每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开创未来的意思篇一
大学生是祖国未来的建设者和接班人，其在大学期间的成长和发展对于他们日后的进步和成就有着重要的影响。而如何在大学期间开创未来，成为一名有担当、有责任感的大学生是每个大学生都需要思考和努力的问题。以下是我对于“大学生开创未来”的一些心得体会。
第一段：明确目标，一个愿望，一个使命
大学生时代是一个人物定位的阶段，也是人生规划的起点。因此，作为大学生，我们首先要明确自己的人生目标。无论是立志成为一名成功的企业家，还是希望投身科研事业，抑或是希望成为一名优秀的教师，我们都应有一个宏大的愿望，一个使命。在大学期间，我们要不断地完善自己的专业技能，并扩展自己的知识面。同时，我们也要积极参与各类实践活动和志愿服务，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。只有明确目标，并为之努力奋斗，我们才能在未来的路上有明确的方向。
第二段：广泛涉猎，开阔视野
大学是知识的海洋，我们应该尽可能地涉猎更多的领域，开阔自己的视野。我们要积极参加学术讲座、学科竞赛等活动，与各领域的专家进行交流和讨论。同时，我们也应该多读书、多关注国内外的时事动态，了解社会的变化和发展。广泛涉猎不仅可以增加我们的见识，还能培养我们的创新思维和分析问题的能力，为我们将来的发展打下坚实的基础。
第三段：树立自信，勇于挑战
大学是一个培养个性、自由发展的环境。在大学期间，我们要勇于挑战自己，尝试新的领域和挑战自己的极限。只有敢于面对自己的不足，主动迎接挑战，我们才能不断提升自己。同时，我们还要树立自信心，在面对困难和挫折时不轻易放弃，相信坚持努力一定会取得成功。在面对艰难险阻时，我们应该坚守初心，不忘初衷。只有保持自信，不断挑战自己，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
第四段：培养合作精神，学会团队合作
大学生不仅要有个人能力，还要具备团队协作的能力。在大学期间，我们要主动参与团队活动，与同学们一起合作完成各类项目。通过团队合作，我们可以培养自己的沟通能力和协作能力，学会与人合作、集体行动。同时，我们也要善于倾听他人的意见和建议，学会在集体中取长补短，达到相互促进、共同进步的目标。只有具备团队合作的精神，我们才能更好地适应社会发展的需要，也能够在工作中更好地发挥自己的价值。
第五段：热爱祖国，肩负责任
作为大学生，我们要有一颗热爱祖国的心，肩负起自己的责任和使命。我们要传承和发扬我国的优秀传统文化，助推我国的科技创新和经济发展。同时，我们也要积极参与社会公益事业，关注弱势群体的需求，为社会的进步和和谐贡献自己的力量。只有热爱祖国、肩负责任，我们才能为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
总结：大学生是祖国未来的希望，他们的成长和进步对于国家的繁荣和发展具有重要的意义。作为大学生，我们要明确自己的目标，广泛涉猎，树立自信心，勇于挑战，培养团队合作精神，并有热爱祖国、肩负责任的担当精神。只有不断努力奋斗，我们才能在未来的道路上展现自己的才华和价值，成为大家眼中的优秀大学生。
开创未来的意思篇二
很多小学生都怕写作文。在《再寄小读者》一文中，冰心奶奶对学生写作的困难做过这样精辟的分析：“是不是有时提笔来却觉得无话可说，有时眼前闪烁着景物的色彩、形象，笔下却形容不出来呢……”“无话可说”是指没有写作材料的积累，写作时自然难为“无米之炊”了。因此，积累是写好作文的关键，只有平时积累厚实，写作文时才会有事可写，有情可抒，辞能达意。而开展丰富多彩的活动，更为学生作文开辟了新天地。
新一轮课程改革中，综合实践活动以崭新的面貌出现在孩子们面前，它如一阵和煦的春风，让平静的校园充满生机，让枯燥的学习生活变得精彩，更为学生的习作注入了新鲜的生命活力。结合我们学校开展的月主题教育、节日主题活动及班级活动，我惊异地发现学生爱习作，爱表达了。丰富多彩的活动，它让学生的作文轻松起来。具体来说，我总结了以下几点经验：
一、课外活动激发了学生的作文兴趣
小学生的本性依然富有儿童情趣。“所谓儿童情趣，就是作品中所反映的儿童特有的行为、动作、心理、性情、兴趣、喜好、思想、感情等，其基本特征是儿童以自己的独特方式来感知外部世界。”丰富多彩的课外活动以其自由自在的学习氛围让小学生感到无比的快乐，其独特的感知方式也在这种氛围中得以发挥。这样，学生写作的兴趣就来了。
二、实践活动让学生学会了留心观察
叶圣陶先生说过：“生活就如源泉，文章犹如溪水。源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这段话形象地说明了生活与作文的密切关系。教师要鼓励学生多层次、多渠道、多角度地去观察，认识周围的环境和事物，从中选择自己感兴趣的课题或问题进行探究，努力把学科知识和日常生活整合起来，这是综合实践活动的重要使命。从而启迪学生的思维，让多彩的生活激发学生的写作欲望。
自己的发现能得到老师的肯定，这无疑也是对孩子最大的肯定。一次，我和学生共同确定活动主题。我问他们对什么问题或什么现象感兴趣。一个学生说：“老师，暑假里我做了一个实验，把盐水倒在一块玻璃上，等盐水晒干了，我发现盐水变成了白白的盐，这是为什么呢？”我一听，立刻表扬了这位同学善于观察，会发现、会思考，并且当即就决定把他的问题《盐水为什么会变成盐》作为综合实践活动的主题。当时，我清清楚楚地记得这位同学在全班学生羡慕的目光中露出了自豪的笑容。没想到，从这以后，经常有孩子来到我面前，请求我也把他们的问题作为活动的主题。语文课程标准指出，作文必须“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。”“具有留心观察的好习惯，做生活的有心人”，这正是写好作文的前提。也就是在确定活动主题的过程中，孩子们多了一份细心。一次，我布置习作《我发现了……》，作文的结果真是出乎意料，我没想到孩子们竟那么“伟大”。有人说，我发现了蚯蚓被截断后也能成活；有人说，我发现了杨柳倒插也可以生长；还有人说，我发现了蚂蚁是用什么来传递消息的……此时，我也惊异地发现，开展综合实践活动以来，孩子们多了一双睿智的双眼。
三、丰富多彩的实践活动丰富了习作素材
在问渠哪得清如许?为有源头活水来。综合实践活动有三大主题，即探索自然、亲近社会、发展自我。这三个大的主题之下，包含的具体内容和选题异常丰富。选择合适的课题是活动有效的前提和基础，结合学校及周围环境的特点，它应该是学生需要并乐于探究的问题。只有这样，学生的主观能动性才会被充分调动起来。九月，节日比较集中，重阳节、教师节、中秋节，连着国庆节，这一个月的综合实践主题为“感恩”系列。找资料，寻由来，说传说，吟诗歌；去超市调查月饼形状、口味、销售情况；制作各式贺卡，把祝福送给亲人……因为这些离我们很近，就在身边，触手可即，于是，在活动中，每一个孩子都体现出前所未有的热情，小组合理分工，实实在在有所得。围绕活动主题，学生大胆构思，一篇篇佳作横空出世，为入选学校的活动作文集做好了准备。
四、丰富多彩的实践活动拓宽了视野
只有丰富学生的生活，使作文教学寓于情趣的活动之中，才能为学生接通生活的源头活水。
在平时的读书活动中注重指导学生课外阅读，博览群书，开阔视野，积累语言，让学生逐步体会“读书破万卷，下笔如有神”的哲理，激发学生写作兴趣。尤其是指导学生阅读那些文质兼美的佳作，学习文章的写作特色和写作技巧，并注意对这些文章的品味和欣赏。有计划有目的地组织各项活动，例如举办各类体育活动、节日庆祝活动、野炊活动、丰富多彩的主题班队活动等，使学生在积极参与的过程中广泛接触社会、深入生活，丰富写作素材，激发写作兴趣。
记得汶川地震发生后，在学校的组织下，在全校师生中发起向地震灾区献爱心活动。全校师生踊跃为灾区捐款捐物，场面非常感人。活动结束后，指导学生以这次活动为话题写作文，许多作文写得情辞并茂，，富有感染力。我组织学生参加校外作文竞赛，很多学生都以此为题材，认真作文，8名学生荣获一等奖。
在平时的教育教学中，我经常组织活动，比如开展毕业座谈会、作文选《放飞梦想》的筹备会和完成后的交流会、就某一问题的辩论会……，这些活动就是在让学生体验生活。学生有了生活体验，写文章才会思路清晰，言之有物，学生的假话、白话也就得到有效的根治。真正调动了学生写作文的积极性，取得了较好的教学效果。多举行各项不同形式的活动，深受学生的观迎，也是写作的好素材。
五、在亲身实践中拥有了真情实感
六、丰富多彩的活动有利于抒发真情实感，凸现个性
如今，作文教学中往往忽视学生的个性发展，常按同一标准去指导写作，同时，学生由于缺乏真实感受，受范文或指导的影响，写出的作文大都形式单一，内容如出一辙，甚至几个或十几个同学的作文如同“克隆”了一般。
造成这一现象的根本原因在于学生没有在作文中写出自己的真情实感。因此，实践活动赋予学生的真切感受是作文传统教学无以比拟的，学生由于各自的知识基础、智力结构、性格气质、兴趣情感、行为习惯以及生活背景的千差万别，形成了一个个鲜活的“唯一”。我们在指导孩子写作时，不能抹杀这些“与众不同”，而是要挖掘它、开发它、利用它。
例如，我们在开展包饺子实践活动时，让学生们在活动中尽情地放开自己的手脚，体验活动带来的快乐。活动前，学生们分成了八人小组，由组长和组员共同商量讨论带皮、做馅及准备其它工具，有不清楚的可以去问家人或向别人请教，适时培养学生的自我组织能力。活动中，学生们个个动手，组内会包的同学教不会包的同学，组与组之间会包的同学之间还进行比赛，不会包的同学在旁边学着包，真是热闹非凡！活动后，每个人都开心地品尝别人包的饺子，那高兴劲就甭提了！
这次作文无需太多的指导，学生们已跃跃欲试，迫不及待地汇报自己活动时的亲身体验，有的重点介绍自己调查买多少皮、做多少馅的过程，有的重点描述自己学包饺子的经过，有的重点描绘自己参加活动的兴奋、激动的心理活动，真是五花八门，各具特色，每个人的视角、感受都不一样，抒发了自己的真情实感，读了，让人倍感温馨。
综合实践活动是新课程的一道美丽风景，它让孩子们养成了留心观察的好习惯，学会了甄别和筛选，拥有了最真实的情感体验，是它让孩子们的作文一天天轻松起来，也一天天精彩起来，它开创了学生作文的崭新天地。
开创未来的意思篇三
在生活中，我们常常面临各种挑战，这些挑战在我们的成长过程中起到了重要的推动作用。正是通过面对挑战，我们才能不断磨砺自己、成就更好的自己，开创未来。下面，我将分享我在面对挑战时的心得体会。
首先，面对挑战时，我们要积极面对。无论是在学业、职场，还是在人际关系等方面，每个人都难免会遇到各种各样的挑战和困难。而那些能够坦然面对挑战的人，往往能够从困境中迅速找到突破口，化险为夷。我曾经面临一个艰巨的项目，一开始我感到非常困惑和无力，但我选择积极面对，不断学习和实践，逐渐摸索出了解决问题的方法。正是通过积极面对，我才能将挑战转化为机遇，开创了更好的未来。
其次，面对挑战时，我们要保持持久的努力。挑战往往不是一蹴而就的，我们不能指望一蹴而就，而是需要付出持久的努力和不断的坚持。曾经有一段时间，我迷茫过，觉得自己面对的挑战太大，无法克服。然而，通过自省和思考，我明白了成功往往需要持久的努力和坚持不懈的精神。于是，我开始制定计划并付诸行动，逐渐克服了困难，达到了预期的目标。在面对挑战时，只有坚持不懈的努力才能带来实质性的进步，为未来的发展铺平道路。
再次，面对挑战时，我们要勇于创新。创新是开拓未来的重要条件。在面临挑战时，我们不能一味地按照既有的思维方式和方法去解决问题，而是要不断地寻求新的思路和方法。曾经有一次，我在工作中遇到了一个常规性的问题，传统的方法已经无法解决，于是我尝试了一种全新的方式，结果意外地收到了很好的效果。这次经历让我深刻认识到，创新的思维方式是面对挑战时的一把利剑，能够打破常规、寻找到更好的解决方案。
最后，面对挑战时，我们要不断学习和成长。挑战往往是对我们知识和实力的考验，而学习和成长是应对挑战的关键。通过持续学习，我们能够不断提升自己的知识和技能，从而更好地应对挑战。同时，学习也是扩大个人视野和提高综合素质的重要途径。在我的职业生涯中，我时刻保持学习的习惯，掌握了更多的专业知识和技能，不断提升自己的能力。正是通过不断学习和成长，我才能在挑战面前保持冷静和自信，取得了优异的成绩。
总结起来，挑战开创未来是一个艰难而充满希望的过程。只有积极面对、持久努力、勇于创新和不断学习，我们才能在面对挑战时取得经验和成就，不断开创个人未来的新局面。无论是在学业、职业还是人生的各个方面，我们都要坚定信心，坚持努力，持之以恒地追求成功。相信自己，挑战未来，我们一定能够取得更加美好的成果。
开创未来的意思篇四
活力四射地看那一抹阳光，勇敢努力地去实现自己的梦想，将阴影留在身后，青春的我们在这个崭新的时代不允许自己的生活有一点遗憾！我们，新时代的我们，为自己的梦想而奋斗着，为证明自己的力量而存在着。我们，新时代的我们，是坚强的，是勇敢的，是不畏艰险的。梦想，在路上！
回望古今，旖旎的山山水水，宝塔青铜上斑驳的纹理，见证着我们祖国曾经的丰功伟绩，可是，一切的辉煌只是过眼云烟。又是一个崭新的时代，又是一个充满活力的青春舞台，新时代的我们在这个新时代里奋勇向前，追求自己的梦想。梦想，在路上！
乘风去旅行，我们走遍千山万水，随着时间的变化而成长，也许汗水浸湿了头发，也许泪水朦胧了双眼，也许受到成长的痛苦，也许尝过成功的喜悦，渐渐的，我们明白了什么是青春，青春就是希望，即使可能会落空，也依然相信自己的梦。青春就是一条不悔的路，走过了就无法回头。青春就是一本厚重的书，在这里面，有欢乐，有痛苦，却不能因为扉页空白而停下前进的脚步。新时代的我们有自己的梦想，我们不会被挫折打败，也不会向风雨认输，年少的青春，让自信化作黎明的翅膀，扫除黑夜的阴霾，追逐梦想的脚步。梦想，在路上！
我们是新一代的骄傲，奥运会，世博会等活动，哪里没有我们志愿者的身影？地震，泥石流等天灾，哪里没有我们帮忙的汗滴？我们拼搏着，只为了证明新时代的我们，不是颓废的一代，而是充满希望朝阳的一代！再回首，林浩承担起班长的责任，地震来临时，他义无反顾，冒着生命危险救同伴；再回首，同一中学的学生被深深埋在地下，却放声歌唱，唱出他们对生活的渴望，唱出他们对生命的热爱，唱出他们临危不惧，对灾难沉着冷静的态度；再回首，再回首，一幕幕场景在我的眼前挥之不去，我为新一代的人们而感到自豪与骄傲！梦想，在路上！
新一代的我们是执着的，我们坚持不懈，锲而不舍，只是为了一个蜕变的梦。毛毛虫经过在茧里奋力的挣扎，最终才变成蝴蝶飞向自己曾向往的`蓝天；一颗平凡的沙粒在蚌中忍受磨难，最终才变成珍珠受到人世间所珍爱；而我们也一样，只有经历过风的捶打，雨的滴答，才能实现自己的梦想。遥望中外，王羲之为练书法染墨了一池水，匡衡凿壁借光，苏秦孙敬悬梁刺股，爱迪生为发明电灯，失败一千多次，仍然毫不气馁。这都是我们的榜样，“青出于蓝而胜于蓝”我们一定会比他们更加刻苦努力，开创一个崭新的时代！梦想，在路上！
时针旋转，红尘轮回，在历史中行走，鸟瞰古今中外，先辈们的足迹深刻脑海，我们的未来自己把握，拼搏！用青春的热血谱写时代新的篇章！梦想即将到来，我已做好准备，用新的时代迎接梦想的到来！
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开创未来的意思篇五
第一段：引入话题
如今，我们正处于一个互联网信息爆炸的时代，科技的发展日新月异，社会风气也迅速变迁。以前的教育模式已经无法满足未来社会对人才的需求，因此，我们必须紧跟时代的步伐，开拓自己的思维，积极主动地开创未来，成就自己的人生。
第二段：重视科技创新
在当今世界，科技创新是推动社会进步的重要力量。我们应该关注和学习与未来有关的科技知识，积极参与科技创新，尽早了解并掌握先进的技术。比如，物联网、人工智能、大数据等领域的新技术无疑将成为未来社会的重要支柱。只有紧跟科技的发展潮流，我们才能在未来的竞争中立于不败之地。
第三段：培养创新思维
创新思维对于开拓未来至关重要，它是我们成功的关键之一。我们要培养跳出常规的思维方式，勇于尝试新事物，勇于接受失败并从中学习。开放的思维能够让我们看到更多的可能性，帮助我们发现问题并解决问题。此外，我们还要学会独立思考，不盲从、不墨守成规。只有如此，我们才能创造出新的价值，不断为社会做出贡献。
第四段：拓宽国际视野
开拓未来需要我们拥有广阔的国际视野。世界日益全球化，各国之间的联系和合作日益紧密。我们不能仅仅局限于本土，要积极学习国际先进的知识和经验，了解世界的动态，与国际同行进行交流与合作。通过与不同文化背景的人接触，我们能够拓宽自己的眼界，借鉴其他国家的成功经验，同时也能够展示中国的优秀传统和创意。
第五段：坚持学习与实践并保持乐观态度
开创未来需要坚持不懈的努力和自我完善。我们应该不断学习新知识，提高自己的专业素养和技能水平。在学习的同时，我们也要注重实践，将所学的知识应用于实际中。实践是检验真理的唯一标准，只有在实践中我们才能真正获得成就感和自信心。同时，我们也要保持乐观的态度，相信自己的潜力和能力。困难和挫折是成长的磨石，只有克服困难并不断前进，我们才能真正开创未来。
总结：
在这个快速变革的时代，我们必须积极主动地开创未来，以适应未来社会对人才的需求。我们应该关注科技创新，培养创新思维，拓宽国际视野，并坚持学习与实践并保持乐观态度。只有如此，我们才能在未来的道路上稳定前行，成就自己的辉煌人生。
开创未来的意思篇六
大学生是一个充满活力和创造力的群体，他们拥有着无限的潜力和机会去开创自己的未来。对于大学生而言，开创未来不仅仅是为自己的个人发展努力，更是为社会的繁荣和进步做出贡献的机会。在大学校园里，大学生们积极锻炼自己的才能和能力，不断学习与实践，以此为基础，他们在面对未来时会有更加深刻的体会和心得。以下将从挑战自我、拓展视野、积极实践、找到激情和承担责任五个方面分享大学生开创未来的心得体会。
第二段：挑战自我
大学生开创未来的首要条件是要敢于挑战自己。大学时代是一个展示自我能力、接受新知识、突破自我的机会。大学生应该积极参与各种竞赛、活动和社团组织，勇于接受各种挑战和考验，锻炼自己的创新能力和实践能力。在这个过程中，大学生们会面临许多困难和挫折，但只有敢于挑战自我，勇于面对困难，才能不断超越自己，取得更好的成就。通过挑战自我，大学生们将体会到自己的潜力和能力的巨大，为未来的发展奠定坚实的基础。
第三段：拓展视野
大学生开创未来还需要拓展自己的视野。在校园里，大学生们应该积极参与各种学术讲座、学生活动和社会实践，扩大自己的知识面和见识。通过与不同背景的人交流和接触，大学生们会不断开阔自己的眼界，拓展自己的思维方式和观念。拓展视野不仅仅是为了提高自己的学识，更是为了培养自己的全球化思维和跨文化交流的能力，为将来有更广阔的发展空间打下基础。
第四段：积极实践
大学生开创未来还需要通过积极实践来提升自己的能力和素养。实践是通过将理论知识应用到实际中，掌握并熟练运用一定技能和经验的过程。大学生可以通过课外实习、参与社会项目或者自行创业来进行实践。在实践中，大学生们将学会解决问题、有效沟通和团队合作等重要能力，培养自己的创业才能和创新意识。通过积极实践，大学生们不断提升自己的综合素质，为未来就业创业做好准备。
第五段：找到激情和承担责任
大学生开创未来还需要找到自己的激情，并承担起属于自己的责任。大学是一个培养个性和兴趣的时期，大学生应该积极发展自己的特长和热爱的领域。找到自己的激情，大学生们会更加投入和努力，追求卓越。同时，大学生们也要明白自己作为未来社会的中坚力量，要承担起属于自己的责任。大学生要用自己的行动去推动社会的发展和进步，关注社会问题，并积极参与公益活动，为社会做出贡献。
结尾段：总结体会
大学生开创未来需要挑战自我、拓展视野、积极实践、找到激情和承担责任。通过这些努力，大学生们会不断成长和进步，为自己的未来发展打下了良好的基础。未来社会需要富有创新精神和创造力的人才，而大学生正是这个群体的代表。大学生们应该充分认识到自己的价值和使命，勇敢地追求梦想，为创造美好的未来而努力奋斗。
开创未来的意思篇七
若命运不公，就和它斗到底。
——题记
哪吒说过，若命运不公就和它斗到底，这句话在我心中深深地留下了印记，时刻激励着我。
影片中，哪吒对于自己的身世感到不公，但他并未就此认命。对于命运的安排，他没有逆来顺受地接受“魔童”这个身份，而是向命运发起宣战，最终战胜了命运。是啊，人来这个世界行走一生，决定命运的是你面对人生的态度。
海伦·凯勒亦是如此。海伦在一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了，她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的沙利文老师。在她精心的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会了说话。沙利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。命运虽然让她失去了光明，她没有一直沉沦下去，没有屈服于命运的摆布，借助外力的帮助，更重要的是自身那颗不甘的心，最终在一片黑暗中找到了属于自己的光芒。
贝多芬说：我要扼住命运的.咽喉，它决不能使我完全屈服。贝多芬二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。然而与命运对抗的最终结果，是双耳失聪的他成为了世界上著名的作曲家。双耳失聪不用说对作曲家了，即便是在一个普通人身上，都将会是个沉重的打击。但他却直扼命运的咽喉，走向了成功。
思绪又回到了哪吒的那句话，若命运不公，就和它斗到底。人生路漫漫，你永远不要相信天意，不要听天由命；只有相信自己，才能走出困境，才能开拓出属于自己的一片天。
开创未来的意思篇八
大学生是社会未来的希望，他们承载着无限的梦想和希望，也面临着巨大的挑战和责任。作为大学生，我们应该努力开创未来，为社会的进步和发展做出贡献。在大学四年的学习生活中，我有着很多的心得体会。以下将从树立正确的人生观、追求卓越的学术素养、培养创新精神、积极投身社会、做出正确的人生选择五个方面来谈谈我对于大学生开创未来的心得体会。
首先，树立正确的人生观是大学生开创未来的基础。大学阶段是人生发展的一个重要阶段，我们需要树立远大的目标和正确的人生观。只有明确自己的价值观和目标，才能找到前进的方向。我认识到自己的责任和使命，要做一名有理想、有信仰、有责任感的大学生，为社会的进步和发展贡献自己的力量。同时，对于生活的态度同样重要，积极乐观、勇敢面对困难和挑战，才能不断成长和进步。
其次，追求卓越的学术素养是大学生开创未来的基石。大学是培养高素质人才的摇篮，学习的重要性不言而喻。在大学期间，我们要养成良好的学习习惯，努力打破思维的局限，开阔视野，提高自己的学术水平。只有掌握了坚实的学术基础，才能在未来的社会中立于不败之地。同时，积极参与各种学术活动，锻炼自己的专业能力和综合素质，不断完善自己，为未来的竞争做好准备。
第三，培养创新精神是大学生开创未来的重要原则。如今，社会在飞速发展，无数的问题和挑战等待我们去解决。作为大学生，我们要具备拓展思维、创新思考的能力，不断在各个领域寻找问题，并进行深度思考和研究。同时，不断锻炼和提升自己的团队合作能力和领导才能，培养出色的沟通技巧和解决问题的能力。只有拥有创新精神，才能在未来的竞争中立于不败之地，为社会的进步做出更大的贡献。
第四，积极投身社会是大学生开创未来的重要途径。大学生除了要全面发展自己的素质，还要积极参与社会实践和志愿服务活动。通过与社会接触，了解社会的发展和需要，才能更好地适应社会的变化和发展。积极参与社会，还能结识更多的朋友，扩大人脉资源。同时，通过社会实践和志愿服务，我们能够了解到社会的问题和需求，从而为社会的进步做出更实质性的贡献。
最后，做出正确的人生选择是大学生开创未来的关键。在大学四年的时光里，我们需要明确自己的兴趣和爱好，坚持追求，并将其转化为对社会有价值的事业。同时，要根据自己的实际情况和个人优势，选择适合自己的发展方向，并为之努力。在做出选择的同时，要时刻保持对未来的谨慎和理性，量力而行，做出明智的决策，为自己的未来奠定良好的基础。
总之，大学生开创未来需要树立正确的人生观，追求卓越的学术素养，培养创新精神，积极投身社会，做出正确的人生选择。只有通过这些努力，我们才能真正成为社会的栋梁之材，为社会的发展和进步做出更大的贡献。让我们共同努力，开创美好未来！