规划计划可以使我们更加明确自己的目标，并为实现这些目标制定具体的步骤和措施。以下是小编为大家整理的学习计划范文，希望可以给大家提供一些参考。
幼儿园一日活动计划
预设目标：
1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。
2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。
1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。
2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。
1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。
1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。
教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。
早炼跨栏。
呼啦圈。
7：00——7：50。
1、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。
2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。
早操7：50——8：00。
通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。
餐前。
活动谈话：服装的装饰8：00——8：05通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。
早餐8：00——8：30通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。
餐后区域活动数学区：（正负数比大小）。
美工区：（服装制作）。
语言区：（识字大赛）。
音乐区：（模特大赛）。
8：30——9：00。
1、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。
2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。
3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。
4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。
教育。
活动1、数学活动——百数表。
2、综合活动——串珠。
9：00——10：00。
1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。
2、通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培养幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。
户外。
活动定点射球。
10：10——10：50通过组织幼儿进行定点射球比赛，发展幼儿腿部肌肉，培养幼儿身体的协调性及良好竞争意识。
下午体育活动及游戏。
1、律动：小小舞蹈家。
2、英语活：sing：rowrowrowyourboat11：45——2：30。
3：00——4：00。
1、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培养幼儿的节奏感与身体的灵活性、动作的协调性。
2、通过组织幼儿学习歌曲rowrowrowyourboat，并边唱边做韵律动作，培养幼儿的外语兴趣和叫维的灵活性。
7：30~8：20来园。
要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。
8：20~8：45晨练活动。
要求：1、排队。
2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。
8：45~9：00升旗早操。
要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。
9：00带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水。
要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所。
2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干。
3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子。
9：05集合点名。
要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。”
2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。
9：10—9：35第一节教学活动。
要求：1、回答问题时要举手。
2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序。
9：35第一节课结束。
要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手。
2、排队领牛奶、点心。
3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上。
4、喝完牛奶自由看书。
9：50敲铃提醒收书。
10：00—10：30第二节教学活动。
课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水。
10：35敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。
10：55解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去？”“飞到___那里去”
11：10吃中饭。
要求：1、吃饭时不可以挑食。
2、不可以汤泡饭。
3、手要扶着碗吃饭。
4、吃饭时不可以说话。
午餐11：10—12：00。
要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来，洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。
2、在吃饭前要提醒。
（1）吃饭时保持安静，不可以说话。
（2）不可以挑食，不可以用汤泡饭吃。
3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭。
4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。
5、11：50左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步。
午睡12：00~2：30。
要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。
生活活动2：30~3：15。
要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。
游戏活动3：20~3：45。
要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。
户外游戏3：45~4：00。
要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。
幼儿园一日活动计划
1．教师站在活动室门口接待入园幼儿、并随时照看已在班内活动的幼儿。家长需将幼儿亲自交给老师。
2．晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状况、进行“一摸二看三问四查”、检查幼儿是否携带硬币、玩具、打火机、糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等易发生危险的物品入园、发现幼儿高烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带孩子去医院检查、并做好晨午检异常情况记录。未配备保健医的幼儿园、教师应认真履行保健医职责。
3．与每位家长进行简短的交接或交流、并在幼儿出勤记录册上签到。有未出勤的幼儿要及时与家长进行沟通、做好电话追踪记录。
4．认真做好带药情况记录、并将药品放在幼儿触摸不到的地方。
1．户外活动前后仔细清点幼儿人数。
2．活动前检查幼儿的服装、鞋子是否适合锻炼、鞋带是否系好。教师着装要便于运动。
3．检查场地、运动器械的安全、在活动前进行安全使用相关教育。
4．教育幼儿按指定路线有秩序、有规则的行走、上下楼梯不打逗、不拥挤。
5．户外活动中途不允许幼儿脱离集体单独活动、如有特殊需求给予关照。在玩大型器械和自由活动时教师加强监护。
6．活动中密切关注幼儿反应、满足幼儿合理请求、对体质较弱。
或特殊体质的幼儿要格外关心、降低运动难度、适当调整活动内容和运动量。如发现幼儿异常反应立即停止锻炼（心脏病及肾脏病患儿一般不宜进行锻炼）。
7．教育幼儿不玩弄细小、尖锐物品、运动后教育幼儿及时洗手、不立即大量饮水。
８.户外活动结束后、重新清点幼儿人数。
1．进餐前半小时不做剧烈运动。教师分别用肥皂水和清水擦拭桌面。幼儿用肥皂洗手。
2．教育幼儿正确使用餐具、不用餐具打逗；进餐前后盥洗完毕应尽快回到活动室。
3．盛饭时保持餐车、饭桶等用具与幼儿的距离、不在幼儿头顶上方分饭、不把奶、汤桶放在地上、防止幼儿烫伤。
4．了解幼儿基本饭量、教育幼儿适量进餐、不吃过多或过少、冬季注意饭菜保温。
5．进餐时密切关注幼儿情况、照顾生病忌食的幼儿。
6．教育幼儿不哭叫、避免饭菜进食管；吃鱼时提醒幼儿注意鱼刺。
7．餐后漱口水温度适宜、避免水过热烫伤幼儿。
8．密切关注幼儿餐后情况、有恶心、呕吐等不舒服的幼儿要给予关照。
9．餐后安排幼儿安静活动。餐具每餐后消毒一次。
10．午点要提供合格食品、确保不过期、避免食物中毒。不给。
幼儿提供果冻类食品、以免食用不当造成窒息。
1．按药品登记记录核对服药幼儿姓名。
2．查看药物是否过期。
3．按时按量吃药。
4．核对幼儿药物过敏记录、避免药物过敏。
1．在幼儿入厕、洗手、饮水时站位合理、保证幼儿在教师视线之内。
2．保持地面干爽、防止滑倒摔伤。
3．农村应护理幼儿集体入厕。
4．教育幼儿入厕等待时慢慢走、不推挤、不拥挤、不在厕所停留打逗。
5．教会幼儿正确洗手、及时洗手、防止传染病流行、把住“病从手入”关。
6．为幼儿提供温度适宜的白开水。保温桶、幼儿水杯、毛巾每天清洗、消毒一次。
7．定时饮水与随时饮水相结合、保证随渴随喝、确保足量饮水。
8．喝水时不打逗、避免呛水。
1．活动室安全出口必须畅通。室内暖气、炉火加罩、烟道通畅。
2．各类活动前做好材料准备、保证材料安全。活动中使用的材料要安全无毒、无害、无尖刺等。热水壶、剪刀等成人用品、工具放到幼儿碰不到的地方。
3．活动前要准备好所有教具、注意用电安全、插座安装在1.6米以上、电视、计算机、录像机、照相机等都应提前试用。
4．各类活动前讲清规则要求及注意事项、活动中督促幼儿遵守安全常规要求。
5．桌椅摆放要便于幼儿游戏和活动、保持适当距离、避免无意碰伤。活动时如果需要搬动桌椅、防止幼儿夹手、挤手、碰撞。
6．随时观察幼儿情绪状态、如幼儿面色发红、情绪低落、要用手摸摸或测量是否发烫、若发烧要立刻告知保健医或联系家长、并采取相应措施。
7．操作活动时提醒幼儿不把橡皮、笔帽等小型材料塞到嘴、鼻孔、耳朵里、使用铅笔、彩笔时不将笔尖朝向他人。不拿剪刀乱晃或与人逗闹。
9．区域游戏教育幼儿按各区规则有秩序、安静进区活动、正确安全使用区域材料。防止幼儿用玩具材料伤害他人。
1．儿童睡床应加床栏、高度事宜、床栏插锁、安装在幼儿摸不到的地方。
2．认真做好交接班、告知接班老师来园人数、介绍幼儿上午活动情况、幼儿带药情况以及体弱儿、病患儿及情绪不佳幼儿情况。
3．交班老师认真填写交接班记录。无论任何情况、交接班程序不能简化、交接班记录不能漏写或补写。
4．幼儿离园后的晚班交接、接班教师要点清幼儿人数并在值班记录上签字。
5．睡前指导幼儿脱下外衣叠放整齐。检查幼儿是否有小物件、确保安全、防止异物进入身体。
7．观察体弱幼儿的呼吸情况（哮喘、鼻炎、感冒）、不让幼儿蒙头睡觉、避免被子遮住口鼻造成窒息。
8．幼儿起床后穿好外衣后、组织有序地离开睡室。
七彩阳光幼儿园中班第18教学活动计划表
主题名称：
冬天里。
区域名称。
活动目标。
材料投放。
科学区。
1、能根据电筒、电池大小来安装手电筒。
提供电池、电线、小灯泡、电筒、螺帽、螺栓、电动玩具，对应的锁和钥匙，冰。
2、利用电池、电线、小灯泡，尝试让小灯泡亮起来。
3、提供螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高手部动作的灵活性。
4、钥匙和锁能一一匹配，玩开锁游戏。
5、在玩冰的过程中体验冰的'特性。
益智区。
1、尝试规则性游戏。
走迷宫（七巧板、迷宫图、找不同）数物对应卡。
2、根据数字提示在纸上别上相应数量的回形针。
数字卡、回形针。
3、找出相同的物品：在一张图片中有许多的物品，在其中找出两个相同的物品。
图片。
美劳区。
1、制作企鹅。
企鹅的操作材料。
2、能运用圆锥体进行形象创作。
提供圆形纸。
3、能运用白纸、皱纹纸、棉花等制作雪花装饰教室。
白纸、皱纹纸、棉花。
4、装扮手套、帽子、棉衣、围巾等冬天用品。
手套、帽子、棉衣、围巾等冬天用品图片。
语言区。
1、创作性地运用各种道具进行角色扮演《萝卜回来了》。
动物头饰。
装扮区。
1、能根据歌曲《小雪花》进行表演。
2、提供打击乐器、音乐磁带。
3、能根据歌曲《加油干》进行表演。
提供打击乐器、音乐磁带。
材料制作分工。
家长工作：带冰块。
材料准备：
陈：打击乐器。
傅：冰块。
吴：动物头饰。
杜：手套、帽子、棉衣、围巾。
孩子自带：手电筒、冰块。
幼儿园一日活动计划表
从细节入手，用智慧管理，将教育渗透到幼儿的一日生活的各个环节，才能帮助他们在每一天都获得充分的发展。
幼儿园一日活动的组织与管理，是班级管理工作的重头戏，包括晨间入园、户外活动、集体教学、区角活动、盥洗与进餐、午睡、离园等环节。如果能从细节入手，在管理中充分发挥自己的智慧，让各环节有序衔接，就能让一日活动流畅而愉快。
晨间入园接待tips。
早晨的心情可能会影响整天的情绪。教师注意接待的细节和技巧，能有效帮助幼儿入园时保持愉悦心情。
热情接待。幼儿入园时，用微笑迎接，用拉手、问好和目光交流感染幼儿的情绪，让家长放心。
关注情绪。热情接待幼儿的同时，还要留意关注幼儿的情绪。如果幼儿情绪不佳，要主动安抚并试着了解原因，让幼儿感到受关注。此外，还应注意观察幼儿脸上、身体有无异常，做好“二次晨检”。
适当交流。接待一些需要特别关注的幼儿时，与家长进行适当的简短交流，了解幼儿在家情况。
户外活动tips。
户外活动是幼儿发展体能的关键时段，每位教师都希望尽可能防范安全隐患，做好准备工作，是保证户外活动顺利开展的前提。
设计标记。与幼儿共同设计户外活动内容、场地等标记，离开教室前把相应的标记贴在留言板上，方便来园较迟的幼儿了解活动内容，寻找团队。
个别关注。鼓励幼儿积极参加锻炼的同时，随时注意观察，适时提醒幼儿适当休息。备好温开水方便幼儿饮用，有条件的情况下，尤其是冬季，备好毛巾，提醒或帮助幼儿擦汗，避免着凉。
集体教学tips。
如果希望开展一次成功的集体教学，注意一些细节可能会事半功倍。
座位安排。根据不同的课程需要灵活安排座位。音乐游戏、语言活动可将座位排成半圆形、u字形等；科学活动可将桌椅分成前后两个半圆，便于幼儿讨论、观察和操作。但是，不论如何安排，都要保证不同位置可以清楚地看到教师的示范，视线不受阻碍。
摆放教具。教具的位置要能让所有幼儿都看清楚，如果是可能会分散幼儿注意力的教具，则应该在开始使用前把它遮挡好。
注意站位。教师要注意集体教学活动中自己的站位，既方便自己与幼儿交流，又可以观察到每位幼儿。一般室内活动，可面向幼儿站在黑板左侧，用右手操作；圆圈活动，可站在圆上；户外活动，要面向太阳、迎风（或侧风）站。
区角活动tips。
幼儿都喜欢开放、自主的区角活动。有些教师在区角活动时，过度放任，甚至完全不进行引导和管理，反而会带来安全隐患。因此，管理区角活动也要做好细节。
区域合理。充分考虑区域划分、动静区角之间的间隔，避免因自由范围过大带来视线盲区和安全隐患。
材料适宜。提供操作材料充分考虑幼儿的年龄特点。小班可提供数量充足的成品材料和其他玩具；中班可提供半成品材料；大班则尽可能提供各种废旧材料，让幼儿发挥想象，动手创造。当然，无论是选择使用哪种材料，都要保证安全、卫生，绝不可忽视这点。
适度参与。幼儿投入游戏时，教师可以当旁观者；幼儿遇到困难或因自身经验无法继续游戏时，教师要适当介入，引导幼儿共同解决问题，丰富游戏经验。
整理评价。区角游戏结束时，教师根据实际情况灵活安排评价活动。对作品的评价，可以放在整理活动之前，让幼儿在欣赏中相互学习，体验成就感，培养自信心。对规则、合作等情况的评价，可放在整理活动之后进行。
盥洗进餐tips。
盥洗与进餐这些生活环节中隐藏的教育契机往往具有随机、灵活的特点，敏锐的观察能力，是抓住教育契机的前提。这里有些小技巧：
示范提醒。给幼儿示范良好生活习惯的做法，对年龄小的幼儿可以给予直接帮助和指导，如整理衣服、洗手卷袖子等。对年龄大一些的幼儿，可以借用图示提醒洗手的正确步骤，注意节水等。
重视引导。现在不少幼儿进餐挑食，或是喜欢把饭菜含在嘴里不咽等。面对这些问题，要重视引导。幼儿不肯尝试新菜，可以商量先少尝一点，再奖励少量偏好的食物；对咀嚼功能差的幼儿，用扮演“粉碎机”的游戏帮助其练习咀嚼。
午睡工作tips。
午睡能帮助幼儿恢复体力和精力，保证下午活动的质量，组织好午睡，也要注意细节。
睡前宜静。午睡前安排相对安静的活动，如散步、看书、折纸等。幼儿全部躺好后，用轻柔的声音讲述一个安静的故事，能帮助他们情绪平稳地进入梦乡。
细心照顾。午睡前提醒幼儿上厕所。进入睡房动作、说话都要轻，给幼儿做出榜样，鼓励、引导幼儿独立脱衣服，在固定的地方叠放整齐。当然，小班和托班的幼儿，可能需要帮助。午睡室、活动室都要有教师和保育员，保证每个幼儿都在成人的视线范围之内，防止发生意外。
个别帮助。对难以入睡的幼儿仔细观察，了解原因，给予恰当的帮助。对个别作息时间和大家不同步的`幼儿，教师要做好与家长的沟通工作，指导家长在家合理安排作息时间，让幼儿养成早睡早起的习惯。对待实在难入睡的幼儿，可让他晚一点上床，或让他闭上眼睛休息，不打扰别人即可。
文档为doc格式。
幼儿园一日活动计划
市教委组织教师进行达标活动，调动了我们执行《幼儿园管理规程》的热情。通过学习，提高了对学前教育的认识。
幼儿园是国家教育机构的组成部分，是培养体智德美全面和谐发展的合格人才的重要阵地之一。教师担负着服务社会、服务祖国现代化建设、服务幼儿的重任。
今后的工作要求我们不断提高教学教育水平，树立面向全体幼儿、注重全面发展的方针。进一步端正教育观、儿童观、服务观。把对幼儿进行热爱祖国、热爱党、热爱劳动、热爱英雄人物、爱学习、爱劳动、爱清洁、团结互助、遵守纪律的品德教育内容渗透在一日活动之中。使幼儿在活动中学，在活动中增长知识，感受到快乐。
通过学习《规程》及达标量表，提高了大家的业务素质，增强了教育工作达标信心，感觉学有方向，精神上有希望和信心，工作中有动力。计划从以下几方面努力：
一、继续学习执行《幼儿园管理规程》，钻研教材，提高认识水平和业务技能，加强教育理论和实践的结合。
二、各种教育方法综合运用，各种教育内容互相渗透，提高教育的整体效益。
三、严格执行幼儿一日生活制度，力求保教并重，教育生活各环节紧凑、自然，逐步实现规范化、科学化。
四、注意面向全体，发挥教师的主导作用，调动孩子的积极性、主动性、创造性。
五、丰富幼儿生活内容，根据幼儿年龄特点开展教育游戏，创造条件，使一日活动趣味化、艺术化、儿童化。
六、积极开展户外体育游戏，增强孩子体质，使幼儿生动活泼地成长。
七、组织参观游览活动，培养幼儿观察记忆能力，陶冶孩子情趣。
八、严格执行卫生制度，护理好幼儿用餐、休息及睡眠，保证孩子情绪愉快，精力充沛，安全无事故。
幼儿园一日活动计划
重点指导：拼图。
2、提醒幼儿把洗手时把袖子卷上去、并涂肥皂。
3、提醒幼儿吃点心时保持安静、鼓励吃的慢的幼儿稍微能快点吃。
4、提醒幼儿在吃的时候保持桌面整洁。
1、幼儿排好队伍拉火车出去、提醒幼儿不得打闹。
2、提醒幼儿在拿玩具时不得争抢、要相互谦让{幼儿园一日活动巡查记录}.
3、集体游戏：木头人。
1、幼儿排好队伍拉火车出去、提醒幼儿不得打闹。
2、让幼儿跟着音乐快乐的律动。
3、拉火车回教室、放铃铛。
幼儿园一日活动计划
1．严格执行接送制度、使用接送卡或在出勤记录上签字、特殊家庭按约定和协议执行。带班教师亲自将幼儿交给家长、与家长简短交流。不得让未成年人或不熟悉的人接走幼儿、不得让幼儿独自离开幼儿园。
2．将不能按时离园的幼儿交给值晚班教师、必须履行交接手续、清点人数并在交接册上签字。晚班教师需继续等候家长、家长接时也需签字后方可离开。
3．晚班教师等幼儿全部离园后、关闭水、电、门、窗、检查厕所、贮藏间等地方、避免幼儿遗留在园内、产生不良后果。
4．如因天气等特殊原因临时更改作息时间、必须提前通知家长、以便安排好孩子接送。
幼儿园一日活动计划
1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
二、户外体育活动。
（一）早操。
1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
（二）操后活动。
1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
三、盥洗、点心：
1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
五、进餐安静散步：
帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的'情绪下进餐。
六、进餐、散步：
1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
七、午睡：
1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
八、起床饮水：
1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
九、午间操、欣赏练习。
1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
十、点心。
1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
十二、户外体育活动：
1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》。
十三、离园活动：
1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育（见安全记录薄）。
幼儿园科学活动计划表
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会严格要求自己，认真上学期的实习工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期艺术、科学、健康工作计划。
一、班级情况分析。
(一)幼儿情况分析。
我班现有幼儿42人，男孩26人，女孩16人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
幼儿园一日活动计划
上午：
一、晨间接待：幼儿礼貌入园，教师热情接待，并和幼儿做简单的交流。
二、晨间活动：《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。
三、早操、喝开水：要求幼儿跟着音乐做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操时动作整齐，表情认真，做好操之后上厕所并喝开水。
四、晨间谈话：本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育。
五、集体活动：
1、语言活动《每长耳朵的小老虎》。
2、音乐《我上学前班》。
六、午餐：
1、餐前教育：介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、餐前活动：玩手指游戏，念儿歌。
3、幼儿安静进餐，主动添饭。
4、餐后活动：玩穿线板，小动物药。
下午：
一、午睡：幼儿将衣物脱下摆放整齐，安静入睡保持良好睡姿。
二、起床，吃点心：安静起床，同伴间互相帮忙，并喜欢吃各种午点。
三、游戏活动：区域活动：数学区，手工区，益智区，表演区。
四、集体活动：科学《宁宁的一天》。
五、离园活动：
1、桌面游戏。
2、收拾好物品，和老师同伴再见。
幼儿园一日活动计划
计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。下面是本站小编整理幼儿园一日活动计划，希望对大家有所帮助!
上午:一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。
二、晨间活动:《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,...
上午：
一、晨间接待：幼儿礼貌入园，教师热情接待，并和幼儿做简单的交流。
二、晨间活动：《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。
三、早操、喝开水：要求幼儿跟着音乐做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操时动作整齐，表情认真，做好操之后上厕所并喝开水。
四、晨间谈话：本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育。
五、集体活动：1、语言活动《每长耳朵的小老虎》。
2、音乐《我上学前班》。
六、午餐：1、餐前教育：介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、餐前活动：玩手指游戏，念儿歌。
4、餐后活动：玩穿线板，小动物药。
下午：
六、午睡：幼儿将衣物脱下摆放整齐，安静入睡保持良好睡姿。
七、起床，吃点心：安静起床，同伴间互相帮忙，并喜欢吃各种午点。
八、游戏活动：区域活动：数学区，手工区，益智区，表演区。
九、集体活动：科学《宁宁的一天》。
十、离园活动：1、桌面游戏。
2、收拾好物品，和老师同伴再见。
上午。
领域:语言。
活动名称;《b字歌》《p字歌》。
活动目标:1发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。
2初步感知拼音字母b和p，对语音活动感兴趣。
活动准备:拼音宝宝b和p。
儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音。
活动过程:。
1认读拼音字母b和p。
---猜猜他是谁。
2发音练习。
3学写拼音b和p。
任课教师：翟雪莲。
家长配合工作:。
1引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。
2幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品，进行认读。(要求读准字音)。
下午。
领域:语言健康。
活动名称：鸡婆婆找假牙。
活动目标:1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。
2感受故事人物形象和情节创造的幽默感。.
活动准备：黑色书面纸或黑色胶布。.
活动过程:a.扮一扮，演一演。
--------老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小，贴在自己门牙处扮成掉牙。
b.问一问，说一说。(有关牙齿保健的问题)。
c.忆一忆，想一想。
-------家中有没有人是装了假牙的?
-------爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方?
d.小结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清晰，如果嘴里缺了牙，会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便，所以更要好好爱护自己牙齿。:。
任课教师:文玉莲。
家长配合工作：
家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人，家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品，培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。
预设目标：
认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。
2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。
情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。
2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。
人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。
动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。
目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。
早炼跨栏。
呼啦圈。
7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。
2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。
培养幼儿身体、动作的协调性。
餐前。
活动谈话：服装的装饰8:00--8:05通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。
早餐8:00--8:30通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。
餐后区域活动数学区：(正负数比大小)。
美工区：(服装制作)。
语言区：(识字大赛)。
音乐区：(模特大赛)。
8:30--9:001、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。
2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。
3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。
4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。
教育。
活动1、数学活动——百数表。
2、综合活动——串珠。
9:00--10:00。
1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。
2、通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培养幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。
户外。
活动定点射球。
10:10--10：50通过组织幼儿进行定点射球比赛，发展幼儿腿部肌肉，培养幼儿身体的协调性及良好竞争意识。
下午体育活动及游戏1、律动：小小舞蹈家。
2、英语活：sing:rowrowrowyourboat11:45--2:30。
3:00--4:001、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培养幼儿的节奏感与身体的灵活性、动作的协调性。
2、通过组织幼儿学习歌曲rowrowrowyourboat,并边唱边做韵律动作，培养幼儿的外语兴趣和叫维的灵活性。
7：30~8:20来园。
要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。
8：20~8:45晨练活动。
要求：1、排队。
2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。
8:45~9:00升旗早操。
要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。
9:00带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水。
要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所。
2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干。
3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子。
9:05集合点名。
要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来;小嘴巴，闭闭牢;小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。”
2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。
9：10—9:35第一节教学活动。
要求：1、回答问题时要举手。
2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序。
9:35第一节课结束。
要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手。
2、排队领牛奶、点心。
3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上。
4、喝完牛奶自由看书。
9:50敲铃提醒收书。
10：00—10:30第二节教学活动。
课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水。
10:35敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。
10:55解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去?”“飞到***那里去”
11:10吃中饭。
要求：1、吃饭时不可以挑食。
2、不可以汤泡饭。
3、手要扶着碗吃饭。
4、吃饭时不可以说话。
要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来，洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。
2、在吃饭前要提醒。
(1)吃饭时保持安静，不可以说话。
(2)不可以挑食，不可以用汤泡饭吃。
3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭。
4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。
5、11:50左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步。
午睡12:00~2:30。
要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。
生活活动2:30~3:15。
要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。
游戏活动3:20~3:45。
要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。
户外游戏3:45~4：00。
要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。
幼儿园一日活动计划
学习《指南》，让科学育儿知识进入千家万户，给孩子适宜的爱。
20xx年5月20日至6月20日。
继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
(一)准备阶段(5月10日—5月19日)。
我园按照省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园具体的宣传月活动实施方案并准备相关宣传资料。
(二)实施阶段(5月20日—6月20日)。
1、5月20日——6月10日，开展宣传月活动。5月30日，为了让我园幼儿度过一个健康、和谐、欢乐的节日，我园在“三月三”广场开展庆“六一”亲子游园活动。6月8日，在幼儿园里悬挂宣传海报、标语、挂图，向家长分发宣传《指南》宣传册，并向家长介绍《指南》精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育知识。
2、6月2日——20日，开展学前教育专题培训活动。6月6日，组织我园幼儿园教师、家长参加由市教育局举办的`学前教育宣传月活动专题讲座《儿童心理发展轨迹与教育责任》的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分放任及忽视幼儿自身的发展需要等现象和问题，给幼儿适宜的爱，目的在于帮助家长树立科学的育儿观念。6月18日，组织我园全体教师开展专题培训活动：学习《指南》，目的在于通过培训学习，让教师进一步了解3—6岁儿童的学习方式，改变教育观念。6月20日，组织我园全体家长来园参加家长专题培训活动：《家园合作，促进幼儿健康快乐成长》，目的在于改变家长小学化倾向观念，转变家长的教育观，给孩子一个快乐的童年生活。
(三)总结阶段(6月21日—25日)。
收集本园开展学前教育宣传活动月的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料报送市教育局。
1、统一部署、加强领导。我园紧扣学前教育宣传月主题，精心设计，制定本园切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。
2、广泛发动、深入宣传。幼儿园充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。保证幼儿园每位教师人手一册《指南》，促进教师自觉贯彻《指南》要求，保证《指南》精神家喻户晓，努力扩大宣传活动的覆盖面，为科学保教营造良好的社会氛围。
3、活动实施后及时进行总结，收集开展宣传月活动相片、方案及总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。
七彩阳光幼儿园中班第18教学活动计划表
星期一。
星期二。
诗歌：鸟王请客。
故事：小喜鹊说的对。
星期三。
综合：鸟的王国。
数学：剥豌豆。
星期四。
科学：捕鼠能手—猫头鹰。
美术：五彩鸟。
星期五。
科学：不会飞的鸟。
体育：白鸽警士。
游戏。
活动。
娃娃家、美工区、图书角等。
生活。
活动。
教育幼儿天气渐暖，要多喝水。
体育。
活动。
脚踏车、拍皮球、扔纸球等。
环境。
创设。
师生共同布置“鸟的王国”主题区域，收集有关鸟类的图片及资料。
家长。
工作请家长参与鸟类图片、资料的收集，并带孩子观察周围常见的鸟。
幼儿园科学活动计划表
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
(4)班级常规进一步完善。大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书有受损现象，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
(二)认知发展。
1、科学。
(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(如植物的世界、各种各样的力、奇妙的水等)。
(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。
(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
(5)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。
(6)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
(7)积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、健康。
(1)在集体生活中情绪安定、愉快。
(2)生活、卫生习惯良好，对身体的认识，如：我们的身体)安全预防及自我保护(如：怎么吃才健康、应该怎么做等)。
(3)积极参加体育活动，增强体质。(如：你每天都做哪些运动)。
(4)活动中促进幼儿的身心健康成长。
(5)引导保护自己、爱护自己。
3、艺术。
(1)进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。
(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。
(3)熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器。
(4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。
(5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。学习设计，增加创新能力。
(三)社会性发展。
1、社会性认知。
(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
(2)知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。
(3)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
(4)认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感。
(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
(2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
(3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为。
(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
具体措施：
(一)根据幼儿园的大纲和本班的班务计划的要求，认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
四、家长工作：
(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
(三)有机会的话做做家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
五、配合主班完成主题活动安排。
幼儿园一日活动计划
活动名称;b字歌p字歌。
活动目标:1发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。
2初步感知拼音字母b和p，对语音活动感兴趣。
活动准备:拼音宝宝b和p。
※歌b字歌和p字歌及录音。
活动过程:。
1认读拼音字母b和p。
---猜猜他是谁。
2发音练习。
3学写拼音b和p。
任课教师：翟雪莲。
家长配合工作:。
1引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。
2幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品，进行认读。（要求读准字音）。
下午。
领域:语言健康。
活动名称：鸡婆婆找假牙。
活动目标:1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。
2感受故事人物形象和情节创造的幽默感。.
活动准备：黑色书面纸或黑色胶布。.
活动过程:a.扮一扮，演一演。
--------老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小，贴在自己门牙处扮成掉牙。
b.问一问，说一说。（有关牙齿保健的问题）。
c.忆一忆，想一想。
-------家中有没有人是装了假牙的？
-------爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方？
d.小结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清晰，如果嘴里缺了牙，会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便，所以更要好好爱护自己牙齿。:。
任课教师:文玉莲。
家长配合工作：
家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人，家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品，培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。