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2023年幼儿园小班运动教案及反思 幼儿园小班运动教案(大全8篇)

时间:2023-10-14 20:18:23 作者:LZ文人 2023年幼儿园小班运动教案及反思 幼儿园小班运动教案(大全8篇)

教案模板可以促使教师反思教学过程,及时调整和改进教学方法,提高教学效果。小编为大家整理了一些小班教案的案例,供大家参考,希望能给教师们带来一些帮助和启示。

幼儿园小班运动教案及反思篇一

1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。

2、激发幼儿对乒乓球的`兴趣,体验游戏的快乐。

3、培养幼儿克服困难的品质。

巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲

1、教师和幼儿踏步入场

“小朋友,你们想不想到巧虎乐园去玩啊?”“那好,让我们排着整齐的队伍出发吧。”

2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰,带上巧虎手偶“hi,大家好,我是巧虎,欢迎你们来到巧虎乐园,我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。

1、导入

“小朋友跳得真好,拍手表扬自己,巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会,听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩,还得了奖状呢,你们开心吗?巧虎也为你们开心,巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢,今天巧虎乐园也要举行一次运动会,运动会项目是拍乒乓球,你们想参加吗?但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球,让我们一起来学学吧。”

2、幼儿徒手拍球

教师讲述拍球的基本方法,幼儿集体练习徒手拍球。

请个别幼儿上来拍球,教师纠正幼儿的不良姿势。

3、幼儿集体练习拍球。

1、听运动员进行曲“运动员入场”

“运动会马上要开始了,请小朋友赶快把乒乓球放好,过来排队,好运动员入场。”

2、讲解比赛规则:分六组进行,每一组6人,每一组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。

3、幼儿参加比赛

4、教师总结比赛情况

5、听《运动员进行曲》运动员退场。

幼儿园小班运动教案及反思篇二

活动目标:

1.初步学习身体平稳的双脚连续向前跳的.动作。

2.能遵守游戏规则。

3.积极参与游戏活动,并在游戏中感受同伴共同游戏的乐趣。

活动准备:

相对数量多的荷叶、害虫图片;音乐:小青蛙、走路、班得瑞轻音乐;小青蛙头饰。

活动过程:

1.热身活动

小朋友,今天来到这里和老师一起游戏,你们高兴吗?(高兴)让我们用一曲欢快的舞蹈来表达一下我们快乐的心情。

热身律动《走路》。

刚才歌曲中唱了哪些小动物,它们是怎么走路的?

你还听到了谁,它是怎样走路的?

2.学习双脚连续向前跳的动作

师:今天我们这里也来了一个小动物,它穿着绿色的外衣,露着白色的肚皮,唱起歌来呱呱呱,它是谁呀?(青蛙)

师:那你们知道青蛙是怎么走路的吗?谁愿意到前面学一学。

(请你看一看青蛙妈妈是怎样跳的又轻又稳的。)

教师边示范边讲解:双脚并拢,膝盖微曲,跳的时候双腿用力蹬,落地时脚尖先着地,这样跳的又轻又稳。

幼儿和老师一起学跳,教师指导

3.体育游戏

小青蛙。练习双脚连续向前跳的动作。

师:小青蛙们你,真棒,快看池塘里有许多的荷叶,咱们到荷叶上去玩游戏好吗?找到一片你喜欢的小荷叶,站好。

游戏一:小青蛙跳荷叶

游戏开始,听妈妈的口令:小荷叶真漂亮,小青蛙们跳一下。(跳两下,跳三下。)小青蛙在自己的小荷叶上原地跳。

注意增加难度喽,从一片荷叶上跳到令一片荷叶上。

你们跳的太棒了,我们再来玩一个游戏,听音乐跳。音乐响起时小青蛙们可以在荷叶上跳来跳去,音乐停止,我们也要停。在跳的时候要看一下,注意不要撞到别人。

你们跳的太棒了,真是一群勤劳的小青蛙!累了吧,和妈妈一起跳到池塘边休息一下。

游戏二:小青蛙捉害虫

青蛙妈妈和小青蛙们一起跳过去。

孩子们快看,这么多害虫,快把它们抓住。放到我的筐里,一会和青蛙爸爸一起分享。

孩子们,帮助农民伯伯捉害虫开心吗?原来帮助别人是一件这么快乐的事情。

4.放松活动

师:小青蛙们都累了,快到荷叶上休息一下吧,在荷叶上放松一下。(班得瑞音乐)

5.结束活动

师:小青蛙们今天开心吗?好!让我们带着荷叶朋友去另一个池塘继续做游戏吧!

幼儿园小班运动教案及反思篇三

1、熟悉故事中角色的关系,了解故事的情节发展。

2、在看看、猜猜、议议、讲讲的过程中,鼓励幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。

3、通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。

4、欣赏并理解故事,能在集体前复述故事。

5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。

幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。

1.大本图画故事书,幼儿用书人手一本

:《没有声音的运动会》

3.老鼠爷爷手偶一个,小图片若干。

一、观察图片,初步了解故事主人--老鼠爷爷。

教师:这是谁?爷爷。你从哪里看出来是爷爷的?胡子、烟斗、眼镜等。

讨论:爷爷在干什么?看什么书?

(引导幼儿用一边……一边……来讲述)你从哪里看出来是爷爷?

二、观察画面,理解故事内容。

1.教师引导幼儿观察书的----,认识老鼠一家。

讨论:看看老鼠爷爷家里有谁呢?爸爸、妈妈。他们有几个孩子?我们来数一数。看看姐姐妹妹系着什么颜色的围裙?谁是哥哥弟弟?大一点的是哥哥,小一点的是弟弟。

2.教师引导幼儿阅读书,观察老鼠做蛋糕的动态。

3.教师引导幼儿阅读书的----,动作模仿,理解动词:打、倒、和、搬、舀。

讨论:做蛋糕真有趣,你们想做蛋糕吗?我们一起来学一学他们做蛋糕吧。

4.看图连贯讲述老鼠们做蛋糕的动作。

5.教师引导幼儿观看dvd,在看看、猜猜、议议、讲讲中了解故事情节发展。

讨论:

做蛋糕的时候发生了什么事情呢?怎么办呢?回来时,

被谁看见了?老鼠爷爷问什么呢?

老鼠爸爸(妈妈、哥哥、姐姐、弟弟)是怎么回答的呢?

三、延伸活动,共同祝福老鼠爷爷过生日。

教师:看到爷爷这么开心,小老鼠们心里怎么样呀?他们会对爷爷说什么?还会说什么祝福的话?我们一起来给老鼠爷爷唱生日歌吧。

四、完整播放dvd,鼓励幼儿做个有爱心的孩子。

活动时从认识老鼠爷爷入手,进而引出老鼠全家为老鼠爷爷做蛋糕过生日的故事,将其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去买东西的画面提取出来,让孩子们观察一下它们在干什么?与做蛋糕这件事有什么关系?进而学习"急急忙忙"这个词及动作。最后才来讲故事,让孩子从故事中找出刚才问题的答案,并在讲故事时强调老鼠哈哈哈话:"要悄悄地做蛋糕,不要让老鼠爷爷知道。"从而让孩子能比较顺利地回答老鼠也要最后的.疑问:"他们不是都在忙运动吗,哪里来的时间做蛋糕呢?"这样层层铺垫,很适合小班年龄段的孩子,所有的问题都能解答,孩子们显得很高兴,感觉很自信。最后完整讲述故事的时候,孩子们也能够被完整的故事情节以及寻找问题答案的心情吸引,听得很认真,效果也比原先边讲故事边提问要好。今后遇到这样的绘本教学,可以找出这次活动要重点解决的一个问题,然后从这个问题入手,在听故事之前先解决这个问题或提出疑问,将绘本中的一些相关画面先提取出来帮助孩子理解、寻找答案,最后再来完整讲述故事,这样的学习效果明显,目标也能在轻松愉快的氛围中轻易达成。

小百科:运动会指体育运动的竞赛会,有奥运会等大型运动会,只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。运动会中,每人都能展现自己的光彩,迎接胜利的喝彩。

幼儿园小班运动教案及反思篇四

1、体验并练习上肢抛接与投掷的动作,提高上肢力量与动作的`协调。

2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进,乐意参与游戏。

废旧报纸(或白纸)人手一张,报纸球一筐。

1、热身活动:雪花飘

游戏方式:教师与幼儿一起在场地中,每人手持一张白纸做自由跑动、旋转等热身活动。

2、游戏一:飞雪花

游戏方式:幼儿自由分散练习,将手中的白纸向上空抛起,并能够接住,反复练习。

3、游戏二:扔雪球

游戏方式:幼儿将白纸团成雪球,继续练习自抛自接的游戏。

4、游戏三:打雪仗

游戏方式:

(1)幼儿将多张白纸分别揉成雪球,进行多次单向投掷。

(2)幼儿人手一个小框,将雪球捡至框里,在指定位置进行投掷游戏。

5、放松活动:小雪人

游戏方式:幼儿跟随教师的口令摆成雪人造型,用身体模仿雪慢慢融化的形态。身心放松,结束活动。

幼儿园小班运动教案及反思篇五

一、幼儿分析

我班幼儿对美术活动感兴趣,愿意大胆尝试绘画各种内容,如植物、动物、人物。其中人物画画过侧面人、背面人、投掷的人物动作,但对于以人物为主的主题画接触比较少,特别是在画面的布局上存在问题,不太关注人物远近在画面上的大小及位置,人物的动作也较单一。但是对于大班后期的幼儿来说,他们的生活经验日渐丰富,凭借观察、记忆和想象,会画动态人物主题画是必须要掌握的基本经验。

二、选材分析

《纲要》指出:“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,分享他们创造的快乐。”运动一向是幼儿所喜爱的,他们在老师的带领下尽情地参加跑步、投掷、跳绳等各项运动,感受着运动所带来的特有快乐。在开展班级运动会的过程中,幼儿参与运动时的各种动作带给我灵感,可以作为绘画动态人物主题画的素材。因此,我从幼儿的兴趣出发,设计了此教学活动,旨在观察交流的基础上,大胆运用造型和色彩表现运动的情景,关注画面中人物的动作及位置安排。

1、联系运动会经验,按自己的意愿表现运动会的情景,继续体验参加运动会的快乐。

2、尝试在表现人物动态的基础上合理安排画面及明显的前后位置。

画运动中的人物动态。

合理布局,安排画面中人物的位置及大小关系。

1、经验准备:开展过班级运动会,画过简单的人物画。

2、材料准备:运动会的照片、绘画纸、勾线笔、单个人物动态范例等。

一、话题导入

教师:上次我们班开展了一次运动会,今天老师带来了几张照片,一起来看看。

二、观察讨论

(一)出示跳绳的照片

关键提问:

1、看看这是什么比赛?运动员的动作是怎么样的?怎么站的?

小结:这是跳绳比赛,运动员跳绳的时候双手握紧绳子,手臂稍稍伸直向前甩动,双脚膝盖处微微弯曲离地跳起。有的面对大家跳,有的侧身对着大家跳,还有的背对着大家跳,站位各异。

2、除了运动员还有什么?运动员和这些啦啦队员、小花坛之间是什么位置关系?

小结:除了运动员还有啦啦队员,小花坛等,运动员在前,啦啦队员及小花坛等在后。

3、如果画下来怎样安排画面?为什么?

小结:在安排画面的时候,先画运动员,画在前面,要画得大一点,最后画啦啦队员等,画在后面,要画得小一点,因为他们站得比较远。

(二)出示跨栏的照片

关键提问:

1、这又是什么比赛?跨栏比赛和跳绳比赛一样吗?哪里不一样?

小结:这是跨栏比赛,运动器械不一样,跨栏器械在地上,跳绳器械拿在手上。动作不一样,跨栏的动作和跑步一样,两臂弯曲前后摆动,两腿膝盖弯曲前后分开,过栏时膝盖抬得很高,腾空过栏。

2、跨栏中的三个运动员动作一样吗?为什么不一样?

小结:因为运动员速度不一样,所以看到的动作也不一样,有的很快已经领先过栏了,有的即将要过栏,还有的比较慢在助跑中。

3、运动员后面还有什么?如果让你把这项比赛画下来,你会怎么画?

小结:原来跨栏比赛后面的背景与跳绳比赛时的背景是不一样的,除了啦啦队员还有裁判,以及绿化和勇敢者道路上的器械等。画得时候,也先画比赛中的运动员,画得大一点画在前面,再画啦啦队员、裁判和绿化,画在后面,画得小一点。

三、幼儿操作

提问:除了跨栏和跳绳,运动会上还进行了什么项目的比赛?

小结:运动会上比赛项目很多,接下来请你们画画自己喜欢的一项运动比赛。

(一)作画要求:

1、选择自己喜欢的运动比赛,安排好画面中人物的位置。

2、用流畅的线条大胆表现。

(二)过程性指导:

1、关注幼儿画面中人物的位置及大小关系。

2、对遇到问题的幼儿进行个别指导。

四、分享交流

1、让我们把运动会中的热闹情景展现出来吧!

2、结合自己的画面介绍运动比赛内容,表达运动会中的热闹场面。

幼儿园小班运动教案及反思篇六

1、尝试站在不同高度的物体上,保持身体的平衡。

2、体验与老师、同伴共同运动的.快乐。

幼儿12名

矮凳24个(20厘米左右的矮凳12个,30厘米的矮凳12个)。矮凳不能有椅背,必须平稳,能让幼儿站立在上面,如没有矮凳,平稳牢固的方形积木、纸箱也可以。

cd机

配班老师一名,需扮演蛇

调动身心

师幼共同模仿小青蛙做身体律动。

游戏:小青蛙找荷叶

1、熟悉场景

体验站在不同高度的荷叶上

三、游戏:小青蛙捉害虫

1、尝试在荷叶上变换身体动作。

2、出示“害虫”道具,玩捉害虫的游戏。

游戏:小青蛙与蛇

引导语:蛇要吃小青蛙,如果蛇来了,我们就躲到荷叶上面,轻轻地,蛇就不会发现我们了。

游戏2-3次。

放松整理

师幼共同唱歌,分享赶走大蟒蛇后胜利的喜悦,体验游戏的快乐。

幼儿园小班运动教案及反思篇七

1.学习日常生活中常用动词,如:飞、跑、爬、游、跳、走等。

2.学习儿歌,理解内容并能够简单的表演。

3.感受儿歌带来的快乐。

ppt教学《小小运动会》

1.导入情境,激发学习兴趣。

2.出示教学图,启发幼儿完成问题。

哇!这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:

a.运动会上进场的有哪些小动物?(小狗、小马、小狮子、小熊猫、小兔子)

b.比赛开始了,有那些小动物在参加比赛啊?(小鸟、小马、小兔子、小鱼)

3.教师,即兴编出儿歌。

小鸟飞,飞得高。小马跑,跑得快。

乌龟爬,爬得慢。小鱼游,游得欢。

兔子跳,跳得远。

1.我来说,你来做。

教师室说出一个小动物,小朋友用动作试着表演。(教师先做示范,让小朋友一起来学着做动作)

2.小动物的`运动会圆满结束了,是不是很精彩呢?那我们为它们鼓掌吧!

3.看了小动物精彩的比赛,我们小朋友也去操场上比一比,赛一赛,好不好?(带领小朋友欢快的离开教室)

幼儿园小班运动教案及反思篇八

1、能用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象,尝试运用三原色进行着色。

2、初步体验在湿画法中用盐进行创作,感知盐在融化时将颜色化开,干后产生雪花的肌理效果。

3、体验运动带来的快乐情绪,和撒盐画的新奇有趣,在绘画中获得成功的喜悦。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

1、三原色“红黄蓝”颜料(每组两份颜料);粗盐和细盐(每组混合一份);

2、不同粗细水粉画笔若干;画纸若干;抹布、盛水水桶(每组一份);

3、人类、动物运动图片;撒盐画范画;

一、游戏情境导入

1、游戏名称:运动猜谜

在游戏中,老师先做一些运动的动作,请幼儿猜这是什么运动?

再请幼儿来做动作,其他幼儿猜。(并用身体展示该运动)

2、谈话讨论:

师:小朋友们,你会做哪些运动呢?你最喜欢做什么运动?

鼓励幼儿简单表述不同运动中身体的形态。(跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞……)

师:小朋友们真厉害,会这好多项运动呐!运动不仅使我们身体变得健康更强壮,还会给我们带来愉快的心情,我们要坚持天天做运动哟!

二、游戏模仿激发兴趣

1、集体展示动物、人类运动的图片,幼儿自主选择一幅图片进行游戏模仿。

2、逐幅出示动物、人类运动的图片,个别幼儿进行游戏模仿。(教师拍照)

(人类:跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞、……)

(动物:蝴蝶飞、小鸟飞、鱼儿游、毛毛虫扭动……)

3、展示幼儿游戏模仿活动照片

师:小朋友们学的可真像,真有趣!我们一起来瞧瞧刚才做了哪些运动?

师:我发现你们的脸上都是笑嘻嘻的,原来做运动时人们是很快乐的。

三、讲解示范

1、出示运动图片,

师:现在我们把这些快乐的运动画下来,把快乐带给更多的小朋友。

2、选择自己喜欢的运动绘画。(用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象)

3、运用三原色进行着色

(1)集体分辨三原色,清楚说出他们的名称。

(2)提示幼儿涂色谨慎,不涂到轮廓外,保持画面整洁。

4、撒盐示范

(1)教师进行撒盐画示范,将混合的粗细盐均匀撒在运动的人(动物)身上。

师:画面上撒上盐后效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了!

(2)展示运动撒盐画的前后对比图

(3)引导幼儿观察发现画面有不同的肌理,

师:“盐撒过的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?”

(盐会吸收水分,留下像雪花的痕迹和盐粒反射的亮光,就像运动后的汗水。)

教师小结:原来我们平时在厨房用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法,这美丽图画我们叫它撒盐画。

四、幼儿创作,师巡回指导。

1、愉快轻松地勾勒出人类或动物做运动的形象。

2、选择三原色中自己喜欢的颜色进行搭配涂色,正确使用排笔,控制好水分。

3、上色动作快,注意色彩的衔接和画面整洁。

4、耐心、细心进行撒盐活动,撒盐要均匀且量少。

五、欣赏交流作品,运动快乐

1、 教师展示幼儿水分未干、未完成的撒盐画作品。(照片)

2、 把幼儿完成的撒盐画运动作品平铺在一块大垫子上展示。(集体流动欣赏)

3、 请幼儿说说喜欢哪幅运动作品?为什么?学学他是怎么运动的。

4、 请个别绘画较优秀的幼儿简单介绍,讲解绘画撒盐画时注意要点。

5、 请个别绘画较弱的幼儿表述作品内容。

六、 结束活动

师:运动后真的很累,需要休息,请把运动的小人(作品),放到阴凉处休息。(教师事先余留的摆放图画的场地)

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