基础会计学心得体会（汇总17篇）

写心得体会可以激励我们继续努力，保持积极向上的态度，不断提升自己。小编整理了一些精选的心得体会样本，希望能够对大家的写作提供帮助。

大一会计学基础实习心得体会

在还没有接触会计学这门课之前，我想许多人和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到会计是什么?我们也许会说：会计就是写写、算算。通过这次的学习，我才发现会计并不是那么简单。

会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。

从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。

要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。

人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富，这也就让会计学产生有了充足的理由。同时我们也慢慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它展现了人类用聪明才智创造了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清楚的发现会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依赖于会计。

基础会计学补考心得体会

基础会计学作为管理学专业的一门关键课程，对于培养学生的财务管理意识和能力具有重要作用。然而，由于课程内容繁杂，而且对于初学者来说，会计学的概念和原则往往较为抽象，所以基础会计学的考试成为了许多学生的“绊脚石”。回顾自己在基础会计学补考中的经历，我深感需要总结心得体会，以便更好地应对未来的学习与考试。

第二段：认识到问题。

在补考中，我逐渐认识到自己在准备基础会计学方面存在的问题。首先，我对于理论知识掌握不够牢固，经常在一些基本概念和原则上犯错误。其次，我对于会计准则的应用掌握不到位，无法灵活运用于实际案例分析中。最后，我意识到自己在考前的复习备考上存在着问题，没有充分利用时间，知识薄弱的地方没有深入学习，只是一味地重复性地背诵。

第三段：改进方法。

为了提高自己的基础会计学成绩，我采取了一系列的改进方法。首先，我重新梳理了基础会计学的知识点，明确掌握每个概念和原则的含义，并且辅助自己制作了一份详细的笔记。这样做不仅帮助我更好地理解内容，还提供了一个复习的参考资料。其次，我通过阅读相关的案例分析，学习如何将理论应用到实际情景中。这种实践性的学习方式帮助我更好地了解会计准则的运用。最后，我制定了一个合理的复习计划，为每个知识点分配时间，系统性地进行温故知新。

第四段：收获与成长。

通过这次基础会计学的补考，我不仅获得了一定的知识技能，更重要的是培养了积极面对困难和挑战的勇气。通过深入学习和掌握基础会计学的内容，我发现自己在财务分析和决策方面有了更为敏锐的洞察力。同时，我也学会了如何将理论知识运用到实际生活中，例如个人理财和投资决策等。这些都是基础会计学补考给我带来的宝贵收获。

第五段：总结与展望。

基础会计学补考心得体会的总结与展望是对于过去经验的总结和对未来的展望。通过对自己在基础会计学补考中的经历的总结，我发现在知识掌握和应用上存在的不足之处，并且采取了有效的改进方法。未来，我将更加深入地学习会计学知识，不仅是为了通过考试，更是为了将所学的知识应用于实际工作中。基础会计学不仅是管理学专业的基石，也是财务分析和决策的核心能力。通过对基础会计学的学习和补考经历的总结，我相信自己可以在未来的学习与工作中更加出色地发挥自己的能力。

通过总结和改进，我对于基础会计学补考的心得体会得出了一系列教训和经验。对于后续学习和工作的发展，这些经验将成为我成长的财富。希望我的补考心得体会能够帮助到同样面临困境的学生，以便他们能够克服困难，取得更好的成绩和进步。

基础会计学的心得体会

会计学基础培训心得体会

为了学习优秀教师先进的教学方法和教学理念，提高我院教师的教学水平，在学院和系部的安排下，历时两个月的时间，在教师发展在线接受网络培训，学习了沃健、赵敏和梁飞媛老师讲授的《基础会计》。

在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授为首的基础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点讲授了基础会计的教学方法、教学改革理念、多元化教学方法的运用以及以案例为核心的教学法及其实现路径等。选修内容，我选择了税法、财务管理和精神病学—自杀三门内容进行学习，通过主讲教师课程教学经验分享，提高了我的教学能力。

会计基础是培养学生岗位基本技能和职业综合能力的岗前训练课程，为学生学习后续专业课和从事财务会计业务及其他经济管理工作奠定基础。本课程的培养目标是要求学生掌握会计的基本知识，具备会计业务基本操作技能、经济业务全盘账务处理能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的方法和综合素质。

《基础会计》一般开设于第一学期，对学生来说，这是一个崭新的知识领域。在初学者眼里，纯粹的会计理论知识抽象、难懂，学生没有任何感性认识，完全依靠自己的想象去推理实际业务的处理程序和方式，他们更想去感受实际会计工作过程。所以，我们应该打破追求学科知识系统性的思路，按工作过程的实际需要来设计、组织和实施，突出工作过程在课程框架中的地位。采用以会计岗位职业标准为依据，以职业能力为本位，以工作任务为主线，以项目教学为主导，以校企合作为路径，融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建设模式。基于工作过程的基础会计课程遵循“确定职业工作岗位或岗位群———岗位典型工作任务分析———行动领域归纳———学习领域开发”这一逻辑主线。具体设计思路是，在相关行业企业有关人员共同参与下，以会计岗位群为依据，进行会计工作过程分析，结合会计职业能力需求分析，设置工作项目，再以工作任务为驱动设计课程教学模块。通过“项目导向”与“任务驱动”相结合的教学方法，将工作过程转化为教学过程，让学生在完成任务的过程中掌握操作方法和技能，提高知识综合应用能力及职业岗位适应能力。通过过程性考核保障项目训练的质量，从而体现高职教育开放性、职业性和实践性的特点。

（1）重构课程内容，确定工作任务。传统的《基础会计》课程一般都按账务处理程序构建内容体系，以理论概述为起点，由概述、会计科目与账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、工业企业主要经营过程核算八个部分组成，是典型的学科体系的课程内容和抽象思维的逻辑结构，既没有反映工作过程，也没有突出工作能力的培养，不利于学生掌握各岗位会计的业务范围及业务流程。为了贯彻以职业能力培养为中心的理念，《基础会计》课程摈弃了传统学课体系的理论构架，针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以工作过程为导向，重新组织和设计教学内容。根据会计专业的人才培养目标，学校和企业进行市场、行业需求调研，对会计职业岗位进行系统分析，确立了出纳、制单、记账、稽核会计、会计主管等岗位。在此基础上，围绕会计工作过程，按照从原始凭证到记账凭证，从记账凭证到会计账簿，从会计账簿到会计报表，确定了9个“工作任务”。以“必须、够用”为原则，按照分解的任务模块，分析所需的特定知识、技能，进一步设定学习情境，从而对传统的基础会计课程内容进行重组和整合。构建以工作岗位为逻辑起点、以职业能力培养为重点的课程内容体系。

（2）运用项目教学法，实施工作任务。传统的基础会计教学“以教师为中心”，教师单方面灌输知识、学生被动接受知识，教学方法单在课堂上，企业日常发生的经济业务都是用语言文字描述的，而实际工作中绝大多数经济业务是用各种单证、票据、账簿记载的。在这种教学模式下，书本知识严重脱离了实际，学生缺少最基本的感性认识、足够的职业判断能力和实际工作能力，学习积极性不高，很难在课堂教学中掌握基本的会计知识与实际会计工作技能。在基于工作过程教学过程中，将“工作与学习相结合”的思想落实到教学模式的设计与实施中。改变传统的以教师为主体，知识为本位的“灌输式”单向教学模式，采用以学生为主体，职业能力培养为本位“，任务驱动”的项目教学法。工作任务的实施大致可分为四个阶段：第一阶段是情境导入，提出工作任务；第二阶段是学生探究尝试，发现问题；第三阶段是交流讨论；第四个阶段是学生操作实践、巩固提高。教师可以以一套模拟企业的`账务资料为背景，采用真实的账证材料，指导学生按实际工作步骤和内容完成从建账到审核原始凭证、编制记账凭证、登记各种明细账、凭证汇总并据此登记总账到期末调账、结账、对账、编制会计报表及证表装订等一系列会计工作任务。教师确定工作任务以后，让学生讨论、分析工作任务，讲解自己解决问题的方法，引导学生在完成工作任务中学习相应的知识或技能，看看其它同学是如何完成该工作任务的'，在方法上和自己有什么不同，开阔思维，在思路上得到一些启发。

（3）构建理论与实践相结合的考核体系。基于工作过程的教学评价，应该是以能力为本的整体性评价，注重的是隐性能力，评价的指向是过程性知识。为促使学生主动学习，改变期末突击并一次考试定终身带来的知识与能力掌握不扎实的弊端，构建理论与实践相结合的开放性多元化考核体系，注重对学习过程的评价和对知识应用能力的考核，实现以知识考核为主转向以能力考核为主，以理论考核为主转向以实践考核为主，以结果考核为主转向以过程考核为主。建立校内成绩考核与企业实践考核相结合考核体系。企业实践考核主要从学生的知识运用能力、实际操作能力、分析和解决问题能力及团队精神、职业道德等方面进行综合鉴定。最终将校内考核与企业考核相结合，形成学生学习成果鉴定。在考核中增加实务内容，有助于培养学生扎实的专业基础和精湛的操作技能，提高他们的职业适应能力。

会计学基础培训心得体会

一、课程简介。

经济越发展，会计越重要。会计作为经济管理的重要组成部分，在经济建设中扮演着越来越重要的作用。2006年2月5日财政部颁布了新的《企业会计准则》（包括基本准则和38项具体准则），当年10月30日颁布了《企业会计准则应用指南》，规定上市公司从2007年1月1日起实施，同时鼓励其他企业采用新的会计准则。由于新会计准则的颁布，几乎所有的会计教材都要进行相应的调整。

初级会计学是会计学专业的专业基础课程，也是其他经济管理类各专业方向的必修课程。初级会计学阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能。主要内容有会计的发展历史，会计职能、特点，会计对象和任务，会计要素内容、科目和账户的设置，复式记账原理及其在企业中的应用，凭证的种类、编制和审核、账簿的种类、登记，各种成本的计算、会计报表的编制和分析，会计核算组织程序种类及其特点等。

通过本课程的学习，使学生能够掌握会计核算的基本原理和与之相关的各种基本方法；能够运用复式记账法编制会计分录；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求；能够阅读和编制基本会计报表，并进行财务评价指标计算；明确会计核算形式的种类及其特点并能在实践中应用；了解会计工作的组织、内部管理制度的设置、对会计人员的要求和我国会计法规体系。为后续的中级财务会计课程打下基础。

二、课程教学内容、安排与要求。

教材分为十二章，在初级会计学里我们只讲述前十章。十一章计算机会计在后续课程《会计电算化》中学习，十二章作为大家自学材料，不列入考试范围。

本课程分为四个学习阶段。

第一阶段（一个月）：第一章―第四章第一节。

第一章的重点和难点是会计的基本职能、会计要素、会计恒等式、会计的基本前提、核算基础和一般原则。

第二章的重点和难点是会计处理方法―会计确认、会计计量、会计记录、会计报告的具体内容。

第三章的重点和难点是科目和账户的概念及其设置，账户的分类。

第四章第一节的重点和难点是复式记账法原理以及借贷记账法包括理论基础、记账符号和账户结构、记账规则、试算平衡。

通过第一阶段的学习，同学们应理解有关会计的基本理论、识记会计处理方法、理解科目和账户的区别和联系，识记账户的分类，应用借贷记账法编制会计分录。

第二阶段（1个月）：第四章第二节、第三节。

本阶段重点和难点是主要是应用借贷记账法对企业的业务进行核算，分别按照资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六个会计要素进行。通过本阶段的学习，同学们要了解工业企业的主要业务，掌握企业各种基本业务的会计处理，识记账户按用途和结构的分类。

第三阶段（1个月）：第五章―第十章。

第五章重点和难点是会计凭证的种类、基本要素和审核。

第六章重点和难点是账簿的种类、登记、更正错账方法、平行登记法、账簿的.更换。

第七章重点是资产取得成本的计算、存货盘存制度、存货发出成本的计算、生产成本的计算。

第八章的重点和难点是期末账项调整的种类、对账的内容、结账的种类、财产清查的方法和账务处理。

第九章的重点和难点是财务会计报告的内容、种类，资产负债表和利润表的编制、财务报表分析方法和财务指标的计算。

第十章的重点和难点是会计核算组织程序概念、种类，各种会计核算组织程序的特点、优缺点和适用范围。

通过本阶段的学习，同学们应掌握从凭证到报表整个程序的连接，会计核算组织形式和有关财务指标。

复习时间：1个月。

三、课程学习方法。

本课程以自学为主，面授为辅。同学们首先要熟悉教材，同时可观看由本课程的教学光碟，重点理解基本概念、基本知识和一些基本技巧。会计学是实践性较强的学科，在每章学习结束大家注意练习光盘里的自测题，检验学习效果。

每月集中面授一次，由主讲教师讲授课程重点和难点。同学们在各自的学习中心收看。

对于学习中遇到的问题和困难，或者对教学有意见和建议，我们有以下方式沟通：1、课程bbs。大家可以在bbs上留言，老师会及时回复。2、同学们也可以发邮件到老师信箱wangym@,老师会及时回复。3、网上答疑。网院会不定期安排教师值机答疑，通过值机答疑系统实现教学互动。

考试前安排一次面授复习课，主讲老师总结本学期学习内容，复习重点难点。

四、考核方式。

本课程期末成绩采用百分制，由三部分组成。其中平时作业由作业系统给出，同学在网上完成，作业成绩占总成绩的20%。考勤分两部分，一是平时登陆bbs的次数，二是面授考勤，各占总成绩的5%。期末考试采用闭卷方式，卷面总分100分，占总成绩的70%。共计100分。

五、选用教材及参考书。

1、《初级会计学》第五版主编：朱小平徐泓。

出版社：中国人民大学出版社。

这本教材是中国人民大学会计系列教材之一，曾获得过北京市优秀教学成果一等奖和国家级优秀教学成果二等奖。教材第五版协调了与现行规章制度不够衔接之处，还尽可能吸收了国内外财会理论界今年来取得的一些理论研究成果，该教材内容体系较为全面、新颖、充实，专门配备了教学光盘，较适合网络教学的特点，满足学历教育的要求。

2、《初级会计实务》财政部会计资格评价中心编。

出版社：中国财政经济出版社。

作为成人教育，更多的同学还要继续通过专业职称考试，取得专业职称。对应于基础会计学的学习的层次是初级会计资格，所以我们采用了另一本教材。本教材会计实务根据最新的会计准则进行编写，满足同学们参加各种初级资格考试的需要。

在学习时，以《初级会计学》第五版为主，但是《初级会计学》第四章在讲述复式记账在企业中的应用\第九章资产负债表和利润表的编制这部分内容比较薄弱，所以在授课时这两部分内容我们选用《初级会计实务》的相应内容。

大一会计学基础实习心得体会

毕业实习是我将所学知识与实践相结合的最好机会，所以我在实习期间十分努力，我希望通过实践可以检验我在学习中的不足，在今后能够确定更适合的学习。通过3个月来实习，不仅锻炼了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源，越做越有乐趣，越做越有劲。

大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我对出纳、会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作过程中企业的财会人员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导，规范记帐凭证的编制，严格对原始凭证的合理性、合法性进行审核，强化会计档案的保管工作。

这次会计实习中，对我可说是受益匪浅，它为我步入社会奠定了基础，我会继续以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，为单位的发展建设尽一份力量。

这天透过王姐的介绍使我加深了对以前学的货币资金管理的有关资料地了解。我感觉货币资金的内控制度很好，就得就应这样，个性是不相容岗位相互分离和实行岗位轮换，因为不相容岗位相互分离能够相互制约和监督，在必须程度上限制舞弊，实行岗位轮换是针对那些长期从事一个工作的，尽管有的岗位不相容，但长期的从事一个岗位有利于滋生舞弊意念，实行岗位轮换能够说到达，兵不识将，将不知兵的效果。

大一会计学基础实习心得体会

每月按理是要对帐，如发现有未达帐项，应据以编制未达帐项调节表，以便检查双方的帐面余额。调节以后的帐面余额如果相等，表示双方所记帐目正确，否则，说明记帐有错误，应及时查明原因予以更正。此外，还应注意的是，调节帐面余额并不是要更改帐簿记录。

在我们的会计实习中，由于初初涉及凭证，日记账，总分类账，明细账的书写，因此在书写中就分外的紧张和兴奋，而事情就不如人愿，越是紧张，反而越是会出错。这可能就是心理学中所说的“目的颤抖”，俗称“穿针心理”吧，目的性越强就越不能成功。我们对于犯下的错误，非条件反射就用习惯思维来考虑问题，企图用胶带纸演示错误。然而会计是一门讲求真实的学科，最忌讳“可疑踪迹”。在种种的顾虑之后，我们才想起了用学过的划线更字法，红字更正法来解决问题。这样，在我们的实际工作中，平时学的知识也被这么灵活调用了。往往在自己遇到问题，解决问题过后，总结的经验是最易被人接受和记忆的，我们的知识也就更好地巩固了。使实际联系理论，理论指引实际，两者共同作用，发挥其价值――巩固知识，积累经验。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，终能到达成功的彼岸!

应趁机学习更多的专业会计知识，有属于自己的会计思考思路。且要加强自身学习，不断提高业务能力，要认真学习《会计法》、《会计基本制度》、《财务管理办法》等规章制度。在工作中要，管好帐、报好表，为上级决策提供真实、准确的决策依据。

此次的实习为我们深入社会，体验专业提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受会计，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己，积极向老师请教，认真学习会计理论,学习会计法律，法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些最基本的会计技能。在此实习中，我还深深地意识到了自己的学习得更加努力，理论要学会靠近实际操作，只有扎实掌握知识，才能更好地运用于实际。不断充实自己的会计知识，为以后的工作打下扎实的基础。

学习会计学基础的心得体会

会计学作为一门实用性很强的学科，在现代社会中扮演着至关重要的角色。作为一名学习会计学基础的学生，我经历了很多磨练和挑战，但同时也获得了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在学习会计学基础过程中的体会和心得，希望能够对其他学习者有所帮助。

第二段：建立坚实的理论基础。

学习会计学基础，首先要建立坚实的理论基础。通过学习会计学的基本概念和原则，我逐渐认识到会计学是一门系统而复杂的学科，需要准确的记账、报告和分析财务信息。学习会计学基础的过程中，我逐渐了解了会计的基本概念，例如资产、负债、所有者权益等，并且明白了会计是怎样记录和归纳这些经济交易的。

第三段：培养分析问题和解决问题的能力。

学习会计学基础不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是培养分析问题和解决问题的能力。在学习过程中，我发现会计学涉及的问题往往有着很高的复杂性。例如，在处理财务报表时，我们需要通过分析和解读信息来了解企业的财务状况和业务运营情况。这就要求我们具备良好的逻辑思维和分析能力，能够针对不同的情况提出合理的解决方案。

第四段：加强实践和实例分析。

在学习会计学基础过程中，加强实践和实例分析是必不可少的。通过实践，可以将理论知识应用到实际情境中，加深对会计学的理解。在我的学习过程中，我通过做例题、分析真实的财务报表以及模拟会计操作等方式，不断提升自己的实践能力。通过实践和实例分析，我深刻地体会到会计学知识的应用性和实用性。

第五段：培养耐心和细致的态度。

学习会计学基础的过程需要耐心和细致的态度。会计学中经常涉及到大量的数字和细节，因此在学习过程中，我们需要细致入微地处理每一个问题和每一个环节。同时，我们也需要耐心地进行反复练习和巩固，确保理解和掌握每一个知识点。在学习过程中，我不断锻炼自己的耐心和细致的态度，努力追求完美和精益求精的学习效果。

结尾段：总结。

学习会计学基础是一段漫长而充实的过程。通过建立坚实的理论基础、培养分析问题和解决问题的能力、加强实践和实例分析，以及培养耐心和细致的态度，我逐渐掌握了会计学基础知识，提高了解决实际问题的能力。这是一段艰辛但有价值的旅程，希望我的心得体会能够对其他学习者有所启发和帮助，让大家能够更好地学习和应用会计学知识。

大一会计学基础实习心得体会

学了那么久的会计，自己在实际的会计工作中有多少能运用了?回答总是，我还什么都不会操作，我学的都仅是入门理论罢了。正在我迷茫感叹之时，学校安排我们在学期结束后为期一周的会计实习。此次的会计模拟实践，目的就在于：一、巩固所学的会计核算基本理论知识，初步掌握会计核算操作的基本技能。二、检验和强化在课堂上所学的会计核算基本理论和方法。三、补充书本知识无法实现而实际工作中必须掌握的业务操作技能。四、加深对会计专业的进一步学习与理解，缩短会计专业的学生理论与时间的距离，为培养应用型会计人才奠定坚实的基础。

会计实习是做浙江长征机械厂12月份的账。本次实习完成了(1)建账。(2)填置记账凭证。(3)登记现金日记账和银行存款日记账，(4)登记各种明细账。(5)编制科目汇总表，并登记总账。编制科目汇总表的方法是根据记账凭证，按相同科目的发生额分别将其借方、贷方加以汇总，定期(实习7天)编制，经试算平衡后，登记总帐。(6)对帐和结帐并编制试算平衡表。(7)编制资产负债表和利润表。掌握会计核算的的基本操作技能：一、审核原始凭证，对反映每一笔经济业务的各种原始凭证，都能依据现行会计制度的规定和相关经济法规进行认真的审核，对于合规的与不合规的、完备的和不完备的各种原始凭证能够进行相关的处理;二、编制记账凭证，能够依据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制收、付、转记账凭证，并能依据审核无误的记账编制汇总记账凭证;三、记账，能够依据审核无误的记账凭证及起所附的原始凭证登记现金日记账、银行存款日记账和各种明细账，依据审核无误的记账凭证或汇总记账凭证或科目汇总表，登记总分类账，并能对账、进行账项调整、结账与更正错账;四、编制会计报表，能够依据帐簿资产编制资产负债表及利润表。

明确了实习的目的和目标之后，在宋浙清老师的指导下，结合我们的实际情况，老师带领我们进入了第一流程：设置账簿。所谓设置账簿，就是首先按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个;而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。

在设置好账簿后，转接第二流程：登记账簿。登记账簿，首先登记必须使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记;第三总账根据“记账凭证汇总表”，我们做了7天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。

第三流程：结账首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。

最后流程：编制会计报表。首先在左上角填明编制单位、编制时间;其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填;最后还要编制人要签名。

尽管本次实习为时仅一周，但在实践的过程我实现了好多书本上无法获取的知识，积累了一定的会计实践，对会计也有了新的认识与感悟。

我们先做的是出纳工作，出纳登帐的方法：出纳在每一笔经济业务发生的时候，先要取得相关原始凭证，然后根据相应的原始凭证，将其登记记帐凭证。再根据记帐凭证，登记其明细帐。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总帐。结转其成本后，根据总帐合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这也就是会计操作的一般顺序和基本流程。

现金日记帐必须采用订本式帐簿，一般为三栏式帐页格式，由出纳人员，现在也就是由我根据现金收付款凭证，按照业务发生顺序逐笔登记。每日终了，应当计算当日的现金收人合计数、现金支出合计数和结余数，并将结余数与实际库存数核对，做到随时发生随时登记，日清月结，帐款相符。若有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置“现金日记帐”进行明细核算。

银行存款日记帐也必须采用订本式帐簿，一般为三栏式帐页格式，也由我根据银行存款收付款凭证，按照业务的发生顺序逐笔登记，每日终了应结出余额。“银行存款日记帐”应定期与“银行对帐单”核对，至少每月核对一次。月度终了，企业帐面余额与银行对帐单余额之间如有差额，则必须逐笔查明原因进行处理，并按应当月编制“银行存款余额调节表”。若有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置“银行存款日记帐”进行明细核算。

现金日记帐和银行存款日记帐必须每日结出余额。结帐前，必须将本期内所发生的各项经济业务全部登记人帐。结帐时，应当结出每个帐户的期末余额。需要结出当月发额的，应当在摘要栏内注明“本月余额”字样，并在下面通栏划单红线。需要结出本年累计发生额的，应当在摘要栏内注明“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线;12月末的“本年累计”就是全年累计发生额。全年累计发生额下面应当通栏划双红线。年度终了结帐时，结出发生额和年末余额。年度终了，要把余额结转到下一个会计年度，并在摘要栏注明“结转下年”字样;在下一个会计年度新建有关会计帐簿的第一行余额栏内填写上年结转的余额，并在摘要栏注明“上年结转”字样。现在我们做的只是12月份的帐，所以只要在摘要拦里写“本月余额”即可，但还是要在下面通栏划单红线。

夯基础心得体会

夯基础是指在学习、工作或生活中，通过扎实地学习和积累基础知识与技能，为未来的发展打下坚实的基础。夯基础是一种持久的、艰苦的努力，但却是必不可少的。作为一个正在成长的人，我深刻体会到了夯基础的重要性，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。

第二段：理解和意义。

一方面，夯基础是为了更好地从事现有的工作或学习任务。掌握扎实的基础知识和基本技能，可以更高效地完成工作，并在面临挑战时有更强的应对能力。另一方面，夯基础是为了适应未来的变化和机遇。在这个快速变化的时代，只有具备坚实的基础，才能更好地应对未来各种可能的挑战和机遇。

第三段：学习夯基础的方法与经验。

要夯基础，首先要坚持学习。学习是夯基础的前提，就像大楼建立在地基之上一样。学习可以通过课外阅读、听讲座、参加培训等各种途径来进行。此外，要注重积累。常常复习、总结、整理已学的知识和技能，使之成为自己的财富。积累可以通过记录笔记、写博客、参加实践等方式进行。最后，要勇于实践。把所学的知识和技能应用到实际工作或生活中，才能真正掌握并加深理解。

第四段：夯基础的个人收获。

在夯基础的过程中，我体会到了很多个人成长和收获。首先，夯基础让我明确了自己学习和成长的方向。通过学习不同领域的知识和技能，我逐渐发现自己真正的兴趣和长处，并能够更清晰地设定自己的目标。其次，夯基础让我更加自信。掌握了扎实的基础，我在面对各种困难和挑战时有更强的信心和勇气去克服。最后，夯基础让我具备了更多的选择和机会。夯基础为未来提供了广阔的发展空间，让我能够在更多的领域中展示自己的才华和能力。

第五段：总结。

夯基础不仅是一种学习和工作方法，更是一种人生态度和价值观。通过夯基础，我们能够更好地应对未来的挑战，并获得更多的机遇和成就。夯基础需要坚持、付出和耐心，但其中的收获和成长是无可替代的。我将继续坚持夯基础的学习方法，并将其应用到自己的学习和工作中，以迎接更好的未来。

打基础心得体会

作为一个学生，在课程学习中打好基础是非常关键的。因为好的基础可以为学习打下坚实的基础，帮助我们更加深入地理解课程知识，更加轻松地应对各种难题。在我的几年学习生涯中，我深刻认识到打好基础的重要性，并有了一些心得体会，下面我将分享给大家。

第一段：基础是学习的根本。

打好一个学科的基础对于学习来说非常重要，它就像建筑物的根基一样，只有先打好基础，才能在此基础之上，用更高的知识来进行扩展。如果基础不好，那么就算学到更高深的知识，也会因为基础不牢，而难以理解和掌握。在学习数学这门学科时，我切实体会到了这一点。数学是一个非常联系的学科，如果前一章节的基础不好，后面难以理解，从而对数学的兴趣和理解程度受到严重影响。因此，在学习数学时，我非常注重打好基础，特别是理解每一个定义的含义，并且运用基础知识进行习题训练。在这个过程中，我收获了很多。

第二段：打好基础可以提高学习效率。

对于基础知识的掌握，可以帮助我们更快地掌握新知识，提高学习效率。例如，在学习英语时，我们必须掌握基础的语法知识，否则就会困难重重。一旦拥有了语法的基础知识，我们就可以更轻松地理解新的语法规则，掌握新的单词和句子构造方法。在这个过程中，我们不仅能够更快地积累知识，而且能够减少重复性的学习，提高效率。

第三段：打好基础有助于拔高分数。

打好基础还能够让我们在考试时更加游刃有余，在应对课程难题时更具备优势。在我的学习经历中，曾经遇到过一位数学老师，他非常注重打好基础。他不仅认为基础知识的掌握是数学学习的根本，而且在课堂上，他强调注重考查基础。因此，他的试题中，经常包含一些不同题型，这些题型往往是基础概念的深入考查。由于我的基础知识打得相对扎实，我在考试中得分往往比其他同学高出很多，甚至比那些认为自己学以致用的同学也高出不少。

第四段：打好基础培养学习兴趣和思维习惯。

打好基础可以让我们对某一门学科或知识点产生浓厚的兴趣，从而培养出学习的好习惯和思维模式。例如，在学习历史时，如果我们没有掌握好基础知识，那么就很难看出历史中的脉络，难以与现实联系起来，而这往往会导致孩子对历史无感。而如果我们打好基础，能够更好地理解中国历史的发展脉络，并且能够与现实相联系，从而激发兴趣。这种兴趣可以带来持续的学习动力，产生出长期的效益，培养思维模式。

第五段：结论。

打好基础有利于将知识体系建立得更加完整、系统、巩固。而知识的完整和系统性，可以进一步帮助我们在未来的学习和工作中，应用多个领域的知识来解决更复杂的问题。因此，我认为，在自己的学习生涯中，要紧紧抓住打好基础这个关键，坚持不懈地进行基础知识的积累，从而为更高层次的知识打下扎实的基础。

桩基础

桩基础是建筑工程中常用的基础形式之一，它采用桩作为承重元件来分担建筑所承受的荷载。作为工程师，我有过多次从事桩基础设计及施工的经验，其中带来的收获和心得体会成了我专业成长的重要组成部分。

第二段：桩基础设计的过程。

桩基础的设计过程需要注重多方面的考虑，包括地质勘探、承载力计算、桩型选择等。在设计中，要充分考虑地形地貌、土层性质、荷载特点，结合现代工程设计中的相关技术和工具进行精细计算和模拟。仔细落实每个方案的可行性，比较各种设计方案的优缺点，找到最佳方案，才能保证后续的施工质量。

第三段：桩基础施工的过程。

桩基础施工也是一门繁琐细致的工作，需要在掌握每个细节的前提下进行。首先是选择合适的钻掘机具，执行施工前的各项准备工作，如露天检测、安全防护措施等。然后进行钻孔、钢筋配置、灌注混凝土等工作，控制好每个工序的施工质量和思路，避免因为细节疏忽而影响基础质量。

第四段：桩基础施工的困难。

桩基础的施工也饱受诸多困难与挑战。土层性质的不确定性、地下水位、钻掘机具的限制等都是困难的来源。解决这些困难需要有多年的经验或是工程师的坚韧不拔和决心。同时也要与土地工程师、设计师进行良好的沟通协调，不断调整方案，保证基础建设的安全可靠。

第五段：结论。

总体来说，桩基础的设计和施工都是一个集组织、计算、协调、实践为一体的综合性工作。对于初次设计和建设者，在接受过好的训练后，需要充分考虑各种情况下的应对措施；对于有经验的工程师，需要不断学习工程发展的新课程，随时从编制方案到根据实践经验进行调整。只有充分掌握桩基础的设计和施工的技能和经验，才能在工作中实现良好的回报。

深基础和浅基础心得体会

随着我国经济和城市化的飞速发展，人们对房屋的基础要求也越来越高。在房屋建造中，基础是非常关键的一步，是保证房屋稳定性的重要因素。而在基础建设中，深基础和浅基础是两种常见的建筑基础形式，它们各有优缺点，应用场合也各不相同。

第二段：深基础。

深基础指的是地下深度超过一定范围的基础，常见的有桩基、悬吊基、明井基等。深基础作为支撑建筑物的重要部分，具有承载能力强、稳定性好、对地面状况要求低等特点。但同时，深基础的建造难度较大，施工周期长，成本也比较高，特别是在地基土层情况不清楚的情况下，需要进行抽土、探孔等工作进行评估。

第三段：浅基础。

浅基础主要指的是地下深度不超过一定范围，主要包括带筋梁的基础、扩散基础、墙基等。相对于深基础而言，浅基础建造较为简单、工期短、成本较低。同时，对基础土层的要求较高，需要对基础土层进行细致的分析和评估。

第四段：深浅基础的适用场合。

在实际建造中，深浅基础选择要根据工程的具体情况来判断。例如对于较重的建筑物，为了保证建筑物的稳定性和耐久性，就需要采用深基础。而对于轻型建筑物，则可以选择相应的浅基础。此外，建筑物的周边环境、地质条件、施工周期、建筑物预算等都是影响深浅基础选择的重要因素。

第五段：结论。

作为房屋建造中重要的一步，深浅基础的选择需要根据具体情况进行判断。在选择时，我们应该充分考虑地基土层情况、工程预算、基础建造难度等因素，才能选择出最合适的基础形式，保证建筑物的稳定性与耐久性。同时，我们也需要不断加强对深浅基础的研究和实践，优化技术，提高施工工艺和质量，为我国的房屋建造提供更加安全、耐用的基础保障。

pr基础心得体会

pr（PublicRelations）是公共关系的缩写，是指企业、组织或个人与公众之间的相互沟通和相互影响的一种管理活动。在现代社会中，pr在企业的发展中起着至关重要的作用。在我进行pr基础学习的过程中，我深刻体会到了pr的重要性和其中的一些基本原则和技巧。下面我将围绕“pr基础心得体会”这一主题，以连贯的五段式文章的形式将我的学习经历和体会进行阐述。

第一段：引言。

在这个信息爆炸的时代，企业的形象建设和公众的态度对企业的成功与否起着决定性的作用。而pr作为企业与公众之间的桥梁，承担着传递正面信息、塑造企业形象、解决危机等重要任务。在我学习pr基础课程的过程中，我逐渐明确了pr的意义和实践方法，也对其在现代社会中的重要作用有了更深层次的体会。

第二段：pr的基本原则。

在我的学习中，我了解到了pr的基本原则——真实性、透明度、长期性和互动性。首先，真实性是pr最为基本的原则，只有对公众传递真实、准确的信息，才能树立起良好的企业形象。其次，透明度意味着企业应该向公众敞开大门，保持信息的畅通流动，及时回应公众的关切和需求。再者，pr是一个长期性的过程，需要企业保持持续的公关活动，不仅仅是在危机时期进行宣传，这样才能增加企业长期的公信力。最后，互动性是pr传播的重要特点，需要企业与公众保持良好的互动关系，通过沟通和倾听建立起良好的双向信任。

第三段：pr的实施方法。

在pr的实施过程中，我掌握了一些基本的技巧和方法。首先，企业需要定期进行市场调研，了解公众的需求和对企业的评价，从而有针对性地制定pr策略。其次，企业需要选择合适的传播媒介，如新闻发布会、社交媒体等，针对不同的受众进行信息传播。同时，企业还需要注重公众反馈的收集和分析，及时调整和改进自己的pr策略。此外，危机公关是pr工作的重中之重，企业应该在危机发生前制定好危机应对预案，并在危机发生时进行及时、有效的应对，以减少危机对企业形象的损害。

第四段：pr的应用案例。

通过学习和实践，我了解了一些成功的pr案例，这些案例为我在今后的pr工作中提供了很大的启示。比如，英国航空公司在2018年底发生的个人信息泄露事件中，通过及时公开事实真相、主动道歉并采取紧急措施，有效地控制了危机，并赢得了公众的谅解和支持。又如，中国移动在推出5G服务时，通过创新的pr策略和精准的市场定位，成功打造了一个全新的品牌形象，赢得了广大消费者的认可和信赖。

第五段：我的体会与收获。

通过学习pr基础课程，我深刻体会到pr在企业管理中的重要作用和实施方法。它不仅仅是传递信息和塑造企业形象的手段，更是企业与公众之间的一种有效沟通和合作方式。在今后的学习和工作中，我将继续加强对pr理论和实践的学习，不断提升自己的pr能力，并将其应用到实际工作中，为企业的发展做出更大的贡献。

以上就是我的关于“pr基础心得体会”的连贯的五段式文章。通过这次学习，我对pr的意义和实践方法有了更深层次的理解，也认识到了自己在pr领域中的不足之处，会继续努力提升自己的专业素养，成为一名优秀的pr从业者。

浅基础心得体会

第一段：引言（200字）。

在学习工程基础课程过程中，浅基础是一门重要的课程。在浅基础的学习过程中，我不仅学到了专业知识，还培养了很多实际应用的能力。下面，我将结合个人经验和感悟，总结并分享我对浅基础课程的心得体会。

第二段：培养逻辑思维和解决问题的能力（200字）。

浅基础课程培养了我的逻辑思维和解决问题的能力。在课程中，我们学习了土力学的基本原理和计算方法，掌握了如何计算地基承载力、地基沉降和抗浮力等。这些理论知识的学习不仅提高了我的专业素养，还让我感受到了解决实际工程问题的乐趣。通过课程中的案例分析和实例演练，我学会了如何从实际问题出发，运用所学知识解决问题，培养了自己的分析和判断能力。

第三段：培养团队合作和沟通能力（200字）。

浅基础课程中，我还学到了团队合作和沟通能力。在课程中，我们经常需要进行小组讨论和实验操作。通过与同学们一起合作解决问题，我学会了如何与他人合作，明确分工，且理解与他人不同的观点。在小组讨论和实验操作中，我也学会了如何与同学们进行有效沟通，明确表达自己的观点和意见。这些能力的培养不仅让我在课堂上更加积极主动，也对我的将来从事团队合作的工作有了很大的提升。

第四段：提高自主学习和独立思考的能力（200字）。

浅基础课程中，我也收获了自主学习和独立思考的能力。在课程中，老师并没有给予我们完整的解答，而是引导我们通过自主阅读和思考来解决问题。这种学习方式，让我从被动的知识接受者转变为主动的学习者。通过自主学习，我不仅更全面地理解了课程内容，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。我逐渐学会了拓宽思路，积极寻找各种资源和信息，形成了独立思考的习惯。

第五段：结尾（200字）。

浅基础课程给予了我很多宝贵的经验和启示。不仅仅是在学科知识上的提升，更是在实际操作能力、团队合作和自主学习能力的培养上取得了巨大的进步。通过这门课程的学习，我了解了浅基础领域的重要性，也找到了自己未来学习和发展的方向。我相信，只要我在今后的实践和学习中不断努力，我一定能够更好地将所学知识应用到实践中，做出更大的贡献。让我们共同期待着，未来将有哪些精彩的结局需要我们去创造和见证。

基础心得体会

基础是建设的基石，对于任何事物的发展来说都至关重要。在我们日常生活、学习和工作中，基础知识的掌握和应用能力的提升都是不可或缺的。在这篇文章中，我将分享我对基础的一些体会和心得，希望能够帮助人们更好地认识和重视基础。

第二段：基础的重要性。

基础就如同一座高楼的地基，它的稳固与否决定了整个建筑的稳定性和耐久性。同样地，基础知识的牢固掌握是我们进行更高层次学习的必要条件。无论是数学、语文、外语还是科学等学科，都需要我们打好基础，才能够更好地理解和应用进阶知识。此外，在工作中，我们也需要依靠扎实的基础知识去解决问题和应对挑战。因此，基础的重要性不容忽视。

第三段：基础知识的学习。

要打好基础，首先要有正确的学习方法。对于基础知识的学习，主动性和积极性是必不可少的品质。我们可以通过查阅教科书、参加课堂讲解、进行独立思考等方式来对基础知识进行学习。同时，我们还可以结合实际生活和实践，将基础知识与实际问题相结合，以更好地理解和应用。此外，自主学习和动手实践也是提高基础知识的重要途径，通过做题、做实验等方式巩固基础。

第四段：基础知识的应用。

基础知识的学习只是一个起点，更重要的是能够将基础知识应用到实际生活和工作中。在数学学科中，掌握基本的四则运算和代数知识是进行复杂计算和问题解决的基础。在语文学科中，熟练掌握拼音和基础的语法规则是进行阅读和写作的前提。在外语学科中，打好基础的单词和语法知识是进行听说读写的基础。在科学学科中，理解基本的物理、化学和生物知识是进行科学实验和问题解决的必要条件。在工作中，运用基础知识去分析和解决问题，能够提高工作效率和质量。

第五段：总结和展望。

基础是知识体系的根基，是我们进行学习和工作的基石。打好基础是任何人成长和发展的必经之路。我们应该重视基础知识的学习，注重基础应用能力的培养。只有坚实的基础，我们才能够在学习和工作中更上一层楼。我相信，当我们对基础知识有着扎实的掌握和深刻的理解时，我们将能够做出更大的成就，创造更美好的未来。

在这篇文章中，我分享了我对基础的一些体会和心得。基础的重要性是不言而喻的，要打好基础，我们需要正确的学习方法，结合实际进行自主学习和动手实践。将基础知识应用到实际生活和工作中同样重要。通过加强基础知识的学习和应用，我们将能够在学习和工作中更上一层楼，创造更美好的未来。

ie基础心得体会

IE作为一款常见的浏览器，每天都会被大量地使用。在使用过程中，我也深刻地体会到IE基础的重要性。通过对IE基础的学习和掌握，我不仅可以更加高效地使用这款浏览器，还能够更加深入地理解计算机网络的工作原理。在这里，我将分享我的IE基础心得体会。

一、IE浏览器的基本操作。

首先，我们需要了解IE浏览器的基本操作。IE浏览器的窗口包括菜单栏、标准工具栏、地址栏、选项卡、主窗口和状态栏。我们需要学会如何打开、关闭、最小化和最大化IE浏览器。同时，我们还要学会如何在IE浏览器中输入网址并访问网页。此外，我们还需要掌握IE浏览器的常用功能，如收藏夹、历史记录、搜索引擎、安全设置等。

二、IE浏览器的页面元素。

IE浏览器的页面元素包括标签、链接、表格、图片、多媒体等。在浏览网页时，我们需要学会如何识别和操作这些页面元素。我们需要了解不同页面元素的特点和用途，并学会如何点击、拖动、复制、粘贴、移动和删除这些元素。此外，我们还要学会如何对页面元素进行编辑和格式化操作，如修改文本样式、颜色、字号等。

三、IE浏览器的工具使用。

IE浏览器提供了许多有用的工具，如开发者工具、管理附加组件、Internet选项等。这些工具可以帮助我们更加深入地理解网页的结构和构成，并提升我们的浏览器使用能力。例如，通过开发者工具，我们可以查看网页的HTML、CSS和JavaScript代码，深入了解网页的结构和样式；通过管理附加组件，我们可以添加和删除不同的扩展功能，以满足不同的需求。

四、IE浏览器的兼容性问题。

IE浏览器的兼容性问题一直是困扰用户的一个难点。由于历史原因，IE浏览器和其他浏览器存在着较大的差异，因此在不同版本的IE浏览器中，网页可能会出现不同的显示效果。为了解决这个问题，我们需要了解不同版本IE浏览器的特点和差异，并学会如何进行兼容性调试。在调试过程中，我们需要使用浏览器的内置开发者工具和各种测试工具，以确保网页在不同浏览器中都具有良好的显示效果。

五、总结。

通过学习IE基础的操作、页面元素、工具使用和兼容性问题，我们可以更加深入地理解浏览器的工作原理，并提升我们的浏览器使用能力。在实际应用中，我们需要结合自己的实际需求，灵活地使用IE浏览器的各种功能和工具，以便更好地完成各种任务。