作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
小猴子下山教案篇一
1、鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。
2、引导幼儿有序的观察图片，根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇：又..又..
3、教育幼儿在集体活动中遵守秩序。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
【活动准备】
教学挂图四幅，又大又红的桃子图片一张。
【活动过程】
―、出示桃子图片引入，激发幼儿活动兴趣
师：这是一个什么样的桃子?什么动物最喜欢吃桃子呢?
二、引导幼儿仔细观察图片，并尝试讲述(出示图一)
1、图上有几只猴子?他们来到了哪里?看到了什么?
2、这是一棵什么样的桃树?小猴子看到桃树动作是怎么样的?心里怎么想的?(丰富词汇：又大又红)
3、幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展，完整地讲述图片，教师小结。
三、幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容(出示图二)
1、河上有什么?小猴子是怎样过河的?你从什么地方看出它们在抢着过河，可以用什么词说说他们的动作呢?(丰富词汇：又推又挤)
2、幼儿大胆猜想故事的发展。
提问：它们会听同伴的话吗?请你们猜猜故事会怎样发展。
四、同时出示2个图标，幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片(图三)
1、它们听了同伴的话了吗?现在怎样过河的?同伴又说了什么呢?
这个方法好不好?为什么(丰富词汇：又快又稳)
2、幼儿仔细观察事件发展完整讲述图片，教师小结。
3、出示图四：小猴子是怎样爬上树的?它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想?(丰富词汇：又香又甜)
4、教师小结。
五、幼儿仔细观察图片完整讲述故事。
1、运用接龙的方式讲述故事。
2、为故事取个好听的名字。
六、教师总结讲述方式，并教育幼儿在集体活动中遵守秩序。
活动反思
孩子学习了看图讲述：猴子过河。孩子们能运用自己的已有经验和好听的词汇，连贯的进行讲述。每个孩子都讲得很棒。大班的目标是要：完整、连贯讲述。针对孩子们在活动中的表现，我们会分析问题的原因，并寻找相对的策略，使每个孩子都能在语言活动中获得成长。
在导入环节中我运用变魔术的形式，出示图片，幼儿都能积极的回答问题，对活动充满好奇。在第二个环节中，引导幼儿仔细观察图片并尝试讲述，幼儿的注意力都比较集中，都能认真的在观察图片，但主体性比较没有体现到，都是处于老师问幼儿答的形式进行的，幼儿比较被动。在第三个环节中，引导幼儿大胆的猜想故事发展，我在设置问题方面不够明确，不能很好的做到有效提问，让幼儿自由讨论的时间较少。在第四个环节中，鼓励幼儿大胆为故事取名字，发展孩子的概括能力，在这个环节中幼儿的兴趣都比较高，多能发挥自己的想象积极的为故事取名字。
整个活动在孩子看一看、想一想、说一说的教学过程中激发幼儿敢说、会说的求知欲望，活动中幼儿语言表达能力得到了一定的提高，整堂活动幼儿的兴趣都比较高，也能跟着老师认真的学习，在活动中幼儿愿意把看到的图片用完整的话讲述出来，幼儿基本上能边看图边完整的讲述图片。
小猴子下山教案篇二
有个动物爱吃桃，成天嬉戏树上闹，站起来时像人样，地上行走像狗跑。（我们一起喊，小猴子，出来吧）
二、出示ppt，依次看图片引出故事。
1、有几只？在干嘛？（“三只猴子在床上跳”）
发生了什么事情？（有一只猴子头上摔了一个包）
2、谁来了？脸上什么表情？她会说什么？我们一起来听一听。
3、听音乐第一段。然后语词说白，最后加入歌唱。
4、还剩下几只小猴子？妈妈说，“赶快下来，别再跳。（唱）”他们有没有听妈妈的话呢？（出示图片，听音乐，加入语词说白和唱歌）
5、他们听话了么？那还剩下几只？我们一起来听一听。
7、他们躺在医院里是什么样子的？我这里有张小床，你来学一学。
8、谁还记得，第一只摔伤的猴子，什么颜色？让我们来一起来看一下。
9、教师带领幼儿放慢速度清唱。
三、感受音乐
1、老师来当猴子妈妈。小朋友们来当猴宝宝。我来把你们分成三组，一组是红色的猴宝宝，一组是橙色的猴宝宝，一组是粉色的猴宝宝。
2、受伤的猴子要去哪里啊？（医院）那你们的医院在哪里呢？（老师出示医院）一会受伤的小猴子，请你赶紧去医院。
3、四个小朋友一组。一人当妈妈。三人当宝宝。组成一个小家庭。自己选角色。妈妈来确定受伤的猴宝宝的顺序。现在请猴妈妈来我这里取送给猴宝宝的小手偶。
4、随音乐开始表演。
谁是第一个受伤的猴宝宝？第二个呢？第三个呢？你们准备好了么？表演要开始啦。
四、再见仪式
不听妈妈的话，你们就不能及时的躲避危险，如果你们收到伤害，妈妈就会很伤心很难过，你们也需要去医院接受治疗。感谢那些为我们治疗的医生，以后我们一定要学会保护自己，远离伤害。孩子们，让我们回家吧。
播放《三只猴子》（离场）
小猴子下山教案篇三
一天，一只老猴子带四只小猴子高高兴兴地来到了小河边玩耍。青青的小草，鲜嫩的'花朵，多美呀！小猴们一边快乐地玩耍，一边尽情地呼吸着新鲜的空气。
正当小猴子们玩得开心的时候，突然老猴看到了河对岸上有一棵茂盛的桃树。老猴子对小猴们喊了一声：“孩子们，你们看呀，对岸有一棵大桃树。”小猴们向对岸望去，果真有一棵桃树，树上的桃子又红又大又水灵。小猴们馋得口水都流了下来，恨不得马上去河对岸吃桃子去。
于是，小猴们争先恐后地冲向只能容一只猴子通过的独木桥。小猴淘淘和皮皮都想先过桥，结果，它们打了起来。淘淘趁皮皮不注意，“嗵”地踢了皮皮一脚，结果皮皮险些掉进河里。在这危机时刻，小猴胖胖一把抓住了皮皮的尾巴，皮皮才没掉进河里。
老猴子目睹了这一切，连忙摆了摆手说：
“不行，不行，这样做太危险了！”
“那可怎么办呀？”小猴们急切地说。
“如果像皮皮和淘淘那样争，没有秩序地过桥，大家都可能掉到河里，不如咱们有秩序地走过桥去。”老猴子说。
“好，就听你的。”小猴们异口同声地说。
于是，小猴儿们按老猴子说的那样，自动站成一排，一个接一个地走过了独木桥，来到了对岸。
一上岸，小猴们飞快地爬上了桃树，摘下了可口的桃子，高兴地吃着。老猴子也来到了对岸，看到了小猴子们的快乐劲儿，欣慰地笑了。
小猴子下山教案篇四
猴子是一种灵动机智的动物，很多人对猴子都充满好奇和喜爱。而《猴子》这本书则是一本由吴承恩所著的古代神话小说，被誉为中国古代文学的瑰宝。透过阅读《猴子》，我对猴子这个角色有了更深刻的了解，也汲取到了一些读书的体会。在这篇文章中，我将分享我的读猴子心得体会，希望能够与大家分享我的收获。
第一段：猴子的形象给予我启示
《猴子》这本书的主人公孙悟空可谓是个狠角色，他聪明机智、身手不凡，号称“齐天大圣”，拥有七十二般变化的本领。这些特质让我对猴子的形象有了新的认识。他的灵巧和机智激励着我要不断学习和进步，充分发挥自己的潜能。同时，他对正义和勇气的追求也让我明白，只有勇往直前，才能创造属于自己的辉煌。
第二段：猴子的冒险精神令我深思
在《猴子》中，孙悟空不断地去冒险，经历各种困难和挑战。他勇往直前，不惧艰险，始终保持着积极向上的态度。这让我想到了人生中的冒险精神，只有不断地尝试和探索，才能够成长和收获。与孙悟空一同冒险的过程中，我也意识到，困难并不可怕，只要我们勇往直前，勇敢面对，就会收获更多。
第三段：“气象之大，触类而类，超然默化”给我启示
《猴子》这本书提到了一个关于“气象”的概念，明确指出只有“气象之大，触类而类，超然默化”才能使人大有作为。我深受触动，也开始思考自己的“气象”。通过这本书的阅读，我明白了一个道理：作为一个人，除了要有宏大的目标和远大的理想外，还需要积极进取、努力学习，不断提升自己的能力和素质。只有这样，才能实现自己的价值，并为社会做出贡献。
第四段：猴子的智慧让我产生思考
猴子在小说中展现出他的聪明智慧。他有七十二般变化的本领，能化身成各种形象，甚至可以模仿其他人的声音、举止和言谈。这让我深思，人们天生智慧，可以发明创造，创造整个社会的繁荣。我们应该自信自强，发挥智慧的力量。同时，也应该在行动中保持谦逊与珍惜。
第五段：阅读带来的成长与收获
通过阅读《猴子》，我有了新的认识、新的启示，这样的收获无疑是宝贵的。猴子这个形象教会了我勇敢、机智和进取的态度，也让我更加珍惜自己的智慧与潜力。阅读《猴子》不仅能帮助我们拓展思维，激发智慧，还能让我们从中汲取正能量，指引我们走向更加美好的人生。
总之，阅读《猴子》给予我了很多启示和感悟。从猴子的形象到他的冒险精神，再到关于“气象”的概念，都让我有了新的思考和认识。通过阅读，我们可以开阔视野，丰富内涵，不断成长。我相信，只要我们持之以恒，不断学习，就能在人生的道路上收获更多。希望每个人都能像猴子一样，拥有聪明、勇气和冒险精神，不断超越自己，追求更高的目标和更美好的人生。
小猴子下山教案篇五
猴子，是一种活泼好动、机智灵活的动物。长期以来，人们通过观察和研究猴子的行为，发现了它们独特的生存法则和智慧的一面。让我们一起来看看，人们在观察猴子时从中领悟到的一些关于生活和智慧的心得体会。
首先，猴子教会我们追求自由和活力的重要性。猴子喜欢自由自在地在树上荡秋千、跑跳嬉戏，这种状态让它们感到无法替代的快乐和满足。这启示我们，在生活中，我们也应该保持一种追求自由和活力的状态。无论是学业、工作还是生活，我们都应该寻找到适合自己的方式，摆脱束缚，发挥自己的特长和潜力。只有保持乐观积极的心态，我们才能拥有更多的机遇和可能性，让自己的生活更加充实而有意义。
其次，猴子教会我们团结合作的重要性。猴群是一个非常团结的集体，它们形成社会层级结构，各种职能分工明确，相互之间都有着一定的联系和合作。它们会通过互相梳理、帮助捕食，共同保护领地和族群的安全。这让我们明白到，团结合作是一种非常有力的力量。在团队合作中，我们可以共同努力、互相协作，实现共同的目标。当我们面临挑战和困境时，只有与他人相互配合，才能更好地应对和克服问题。
第三，猴子教会我们注重环境保护和可持续发展。猴子生活在森林中，对于环境保护有着直接的依赖。当它们需要食物时，会选择果实成熟的树木，而不会随意破坏环境。这告诉我们，我们是与自然界相互依存的一部分，我们应该尊重大自然、珍惜资源，注重环境保护和可持续发展。只有这样，我们才能够建立一个和谐的生态环境，为后代留下一个美好的家园。
第四，猴子教会我们灵活应变和智慧。猴子在觅食过程中，常常需要迅速作出反应，因为食物往往只会在短时间内出现。它们通过观察和学习，运用各种技巧和智慧来获得食物。这告诉我们，当面对变化和挑战时，我们应该具备灵活应变的能力，不断学习和进步。只有保持开放的心态，不断积累知识和经验，我们才能够在竞争激烈的社会中立足，并为自己创造更好的未来。
最后，猴子教会我们享受生活和快乐。猴子总是活泼好动、乐天知命。它们懂得在自己的生活和环境中寻找快乐，从中获得满足。这启示我们，在生活中，我们也要学会欣赏和享受生活的美好，并学会从中发现快乐。无论是在家人朋友的陪伴中，还是在工作中或是旅行中，我们都应该保持愉悦的心情，享受当下，用积极的态度去面对生活中的挑战和困难。
总的来说，猴子的生活和行为给我们带来了许多启示和反思。从猴子身上，我们可以学到追求自由和活力、团结合作、注重环境保护和可持续发展、灵活应变和智慧、享受生活和快乐等重要的东西。让我们借鉴和吸取猴子的智慧，变得更加聪明、灵活和快乐，创造出更美好的生活！