观后感心得体会范文
这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份职责执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”。。。。。。他的精神仿佛贯穿了整部电影。
魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。
所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会!——一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。
为了一个都不能少的全面小康心得体会
党的十八届五中全会明确提出，到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。中央扶贫开发工作会议贯彻落实党的十八届五中全会精神，分析全面建成小康社会进入决胜阶段脱贫攻坚面临的形势和任务，对当前和今后一个时期脱贫攻坚任务作出部署，动员全党全社会力量齐心协力打赢脱贫攻坚战。我们必须贯彻落实党的十八届五中全会和中央扶贫开发工作会议精神，深入学习领会习近平同志扶贫开发思想，坚持精准发力，坚决打赢脱贫攻坚战。
全面建成小康社会最艰巨的任务。
十三五规划建议指出：农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务。这是对脱贫攻坚在我国经济社会发展全局中所处位置的准确判断。越是任务艰巨越要迎难而上，确保到2020年农村贫困人口实现脱贫。这是补齐全面建成小康社会短板的需要，更是社会主义本质要求的体现。
全面建成小康社会，农村贫困人口脱贫是一个突出短板。短板必须补齐，否则影响全局。正如习近平同志指出的：小康不小康，关键看老乡，关键在贫困的老乡能不能脱贫。我们不能一边宣布全面建成了小康社会，另一边还有几千万人口的生活水平处在扶贫标准线以下，这既影响人民群众对全面建成小康社会的满意度，也影响国际社会对我国全面建成小康社会的认可度。我们必须切实增强责任感、使命感和紧迫感，不辱使命、勇于担当，只争朝夕、真抓实干，加快补齐全面建成小康社会的这块突出短板。
打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的现实需要，也是逐步实现共同富裕目标的基础和前提。习近平同志指出：消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。他还指出，新中国成立前，我们党领导广大农民打土豪、分田地，就是要让广大农民翻身得解放。现在，我们党就是要领导广大农民脱贫困、奔小康，就是要让广大农民过上好日子。贫穷不是社会主义。如果贫困地区长期贫困，面貌长期得不到改变，群众生活水平长期得不到提高，那就没有体现我国社会主义制度的优越性，就不是社会主义。
当前我国脱贫攻坚形势依然严峻。
改革开放以来，我们实施大规模扶贫开发，使7亿多农村贫困人口摆脱贫困，取得了举世瞩目的成就。但是，我国脱贫攻坚形势依然严峻，中西部一些省(自治区、直辖市)贫困人口规模仍然较大，而且剩下的贫困人口大多数分布在革命老区、民族地区、边疆地区和连片特困地区，贫困程度深，致贫原因复杂，减贫难度大，脱贫成本高。扶贫开发进入了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。
贫困人口规模大、贫困程度深依然是我国贫困问题的基本特征。目前，全国有14个集中连片特殊困难地区、592个国家扶贫开发工作重点县、12.8万个贫困村、近3000万个贫困户、7017万贫困人口。而且，现有贫困人口主要分布在集中连片特困地区，自然条件差，基础设施薄弱，公共服务水平较低，减贫边际效应不断下降，增收难度不断加大，贫困代际传递趋势明显，是难啃的硬骨头。
贫困地区贫困人口内生动力和发展能力弱的现象依然十分普遍。20__年，全国592个国家扶贫开发工作重点县农民人均纯收入6610元，比全国农民平均水平低3282元。老少边穷地区贫困问题集中，贫困人口普遍存在受教育程度低、健康水平低的两低情况，自我发展能力弱。建档立卡贫困村70.8%没有集体经济，内生发展动力严重不足。贫困人口致贫因素较多，因病致贫、因学致贫突出，缺资金、缺技术普遍，因病返贫、因灾返贫、因市场风险返贫常见。
贫困地区区域性贫困、发展基础差的状况还没有得到根本性改变。全国12.8万个建档立卡村中，6.9万个行政村不通客运班车。87.1万个自然村中，33万个不通沥青(水泥)路。贫困地区农田有效灌溉面积比全国平均水平低近20个百分点。建档立卡户中有652万户饮水困难，580万户饮水不安全。贫困地区公共服务水平偏低，市场主体发育不足，市场体系建设滞后，产业发展处于价值链低端。贫困县的存贷比普遍在40%左右，储蓄外流严重。
扶贫政策针对性不强、特惠支持不足问题依然存在。现有政策部分落实不到位、财政投入明显不足、行业支持缺少特惠、工作责任落得不实、社会动员支持体系薄弱等问题还没有得到很好解决。过去贫困面大，一项普惠政策就可以使许多贫困人口增加收入，越过温饱线。现在，贫困人口大多数自身能力弱，或者居住在不适宜人类生存的地方，仅靠自己很难参与发展进程、享受发展成果。
为了一个都不能少的全面小康心得体会
“小康不小康，关键看住房”。我环视了一下外公外婆的新房子，嗯，看来外公外婆也迎来了小康呀!
两年前，它还是一座老旧的房子，潮湿拥挤.回南天，地上总沁出一层汗，年幼的我经常摔跤蹭身泥。每到夏天，尤其是傍晚，无数的蚊子在耳边嗡嗡叫个不停，很是烦人。蚊子还不时地送我们几个“大红包”，可我一点都不喜欢。于是，我总不肯在外婆家过夜，白天去，晚上回。自从新建了这敞亮的大别墅之后，那些讨人厌的蚊子就识相多了，再也不来送红包了。新房子空间可大了，我们捉起迷藏，随便猫哪里，一找就要找好久。院子里，新铺好的石头地面，我们可以自由自在地骑单车、奔跑……院角的瓜藤下，是我们最爱待的地方，搬把小椅子，伴着风吹叶子的“沙沙”声，我们可以静静地看一下午的书。这次，因为新冠肺炎疫情，我们只能宅在家里，可因为我们是住在外婆家，这几个月，依然过得快乐无比。每当外婆和大奶奶她们看到我们这一大家子围在一起热热闹闹的情景，就会忍不住感叹:“看，这有了房子就是好，多热闹啊，再也不用担心这一家子的小可爱住不习惯了。不然这特殊时期，难得大家都放假在家，想多呆几天都难，看着他们，我心里就高兴。”每次看到大奶奶望着我和弟弟妹妹笑得合不拢嘴的样子，我都暗自庆幸：这都要归功于这座“小康别墅”。
是啊，新中国成立71年来，我们的衣食住行发生了翻天覆地的变化，物质生活，殷实充足。科技也在突飞猛进地发展，出行，购物只要带个手机就行。在这特殊的疫情期间，除了学校老师通过网络给我们上课外，妈妈还利用网络资源给我们筛选了好几个国学、写作、科学等课程，明天我和弟弟妹妹就在这宽敞的小康别墅里打卡各种喜欢的课程，真正做到停课不停学。越来成熟的网络科技，让我们的生活更美好。
所以，我现在也要好好学习，掌握更多的高科技知识，以后去创造属于我们这一代的新科技，迎接属于我自己的新的小康生活。
为了一个都不能少的全面小康心得体会
我热爱我的祖国，祖国强大富饶;我热爱我的学校，学校环境优美;我热爱我的生活，幸福美满。
我们学校新建了一个漂亮的大操场，红色的塑胶跑道，绿色的足球场、篮球场，跑道旁各种健身器材。看着漂亮的大操场，热爱跑步的我想：以后，我可以天天在这里跑步了。你们可能不知道，我的梦想是当一名运动员，参加奥运会，为国家拿奖牌。
随着幸福指数的提高，人们脸上的笑容越来越多，小康已经迈着稳健的步伐朝我们走来，人们怎能不高兴呢!
可是，最近我们的祖国感冒了，寒假才开始，就听说“武汉疫情”。消息一波一波传来，每天，我们家的电视都在新闻频道，疫情牵动着大家的心。
小区封住了，我也不能去跑步了。
今日的早间新闻除了报告疫情外，还播习近平主席到北京地坛医院和朝阳区疾控中心视察的镜头，他还连线武汉的医生，给他们信心，给他们鼓励。习近平主席说：“我们完全有信心有能力打赢这场疫情防控阻击战。”
是的，我们的祖国已经足够强大了，神舟飞船的不断升空，令世界瞩目的港珠澳大桥的成功通车，医学上一个又一个难题的突破……它告诉全世界：我们不仅生活小康了，科技也小康了!所以，对于这场战役，我们是有信心的。听，逆行者的脚步有多坚定;看，载着救援物资，从祖国各地飞往武汉的车排着长队;瞧，有令即止的百姓，听着指挥窝在家……全国万众一心，与疫情较量着。
爷爷说：“我们的国力今非昔比，没有战胜不了的困难!”奶奶说：“兵来将挡，水来土掩，只要我们听指挥，什么都不怕!”
是的，大禹的后裔结庐人境，咆哮出长江的图腾，越过厚重的历史岁月，却从未停止逐梦的脚步。我们一步一步迎来今日的小康，现在，即使再大的苦难，只要我们坚定希望，我们一定会听到花开的声音，闻到花朵的芬芳，我一定能继续在大操场上狂奔。因为，我们都知道：挺过去，就是盛世太平，繁华与共。
全面建成小康社会一个民族都不能少心得体会
民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。“全面建成小康社会，一个民族都不能少。”下面是小编为大家整理的全面建成小康社会一个民族都不能少心得体会3篇，以供大家参考借鉴!
“要聚焦深度贫困地区和特殊群体，确保不漏一村不落一人。”习近平总书记对打赢脱贫攻坚，全面建成小康社会多次提出明确要求。在得知毛南族实现整族脱贫后，习近平总书记作出重要指示。“全面建成小康社会，一个民族都不能少。”毛南族脱贫背后是共产党人常怀为民谋福祉的“三心”，远离意志涣散“三意”的真实写照。
激发必胜的决心，拒绝“心灰意懒”，促进高效率攻坚。2020年是特殊的一年，今年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，脱贫攻坚到了最“吃劲儿”的关键时刻，突如其来的新冠疫情成了检验脱贫成色的“加试题”。“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，面对“脱贫攻坚”和“疫情防控”双重压力，各级党组织、全体党员冲锋在前、同心一致、团结带领全国人民战疫脱贫。“毛南族实现整族脱贫”这一振奋人心的消息，为奋战在脱贫一线的党员干部注入了一针强心剂。面对“硬骨头”“深水区”，全体党员干部应振作精神，一扫疫情带来的负面影响。以毛南族实现整族脱贫为标杆，激发出“凌绝顶”“济沧海”的必胜决心，迎难而上、持之以恒、攻坚克难，高效率解决脱贫攻坚收官战中的“最后一公里”难题。
不忘为民的初心，隔绝“差强人意”，完成高标准收官。为确保脱贫攻坚如期收官、高标准收官，两会一年间，习近平总书记先后赴重庆、内蒙古、陕西、山西等省区市考察调研，走进群中，用脚步丈量初心使命，用行动兑现庄严承诺。“走进直播间带货”“五级书记同框”“忘忧草”，这一幕幕都体现了习近平总书记以民为本、为民服务的初心，“我的心里惦记着每一个少数民族”“哪个少数民族也不能少，大家要过上全面小康的生活”，这一句句都象征着习近平总书记不漏一户、不落一人的脱贫承诺。“我将无我、不负人民”，全体党员干部应发扬“执政为民、尊重科学、百折不挠、艰苦奋斗”的“右玉精神”，敢于奉献、甘于奉献，隔绝“差强人意”的想法，不做“差不多先生”，严格要求自己、严慎工作成效、严肃验收流程，确保脱贫高标准收官。
坚持长跑的恒心，杜绝“意得志满”，确保高质量巩固。“脱贫只是第一步，更好的日子还在后头。”习近平总书记的话刚劲有力、掷地有声。脱贫攻坚不是终点，而是奔向幸福生活的新起点。“脱贫攻坚”虽然消除了“绝对贫困”，但“相对贫困”仍然存在，发展不平衡不充分的问题依然突出。习总书记的话对广大党员干部既是鼓励、指引，也是鞭策、警醒。广大党员干部不应有歇脚松劲的思想，应以全面建成小康社会为契机，抢抓发展机遇，做好打赢“消除贫困拉锯战”的准备，坚持跑赢“消除贫困马拉松”的恒心。杜绝“意得志满”的松懈思想，提高思想认识、保持高度警惕，继续增强人民群众脱贫致富的内生动力、提高自食其力的主观意愿，引导群众自力更生、确保高质量巩固脱贫成果，为新起点打好基础，为新生活做长远谋划。
“人民事，无小事”，脱贫攻坚即将收官，党员干部切忌“三心二意”，应时刻将人民放在心中、将人民之事装在脑中、解决问题之道拽在手中，常怀“三心”杜绝“三意”，为推进高质量发展和全面建成小康社会添砖加瓦、尽心尽力。
近日，习近平总书记对毛南族实现整族脱贫作出重要指示表示，“全面建成小康社会，一个民族都不能少”“希望乡亲们把脱贫作为奔向更加美好新生活的新起点，再接再厉，继续奋斗，让日子越过越红火”。
整族脱贫是扶贫攻坚战的一大胜利，是民族发展进程中一件大事件。全面建成小康社会，是我党向人民作出的庄严承诺，我国作为拥有56个民族大家庭的多民族国家，全部脱贫，必然是“一户不落、一个不少”。脱贫攻坚工作是总书记牵挂最多的、投注精力最多的事情，从独龙族到毛南族，更多的少数民族实现整族脱贫，这次总书记同样欣然回信勉励，足见56个民族是一家的真挚感情。这必将激励各民族同胞一以贯之“继续奋斗”，全部脱贫、全面小康，携手开创美好新生活。
一以贯之“继续奋斗”，要坚持党的领导，让民族脱贫事业、民族发展始终在党的引领下阔步前行，让56个民族是一家更加心贴心、心连心。
新中国成立以来，党的民族区域自治政策愈发成熟和完善，在党的领导下，民族工作不断取得新的更大成果，毛南族脱贫就是很好的例证。毛南族是我国28个人口较少民族之一，广西壮族自治区环江县是国家扶贫开发工作重点县，也是全国唯一的毛南族自治县，全县有毛南族6.45万人，占全国毛南族总人口的约70%。2019年底，环江县贫困发生率降至1.48%。2020年5月，环江县退出贫困县序列。综合全国毛南族脱贫情况，毛南族已实现整族脱贫。当前，脱贫攻坚工作临近收官，这场战斗走到今天，离不开党的领导，离不开党建在基层建设中的引领作用。尤其是党的十八大以来，脱贫攻坚事业取得突破性进展，整体性贫困基本克服，各民族聚居地区应用尽用各项保障政策，因地制宜、因人而异，将扶贫扶智扶志相结合，或推进产业扶贫、或推进就业扶贫、或推进异地搬迁扶贫，让更多民族同胞享受到国家和社会进步成果，摆脱“穷”字困扰，走上致富新路。
一以贯之“继续奋斗”，要坚持树牢为民意识，让民族的发展植根中国大地，让脱贫事业更加有质量，让人民对未来美好生活更加信心百倍。
群众路线是我党的根本工作路线，我们做好脱贫攻坚工作是为了人民，我们实现脱贫攻坚也要依靠人民，人民的获得感、幸福感、安全感就是我们脱贫工作的出发点和落脚点。一方面，要防止贯彻中央决策部署一刀切，不能关起门来苦思冥想，靠拍脑袋做部署抓脱贫，要紧密结合民族地区自然禀赋，尊重民族地区人民传统习俗，将各地扶贫的好思路、好经验、好办法和民族地区的实际相结合，在植根当地实际的基础上，或推出“摇钱草”，或推出“摇钱果”，或推出“摇钱牛”，而决不能想当然地制定政策、发号施令。另一方面，过了贫困线不是万事大吉，不可以“松一松歇一歇”，除了用好“四不”政策，防止“返贫”风险外，还要积极转向乡村振兴的大道，要以更高目标指引前进的方向，决不松懈、决不小富即安，要努力实现更大的富裕，满足人民对美好生活的向往。第三，要突出民族文化传承，保持中华文化的多样性和丰富性;要牢固树立“绿水青山就是金山银山”观念，在发展的同时，切实做好民族地区的生态保护工作。让全国各族人民生活得更加幸福，更加有梦想，有希望。
一以贯之“继续奋斗”，要不断完善和推进党和政府的民族政策，让各民族之花竞相绽放，一起携手奔向更加美好的新生活。
民族地区工作，多是和边疆守护、民族关系、宗教关系联系在一起，处理民族问题，必须坚持好党和政府的民族政策，坚持依法行政、依法执政，依据宪法和各项法规，在保障各民族合法权益的基础上，进一步增强各民族之间的经济、社会、文化交流，促进物品流通和民族互助，大力增强各民族凝聚力、向心力，携手奔向更加美好新生活。民族之间没有高低贵贱，一律平等，各个民族都是祖国大家庭中不可或缺的一份子，每个民族的人民都是独一无二、不可或缺的。我们要坚持好党和政府的民族政策，尊重不同民族的不同习俗，在共同熔铸中华民族血脉传承的基因中，升华出为中华民族伟大复兴“中国梦”偕行共进的力量。高举爱国主义旗帜，践行社会主义核心价值观，团结一切可以团结的人民，聚合一切可以聚合的力量，共同为中华民族的伟大复兴凝聚无坚不摧的蓬勃力量，书写民族团结、民族进步、民族携手迈向更加美好新生活的恢弘篇章。
近日，习近平总书记给云南省贡山县独龙江乡群众回信，祝贺独龙族实现整族脱贫。独龙族是我国28个人口较少民族之一，也是新中国成立初期一个从原始社会末期直接过渡到社会主义社会的少数民族。摆脱贫困，过上美好生活，这是独龙族同胞一直以来的期盼。如今，这个愿望变成了现实。
“全面建成小康社会，一个民族都不能少”，这是全国人民的心愿，更是以习近平同志为核心的党中央的坚定决心。当一个个少数民族整体脱贫的好消息传来，人民欢腾，总书记心里亦由衷高兴，充分体现了习近平总书记浓浓的为民情怀，心系群众，心系人民。作为一名青年干部，更要常怀赤子之情，为民之心。党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年干部更要承担起职责和角色赋予的责任，履行国家和人民赋予的权利和义务，才能无愧于新形势下对青年人的嘱托。
常怀为民之心，多行务实之事。“天下大事必作于细，古今事业须成于实”。党员干部要让工作取得群众满意的成效，离不开求真务实的工作作风。对于务实作风，习近平总书记有过很多生动的论述，如“空谈误国、实干兴邦”“一分部署，九分落实”“发扬钉钉子精神”等。作为青年干部，“实事求是”四个大字要将其始终镌刻在自己心中，一切从实际出发谋事业，使点子、明政策、做方案。要坚持政贵有恒，牢固树立“功成不必在我，功成必定有我”的大无畏思想，要深入调查研究，增强看问题的眼力、谋事情的脑力、察民情的听力、走基层的脚力，实实在在地干。干部干部，先干一步，干是当头的，中国之所以能创造出经得起人民实践检验的奇迹，靠的就是求真务实、真抓实干。
常怀为民之心，长兴利民之举。“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，敦敦习语犹言在耳。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不断深化改革，为百姓谋利益，为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。从求生存到求生态，从求温饱到求环保的变化中可以看到人民生活品质的不断提升，从脱贫攻坚到乡村振兴再到农村人居环境整治、扫黑除恶等一系列政策措施的实施可以看到一幅产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、共同富裕的乡村蓝图正在构造，老百姓的获得感、幸福感、安全感着力提升。“治国有常，而利民为本”，作为新时代的青年干部，要多谋民生之利，多解民生之忧，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟与情怀，善做利民之事，做利人之人。
常怀为民之心，常谋惠民之策。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”，二百多年前的潍县县令郑板桥爱民如子，力推惠民之举，百姓之声应听尽听，真正做到了廉洁爱民。作为青年干部的我们，更应主动担当，靠前作为，谋发展之大策，以为人民谋幸福谋福祉为己任，时刻探索人民富足的新思路新法子。当下，脱贫攻坚已经进入全面建成小康社会的决胜期，脱贫任务越到后面，困难越大、压力越大，越是难啃的“硬骨头”。作为青年干部，越到最后越要绷紧神经，打起十二分精神，要善于“思、谋、行”。“思”群众疾苦之原因，“谋”群众致富之方向，“行”民生之实事，确保实现“两不愁，三保障”。民生无小事，一定要将群众的事当做自己的事情去办，去拼尽全力，一心为民，带领群众致富奔小康。
常怀为民之心，务实、利民、惠民，新时代民生工作需要走的路还很远很长，青年干部当奋笔疾书，翻开新的历史本页，用绚烂的人生在利国利民之上书写出一页页华丽篇章。
脱贫一个都不能少心得体会
脱贫是当前中国的重要任务，因此习近平总书记提出“脱贫一个都不能少”的要求。这个标准要求每个贫困户都要脱贫，以实现全面小康社会的目标。在脱贫攻坚战中，我们可以深刻领会到“脱贫一个都不能少”的意义，我认为这个要求不仅仅是一句口号，更是一个政治目标和社会责任。
第二段：意义。
脱贫一个都不能少，意味着不能有一个被遗忘的人，也不能有一个落后的地区。这个要求实现的关键在于精准扶贫，让政策和措施落到实处，确保贫困群众得到实惠。精准扶贫可以有效的提高各个领域的贫困户的生活水平，不断减少贫困人口的数量，全面实现脱贫攻坚战的目标。只有这样，才能够让贫困人口真正享受到脱贫的红利。
第三段：策略。
实现“脱贫一个都不能少”的目标需要制定好切实可行的策略。其中最重要的就是精准扶贫。首先，要加强政策衔接，建立“一站式”服务体系，以综合治理的方式推进扶贫事业。同时，要加强财政保障，采取多种方式提高扶贫基金的使用效率。此外，还要聚焦特殊困难群体脱贫，通过疏通就业渠道，提高贫困人口的自我脱贫能力。
第四段：困难。
在脱贫攻坚过程中，面临着各种困难和挑战。其中最主要的困难在于解决贫困人口实际的生产和生活问题。在这个方面，需要加强农村基础设施建设、增加投入资金、支持产业发展等措施。另外，还需要加强教育和文化事业的支持，促进科技创新和人力资本的积累，这有助于提高贫困群众的文化、技术和知识水平。
第五段：总结。
“脱贫一个都不能少”的要求是贫困人口的福音，是社会发展的重要保障。实现这个目标是全体社会成员的责任。我们需要齐心协力，凝聚社会共识，共同完成脱贫攻坚的使命。希望每个人都能意识到这一点，积极投身脱贫攻坚，为实现美好中国的目标作出自己的贡献。
为了一个都不能少的全面小康心得体会
是全面建成小康社会年。可是，到底什么是小康社会?我带着疑问找到了妈妈。妈妈说：“让我带你乘坐一趟列车，去了解一下小康社会吧!”于是，在我的疑惑中，与妈妈一起登上了那列驶向小康的列车。
汽笛长鸣，火车缓缓开动，驶入了奋发图强的铁轨。伴随“况且况且”声，黑灰色车厢一下下颠簸着。我朝车窗外望去，正值初春，冰雪融化了，碎冰“叮叮咚咚”地夹在河水中奔流。火车拐了一个弯，在火车燃煤冒出的黑色浓烟中，一个小村映入眼帘。黄土坯砖石砌成的矮小平房星星零零坐落在土坡上，红旗在房群中飘扬。我想:这就是爷爷奶奶生活的那个时代吧。几个村妇身着布衣，蹲坐在河边捣衣;几个学童挎着书袋，赤脚在黄泥路上嬉闹。山后面还有几个高高的烟囱，炊烟升起。
渐渐，火车进入了长足进步的铁轨，换上了绿皮外衣，开始加速，行驶逐渐平稳。时间一晃到了初夏，橡树枝叶逐渐繁茂，花骨朵也已成熟。列车通过了一个山洞，来到一座小镇。水泥砌成的居民楼座座相连，百货超市、菜场随处可见。赶工的叔叔阿姨背着挎包，在平坦的马路上蹬着自行车，路边几位老人围坐着闲聊，乡村校园里传来朗朗书声。我想:这就是爸爸妈妈生活的那个时代吧，短短二十载，变化如此之大!建设小康社会的进程中，人民逐步过上了安定幸福的生活。
列车越行越快，驶入了科技发展的轨道，车厢再次换装。穿过隧道，到了盛夏时节。烈日如火，杨柳成荫。这便到了我最熟悉的21世纪，我们乘着高铁飞驰在城市之中。眼前的景象飞似的掠过，仿若已到初秋，隐约看见农田里的水秧结出了金黄的穗子，辆辆轿车驰骋在柏油马路上，高楼林立，红旗飘扬。
列车依然在加速，车厢变化得越来越快：磁悬浮列车、“飞车”、光速飞碟……我已是目不暇接。时间的列车永远不会停下，永远没有终点。喜迎小康，人民安居乐业，社会秩序良好;人民生活富足，人与自然和谐相处;列车飞驰在生态良好的文明发展道路上。让我们放飞梦想，喜迎美好的未来，创造新世界!
《一个都不能少》电影观后感心得体会范文
影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。正因把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质礼貌的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上方心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。
脱贫一个都不能少心得体会
中国的脱贫攻坚战正在全力展开，这是现代中国历史上最重要的任务之一。自2015年以来，中国已经成功脱贫7.8千万人，但是仍有许多人处于贫困之中。今年是全面建设小康社会的关键之年，也是消灭绝对贫困的最后冲刺。在这场攻坚战中，我们不能忽视任何一位贫困人口，因为“脱贫一个都不能少”。
第二段：着眼于问题。
在中国，贫困人口经常被忽视或排除在社会发展进程之外。他们的人口虽不多，但他们有家庭，有孩子，有生命，他们也需要获得平等的机会和资源，才能脱离贫困。如果我们不能纳入他们的行列，那么我们的脱贫攻坚战将是不完整的。当我们将贫困人口纳入人民的大家庭时，我们才能更好地了解他们的需求，赋予他们力量，帮助他们摆脱贫困。
第三段：克服挑战。
我们所面临的挑战是复杂和巨大的，这不仅仅是贫困问题，还有就业问题、基础设施问题，以及政策执行问题等等。为了使脱贫策略能够覆盖每一个需要帮助的人，我们需要充分了解不同贫困区域的差异和不同家庭的需求。我们需要创新方式和方法，才能增强贫困地区的发展能力，同时，在帮助他们的同时，我们需要确保贫困人口的尊严和权利得到保障。
第四段：展望未来。
我们有理由相信，在中共中央的领导下，中国的脱贫攻坚战必定会取得胜利。在未来的日子里，我们需要更努力地工作，制定更好的政策和方案，同时保证这些政策可以被全面实施。我们还需要加强社会支持，增加公益捐款和志愿者支持。我们需要让更多的人意识到贫困带来的影响，并团结起来去帮助那些贫困人口，给他们带来新的希望和机遇。
第五段：总结。
“脱贫一个都不能少”不仅仅是一种口号，更是一种社会责任。我们必须为推进中国全面可持续发展做出贡献。这不仅仅是中国的使命，更是世界发展的机遇。作为一个大国，我们应该为解决全球问题贡献我们的力量。只有真正做好脱贫攻坚工作，解决好人民的贫困问题，才能实现中华民族伟大复兴的梦想。
一个都不能少
优秀电影的成功因素很多，但有一个好的剧本是其重要因素之一，而有较高审美眼光和欣赏品位的导演是关键。这节课我们一起来欣赏电影片断及电影文学剧本，不妨也试着当一回“导演”。
二、解题。
介绍剧情梗概。
三、研习课文。
(解说：充分利用现有影视资源，激活课堂，给学生以关的享受。在特定的艺术氛围中，培养学生文学艺术的鉴赏能力：)。
2.赏析：请同学谈谈留下印象最深的镜头及感受。
(解说：将音像信息转换为描述性语言，再与文学剧本进行比照，进一步理解电影文学剧本的写作特点。)。
3.鉴赏品味。
(1)请学生试当“导演”说戏(可选某一场景)。
(解说：参与“导演”的过程，也是对剧本特点进一步理解的过程，同时也是剖析人物形象的生动立体的表现方式之一。)。
(2)配乐模拟表演“摄制节目”场景。
(解说：由“导演”说戏到表演，遵循由理论到实践的学习方法，也是参与鉴赏的一种高级形式。)。
(3)请“导演”点评。
(解说：这一环节体现集中指导施教对象鉴赏之特色，可直接反馈教学效果的信息。)。
4.课堂训练。
表达：根据文本内容，按下列句式，请每位学生说一句话。
“《一个都不能少》有诸多让人感动的理由，理由之一是……”
(解说：这是一个开放性的鉴赏层次，将学生的感性认知提升到理性的思考进行评价判断，有助于学生对课文主旨的深入理解，亦可以使学生体会到“希望工程”的社会意义及人文关怀，从而激发学生学习的动力。)。
5.课堂小结。
本节课，我们较灵活地欣赏了电影文学剧本，了解了电影文学剧本侧重于视觉表现、一切都化为画面和动作的特点。通过赏析，不仅陶冶了情操，也提高了审美情趣，同时也引发了我们对社会的深刻思考。
四、布置作业。
一个都不能少影评
《一个都不能少》是张艺谋的一部现实主义作品，以独特的视角，从一个侧面反映了中国农村教育的现状。影片中有许多令人哭笑不得的细节，笑得令人苦涩而无奈，而笑罢，是一种震撼，给人留下深刻的印象。
但是，影片在情节处理中，我认为有些牵强。魏敏芝来水泉村，是为了那50块钱。但是她简简单单为钱而来，主人公又何以做出后续的一连串事迹？价值取向上有必须的矛盾。而且，影片前后的两个部分让人感觉到很突兀，衔接很不自然，有些让人费解。也可能这与张艺谋的一贯风格有关，在他的好多电影中经常会有这种状况。但是从整体上来说，这部电影还是比较成功的。
二、视觉艺术。
这部电影用的几乎所有演员都是非职业的，虽然经过培训，但却以真诚质朴的表演，诠释出震撼人心的故事。整部电影从资料到形式都很平实、简单、传统。此刻流行的电影似乎都在极力追求感官的刺激，但看过了缺留不下多少回味。《一个都不能少》之所以取得必须的成功，除了其主题因素以外，与拍摄中注重的视觉艺术也有很大关系。
张艺谋从事电影事业，是从摄影开始的。在他拍摄过的许多电影中，都能够看到超多的实景，长镜头，强烈的色彩比较。这部电影中当然也不例外。比如说魏敏芝在徒步去城里的时候，镜头由远及近，又由近及远，蓝天与黄土地对应，而又突出了魏敏芝身上绛红色的衣服，给人以视觉冲击。再比如张慧科在城里流浪，镜头焦点对准他，身后是城市的热浪与浮躁，产生了强烈的反差，突出了他的无助，也牵起了观众的心。类似的例子还有很多，这也是张导的惯用手法。但是在具体处理中，也有许多不得当的地方，刻意追求质朴的感觉。比如说在城市中那部分，处理的有些忙乱，使观众感觉不知所措。
三、细节分析。
电影中有好多的细节，有很强的震撼效果。电影中的细节可能是影片表现力的灵魂。好多细节能使观众发笑，但这种笑是苦涩的，无奈的。好多生在富足的城市生活中的人们不了解小山村是多么的贫困，教育是多么的落后。
比如，在高老师在交给魏敏芝粉笔的时候，一根一根地数，26支，一天一支，千万不能浪费，字不要写太大，也不要太小，太大了浪费粉笔，太小了对孩子们的眼睛不好，然后说写成驴粪蛋子那么大就能够了。再比如，高老师给魏敏芝介绍老师办公室兼住所以及住校生校舍的时候，那样简陋的条件，听起来让人不可思议。在升旗仪式上，孩子们天真而又机械的动作，以及那群孩子们去砖厂搬砖、喝可乐的“傻乎乎”的行为也让人感触颇深。虽然这些细节可能有艺术上的加工，但是却给观众留下了深刻的印象。
影片同样有很强的比较效果。最明显的是乡村与城市。魏敏芝的穿着、行为与城市人中忙碌、麻木或者是冷淡中的人，有着强烈的比较。所有这些，都凸现了农村教育的落后状况，唤醒人们的良知。
四、社会效应与现实状况。
《一个都不能少》放映后，引起了社会的广泛关注，使人们的目光转向占中国大部分人口的农村，看到了农村教育的现状。如影片最后的字幕所说，在人们的帮忙下，建起了许多的期望小学，孩子们得到了捐助的书本等等。我们也看到了许多志愿者如徐本禹等到落后的乡村中支教的高尚行为。中国究竟有多少农村处于那种状况，很难说清，现实可能更加无奈。在电影中，我们看到了明显的城乡差距，即使同在农村，村长过的日子与平常人家也有很大的差别。电影中魏敏芝坚持不懈，感动了台长，播出了节目，找到了张慧科，结局圆满，但是，每一个失学辍学儿童都能这样找回来么？即使找了回来，生活依然窘迫，很有可能再次辍学。我看到了一篇新闻报道，称该电影的拍摄地——水泉村水泉小学，并没有因为拍这部电影而留住学生，现状可能比电影中的更差。生源都留到了其他条件较好的地区，而家庭条件不好的学生，理解不到良好的教育或者是辍学。社会所给的帮忙，也是很有限的。这些问题的解决，是一个系统工程。这部电影使更多的人将目光转向贫困的乡村，从现实好处上来讲，是这部影片的成功之处。
《一个都不能少》观后感
20xx年是脱贫攻坚决战决胜之年，作为“脱贫攻坚”题材电视剧中首部亮相荧屏的作品，电视剧《一个都不能少》自登陆央视一套八点档以及爱奇艺、优酷、腾讯等全网视频以来，收视率及热度、口碑持续攀升。
该剧由白永成执导，曹锐编剧，黄品沅、赵君、陈瑾、萨日娜、杨铮、周笑莉、孙嘉璐、邱林等联袂主演。讲述了我国西部某地的贫困村“焉支村”合并到本县最富裕的“丹霞村”后，两村村民逐步摒弃过往嫌隙，共同走上致富道路的故事。
这样一部农村奔小康的主旋律题材电视剧，由于剧情节奏、矛盾冲突此起彼伏，紧扣时代脉搏，较为符合观众的胃口。而且该剧既有黄品沅、赵君、陈瑾、萨日娜等大家熟知的戏骨演员，又有杨铮、孙嘉璐、邱林等青春养颜的美女帅哥，中青两代的家长里短、爱恨情仇也成为追剧的热点，不仅兼顾了主旋律题材，也让剧情更加生动、真实、接地气，引发老中青各年龄层观众的共鸣。观众纷纷留言打call：“每晚都陪爸妈看《一个都不能少》，喜欢陈瑾老师演的凤凤，温柔又善解人意，全家都在追剧”、“确实挺高能的，每一集都能整出点事来，剧情很紧凑，我一个90后竟然也追了”、“很贴近生活的电视剧，看完前三集就入坑了”。
《一个都不能少》俨然已成为当下的最“网红”剧。作为国务院扶贫办重点推荐、国家广电总局脱贫攻坚重点剧目，不仅人民日报、新华社、新京报等主流媒体重点推荐，各界kol自媒体大号也纷纷安利，连徐峥、王宝强、朱一龙、黄晓明、张一山、张嘉译、斯琴高娃、朱亚文、佟大为、袁姗姗、聂远、郑恺、潘粤明、保剑锋等近百名明星力荐。毫无意外，《一个都不能少》将成为近期主旋律的爆款大剧。
在昨晚播出的剧情中，焉支村由于山体滑坡全村人连夜紧急转移，即将与“冤家”丹霞村合并。两村人合并后，又将发生怎样更强的矛盾冲突，“拆人祖坟”这样的宿怨又如何化解，赵百川和夏宝生两位村书记“相爱相杀”如何搭档工作，赵百川和寡妇凤凤不清不楚的关系会不会更加明朗化，刘东桥、丁香、夏雪年轻人的恋爱纠葛如何处理……接下来的剧情将越来越吸睛。
《一个都不能少》
张艺谋导演的同名电影，情节与剧本基本相同，代课教师张春花改名魏敏芝，出走学生李望。
水改名张慧科。现在就让我们走进他们师生间，看看他们师生间的故事。
二、解题(同方案一)。
三、研习课文。
1．具体练习(同方案一)。
2．欣赏品味。
(1)找出表现人物的动作、表情、语言的词句进行人物形象赏析。
(2)教师小结电影文学剧本描写画面、表现视觉的特点。
3．课堂训练。
(1)表演。
师生合作表演第一个场景。(教师扮演“主持人”，学生当一回“老"币”，扮“张老师”)。
(2)请学生点评。
4．启发性研究。
本文通过老师寻找出走学生的故事，给我们留下了哪些启发性约思考?
(解说：可引导学生多角度去思考，如：教育成功的可能性条件、以真心换真情的教育观、
爱心社会与社会进步的联系等。)。
四、布置作业。
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一个都不能少影评
《一个都不能少》纪录片式的风格统御了整部影片的美学，非职业演员、纪实性的拍摄手法、贫困的山村小学，那里面追求一种真实感。不管这种真实感有没有做到，但在某种程度上还是感染了很多人。就是这样一部最不像张艺谋风格的电影成为了张艺谋电影中最不可少的影片。
影片讲述的是水泉村水泉小学的故事，一个代课老师谨记休假老师的交代，不能让一个学生流失，这个交代成为了她的职责。然而电影总是这样不能没有后戏，一个学生去了城里打工，作为老师的的职责，她去寻找学生，一切故事便开始了。
影片故事主线能够分为两条，一条是魏敏芝因为50块钱去学校代课，而高老师交代的是学生一个都不能少，这成为了她50块钱的职责。另一条是当第二个学生出走，找会这个学生已经不是50块钱的职责，而是老师的职责，老师对学生的职责，是师生情，是爱。在两条故事主线连串的发展下电影的资料、人物、主题思想不断的得到升华。
第一条故事线的资料是水泉小学的老师休假，村长50块钱请魏敏芝代课，魏敏芝是这一故事线的核心人物，职责就是50块钱一个月不让学生流失，无论学生们在课上怎样调皮捣蛋，魏敏芝都不管，让人觉得这个老师不尽职责，然而我们该看到这个老师自己也是小孩，她的职责是不让学生流失，上课怎样样不是她的职责。说到这一主线的主题思想突出表此刻学校的一个学生被体育老师看中带她城里搞训练，而魏敏芝却不让这个学生走，甚至把这个学生藏起来，因为学生走了她就失职了，一种为职而做出的职责让我们看到了魏敏芝的死板，甚至是无知，因为她不明白这是这个孩子走出山村的最好机会，但我们也看到了她的倔强，也正是有了这种倔强的精神才让电影有了第二故事线的出现，能够说这一段是为后面的故事做铺垫。
第二条故事线是发生在城里的事，张惠科出走，魏敏芝坚决要把她找回来。经过和这群学生的相处魏敏芝慢慢的喜欢上了这群孩子，慢慢有了老师的职责，产生的爱的职责，魏敏芝出城不够费用便带着学生们去搬砖块，魏敏芝为了节约钱甚至上车不给钱“混车”，不管路途的遥远、艰难她都要进城找学生，这一幕幕让我们感动，她要完成对前面老师的承诺，完成一个都不能少。
有一个画面让笔者最为印象深刻、最为感动，魏敏芝找电视台帮忙却不能进到里面找人，便在外面等，从白天到第二天的清晨，魏敏芝靠在电视台的大门边上在睡觉，一个摇镜头，从她的脸一向要到摇到她手边随风飘起的寻人启示单，让笔者有一种说不出的感动和一种心酸，老师为找一个学生能这样做，我们还有什么好说的，管她学历高低、年龄多大，她就是一个老师，体现这职责、爱和爱的职责。这一整段把一个都不能少的主题思想表现得淋漓尽致，一句平凡却有真挚的话：“你为什么还不回来，我找你三天了。”更是把学生一个都不能少的思想推向了极致。
笔者在此深深的叹一句，当老师的、想当老师的没有看《一个都不能少》，想做好老师有点难，做学生的没看《一个都不能少》也很难明白老师的良苦用心。就是这样一部平实的关于师生的电影、讲述老师爱的职责的电影成为了老谋子经典电影中的经典。
笔者在此引用张艺谋的一句话作为结束，请张艺谋不要在再烂片中不能自拔，“《一个都不能少》是一部从资料到形式都很平实、传统、司空见惯甚至十分老套的电影，这恰巧是我们的一个目的：在司空见惯中拍出一份真切和力量来。我们拍电影的人，在这天电影市场的需求下，当然要把电影拍得好看。所以，我们的另一个目的就是：电影除了好看以外，还能告诉大家什么，让大家想什么，关心什么，爱什么……因为我坚信，观众的口味并不如我们所设想的那样单一和肤浅。”
一个都不能少
b要注重积累，注重感受，注重运用和探究，着重考查学生的阅读能力和表达能力； 。
c不设审题障碍。 。
e关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。 。
f命题要加强与社会实际和学生生活实际的联系。 。
考试范围：文言文仅考 五六册精读 。
考试内容：能够读懂作品表达要有创意 。
积累与运用： 。
现代文阅读： 。
b能整体感知所阅读的内容，体会作者的态度、观点、感情； 。
c能归纳文章的内容要点，概括文章的中心思想，能把握文章结构，理清文章思路； 。
d能理解文章中重要词语和句子，领会词句在语言环境中的意义和作用； 。
g能用相关学科的知识来解答阅读中的一些问题。 。
文言文阅读： 。
a能理解文中主要文言词语的含义； 。
b能理解并归纳文章的主要内容； 。
c能将文言句子译成现代汉语； 。
d能把握作者表达的思想感情。 。
写作方面： 。
a能运用多种表达方式进行书面表达； 。
c能选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚，鼓励有创意的表达； 。
d能根据提供的材料进行缩写、扩写、续写和改写。 。
语文试卷：考题共分三部分 阅读写作分量重 。
评价意见：
教材把握好，教学重点确定恰当。尤其在以下两大方面很值得肯定。其一，教学设计处处考虑到学生实际，着眼于“放飞学生个性”：采用“讨论法”为主的教学方法，以形成多向信息交流，便于学生通过相互启发、感悟提高，并发展健康个性，教学步骤设计符合学生认知规律，着眼于发挥学生“主体”地位；“教学步骤”中多处预测学生在学习过程中可能出现的思维障碍，并提出相应的教学对策。板书依据学生归纳、提炼而成，板书展开程序体现学生把握作品人物性格特征过程。其二，理论依据比较充分，并贯穿于教学设计的各部分内容中，较好地解说了确定教学目标、选择教学方法、安排主要教学环节的理由，有说服力。