在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
小学评教评学意见篇一
教学目的:
1、学生汇报在“冰心阅读月”活动中的阅读情况,启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料,促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点,尤其是冰心作品的风格。
2、通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代表性的作品,巩固和丰富学生的积累,指导学生感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵,激发学生进一步阅读以冰心为代表的优秀儿童文学的兴趣。
教学内容:
交流在“冰心阅读月”活动中阅读的作品,并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味冰心其人其文。
教学准备:
1、课前开展“冰心阅读月”课外阅读实践活动。
2、课件(内含冰心头像、冰心名句集锦等)。
3、学生自制有关冰心作品的书签、书法作品、美术作品等。
教学过程:
一、创设情境,导入主题。
学生进入情境。
老师利用课件和语言创设情境。用班德瑞的优美音乐作背景,及教师深情的诗化语言,营造出学习氛围,将学生引进冰心作品爱的意境使师生很快受到感染。
二、汇报展示所了解的冰心其人及作品。
1、简要介绍所了解的冰心。
2、读了多少篇冰心的作品?记住了哪些?是从哪儿读到的?
了解两个问题:
(1)简要介绍你所了解的冰心。(引导学生了解冰心作品中体现的童心、母爱、对大自然之爱的主题。)
(2)你读了多少篇冰心的作品?记住了哪些?是从哪儿读到的?
这两个问题的设计,意在了解学生课外阅读的质和量,问题(1)通过汇报交流对冰心其人其作品的认识和了解,给学生勾画出冰心其人其作品的大致轮廓,弥补个人课外阅读的片面性;问题(2)则重在了解学生收集资料的途径和整理、阅读资料的方法,增进交流,引导学生“取长补短”,启发学生学习运用更多、更好的收集、整理资料的方法。
小学评教评学意见篇二
为更好地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中,以“快乐体育、健康第一”为理念,把开展课间活动作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则1.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。
2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。
3.因地制宜,充分考虑学校体育场地设施设备条件,尽力提高活动有效性,发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
三、组织领导组长:周永利李强刘桂生
副组长:聂宏志成员:全体老师
辅导教师:魏威监督检查:刘桂生
四、保障措施
王少静井虎魏威王少静李士娇薛燕
使本活动落实到位,安全有保障,措施如下:
1、领导小组成员,特别是主要领导要高度重视,分工明确,经常监督检查,并将检查情况与班级量化考核挂钩。
2、体育组要确保活动设施的安全,经常检查维修,保质保量。
3、学校结合自身环境资源,配齐配足相关体育器材,力保使器材得到补充、丰富,使空间得到扩展。
4、学校要站在“依法治校”的高度,严格执行上级规定,大课间活动上、下午各30分钟列入作息时间表。以切实减轻学生过重课业负担提供足够的活动时间。
5、科学合理地安排,保证学生每天不少于1小时的体育活动时间和活动实效,充分发挥校内体育器材的功能。
6、分块划片,按活动项目固定活动区域,以便管理和辅导,以保证活动正常化、秩序化、科学化。
五、活动组织方法:1、按照课间活动时间进行活动,不超时、不超量。
2、各班由体育委员领取、归还器材。3、各班分小组进行活动,由小组长组织锻炼。
4、班主任跟班组织并负责学生安全。
5、体育教师负责辅导学生活动、统一集合时间。六、活动管理:
(一)对教师的管理:1、领导小组要经常督查教师到岗情况,且不定期抽查量化。
2、教师每天认真填写课间活动记录表,每周小结本周的活动情况,并及时做好记录。
3、班主任老师要负责组织本班学生活动,确保“安全第一”。
4、体育教师要积极对学生进行辅导,既要面向全体学生,又要有针对性的个别辅导,确保动作到位,舒展大方。
5、活动期间,教师不能迟到、早退或不到场,若有违反,旷课处罚。
6、班主任要始终坚守在活动场地,负责活动安全,维护活动秩序。
(二)对学生的管理:1、除雨天(地面潮湿)和放假时间外,没有非常特殊的情况,全校学生都要参加课间体育活动。
2、学生必须严格按照教导处的安排作息时间表执行,不能随意更改。
3、各班每天活动前后均要集合,清点活动人数,不迟到、不早退,确保人人参与,人人活动。
4、体育委员活动前后,必须向本班班主任简要汇报参加活动人数,组织部分学生归还体育器材。
5、爱护公物,不能损坏体育器材,对故意损坏者,视其情节轻重,给予批评教育等处分。
6、活动中发生意外,应立即报告班主任和体育教师,尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。
小学评教评学意见篇三
放假日期:xx年1月24日至xx年2月23日
假期作业:人、事、景、物、想象作文各一篇。读一本作文书,并写阅读笔记和阅读心得。写两首诗歌。
放假计划:
1月30日至2月5日:休息几天
2月6日至2月7日:写诗歌。
2月8日至15日:读作文书,写阅读笔记。
2月16日至20日:出去踏青。
2月21日至22日:玩电脑。
这就是我的寒假计划,怎样不赖吧?
小学评教评学意见篇四
快乐的寒假已经到来,为了使我的寒假变得更充实有趣,同时学习功课也不落下,我要定个寒假计划,以方便我执行。
首先,我认为在我回老家过年时肯定没有时间写作业,而过年后又没时间写了,所以我决定在过年前将作业完成。也就是在阳历2月4日前完成作业,除去今天不算,也就有十天写作业的时间。在这十天我将把所有作业写完,下面是我十天的作息表:
7:30起床,然后在在半个小时内穿好衣服洗好脸刷好牙。
8:00吃早餐,然后在家里做一些运动。
8:40-9:00读十分钟英语,十分钟语文。
9:00-9:40做英语作业
21:00洗澡睡觉
怎么样?不错吧!还有在此声明为什么看课外书时间长,因为我准备在寒假看完《非法智慧》、《x》和《爱是不自私》这三本书。
不过再好的计划不执行是没有用的,所以不能只写不做,那样一点用都没有哦!
小学评教评学意见篇五
小学生科技创新活动计划 为进一步贯彻和落实上级有关科技创新工作的文件精神,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生科学素养的全面提升,开发利用科技教育资源,创设良好的科技教育环境,推进我校素质教育的深入开展,推动我校科普教育工作和科技文化活动的全面开展。结合我校实际,特制定计划如下:
一、指导思想 通过开展丰富多彩的科技创新活动,激发学生参与科技创新活动的浓厚兴趣,提高他们的动手和动脑能力,启迪他们的创造性思维,培养科技创新后备人才,在广大学生中营造崇尚科学、勇于实践、乐于创新的良好氛围,推动我校素质教育实施水平整体提升。
二、活动主题 以“创新 体验 成长”为主题。
三、具体措施:
(一)、成立领导小组。
为使科技教育健康有效、有序、有质地开展,成立领导小组,以保证科技教育的顺利开展。
领导小组名单:
组长:(科技辅导员)
成员:各班科学教师、美术老师、劳技老师(二)、加大投入,营造环境,确保科技教育落到实处。
1、进一步充实科技创新室设备并充分利用科技创新室,布置科技教育的文化环境,搞好科普文化宣传和学生科技小发明、小制作作品的展示,使科技创新室充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。
2、在校园设置科普、科技创新知识宣传栏,营造一个良好的科技教育环境,是培养学生热爱科学,激发学生投身科学的重要工作。
3、充分发挥科技创新室、科学课、劳技课等学生科技活动基地的作用,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。保证开齐开足科学课和科技地方课。
4、积极组织科技辅导员和科技创新小组成员参加上级组织的各种参观、培训。
(三)开展丰富多彩活动,提高学生科技素养 围绕2019年全区活动主题,根据小学生特点,利用各种教育资源,开展形式多样、学生喜爱的科普活动,让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥,自由地表现他们的想象力与创造力,提高学生的科技素质,培养创造型人才。
1、多种形式进行科普知识教育。
(1)、每学期一次国旗下讲话,广泛开展科普宣传。
(2)、组织一次科普讲座。借助区“科普大篷车”进校园活动,举办科普讲座,普及科技知识。
(3)、开展一次主题班会。每个班举办一次以科技创新为主题的主题班会,让学生在活动中走进科技、体验科技。
(4)、参观一次科普场馆。推荐学生走进市科技馆,积极参与科技体验、探究和实践活动,帮助学生拓展视野、增长见识。
2、举办一届学校科技节,组织系列科技创新比赛,为参加上级科技创新大赛储备人才。
(1)、举办科技“小制作、小发明”竞赛。
(2)、开展一次科技创新手抄报比赛。
(3)、阅读一本科技类优秀图书。结合学校读书活动,每名学生至少读一本科普读物,写出读书心得,并组织“我爱科学”演讲赛。
附:小学科技创新活动安排表 时间 活 动 内 容 2月 制定学校2019年科技创新活动计划并上报。
3月 进行一次科技创新国旗下讲话 4月 1、组织学生观看科普专题片及知识讲座 2、读一本科普书刊 5月 科幻画比赛 6月 总结上半年科技活动开展情况并上报 9月 科普手抄报 10月 1、各班举办一次以科技创新为主题的主题班会 2、科普知识竞赛 11月 举办首届中小学生科技节系列活动。
12月 进行年度工作总结,迎接华龙区科技创新工作专项检查
小学生科技创新活动方案
小学生科技和创新作文精彩
科技创新活动方案
小学生科技创新社会实践报告养殖
小学生创新活动方案
小学评教评学意见篇六
1、幼儿尝试练习画长、短线条;
2、通过游戏活动,知道点与点相连可以形成长、短线;
3、感受点、线面的关系,给幼儿一个感受绘画快乐与惊奇的过程。
1、个人:幼儿操作单、蜡笔
2、小组:小组操作单
一、游戏导入,观察长、短线条的形成;
1、出示卡片,通过提问引起幼儿注意;
师:卡片上有什么?他们像什么?
2、通过简短故事导入,引导幼儿进入作画的状态;
师:今天,小点点可高兴拉。他们要手拉手去郊游拉!可小点点们不会,请小朋友来帮助他们。
3、通过教师示范和个别幼儿尝试,探讨长、短线条的形成
(小点点手要拉紧、近一点的点点可以手拉手,远一点的小点点也可以手拉手,每一个小点点都要手拉手)
二、幼儿尝试画长、短线条,初步感受点、线面的关系
2、与客人老师分享,自己的作品像什么;并在客人教师的帮助下,(将卡片多余部分撕下)感知自己的作品。
三、小组合作画线条,快乐感受点、线、面
1、幼儿将自己的作品,按颜色粘贴在小组作业单上。
2、幼儿对自己的'作品与同组幼儿的作品尝试长、短线条的连接作画。
师:让他们手拉手以后跳一个集体舞吧!
3、幼儿对自己小组的作品进行想象。
师:手拉手跳集体舞以后变成什么拉?
四、评价
1、对一组幼儿的作品,进行整体感知,并通过想想说说像什么。
小学评教评学意见篇七
通过“手拉手”活动的参加参与,让纯真的孩子们深切体验到传播爱心,帮助他人的快乐,不断唤醒孩子们及成人被丰裕的物质生活日淅冲淡的`关爱之情、怜悯之心、互助之举,为构建和谐家园、和谐宁国乃至和谐社会贡献出我们一份微薄力量。
1、布置横幅、拟定倡议书,向家长做好宣传活动
2、各班组织班会向幼儿宣传“手拉手”活动的目的意义
3、举行捐助活动仪式
1、 园长讲话
2、 幼儿代表讲话
3、 捐助活动:(领导、教师捐助、幼儿捐助)
4、 公布捐助资金
5、 送捐助资金到帮扶对象
小学评教评学意见篇八
通过“歌师恩,赞月圆”活动,为师生搭建一个和谐温馨的平台,加深师生之间的友谊,使全校师生共同度过一个有意义的教师节和中秋节。以此为契机,让少先队员从自己的角度了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。
9月9日
全体同学
1、引导鼓励同学们通过各种方法表达对老师的敬意。
2、开展“对老师的祝福”点歌献心意活动。
3、班队课:“迎月会”9日(周五)下午第三节课
1、学生可以将自己的幸福成长宣言制作成卡片送给老师,也可通过各种有意义的形式为老师献上祝福。
2、“对老师的祝福”点歌献心意活动,要求参与活动的同学自带cd并选取好所要播放的歌曲,每位同学只能选一首,用纸写清楚自己的班级、姓名,所点歌曲的名字,并写下自己对老师的祝福,想要对老师说的话,(可以是学校里任意的一位或几位老师,也可以是全体的老师)把纸和cd在9月8放学前交到大队辅导员处。大队部根据上交情况利用9日中午,通过广播选择播放歌曲并为同学们读出对老师的祝福。