计划书不仅可以帮助我们建立明确的目标，还可以指导我们在实施过程中做出正确的决策。以下是小编为大家收集的计划书范文，仅供参考，大家一起来看看吧。通过阅读范文，可以了解不同领域的计划书写作方式和思路，对于我们自己的写作也会有所启发和帮助。
唱歌活动方案
承办单位：凤凰家居城。
活动地点：凤凰家居城广场。
活动主题：凤凰好声音歌手大赛。
一、大赛概要。
1、参赛选手到凤凰家居城前台现场报名。
2、进入初赛现场清唱、演唱民族、通俗、流行等类型歌曲。
3、评委现场听唱，商议或直接决定进入决赛选手。
4、进入决赛选手进行现场演唱。
5、评委现场评分，决出参赛选手名次。
二、大赛要求。
1、凡是爱好唱歌者（含在古蔺学习生活的外来人员），不分年。
龄，男女不限；
2、参赛者可单人参赛，也可采取对唱（包括男女对唱）或组合。
形式参赛；
3、自备演唱歌曲不低于5首；
4、自备演出服装和道具；
5、遵守大赛章程和有关规定。
三、人员配备。
1、现场督导1名。
2、催场2名。
3、评委5名。
4、主持人1名。
5、记录员1名。
6、外联1名。
7、内勤1名。
8、安保人员10名。
四、时间安排。
（月15日——2017年12月17日）。
1、宣传和报名（2017年11月25日——2017年12月14日）。
2、初赛（2017年12月15日、16日每天上午下午各2小时）按照报名选手编号一次进入海选现场进行无伴奏清唱，时长1分钟之内，三名评委根据演唱水平决定该名参赛选手是否直接进入决赛、淘汰或待定。进入决赛总名额为25名。
第一轮比赛：进入决赛选手通过抽签进行第一轮演唱，五名。
评委现场打分，去掉一个最高分和最低分再计算处平均分。每五位选手演唱完毕宣布一次得分。第一轮结束后得分前10位选手进入第二轮比赛。
第二轮比赛：通过选手编号从小到大进行第二轮演唱，五名。
评委现场打分，去掉一个最高分和最低分再计算处平均分。每五位选手演唱完毕宣布一次得分。第二轮结束后得分前3位选手进入第三轮比赛。
第三轮比赛：通过现场抽签第三轮终决选，五名评委现场打。
分，去掉一个最高分和最低分再计算处平均分。三位选手演唱全部结束宣布得分。依得分高低分出冠亚季军。同时评选出最佳人气、最佳台风奖。
五、奖项设置。
冠军1名：奖励5000元（奖杯）。
亚军1名：奖励元（证书）。
季军1名：奖励1000元（证书）。
最佳台风奖：奖励500元（证书）。
最佳人气奖：奖劢500元（证书）。
唱歌活动方案
1．影响面广。
本次大奖赛正适逢中华人民共和国成立六十周年大庆，占尽天时；在松原本地进行宣传，可谓地利，“哈达山白酒”作为松原市酒，是松原人民的一大骄傲，深得民心，即为人和。另外，我们曾主办过作文大赛、情人节活动、征诗比赛等各种类似的大型活动，有丰富的、成熟的经验，所以一定会取得成功！
二．大奖赛宣传方案。
宣传等于知名度，宣传等于力量，宣传必须深入人心，锁定胜局。我们坚信大智慧成就大品牌，通过本次大奖赛，把“哈达山白酒”塑造为松原市乃至全省、全国的名牌产品。（1）户外平面媒体宣传：大赛组委会将印制精美海报、宣传彩页在活动现场和商业街进行发放，印刷品内容将体现“哈达山白酒”的名称和产品特点，进行高密度，高强度的宣传。（2）电视媒体：松原电视台将会对比赛进行全程跟踪报道，并以直播或者录播的方式将大赛盛况通过电视屏幕奉献给广大观众，同时组委会将会对大赛进行电视广告宣传。
（3）报纸媒体：将主流媒体如《松原日报》、《松原晨讯》上面刊登x期x版面的活动宣传广告，为大赛营造声势，通过报纸这种传阅广泛的媒介来为大赛宣传，为“哈达山白酒”宣传。
（4）网络媒体：作为新媒体的代表，网络宣传的力量有目共睹，本次比赛将有松原风采信息港、（领导决策信息网松原站）、吉林省天天乐酒业有限公司等多家网站进行宣传报道。并且开展网络投票等互动形式的活动，让“哈达山白酒”的品牌深入人心。
（5）广播媒体：松原交通文艺台等松原广播的王牌频道将为比赛提供全方位的广播宣传推广服务，以极大的方便性来保证比赛以及“哈达山白酒”的信息传播。
（6）活动现场宣传：本次大赛的海选和初赛预备在人群密集的广场举行，在现场为“哈达山白酒”树立广告牌、横幅、摆放产品模型、宣传材料，安排媒体对“哈达山白酒“负责人进行现场采访。
（7）其他宣传：颁奖典礼、以及录制光盘中将有“哈达山白酒”的广告宣传。
1．时间：8月19日——2017年10月9日。
宣传和报名：2017年8月19日——2017年9月9日。
海选：2017年9月11日—2017年9月19日。
初赛：2017年9月26日——2017年9月29日。
决赛：2017年10月6日——2017年10月9日。
（注：以上时间为初拟，请孙总指正）。
2．地点：以松原市区各大广场为主。
报名：哈达山白酒在松原境内的门市经销部。海选以及初赛地点：
江北：滨江公园、江滨公园、伯都纳广场。
江南：镜湖公园、哈萨尔广场、繁荣小区广场、奥林匹克广场、三角公园、郭旗广场、市委广场（以上广场任选，以协商的实际结果为准）决赛地点：松原电视台4．参赛人员要求：
c．遵守大赛章程和有关规定。
（注：大奖赛前期宣传约为一个月时间，预期至少要200名选手报名）5．评委和组织机构：
拟邀请松原以及吉林省著名的歌手或音乐家，海选时需三名评委，要一个有名气或者有资历的即可，初赛时要五名评委，至少有两个评委可以压住场的，决赛时要九名评委，至少三名评委是有名气的。
组织机构：
（1）.组委会主任：1人。
（2）.秘书长：1人。
（3）.执行委会：主任：（1人，待定）执行委员：（2人，待定）。
外联：（2人，待定）内勤：（2人，待定）。
6．奖项设置。
一等奖1名：奖励价值9999元实物（奖杯+证书）二等奖1名：奖励价值3999元实物（证书）三等奖1名：奖励价值999元实物（证书）单项奖3名：奖励价值999元实物（证书）优秀奖9名：奖劢价值699元实物（证书）。
另：所有参赛选手，皆有机会参与电影《秀才点兵》、《我要上访》（又名《新女儿当自强》）的拍摄，依个人表演能力，在剧中出演相应角色，片酬从优；参赛选手中的优胜者，有机会成为以上两部电影主题曲、片尾曲、插曲的主唱者，薪酬从优；参赛的优秀原创音乐，有机会成为以上两部电影的主题曲、片尾曲、插曲的主题音乐，并由电影剧组派专人负责帮助联系音像出品公司制作发行，。
所有进入决赛选手，皆可成为松原婚庆联盟签约歌手，有机会参加各类庆典活动的商业演出，并在婚庆联盟网站进行宣传和包装。
（注：建议把一等奖的奖项提高些。因为其他地区成功的作法，如百威啤酒的歌唱大赛的一等奖是把一辆小汽车开回家，这样势必会吸引更多的人参加比赛。请孙总斟酌。）。
三．大奖赛的具体流程（见附表）。
1．报名。
参赛选手到市内哈达山白酒经销处报名，携带照片和相关证件，认真填写报名表。（报名即有奖：可以获得哈达山小泥壶一只。或可收取要9元报名费。需斟酌。）。
2．海选。
江南和江北各两场。（四县一区视情况而定）。
3．初赛。
江南和江北各一场。
4．决赛。
松原电视台。
四．大奖赛预算。
附：
广场文化宣传推广：
在江南江北所有大中型广场及公园设立海选地点，目的通过广场的海选方式，推广符合哈达山酒业特色的广场宣传模式，活动与酒品牌进行有机的结合，既起到了活动宣传推广的目的，又通过此方式展现了哈达山酒的品牌文化并行之有效的进行了商业推广。具体方式如下：
海选过程中，适时的结合互动娱乐、全民参与的小节目或者小活动，带动周边参与人群热情（例如：中加穿插“我爱记歌词”、“歌曲接龙”、“歌星模仿秀”等现场与参与人群互动的节目，中间设立现场鼓励奖或参与奖品，奖品可以是哈达山系列白酒的任一款，这样主持人在现场还可以简要介绍酒品及相关信息，再次对产品软性营销，达到预期效果。
随机流动宣传推广：
通过前期活动宣传中，添加引导信息，告知参与人群，我们将不定期，随时走访各大商场或繁华地段，进行现场随机采访互动性质的活动（两人即可，一人采访，一人可携带便携式vcr摄像机，精彩片段还可以截取作为活动相关展示，展示于网络）来增加比赛的参与性及趣味性，例如：我们随机的在江南的商贸小区人流量大的地段进行现场采访形式的调查，随便选择一个行人，询问其是否知道哈达山白酒（问题可根据情况随意提出，原则上应该以本次活动内容或者是哈达山酒为主导）哈达山白酒所获得的殊荣等问题，回答上的即可获得礼品或者现金10元并告知现在又唱歌活动欢迎参与（礼品可以使小泥壶的哈达山一瓶）也可以问其是否知道这次唱歌比赛活动？然后由提问的主持人现场几句歌曲，由被采访人接几句后边的歌曲，接对了便可获得奖品或奖金。以此形式制造参与氛围及活动影响力，进一步扩大哈达山酒知名度及活动宣传面。
唱歌活动方案
今年是中国共产党诞辰__周年，为了表达广大社区居民热爱党、热爱祖国的情怀，用红色歌曲激励下一代健康成长，形成浓厚的庆祝中国共产党诞辰__周年的氛围，经研究，决定举办以“迎七一唱红歌感党恩”为主题的红歌演唱比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间。
20__年6月下旬(具体时间另行通知)。
二、比赛地点。
三、参赛对象。
区直各社区为单位组队参赛;各镇学校以镇为单位组队参赛，镇中学为牵头单位;__以学校为单位组队参赛。指挥一人，参加人员均为__社区居民。
四、比赛规则。
1.演唱比赛时间不超过10分钟;。
2.演唱比赛顺序以赛前抽签方式确定;。
3.采取现场评分办法进行评分;。
五、评分标准。
以歌曲演唱内容、精神面貌及艺术效果三部分进行评分，满分为100分。
具体如下：
(一)歌曲内容(30分)。
演唱内容符合本次比赛主题要求。
(二)精神面貌(20分)。
1、参赛人员着装大方得体，精神饱满。(10分)。
2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好。(10分)。
(三)艺术效果(50分)。
1、演唱节奏准确，音准良好。(10分)。
2、音色优美、吐字清晰、声音整齐洪亮、有感染力。(10分)。
3、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整。(10分)。
4、合唱队员与指挥或伴奏配合默契。(10分)。
5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性。(10分)。
唱歌活动方案
为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，提升学生艺术修养，促使其德智体美全面和谐发展，我校决定于10月份，在学校举行“校园十大歌手”大赛。本次大赛是在班和级部初赛的基础上进行决赛，将有比赛共有26个参赛班级参加，其中10名选手获得“校园十大歌手奖”，颁发奖品;其余16名选手将获得“校园优秀歌手奖”，颁发证书。比赛分三个阶段进行：
初赛阶段(国庆回第一周完成)：
第一轮：班级在音乐课进行pk赛，选出1~2名(根据水平可以加名额)。
第二轮：分级部在托管课进行pk选出2~3名(根据水平可以加名额)。
宣传阶段(用二周进行)。
1、选手在学校直播室进行自我介绍，让全校同学认识他们并能给予支持。
2、音乐科组出一期专栏介绍参赛选手，让全校同学加深对他们的印象，并能给自己喜欢的歌手投上公正的一票。
比赛阶段(第四周进行)。
1、第一轮比赛：26名选手各准备必唱歌曲一首，按抽签的顺序进行比赛。选手的综合得分由评委打分及场外投票两部分组成。
(1)评委按百分制打分，从高到低进行排列。(若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移)。
(2)场外投票同样从高到低进行排名，每个同学的得票乘以2%就是该同学的场外得分。(若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移)。
(3)记分办法：评委打分和观众支持率的总和就是该选手的最后得分，取前12名待定。后12名则被淘汰，他们将获得“校园优秀歌手奖”。
2、pk赛。
在第一轮比赛综合分数排序前12名的选手中，选出四名选手进行pk：即评委打分最低的两名选手与场外票数最少的两名选手进行pk，其余8名选手将直接获得“校园十大歌手奖”。
参加pk的选手可以自备第二首歌曲，也可以唱第一轮比赛的歌曲，除此之外pk选手还可以准备才艺表演以获得现场大众评审团的支持。四位pk的选手分别表演完之后由大众评审进行现场投票，票数居前两名的选手之间进入前10名。票数排在最后的两名选手将获得“校园优秀歌手奖”。进入前十名的选手为“校园十大歌手奖”。
评委评分标准：
按百分制打分，起分80分。
1、歌曲适合校园演唱，健康向上。(60分)。
2、音准、节奏好。能跟上伴奏碟的节奏音高，完整演唱歌曲。(20分)。
3、能根据歌曲的内容表达歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。(10分)。
4、舞台表现端庄大方，服饰搭配得体。(10分)。
唱歌活动方案
为活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境，调动学生学习音乐的兴趣，为学生搭建舞台，展示才艺，表现自我，张扬个性，我校开展了“迎世博，唱出我们的声音”校园歌唱比赛。此次活动队员们高涨的热情、动人的声音、精彩的演绎使活动办得十分成功。
初赛第一场是预备年级，预备年级虽是最小的一个年级，但现场气氛很好，台上小歌手也尽情展现自己的才华。表演时，还有精彩的“拉票”小插曲，将台下的气氛推向高潮。在投票环节，队员们排队上台投票，投票、点票、助演工作做得有条不紊。初赛第二场是初二年级，初二年级的比赛虽然没有互动环节，但是表演一样精彩，相比预备年级来说，初二年级的纪律很好，但在投票环节中有些瑕疵。第三场是初三年级的比赛，由于报名人数仅为4人，所以用时较短，比赛时纪律也较好。初赛最后一场是初一年级，初一年级的队员收放自如，动静结合，歌声优美，让场下的队员们不知道把票投给谁好。
在决赛时，参赛队员们“挖空心思”想出一些出挑的方法，使比赛更像是一个“群星演唱会”，台下的观众也是“一呼百应”，令台上与台下互动起来。最终，初二1中队的女生组合获得了本次唱歌比赛的桂冠，在大家羡慕的眼神中捧走了冠军奖品大海报。在队员们的欢呼下，我们的“校园歌唱比赛”顺利、圆满地落下了帷幕。
唱歌活动方案
一、合唱主题:。
培养学生的民族精神,让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动,提高学生的参与积极性,增强班级的凝聚力,让“唱歌让我快乐,班歌让我成长”成为永恒的主题。
二、比赛时间:20xx年5月11日下午。
三、比赛地点:学校操场。
四、参加对象:。
以班级为单位,共13个班级学生。
五、内容与形式。
1、以班级为单位,面向全体学生,形成班班有歌声,人人唱好歌的`良好风气的基础上层层开展。全校13个班分为低段、中段、高段三个层次进行大合唱比赛。
2、指挥1人。音乐伴奏带由校广播室统一播放。
3、在各班班主任带领下,按照平时出操路队排列,全体学生于领操台前集中,由主持人宣布开始,各班按主持人报到的顺序依次演唱,校评委组老师采取当场亮分的办法决定名次。
六、比赛奖励。
本次合唱比赛按低、中、高三个级部设一、二、三等奖。
(如果合唱的质量不高,一等奖可空缺)。
附:。
1.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单。
2.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则。
庄上学大队部。
附件1:。
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单。
评委:z。
计分:z。
写奖状:z。
拍照:z。
音响:z。
后勤:z。
附件2:。
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则。
一、评分标准(满分10分):。
1、演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分)。
2、声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)。
4、参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)。
5、参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)。
二、评分规则:。
1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
各班级应高度重视此次活动,并以此次活动为契机,加强和激发集体凝聚力。
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”大合唱比赛评分表。
要求。
分数班级。
演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分)。
声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。
合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)。
参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)。
参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)。
累计。
总分。
低段:。
中段:。
高段:。
唱歌比赛方案
1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。
2、幼儿模仿小动物的叫声。
3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。
教学图片。
一、出示小花猫，问：小朋友，你们看它是谁呀?(小花帽)对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名呀?今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)。
二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏，要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名?听故事提问：
1、故事的名称是什么?
2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。
3、谁得第一名，为什么(幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论)?
四、老师边讲故事，边提问：
1、师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声，小兔说：小鸡唱的怎么样?(学习词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。
2、师唱：“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词：太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。
3、师唱：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词：太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。
4、师唱：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词：太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。
5、最后轮到谁?(小猫)师唱：“喵喵喵”，小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲：不快、不慢、不响、不轻)谁得第一名?幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。
五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员，“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习，唱得不快不慢，不响也不轻。
评析：幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。
本教案，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种动物的各种叫声，接受了唱歌时声音应唱得不快不慢不响不轻的道理;把语言、常识内容有机地联系起来，即加深了幼儿对故事本身的理解，又有效的提高了常识活动的能力。
作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在上《唱歌比赛》时讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。
对于提出的问题发现幼儿没有一个答的出来，因为问的句子什么意思其实幼儿都还没听明白，以至于幼儿都不知道。其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。
在这个过程中对于回答不出的.或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言能力。
唱歌活动方案
一直以来，都有孩子和家长来问老师，有没有唱歌的兴趣班可以参加，我们孩子很喜欢唱歌，我们喜欢唱歌。在班里，也有不少孩子参加了少年宫的合唱团。最近得到了一个合唱比赛的机会——上海市“乳加力”杯超级童声合唱比赛，于是，很想让孩子们去锻炼一下，于是征求了孩子们的意见，因为有了几次故事比赛和跳绳比赛的基础，孩子们对比赛的参与积极性显得很高，大家一致要求参加比赛，于是决定全班参与。
既然做出了决定，就要大家努力，于是我们进行了一次有关合唱比赛的专门讨论，首先，大家一致认同：我们是代表“建青实验学校幼儿部大三班”参加比赛，不是代表个人，所以一定要认真排练，争取好成绩，为幼儿园争光。第二、我们请参加了少年宫的合唱团的高嘉怡小朋友介绍一下合唱训练要注意的事项，大家知道了合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得像一个人唱那么整齐好听，要靠大家合作。比赛要取得好成绩，不但要会用嘴巴唱歌，还要会用耳朵听音乐，站在舞台上要有很好的“台风”——就是站在舞台上不能东摸西摸，眼睛要看前面，还不能受其他事情的干扰等。第三、我们约定，每天都要抽时间进行练习，虽然很辛苦，但是，“坚持到底，就会胜利”。
于是，经过一个星期的练习，小朋友很努力，成绩很明显，他们努力用最好听的声音来唱歌，用最好看的“台风”来表现，谁也不愿被“pk”掉，孩子们学会了两首歌，每天他们还会主动提醒老师别忘了排练，而且精神抖擞，老师很多时候被他们感动着，于是也精神倍增，希望能经过大家的努力看到孩子们取得好成绩。
又经过了一个星期的练习，我们终于在星期二参加合唱比赛了。这次比赛从选歌到学习新歌、配伴奏录音带、唱词的分配、表演合排等一共用了10天。由于时间很紧，老师要求孩子们每次排练都要达到一个要求，或完成歌词的记忆，或记住某一段歌词的分合唱法，或理解歌曲的感情处理，或增加某些表演动作，还有上下舞台的台风，表演中要注意的表情等，孩子们非常配合，每次都能让老师得到满意的效果，虽然表演道具直到演出那天才和孩子们“见面”，新鲜感让孩子们的演唱打了不少折扣，但是，孩子们还是出色的完成了比赛的演唱，当时老师及时地表扬了孩子们，不管最后的结果如何，孩子们是努力的。可喜的是，不久得到了好消息：我们入围十二强了。当老师把好消息告诉孩子们时，大家使劲地鼓起掌来。但是面对胜利，老师告诉大家，我们并不是最好的，我们还有许多不够的地方，还没等老师讲完，朱诗吟就说：“我们上次唱歌时，有几个小朋友在最后一段时光看前面小朋友的表演，自己忘记唱歌了。”李凯悦说“还有领唱的小朋友有一句唱错了。”的确，孩子们对自己的不足很清楚，同时他们都表示在下次表演时一定要把这些不够的`地方改过来，唱得更好。老师想要表达的意思孩子们都表达出来了，很欣慰。相信他们一定会唱得更好。
的确，孩子们通过大型的活动得到了锻炼，他们正在学着调节自己的行为，努力把表演完成得更加完美。通过这次活动，认识到：
1、要给予孩子们各种机会，实践才能锻炼孩子的能力。
2、不管做什么。态度是第一位的，只要认真去做，什么事都可以成功的。
3、每天如果可以和孩子们一起流汗、一起快乐，或许，我们真的会没有烦恼了。因为孩子的纯洁会让我们也跟着纯洁起来。
4、其实，得奖与否并不是最重要的，重要的是通过活动孩子们得到了什么：走出去，天地将更宽广。
唱歌活动方案
唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。比赛也为员工提供了一个表演的'舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们xx人的风采，唱出公司蒸蒸日上的赞歌。目的：
为了全面提高公司人员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现员工蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的企业文化氛围。因此举办“唱响xx—卡拉ok歌唱比赛”活动。
1．为员工提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生。
2．体现员工全面素质的发展，展现各自音乐方面的青春活力。
3．k歌赛面向公司所有部门,促进团队发展。
4．相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步。
5．促进彼此间的了解，拉近心与心的距离。
三、活动总纲。
1.活动主题：唱响xx---第一届职工卡拉ok歌唱比赛。
2.活动宗旨：让爱好歌唱的朋友可以相互认识，相互交流学习。
3.报名时间：5月8日—5月16日。
4.报名方式：自愿报名方式。
5.预赛时间：5月23日。
6.决赛时间：5月31号(18:00—20:00)。
7.活动地点：公司食堂。
8.主办单位：管理部。
9.活动对象：全体员工。
四、参赛要求。
1.每位选手各自准备歌曲一首。
2.歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛。
3.参赛服装及伴奏道具自备。
4.上报后不得随便取消。
五、奖励方式。
2．另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名（奖金各100元）；
3．所有参与者均有纪念品。
六、相关赛程事宜。
（一）预赛具体计划：
1．参赛人员将伴奏带或cd提前报到各部门文员处，再汇总到员工关系专员处；
2．预赛前2天进行比赛顺序的抽签，并发放号码牌；
3．比赛前一天，所有参赛人员走台，熟悉比赛场地；
4．主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作用，使比赛快速有序进行；
6．赛后张贴决赛宣传海报，并附上进入决赛的选手名单。
（二）决赛具体计划：
1．布置舞台背景，以气球、礼花等装饰品装饰舞台，烘托比赛气氛；
2．决赛当天上午进行彩排以保证演出的顺利进行；
3．比赛当天，所有工作人员需提前1个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
（三）幕后人员分工：
1．场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉；
2．入场签到处：负责签到、带领选手等人入席；
3．舞台布置：负责前期的舞台布置及评委席必需品的准备；
4．音控组：切换曲目、灯光、音响；
5．评委组负责人：负责选定评委人选，拟定评分细则，使活动展开公正、合理；
6．主持人：衔接好每个节目，使比赛快速有序进行。
七、活动预算。
1．现金奖1300元；
2．纪念奖物品若干名=600元；
3．广告宣传、舞台背景布置费用：400元。
合计：2300元。
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亲子运动会游戏方案游戏方案
游戏准备：六条直线、椅子放于终点处。
活动目标：训练孩子动作的协调性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。
游戏方法：
孩子扮演小袋鼠站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长的腿。家长扮演袋鼠妈妈站在后面，并在事前准备好的道路上向前走。谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。要求：孩子与家长要配合好，不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。
2、《捉尾巴》
人数及名单：父母和孩子合作 每轮每组限8对亲子
游戏准备：八条小尾巴。
游戏方法：
由家长背着孩子，孩子腰上塞一条尾巴，站在一个大圆圈内，当比赛开始时，家长一边背好孩子一边去捉尾巴，捉别人身上的尾巴，结束时谁捉的尾巴多即为胜。
3.《五彩路》：
人数及名单：父母和孩子合作 每轮每组限8对亲子
游戏目的.：培养幼儿动作协调的能力。
游戏准备：呼啦圈八个
游戏方法：
在起点处放一个呼啦圈，幼儿听指令，比赛开始，幼儿先跳进呼啦圈，转五圈之后跳出呼啦圈圈，家长捡起后面的呼啦圈往孩子前面摆，孩子依次跳进跳出，谁先到达终点就为胜。
4.《接纸团》：
游戏目的：培养孩子动作协调的能力。
游戏准备：塑料篓6个、旧报纸若干。
游戏方法：
1、家长站在离孩子2米左右的位置，孩子边团纸团边投向成人的篓子中。
2、孩子纸团投到篓子外不计入总数中。
3、游戏时家长和孩子不能超出规定的范围中。
一、心心相印：
准备：
1.呼啦圈每组两个，共8个。2. 沙包每组5个，共20个。
3.篮子每组两个，共8个。4.场地准备。
玩法:跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始，幼儿跳入第一个圈内，由脚下到头顶把圈取出交给家长，再跳入第二个圈，再由脚下到头顶把圈取出交给家长，同时家长把第一个圈放到幼儿前面供幼儿使用，反复如此到对面为止，接着，家长和幼儿面对面站在规定位置，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篮子投去，家长配合接沙包。最后，幼儿和家长抬着篮子一起跑回起点，以最先回到起点的家庭获胜。
二、搬家乐：
准备:
1.皮球每组3个，共12个。2.报纸若干张。3.场地准备:设置障碍。
玩法：孩子从起点抱球绕过障碍跑到中线，将球交给家长，(家长站在中线上)，接着家长将夹着球往前跳到终点后再抱球跑回孩子的身边，孩子还站在中线上，把放在地上的报纸打开，等家长跑过来后，和家长一起用报纸运球，把球运回起点。完成任务且球不掉下，最先运完3个球的家庭获胜。
三、亲子二人行：
准备:
1.地垫块4块。2.梅花桩每组5个，共20个。
3.气球每组3个，共12个。4.场地布置。
玩法：孩子从起点出发，爬过“草地”，踩着梅花桩到中线，家长同时从对面拍打着气球到中线，接着，孩子和家长面对面夹着气球跑回起点，最先运完3个气球且气球不破不掉下的家庭获胜。
中班唱歌游戏《点花歌》[]
活动目标：
1、感知并模仿歌曲中不同的声音,感受音乐游戏的快乐。
2、根据歌曲作出相应的肢体动作，激发幼儿想象力。活动准备：
黑板架、角色图片、ppt“大声唱歌”、音乐“大声唱歌”活动过程：
“他们带来了一首好听的儿歌，请你找到歌曲中的声音朋友，并帮他们找到自己的队伍”
二、开始部分。
（一）听音乐寻找角色。
1、播放歌曲《大声唱歌》寻找物品。
“你在音乐中找到了什么？”（说完整话）。出示黑板，幼儿找到图片贴好。
2、幼儿充分模仿叫声，并创编动作。
“小动物的叫声是怎样的？”“你用什么动作表现？”
（二）再次播放音乐，将图片分类。
1、“用什么动作表示大声唱歌？”鼓励幼儿创造性。
“大声唱歌的时候声音要大大的”“小声唱歌的时候轻轻地唱”
2、ppt演示，唱准节奏型，边唱边表演（座位上）。“请你们用自己喜欢的动作来表现。”
（三）分组演唱歌曲。
1、播放音乐，分声部演唱。（起立）。
a段音乐出现了很多的声音，b段音乐表现了什么？
“现在我们分声部来表演一下，把机会给你们，选大声还是小声？”大声唱歌时候，小声仔细听！
现在你们的小椅子下面也藏着一个喇叭，请你找到你的好朋友，我们一起来表演。
（四）邀请舞：
幼儿邀请客人老师一起游戏，用好听的声音进行表演。
三、结束部分。
生活中还有很多声音，有的大，有的小，请你找一找，把他们编到自己的歌曲里。
效果反思：
这首音乐本身就比较有趣，将幼儿熟悉的一些能发出声音的东西编排在了一起。这么多有趣的声音在一起，辨别、模仿音色和节奏。中班幼儿在倾听各种好听的声音的同时，初步感知声音的高低、长短等变化。让幼儿在倾听歌曲后，引导幼儿感受节奏的区别和音色的变化，并用模仿唱和用肢体动作进行表现，都充分地满足了幼儿表现音乐的愿望。
在本次音乐活动中，充分让幼儿倾听歌曲，幼儿不仅倾听到歌词中的对象，还倾听到不同的演唱方式。但在分组演唱表现大小声以及用肢体动作表现方面，还应充分地让幼儿模仿。针对目标的表述方面应该更加精准。
唱歌比赛策划方案
音乐是灵动的.语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐会让生命更丰富、更富于创造力和想象力。因此，我园特举办此次中班段小组唱比赛，提高幼儿歌唱表演的能力，以及自信、大方的个性，丰富幼儿的生活，感受生活中的乐趣，将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。希望家长积极鼓励孩子参加，具体事宜如下：
各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，推选获胜者5组再参加幼儿园中班段的比赛。
20xx年xx月xx日
xxx
1、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
2、演唱形式：小组唱
3、比赛时一律使用cd或vcd伴奏带。
4、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
1、评委：小班段、大班xx老师
2、奖项设置：本次比赛设一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。
3、评分标准：
歌曲内容：
内容健康、积极向上
舞台形象：
衣着整齐、精神饱满
演唱技巧：
音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现：
表情丰富、动作表现有感染力。
唱歌班级活动方案
三、活动主旨。
以庆祝建国_周年及党的十_大召开为契机，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境。在激扬的歌声中，燃起广大学生的爱国热情，发扬爱国精神，尽展学子的青春风采。同时充实丰富同学们的课余生活，加强同学之间的交流，利于情感沟通，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
五、活动地点：中学部篮球场。
六、参加形式：初中以班级为单位，高中以年级为单位参赛，要求所有学生都要参加。
七、活动步骤。
(1)准备阶段：(9.10—9.25)。
1、班主任对大赛做好宣传，保证同学们充分的参与。
2、各参赛单位于9月15日之前将自选参赛歌曲(两首)及伴奏报至团委，上交组委会批准，定下后不可更改。
3、9月23日晚班主任会议抽取参赛顺序。
4、各参赛单位自行组织排练，9月24日前学部组织验收。
(2)比赛阶段：
1、比赛形式：以“大合唱”为主要形式，每班必备一名“指挥”，可辅以领唱、朗诵，自备伴奏。
2、比赛：比赛总用时在8分钟之内。
八、评分标准：
满分100分，以下6个方面为评分标准。由评委当场评分，计算成绩时，去掉一个分，去掉一个最低分后，取平均分为最后得分。
1、歌曲内容健康向上，反映当代中学生精神风貌，体现歌颂祖国歌颂党的活动主题。(10分)。
2、唱词清晰，音调准确。(30分)。
3、指挥、伴奏与演唱和谐统一、配合默契。(30分)。
4、服装整洁，演唱者表情自然、大方，上台整齐、有序，台风良好。(10分)。
5、形式新颖，创新力强。(10分)。
6、参赛人数为班级人数，每少一人扣1分。(10分)。
九、奖项设置：
此次大赛设一等奖5名、二等奖6名、优秀奖4名。
十、活动流程：
1、按节目单顺序比赛。
2、请领导宣布班级比赛成绩并颁奖。
十一、活动要求。
1、班主任组织学生规定时间内到操场指定位置坐好，以保证比赛按时进行。
2、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。
3、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消该班级的评奖资格。
4、尊重评委的评比结果。
亲子游戏方案34岁亲子游戏方案
活动目的：
1、增强身体的平衡力，控制力。
2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。
活动准备：几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。
活动过程：
1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。
2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。
目的活动：
1、增强社交能力，与自我意识。
2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。
活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。
活动过程：
1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。
2、教师问好，并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
活动目的：
1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。
2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。
活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌
活动过程：
1、教师示范包饺子的动作。
2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。
3、教师提问：好孩子怎么样做?坏孩子怎么样做?是怎样包饺子的。剁饺子又 是怎样的。
活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。
活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。
活动过程：
1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。
2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。
3、以比赛的形式夹积木。
活动目的：
1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”
2、学会排队等侯，相互友好。
活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子
活动过程：
1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。
2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”
活动目的：
1、促进幼判断推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。
活动准备：磁带
活动过程：
1、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。
2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。
3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。
活动目的：
1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。
2、培养孩子的控制力，身体的协调性
活动准备：
1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。
2、音乐磁带数盘。
活动过程：
1、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。
2、请幼儿和家长练习，教师指导。
3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。
4、家长配合幼儿完成此项活动。
1、给幼儿奖励苹果贴
2、布置课后练习
3、教师“宝宝再见”“老师再见”
名称：包糖果
目标：锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。
准备：两种颜色的绉纸各5张。
玩法：
1、爸爸(妈妈)先拿一张绉纸，说：“宝宝，我们一起来包糖果吧!”爸爸(妈妈)用力团捏，边团捏边说;“用红色纸宝宝捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的糖做好啦!再拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦，真好看!”“宝宝一定也会包糖果，让我们一起来做吧!”
2、孩子包糖果，爸爸(妈妈)从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。爸爸(妈妈)随时鼓励孩子。
建议：
1、包糖果用的纸可以就地取材，如吃完糖果后的包装纸;做糖用的纸必须要柔软，如餐巾纸。
2、包糖果的数量可以自由决定。
3、孩子在操作过程中，家长不要替代他，而是指导、鼓励他。
一、拉拉手
1、请家长拉着宝宝的手，合着音乐节奏，模仿老师的动作。
2、 家长要及时鼓励表扬宝宝的表现，并带着宝宝一起做动作，以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。
二、“我来了”—— 找朋友
家长目标：培养宝宝主动地与人交往。
宝宝目标：能大方地向小伙伴介绍自己，体验与人交往的乐趣。
活动过程：
老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》，老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己，并一一与大家握手。
三、“打扮瓶宝宝”
家长目标：培养宝宝的动手能力
宝宝目标：学习撕的技能
活动准备：酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶
活动过程：
1、教师示范装饰瓶宝宝的方法。
2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝
四、“哆来咪”
家长目标：培养对音乐活动的兴趣
宝宝目标：能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作
活动过程：教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞
五、学习儿歌《饼干圆圆》
家长目标：与宝宝一起感受儿歌的韵律。
宝宝目标：能用动作表现儿歌内容。
活动过程：
1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。
2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。
3、复习歌曲《大西瓜》。
家庭延伸：家长可以在宝宝吃圆饼干的时候念这首儿歌。让宝宝亲自感受一下饼干的变化。
六、芝蔴饼
家长目标：指导宝宝在圆圈内画点。
宝宝目标：增进对绘画活动的兴趣。
活动准备：彩笔、画纸若干。
过程：
1、老师示范画饼干，并在圆圈内点芝蔴。
2、家长辅导宝宝画饼干。动作能力弱的宝宝，家长可以帮助画圆圈，让宝宝在圆圈内点画芝蔴。
家庭延伸：家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的'绘画活动。
教学目的：
1、激发孩子语言表达能力，对音乐节奏的敏感力。
2、练习走直弯线，初步学习早操的动作，融入自然之中，感受快乐心情。
3、锻炼宝宝手脚协调能力，掌握平衡能力。
4、增进亲子关系，妈妈宝宝感情交流，体验情感的旅程。
教学准备：钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木，网。
教学过程：
开始部分：“请妈妈们象我这样坐在坐垫上，左脚放在右脚的上面盘腿而坐，宝宝们请坐在妈妈的前面。好的，很好，宝宝真聪明。宝宝们，我是你们的新朋友，刘老师。我今年1岁零6个月了，和你们一样大，我是一个女孩，大家好，大家好!好了，现在宝宝你告诉我，你叫什么?是男孩还是女孩好吗?来，妈妈把宝宝带上面来，宝宝，告诉新朋友，你叫什么名字?哦?是男孩还是女孩?真乖，来，向大家问好。嘿，大家好!下去给每一个新朋友握握手问好。”(老师语言速度放慢，要夸张，符合孩子的兴趣特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍自己。)
教学内容：
1、点名游戏：“宝宝们，都认识新朋友了，知道吗?今天我们全家要去旅游了，高不高兴呀?旅游出发之前，让我点点名好不好?人人叫你~~~，你在哪里呀?”(音乐《我是唐老鸭》响起)“妈妈帮助宝宝一起回答‘人人叫我~~~，我在这里呀。’其他的宝宝一起说‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你。。。，你在哪里呀?”家长朋友们，点名要求宝宝掌握一定的音乐节奏感,和语言交流能力,记住别的小朋友名字是一中基本的人际交往能力,也有助于帮助宝宝提高记忆力(一个一个点名，答对了，奖励一个彩色篮子。)
2、走线拾花：“下面的游戏，希望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜爱,宝宝真乖,妈妈真喜欢!宝宝真聪明!即使在宝宝面前对旁人说话也要故意夸夸自己的宝宝,宝宝会领会妈妈的赞赏,即使没有这样的优点,他也会朝着妈妈的希望走下去.我们旅游出发啦。好的，宝宝手挎篮子，妈妈帮助宝宝跟我一起来。”(音乐响起，编几个简单的早操动作，走直线，走弯线，平举，弯腰，拾花，放花，动作由老师自行编造。)“宝宝们，请跟我一起走，二脚尖掂掂，小心踩坏花草，二手向上举，大自然多美好，二脚跳跳，我们多快活，二手平举，小心摔到，弯弯腰，摘蘑菇，放篮子，看谁摘的多又好。妈妈们这项是根据早操内容编造的动作，日常生活中可以让宝宝和您一起练练，有助于宝宝强健身体。”
3、亲子平衡木：“噢，宝宝拾的蘑菇可真多，可是我们要把蘑菇运到河对面去，怎么办呢?看到了吗?河上面有一个独木桥，妈妈先到河对面去，现在宝宝要运蘑菇了，运蘑菇时必须要经过独木桥。而且第一次只能运一只蘑菇，第二次运二只蘑菇，第三次运三只蘑菇。。。看谁家的宝宝运的最多。加油，宝宝，真棒，第一次运完了，再来!妈妈们注意了， 这是一项锻炼宝宝手眼协调能力和连续完成动作的能力的游戏,当您的孩子很有兴趣去走街道石头时,不用担心他很调皮,让宝宝享受自己创造的乐趣.”
4、爬人洞：“宝宝，真的好勇敢，把这么多蘑菇全安全运到河对面了。我们还要加油努力哟 ，下面有山洞，宝宝，我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞，好了，不错，请摆好这样的姿势。宝宝们，看到妈妈做的山洞了吗?我们要爬过去咯，一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错，ok，妈妈们可以变换不同的姿势。这个游戏可以增加宝宝的人际交往能力，增添母子之间的感情。在家可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。”
5、歌唱妈妈：宝宝，钻到自己的妈妈身边停下，对了，就爬在妈妈的背上，双手紧紧抱着妈妈的脖子，妈妈一手扶宝宝，一手扶地爬到目的地。妈妈真了不起，宝宝跟着老师一起说“妈妈，我爱你!”妈妈也说“宝贝，妈妈也爱你。”(音乐响起，大家一起唱着到终点。)
6、放松游戏：“宝宝到了终点，看看妈妈好累好累。宝宝，用手帮妈妈捏捏肩膀，腿，手臂。妈妈也帮宝宝捏捏，逗逗宝宝的咯叽，妈妈给宝宝做按摩.扶助可以让宝宝放松,心情感到愉快，而宝宝给妈妈按摩可以促进宝宝手的发展，可以训练宝宝的小肌肉的发展，体谅妈妈的辛苦。.最重要是体会亲子之间的感情.今天就要给宝宝们说再见了，再见，宝宝，再见，妈妈们。”
智慧树亲子游戏方案游戏方案
1、通过参加不同运动项目的活动促进爬、跳、投掷等运动能力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。
2、在自身与家人合作游戏、竞赛的过程中，体会家人对自己的关爱、体会亲子运动的快 乐。
3、知道遵守游戏规则。
活动准备1、1、园部和各班布置节日环境，各游戏室门口张贴个性化的游戏单。
2、标记贴若干{1｝，可以随时调整赛场距离的起点线和终点线。
3、安全警示牌：'不要拥挤'、'注意安全'。(朱朱统一准备)4、音响设备、欢快的音乐。
5、为每个幼儿统一制作游园卡一张。{2｝6、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。
活动过程第一部分：亲子游园活动准备阶段1、鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。
2、统计各项目所需要的时间。
3、合理规划运动场地和人员安排：赛程的长短，器械的摆放，人员的职责。
4、召开年级组教师以及家委会成员赛前分工会，了解各自的任务。
第二部分：亲子游园活动开展阶段1、开幕式。
主持人讲话园长致开幕词。
主持人宣布安全要求和游戏竞赛总要求。
2、幼儿早操、律动表演、圈操表演。
3、亲子游戏。
(1)看谁坐得多。
游戏地点：多功能厅游戏玩法：家长每人一个小篮子装六个气球，家长站在起点线吹气球，然后交给幼儿，幼儿携气球跑到终点的泡沫垫然后坐扁，看谁最先将气球坐扁。(每轮5组幼儿)游戏材料：气球若干、5个小篮子、泡沫垫在终点线处摆一排负责人员：乔欢、龚嘉珍、吴春玉、贺奕诚妈妈、陈紫萱妈妈、朱梓钰妈妈人员安排：乔欢负责组织整个游戏，家长代表贺奕诚妈妈协助组织并发放获奖标志;龚嘉珍在多功能厅前门口负责组织进入游戏的家长和幼儿;朱梓钰妈妈负责侧门退场家长的引导及组织;吴春玉负责气球等活动材料的投放;陈紫萱妈妈负责终点处幼儿的组织及泡沫垫的整理;何芸妈妈负责发放奖品并盖小印章。
(2)推小车游戏地点：绿草坪游戏玩法：家长将幼儿的双腿抬起，幼儿双手撑在地上前进，到达终点处摸一下动物玩偶才能再原路返回起点，先到者为胜。(每轮5组幼儿)游戏材料：一个大的动物玩偶、起点线和终点线负责人员：许静、刘欣、苗三班颜子熙爸爸、罗楠茜奶奶、邓爱华。
人员安排：许静负责组织整个活动，颜子熙爸爸和罗楠茜奶奶协助开展活动并发放获奖标志;刘欣负责门口进场幼儿的组织、邓爱华负责奖品的发放和盖小印章。
(3)看谁得第一。
游戏地点：美劳室游戏玩法：幼儿站在起点线，家长的眼睛先被蒙上站在终点线。比赛开始后幼儿跑到对面拉着爸爸妈妈的手，把他们带到起点。家长蒙上眼睛以后可以在赛场投放障碍物(每次5对亲子)游戏材料：蒙眼睛的布5块，障碍物若干、欢快音乐及扩音设备。
负责人员：余斌、任彩云、盛文翠、陈一凡妈妈、李锦熙妈妈人员安排：余斌负责组织整个活动，李锦熙妈妈协助组织，并发放获奖标志。任彩云负责在门口组织进场以及离场的家长;盛文萃负责活动过程中障碍物的投放、陈一凡妈妈负责奖品的发放及盖小印章。
(4)喂食。
游戏地点：会议室游戏玩法：幼儿将碗里的黄豆用勺子舀到矿泉水瓶里，在音乐停下来的时候，看谁舀进去的豆子最多者为胜，游戏过程中父母可以给宝宝加油，但是不能帮忙。(每轮六组幼儿)游戏材料：矿泉水瓶6个、小勺子6个、大篮子6个、黄豆若干、轻音乐。
负责人员：周元、曾敏、孙海霞、苗三班杨博茗妈妈、吴玥昕妈妈、谭冬辰妈妈、王子宁妈妈。
人员安排：周元负责组织整个活动，杨博茗妈妈协助发放获奖标志物;曾敏和吴玥昕妈妈负责材料的投放及每轮结束后材料的整理。孙海霞负责门口家长的进场、离场组织，控制人数、王子宁妈妈负责发放奖品并盖小印章。
4、宣布亲子活动结束。
领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动。
第三部分：运动会总结阶段1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。
2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。
3、活动情况在网站、报刊、橱窗加以宣传。
4、材料归档。
活动建议可以根据家长和幼儿合作的情况更换障碍物，也可以根据主题更换游戏的名称。
附录：
{1｝： 分别由乔欢、余斌、许静负责准备。(5月20日前准备好){2｝：游园卡由各班老师合作一起制作，由周元、龚嘉珍负责写字，任彩云负责装饰。(5月20日前准备好)
【活动设计】
造型各异、五颜六色的气球是不同年龄段宝宝喜欢的玩具。气球本身的特点成为激发宝宝观察、探究周围事物的一扇窗户。但是由于担心气球会爆炸，存在安全隐患，所以家长很少和宝宝玩气球，即使买了一只漂亮的气球，也多半是让宝宝拿着气球的绳子欣赏一下。偶尔家长也会让宝宝抱一抱气球，拍一拍气球，但因为时间很短，很难真正满足宝宝的好奇心、探究欲。
亲子活动“快乐气球鱼”从宝宝和家长一起玩气球开始，通过触摸气球皮、给气球打气、放气球、玩气球、制作气球鱼，让宝宝参与每一个环节，亲身体验气球的“独特魅力”，感受气球特有的.变化，尽情享受和家人一起玩气球的乐趣。
“快乐气球鱼”的亲子活动既可以让宝宝从不同的角度玩气球，又能让家长意识到只要我们大人注意游戏的方法，重视安全问题，还是可以满足宝宝渴望玩气球的心愿的。
【活动目标】
1、通过视频展示，激发幼儿热爱自然的天性。(难点)
2、通过制作气球鱼提高动手能力及表现能力。(重点)
【活动准备】
气球、眼球、鱼鳍、鱼尾材料、报纸、双面胶、线、颜料
【活动过程】
一、活动导入。
1、小朋友们，你们听说过大海吗?(有……没有……)
2、那么，你们想知道海底是怎么样的吗?我们一起去看看吧。(观看视频)
3、刚才我们去海底看到了哪些东西?(鱼、水草……)
二、探索气球。
1、老师刚才去大海的时候捡到了一个宝贝，我把它带回来了。
2、你们看这是什么?(气球)它是什么颜色的?(……)
3、我把气球吹一吹，看看它有什么变化?再吹一吹(又变大了……)
4、现在的气球是什么形状的?(圆形)
三、玩气球。
吹气、放气、感受气球放手时快速窜逃的特征(玩2—3次)
四、制作气球鱼。
1、看老师这有一些眼睛、鱼鳍、尾巴，我们把气球打扮成一条气球鱼。
2、我们先找到小鱼嘴巴，在它上面贴上眼睛，旁边贴上鱼鳍，后面贴上尾巴。
3、幼儿进行玩色，对颜色进行感知。让幼儿用手指在鱼身上点上鱼鳞。
4、幼儿操作，提醒幼儿需家长帮忙时请用礼貌用语。
五、玩钓鱼游戏。
家长制作钓鱼竿，让幼儿装饰好鱼后，玩钓鱼游戏。
【活动目标】
1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受一起制作的快乐气氛。
【活动准备】
1、家长自备已经加工好的纸箱，鱼线。
2、班级准备：过塑膜，剪刀，双面胶，橡皮泥，彩色纸。
3、轻柔背景音乐
【活动过程】
1、范例导入，激发幼儿兴趣。
2、教师讲解制作方法，幼儿学习。
3、亲子开始动手制作。
4、教师巡回指导。
重点指导幼儿用剪刀时注意安全，裁剪过塑膜时请长辈来做，不要割到手。
6、将成品放在走廊进行展示，幼儿欣赏作品。
7、教师小结，点评。
唱歌比赛方案
唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。比赛也为员工提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们xx人的风采，唱出公司蒸蒸日上的赞歌。目的：
为了全面提高公司人员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现员工蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的企业文化氛围。因此举办“唱响xx—卡拉ok歌唱比赛”活动。
1、为员工提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生。
2、体现员工全面素质的发展，展现各自音乐方面的青春活力。
3、k歌赛面向公司所有部门,促进团队发展。
4、相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步。
5、促进彼此间的了解，拉近心与心的距离。
1、活动主题：唱响xx---第一届职工卡拉ok歌唱比赛。
2、活动宗旨：让爱好歌唱的朋友可以相互认识，相互交流学习。
3、报名时间：5月8日—5月16日。
4、报名方式：自愿报名方式。
5、预赛时间：5月23日。
6、决赛时间：5月31号(18:00—20:00)。
7、活动地点：公司食堂。
8、主办单位：管理部。
9、活动对象：全体员工。
1、每位选手各自准备歌曲一首。
2、歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛。
3、参赛服装及伴奏道具自备。
4、上报后不得随便取消。
2、另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名（奖金各100元）；
3、所有参与者均有纪念品。
（一）预赛具体计划：
1、参赛人员将伴奏带或cd提前报到各部门文员处，再汇总到员工关系专员处；
2、预赛前2天进行比赛顺序的抽签，并发放号码牌；
3、比赛前一天，所有参赛人员走台，熟悉比赛场地；
4、主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作用，使比赛快速有序进行；
6、赛后张贴决赛宣传海报，并附上进入决赛的选手名单。
（二）决赛具体计划：
1、布置舞台背景，以气球、礼花等装饰品装饰舞台，烘托比赛气氛；
2、决赛当天上午进行彩排以保证演出的顺利进行；
3、比赛当天，所有工作人员需提前1个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
（三）幕后人员分工：
1、场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉；
2、入场签到处：负责签到、带领选手等人入席；
3、舞台布置：负责前期的舞台布置及评委席必需品的准备；
4、音控组：切换曲目、灯光、音响；
5、评委组负责人：负责选定评委人选，拟定评分细则，使活动展开公正、合理；
6、主持人：衔接好每个节目，使比赛快速有序进行。
1、现金奖1300元；
2、纪念奖物品若干名=600元；
3、广告宣传、舞台背景布置费用：400元。
合计：2300元。