随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
实有资金账户自查报告 小学图书室图书自查工作报告篇一
一、各实验室水电不通,仪器柜还没有配够仪器柜,仪器室和实验室面积太小,根本和学生人数不成正比。无法满足全体学生的实验需求。
三、仪器情况:新仪器在办公楼二、三、四楼分别整箱存放,而老仪器全部装箱在北一楼两个教室里存放,由于是外来人员搬迁摆放,所以放的杂乱无章,需要有关专业人员仔细整理。
四、今后实验开展情况:
如仪器摆放到位,理化生演示实验基本可以全做。分组实验大部分能做,因为分组实验工作量大,消耗物品众多,需要更多管理人员,并及时采购实验用品。生物个别实验受环境及用品限制而无法分组实验,例如:绿叶在光下制造有机物,检测不同环境中的细菌和真茵。
五、有关实验工作的建议:
1、要尽快建实验楼,按学生比例安排仪器室和实验室。
2、为适应新的要求配够有专业知识的各实验室管理人员。
3、领导重视,配专职分管领导,统一协调,具体落实实验中的每一项工作。
4、力争在一个月内首先摆放一部分常用仪器,让老师们首先能做课堂演示实验,然后逐步走上正规。
学校图书室共有图书58000余册,图书登记帐本齐全,图书陈列整齐,分类合理,每学期都有学生借阅登记本,读好书活动记录。但由于今年暑假,我校搬迁新址,时间非常仓促,图书搬家任务尤其繁重。现在图书虽然已经全都上架,但还有一些工作尚待完成。
1、没有标语口号,各项制度尚未上墙。
2、由于是非专业人员摆放书籍,导致一些图书编号没有按顺序摆放,柜签尚待贴上。(因为书柜全新拆装,原来柜签全部作废)。
3、没有办公桌椅。
4、消毒柜不能使用(需要安装电线、电源)。
5、约有5000本旧书需要整理编号。
6、图书室面积小,书籍放不完,一部分放在阅览室。
7、图书室、阅览室的门下部需要加固,发现室内有老鼠痕迹。
以上工作若完成,至少需要三周时间,并且需要增派人员协助完成。
实有资金账户自查报告 小学图书室图书自查工作报告篇二
1、树立为教学、为师生服务思想,按时开放图书室,努力做好图书、报刊的管理工作。
2、学习管理学,逐步建立科学的管理制度,认真细致、及时做好图书登记造册工作。根据“中图法”分类归橱,贴好书签,按书号顺序陈列,做到便于查阅。
3、密切配合学校的教育教学工作,注意了解图书出版信息,根据各科教和学的需要,不断充实图书,及时做好新书登记造册和分类编目工作。
4、严格执行借书规则,使之流通迅速,充分发挥图书作用。
5、每天及时调换阅报架上的报纸,新到的期刊应全部及时陈列。
6、加强工作责任心,及时修补损坏的书报、杂志,做好图书保藏工作。图书室每天打扫一次,经常开窗通风,雷雨季后必要时将图书分批翻晒,防止霉蛀,并做好安全防火工作。
7、对新到书刊、报纸,认真清点验收,发现欠缺要及时追补。每学年结束,进行一次盘点,将全年图书总量和金额统计清楚,并及时填好报损表。
1、严格管理全室灭火器材设备,并按要求在规定指定的地点存放,不准随意移动,更不准擅自挪做它用或转移地点。并定期检查其有效性,及时更换。
2、充分发挥安全保卫作用,做到随时检查,发现隐患要及时向有关领导汇报,自己能解决的要及时解决,从不延误。
3、上班时巡视门窗物件有无异样,如发现案情必须保护好现场,并立即向校领导报告。
4、下班时关窗锁门、断水断电。若遇到停水停电时,一定要检查水阀、电源开关是否关好。
5、遵守图书室钥匙管理制度,不私藏私配图书室钥匙。
6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外,已编书刊需到借阅处办理借书手续后方能带走。
7、书刊一律不得放在地上。若不得已而为之,地面必须有垫物,以防水泡或污染。
8、图书室内严禁带入易燃、易爆物品,严禁明火。严禁在书库内吸烟、使用取暖设备。
9、节假日前夕,必须对本室进行全面安全检查,对不安全因素要及时向校领导报告,采取必要的安全措施。
10、普及灭火知识、会使用灭火器材!
实有资金账户自查报告 小学图书室图书自查工作报告篇三
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作,每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中,纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制,各项管理制度健全,人员职责及分工明确。现有兼职图书管理人员1人,具备一定管理图书的专业知识和能力。
学校现有图书室(藏书)一间20多平方米、藏书近两万余册,其中综合类11859册,政治科技工具类1146册,文学类6000册,新增图书205册,人均30余册;阅览室(教师、学生)三间80平方米,课供50多人同时阅读。图书室、阅览室环境安静,采光及照度适宜,并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。
20xx年8月学校筹备资金近万元对原有的图书室进行了整改,整改后的图书室环境更加宽敞明亮、整洁优雅。
1、我校做好对图书室人员业务考核工作。为了强化和提高工作人员的业务素质,组织图书室人员进行专业培训。保证了图书室工作人员的相对稳定,图书室每年制定切实可行的学期和年度图书室工作计划,期末认真总结。
2、在业务工作中,严格执行各项规章制度:建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则。建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案(图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等),齐全规范。使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。
1、图书管理员在平时工作中,树立全心全意为读者服务的思想,态度热情,主动服务质量高,做到“为人找书”、“为书找人”,受到师生员工的一致好评。
2、创造优雅的学习环境,是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上:实行全天开放,各班级设立了“图书角”,并定期更新,供学生随时阅读。达到生均年借册数20册以上,生均年阅览20次以上,实行全开架服务。
3、在图书室教育方面,为充分发挥图书室的教育职能,结合当前形势举办丰富多彩的读书活动,是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动,如假期征文辅导、组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物,推荐导读书目等,通过开展多种形式的读书活动,极大提高了学生的读书兴趣和写作能力,同时也促进了我校的素质教育。
4、在资料服务方面:重视教改信息的收集,做好各类资料的保管,满足读者相应要求,并有完整记录,注重专题服务,编制有关教学、教科研等方面的资料等。
通过这次自查,发现本室还存在不足之处,如:创业精神有待加强、有些设施还不够齐全(空调配置等);硬件设施达不到;没有专职的图书管理员;不具备电子图书馆的能力;图书数量达标,但质量不高,复本量较大。今后,将努力提高本室的硬软件建设,不断地改进工作的方式和方法,取长补短,力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。
实有资金账户自查报告 小学图书室图书自查工作报告篇四
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作,每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中,纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制,各项管理制度健全,人员职责及分工明确。现有兼职图书管理人员1人,具备一定管理图书的专业知识和能力。
学校现有图书室(藏书)一间20多平方米、藏书近两万余册,其中综合类11859册,政治科技工具类1146册,文学类6000册,新增图书205册,人均30余册;阅览室(教师、学生)三间80平方米,课供50多人同时阅读。图书室、阅览室环境安静,采光及照度适宜,并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。
20xx年8月学校筹备资金近万元对原有的图书室进行了整改,整改后的图书室环境更加宽敞明亮、整洁优雅。
1、我校做好对图书室人员业务考核工作。为了强化和提高工作人员的业务素质,组织图书室人员进行专业培训。保证了图书室工作人员的相对稳定,图书室每年制定切实可行的学期和年度图书室工作计划,期末认真总结。
2、在业务工作中,严格执行各项规章制度:建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则。建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案(图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等),齐全规范。使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。
1、图书管理员在平时工作中,树立全心全意为读者服务的思想,态度热情,主动服务质量高,做到“为人找书”、“为书找人”,受到师生员工的一致好评。
2、创造优雅的学习环境,是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上:实行全天开放,各班级设立了“图书角”,并定期更新,供学生随时阅读。达到生均年借册数20册以上,生均年阅览20次以上,实行全开架服务。
3、在图书室教育方面,为充分发挥图书室的教育职能,结合当前形势举办丰富多彩的.读书活动,是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动,如假期征文辅导、组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物,推荐导读书目等,通过开展多种形式的读书活动,极大提高了学生的读书兴趣和写作能力,同时也促进了我校的素质教育。
4、在资料服务方面:重视教改信息的收集,做好各类资料的保管,满足读者相应要求,并有完整记录,注重专题服务,编制有关教学、教科研等方面的资料等。
通过这次自查,发现本室还存在不足之处,如:创业精神有待加强、有些设施还不够齐全(空调配置等);硬件设施达不到;没有专职的图书管理员;不具备电子图书馆的能力;图书数量达标,但质量不高,复本量较大。今后,将努力提高本室的硬软件建设,不断地改进工作的方式和方法,取长补短,力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。
实有资金账户自查报告 小学图书室图书自查工作报告篇五
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作,每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中并纳入学校议事日程。图书室各项管理制度健全,现有兼职图书管理员1人。
2、严格执行各项规章制度:建立图书室管理员岗位职责、图书管理制度、图书借阅制度和图书损坏赔偿制度。
1、图书管理员在平时工作中,树立全心全意为师生服务的意识,态度热忱,主动服务。宣传阅读知识,推荐经典书目,鼓励师生多读书、读好书。
2、创造优雅的学习环境,是图书室做好服务的基本保证。为了方便学生借阅图书,各班还设立了班级“图书角”,供学生随时借阅。学生通过借阅图书,不仅增加了阅读量,而且补充了课外知识,开阔了视野。
3、图书资料、账册、登记齐全,账册相符,管理到位。
4、在图书室教育方面,为充分发挥图书室的教育职能,结合当前形势举办丰富多彩的读书活动,是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的`读书活动,如组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物,推荐导读书目等,通过开展多种形式的读书活动,极大地提高了学生的读书兴趣和写作能力,同时也促进了我校的素质教育。
1、与读者的沟通还需要加强;
2、宣传工作还显滞后;
3、图书数量达标,但质量不高。
在今后工作中,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的`为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,每项工作都做到“严、细、实”,管理要有章有序,有始有终得到利用,不断地改进工作的方式方法,取长补短,力争使我校图书室的各项工作再上一个“新台阶”。
实有资金账户自查报告 小学图书室图书自查工作报告篇六
近年来,我校图书室工作取得了一些成绩,但还存在建设标准不高、图书质量差、管理手段落后等问题。根据河北省教育厅《关于进一步加强河北省中小学图书馆工作的通知》(冀教备字[20xx]8号)和张家口市教育局《关于进一步加强全市中小学图书馆工作的通知》(张教备字[20xx]211号)精神,我校对图书室建设及使用情况进行了细致的自查,通过自查查找不足,确定整改方案,力争达到市评估标准要求。
本项总分10分,我校自评分8.5分。
优势:学校领导能高度认识图书室工作的重要性,将图书室工作列入学校常规管理工作中,长抓不懈;图书室常规管理规范,档案资料完整,制度完善,归档及时;图书统计准确,上报及时;图书管理员学历达标,能较好完成图书室管理工作。
不足:因我校师资较为馈乏,学校无能力配专职图书室管理员,只能由无证科任教师兼任。
本项总分10分,我校自评分9分。
优势:学校划拔专门经费用于图书购臵及图书室建设,使学校图书室藏书量逐年增加,尽最大可能满足学生阅读需求。
不足:由于图书管理员兼有学校其他工作,不能及时参加各级组织的关于图书管理方面的培训,限制了其更好的对学校图书室进行科学、规范管理。
本项总分13分,我校自评分5分优势:我校利用学校可用资源,尽可能将图书室布臵的更合理,保证室内清洁,对墙面进行美化,以提高学生借阅的积极性。学校还根据室内藏书量,及时配备必要的书架、书柜等设施设备。为保证图书不受损失,学校还专门为图书室安装了护窗,室内备有必要的灭虫药品,经常通风,定期消毒,经常性的向学生宣传消防安全。
不足:由于学校学生人数逐年增加,校舍面积出现严重不足的现象,为保证学生上课能有教室,学校只能挤占其它科室,导至图书室的面积严重不足,现学校只有藏书室,无阅览室;学校用于图书管理的现代化设备不足,与先进学校有明显差距;我校无电子音像阅览室。
本项总分18分,我校自评分11.5分。
优势:图书室藏书分类严格按照“中国图书分类标准”进行分类,各类藏书所占比例基本能达到要求;图书复本量严格控制在5本以内,装备图书无盗版书,无黄色、淫秽和非法出版物,有一定数量的工具书和报刊读物;图书装备以上级配发为主,无通过其他渠道采购图书行为。
不足:由于学生人数的逐年增加,生均图书量不能达到30本,工具书和报刊数量配备不足,一定程度上影响了学生的正常借阅,学校无电子图书。
本项总分15分,我校自评分7.5分。
优势:我校建有专本的图书帐目,总帐和个别登记帐目清楚,每年定期对图书帐目进行核对,基本能做到帐帐相符,帐物相符;文献按《中国法》进行分类,文献著录采用传统著录方式;图书上架及时,排架科学有序,有明显分类标识。
不足:室藏图书未能采用计算机著录,无条码;由于硬件建设的缺失,未能建立机读目录查询系统,也未能采用计算机管理。
本项总分34分,我校自评分22分。
优势:为使师生能够很好的利用学校图书进行工作和学习,我校严格保证图书室的开放时间,灵活安排师生借阅,图书借阅采用全开架方式;为方便师生借阅,图书室向师生提供传统的检索方法,及时向师生进行新书推荐和好书推荐;利用广播、板报、队会等形式宣传图书馆相关知识,使广大师生更愿意读书;学校将读书活动深入到教学及教研活动当中,倡导学生利用课余时间多读书、读好书,图书室在广大师生的共同努力下,有明显改善。
不足:我校在注重学生读书量的同时,忽略了对学生读书质量的指导,阅读指导课开展的不够及时,忽略了图书资源对教学的深远影响;学校未能及时开展图情课;图书管理员不能根据工作需要撰写论文或文章,无参加学术活动记录。
通过本次自查,我们在看到优势的同时也发现了许多不足,对我们今后的图书管理工作提出了更高更具体的要求,在今后的工作中,我们将及时与上级部门进行沟通,加大对图书室建设的力度,力争在图书室管理工作中取得明显的改进和显著的进步。