心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
速写心得体会篇一
“叮零零……”上课了，今天课堂上老师真怪！她居然轻声细语地对大家说：“谁认为自己笨就站起来。”教师里鸦雀无声。突然一个人“刷”地站起来了，大家定睛一看，居然是曹曼。怎么会是她，大家纳闷了，要知道我们班最聪明的女生就是她了。她竟然站了起来，你说奇怪不奇怪？大家都好奇地盯着她。
“同学们都认为你很棒，你怎么会认为自己笨呢？”老师问。曹曼清理了一下喉咙，冲着大家笑道：“各位先生、小姐，你们比我还笨，别人老师都站起来了，你们居然认为自己比老师还聪明。”话音刚落，大家都捧腹大笑起来。
速写心得体会篇二
前言：《钢琴块》是一款挑战极限手速的游戏，原名叫《别踩白块儿》。它是模拟钢琴弹奏的体验，将诸多名曲作为游戏的关卡，要求玩家用手指依次触碰屏幕上的黑色色块，同时将响起该色块所代表的钢琴音乐节奏，随着游戏的逐渐深入，曲子的节奏会越来越快，就像从舒缓的轻音乐过渡到敲锣打鼓的急速音乐，黑色色块向下滑落的速度也会越来越快。整个游戏过程就像是玩家在手机屏幕上弹钢琴曲，玩家既不能让黑色色块落地，也不能错误触碰屏幕上没有黑色色块的区域，否则，游戏结束。总之，它是一款让玩家在享受自己弹钢琴的音乐体验中，同时获得挑战手速的成就感的游戏。
相似的升级流程
当训练者进入《钢琴块》游戏的第一关，一边欣赏着轻缓的纯音乐，一边漫不经心地点着缓缓下滑的钢琴黑块儿，顺带收着因为通关而获得的奖励，突然就想到了精英特，也是听着软件自带的背景音乐，一边六分关注、四分走神儿地走完速读训练的整套流程：：视幅扩展——焦点移动——速读实战——水平测试，然后悠哉悠哉地按下“上传更新”……接着，随着速度不断加快，训练者不断通关，结果不断晋级。
无奈的结束
屡败屡战、坚持不放弃
屡败屡战的训练者经过一晚复一晚的耐心训练，终于战胜了前几天因手速慢被卡住的钢琴块关卡，然后，继续被更快的黑块儿滑坠速度虐——当黑色的钢琴块儿因向下滑落速度过快而在屏幕上留下一条长长的鬼影儿，训练者不得不抛开会导致分心的钢琴乐music而将精力专注在黑块儿上——见黑色就点成了训练者在钢琴块儿游戏里的生存“稻草”。
这番景象，恰似速读训练者面对速读瓶颈时的“自保稻草”——“读”不完句子，也要让整个句子进入自己的视线，尽管实际上根本无法识认这些文字，但“看完”已成为训练者应对训练的本能，尽管可能对测试并没有实际的帮助。
攻克难关
当速读训练者继续在钢琴块儿里以对“黑色”的本能反应不断加快手速，甚至很多时候进入精神迷惘——不知道自己是否点中，甚至要失去自主意识。
然后，终于“神识天降”：速读训练者在几天后突然发现，曾经被自己认为是不可攻克难关的关卡，已被自己攻克了三分之一，被连续狂虐的手速提升了二分之一，“要点击黑色”的思想意识开始恢复——原本因狂虐手速而混沌的大脑变得清明了;曾因滑坠速度过快而几乎连成鬼影儿的钢琴块儿也开始在训练者的眼中变得清晰，不变的是：依旧要无奈地看着黑块儿落地。
不过，区区一周时间就能取得如此突破的速读训练者又开始得意起来：芝麻开花，节节高!但关掉游戏，同样为速读训练而痴迷的训练者打开了数字舒尔特表，然后，惊奇地发现，自己居然连续3次突破了原来的瓶颈7-7，成功破开了8-8的训练界面，当然，结果自然是“训练已超时”，不过速读训练者很乐观地相信——9-9，等我!
后记
当速读训练者深思沉迷钢琴块儿游戏这一个多星期的“劣迹”，突然悟出一个速读提升的规律：阅读速度的提升必先从加快训练节奏开始，尽管当时无法清楚识认训练对象;当训练节奏加快后，自然就会有更多的时间来供训练者识认速读对象，包括视幅扩展，也是可以用加快速读节奏去弥补不足的，且阅读速度提升的同时，视幅自然也会有一定的扩大。
所以最重要的是要加快整体速读节奏，当快速成为习惯，就再也无法慢下来，才能不断从潜意识里提高各项速读训练的速度，也为训练中遇到的各类难题预留时间。
速写心得体会篇三
说课人：刘会祥
一、说教材
1、教材的地位和作用:
由于我校没有配备美术教材，我根据我国美术高考的考试科目：素描、色彩、和速写这三门主课的重要地位，并就高一学生目前的学习现状，讲《人物头像速写》这重要一课。速写是素描教学中必不可少的内容。速写，能培养学生敏锐的观察能力、对形象的记忆能力和默写能力,同时还能探索和培养具有独特个性的绘画风格。
2、本课内容:
学生通过前一段时间学习人物结构和一般的比例关系，使学生对速写有一定了解的基础上，并通过人物速写头像临摹的训练，进一步对人物面部形象、结构和表情有所接触，掌握分析、比较的观察描绘方法，形成较为完善，成熟的人物速写画。
本课主要通过传统的“三庭五眼”方法，向学生介绍人物面部的基本规律，包括头型透视、五官位置等，本教学内容为一课时。
二、说目标
教学目标：
（知识目标）：1、使学生了解并掌握人的脸型特征和五官的位置关系，以及人物面部透视的变化规律。
（能力目标）：2、通过速写的练习提高观察和造型能力。
2、掌握人物头像的写生方法和步骤。
教学准备：1、教师准备：课件、演示用笔、纸，图片
2、学生准备：速写本、铅笔、橡皮
三、说教法
1、演示法
2、图片展示
四、说学法
1、接受式学习
2、自主学习法
五、说教学过程
引导部分
1、在上课之前，播放欧洲大师画的速写图片让同学欣赏导入话题
人物速写的风格欣赏:
欣赏大师的人物速写作品,然后欣赏我们的高考速写人物作品.请同学们总结其风格上的不同。
结论一,高考速写,安格尔的速写以明暗为主.分析其文化背景。
结论二,前者强调准确后者强调修养。
2、向学生介绍什么是速写人物头像速写以及速写的最基本的表现形式
1）以线为主的速写
2）以线为主的，线面结合的速写
新课部分
1讲解头部结构并结合图片分析。（学生做好头部骨骼、骨点的笔记）
3五官的画法（图片指导）
4视频学习
5课堂互动老师提供一张照片让学生画出来
然后,用十分钟后完成课堂老师给的照片画一张头像速写，交给老师评审,老师强调，画人像速写强调自己观察的感受，大胆落笔强调人像五官特征。画眼睛、鼻子、嘴五官时要注意整体比例关系，对画的好的进行表扬，画的差得给出意见。.
6、教师课后小结：
通过学习人物头像速写基本方法亲身感受画人像速写的乐趣，形成自己的艺术体验.通过本课教学，学生的观察能力、造型表现能力和审美能力都得到了提高.不足之处个别学生表现不熟练课后还应多安排练习。
速写心得体会篇四
速写是一种通过快速记录和描绘物体形态和特征的绘画方式，它不仅能够锻炼艺术家的观察能力和创作速度，同时也能够捕捉到瞬间的美，展现出绘画的魅力。在我学习速写的过程中，我体会到了它的独特之处以及对我的启示和影响。以下是我对速写的心得体会。
首先，速写对观察力的锻炼是非常重要的。在进行速写创作时，我们需要准确地观察对象的形态和特征，并迅速将其记录下来。这要求我们在短暂的时间内快速捕捉到事物的本质，抓住物体的关键特征。通过频繁的练习，我逐渐培养了良好的观察习惯，学会了用独特的视角看待事物。而这种观察力的锻炼不仅使我在绘画创作中受益匪浅，同时也使我在日常生活中更加注重细节，增强了我对美的敏感度。
其次，速写对时间的把握能力有着极高的要求。速写创作的时间非常有限，我们必须在短暂的时间内完成作品的构图和绘画。这对我们的创作速度和把握重点能力提出了很高的要求，需要我们迅速决策并将观察到的事物快速转化为画面。在练习速写过程中，我渐渐养成了敏捷的思维和灵活的手笔，学会了快速作出决策并将自己的观察转化为绘画。这对于我在其他方面的创作也带来了积极的影响，使我能够更加果断地做出决策，并且更加懂得时间的珍贵。
再次，速写对于表现技巧的锻炼和提升具有很大的促进作用。速写创作中，我们需要运用各种线条和笔触表现出物体的形态和特征。在练习速写时，我学会了运用不同的线条和笔触来描绘不同的物体，通过运用压力和速度的变化来表现出不同的质感和纹理。这不仅提高了我的绘画技巧，还让我更加了解线条的表现力和笔触的运用。通过不断的练习，我的速写作品逐渐表现出了更加丰富的绘画语言，并且在其他绘画创作中也受益匪浅。
此外，速写还能够培养我们的耐心和专注力。由于速写的时间限制和对细节的要求，我们必须全神贯注地投入到创作中，并且经历艰苦且漫长的过程。在创作过程中，我不断调整和完善自己的作品，直到达到自己的满意为止。这个过程需要极大的耐心和专注力，而通过这些练习，我逐渐培养起了专注力和耐心。这不仅在绘画创作中有所体现，也在其他方面的学习和工作中起到了积极的作用。
综上所述，速写是一种独特的绘画方式，通过它的练习和实践，我们不仅能够培养观察力、把握时间、提升绘画技巧，还能够培养专注力和耐心。速写的练习对于提高我们的绘画水平和艺术修养有着积极的影响。通过不断的练习和探索，我相信我会在速写这条道路上不断前行，并且取得更大的进步。
速写心得体会篇五
速写是一种捕捉瞬间的绘画技法，不仅仅能够锻炼我们的观察力和记忆力，还能够表达我们对周围世界的感受。在我的速写学习过程中，我深深体会到了速写给我带来的乐趣和收获。下面我将分享我对速写的心得体会。
首先，速写让我变得更加细致入微。在一个瞬间就要将所见所闻快速绘制到纸上，这要求我用更加集中的注意力观察事物的细节，并将这些细节通过绘画准确地表达出来。比如，我曾经尝试在公园里画一棵树，以前我只是看到它是一棵大树，但是经过多次的练习，我不仅仅知道它是一棵树，还能够看到树干上的纹理，树叶的形状以及树枝的分布。这种细致入微的观察也渗透到了我的生活中，让我更加敏锐地发现身边的美丽细节。
其次，速写让我学会了捕捉瞬间的美丽。绘画是一种通过细致观察来表达感受的艺术形式，而速写更是在这个基础上通过迅速的记录来捕捉瞬间的美丽。生活中有太多美好的瞬间，只有我们用心去观察并及时记录下来，才能够真正地体验和感受到它们。在我练习速写的过程中，我认识到了生活中的美好是如此短暂，只有通过绘画才能够永久地保存下来，这让我学会了更加珍惜身边的每一个瞬间。
再次，速写让我发现了自己对绘画的热爱。在速写的过程中，我感受到了绘画带给我的无限乐趣和满足感。每当我拼命地追求一次更好地绘画结果，看到自己作品逐渐完善，我就会感到一种莫名的喜悦和满足。绘画是一种富有创造力的活动，通过它我能够开启自己的想象力和创造力，在绘画的过程中我可以表达自己的情感和观点。这让我意识到了绘画对我个人成长的重要性，让我愿意为它投入更多的时间和精力。
此外，速写让我学会了勇于挑战自己。绘画是一种需要技巧和耐心的艺术，每个人的水平和风格都有所不同。在速写的过程中，我不断地尝试挑战自己，尝试使用不同的工具和材料，去绘制更复杂的场景和更具挑战性的对象。虽然有时候会失败，但是每一次的挫折都成为了我继续努力和进步的动力。速写教会了我从挫折中学习，从失败中成长，不断挑战自己，以达到更高的高度。
总之，就我个人而言，速写是一种艺术的表达方式，也是一种生活的态度。通过速写，我学会了更加细致入微地观察，捕捉瞬间的美丽，发现并追求自己对绘画的热爱，以及勇于挑战自己的精神。每一次的练习都让我进步一步，让我更加热爱生活，更加热爱绘画。我相信，对于追求艺术和生活的美好的人来说，速写将会是一个无尽的乐园。