军训心得的书写过程不仅可以让我们回味和铭记军训的点滴，还能够促使我们更加深刻地理解和感受国家的军事力量。以下是一些值得一读的培训心得范文，希望对大家的写作有所帮助。
教师师德违规行为心得体会
教师是社会的栋梁之才，教育事业的推动者和引导者。然而，还是有一些教师由于个人原因或其他因素，违背了教师师德准则所规定的行为准则，充分体现了其师德的严重违规行为。这些行为的存在给学生及家庭带来了极为不良的影响，对教育教学环境的和谐与稳定也产生了破坏。对于教师师德违规行为，我们必须坚决进行反思，深刻体会其错误，从而推动教师师德的进一步提升。
师德违规行为往往涉及到教师的言行举止和担当义务的问题。这包括乱收费、偷懒不负责、拿钱办事等现象的存在，由于其直接涉及到学生的利益，势必对整个教育教学活动产生相当程度的影响。而导致师德违规行为发生的原因也是多方面的。个别教师存在利益驱使的问题，对待教育工作只是权宜之计，无法真正投入其中。同时，一些教师可能缺乏教育理念的引导，缺乏对教师职业道德的认同。加之一些规章制度的缺位以及考核机制的不尽完善，也导致了一些教师对师德的轻视甚至破坏。
作为教育工作者，我们应该时刻牢记自己的职责与使命，树立正确的价值观和教育理念。当发生师德违规行为时，我们需要深刻反思自身的不足之处，摆正自己的教育观念，重塑对教师师德的认知。我们必须明白，教师师德的违约行为无论是对自己，还是对学生都是一种伤害。师德的弗尔时无论获得多少物质利益也是有限的，而对学生带来的伤害则可能会在他们的一生中产生不可弥补的影响。
第四段：提升教师师德的措施与方法。
要提升教师师德水平，需要从多个方面入手。首先，要强化教师职业道德教育，培养教师正确的道德观念和教育伦理。其次，要加强对教师的监管，建立完善的考核机制和规章制度，形成科学、合理的激励机制。此外，教育部门还需要加强与学校的沟通合作，通过专门公布违规行为的案例和惩罚结果，加大对师德违规行为的打击力度，以警示后来者。
第五段：总结。
教师师德违规行为不仅会损害学生的权益，也会严重影响教育环境的和谐与稳定。我们每一位教师都要慎重对待自己的言行，时刻牢记教育的神圣使命。通过深刻反思和持续努力，不断提升自身的师德水平，为学生的成长和社会的进步做出应有的贡献。只有教师们共同努力，才能建立一个良好的教育生态，推动教育事业的繁荣发展。
教师违规心得体会
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在工作中坚持正确的方向，树立正确的人生观、世界观、价值观；真正做到淡泊名利，甘于奉献。
这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想
有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。 教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
教师违规心得体会
尊敬的领导：
开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一开始也不太愿意。但她们说，只要能让她们的孩子成绩有所提高，她们愿意每月付我二十元钱报酬。于是，我的补课就开始了。后来又来了几个学生，一共十几个，我的补课规模就这样扩大了。
一开始，我以为，都是学生家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给学生上课的同时，也可以认认真真的辅导辅导自己的女儿。
但真的没有想到，还是有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的**。我在气愤的同时，也后悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对于补课一事，我感觉真是得不偿失。随便补课的形为，确实有许多害处。1、违反上级禁止再职教师给学生补课的有关规定。给自己带来了不必要的麻烦，给学校造成了不良的影响。
2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖于教师的职业道德的基本要求，影响了为人师表的形象。
3、补课给没有补课的学生造成了压力和影响，也给没有参加补课的学生家长造成了心理的不平衡。
4、补课也给补课的学生带来了过重的学业负担，这和国家的素质教育的精神相违背。5、补课对教师的正常教学也有一定的影响，分散精力，避重就轻。
补课的形为有这么多的害处，可我为什么还会犯这样的时髦错误呢？细细想来主要有以下几个原因：
1、认为补课的现象，到处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出问题。正是由于这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。
2、作为教师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。
3、虽然，上面三令五申禁止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，认为，是为了满足农村人贫穷上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最多的缩短城乡教育的差别。给她们补课是一种善举。
4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存有一叫种侥幸心理，所以补课形为才一直延续至此危险的边缘。
正是因为上述错的认识，才造成了今天错误形为的产生。经领导谈话后，我也深深地认识到了问题的严重性，并做了一些相应的补救：
1、立即停止补课，并将所得些许钱款原数归还学生家长，以消除不利影响。
2、认真反思错误，做好检讨，警醒他人。
3、更加努力工作，严格要求自己，追求上进。
人无完人，谁能无过，因为一已私利，而执著不停的违规违法，这世上又岂我一人？我在这里自省的同时，也提省他人，引以为戒。人不怕犯错误，问题是不能重犯相同的错误。最后，我想以一首小诗结束本检讨的写作，以鞭笞自己，警醒他人。
检讨人：xxx。
教师违规心得体会
近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《市中小学教师职业道德考核办法》区教体局《关于在全区教育系统开展弘扬高尚师德，抵制有偿补课教师师德主题活动的通知》。我学习后体会深刻。
我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞家教，有损师德和师表；我的学生找家教，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！
教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。
应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。
教师师德违规行为心得体会
教师师德是教师职业的重要组成部分，它是教师职业道德的具体体现。然而，在实际工作中，仍然有一些教师存在不符合师德要求的行为。作为一名教师，我深感教师师德是我职业生涯中极为重要的一环，因此，我开展了对教师师德违规行为的反思与总结，希望能够不断提高自己的师德修养。
第二段：违背学生利益的行为。
一些教师在教学过程中，存在违背学生利益的行为，如对学生存在偏见、针对学生进行身体、言语上的欺凌，或者是为了个人利益不负责任地应对学生的问题。这种行为违反了教师的职业操守，对学生成长产生了负面影响。作为一名教师，我深刻认识到自身的责任和义务，始终以学生的利益为出发点，尊重学生的个性和差异，平等对待每一个学生，尽力提供他们所需要的帮助和指导。
教师作为社会的一员，应当具备高尚的道德品质，但是一些教师在职业道德方面存在着种种问题。比如，贪图私利收受礼品、以权谋私、违反纪律等。这些行为助长了腐败现象的滋生，对教育事业的发展产生了严重的负面影响。在工作中，我要始终保持清正廉洁的作风，坚决抵制各种形式的腐败行为，以自己的榜样力量影响他人。
第四段：缺乏教育理念与方法创新的行为。
教师作为知识的传授者和引导者，应当不断更新自己的教育理念和方法，以适应现代教育的发展。然而，一些教师在教育过程中过于固执，不思进取，导致教学效果不佳。作为一名教师，我要不断学习和探索，与时俱进，开展教育理念和方法的创新，提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境。
第五段：个人成长与发展。
教师师德违规行为的反思不仅仅是对自己行为的深入思考，更是对个人成长与发展的重要反馈。通过对自身行为的审视，我认识到教师师德违规行为对教育事业的危害，提醒自己时刻保持警惕。同时，师德违规行为反思也让我深感强化以德育人的责任和义务的重要性，为学生树立正确的道德观和价值观。
结尾：展望未来。
作为一名教师，师德违规行为的反思和总结将成为我在今后教育实践中的宝贵财富。我将时刻保持对自身行为的反思，树立良好的职业操守，始终以学生的利益为重，引导学生健康成长。我相信，只有坚守教师师德，才能真正做到敬业、爱生、教书育人的最高境界。
教师违规心得体会
近期教育系统通报了有关依兰县老师违规收取学生礼物的处罚，在各个地方都要求教师一定要认真学习有关文件精神，从中汲取教训，规范言行，以更高的标准要求自己，争做一名合格的人民教师。通过学习，自己也深刻地感受到作为一名人民教师，我们的担子不轻！我们需要学习和提高的地方还很多，以下是自己的几点感悟：
首先，作为一名教师，你的最大使命是教育好学生，为学生做好表率，以身作则！该教师尽然公开向学生索取礼物！未果还辱骂学生！其言其行大违教师最基本的职业道德！可以说是给广大教师队伍抹黑！给广大人民群众心里造成很恶劣的影响。这样的教师的确应该逐出队伍，所以作为教师，除了必须加强业务知识的学习，还必须加强职业道德素质的学习！特别是政治理论知识的学习，只有从思想上全面提高自己，才能胜任教育教学工作。
其次，在工作中必须时刻保持清醒的头脑，千万不能因为现在要求大家学习就意识到要加强自身意识，更应时刻保持学习状态，实时提醒自己要严格要求自己，养成良好的思想品质。
总的说来，作为教师我们要在教育教学工作中必须不断加强学习，特别是加强政治理论学习和职业道德素质学习，只有全面加强学习，全面提高才能在岗位上发挥一个教师应尽的职责！
近日来，我校在教师中深入开展师德学习,并就当前黑龙江省依兰县高级中学教师冯群超索礼收礼谩骂学生热点事件进行了学习。教师冯超群因像学生索礼并谩骂学生受到教育部严处。
冯群超在课堂上谩骂学生并索要礼物的行为，严重违背作为一名教师应有的基本职业道德和操守，严重损害了教师队伍整体形象和职业声誉，对学生健康发展造成了难以估量的损害，产生了恶劣的社会影响。
"学高为师,身正为范",良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。作为一名人民教师，不能违背起码的教师职业道德规范，向学生索礼、谩骂学生等行为更是不容姑息。我们应该引以为戒，时刻提醒自己做一名合格的人民教师。
教师师德违规行为心得体会
教师师德是教育事业的核心，是教育工作者应当遵守的道德规范和行为准则。然而，在现实中，仍然存在一些教师师德违规行为，如贪图私利、虐待学生、剽窃他人作品等。在整个教育行业中，我们需要更多的教育工作者能够引以为鉴并且深刻反思这些违规行为，以此来提高教育工作者的师德水平和职业道德。
首先，教师应当坚守职业道德与学生的教育利益相一致。作为一名教育工作者，我们应当时刻以学生的成长和幸福为己任。贪图私利、利用权力谋求不正当利益是违背职业道德的行为，对学生的发展和教育公平产生不良影响。我们要时刻提醒自己不应该因为个人利益而忽视教育的使命和职责。
其次，教师应当坚守底线，严禁虐待学生。教育应该是一种温情的行为，我们应该给予学生关怀和爱护，而不是虐待和羞辱他们。虐待学生只会导致学生心理受损，阻碍其健康成长。作为教师，我们有责任确保学生的安全和健康，并严禁任何虐待行为。
还有，教育工作者必须尊重知识产权，坚决抵制剽窃行为。教育的本质在于传播知识，我们应该尊重知识的创作者，严禁剽窃他人的作品。剽窃行为不仅损害了知识产权，也违背了师德与职业道德。我们要树立起知识产权意识，为学生树立正确的榜样。
第五段：总结。
教育工作者应当时刻保持高尚的师德与职业道德，将学生的利益放在首位。我们必须认识到，只有遵守师德，才能够实现教育的真正价值和意义。我们更应该时刻警醒自己，不断反思自己的行为，不断提高教育工作者的师德水平。只有如此，我们才能为学生创造更好的教育环境，培养出更优秀的人才，让教育事业蓬勃发展。
心得体会违规行为
近年来，违规行为在社会中屡屡发生，给社会秩序的维护造成了严重的影响。作为一个普通人，我们要时刻保持对违规行为的警惕性，同时要深刻认识到违规行为的危害性。通过对违规行为的思考和反思，我深刻体会到了违规行为所蕴含的深层次问题。
首先，违规行为的背后常常隐藏着道德和法律的缺失。事实上，违规行为往往源于个人对社会规范和道德要求的忽视。例如，一些人驾驶时不按规章制度行驶，他们的违规行为不仅仅是侵犯了他人的权益，也是对交通法规的无视。这种违规行为既不符合社会公德，也违背了法律法规。因此，我们每个人都应该从自己做起，树立正确的法律意识和道德观念，从根本上杜绝违规行为的产生。
其次，违规行为容易导致社会秩序的混乱。违规行为的存在会破坏社会的正常运行。以违规停车为例，当一个人违规停车时，不仅占用了他人的停车位，也妨碍了其他车辆的正常通行。一旦形成了违规停车的风气，不仅给社会带来了交通堵塞和秩序混乱的问题，也为其他违规行为的滋生创造了条件。因此，我们需要时刻警惕自己的行为，不做任何违规行为的帮凶，共同维护社会的正常秩序。
第三，违规行为对个人自身的发展和成长也有着不可忽视的影响。违规行为不仅会影响他人，也会对个人造成负面的影响。例如，一些学生在考试中作弊，虽然暂时获得了好成绩，但他们忽略了作弊行为对自己学习能力的破坏。作弊行为并不能真正提高学生的学习水平，只是对自己未来发展的一种偷懒行为。因此，我们应该树立正确的价值观念，认识到通过正当的途径努力取得成绩的重要性，只有这样才能真正提高自己的能力。
再次，违规行为会破坏社会的信任和团结。违规行为会导致社会对个人和组织的信任度下降。例如，一些企业违规经营，违背了消费者的权益，使得消费者对企业的信任降低。随着违规行为的增加，社会的信任度会逐渐下降，从而使整个社会的团结与和谐受到威胁。因此，我们每个人都应该自觉维护社会的利益，用自己的行动来建立起信任的基础。
最后，违规行为对社会的发展是一种阻碍。一个道德高尚、法治有序的社会是一个良好发展的环境。而违规行为的存在会破坏社会的秩序，无论是经济发展还是文化建设都会受到影响。因此，我们要认识到违规行为对社会的危害性，时刻保持远离违规行为，积极参与到社会建设和发展中去。
总之，违规行为不仅会破坏社会秩序，也会对个人和社会造成深远的影响。因此，我们每个人都应该珍惜社会的稳定和谐，远离任何违规行为。只有通过共同努力，树立正确的道德和法律观念，才能建设一个更加美好的社会。
教师违规心得体会
5月23日下午放学后，学校组织教师学习教育部印发了的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，规定里指出治理有偿补课是是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。
这个规定让我们广大教师要严格要求自己，立德树人，教书育人。《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
《规定》就中小学校和教师有偿补课行为作出处罚规定：对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任；对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
通过学习，我深刻的感受到教师光荣，教师的.伟大，教师对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。我们要爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一名人民满意的教师。
教师违规心得体会
今天，我们学校开展学习万宁市《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。我心里感触良多，现在社会对我们教师的要求是越来越高了，对师德方面的要求也越来越严了，人们更多的认识到了教师在人文社会的重要性，也对教师本身的教书育人以身作则引起了更大的关注和受到一定的监督作用。
人们总说儿童是祖国未来的花朵，是刚初升的太阳，而老师则是辛勤的园丁，是不求回报的尽情燃烧的蜡烛，可是现在往往摧残这些花朵的正是我们这些人民教师，人们现在越来越多的发现在我们身边的学校、幼儿园和其它的教育机构里存在太多的猫腻了，就拿我们万宁市的校长开房事件来说，对我们教育界的影响实在是太大了，也引起了全社会对教师这个职业的职业道德行为的`怀疑。家长把孩子送到学校里，是相信学校相信党能把他的孩子培养成一个对社会有用的人，而学校反而近水楼台做出了这种天人共愤的事情。虽然社会上这样的事情屡有发生，但是在社会这个复杂的环境里我们没有办法完全杜绝，而学校是一个纯洁，神圣的地方，我们却在自己的领域做出了违反职业道德的行为，这是坚决不允许的。还有一些老师为了维持课堂的教学秩序往往采用了偏激的手段，造成了不可预期的错误，体罚成了学生也成了家长心里的一块心病，甚至在幼儿园里也不例外。像陕西省西安市“枫韵”幼儿园给孩子吃了两年的处方药事件，把孩子的生命置之不顾，另外还有最近在云南地区有一所幼儿园疑是食物中毒死了32名孩子，像这样的事件都是不负责任的行为，这样的事件也层出不穷。为了防止这样的事件出现在我们万宁，所以万宁市教育行政部门制订了这些处理办法，不仅是规范教师队伍，监督教师行为，也为了给一些教师提个醒，好好的做好自己的本职工作，不要再误人子弟。
本《办法》（《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以下简称《办法》）明确了教师在教育教学工作中若干违反教师职业道德的行为，也对这些违反教师职业道德的行为制定了相对的处理办法，且在处理办法上也考虑到了教师的申诉问题，也为教师保留了申诉的权利。在给予教师处分时，坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备，在一定程度上保障了教师的合法权益。
制定这样的办法就要严格执行，真正从内部杜绝此类事件再度发生，为了孩子，为了祖国，为了祖国的明天，我们一定要认真地对待，像这样的人我们要严肃处理，开除出教师队伍，绝不姑息。只有这样，才能还学校一片纯净的乐园，家长才能放心，国家、党和人民才能放心。同志们，让我们为了共同的目标，团结、努力吧。
教师违规心得体会
为全面贯彻落实xx市教育局《关于开展中小学校和在职中小学教师有偿家有偿补课专项治理工作实施意见》精神，加强教师职业道德建设，努力提高xxx小学教师教书育人的自觉性和责任心，规范教师行为，维护正常的教育教学秩序，坚决制止教师有偿家教补课行为，学校开展了以下工作：
为加强对此项工作的领导，规范办学行为，专项整治有偿补课治理工作，学校设立了专项治理领导小组：
组长：xxx
副组长：xx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
xxx、xxx、xxx
学校对小组人员明确了工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。
我校于20××年11月17日召开了专项行动会议，传达了市局专项行动工作会议精神，教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，提倡为学习有困难学生无偿答疑辅导，开展课前课后或假期志愿服务，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，积极传播教育正能量。使每位教师深刻领会文件精神，统一思想认识，明确责任目标和治理重点。扎实的学习和思想教育宣传，营造出了浓郁的`专项治理活动氛围，广大教师对此次专项治理活动的思想认识水平显著提高。老师们对此次治理活动普遍欢迎并满怀信心。
我校主动开展自查自纠，采取积极措施推进治理在职教师组织有补课、有偿家教和违规办班收费补课行为:
1、教师自查。组织全校教职员工联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠。认真对照上级文件精神进行排查:严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课;教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源;利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教;为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等有偿培训。严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行补课。
2、学校自查。学校认真开展自查，逐个班级、逐个教职员工进行彻底排查，通过明查、暗访、家访等形式，及时准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况并结合学校实际，制定整改方案，全面清理整改。在整个活动中我校没有发现在职教师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为。
3、公开承诺。学校教师代表史策代表了全体教师进行了拒绝有偿补课宣誓、签订责任书、作出公开承诺。同时组织全体人人与学校签订了《贾庵子小学在职教师拒绝有偿补课承诺书》。
总之，我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和教师违规补课、有偿家教、外出兼课的行为，做到真正减轻学生的负担。同时，全体教师端正了教育思想，自觉履行教师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果。但是治理教师专项治理是一项长期性的工作，必须时时刻刻抓紧抓实，决不能有丝毫地疏忽懈怠，我们一定会保持良好的工作态势，狠刹补课之风，让办班补课消失在萌芽状态之中，从而营造有利于实施素质教育的氛围，办好人民满意的教育。
教师违规心得体会
近日，教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(以下统称“准则”)，明确新时代教师职业规范，划定基本底线，深化师德师风建设。对于中国的教师队伍，教育部门终于要下“黑手”了，之前也有很多有关于规范教师职业行为规范的文件，但是随着时代的变化，新的准则总是要出现的，不是吗?教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的.关键。我国各级各类学校有1600多万专任教师，他们中的绝大多数都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，受到学生尊敬和爱戴。但是也有极个别人理想信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要求，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍形象，影响学生健康成长。
同时，我国发展新的历史方位下，人民群众对更好教育的需要日益增长，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化，这些都对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，加强师德师风建设，是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。
心得体会违规行为
段落一：引言（200字）。
违规行为是指违背规章制度、不遵守法律法规的行为。大家常说，违规行为是一种正常人都会有的冲动，而违规行为在我们生活工作中不可避免，但它却是我们立足社会的大忌。我亲身经历了一次违规行为后，深感不仅是个人，更是整个社会都遭受到了伤害。因此，我认为我们每个人都应该时刻警惕自己的行为，遵纪守法，做一个遵纪守法的好公民。
段落二：违规行为带来的后果（250字）。
违规行为可能会给个人和社会带来不可挽回的损失。首先，违规行为会给个人带来心理上的负担。每当我想起我曾经违规的经历，就会感到非常内疚和懊悔。其次，违规行为可能会导致受到惩罚甚至失去工作或学业。社会对于违规行为是不会容忍的，如果被发现，自己不仅会失去信任，也可能面临法律的制裁。而且，一个人的违规行为也可能给他人造成不必要的麻烦，让他人为自己的错误行为负责。因此，违规行为的后果是不可忽视的。
违规行为的产生往往源于个人贪念、自私和缺乏责任感。我们在生活中常常会面临各种temptations（诱惑），比如钱财、权力、名誉等。有些人会因为贪图这些不正当的利益而放弃原则，走上违规的道路。另外，有些人在面临困难和挫折时，会选择逃避和取巧，不顾后果地违规行事。与此同时，缺乏责任感也是导致违规行为的原因之一。我们常常看到一些人在工作中不认真负责，敷衍了事，这种行为无疑是对职业道德和社会规范的无视。
为了避免违规行为，我们每个人都需要加强自我约束和改善行为习惯。首先，我们要加强对法律法规及相关规章制度的学习和了解。只有在充分了解相关规定之后，我们才能更好地遵守。其次，我们应当树立正确的价值观与行为准则，牢记道德底线。无论遇到多大的temptations，都要始终坚守自己的原则，不被外界干扰。同时，培养良好的职业道德和社会道德也是非常重要的。只有将责任感、敬业精神融入到工作生活中，才能避免走上违规的道路。
段落五：结论（200字）。
违规行为的后果是可怕的，对每个人都是有害的。我们要始终牢记违规行为的危害性，保持自觉的法纪观念和道德操守。正如林则徐所言：“外修身，内治国，家庭和睦，国家治平，国家治乱，必从廉洁做起。”每个人都要从自身做起，严格要求自己，始终做一个遵纪守法的好公民，为社会和谐稳定贡献自己的力量。
总结：以上就是我的心得体会关于违规行为的主题文章。我们每个人都会面临违规的诱惑，但我们不能因此而迷失自我，违背法律的底线。只有时刻警惕自己，树立正确的价值观，增强法律法规的学习与了解，才能避免违规行为带来的种种后果，成为一个遵纪守法的好公民。
银行违规行为心得体会
近期，在全省农业银行开展了《中国农业银行员工违反规章制度处理办法》学习活动，本人通过自学和集中学习，对《处理办法》所涉及的内容进行了认真学习，使我进一步提高了对信贷、风险、会计出纳、重要空白凭证、计算机、印证、安保等工作有了一个全新的认识，使我对认真执行各项规章制度的意识得到加强，并时刻告诫自己严格遵守，达到了开展此次伟德活动的预期目的。下面是我对这次《处理办法》学习的体会：
省行确定在全省农行系统开展《中国农业银行员工违反规章制度处理办法》学习活动后，我能从思想上高度重视，积极配合市行机关搞好本次学习伟德活动，认真学习有关规定，并做好笔记。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是我们农行各项业务快速发展的保证，也是防止各类案件和违规问题发生的基本前提。加强《员工违反规章制度处理办法》学习，是贯彻执行上级行各项规章制度的重要工作任务，也是我们每位员工的责任。
有人说：“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行。”所谓“爱岗”就是热爱本职工作，所谓的“敬业”就是忠于职守，尽心尽责。爱岗敬业是金融职业道德的基础，表现为对事业的责任心。责任心促成员工热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的员工不需要强制，不需要责难，甚至不需要监督。他们将金融工作内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于平凡中创造奇迹。
责任心就是单位对员工行为的规范和要求。在一个单位上工作，不仅有向他人和单位索取的权利，还有向他人和单位付出的义务。事实上，权利和义务是相互依存的。当你得到某种权利的时候，就必须承担某种义务和责任。责任心不仅对企业很重要，同样地，对于一个国家则更为重要。如果一个国家的国民，连最起码的对自己行为负责的责任心都没有，那就更谈不上什么文明了。责任心有着重要的意义：它不仅会影响个人，也会影响国家。
不在时仍然勤奋；独自工作时兢兢业业，集体工作时依然勤勤恳恳；有荣誉的工作愿意做，没有荣誉的工作也争着做———在劳动过程中，表现出积极主动的态度处处体现出主人翁的责任感，把责任心变成自己宝贵的精神财富。
正由于责任心是对所有员工的基本要求，无论你是否愿意，也无论你是否意识到，责任心无时无刻都伴随着你，表现着你。我是农业银行平凡的一分子，我要求自己爱岗敬业，认真严肃对待自己的职业，忠于自己的事业，勤奋工作，深思慎行，将责任心融化于血液，荡漾于情感，体现于行动，伴随于身边，有一分热，发一分光。在自己的任务里，竭尽心力，做一个实实在在的农行人。
员工违规行为心得体会
员工违规行为心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的员工违规行为心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【员工违规行为心得体会通用3篇】，供你选择借鉴。
夫祸患常积于忽微，遗豫常至于亡身。员工的质量意识不到位，责任感不强，执行不力，必然会为公司的产品质量埋下隐患。目前，公司领导本着强化公司“双基”管理，进一步规范员工行为，提升员工综合素质和安全防范意识，为适应公司的长远发展要求，组织开展了《员工从业行为规范》的学习活动，要求全体员工们以发生的质量安全事故为一面“镜子”，认真查找不足，举一反三，深刻反思在各项工作中存在的问题，使大家把“规范”二字刻骨铭心，真正把规范操作、安全生产的常识入心、入脑，常打安全预防针，彻底拉紧安全工作这根弦，与规范同行。
《员工从业行为规范》是实现公司又好又快发展目标的前提和保证，它旨在进一步提高员工的文明行为和综合素质，塑造良好的企业形象，构建和谐企业。通过对规范的学习，使员工们摒弃陈规陋习，改善从业行为，提升产品质量，提高安全防范意识，进一步推动工作效益和质量的提高，从而全面、圆满地完成各项工作、生产任务。
员工是企业的形象组成，员工的形象直接关系影响着企业的形象，通过对规范的学习，我认为作为员工的我们应该从以下几个方面来不断地规范提高自己：
一、从自身做起，从每一件事情做起，注重自身素质修养的提高，爱岗敬业，忠于职守，树立岗位职业荣誉感、责任心和事业心，不断加强业务基础理论知识的学习，采取集体学习讨论、个人学习等多种方式，不断充实自己，不断的提高业务技术素质水平，做到业务精通，技术娴熟，严肃认真，一丝不苟，高效率，高效益，按业务流程圆满完成工作，人人争做“懂制度、通业务、明流程、精技能、高效率、守纪律、顾大局、讲团结、求进取、创一流”的优秀员工，适应公司快速发展形势的要求。
二、严格遵守各种规章制度，依章工作，照规行事。作为专业技术类人员，从事产品的开发设计工作，要严格按照国家的各种标准、规范来进行设计，勤奋好学，严禁细致，不放过任何一个错误和可能发生的错误，并要做到“对外三不”，即：对外不该说的话不说，不该做的事不做，不该打听的事不打听，以公司利益为重，不以权谋私，不损害公司利益。
三、团结合作、致力进取。牢固树立“全局一盘棋”的思想，充分发挥团队效应，同心同德，相互支持，努力创造一流的工作业绩，并本着企业精神，为公司的发展和管理积极献计献策，为公司的长远发展贡献出自己的一份力量。作为技术设计人员，要经常下车间参与生产实践，与生产一线的工人相沟通，理论结合实际，认真、迅速地解决生产中出现的技术难题。
作为公司的员工，要有以企业为重心、以产品质量为重点、以学习为重要，不断的改进我们的思想观念，树立企业发展观念，用新意识改变旧观念。我们每一个人都要从自己做起，从每一个岗位、每一个环节、每一项操作上做起，时时处处抓安全，提质量，上安全岗，干安全活，生产高质量产品。“安全”应牢记在我们每一个人的心里，融入血液、融入理念，让我们每个人都行动起来，做一个为企业发展保驾护航的“安全员”。
防微杜渐，禁于未然。银行业务的实质就是通过经营风险取得收益，在这个行业里，合规不是一日之功，违规却可能是一念之差。我们应当充分认识到建设合规文化的重要性。为了进一步强化合规风险管理，提高经营管理水平，分行内控合规部在全行开展“员工行为规范专题学习”活动，这有助于我行合规文化理念的形成，有助于合规管理水平的提高，有助于全面提升“五量--经营质量”。这一系列举措是保证我行稳健经营与可持续发展的有力保障。
没有规矩，不成方圆。首先要做到“有规可循”，此次活动的开展就是要让我们每位员工都成为合规文化建设的倡导者、策划者、推动者。树立主人翁意识，确保我行竞争力持续体现和经营转型的顺利进行。通过这次认真学习，了解了很多日常工作中的重大风险点及教训深刻的案例，感悟颇多。
歌德曾说：“毫无节制的活动，无论属于什么性质，最后必定一败涂地。”这就是告诉我们，万事都要有规矩，一个家庭有家庭的规矩，一个国家有国家的规矩，一个银行员工，也必须要有遵守银行的规矩。遵守规矩，这是人类社会得以正常运行不可缺少的前提条件，是保障我行稳定发展的必须条件，也是我们个人得以成长的必备条件。而这就是我们今天所讲的“行为规范”。
2012年是我分行经营转型的重要一年，大力培育合规文化、创建合规单位就是其中最基本的要求和根本保障，培育良好的合规文化，不仅可以加强合规经营，从根本上堵塞漏洞、防范案件、降低风险;合规经营深入抓好风险专项治理，对违法违规问题严查重处，反过来同样可以促进全行合规文化的培育，二者相互作用、密不可分。所以，开展此次“员工行为规范专题学习”活动是当前我行规范操作行为、抵制违规违纪问题和防范案件发生、提升经营管理水平的迫切需要。
从小事做起、从身边做起，规范操作、文明合规就是我行的生命力，就是我们赖以生存和发展的源泉。我们要以此为契机，将认识风险、防范风险的实际行动落实到每一件小事、每一项工作中去，或许短时间内不能完全杜绝工作中那些不合规的现象，但我相信，这是一个循序渐进的过程，只要我们保持对风险的高度重视和认识，合规经营就会化为一缕阳光，照亮每一个阴暗的角落。指引我行业务开展稳健快速的向前发展。
在经济全球化、办公自动化、业务信息化、各行各业竞争激烈的今天，我们有理由相信，工行的所有员工，不论你在哪个岗位，充当何种角色，只要你让合规文化常驻心间，肩负起自己的责任，积极进取，奋发向上，不断学习，高举合规守法的旗帜，就一定能在充满诱惑与风险的发展之路上稳健前行。
在学习员工行为规范过程中，我越来越感觉到其重要性。重要在它贯穿于我们工作之中、重要在他能够杜绝风险事故的发生、重要在他能够让业务健康稳健的发展、重要在他能体现我行的精神面貌、更重要的是它还能够让各岗位之间得到互相的理解。
在日常工作中，客户经理岗位主要以营销为主，总是想着怎样完成各自的各项任务指标，怎么更好地维护客户，为自己完成任务打下基础。长此以往，脱离柜面，对业务流程较为生疏，对规章制度方面疏于学习，有时候在为客户办理业务时不能理解柜面业务的规定，感觉好像是在故意刁难，例如：客户经理陪同客户在柜面存大额现金但客户未带本人身份证件，柜员因反洗钱制度要求，大额存取款需要对身份证件进行联网核查拍照上传故拒绝办理;客户经理为客户办理的信用卡启用时，因客户在外地不能亲自前来启用让其下属代为启用遭柜面拒绝。种.种工作中遇到的现实情况，在学习了员工行为规范和案例后，客户经理能够更深入了解制度制定的重要作用，更能理解在为客户办理业务时为何要严格按照制度进行。从案例中，看到了，如果不按制度进行，可能会造成的严重后果。使客户经理在为客户服务的同时更能设身处地的为柜员着想，理解规章制度不能逾越的深层意义。
通过员工行为规范的学习，懂得了为什么客户经理不能因为与客户非常的熟悉，而代替客户办理业务，让柜员违反规定处理业务，因为许多纠纷的发生就是因为疏忽大意而产生的。我记着有个案例是这样的：某位客户经理与客户关系很好，客户也非常信任他，只要是他说的，客户都非常的认可，久而久之，和客户成为了朋友，客户有时因为出差，就把银行卡交予这位客户经理保管，让他代为买卖理财产品，客户经理抱着为客户服务的思想，经常去为客户代为买卖理财产品，签字都是自己代客户签名。有一次因为理财产品的收益较预期收益率下降较多，引起客户的不满，造成与银行的纠纷。该客户就以不是本人签字为由将银行告上了法庭，给银行造成了很大的麻烦，在社会上产生了不良反应，影响了银行声誉。
通过简单的一个案例，折射出了虽然有时出于好意，但结果未必就一定是好的，总之无论什么时候只要按着规章制度去做，规范自己的行为，就不会有类似这样的事件发生。所以，客户经理在日常工作中在考虑任务指标的同时，不能放松对行为规范的践行，禁止的事情坚决不能去做，客户经理为客户办理业务时，要熟悉业务流程，理解柜员的操作和要求，减少抵触情绪，和谐共处，共同将整体目标作为我们的共同目标去实现。
教师违规心得体会
学校组织学习《中小学教师职业道德规范》活动。通过这次活动，我对此有了更深的认识，特别是以下几点：
通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信学生，学生有学生的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助学生来学习，我们也不能因为自身的着急对学生动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对学生对一点宽容，多一点理解，将会对学生的成长更为有利。
这是内涵丰富的四个字。教书和育人是两个不同的概念，但又相辅相成，而重心却在后面，也就是“育人”上。以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为唯一的评价手段。
学深为师，德高为范。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在学生的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、思想的教育，只有这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们应该自身做一个道德行为的楷模。
随着知识的多元化，综合性的加强，现代教师必须要具备终身学习的意识和能力，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
关爱学生应该从平时做起，从细枝末节做起。从学生的生活、学习、身体等各个方面来关心他们，在学生生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，为此我将再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。
通过这次学习，我觉得应该站在高起点的位置，重新来认识教师这份职业，重新来规划自己的职业生涯，在法律规定的范围内认真地教书、育人。