计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
艺术团活动计划篇一
各中小学、幼儿园：
为进一步贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《云和县教育局关于在全县中小学、幼儿园开展读书节、艺术节、体育节、科技节等四节活动的实施意见》（云教办〔20xx〕116号）文件精神，充分展示我县中小学生的精神风貌和艺术才华，丰富学校文化氛围，经研究，决定于20xx年5月举办云和县中小学艺术节活动。
弘扬民族精神繁荣校园文化
20xx年5月
（一）县级活动
1、城镇中小学“唱校园歌曲做文明学生”拉歌赛
时间：5月26日晚6点30分
地点：县元和广场
参加学校：云中、职技校、二中、三中、梅中、县实验小学、江滨实验小学、城西小学、古坊分校9所学校，每校80人。
（1）开场：中学组齐唱《光荣啊，中国共青团》，小学组齐唱《中国少年先锋队队歌》；
（2）第一轮：选唱歌曲拉唱；
（3）第二轮：自由拉唱；
（4）齐唱歌曲《文明与我同行》；
（5）闭幕颁奖。
要求：
（1）选唱歌曲中，小学、中学各五选一（曲目见附表）；
（2）自由拉唱参赛曲目自备，歌曲内容要求健康向上。各校确定拉歌手一名，参加演唱的选手要求服装统一，可以有道具助兴。各参赛学校在4月15日之前将具体联系人名单上报县教育局教育科。
（3）每队所唱的曲目均不能与其他方队所唱的歌曲重复。比赛将评出一等奖二名，二等奖三名，优胜奖四名。
2、乡镇中心小学歌咏比赛
时间：5月27日下午2点
地点：县江滨实验小学
形式：各乡镇中心小学组织36人以上参加，必唱歌曲《中国少年先锋队队歌》，自选歌曲一首。
要求：（1）自选歌曲内容要求健康向上，时间控制在3—5分钟以内。
（2）服装统一，表演形式可丰富多样。比赛将评出一等奖二名，二等奖四名，优胜奖六名。
3、中小学（幼儿园）现场书画比赛
时间：5月27日下午2点—5点
地点：江滨实验小学
（1）各校（幼儿园）参加总人数
分配学校总人数
学校总人数
云中10人
城西小学10人
职技校10人
古坊分校10人
二中15—20人
乡镇中心小学4——6人
三中10—15人
实验幼儿园10人
梅中5人
盼盼、星星幼儿园各5—8人
县实验小学30人
妇联托幼中心4人
江滨实验小学30人
其他幼儿园2—3人
（注：绘画与书法上报人数比约为3：1，各校务必于4月28日前将参加人数及名单上报县教育局教育科。）
（2）形式和要求：
绘画：
a、现场命题作画，独立完成作品。
b、纸张规格：国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超过55×55cm或55×80cm）、版画（尺寸不超过55×55cm）、卡通画儿童画（单幅为4开，或短篇4格，每格为16开）。
c、绘画颜料、工具、纸张等自备。
书法：分硬笔和毛笔两项进行
a、书写内容现场抽签，独立完成作品。
b、毛笔、纸张规格：尺寸不超过40×69cm或35×138cm，书法字体不限。硬笔书法纸张由组委会统一发放。
c、毛笔书法纸张、工具等自备。
（二）校级活动各校除完成县级活动外，还要开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，如声乐、器乐、舞蹈、课本剧、少儿歌曲创作、“我最喜欢的歌曲”评选以及绘画、书法、篆刻、摄影等，广泛发动全体学生参与，要达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。
1、各校要成立相应的组织领导机构，制定相应的活动方案或实施细则。
2、充分利用黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地，加强对艺术节活动的宣传，努力营造良好的'校园文化艺术氛围。要广泛发动，精心组织，充分调动广大师生的参与热情，并将活动和校园文化建设有机的结合在一起，推进学校内涵建设。
3、各校要认真组织，收集整理艺术节活动的相关资料，并认真做好活动总结及时将活动情况、图片上传到云和教育网。
由云和县教育局教育科、教育发展中心组织实施。
附：歌曲曲目
艺术团活动计划篇二
艺术活动是小学生们生活中不可或缺的一部分。最近，我们班级组织了一次舞狮表演，让同学们在欢乐的氛围中增强了创造力、自信心和合作精神。今天，我将分享我的心得和体会以及对艺术活动的看法。
第二段：舞狮活动的助益
舞狮活动让我体验到了艺术的魅力和乐趣。在表演前，我们进行了集体排练，每个人都投入了自己的热情和精力。在排练中，我们发扬了个性，不断磨合，互相鼓励。舞狮表演让我们锻炼了自己的合作能力，学会尊重他人，也学会倾听别人的想法。
第三段：艺术活动的启发
艺术活动还能够启发我们的创造力和想象力。在舞狮表演中，我们通过行动来传达故事和心情，而且需要扮演狮头的同学要具备想象力，把自己变成狮子，肢体语言和动作也必须要准确地表达出来。创造力和想象力不仅在艺术方面有益，也在学习中能够起到很大的帮助。
第四段：艺术活动的重要性
艺术活动对于我们每个人来说都是有重要性的。它可以帮助我们放松身心，缓解学习压力，让我们更好地面对挑战。艺术活动不仅能够让我们增强自信心，还能够提高我们的专注力和创造力。在有趣的活动中，我们能够快乐学习，找到成为一个更好的自己的方向。
第五段：结论
艺术活动能够带给我们太多好处，它不仅能够帮助我们在学习和生活中取得更好的成果，也能够让我们更开阔的眼界，认识更多的美和智慧。我们在舞狮活动中通过技巧、协调和配合，渐渐地感受到艺术的气息和精神，这是我们永远忘不掉的美好经历。希望我们每个人都能够享受艺术活动带来的各种好处，开阔我们的视野，让自己成为更优秀的人。
艺术团活动计划篇三
艺术活动对于学生的成长和发展非常重要。在小学里，舞狮表演是一项非常受欢迎的活动之一。我也有幸参加了这个活动，并对此有了许多深刻的体会和感受。
第二段：舞狮训练
舞狮表演需要团队合作和技巧，因此舞狮训练是一个很重要的环节。在训练中，我们需要克服困难、相互支持和鼓励。此外，我们还要学会团结合作、互相尊重，这对我们的成长和发展也非常有益处。
第三段：舞狮表演
当我们准备充分后，就可以在各种特别场合进行舞狮表演了。表演时，我们需要展示出自己的技巧和耐力，同时也需要展示出我们的团队合作能力。通过这些表演，我们不仅能够展示自己的才华，还能够为观众带来欢乐和激动。
第四段：对参与舞狮活动的感想
通过参与舞狮活动，我学会了坚持不懈，克服困难的毅力，同时也更加理解了团队合作和互相支持的重要性。这些体验在我今后的成长和发展中非常宝贵，为我树立了正确的价值观和人生观。
第五段：总结
艺术活动的重要性非常值得我们去思考和探讨。参加艺术活动能够让我们更加全面地了解自己的能力和潜力，并且还能让我们更加深入了解自己的内在世界。希望更多的小学生能够参加各种艺术活动，拥有更加精彩的人生。
艺术团活动计划篇四
在小学期间，我们经常有机会参与各种艺术活动，如绘画，音乐，舞蹈等等。尤其是在过年的时候，舞狮表演便是一个备受期待的活动。今天，我将会分享一些在参与舞狮表演中的心得体会。
第二段：如何进行舞狮表演
首先，为了进行这项活动，我们需要几个人来扮演狮子和打鼓的人。扮演狮子的人需要有一定的协调能力和肢体表达能力，需要和打鼓的人配合，做出出彩的表演。打鼓的人则需要具备旋律节奏感和稳定的鼓点能力，为舞狮表演提供必要的支持。在表演前，我们需要排练几次，熟练掌握节奏和动作，这样才能在表演中更好的呈现出来。
第三段：表演中的收获
参与舞狮表演，让我深刻体验到众人拾柴火焰高的道理。每个人都在为表演贡献自己的一份力量，共同演绎出精彩的舞狮表演。在表演中，我也学到了更好的团队合作和交流技巧，发现与他人合作可以创造更出色的表现。在表演最后的掌声中，我们感到自己的付出得到了认可，这也是一种极大的满足感。
第四段：表演中的挑战
参与舞狮表演的过程中，我们也遇到了一些挑战。扮演狮子的人需要承受着极大的体力负荷，需长时间弯腰马步移动，亦需要经常进行各种颠倒或高难动作，这对我们的体能和耐力都是一次极大的挑战。而打鼓的人也需要保持稳定的节奏，不能有一丝差错。但是在这些挑战中，我们学会了互相鼓励和协作，不断提醒对方，如此才能一起完成高难度的动作。
第五段：总结
通过参与舞狮表演，我体会到了艺术活动的魅力，也收获了很多。团队精神，协作能力和表演技巧都在表演中得到了锻炼和提升。在未来，我会继续参加艺术活动，不断学习和进步，为自己和团队带来更多的荣耀。
艺术团活动计划篇五
20xx年7月27日。
二、活动地点
1、现场绘画师生在青少年学生校外活动中心室内进行。
2、现场书法师生在青少年学生校外活动楼前公园进行。
三、参赛对象全县各学校学生，教师。
四、人数要求每个组别类别的参赛学生数量不得多余3名，教师参赛数量不设上限
五、作品类别素描(石膏几何形体写生)色彩(静物写生)中国画(题材不限)硬笔书法(楷书)软笔书法(楷书)共五类。
六、作品规格
1、素描、色彩规格为四开素描纸。
2、中国画类规格为四尺宣横裁3折【69cm×46cm】。
3、硬笔书法规格为十六开硬笔书法笺。
4、软笔书法规格为四尺宣横裁三折【69cm×46cm】。
【作品尺寸一定要严格，过大或过小的作品将不予受理】
七、作品要求
1、内容健康、积极向上。书法类内容要贴近主题;绘画类可不扣主题。
2、每幅作品背面左下角要求注明作品名称、学校、班级、姓名、年龄、指导教师。
八、参赛组别
参赛学生分：幼儿组1—8岁;少儿组9—13岁;少年组14—18岁。
参赛教师不分组别。
九、现场书画活动所需用品自带。
十、奖项设置
1、每组别、类别分别设一等奖1名，(加5分)二等奖2名，(加3分)三等奖3名，(加1分)优秀奖5名(不加分)(如作品数量小于奖项数目，酌情评比)。
2、教师指导的`学生作品被评为一等奖的，该教师可评为“优秀指导教师”。
十一、奖励措施
1、集体奖项：书画大赛设县直小学团体一等奖一名、县直中学团体一等奖一名、乡小团体一等奖一名，其余参与单位视作品数量及作品质量可获得优秀组织奖(根据参赛作品获奖情况评定)。
2、个人奖项：获得团体一等奖的单位及获得一、二、三等奖的教师和学生，将统一颁发荣誉证书，“优秀指导教师”统一颁发荣誉证书。
十二、截稿日期选送作品20xx年6月24日(过期不予受理)。
艺术团活动计划篇六
“三四班金奖！”随着一声洪亮的声音，一场热闹的表演落下了帷幕。
今天是三年级的'艺术表演，我们迈着整齐的步伐踏入大报告厅，先映入眼帘的是一排排座位。它全身都是红色，给人一种庄重，威严的感觉，像一封红色的提醒信，告诉我们不要喧闹。最大的就是舞台了，它是用木头做的，像一块巨大的海绵，一块深一块浅，样子好看极了，仿佛能闻到一股淡淡的蔬菜香。
同学们的服装五花八门，有的是蓝色的，像是把一条小溪披在了身上，看着波光粼粼；有的是红色的西服，给人一种活泼向上的动力；有的是黄色的短裙，很醒目，感觉到一种小清新的风格。
除了美丽的服装，当然少不了精彩的演出，我们班表演是《红星歌》，《歌唱二小放牛郎》。当我们身穿红军服，头戴红军帽走上舞台时，所有人都屏住了呼吸。音乐开始了，我拿着话筒走出幕布，我的心像一只活蹦乱跳的小兔子，激动非凡。我结束了我的任务时，我和其他人一起跑到幕布后等待。过了一会儿，我又调整好姿势跑了出去。一转眼，第一个节目已经过去，我以最快的速度奔向后台换装：解开皮带，脱了衣服，整理衣冠，调整心态。“牛儿还在山坡吃草”，我们的主唱龚鑫悦唱出了一串清脆悦耳的音符，台下刹时哑口无言。再加上优美的舞姿，就连评委也被我们征服了。我心里的兔子又平静了下来。我们的表演结束了，台下发出了雷鸣般的掌声，那掌声热烈而持久，一浪接着一浪。我心里的小兔子高兴起来。
时间定格在三周前，我们正在热火朝天的排练。刚开始我们不太听话，排练的效果也不太好。所有的同学都想放弃，但祝煜熙的妈妈没有放弃，还是一如既往的给我们排练。直到比赛前一周我们才开始突飞猛进，我们打倒了一头头凶猛的拦路虎，一路向前，最终成就了今天的我们。
我想说：“没有努力就没有收获！”为三四班的每位同学点赞！
艺术团活动计划篇七
姹紫嫣红，莺歌燕舞，多彩的季节使日子如诗，靓丽的风采使校园如画。从艺术节开幕式到中音乐专场顺利召开，校园艺术节，在热闹喜庆的文艺展示活动中落下了帷幕。本次艺术节活动以“亮出镇小学生的形象，展示了镇小少年的艺术风采；“学生主体,全员参与；隆重喜庆,展示技艺”,极大丰富了学生校园文艺生活,展示了学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。
从整体来看艺术节的组织是比较成功的，达到了预期目的。具体表现在以下几个方面：
音乐教研组便对照本学期学校工作计划，制订了切实可行的活动方案，召开多次讨论会，经多次调整修改，将修定好的方案下发。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术以师生书画展为主，音乐的班班有歌声活动程序要求在班班参加的基础上，年级组初评报送演奏集体节目，个人节目个节目和自编自演节目参与决赛文艺汇演则将任务分解至各年级组和各辅导老师，并进行数次彩排和预演，达到了理想效果。
从活动情况来看，本次艺术节学生的参与率是空前的。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了合唱、演奏、创作校本课程的训练，使得每个同学都参与到活动中来。，全校一半以上的学生参与到艺术节活动中来，给每一个孩子提供了展示自我艺术才华的'空间，给我们的孩子一个喜欢学校的理由。
为了使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，我们征求各方面的意见，充分尊重孩子兴趣，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。音乐类活动中，增加了教师节目；新增了小品、拉丁舞、时装秀、亲子演奏等，大大激发了学生和家长的热情。尤其是教师节目，或活泼跃动，或慷慨激昂，老师一上场，台下的小观众就激情高涨。师生书画展中，邀请聋哑画家徐军参与，将爱心融入艺术，也是活动的一个亮点。
文艺汇演中，合唱队《赶圩归来阿里里》充满傣族风情，形神俱佳，艺术水准高；二年级《环保时装秀》和六年级《生活秀》极具创意，时尚新潮，视觉效果极强，可以作为我校小学的保留节目；三年级小品《变废为宝》演员投入，感人至深；五年级《歌舞串烧》贴近孩子内心，成为得票数极高的节目；校队两个舞蹈活泼欢快，动感十足；，提高家长参与度；英语歌曲《哆来咪》师生同台演出，展现了魏老师靓丽的歌喉；古筝独奏和教师诗朗诵展现了师生深厚的艺术功底；一为整台演出画上一个圆满的句号。本次文艺汇演的精彩度在朝晖小学的历史上是空前的，节目凝聚了辅导老师无数的心血。比如说一、二、三、四、五、六年级组的节目，包含元素和使用的人员很多，服装要求很高，年级组教师集体协作，分担任务，既是班主任又做音乐老师，见缝插针地进行排练，这中间的苦只有自己知道，但是，没有人撂挑子不干，足见我们老师的敬业精神。
项目和人员规模如此之大的艺术活动，之所以能够成功举行，与全校老师的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。音乐组人手有限，不可能全部承担这几项大型活动的组织训练工作，方案确定以后各年级组、各辅导老师立即行动进行各个项目的准备工作，确保了各专项活动如期彩排和精彩表演，艺术活动真正成了大家的事业，也为以后的活动提供了经验和模式。
感谢各节目的辅导老师，正是你们极具创意的设计，节目才充满了灵动；才保证了在基本不影响正常教学的情况下，高质量组织好这些活动。
隆重中心校艺术节，在师生及家长们的掌声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远教育和音响。