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感恩礼之心篇一
感恩教育一向是学校对学生进行德育教育的重要资料，感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自我，关爱他人，有一颗感恩的心。
为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人就应有一颗感恩的心。
主题活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。
歌曲播放完毕后，我问学生我们就应感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，老师，大自然，和平……”我明白他们只但是把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。
我之后说道：“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最就应感谢的是……”。学生大多数喊着说：“父母”，有少数声音很低说：“老师。”“那我们就来说说为什么要感谢自我的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每一天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”
我明白这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自我那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。
第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我明白可能是这张图片太温馨了，学生可能不明白我的意图所在了。我赶紧说道：“你明白那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?”“你是我的宝贝，你要快乐成长”“你是我的期望，你要健康成长。”
学生反应的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲)，一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深沉。
看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节——回想亲情。说说在自我的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已经湿润了。
我明白他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母亲做的这一切不值得他感谢吗?”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。我明白这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，(感恩父母她竟然把湿漉漉的鞋穿在自我的脚上一夜未睡。”
感恩礼之心篇二
我感谢母亲，你给予我太多太多……
我的咿呀学语，第一声学会的是“妈妈”，是您引领我迈出人生的第一步，从此开始了我的人生之程；是您，激励着我前行，并抚慰了我脆弱的心灵，您是我前行的航标，是指引我进步的探照灯，每当我遇到黑暗，是您举起火把令我前行！有您我才更踏实，每一个脚印才迈的充满信心！
母亲，在许多认得眼中是一个多么普通的称谓，而有些人去总是一副不屑的样子，认为母亲一切为儿女所做的都是该做的，必须做的，理所应当的为我们付出，我只是想说，抓紧时间在你的母亲有生之年尽自已的小新报答她们吧，不要等到她远离我们的时候才感到后悔，也许永远不能弥补。
记得第一次母亲过母亲节的时候是我十岁的时候，姐妹两人为母亲做蒸饺，由于没有掌握好火候，等饺子出锅的时候还是夹生的，每个饺子捏的都是七扭八歪，母亲笑着流出了感动的泪，因为她深深感受到，女儿长大了，知道孝顺了。现在回想起来脸都会发红，虽然很糗的一件小事，却是我至今最难忘的事，因为那是我们陪伴母亲过得第一个母亲节，那是妈妈的生日！
母亲的一举一动无不牵挂着我的每一根神经，您的每一个眼神都是无比的慈爱，您的每一个动作都是那样的轻柔，您的每一句话语都是无比的贴心！
目前母亲，我真的感谢您，不仅仅是您养育了我，您给予了我太多太多，我无法用语言表达，只能用行动表示。
母亲，女儿永远爱您！
感恩礼之心篇三
感恩是美丽的，美丽如花。馥郁馨香，花儿在感恩春风的爱抚；晶莹露珠，是花儿在感恩细雨的滋润；姹紫嫣红，是花儿在感恩阳光的长养。
感恩是快乐的，快乐似鸟。寒来暑往，是鸟儿在感恩生命的多娇；悦耳吟唱，是鸟儿在感恩伴侣的痴情；奋力翱翔，是鸟儿在感谢蓝天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙响，是高山在感恩流水的陪伴；苍翠挺拔，是高山在感恩松柏的装点；飘逸绚烂，是高山在感恩云霞的奉献。
是谁三尺讲台，一生守候；是谁兢兢业业，不辞劳忧；是谁播撒知识，传承文明；是谁灌溉桃李，放飞希望；蜡炬春蚕，不管我们人生的峰峦如何巍峨壮观，奠基的，总是恩师的教诲恩师的箴言。
是谁慷慨解囊，雪中送炭；是谁两肋插刀，共苦同甘；是谁心心相惜，不离不弃；是谁促膝而谈，真诚相伴，高山流水，不管我们人生的舞台如何绚丽多彩，谢幕的，总是朋友的掌声，朋友的呐喊。
学会感恩是我们每个人必须学习的课程。感恩之心长伴你我，感恩之歌长萦耳畔，感恩之念常驻心田。这样，我们的人生才会更加的精彩。
感恩礼之心篇四
（第一段：引言）
感恩，是一种最崇高的情感。人们在经历了一些事情之后，才会明白到什么是珍贵，什么是对自己最重要的。读书是增长自己见识的最佳方式之一，而且读书也是一门艺术，需要用心去品味、去体会。读感恩心得，更是读书的一种体现。在读书的过程中，我们不仅应该注重其知识的积累，更要注重心得的汲取。这篇文章将探讨读感恩心得的重要性，以及如何以感恩的心态去阅读，从而更好地受益于读书。
（第二段：感恩读书的意义）
感恩读书，如同感恩生命，感恩父母一样重要。这种感恩之心是对社会、对人类、对自身的珍视，它能让我们更好地从生活中领悟生命的真谛，提升我们的思想境界，增强我们的文化底蕴。读书不仅能让我们的认知能力得到提升，也能让我们走进不同的世界，感受各种不同的情感和体验。用感恩之心去读书，除了能够从内容中寻找到一些内在的东西外，也能够提升自己的品德修养和人格境界。
（第三段：感恩读书的心态）
感恩读书，最需要的就是一颗感恩的心。我们不仅需要从书本中获取知识，还应该学会感恩书籍，学会珍视书籍。每当我们读到一本好书时，要学会表达自己的感激之情，珍藏起来，好好地品味和领悟。同时，在阅读的过程中，还可以跟自己的友人交流分享，从对方的角度去感受书本中的精髓，同时也可以加深自己的理解。
（第四段：感恩读书的收获）
感恩读书，最重要的是从中获得一些真正有用的东西。当我们面临人生的困难时，也许一本好书，一段好话，一句好话语会帮助我们走出险境。我们需要从书籍中汲取营养，让其成为自己人生路上的一种加油。学习“感恩”以及真正的“感恩之心”，可以帮助我们更好地学习，更好地生活，同时也能够提高我们的社交能力和团队合作意识。
（第五段：总结）
在读书的过程中，可以学习很多东西，也可以寻找到一种能够让自己感受到心灵温暖的感恩之心。读感恩心得，如同读完一本好书，我们有话要说，也有心得要写下来。只有真正将自己的心得体会记录下来，“感恩”这种情感才能真正化为自己的一种品格境界。找到真正属于自己的感恩之心，才能让自己不断前行，不断增长自己的智慧、人格和品德。
感恩礼之心篇五
感恩是一种美德，它意味着对周围的事物以及人们的一份感激之情。在生活中，我们需要常常感恩，这样才能让我们更加珍惜生命中的点滴，让我们变得更加乐观，也让我们与人相处变得更加和谐。今天，我想谈一谈我的“读感恩心得体会”。
第二段：我的感恩心得
一直以来，我都以为自己很了解感恩，直到我真正经历过一些事情后，才发现感恩的重要性。我曾经经历过一段时间很难过的日子，这时候，我感受到最深的是朋友和家人的陪伴。是他们一直陪伴我，让我有了坚定的信心和勇气面对困难，如此之难的时候，每个人的鼓励和支持都是极其重要的。我学会了感恩，我知道了要感谢每一个曾经对我的帮助的人。
第三段：我对生活的感恩
生活是一切的根源，所以我十分感激我所拥有的生活。培养感恩之心，可以让我更加珍惜我所拥有的一切，让我开心地度过每一天。无论是阳光灿烂，还是阴雨绵绵，每天都能看到朝阳的升起，这是多么神奇而美好的一件事情啊！在生活中，我们还有很多可爱的小伙伴，他们的存在使我感到幸福，那些每天帮我打下手、聊天、共度欢乐时光的人，每个人的帮助都让我感到温馨和快乐。
第四段：我对家人的感恩
我的家人是我最亲密的人，他们的支持和鼓励，是我永远的动力。从小到大，他们一直默默支持我的成长，无论我面对什么样的问题，他们总是在背后默默支持着我。长大后，我才真正领悟到父母的不易，我开始更加注重关爱家人，在我困难迷惘的时候，每次看看他们深深的眼底，总是让我有勇气去面对所有的困难。因此，我愿意用我自己的行动去回报我的家人，去表达我的感激之情。
第五段：我的感恩心得体会
总的来说，我的感恩之旅才刚刚开始，我很感谢这些年来我所遇到的每一个人，他们的存在让我感到幸福和快乐。我不会再把它当做理所当然的存在，我会更加珍惜它，我希望我永远不会忘记感谢每一个让我快乐的人。同时，我会加倍的关心我的家人，用我的努力去回报他们对我的关爱。感恩，让我变得更加温暖、更加美好，也希望更多的人可以学会感恩，这样，我们的世界将会更加和谐。
感恩礼之心篇六
段一：引言
感恩是一种美德，是一种向内心强化自己的情感的力量。在这个物欲横流的社会，人们总是忙于追求更多更好的事物，而常常忽略了自己所拥有的。感恩心得体会，能够帮助我们认识到自己的幸福，懂得去珍惜身边的人和事物。
段二：感恩父母
感恩父母是我们一生中最重要的感恩对象。我始终记得小时候妈妈为我洗衣做饭，爸爸给我买玩具的场景，虽然那时我并不懂得感恩，但现在我真切体会到了父母的辛苦和爱。年岁渐长，经历的事情多了，才发现父母给予我们的不仅仅只有物质，更多的是无私的爱和无尽的付出。感恩之心使我更加珍惜与父母相处的时光，时常去寻找机会为他们做些事情，回报他们的养育之恩。
段三：感恩友情
友情永远是人生中的珍贵财富。在生活中，我们总会遇到很多人，而有些人会成为我们一生中最重要的朋友。朋友的陪伴，为我们带来了欢笑和支持。我曾经有一位好友，她在我最困难的时候始终陪伴在我身边，给予我鼓励和帮助。正是因为有她的出现，我才能够走出低谷，真切体会到了友情的力量。在这个时刻，我深深地感恩她的存在，感恩她的友情，也学会对待友情要倍加珍惜。
段四：感恩团队
在工作和学习中，我们常常需要与一群人一起合作。在一个团队中，每个人都有自己的价值和存在感。经过与团队的合作，我发现一个成功的团队离不开每个成员的奉献和努力。团队中的每一个人都有自己的专长，相互之间激发出的火花能够为整个团队带来无限的力量和创造力。因此，我深感团队合作的重要性，同时也对每一个与我合作的伙伴心怀感恩，感谢他们和我一起度过了艰难时刻，也一起分享了成功的喜悦。
段五：感恩生活
回顾过去，我的生活经历了许多起伏，但无论是快乐还是悲伤，每一次经历都是我成长的踏脚石。感恩生活的点滴，能够让我更加乐观积极地面对人生的挫折和困难。每一天，我都会感激自己拥有的健康、家庭的温暖、朋友的关心以及生活中的美好瞬间。这些珍贵的经历和体验，使我明白了感恩的重要性，也教会了我如何以积极的心态去面对生活的起起伏伏。
总结：
感恩心得体会，让我发现了生活的美好和幸福。感恩让我们更加懂得珍惜身边的人和事物，懂得用一颗感恩的心去看待世界。无论是否成功，无论遇到怎样的困难，我们都应该怀抱感恩之心，因为感恩可以帮助我们在困难中坚持，也可以让我们在快乐中更加珍惜。让我们时刻保持感恩的心态，让感恩成为我们生命中永不干涸的泉源。
感恩礼之心篇七
第一段：引言（200字）
感恩教育是一种培养学生感恩之心的教育方式，它要求我们珍惜身边的一切，理解和感激他人的帮助和付出。我在过去的几年中，有幸接触到了感恩教育，并从中受益匪浅。通过感恩教育，我懂得了感恩的重要性，学会了珍惜身边的一切，并且意识到责任与付出的价值。在此，我愿意分享我的体会与心得。
第二段：感恩的意义与重要性（200字）
感恩是一种美德，它教会我们尊重他人，感激别人为我们所做的一切。无论是领导的鼓励、老师的教导，还是同学的友爱关怀，我们都应当心存感激。感恩使我们更加懂得尊重他人，对待他人时更加友善，让我们的心更加宽容。感恩也有助于培养我们的坚持与毅力，无论遇到什么困难与压力，我们都能感受到他人的恩德，从而坚持下去。
第三段：感恩的实践与体验（300字）
感恩教育的核心在于实践与体验，在感恩教育的熏陶下，我学会了如何向我身边的每个人表达感谢之情。每天早晨，我都会以“感恩”为主题，写下一张感谢的便签，感谢家人对我的关爱和支持，感谢老师对我的教导和指导，感谢同学们的友爱与帮助。同时，我也会经常给身边的人送上一份感谢的小礼物，用实际行动来表达我的感恩之意。
通过实践，我意识到感恩是一种责任与回报。因为别人的帮助，我们才能成长，才能取得成功。感恩不止于口头的谢意，更重要的是要以实际行动来回报他人的恩德。比如，我会主动帮助需要帮助的同学，不计较得失地付出自己的时间和精力；我也会参加学校组织的志愿者活动，为社会做出贡献。
第四段：感恩教育的成效与价值（300字）
感恩教育的成果和价值不仅仅体现在个人方面，更体现在整个社会。感恩教育使每个人都具备了感激之心，懂得尊重与付出。当我们的社会充满感恩之情时，我们的社会就会变得更加和谐美好。感恩教育改变了我对待他人的态度，我成为了一个更有爱心、更宽容与友善的人。同时，感恩教育也催促着我去回报社会，为社会带来更多的正能量。我相信，通过感恩教育的普及，我们的社会将会变得更加和谐、美好。
第五段：总结（200字）
通过感恩教育的实践与体验，我深刻体会到感恩之心的重要性与意义。感恩教育使我懂得了珍惜身边的一切，体验到了付出与回报的喜悦。感恩教育培养了我对他人的尊重和理解，使我成为了一个更加友善与善良的人。我将继续坚持感恩教育的原则，将感恩的心持续发扬下去，用爱与感恩为社会带来更多的正能量。我相信，只要每个人都怀有感恩的心，我们的社会就会变得更美好。