小纽扣的故事小学（优秀17篇）

优秀作文不仅要有观点鲜明，还需要有论证充分和支撑细节，让读者信服。小编为大家整理了一些优秀的作文范文，欢迎大家共同学习和交流。

我学会了钉纽扣小学作文

小纽扣的故事小学作文

从前有一位小姑娘叫做甜甜，有一天，甜甜和同学正玩得开心时，不小心把自己身上的小纽扣给弄掉了，小纽扣就滚到了草丛里。

小纽扣掉到草丛里以后，就昏倒了。当小纽扣醒来的时候，面前就出现了一只又肥又大的小松鼠，顿时把小纽扣吓得大叫起来。小纽扣害怕地说：“你是谁呀？”小松鼠开心地说：“我是小松鼠，我的家就在上面。你又是谁呀？你发生了什么事情？”小纽扣难过地说：“我叫小纽扣，我是从一个叫甜甜的小女孩身上掉下来的，你能帮我找到我的主人吗？”小松鼠很乐意的说：“好呀！明天我们一起去我的好朋友萤火虫家想办法吧！”

第二天，小松鼠带着小纽扣来到了好朋友萤火虫家，小松鼠和小纽扣把事情的经过说给了萤火虫听，萤火虫很想帮小纽扣，于是萤火虫找来了自己所有的好伙伴，帮小纽扣找家，可是找了好几天都没找到，小纽扣伤心地大哭起来，正当小纽扣伤心绝望的时候，萤火虫的阿姨喜鹊来了，喜鹊奇怪地问：“是谁在哭啊？你为什么要哭呢？”小纽扣又把事情的经过再一次说给了喜鹊。

于是小喜鹊带着小纽扣找呀找，在一个十字路口见到了甜甜，小纽扣拼尽全力的叫甜甜，可是甜甜根本没有注意。小喜鹊只能用自己的歌声吸引甜甜，可甜甜看了喜鹊一眼就走了，小纽扣没有放弃这次机会，于是他们跟着小女孩回到了家，小喜鹊等门打开以后，就把小纽扣给放下了，这时小女孩看到了自己心爱的小纽扣，小女孩开心极了。

从此，小纽扣和甜甜就生活在一起了。

小纽扣的故事小学作文

从前，有一个小女孩名叫红红，她有一件公主裙，上面有一颗晶莹剔透的白纽扣。一天红红跑步时，把纽扣掉在了草丛里。

纽扣滚到草丛里后，主人就很着急，到处找纽扣都没有找到，小纽扣醒来了：“咦，我这是在哪里呢？”小纽扣看见密密麻麻的东西，好像一个大怪物冒出来似的，小纽扣害怕极了，放声大哭。这时一直想小蚂蚁走过来问他：“你是谁啊！怎么在草地里哭呢？”于是小纽扣说：“我的名字叫纽扣，因为主人跑步时把我跑掉在这里了。”小蚂蚁很同情她的说：“如果你不嫌弃的话，你到我家来住一晚，明天我带你回去。小纽扣可高兴了。

第二天，小蚂蚁对纽扣说：“对不起，今晚上是我妈妈的生日，我要去准备生日礼物送给妈妈，不能送你回家了。”这次的小纽扣又难过了，小蚂蚁又说：“不过我会去帮你找我的好朋友，小松鼠送你回家。”说完，他们来到了小老鼠的家，小老鼠得知后，摇摇头说：“不行，今天奶奶生病了，我得去照顾奶奶，你们去找大雁姐姐，她可是一个热心肠。”

第三天，最后，大雁姐姐听了同意了，便驮着小纽扣飞往城里，“在那，在那，我的主人在那，”纽扣大喊，于是大雁把它驮到小女孩红红的旁边。红红看到自己的纽扣，高兴地跳了起来。

钉纽扣比赛小学作文

星期四下午，我们全体四年级学生来到电教室进行钉纽扣比赛。当主持人宣布开始，我就马上拿出线和针。先把线插进针口，然后我立刻绑好线，就开始穿纽扣了。

我按照爸爸、妈妈教我的方法，先用针穿过布，再把纽扣放到针上，然后就按照纽扣孔一上一下进行钉线，第一个进行地很顺利，心里正暗暗得意，可是穿到第二个后面出了一点小问题。我不小心把线搞断了。我急了，连忙把第二个绑纽扣的线剪掉，再重新绑好线。我边绑边想：我一定要赢！在我的'坚持和努力下，终于，在规定时间到的前几秒钉完了并交给了老师。最后我的作品获得了班级一等奖，我比较满意这一结果。

通过这次比赛，我学会了钉纽扣。我还明白了：做事不论遇到什么困难，心里千万不能慌，要想办法去克服，最后肯定能获得成功！

家乡的纽扣小学作文

我的家乡——大舜，地处江、浙、沪三角地带，位于浙江省嘉善县的北部，早已有“中国纽扣之乡”的美誉。

大舜的纽扣历史悠久。解放前就有几户家庭式纽扣作坊；解放后走集体化道路，办起了3个集体所有制的纽扣加工厂到80年代大舜的纽扣开始活跃起来；到近21世纪，大舜纽扣业蓬勃发展起来；到暑假纽扣生产户达到了600多家，且有了一定的规模。

纽扣的种类有很多，有树脂类、塑料类、金属类、贝壳类等，但是最普遍的还是贝壳类的。传统贝壳的制成一般要经过落料、打磨、打眼、雕花、抛光、激光和品检7个步骤。每一个步骤都要经过严格的制作工序和把关。最后经过包装后才销售出去。

我们大舜的纽扣质量好、高品牌，畅销全国。近年来，还畅销世界，在世界服装界也越来越声名远扬。

由于家乡的纽扣越来越有名，作为它的儿女，当然要深入地了解并发扬它喽。镇上的学校也时常开展一些纽扣主题活动。学生不仅熟悉、了解纽扣的有关知识，更爱家乡人的思想感情。

另外，在西塘镇上还设立了纽扣博物馆。馆内展出自中晚唐始到现代各类服饰、纽扣的.图片和实物。它展示出了一部中国纽扣发展的历史。馆内还有一颗获得“上海大世界吉尼斯之最”的巨型红木纽扣，直径达1.8米，上雕有九龙呈祥图案。这也是出自我们大舜的哦。

渐渐地，纽扣营造出了浙北新农村建设一道亮丽的风景线。的确，纽扣对我们大舜人来说是有着深厚的感情的，它激发了人们无比的潜力，让人们为美好的生活忙碌着。我为家乡的纽扣而自豪，它不仅为我们家乡带来了巨大财富，而且体现了我们大舜人的聪明才智和勤劳勇敢！

小纽扣的故事小学作文

一天，唐唐穿着一件漂亮的公主裙，走在公园的路上，她的小纽扣掉在路边的草地上。

小按钮被吓到在草丛里，怕有怪物吃。看到天快黑了，小按钮更害怕了，一直哭。小蚂蚁听说外面太吵了，就出来看看。他看到小按钮哭了，就问，你是谁？你家在哪？小蚂蚁问了很多问题。小按钮告诉他发生了什么。小蚂蚁很同情他，让他在家睡了一晚上。

第二天，小蚂蚁拿着一个小纽扣来到了小喜鹊家。小按钮说：小喜鹊，你能帮我找到我的小主人吗？喜鹊说：我也很同情你，但是我妈妈病了，所以我必须照顾她，小纽扣又伤心了。小喜鹊安慰小按钮说，也许小松鼠能帮到你。

小喜鹊带着小纽扣来到小松鼠家，小松鼠听着这件事。他答应拿着小纽扣去找失主。在路上，他们问不认识的农民叔叔，问了很多人，一个都没有。

松鼠听到一个小女孩在哭，就问：那是你的主人吗？小按钮说，对，对，那是我的主人。小纽扣高兴极了，回到小主人身边，过着幸福的生活。

钉纽扣比赛小学作文

于是，我悄悄地找来针线盒，拿出针、线、剪刀，先剪下一段线，开始将线往针眼里穿。穿了好几次才穿上，看来穿针也是要有技巧的。纽扣该订在什么地方呢？应该是原来的地方才可以啊，于是我顺着衣襟找到定过纽扣的痕迹，将纽扣按在上面，小心翼翼地钉起来。咦？线怎么全拉过来了？纽扣也滑出来了。怎样回事吗？我又仔细地观察了其它在岗的纽扣，发现了其背面线头都记着一个小疙瘩，有了这个发现，我弄清楚了纽扣订不牢的原因。

再次拿起线钉纽扣，我先把长线的末端在食指尖上缠一圈，然后用拇指把线头捻过线圈，总算系出了个小疙瘩。这一次，线在衣服上“生根”了，我就穿针引线地缠绕了三四圈，让纽扣的线紧紧地团结在一起，最后将针绕到衣襟背面，把线打好结。胜利完工喽！我高兴地用手轻轻拨弄一下纽扣，牢固得很！

经过我的不懈努力，“下岗”的纽扣又安安稳稳地“上岗”了，我顾不得擦掉脸上的汗珠，兴奋地拿给奶奶看，奶奶开心地笑了。我想：原来订纽扣也有大学问，以后我要多干一些力所能及的活，锻炼自己的能力，丰富自己的知识。

钉纽扣比赛小学作文

今天的作文课上，我们举行了一次别开生面的钉纽扣比赛。

瞧，同学们的课桌上摆好了一大堆工具：有布、针，当然少不了钉纽。大家跃跃欲试,等待着比赛的开始。我怀里像揣了一只小白兔一样怦怦直跳，心快要跳出来似的。陈老师提出了比赛的要求：“在五分钟内钉好两个纽扣，扣子要放正，钉得要美观。”

只听老师一声令下，同学们进入了紧张的比赛中。我手忙脚乱地拿起了针和线，小心翼翼地开始穿针。可是，不听话的线，偏偏不从针眼里穿过，针好象是线的同伙，故意戳了我一下，痛得我眼泪汪汪。但是为了比赛，我忍着疼痛，继续钉纽扣。经过一段时间，线终于穿过去了，我抹了抹眼泪，在线的尾部打了一个小结，像一只小蝌蚪似的。又回头看了看别的同学，有的已经钉了一颗了，我就赶紧有模有样地钉了起来。我先把针穿过布，再把纽扣钉上，围着纽扣绕了三圈，最后钉成了－个“=”形。老师要求钉2个，所以，我又用刚才的方法，钉了一个“x”形。终于钉完了，我长长舒了－口气，跑上去给老师看。老师说我钉得还不错，便给二等奖的名次。我高兴极了,一蹦三尺高。不但如此,老师还奖给我橡皮和海洋生物豆呢！

钉纽扣，真不简单！看见爸爸妈妈钉纽扣，就－下子钉好了。可是，自已来钉纽扣，却很困难。但是，自已亲自钉纽扣，我体验到了劳动的快乐，自己觉得挺满意的。

钉纽扣比赛小学作文

劳动会让一个人的道德变得高尚，让生活充满精彩。在这个寒冷的冬天，学校大队部开展了生活技能之钉纽扣比赛。我很荣幸能代表班级“出战”，心中热血沸腾，激动不已。

空旷的操场中央摆放着十张桌椅，两粒黄色的小纽扣与针线一起，整整齐齐地躺在小碗里。只听一声令下，比赛开始了。我先把线从针孔里穿过去，可线好似一只活泼可爱的松鼠，总是在针口前蹦蹦跳跳，怎么也不肯进去。我告诉自己要沉着冷静，千万不能着急，过了不一会儿，线终于从针口穿了进去。打完结，我便开始钉纽扣。我把针小心翼翼地穿入纽扣，穿过布，依次循环，直到纽扣紧紧地贴在白色的布块上。我望望周围的同学们，大家都专心致志地钉着纽扣。男生们聚精会神，生怕出一丁点儿差错。女生们则好似大家闺秀，像在缝十字绣似的，丝毫不敢疏漏一针一线。这景象，给冬日的校园平添了一份生机。

通过此次钉纽扣比赛，我们收获了劳动的技能，感受到了成功的快乐！

钉纽扣比赛小学作文

x月xx日，我们五年级全体同学参加了一次钉纽扣比赛。虽然平时练了很多次，但还是有点紧张的。

比赛快开始了，我的心“怦怦”直跳，双眼紧盯着针和线。“预备——开始！”随着老师一声令下，我们都全神贯注的动起了手。

我动作娴熟的把线穿进针后面的小孔，接着把线二端拉成一样长，再把线往食指上一绕，一搓，然后用大拇指一捏，向下一拉，一个结就打好了。

线穿好后，我快速的拿起纽扣和布缝了起来。先把线穿进纽扣的一个孔里，接着把线穿进对面一个孔里。针不小心戳到了我手指上的伤口，可我全然不顾，还在一针一针地认真缝。“一下，两下，三下……”终于穿完了！只差最后一步——打结了。我连忙把布翻到反面，用线在上面绕了绕，再把针拉出来，打完了最后一个结，然后把多余的线剪掉了。

终于，我再一分零几秒的时候缝完了钮孔，并得到了满分。看着自己的劳动成果，心里真是美滋滋的，虽然在这个成果的背后，自己付出了很多的努力，甚至手多次被针戳破，可此时此刻，这些都不重要了，重要的是自己通过努力，掌握了一个生活的小技能，我好开心呀！

我学会了钉纽扣小学作文

今天老师教我们钉纽扣。

老师先拿了一根线，舔了一下线头用手捻了捻线头，穿进针眼，把线拉得一样长，用手在线尾上绕了一圈，搓了一下，结就打好了。老师拿出了一件旧衣服，和一枚有四个扣眼的`纽扣，把纽扣放在布上，用大拇指压住，开始缝了。老师把针从下面穿上来，反复几次，逢成了一种x形的样子，然后在布的下面，把针压在那儿，把线在针上绕几圈，把针穿出来，纽扣就钉好了。

我回到位子上，自己也逢了一遍。当我把线从底下往上穿时，一不小心刺到了我的大拇指，还好只是碰了一下。当我第二次往上穿时，我居然找不到刚才穿的洞眼了！我刺刺这边，刺刺那里，始终找不到洞眼。最后，还是刺进去了。缝好了，我拿给老师看。可是，老师皱了皱眉头，对我说：啊呀！钉反了。我只好回到位子上重新钉过。这次，我仔细看了看纽扣，分出了正反。这一次，我应该钉正了。我把钉好的纽扣拿给老师看，老师点了点头，说：嗯，这次钉对了，结也打的很好！我美滋滋的回到了坐位上，心想：我终于学会钉纽扣了！

钉纽扣比赛小学作文

钉纽扣劳技比赛就在下午第二节的班队课，作为不擅长家务劳动的我来说十分紧张，手里一拿起针一伙儿手上就会有汗水流出来。

我们先练了几次，随后记录劳技比赛的老师就过来了，我心里想：咋么办？万一我没弄到满分还要给班级拖后腿，哎！这可咋么办啊！陆老师说：“这次钉纽扣比赛谁没弄到满分就给我罚！5、6单元带生字的词语抄2遍！”这一句话让我心里更加紧张手心又开始冒出了汗水，我擦了擦手上的汗拿起针、线准备开始钉纽扣劳技比赛。

老师说：“开始！”大家就认真地做起了一道道步骤。我做了一个深呼吸后，就开始了我的钉纽扣比赛，穿线、打结、一次、两次、三次、打结，好了！我高兴地站了起来，但我正检查我的`作品时，我突然发现我穿错了，本来是穿成十字的，而我居然把两个相邻的孔穿在了一起，我当时的潜意识就是把这里斜穿的部分剪掉不就行了吗？可我又一次发现那里是我最后一次穿得地方，下面我打了一个结，剪？底下有一个结剪掉后还是要扣分，不剪？可这样子穿过去老师肯定也要扣分，在我进退两难的时，时间到了，完了我死定了，这次我要拖班级后腿了，看见前面一个个同学10分我心里很难受，到我了老师一眼就看出来了我的错误9.5分，哦，我没满分，全班就我和钱思成没有满分，哎！

几天后，成绩出来了，因为我们两个，我们班输给了五（4）班，哎！我真难过。

两颗纽扣

两颗石头。

父亲心想，以后要再发生这样的事那还得了，于是就锻炼男孩说：「爸！有石头！」至少这样一说还能快点反应。

某日，依平时的习惯，出门前先叫男孩说一遍，

男孩：「爸！有石头！」。

父亲：「嗯！不错！这样很好。」。

父亲心想，以后要再发生这样的事那还得了，于是就锻炼男孩说：「爸！有石头！」至少这样一说还能快点反应。

某日，依平时的习惯，出门前先叫男孩说一遍，

男孩：「爸！有石头！」。

父亲：「嗯！不错！这样很好。」。

钉纽扣比赛小学作文

今天，我们举行了一场别开生面的钉纽扣比赛。

瞧，同学们的桌子上都堆了一大堆钉纽扣的工具。有布、针、线和纽扣。大家跃跃欲试，焦急地等待着比赛的开始。我紧张地望着工具。这时，老师提出了比赛的要求：在五分钟内钉好两个扣子，布和扣子要放正，钉得要美观。

随着老师一声令下，我们就进入了紧张的比赛中。我立刻左手拿针，右手拿线，开始穿线，我仔细地一穿，就把线穿进了小小的针眼。第一步大功告成！接着，我就手忙脚乱地开始钉了起来。功夫不负有心人，我终于钉好了。老师拿过去一看，笑眯眯地说：“你把纽扣钉反了。”我想：我真粗心啊！

钉纽扣听起来简单，看奶奶钉起来也轻松。可是当我亲自体验后，才感到钉纽扣不容易。除了要认真，还要有信心。

这次比赛我虽然只得了个鼓励奖，但是我还是非常开心。因为我又学会了一样生活的本领。

故事新解：“冒进”的纽扣

原来，他们公司由老总拍板，引进来一套世界领先的财务管理软件，目的是建立一流的财务分析体系，而且要求财务部员工一定要努力掌握，并作为一项重要考核来执行。

但这款软件用起来一直不顺畅，

小谭找老总，老总就安排软件公司与其沟通，由于软件不合身，需要进行大量修改，修改后还需要进行培训。这期间由于老总的考核规定，财务部员工只好一边按原来的老方法做一套账，同时用那套并不合身的新软件也做一套账，工作量变成了原来的两倍，整个财务部怨声载道。

曹操点评：

这种现象几乎成了中国的企业的通病！引进工具的目的是为了提高效率，降低人工工作量。但由于在大多数情况下，工具的引进只是被当作某个部门、某几个人的事，至于领导们则更是置身事外，工具的“语言”难以一致，信息得不到共享，工具反而成了累赘，效率不升反降：使用者反倒成了工具的“工具”，结果也就可想而知了！

文档为doc格式。

纽扣哲理故事

偶然读到一则故事：芬兰小男孩奥特索，用一个暑假的时间在森林里采集浆果，并在祖母的协助下做了400瓶果汁，卖掉后获得200欧元。缘起是一年前，他在动物园见到一只无精打采的熊，心想，若有一棵可以攀爬的树，说不定它会快乐起来。于是，男孩打定主意，要捐一棵树给动物园。

读毕，感觉像喝了一瓶果汁。我听见了熊的笑声。

这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子，带着树叶的干净，还有清晨的氧气。只有童话里，才住着这样的孩子。

这个故事有三重美：他发现了别人的不快乐，他想帮别人快乐，他用诚实劳动去兑换心愿。

一只熊不高兴，他觉得和自己有关。他觉得此现状应有所改变，这只熊的情绪于他来说很重要于是他有了心愿，有了行动。他承揽了一个幼小的义务，其实，这也是人类的义务，它被一个孩子率先发现。

由于清澈，孩子的眼睛总能比成人看见更多的东西；由于专注，孩子会把一件事记得很牢，看得很要紧，行动也刻不容缓。

有人说，那只是男孩的一个冲动。或许是，但冲动会沉淀，会积累成习惯，成为他和他未来的孩子的秉性，成为他们的常识、基因、家教和信仰。

儿子3岁，晚饭后，该散步了，他耍赖，不跟妈妈下楼。我脱口喊：“黑猫警长，黑猫警长，月亮出来了，快去执勤！”他一怔，丢下玩具，冲下楼。

我醒悟，对小儿来说，童话情景就是生活情景，他从童话里认领的角色和命令，远比现实中的委派更具诱惑力和号召力。

小时候，童话就是我们的生活本身；长大后，它才被当成了文学。

童年的价值观，是人生衣裳的第一粒纽扣，决定一生的精神走向和心灵格局。若它是端正高尚的，那么，在漫长的岁月里，请别让它轻易脱落，更别粗鲁地扯下它。

网络上曾疯转过一条“虐驴男”的图片新闻：西藏阿里，蓝天白云，一名戴墨镜、姿态傲慢的男子站在辽阔的草原上，手持利刃，正从一头下跪的藏野驴身上割肉，竟然，他还在笑。

藏野驴乃国家一级保护动物，在人们的愤怒和唾弃声中，“虐驴男”很快被绳之以法。

他也曾是一个孩子，何以生成今日这副嘴脸？

或许他未读过安徒生童话，或许读过，却遗忘得干干净净。总之，他属于系错了纽扣或丢失了纽扣的人。

全世界的儿童皆无区别，长大后才有了区别，乃至天壤之别。

两颗纽扣

老女巫是个好女巫，但仅限于老年。你简直想不到她年轻时做了多少坏事，就凭一颗纽扣。

她年轻时，曾经做过的最坏的一件事就是杀人。她用木头做了一个又一个她恨的人，再用她的纽扣把木头人划伤，再划伤；木头人会烂，烂了之后，那个她恨的人不管在哪里都会死。现在，再来说一下她的纽扣。这个扣子从老女巫出生时就在她的手心里被发现了，而且异常坚硬，是划木头的好手，一划，木头上的划痕就永不会消失。

女巫慢慢老了，已不是那个凶狠的'女巫了，而是一个富有同情的女巫。她老了，人们却喜欢她了。有一次，她看见邻居家娇气的猫宝宝正在哭，走近一看，原来他的一颗扣子掉了。老女巫不忍心看到他哭，于是把她的那颗纽扣送给了他——尽管她知道她如果丢失了纽扣，她就会死！但她平静地微笑着，把那颗伴她一生的纽扣，递给了猫宝宝。然而就在那一瞬间，女巫倒在了地上。猫宝宝吓蒙了，飞快地跑去叫妈妈；结果等他们一家闻声赶来，女巫已经咽了气。猫妈妈把纽扣放在女巫的手里，希望她能醒来。但事如愿违，人死了不能复活，女巫也一样。

老女巫死了，她本可以长命百岁的，她的纽扣又回到了她的手上。她生时拿着它，死时也同样。