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实用初中生读后感大全(21篇)

时间:2023-10-23 12:07:48 作者:ZS文王 实用初中生读后感大全(21篇)

理想是精神的寄托,是我们前进道路上的灯塔。怎样培养良好的习惯和技能,为理想的实现打下基础?下面是一些关于理想的成功故事,让我们相信梦想可以实现。

初中生读后感

鲁迅童年的趣事,便在于看迎神赛会,迎神赛会最大的`乐趣,便在于话无常了。

“无常”虽然是个鬼差,却十分善良,当今社会,“披着羊皮的狼”并不少见,社会上比比皆是,在此,作者借“无常”讽刺这些人。

“无常”十分爽直而且公正,这样的品行,在当时是十分少有的,作者在此批判了所谓“公理”、“正人君子”等一些虚假的东西,此文章中,鲁迅所描述的“无常”的喊唱十分难懂,便也无法更深探讨,只好草草了事。

初中生读后感

我用了一个月的时间看完了《老人与海》这本书。

他在书中所说过一句话:“一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,却不能打败他。”

这本书中讲了一件事让我深受启发,一个老人常年独自在海上打鱼他好不容易的打到了一只大鱼,但在返回的'途中遇到了成群的鲨鱼。鲨鱼把大鱼的肉吃完了,只剩下了鱼架,老人把鱼架拖了回去。

初中生读后感

田纳西的记者们喜欢热闹和惹是生非。他们不惜花费大量时间侮辱别人的`人格并且摧残其身体,恨不得置对方于死地而后快。

这篇小说的内容荒诞可笑。当记者们工作时,就“开始了斗殴,展开混战,这些场面实非笔墨所能形容,即使神奇之笔也无济于事。人们射击啦,格斗啦,砍杀啦,嚎叫啦,都拼命地想把对方扔到窗外去”。夸张几乎是所有讽刺作品里必不可少的。马克·吐温从一开始写作时就运用夸张手法,有时夸张达到怪诞的地步。马克·吐温的夸张使人感到震惊、荒谬和离奇,但从中又往往反映出生活中的某些真理。

其实我觉得马克吐温用了大量夸张的手法,一是逗乐读者反映马克吐温的幽默风格,二是表达对新闻界相互讽刺攻击甚至暴力疯狂的讽刺。

初中生读后感

前几天,我读了一本有趣的书《八十天环游地球》。它讲述了绅士福克先生和朋友们打赌,自己能用八十天的时间环游地球一周。在这次不可思议的环球旅行中,他遇到了很多危险的情况,不过,他并没有退缩,从容不迫、坚定顽强地和仆人一起克服重重困难,最终取得了成功。

我觉的福克先生能取得成功,靠的不是运气,而是信心。在生活中,有了自信你就可以超越自我;如果没有信心,也许这件事情你还没有做,就打了退堂鼓,认为自己做不了,那是多么的可怕呀。可见,我们做任何事信心是最重要的,也正是如此,福克先生才能成功地八十天环游了地球。

除此之外,福克先生还善于规划时间,按自己计划一步一步的`来做。而我呢?无论是生活还是学习都没有合理的安排,非常的随意,浪费了大量的时间。读了这本书,我决定在学习、生活中要像福克先生一样,做事有计划,做到“今日事,今日毕”,不拖拉。还要像他一样,遇到困难不害怕,坚强勇敢的走下去,就一定能够到达成功的彼岸!

初中生读后感

你读了《第七条猎狗》吗?没有,我介绍给你一本动物小说,让你知道动物的勇敢。相信你读了也会深受感动。

这个故事主要讲的是老猎人召盘巴闯荡山林40年,养的第七条猎狗是军犬的后裔,老猎人爱狗如爱子,给它取名赤利。但在一次狩猎,老人与赤利遇到一头凶猛的野猪,他一枪没能致命,野猪向他猛扑过来。

就在这生命悬于一发之际,赤利却藏在草丛不来解围,幸好野猪被树的树杈卡住,他才躲过一劫。老人十分痛恨胆小而背叛自己的赤利,狂怒之下,他把赤利绑起来痛打,还开锅烧水想把它杀死,和赤利一起长大的艾苏苏怜惜赤利,割断藤条把它放了。赤利逃到山林中,充满了委屈。老猎人哪知道,就在他与野猪搏斗的同时,一条眼睛蛇正在草丛向他袭击,赤利那时也正在与毒蛇进行着一场无声的搏斗……半年后,饥饿的豺狗群与正在放牧的召盘巴、艾苏苏相遇,它们发动袭击,眼看就要遭遇不测。这时,赤利赶来了,它与豺狗群拼死厮杀,并在最后一刻用自己的生命保住了旧主人的性命。召盘巴赶着受了伤的牛,领着艾苏苏,搂抱着昏迷中的赤利,往芭蕉寨一步一步地走去。在召盘巴的眼前,总晃动着槟榔树下那一幕,老泪从他的眼角里滚落下来。

我认为赤利是一条有情有义的狗。它被主人赶走,完全是一个大冤案,当时召盘巴打野兽时,不小心踩了一枚蛇蛋,眼镜蛇要攻击召盘巴时,赤利就挺身而出与眼镜蛇搏斗。主人在召唤它时,它却被毒蛇缠住了身体脱不了身,待它咬死了毒蛇来帮助主人时,却被主人认为“不忠”,差点把它杀了。但在主人遇险时,舍身救主人。我认为它不仅十分勇敢,而且很崇高。它是一条好猎狗,比那些狼心狗肺的人好。

我们的`生活中,有一些人,在受到别人恩惠时,表现十分优秀;但在别人危险时,就舍下别人自己逃命,那些人,猪狗不如。恰恰相反,有一些人胸襟坦白,诚恳待人,即使别人对他有误解,甚至恩将仇报时,他却对别人并不憎恨,反而在别人危险时,不惜一切代价进行帮助,这样的人,有许多朋友。我想,如果赤利是一个人的话,他一定是一个舍己为人、勇敢、品格高尚的人。

这本书教我的道理很多,它就像我的好老师一样,叫我们如何做人。

初中生读后感

小火柴照亮不了这个开阔的世界,却能温暖一个小女孩的梦想。

当小女孩离开这个世界时,她感觉不到寒冷和饥饿,在她面前是一个多彩的世界。所以,我们对她没有太多的悲伤。然而,这个世界的残酷和寒冷却让我们深感震惊。除夕夜,一个小女孩不得不走上街头,赤脚走在雪地里。这个不幸的剪影是那个不公平时代最好的.见证。我们的同情和善良在这里得到了滋润和洗礼。

初中生读后感

读万卷书,行万里路。书,是我们的良师益友。今天,你读了书没?下面是小编采集有关读书的材料:

《我是白痴》是一本令人感动的书。如今,我也被感动了。

这本书看上去很幽默,让人哈哈大笑,但笑过之后却让人不禁陷入——大家都是平等的人,为什么要去嘲笑身体或智力上有缺陷的人呢?我们应该更加去关心他们、爱护他们、帮助他们。那些品德上有缺陷的人才是真正可悲的。

今天,我看了一本杨红樱阿姨写的书,叫《非常女生》。

书中讲述了7个女生的故事——魅力女孩冉东阳、双面女孩莫欣儿、两个小魔女刘杨惠子和秦天月、侠义女生戴安、坚强女孩梅小雅、八卦女生罗莉娜。

我最喜欢的角色是魅力女孩冉东阳。她有着聪明、宽容、友爱、善解人意的美好品质。当然,心灵美外表也很美。她趁父母不在家时,独自做了一桌香喷喷的菜,让父母惊讶不已;她还帮同学马加照顾刚出生几个月的弟弟小马达。同时,我觉得冉东阳的性格特别好,我希望自己也能像她一样。

我也挺喜欢坚强女孩梅小雅。她父母离异,母亲下岗。她有些自卑,同时又过度自尊,最讨厌别人的同情。她最好的朋友是冉东阳,她们俩一起帮开杂货店的梅小雅的妈妈进货。我喜欢梅小雅的坚强,她比我们都厉害,竟然可以跑到很远的地方帮妈妈挑选货物。

这本书是孙时雨借我看的,她最喜欢的是坚强女孩梅小雅。

杨红樱阿姨的“非常系列”我已经看了两本了,顾天怡买了一本《非常小男生和小女生》,我准备借来看,剩下的《非常男生》、《非常爸爸》、《非常妈妈》我得自己去买了。

前天,我看完了一本叫《银色大地的传说》的书。

这本书是一个美国人写的,作者名字叫查尔斯。芬格。他游走南美洲,收集了十九个民间故事,把游记和故事都串联起来,记录在这本书中。

这十九个传说有讲女巫的,有讲巨人的,有讲王国的,也有讲野兽的。但这些民间故事都和魔法密不可分。

我最喜欢的是第十六个故事——《魔法之镜》。从前,有一个叫素素的姑娘和父亲幸福地生活在一起。不久,父亲娶了一个邪恶的继母。这个继母其实是一个双头蟾蜍怪,她用魔法让素素的父亲患上了重病。她当着素素父亲的面对素素非常好,背地里却一直虐待她。后来,一个叫华西亚的小伙子捡到了一面能见到人灵魂的魔镜,照出了素素继母的真面目,识破了她的诡计,并且用箭射死了双头蟾蜍怪,挽救了素素和她父亲的生命。最后华西亚和素素幸福地生活在了一起。

整本书语言流畅,有趣生动,插图也画得不错,是一本好书,怪不得封面上的评价是:一本来自南美大陆的《天方夜谭》,一部魔幻现实主义的童话经典。

初中生读后感

路遥的眼睛始终发现着人类善的一面,他是一个理想主义者。

《平凡的世界》虽说是一部农村题材的小说,而且发生在那样特殊年代、发生在我们父辈的年代,但这部小说却给各个年龄段的人一种很强烈的共鸣感。无论是对亲情的认知,对友情的理解以及对爱情的感悟,即使我们离那个年代已经久远,即使我们身处优越的城市,但这种对于人生的思考却紧紧牵动着我们的末梢神经。这种共鸣感也正是让我们读罢书后一直在思考些什么的原因。

这本书的主题是奋斗。奋斗这两个字太重要了,读完这本书,你会多了很多正能量。或许是现在的小说动不动就是校园暴力啊面啊。所以这本书,就像是冬日里的一缕阳光,默默催动着你。我觉得这书逼那些所谓的心灵鸡汤强多了,它没有那些陈腔滥调,只是无声的激励着自己。因此,就如同“平凡的世界”的奋斗精神,在复杂的现实社会中我们要活下就得抗争,那就意味着不断地挑战苦难,那我们才能进取才能活着。

初中生读后感

《弟子规》为清代康熙年间秀才李毓秀所作,原名《训蒙文》。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》。它主要从为人子弟在家、出外、待人接物、求学邓几个方面去教育学生,既是一本国家经典读物,又是一本教育学生的书籍。

《弟子规》总共分七部分,分别是“入则孝,出则悌,谨,信,泛爱众,亲仁,余力学文。”它从这些方面教育人们做事的道理。它不仅仅是简简单单的一本教育青少年的经典,还是一个被许多公司用来教育员工的书籍。现在很多公司老板都要求员工每天晨读《弟子规》等经典读物。在东莞的一次招聘会上,一家传媒公司用18万年薪招聘一位客户总监,唯一的要求就是能熟背《弟子规》,可见《弟子规》的重要性。

除了大人们学习、背诵《弟子规》,我们小孩子更应该学习、诵读。我们要像《弟子规》所讲的那样,孝敬父母、友爱姊妹,谦逊待人、诚实守信,还要团结他人,做一个高尚的人。但许多同学嘴上说的好,却不付诸行动,这样是不行的.。既要能背、能诵读,又要把它用在实际生活中,才能让自己成为一个真正品德高尚的人。

初中生读后感

《鲁宾逊漂流记》这本书使我爱不释手,鲁宾逊·克鲁索那坚强的毅力是多么令人钦佩!如果你读了这本书,就会明白鲁宾逊的精神是多么令人感动!

这本书主要讲了英国青年鲁宾逊再一次航海中不幸遇上风浪流落荒岛,开始了长达28年的野人般的生活。他在荒岛上劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,种植水稻和小麦......克服了种种困难。后来,他又与解救下来的野人“星期五”在岛上相依为命。一直到了第28个年头,才搭乘了一艘英国船返回文明世界。

我最喜欢鲁宾逊身上那种坚强的毅力。设想,假如他没有毅力,在荒岛上不劳作,不外出找食物,而是像在文明世界里一样过着衣来伸手,饭来张口的生活,那么,他不是被饿死,就是会被野兽吃掉。

对照鲁宾逊,想想自己,我真感到脸上一阵阵发热。假若我们也身处鲁宾逊那样的境地时,我们会怎么样呢?我们可以像鲁宾逊一样用手斧抛光木板做家具吗?我们可以像鲁宾逊一样用兽皮做衣服吗?不,我们不能。在这个衣来伸手,饭来张口的时代里,爸爸妈妈们总是会说:“好了好了,放下扫把吧,我们来做,把你的学习弄好就行了。”于是,我们的`学习弄好了,生存能力下降了。假如把我们独自一人扔在荒岛上,我们大多数会因为饥饿而死。我们一定要向鲁宾逊一样,拥有独自生存的能力。

每当我遇到困难而退缩时,每当我当受到挫折而落泪时,我就会想起鲁宾逊那高大的身影,我要向鲁宾逊学习!

初中生读后感

这一天,我读了《海的.女儿》的故事。

这个故事讲述了小人鱼公主爱上了王子,为王子忍受了很多痛苦。最后,小人鱼公主变成了泡沫,因为她不想伤害她心爱的人。

这个故事多感人啊!小人鱼公主是那么善良无私,以后我会向她学习,做一个善良无私的女孩!

初中生读后感

说到四大名著,就会使人想到豪气万丈的三国英雄,各具才智的水浒一百零八条好汉,恩恩怨怨、情情爱爱的贾府。而我想和大家分享的,是xxx笔下千奇百怪的西游世界。

有的人也许会说:“不就是西游记吗,小的时候都不知道看过多少回了。”的确,我相信这个丰富的西游世界是大家金色童年其中一部分的美好回忆。但是我想说的是,你们可千万别小看这大家如雷贯耳的西游记,要知道,能够一直流传至今,让大家娓娓道来,更被誉为中国四大名著之一,必定有他的过人之处。

那么不知道大家最喜欢哪个角色呢?是胖嘟嘟傻乎乎的猪八戒,还是老实稳重的沙和尚,亦或是温文尔雅的'唐僧呢?而我最喜欢的,便是调皮可爱,直来直往的孙悟空。悟空总是以大大咧咧,敢爱敢恨的形象呈现在大家眼前,我这是喜欢它不拐弯磨角,无论做什么事情都敢做敢当的性子。

西游记是一个弥漫着惊奇氛围的世界,在这里,你虽然感受不到大英雄的足智多谋,也感受不到骁勇善战的热血,更加感受不到恩怨情仇的男欢女爱,但是你绝对可以在西游记里面找到不畏艰辛,以自己坚强的意志克服一个又一个困难的师徒四人伟大的背影。

看着西游记,可以是人全情投入,更仿佛觉得自己也是他们其中的一员,陪伴着他们踏上未知的旅程,探索奇妙的西游世界。你喜欢这个奇趣无穷的西游世界吗?不妨再次拿起西游记,细细回味吧!

初中生读后感

《老人与海》是一部极具教学影响的小说。主人公是一个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人。

他在遭受一连84天没捉到一条鱼的情况下,并没有因此而气馁,相反的是他越加的相信。直至第85次出航,他遇到了一只大鱼鳅。因为他的船比较破了,在面对这个庞然大物时似乎略逊微弱,但在老人多年的打鱼经验下,最终还是收服了它。就在老人准备带着这些“战立品”返航时,他受到了攻击。是,你们没有想错,攻击者就是海中霸王----鲨鱼。这鲨鱼并不是一条、两条,而是一群一群地一次又一次地连续攻击,但老人在面对这些鲨鱼时,毫不逊色,一次又一次地击退了欲想把他当作美餐的鲨鱼。我想,这应该就是“久经沙场”的老兵的经验吧。说到这里,你们应该知道了老人那种“硬汉”的精神了吧?是,他就是一个执著的人,面对困难险阻,能平静心理;有坚强的毅力,不畏缩,不后退,一路向前,直至冲到胜利的彼岸!不放弃,不气馁,直至达到目的再放弃!

在现实生活中,我们不正需要这种顽强的毅力、坚持不懈地追求,不畏艰难险阻,在面对强大的恶势力时,那种从容不迫,毫无畏惧的反抗精神吗?如果只满于现状,屈服于恶势力的压迫,而不去勇敢地追求自己的理想的天地,那么结果大家可想而知,如果你有着小说中老人的精神,你的未来应该和老人一样是一幅五彩的画卷!

作为中学生的我们,不也应该向老人那样吗?在面对困难挫折时,要用顽强的毅力、坚持不懈地精神去战胜它、去克服它。在学习中,遇到难题应该迎面而上,而不是退缩!让我们向小说中的老人一样,为自己未来的一片光辉一起去努力、拼搏、加油吧!

初中生读后感

这几天我读了《时代广场的蟋蟀》,让我受益匪浅。

这本书讲述了一只叫柴斯特的蟋蟀住在美国康涅狄格州乡下的草场,他因为贪吃跳进野餐篮,被带到纽约时代广场的地铁站。在这里他遇到了爱他的小主人马利欧,还受到亨利猫和老鼠塔克的帮助,并成为了好朋友。蟋蟀用美妙的音乐帮助小主人一家摆脱了困境。当蟋蟀成了震纽约城的演奏家时,他却回到乡下的草场。

蟋蟀柴斯特想到的是:快乐与出名之间,何去何从?而我们旁观者则满怀羡慕地想:难道出名不快乐吗?如果换成我可以出名,好不容易人气盛旺,突然之间,让我返乡回家归隐,我不愿意!对于柴斯特来说,每天都被关在笼子里为众人延长演唱歌曲,多么不自由啊!他宁愿回到故乡,去过那里安宁的快乐生活。

我还感受到了柴斯特与伙伴们的友谊,朋友之间就要有福同享,有难同当。当柴斯特吃掉两元纸币时,是塔克拿出自己一生的积蓄,让柴斯特离开笼子,获得自由。

同学们不妨去看看这本书,它会让你明白,自由和友谊,对于我们来说是多么重要。

初中生读后感

读了《圆明园的毁灭》,我有很多感想,也让我感到无比愤怒。

圆明园的毁灭对我们中国和对世界有很大的影响。英法联军毁灭了圆明园,他们把值钱的东西统统搬走。如果搬不走的,就任意破坏,现在圆明园只剩下几根残柱了。

他们真是太可恶了。在我们中国的领土上任意破坏,按时因为我们中国人不团结。现在,我们已经团结起来了,我们要记住我们中国人原来的腐败,让我们勿忘国耻,振兴中华。我一定会记住英法联军和我们战斗时对我们的伤害。

读了这篇文章,我想起来一件事。记得有一次,我买了一本很好看的漫画书,我看了一点儿就被别人抢走了。我当时很生气,就去找她还给我,可是她却对我说:“我不还了,又怎么样?”听了这句话,我的希望被打碎了。我原本想拿回我自己的东西,可是现在不行了,我没想到世界上竟有这样横蛮的人。不过,比起英法联军来,她其实算不了什么。

我觉得自己的东西就应该把它拿回来,就像香港那次拍卖会一样。虽然我们买回来了自己的东西,但是并没有把属于我们自己的所有的东西拿回来。因为我们中国当时太不团结了。

圆明园的毁灭让我感到无比的愤怒。我们中国人就应该勿忘国耻,振兴中华。

初中生读后感

《简·爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容,精彩的片段。在译序中,它还详细地介绍了《简·爱》的作者一些背景故事。

从中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的'穷乡僻壤;生活在革命势头正健,国家由农民向工业国过渡,新兴资产阶级日益壮大的时代,这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。

可惜,上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女,都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎,勃郎特姐妹!

《简·爱》这本小说,主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

简·爱生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇:姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打……然而,她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切,相反,换回的却是简·爱的无限信心,却是简·爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量。不幸,在学习生活中,简·爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简·爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解。

初中生读后感

《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典塞尔玛。拉格洛夫的代表作品。也是世界唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

更遭糕的`事情发生了。尼尔斯一不小心被家里的大白鹅带到了天空飞行,加入到一群大雁的迁移旅程,从南至北横飞了整个瑞典。旅程中这拇指大的人儿经历了很多奇怪的事情。他帮助大雕逃出牢找到妈妈。他跌进熊窝用一更火柴救了自己。他还和大雁用车轮术,打败了诡计多端的狐狸。

就在这惊心动魄的旅程中小尼尔斯长大了。在这篇童话里,作者通过描述尼尔斯旅行途中的所见所闻,向我们介绍了瑞典的自然风光,展现了瑞典各地的风俗之情。

作者又通过尼尔斯的成长故事来告诉我们,要热爱自己的祖国的思想感情。翻开这本书吧。它会让你终身受益!

初中生读后感

相信说起《红楼梦》,很多人都会看过,可很少人看过原著吧?而我看过,我喜欢的不是林黛玉、不是薛宝钗、不是王熙凤,更不是贾宝玉。我喜欢的是一个不起眼的人物,名字叫香菱。

《红楼梦》共有一百二十回,一句两句根本概括不下来。所以我以香菱的身世来说一说。香菱四岁时被绑架,被绑架她的人打骂,不让她说出自己的家世与原名。之后香菱又被卖给了一个男人当妻子,可薛蟠一看到漂亮女孩就想要,结果薛蟠把那个准备迎娶香菱的人打死后把她抢了过来。打死了人当然要被告上法庭,可贾家权大势大,他们帮助薛家一下子就把这件小事解决了。香菱自此以后来到薛家,并随薛宝钗一起住进了大观园。

再想一想我们,我们不用想那么多,无忧无虑快乐地生活,没有烦恼!现在的世界是多么好啊!

现在,我终于明白富贵人家一点都不好!我现在只想做一个快乐的人!富贵人家还要担心被抄家,而我们,什么烦恼都没有。

初中生读后感

在一个烈日炎炎的下午,我闲着无事,便随手翻开了老师发的一本《爱的教育》,正巧,翻到了《义侠的行为》。

故事讲的是:有三四个小孩,聚在一起欺侮一手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西,骂他,讥讽他,而勿兰谛甚至装他母亲挑菜担的样子而取笑他,把克洛西惹火了,用墨水瓶向他砸去,正巧扔在先生身上。先生要找出肇事者,卡隆可怜克洛西,为他顶罪,并找出欺侮克洛西的人,给了他们教训,并让先生饶恕了他们。

勿兰谛他们嘲笑弱者,欺侮弱者是不对的,我们每个人都应该有同情心,遇到弱者应该主动去帮助他们,而不是去欺侮他们。卡隆的做法是对的,是义侠的,他同情克洛西,也因为克洛西是弱者而帮助他,这样的人是值得我们的。

记得有一次,我和爸爸妈妈上街购物,他们进了一家服装店,我不想进去,便呆在外面。不远处,一个流浪乞讨的残疾人哀求着想得到点儿施舍,行人们匆匆而过。有几个路过的小孩看他可怜,便向父母讨要零钱给他。可是他们的父母却笑道:“现在的叫化子,都是骗人的”,便一毛不拔地在伏在地上的乞丐面前扬长而去。我看见了,很心酸。父母也不知道什么时候出来了,我和爸爸妈妈说了这件事。爸爸认真地说:“你想给就给吧。如果这是骗人的,我们不过损失了几元钱;如果这是真的,我们就给了他和希望。”爸爸给了五元钱,让我给了那个乞丐,那个乞丐朝我不停地磕头。

其实,我们每个人都可能遇到困难和,有些我们可能会战胜,但有些我们可能不能战胜。如果我们失败了,我们希望别人嘲笑我们还是鼓励我们呢?人同此心,只要每个人都献出一点点爱,爱就会充满人间!

初中生读后感

前段时日,我阅读了几本沈石溪的动物小说。其中,让我印象最深的就数《斑羚飞渡》了。

读完了这本书,我深受感动,这些斑羚竟然这么勇敢、坚强和团结。它们为了赢得种群生存的机会,团结在一起,用牺牲一半的羊群去挽救另一半,最后摆脱了险境。

这使我想起了暑假和弟弟玩过的一个游戏,我伸出消瘦的右脚,弟弟伸出那胖乎乎的左脚,然后妈妈就像捆粽子一样把我们的脚腕捆绑在一起,如果我们能在规定时间内从起点走向终点,就一人一个冰淇淋,我和弟弟听了,兴奋地手舞足蹈,跃跃欲试。我得意地告诉弟弟,这么简单,我肯定没问题。“哼”,弟弟不懈地望了我一眼说:“我更没问题。”预备,三、二、一,开始。听到口令,我们就像两只企鹅一样急忙迈开两腿,大跨步走了起来,可事情并没有我想象的那么顺利,我们刚走了两步,就像不倒翁一样东倒西歪的。结果我被打破了平衡,身子左右晃悠的厉害,我竭力想站稳,却一不小心摔了个四脚朝天,紧接着弟弟也像一座大山一样朝我压来。我想爬起来,但身体却像被什么牵拉住一样,动弹不得。最后,费尽千辛万苦,我俩终于爬起来了。“嘀嗒嘀嗒”时钟飞快地走着,我一看时间已经过去了一大半,我们俩急得像热锅上的蚂蚁一样团团转,又狼狈地摔了几个跟头。

这时,在一旁计时的妈妈笑地前俯后仰,提醒我们团结一点。顿时让我想起了《斑羚飞渡》里面的情景。于是我命令弟弟道:“我们要团结,听我口令,我喊一,抬没绑的那只脚;我喊二,抬绑着的这只脚。听懂了吗?”弟弟点了点头,于是我们便一步一个脚印,终于在最后一秒钟到达终点。

这次的体验给了我一个深刻的的印象——团结就是力量。

初中生读后感

随着教学的不断深入,我越来越觉得教师的教学反思的重要性,我常常反思自己的教学任务有没有完成。我发现可学的东西越来越多!教材使用、内容搭配、听课议课、组织教学等等。

教学反思的能力被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。这样使我重新审视苏霍姆林斯基给我们的建议,我们可以通过教学日记做教学反思;教学过程中凡是能引起你的注意,甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实,都可以成为我们教学日记的素材。通过积累事实,我们会从具体事物中看出一些共性的东西,那长久躲闪你的真理事实,会突然在你面前打开,这对于培养和训练教师反思教学的能力有很大帮助。

此外,苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一文中多次提到教师读书的重要性,就是要读书、读书、再读书。作为一名敬业的教师必须养成和做到“终身学习”的职业习惯,更应该活到老学到老,才能胜任这一份富有挑战性的职业。因此,我们教师就要不断地给自己充电,把读书当做一种习惯,要把读书当做第一精神需要,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,是自己变得更睿智。

除此之外,通过阅读,我还从书中无不感受到要成为一名合格的好教师,除了具备扎实的学科知识以外还必须要有高度的社会责任感和良好的职业道德。对学生负责任,做学生的榜样。教师的一言一行,举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好、都给学生以潜移默化的影响,教师应当在学生面前起到表率作用。

以上就是我看《给教师的一百条建议》的有感而发,它让我得到的启发我相信一辈子受用,感谢《给教师的一百条建议》。

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