时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
2023年提优补差辅导工作总结 小学差生转化工作计划优秀篇一
1.组织学生开展“继承文明健康成长主题读书活动”;
2.利用雏鹰电视台对学生开展“党史教育月”活动;
3.组织学生参加“感受幸福”主题征文评选活动;
4.组织学生参加“我身边的文明”摄影和图片比赛评选活动;
5.组织学生参加“德育手抄报”比赛;
6.组织学生参加“礼仪立行”知识竞赛活动;
7.组织教师、家长参加家长学校优秀教案的评选活动;
8.利用国旗下讲话对师生宣传xx大精神。
二、继续配合学校开展“一帮四关爱”情暖夕阳大接力活动
1.每到新学期开始协助学校对留守儿童等弱势群体,尤其是起始年级进行调查、摸底、走访,和学校少总部、德育室、团支部、妇联一起按年部安排,调整帮扶小组,逐一落实帮扶措施。
2.继续协助少总部搞好“雏鹰助老情暖夕阳”大接力活动。
三、协助学校家校联动,促进学校、家庭和社区教育的有机结合
协助学校进一步认真贯彻执行省教育厅《进一步加强和改进教育系统家长学校工作的意见》,使用好省编教材,建立健全社区教育委员会、家长学校专兼职教员,聘请部分有责任心、热心为学校师生服务的家长担任我校的校外辅导员。充分发挥校园网、校刊《百草亭》“家长之友”栏目、《家教周报》的作用,使它们真正成为沟通学校、家庭、社区教育的平台,使广大学生家长做到为国育儿、以德育儿、科学育儿。
四、运用科学发展观统领关工工作,进一步加强关工委自身建设
关工委要加强学习实践科学发展观,用科学发展观指导关工工作,进一步认真落实省教育厅201x年9月《关于印发江苏省市、县(市、区)教育系统关心下一代工作考核内容的通知》,要认真对照落实,建立健全档案资料。按省厅工作要求和工作规则,完善关工委的组织建设和制度建设,使关工委工作上个新台阶。
2023年提优补差辅导工作总结 小学差生转化工作计划优秀篇二
认真踏实地贯彻落实县、总校教育教学工作要求,以“主动有效”课堂为契机,以提高教育教学质量为中心,让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,大面积提高教育教学质量,为学生的终身发展打好基础。但是学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新课堂教学,就要切实抓好学生的提优补差辅导,打造品牌学校,实现七道河小学教育教学质量的新跨越。
及格率、优秀率、平均分是教学质量的重要指标,努力提高这些指标是家长的需要、学生的需要,更是我们学校自身发展的需要。本学期各任课教师要继续进行学生提优补差辅导工作研讨,促使每个学生都达到总校所规定的基本要求。
1、摸清底子,做到有的放矢。
要求各班班主任和各科任课教师根据上学期学生的学习情况,摸清底子,对班上按学生成绩分开类别,以做到对学生个别化辅导工作心中有数,为此项工作的开展奠定好良好基础。
2、目标明确,确定辅导内容。
开学初各课任老师制订学生个别化辅导计划,确定个别化辅导的学生名单和辅导时间,并告之于学生及家长。精心准备学生个别化辅导的内容,保证每次的辅导质量。同年级老师可以经常交流辅导心得,共同提高。
3、在思想方面进行个别化辅导。
(1)做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
(2)定期与学生家长联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
4、扎实做好培优工作
(1)定时间、地点:有固定的辅导时间、地点。
成绩有一定的提高。
(3)定内容:培优主要是继续提高学生的分析问题和解决问题的能力。介绍或推荐适量课外练习,让优生扩大知识面,取更多课外知识,尤其是与书本内容有联系的读物多介绍给他们读,同时安排一定难度的作业要求他们完成,全面提高多方能力。精心挑选一些拔高题,题型要多种多样,这样能给他们新鲜感,然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。
5、认真落实补差工作
补差则重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助,采取分层、分组的方式,帮助他们查漏补缺,弥补基础知识的不足,在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。
(1)帮助他们树立自信心。
后进生形成的原因是多种多样的,所以,我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因,然后对症下药,帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信心,再根据具体情况把比较差的功课补上去。
(2)教会他们正确的学习方法。
使学习变被动为主动,具体有三个环节:课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时,要把不明白的问题标出来,课堂听讲时要带着问题听讲,课后及时解决课堂遗留问题,这样在课堂上听课时就比较主动,有的放矢,听课的效果就会比较好。
(3)减少作业量,认真查漏。训练中选取后进生普遍不懂的问题,作为专项训练内容,做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用,要求学生课内完成作业,并及时讲评。课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”——基础题,第二层:“选做题”——中等题,第三层“思考题” ——拓展题。满足不同层次学生的需要。
(4)坚持不懈地关爱后进生。多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强,学习生活习惯无规律,所以在教学工作中必须多关爱他们,多鼓励他们,多和他们谈心。只要发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能,使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互助小组进行帮助。本学期,学校计划继续以班级为单位,组织互助小组,举行一帮一活动,对生活和学习上有困难的学生给予帮助。
四、学校督促要落到实处
1、辅导落到实处,及时做好培优补差记载本的记录,学校将每月对记载内容做一次检查。
五、每月工作安排
2、3月份:
1、制定计划。
2、确定提优补差对象,落实辅导时间、地点,开始正常活动。 4月份:
1、查阅培优补差记录本。
5月份:
1、查阅培优补差记载本。
2、了解提优补差实施情况。
6月份:
1、查阅提优补差记载本。
7月份:
1、查阅提优补差记载本。
2、提优补差情况总结。
3、撰写案例
2023年提优补差辅导工作总结 小学差生转化工作计划优秀篇三
以教师特别的爱奉献给特别的学生。帮学生一把,带他们一同上路。对学困生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效,对优秀生给予特别的爱,让他们更有信心迎接人生的第一次考验中考。
寻找根源,发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的是学生自身原因。
1、志向性障碍:学习无目的性、无
进取
性和主动性,对自我的日常学习抱自暴自弃的态度,把理解在校教育的活动看作是套在自我身上的精神枷锁。2、情感性障碍:缺乏
进取
的学习动机,成天无精打采,做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移,知识欠帐日益增加,成绩每况愈下。上课有自卑心理,不敢举手发言,课上不敢正视教师的目光,班团体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。3、不良的学习习惯:学习困难学生通常没有良好的学习习惯,对学习缺乏兴趣,把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩,上课注意力不集中,自控本事差,较随便,上课不听讲,练习不完成,课前不预习,课后不复习,作业不能独立完成,甚至抄袭作业,拖拉作业常有发生,即使有不懂的问题也很少请教他人。不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。他们对自我要求不高,甚至单纯为应付教师家长,学习并没有变成他们内在的需要。
4。环境因素:其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低,期望水平低,他们大多缺乏辅导本事。有的家长对子女的教育方式简单粗暴,缺乏耐心;有的缺乏教育,缺少关心,放纵孩子,甚至认为读书无所谓,有的说:我不识字不也过得很好。这大大挫伤了孩子的上进心。有的家长长年在外打工,孩子在家无人管束总之,家庭的文化氛围差,使学生的学习受到了干扰,造成了学习上的困难。
1、骄傲心理:认为自我在班上属佼佼者,小尾巴翘上了天。
2、浮躁心理:认为自我应还有潜力可挖,可怎样都没有提高。
1、引导学习困难生正确认识自我
学习困难学生不善于自我评价、自我确定和自我反应,因而容易降低学习目标,放弃坚持不懈的学习努力。教师帮忙他们寻找学习困难的真正原因,以利于取长补短,摆脱学习困难的困境。
2、培养良好的学习态度
3、优化课堂教学的手段
教学由易到难,使学生层层有进展,处于
进取
学习状态。师生活动交替进行,多为学生供给自我表现的机会,对学生提高及时鼓励,发现问题即刻纠正。对待不一样的学生采用不一样的教学方法。4、教育他们学会如何学习。
5、激发好奇心,引发求知欲。
6、加强个别辅导,提高个别辅导的质量。
7、提倡
进取
鼓励评价。8、给予学生成功的机会。
优秀生:(略)
学困生:(略)
1、培优目标:争取优生在中考中人人上线。
1、每周一三五的中午和课外活动时间为学困生补习。
2、每周二四日的中午和课外活动时间为优秀生补习。
2023年提优补差辅导工作总结 小学差生转化工作计划优秀篇四
大力弘扬民族精神,以实现宏伟蓝图,做好全面准备主题教育活动为总揽,以体验教育为基本途径,加强少先队文化建设和集体建设,继续开展养成道德好习惯活动,为素质教育服务,为少年儿童健康成长服务,为培养建设小康社会的合格人才做好全面准备。
本学期主题:实现宏伟蓝图,做好全面准备
二、主要目标任务:
1、深化体验教育,开展实现宏伟蓝图,做好全面准备主题活动。
2、抓好少先队先进集体和个人的典型培养与宣传工作,通过营造少先队独特的文化氛围,推动少先队基层组织建设的新发展。
3、按照体验教育的思路,继续深化手拉手活动,中国少年雏鹰活动等常项活动。
4、继续开展好示范性的具体服务项目,如少年军校,少年儿童科普体验活动,少年儿童平安回家活动等,进一步加大服务少年儿童健康成长的力度。
5、做好基础建设工作,大力拓展社区少先队工作舞台,努力提高少先队理论研究水平,加强少先队理论研究队伍建设,大力推进少先队工作信息化建设,保障少先队的各项工作的顺利开展。
三、具体工作:
1、深化化验教育,开展实现宏伟蓝图,做好全面准备主题活动。
在少年儿童中广泛开展实现宏伟蓝图,同时以丰富多彩的体验活动为载体,引导少年儿童知道一个思想,了解一个目标,确立一个志向。
(1)开展红领巾心向党主题教育活动,通过收集资料和深入社区,走向社会,了解近十三年来我国现代化建设取得的成就。在手拉手活动中通过深入浅出演、写、画、做等形式分别设计自己家乡和小伙伴家乡的未来美好蓝图,激励少年儿童勤奋学习,参与实践,全面发展。
(2)继续开展养成道德好习惯活动,加强青少年的思想道德建设为依据,按照共青^v^和全国少工委《关于加强少年儿童思想道德教育,深入开展体验教育的意见》提出的人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系为结构,在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中,通过扮演不同角色和进入特定的事件和情景。体验感知,锻炼能力,养成好习惯,为少年儿童社会公德、职业道德和家庭美德教育奠定基础。
三是做一件能体现民族精神的事,以此逐步树立民族自尊心、自豪感。
(4)开展争奖章,做准备活动,在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导队员为实现宏伟蓝图,提高综合素质,做好全面准备。
(5)结合我校实际,开展双语活动。因地制宜、因年级制宜组建形式多样的体育团队活动,开展球类游戏活动,球类文化活动和球类竞技活动,强健队员体魄,为全面发展做好准备。
2、抓好少先队先进集体和个人的典型培养与宣传工作。
本学期继续以少先队员的先进典型激励广大少年儿童,展现队员的精神风貌,宣传中队辅导员的典型、展示辅导员的风采;表彰少先队先进集体,展示少先队组织的优良传统。
3、深化手拉手活动。
(1)围绕健康和残疾的少年儿童手拉手开展形式多样的体验活动。
(2)通过城乡少年手拉手助学活动进一步加强手拉手活动的机制建设。
4、开展好示范性的具体服务项目。
(1)做好少年警校的各项工作。
(2)积极开展少年儿童科普体验活动,通过争当小问号小发现小能手,辅导队员积极参与,培养其创新精神和实践能力。
2023年提优补差辅导工作总结 小学差生转化工作计划优秀篇五
光阴如水,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,我们要好好计划今后的工作方法。好的工作计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的六年级语文差生辅导工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,特别是应对语文考试的能力。
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。补差主要是让差生仿写后独立完成,保证每个后进生有话可说,有文可写。训练后进生的口头表达能力,堂上创造情境,让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
1、课外辅导,利用课余时间。
2、采用一优生带一后进生的一帮一方式。
3、请优生介绍学习经验,后进生加以学习。
4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。
5、对后进生实施多读多写措施;对优生适当增加读写难度,并安排课外作品阅读,不断提高阅读和写作能力。
6、采用激励机制,对后进生的`每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取;在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。
总之,不管是优等生还是差等生,包括班级中间的部分,在本期工作中,我都将一如既往的关注他们每一个人,设法提高他们对学习的兴趣,在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣,吸引他们的注意力,在课堂之外,则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣,而且我永远记着一句话:“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时,哪怕是微乎其微的,也要及时给予他们表扬,让他们看到自己的进步,看到自己的能力,我将努力使每个学生都能在我的教育下,每天都有收获,每天都在进步。
1.语文辅导教学计划
3.少先队辅导员工作计划
4.大队辅导员工作计划
5.小学少先队辅导员学期工作计划