“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
团代会工作报告 团代会筹备工作报告篇一
各位领导，各位团员代表：
我代表大会筹备工作组就本次大会的筹备情况报告如下：
根据《团章》、《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）》的规定和上级有关文件精神，院团委于2012年8月向院党支部、院办呈报了《关于召开共青团孜江工业职业技术学院第四次团员代表大会的请示》。院党支部、院办研究同意，并作了批复。在院党支部、院办的高度重视和正确领导下，以及各有关部门的大力支持下，经过半个月的努力，本次大会的各项筹备工作已基本就绪。
一、本次大会的主要议程是：
（一）选举产生共青团孜江工业职业技术学院第二届委员会。
二、在大会筹备期间，我们主要作了以下几项工作：
2、起草院团委会工作报告。
筹备工作组在回顾过去几年团委工作的基础上，经过归纳整理，收集信息，形成工作报告。
3、出台出席学院第四次团代会的代表选拔条件。
第二届共青团孜江工业职业技术学院委员会候选人的酝酿产生是严格按照《团章》和团组织工作的有关规定进行的。共确定了15位候选人。
整个酝酿产生候选人的过程，既发挥了院内民主，又充分体现了民主集中制的原则，候选人的组成符合德才兼备，高效热情，结构分布合理的要求，现提交预备会议审议。
孜江工业职业技术学院第四次团代会的各项筹备工作已经就绪，召开的条件已经基本成熟，可以按期开幕。在此，请允许我代表会议筹备工作组向关心、支持本次大会召开的各级领导、有关部门和广大团员青年表示衷心的感谢！同时也预祝：本次团代会暨学代会取得圆满的成功！
团代会工作报告 团代会筹备工作报告篇二
各位代表、同志们：
现在，我受共青团矾山镇第八届团员代表大会筹备工作领导小组的委托，向大会报告矾山镇第八届团员代表大会筹备工作情况。
镇党委对团的组织格局创新工作十分重视，经党委班子研究决定于9月上旬召开团代会，并把团代会工作摆上议事日程，严格要求镇团委高度重视，并对团代会的时间、规模、议程作出具体指示，并要求各党支部指导团支部做好团代会工作，充分发扬民主，按章办事，确保本次团代会的顺利召开。
二、关于团代会代表的组成和产生
根据《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）》的规定，拟定共青团矾山镇第八届代表大会正式代表名额为64名，代表选举工作，做到了发扬民主，广泛听取团员意见和坚持民主集中制原则。
经代表资格审查小组的认真审查64名代表符合代表条件，代表资格有效。
三、关于第八届团委委员候选人的推荐和考核
选举共青团矾山镇第八届委员会是此次团代会的重要议程，我们把这项工作作为筹备工作的重点来抓。根据团县委和镇党委的指示，我们对第八届团委委员的提名人选进行充分酝酿，提出候选人初步名单，广泛征求各有关支部和团员青年的意见后，确定候选人建议名单。择优产生了9名委员候选人，并将名单提交大会进行选举。
1、对有关文件的起草工作进行了反复研究和酝酿，在规定时间内完成了大会相关文件的初稿。
2、召开座谈会，对会议的文件初稿进行讨论，征求修改意见，进一步完善大会文件。
3、认真做好会务准备工作。
各位代表、同志们，在各级领导的关心支持下，在各有关方面的密切配合下，共青团矾山镇第八次团员代表大会的各项筹备工作已经就绪，召开的条件已经基本成熟，可以按期举行。在此，请允许我代表会议筹备委员会向关心、支持本次大会召开的各级领导和广大团员青年表示衷心的感谢！衷心希望大家不负重望，齐心协力，认真开好这次大会，圆满完成大会的各项任务。
团代会工作报告 团代会筹备工作报告篇三
20__年，生命科学学院团委在校团委、院党委领导下，团结全院1325名团员青年，紧贴基层抓建设，凝聚青年促成长，着力推动共青团事业改革发展，开创了我院共青团工作的新局面。
一、夯实思想引领，凝聚广大团员青年
(一)关注青年动态，深化思想教育
开展“胸怀责任，发奋读书”等主题团日活动8期;组织“纪念改革开放四十周年”等主题征文8期、“改革开放在身边”等主题读书会3期;推出“新青年说时事”舆情调研10期，稿件累计字数28086余字;举办“百生讲坛”演讲比赛，涌现出校级优秀主讲人;“青年大学习”网上主题团课组织学习11期;出版《思凯月摘》4期，每日推送思凯看天下，每周推出思凯小黑板，为学生关注时事提供窗口。
(二)塑造榜样力量，打造生科风采
推出13篇“生科好故事”文章，累计22000余字;开设“生命之星·国奖”专栏，累积5844余字。宣传优秀师生及校友事迹，在学术科研、道德风尚、文体活动等方面为全院学生树立榜样。每月定期推送“优秀团日”，表彰先进，树立典范。
(三)建设媒体矩阵，完善宣传平台
完善“新媒体矩阵”，形成学院-年级-班团及学生社团等账号的立体化、网络化格局，并积极探索“掌上华师”新功能，发挥信息传递、宣传报道和舆情引导的重要作用。同时，依托新闻宣传培训营、宣传联席会议等平台，培养宣传人才，倾听基层声音，打造一批网络宣传骨干力量。
二、强化组织提升，落实共青团改革方案
(一)规范团务运行，创新机构设置
20__年4月22日，召开第一次团代会，对共青团工作进行总结，并对未来五年做出规划。此外，成立学生会常务代表委员会以及青年传媒中心、青年马克思主义者研习会;依规进行组织关系转接，稳步推进“智慧团建”各级团组织录入工作;做好团费收缴等日常团务，通过召开团支书联席会议，使各级团组织有效运转;组织答辩会进行评奖评优，做到公平公正公开。
(二)重视骨干培养，锻造菁英团干
举办“绿光计划”两期、新闻宣传培训营一期，在工作素养、文本写作、新闻宣传等多方面开设课程;理论实践结合，开展1次素质拓展活动，2次调研活动，生科群雁团获得暑期社会实践“优秀团队”称号。全年开课16节，参与培训1134人次;选派恽代英菁英学校学员1名。
(三)促进党团认同，着力强基固团
落实三会两制一课;建立标签化团支部;促进班团一体化，发挥团支部在班级中的核心作用;强化研究生团建，设立1名研究生团委副书记，并以实验室为单位划分团支部。
三、着力素质拓展，服务人才培养大局
(一)优化活动载体，擦亮特色品牌
开展桂子山百花园游园会，吸引全校200多名师生参与;开展第二十三届生命科学浪潮系列活动，生物奇妙物语(biology greatmystery)主活动融科学性、趣味性、艺术性于一体，吸引校内外师生400余人参与。
(二)依托学科优势，提升专业能力
开展富有生科特色系列活动，如“偶遇?生科”趣味演讲比赛、“拾叶绘秋，传情华师”树叶拼图活动、第xx届“生命杯”辩论赛等;注重师范生培养，20__级师范生获得第九届“最佳师范生集体”称号，7位同学在校赛中获得佳绩，1位同学在省赛中获得“一等奖”，5位同学在“华文杯”斩获“特等奖”。
(三)创新服务团队，丰富第二课堂
完善生科青协制度，规范志愿服务流程，注册志愿者1137人，总服务时长累计8826小时。新增洪山区河湖长制三个街道、武汉动物园为服务基地;举办“生命之光?爱相‘髓’”骨髓库进校园活动，招募入库志愿者157人;开展“童心缘”主题亲子活动2次，武昌区阳光福利院主题活动6次，武汉动物园志愿讲解活动4次，“助力河湖长制，共建碧水洪山”青年志愿服务活动1次。
四、完善权益服务，凸显青年主体地位
(一)充实服务体系，立足维权代言
强化“学院-年级-班级”纵向服务联动系统，注重对穆斯林同学的权益服务，健全问题反馈机制。保障学生权益，解决合理诉求，以实际问题为出发点，做同学们权益的代言人。
(二)落实依法治校，推动民主管理
通过学生代表大会制度完善提案、监察、维权、立法机制;学生代表178人，召开一次全体会议，收集提案148个，建议138条，为校团代会和学代会提供提案14个。成立学生会常务代表委员会，召开两次全体会议，通过2个决定、3个建议、3个条例。桂子山舆论场学生代表累计参与279人次，开展活动考评31次，制作问卷33期，形成报告34份;邀请学生代表参加各项活动并考评，对团学工作建议监督。
五、紧密联系青年，构筑一心双环格局
(一)完善管理办法，支持社团发展
全年召开2次社团联席会议，听取社团工作计划及工作汇报、协调社团活动开展;通过提供场地、联合举办、划拨经费等方式对挂靠社团提供全方位支持。
(二)丰富第二课堂，提高综合素质
积极指导和协助社团发展，挖掘潜在资源，助力打造第二课堂成绩单。加强学术型社团建设，现有挂靠社团6个，其中学术型社团3个，占比50%。
团代会工作报告 团代会筹备工作报告篇四
暨赤峰建筑工程学校首届学代会
各位领导，各位团员代表：
我代表大会筹备工作组就本次大会的筹备情况报告如下：
根据《团章》、《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）》的规定和上级有关文件精神，校团委于2011年9月向校党支部、校办呈报了《关于召开共青团赤峰建筑工程学校第一次团员代表大会、第一次学生代表大会的请示》。校党支部、校办研究同意，并作了批复。在校党支部、校办的高度重视和正确领导下，以及各有关部门的大力支持下，经过半个月的努力，本次大会的各项筹备工作已基本就绪。
一、本次大会的主要议程是：
（一）选举产生共青团赤峰建筑工程学校第一届委员会。
（二）选举产生共青团赤峰建筑工程学校委员会出席共青团喀喇沁旗第二十二届代表大会代表。
（三）选举产生赤峰建筑工程学校第一届学生委员会及委员。
二、在大会筹备期间，我们主要作了以下几项工作：
1、成立了第一次团代会筹备工作小组。
筹备工作组在回顾过去几年团委工作的基础上，经过归纳整理，收集信
息，形成工作报告。
3、出台出席学校第一次团代会的代表选拔条件。
共青团赤峰建筑工程学校第一次委员会候选人的酝酿产生是严格按照《团章》和团组织工作的有关规定进行的。共确定了6位候选人。
赤峰建筑工程学校第一次学生代表大会候选人的产生是严格由各位班主任提名，经过全体学生认可的，共确定了——位同学准许进入学生会。
整个酝酿产生候选人的过程，既发挥了校内民主，又充分体现了民主集中制的原则，候选人的组成符合德才兼备，高效热情，结构分布合理的要求，现提交预备会议审议。
赤峰建筑工程学校第一次团代会的各项筹备工作已经就绪，召开的条件已经基本成熟，可以按期开幕。在此，请允许我代表会议筹备工作组向关心、支持本次大会召开的各级领导、有关部门和广大团员青年表示衷心的感谢！同时也预祝：本次团代会暨学代会取得圆满的成功！
共青团赤峰建筑工程学校第一次代表大会暨学代会筹备工作组
团代会工作报告 团代会筹备工作报告篇五
“信息技术考试制度实施与学生信息素养相配套的实践研究”是河北省教育学会“十一”课题规划立项课题，又是本校重要研究课题。
本课题周期为两年(xx年1月—xx年2月)，分准备、实施、总结三个阶段进行。由课题负责人张国栋校长，魏11丽、屈建伟、_娇、贾新颖、陈笑竹、尹钰老师共同研究，目前课题研究研究完成了课题准备、课题立项工作，课题实施阶段、现在进入课题结题部分，自从立项以来，本课题负责人和课题组成员进行了大量的实验和工作，作了较为广泛和深入的实践和探索，取得了明显的成果。
一、课题研究概述
将信息技术考试与学生信息素养进行整合，找到信息技术会考与学生信息素养培养的最佳结合点，形成新型信息技术课教学模式，编著信息技术考试与信息素养培养相统一的校本教材，提高学生信息素养。
(一)课题研究的主要内容
(1) 什么是信息素养，信息技术和信息素养的关系;
在20世纪80年代，信息素养是一种综合的能力与素质，随着时代信息化的发展，经过短短的几十年，信息素养的含义已很明确的演变成此时代的所需的一种品质与素养。
由此我们即可总结出新的信息素养的含义：信息素养是人认识、创造利用信息的品质和素养。它包括三个方面的基本内容：信息道德、信息意识、信息能力。
培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息素养的培养实质上是要教会学生学习和再学习的能力，而且学会使用现代信息技术高效率地学习，使学生真正成为学习的主人。
1、学科课程教学为“主食”
学科课程教学是学生获取基础知识和基本技能的有效途径。开好《信息技术》课程教学是提高学生信息素养的“主食”，学生在学科课的学习中增加信息技术基础知识的储备，掌握获取信息、处理信息和应用信息的能力。
在课程教学中，采取“任务驱动”、“主题性研究”等教学模式与方法，加强基础知识的传授和基本技能的培养，提高学生运用知识和处理信息的能力。
2、学科课程整合为“配菜”
信息技术与其他学科课程整合是提高学生信息素养的一条有效途径。学生运用信息技术去学习其它课程，不但能提高其它学科的学习效率，而且对提高信息素养也起了不断补充和逐步完善的作用。
3、各种传媒为“佐料”
电脑报刊、杂志和相关的电视频道为学生提供了丰富的资源，只要我们正确地引导学生运用好这些资源，学生将受益非浅。
例如，如果学校给开设《信息技术》课程的班级规定了读报时间，让学生定期学习相关读物。若学生在学习《电脑小神童》，it行业成功人士的经历，以及对制造病毒程序人员的惩罚过程中，不断提高信息素养。
4、建好学习环境“生力军”
学校、家庭和社会是学生学习和生活不可分割的有机组合体，提高学生信息素养需要学校、家庭和社会的多方面努力。
5、学校教育是“主力军”
提高学生信息素养，学校必须营造一个适合学生学习的良好环境--加强硬件、软件和潜件建设。由于对信息技术教育认识上的不到位，大多数学校只重硬件建设，忽视软件和潜件的发展，导致硬件设备成了摆设，信息技术教育成了口号，学科教学成了形式。因此，提高学生信息素养，必须加强“三件”的建设，三者缺一不可。只有“三件”齐头并进，才能真正形成信息化的教学环境。
6、家庭教育是“地方军”
现今，电脑进入了大多数家庭，家庭教育是培养学生信息素养的“地方军”，我们通过“校-家”联合培养的方式取得了较好效果。
7、社会教育是“游击队”
社会培训可以弥补学校教育的不足，我们可以引导对信息技术有兴趣的学生参加社区教育或少年宫的电脑爱好者俱乐部，鼓励他们参加少儿计算机水平考试，提高学生对信息技术的兴趣。
实践证明，当学生通过一段时间的学习，参加水平考试，拿到了证明自己学习水平的证书时，学习的兴趣更浓了，劲头更大了。这样，信息技术也实现了因材施教。
8、搭好学习形式“表演场”
若是脱离实际讲一些信息技术枯燥的理论知识，学生会觉得乏味，而且不容易引起学生学习的兴趣，我们只有以多种学习形式，激发学生的学习兴趣，为其学习铺路搭桥。
9、建设生活应用“主舞台”
提高信息素养最终是为学生适应社会的学习、工作和生活打下基础。所以，教师在设置教学内容、选择教学形式时，应尽量使学习内容与现实生活接近，让学生感受到信息技术中有生活，生活中有信息技术。
10、组织个性发展“分会场”
培养学生创造性思维，发展个性特长是实施素质教育的主要内容。为偏爱信息技术的学生提供一个展示才华的空间，是促进信息技术课程发展的必要形式和有效方式。
(2) 结合课例研究，如何提高学生的信息素养
通过对课例的研究,来提高学生的信息素养