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教师节老教师代表发言稿博客 新教师座谈会老教师代表发言稿(实用5篇)

时间:2023-10-07 20:36:20 作者:ZS文王 教师节老教师代表发言稿博客 新教师座谈会老教师代表发言稿(实用5篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

教师节老教师代表发言稿博客篇一

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家早上好!非常荣幸,今天作为新教师中的一员在此发言。

我是今年的新进教师张婷婷,毕业于西南民族大学,去年任职于英杰学校,而今天我很高兴和大家一起站在南岗路小学的校园里,畅想我们的新学期!

这一学期,感谢各位领导的信任,我将担任四年级班主任和数学老师的工作。能够成为一名教师,我是幸福的',同时,当踏上三尺讲台那一刻起,我们就肩负起教书育人的职责,深感责任的重大,我们必须努力。在此,请允许我代表新教师承诺,在今后的工作中我们将努力做到以下几点:

我们将以老教师为榜样,虚心向老教师请教,恪守教师的职业道德,刻苦钻研,勤恳工作。不断提升自己多方面的能力,努力探索教学方法,做到因材施教,有的放失。尽快适应新形式下的教学工作,争取在最短时间内让自己的教学工作步入正轨。

古人云:“学高仅能为师,身正方能为范”。一名优秀的教师,不仅要有广博的知识,更要有终身学习的意识和高尚的道德情怀。我们会以自己的道德意识去唤醒学生的道德意识,以自己的道德情感去感染学生道德情感,以自己的道德行为去引导学生的道德行为。“言传不如身教”这句话我们将铭记于心。

教书育人是教师的天职。“师者,传道、授业、解惑也”。我们会以高度的责任感、严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作,精心备课,细心讲解,耐心解答。我们会把更多的爱心投入到我们的工作中去,以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去对待每一位学生,成为学生学习上、生活上的好朋友。

秋高气爽,我们将会迎来了一个收获的季节,今天我们播下知识的种子,用辛勤的汗水去浇灌,我们定会收获一个美好的明天。

教师节老教师代表发言稿博客篇二

大家好!

很荣幸,我今天能够代表初三全体教师在这里发言。

首先,作为初三的老师,我想对同学们说,在这拼搏奋斗的初三日子里,我们全体教师将本着“对大家负责”的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取,兢兢业业,踏实工作,切实加强课堂教学,立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,在课堂教学中努力关注每位同学,做好你们的引导者。每时每刻用自己良好的师德和高尚的情操去感化你们;用广博的知识和精湛的教学艺术去吸引你们;用饱满的激情和毫不吝惜的微笑去感染你们。

同时,作为初三的老师,我想对同学们说,请你以一个全新的自我迅速投入到这拼搏奋斗的初三日子里来!开学初的分班,可能让你感到对新环境、新同学、新老师有一些的陌生和不适应,但是,请你相信:新的环境是最好的开始!因此,希望课堂上的你应有渴求知识的双眼、自习课上的你应有思考投入的耕耘。请你以艰苦的付出、百折不挠的勇气、水滴石穿的毅力、科学的学习方法,为自己赢得鲜花和掌声!即使曾经失去时间、即使曾经忘却知识,但请你凭借坚强的意志、不懈的努力、执着的行为来挽回,因为“谁笑到最后,谁才笑得最美”!为自己扬帆,把握明天,驶向属于自己的理想港湾,让一辈子仅有一次的初三无悔,让飞扬的青春在拼搏中璀璨!

最后我代表初三全体老师在这里向各位同学郑重承诺:我们将时刻与你们同在,以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们荣辱与共,风雨同舟!

我们坚信明年六月的硕果会更飘香,六月的笑脸将更灿烂。

教师节老教师代表发言稿博客篇三

尊敬的领导,各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

我叫xx,来自于xx师范大学xx系。我发言的题目是:xxxx。做一名优秀的教师是我儿时的理想,因此我毫不犹豫地读了师范大学。

当我第一次跨进高新一小的大门,看到这整洁美丽的校园时,我就深深地爱上了这个美丽圣洁的地方。为能成为这个学校的一名教师,能在这样的校园里与各位领导、老师和同学一起为自己的理想奋斗,我感到非常荣幸。

通过几天的学习,特别是听了郭校长的`讲话和几位老师的发言,让我处在深深的感动之中。感动之余,心中又充满了紧张和压力,因为我们高新一小是一所人心所向英才汇集的学校,这里的老师和学生是那么的出类拔萃,所以我在抓住机遇的'同时,更多的是将要迎接无数的挑战。但是,我不怕这种挑战,因为我们学校有一个开拓进取、求真务实的领导班子,有一个优秀的教师团队,他们会以深厚的涵养、丰富的学识、精湛的教艺、创新的精神,给我以非常厚实的滋养,会让我更快更好的成长。

我一定严格要求自己,时刻铭记自己的责任所在,服从领导,虚心向有经验的教师请教,勤学多问,以诚心、细心、耐心的态度,用勤学、勤问、勤看的方法,来实现自我的提高和完善,以教书育人为宗旨,为人师表为本分,追求卓越为根本,服务学生为使命,努力学习,努力工作,为高新一小的发展奉献自己的光和热。

我的发言完了,谢谢大家!

教师节老教师代表发言稿博客篇四

尊敬的各位领导、老师、家长们,亲爱的同学们:

下午好!非常荣幸,我能够代表新教师在开学典礼上发言。

在这春意盎然的日子里,我们来到了充满着温馨与爱的x校园。这标志着我们已经由一名学生成为一名光荣的人民教师,从此,掀开我们人生崭新的一页。

自从踏进x以来,我孜孜不倦地捧阅着x这部用一百多年的历史写就的煌煌巨著。在与老教师的交流中,在校史馆的徜徉中,尤其是在这七天和高一学生一起在烈日和汗水的洗礼中,我们不断深入x、理解x,我们感受到:x有深厚的历史积淀、民主的氛围、严谨的治学态度和优美的环境,这一切令无数人为之赞美和向往;x有呕心沥血、诲人不倦的老师,他们一直致力于促进每一位学生的健康成长和卓越发展,使他们成为未来的领跑者;x有能够“嚼得菜根,做得大事”的学生,他们承载着x所赋予他们的责任意识和创造精神,走向大学、走向社会,成为国家和社会的栋梁。因此能成为x的一员,我们感到无比幸运和自豪。

但这对我们每一位新教师来说,却更意味着鞭策、挑战、责任与使命。我们只有实现自身的卓越发展,才能促进每一位学生的`卓越发展。我们只有将自己打造成合格的、优秀的x教师,才能不辱“x教师”这一光荣的称号。我们将为成为优秀的x教师而不断努力。

“学高为师,身正为范”。我们将秉承x百年的优良传统,以先进的教育理念为指导,刻苦钻研,虚心向老教师请教,认真研究教材、教法、学法,认真备课、听课、上课,争取在最短的时间内站稳讲台,尽早成为合格教师、优秀教师、杰出教师。同时,我们将以担任见习班主任为契机,不断积累,勤恳工作,想学生之所想、急学生之所急,爱护关心每一位学生,积极与学生进行思想交流,以严导其行、以爱暖其心,做到教书育人、为人师表,为每一位学生的卓越发展和终身幸福奠基,为每一位学生的腾飞插上翅膀。

人生自有千条路,条条通幽处。普通教师,文明使者,丰碑自己树。既然我们选择了站讲台,我们就要安贫乐道,无怨无悔。

陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的,将是我们每一位新教师的座右铭。我们定会用青春之心碰撞出学生的心灵之火,用努力和奉献共铸百年x更加辉煌的明天。

谢谢大家!

教师节老教师代表发言稿博客篇五

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

今天我演讲的主题是我的成长。正式站在讲台拥有真正属于自己的学生已经近一年光景了。在这将近一年的时间里,有太多太多的酸甜苦辣。当我到学校报到,即将带领一班孩子的时候,我心里是无比慌张的,因为我知道今后的日子里我将开始一个新的,陌生的生活,也担心自己无法胜任。对于我来说,语文老师兼班主任是人生中一个毫无经验的位置,我犹如婴儿蹒跚学步,努力向前攀爬,却总是摇摇晃晃,屡次跌倒。作为班主任,我却没有把常规抓到位,刚刚开学那段时间,很多时候是跟我搭班的叶老师在教孩子们课堂常规。常常搞不清楚一节课到底能进行多少内容,惟恐完不成教学任务,所以总像是被人追赶似的赶进度;可是又总因为课堂管理不到位而在抓纪律方面浪费了许多时间,导致目标完成不了。感觉每天都很疲惫却丝毫未见成效,那时,我开始怀疑自己是否适合当一名教师,是否称职,那种感觉真的很强烈。我知道自己有很多不足的地方,可是自己就是发现不了。

凭借大学里学到的知识根本不足以应付实际中出现的问题。那时候的我一直都在用哄骗的方式对待学生,因为一直以来我不想把打扫卫生作为惩罚,因为我希望学生觉得劳动是光荣的;我不想把跑操场当做惩罚,因为我希望学生觉得体育活动是快乐的;我不想总是怒斥他们,因为我希望学生觉得学校是个美好的地方……可是,事实和周围老师的指导让我渐渐明白,自己的`想法多么不切实际。我意识到自己面对的是几乎没有自制力、自觉性的一年级新生。他们还小,不能明白什么大道理,也理解不了老师为他们所作的。所有苦口婆心的说教几乎全部付诸东流。

于是我开始去模仿,抓住所有契机去学习,他们抓的知识点,课堂语言等等。然而工作只凭热情是不行的,教育教学工作时刻需要心灵的介入仅靠简单模仿不可能掌握教学规律,它需要的是长期的学习与积累不学习,心灵之泉就会枯竭,工作也就无“心”可用要给学生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源这个水源就是学习和实践。于是我开始寻找属于自己的模式。随着时间的推移,我开始懂得什么叫恩威并施,什么叫连哄带骗。在常规方面,我尽量用小孩子的集体荣誉感促使他们注意卫生、纪律等方面,经常会给予物质奖励,激发学生的积极性。在课堂上,学会批评与表扬并用。在学生作业方面,刚开始班级情况十分糟糕,有很大一部分学生没有完成,我采取一些惩罚措施,并且每天加大力度,受到处罚后,仍然要在课余时间将作业补上。在复习的阶段,我给一些后进生配上小老师,在课余时间进行辅导。而且根据学生对知识掌握的差异布置不同的作业。希望学生得到有效的复习。然而,如果方式单一,被学生找出规律,他们便渐渐失去兴趣,所以,我总是偶尔想方设法让学生感到出其不意。

不管我如何费尽心思,仍改变不了我经验不足的事实,总是会有方法不当的时候,也常常收不到自己满意的效果。但是,我仍然不懈努力着,尽己所能教好这批孩子,在摸索中前进,因为当孩子们围着我做游戏时我们是那么开心。

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