体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
观察儿童心得体会博客篇一
观察儿童是一项极为重要的任务，不仅能让我们更好地了解他们的成长和发展，也能帮助我们为他们提供更适宜的教育环境和方式。近日，我通读了一本关于观察儿童的书籍《观察儿童》，从中获得了许多有关儿童行为和思维模式的有益启发。通过阅读和思考，我对于儿童观察有了更深刻的理解，下面就分享我在这本书中的心得体会。
第一段：书籍引言，儿童观察的意义和目的
书中介绍了观察儿童的重要性以及观察儿童可以带来的好处。儿童观察是了解儿童行为习惯、兴趣爱好、性格特点等的有效途径，更可以从他们的举止行为中寻找是否存在问题，以及如何及时进行干预和调整。通过观察儿童，教育者能够更好地满足他们的需求，促进其全面发展和适应环境的能力。
第二段：观察儿童的方法和技巧
书中详细介绍了观察儿童的方法和技巧，这让我受益匪浅。观察儿童需要悉心选择观察时机和场景，以及建立良好的观察记录。在观察过程中，要尽量保持客观中立的态度，不要对观察对象有先入为主的评价。同时，观察者还需要留心儿童的身体语言、表情以及行为细节等，通过这些线索来推断儿童的需求和内心世界。
第三段：儿童成长的特点和阶段
书中还对儿童成长的特点和阶段进行了深入的探讨，这让我对儿童的发展有了更详细的了解。通过观察，我们会发现，儿童的成长过程中有着明显的阶段性特征，如婴儿期的依赖性、幼儿期的探索性、学龄期的认知和性格的逐渐形成等。这些阶段的转变和特点会对儿童的行为产生重要影响，只有深入了解这些特点，我们才能更好地满足儿童的成长需求。
第四段：观察儿童对于教育的启示
通过观察儿童，我们可以更好地认识到教育对于他们的重要性。儿童的早期经验和教育环境对于其发展具有至关重要的影响，这在书中有着充分的阐述。只有提供良好的教育环境和学习机会，才能促进儿童全面发展。观察儿童也让我们认识到了不同儿童的差异性，每个儿童都有其独特的需求和潜能，只有个性化的教育才能更好地满足儿童的需求。
第五段：个人体会与总结
通过阅读《观察儿童》这本书，我深刻认识到了观察儿童的重要性和方法。观察儿童不仅可以为教育工作者提供参考和指导，也能让我们更好地了解儿童，更有效地与他们进行沟通。在观察儿童的过程中，我们要尽量保持客观中立的态度，关注他们的需求和成长，以此为基础进行有针对性的教育和引导。通过持续观察和反思，我们能更好地满足儿童的需求，为他们提供更适宜的成长环境和学习方式。
通过阅读《观察儿童》这本书籍，我对于儿童观察有了更全面的认识和理解。观察儿童对于教育工作者和家长来说都是一项重要的任务。只有通过观察，我们才能更好地了解儿童的需求，为他们提供有效的教育和引导。不断学习和提高自己的观察能力，我们才能更好地服务于儿童的成长和发展，实现其全面发展的目标。
观察儿童心得体会博客篇二
开学初，因课题研究和理论学习的需要，到徐主任处借了一本幼儿园教师必读丛书——《观察儿童》实践操作指南。几个月来，因琐事繁忙，一直没有机会阅读，直至前几天得空，才随手翻阅起来。
本书的原著是carolesharmanwendycrossdianavennis，翻译是单敏月、王晓平。本书共有7个章节。
第一章里，主要解释了“我们为什么要观察”，并介绍了几种记录观察的方法；
第二章是“一步步教你如何观察”，同时也给读者提供了大量自我实践的机会；
第四章是更详尽地回顾了记录观察的益处，以及观察对于儿童的重要意义；
第五章是“将观察和评价与基础阶段的早期学习目标联系起来”；
第六章是对各个发展性领域分别作了介绍，并列举了一些与早期学习目标的标准有关的活动，对我们想拓展儿童经验有所帮助。
第七章是“发展的里程碑：从出生到8岁”，可供我们参考查阅，但它只是一个指导方针，因为每个儿童都有各不相同的社会背景和文化经验。
作者创作本书的初衷是鼓励照料婴幼儿的工作者乐于观察儿童，通过观察和记录儿童的成长情况进而满足儿童的需要，同时也使自己在规划未来的专业发展时，能更清楚自己需要学习和完善的方面。
作为一名幼儿教师，或许你已明白观察儿童绝对不是一件浪费时间的事情。因为观察，会让你快乐地体味每个儿童的独特之处。但问题是我们要如何观察、如何来记录，只要我们按顺序通读本书的章节，一定会让你获益匪浅。这些章节在内容的安排上步步深入，旨在带你逐渐掌握观察记录的全过程，而且其中观察记录的例子也比比皆是，会让你查找起来更加方便，书中还有许多具体的练习活动，完成它们会让你更好地建构起你的观察技术和知识体系。
虽然只是粗略地看了一遍，但我还是被它的实用性给吸引了。它真可谓是一本不可多得的`观察记录工具书。它让我更全面深入地明白了观察的价值所在，让我熟知了观察儿童的全过程，让我了解了观察儿童的方法，习得了许多观察的技能，更让我有信心成为一个观察儿童的技能娴熟的操作者……所以，在工作室活动时，我把它介绍给了我的姐妹们。
一改往常理论学习的形式，我先根据第一章的学习内容出了3个简答题，让姐妹们即兴作答，并把答案写在白纸上。
问题1、我们为什么要观察儿童？
问题2、通过观察儿童，我们能看到什么，了解什么？
问题3、通过观察儿童，我们怎样帮助他们？
答题完毕，我们当场交流，达成一些共识：如为了了解孩子现在的发展水平，独特的个性特点，更加有的放矢地开展活动，促进孩子的有效发展等……然后我再组织大家一起学习，找出正确的答案，并将自己刚才的回答与书中给出的答案相互比较。附书中的答案：
我们为什么要观察儿童？——为了发现他们独特的特点。
我们能看到什么？——儿童能够做些什么；他们怎样接近问题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。
我们能了解什么？——他们已达到了什么水平；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童发展的知识；从儿童的视角去看事物。
我们怎样帮助他们？——通过提供活动、资源或支持，促进这些发展性技能。
通过观察儿童：
我们评估他们的需要，
拓展他们的经验，
促进他们的学习。
可见，我们老师对“为什么要观察儿童”的目的是比较明确的，其理念和价值观也是比较正确的，只是在“我们能看到什么、了解什么以及怎样去帮助他们”这些方面考虑得还不够全面深入，相信大家通过学习、比较，会让我们的观察记录更加客观、科学、有效，也能更好地促进我们孩子的发展。《观察儿童》我们还在学习中……。
观察儿童心得体会博客篇三
段落一：引言（200字）
我本着对教育的热爱和对幼儿的关注，经常会观察周围的孩子，如何理解他们的行为，如何与他们互动，从中学习如何做一个更好的教育者。在这个过程中，我获得了不少感悟和体会，正是这些经验让我认为，观察儿童是教育工作中非常重要的环节，从中能够获取丰富而有益的知识。
段落二：关于儿童观察的重要性 （300字）
教育学家、心理学家、儿科医生和家长都认为，儿童观察能够让我们了解儿童发展和行为的动态过程。它想让我们知道每个孩子都是独一无二的，因此我们需要了解他们的独特需求，以帮助他们在教育环境中取得良好的成绩。在我们观察每个孩子的行为、交互方式，并尽可能了解他们的个人情况的时候，我们会发现，每个孩子都有自己的个性和特点，在面对同样的环境和任务时，会有不同的反应和表现。因此，如果我们能够通过观察和了解他们的行为和思维方式,我们就能更好地理解每个孩子，并实现个性化的教育。
段落三：观察方法学习 （300字）
在进行儿童观察时，我们需要选择合适的观察方法。有几种方法可以被使用，如直接观察、谈话、记录和问卷等。其中，直接观察是最基本的方法。观察者需要在未影响孩子行为的情况下进行观察。对于有些可能需要孩子认知或许可的情况比如调查问卷、面试或访谈,我们需要以关心和尊重的态度进行。通过这种方法，我们可以捕捉到孩子行为中的许多细节和表现，有助于我们准确地评估孩子的发展和成就。
段落四：我的观察体会（300字）
通过观察，我发现孩子们的思维方式和行为表现不仅不同，而且非常有趣。我还注意到,他们更容易适应新的环境，而且长时间盯着一件事物是孩子所喜欢的活动之一。另外，我还观察到许多孩子，在学习中有些困难，因此，我们需要帮助他们找到正确的解决方法。在与孩子交互的过程中，很多时候我发现取得了共鸣后,他们变得更加主动和积极，更愿意接受我的教导。
段落五：总结与建议（200字）
总之，观察儿童是非常重要的教育工作，我们必须为他们的每一个神经系统，精神和身体需求付出关注。此外，我们还需要了解孩子们的行为和适应方式，并尝试找到适合他们的教育方法。最重要的，我们要尊重每个孩子的感受和需求，因为这是个性化的教育工作中必不可少的要素。因此，如果教育者们能够关注和理解孩子们的行为，就能为孩子们创造一个更好的学习环境，更好地帮助他们成长。
观察儿童心得体会博客篇四
观察儿童是一门复杂而有趣的学问。儿童的天性善良纯真，往往可以看出许多令人感动的细节。在观察过程中，我们可以看到儿童的成长、发展、思维方式和情感交流等方方面面。通过观察儿童，我们可以更好地理解他们的需求，帮助他们成长。下面，我将从观察儿童的角度出发，谈谈我对《观察儿童》一书的体会与感悟。
首先，观察儿童需要耐心与细心。儿童的行为举止常常会给我们带来惊喜与感动，但也有时会让我们感到困惑。因此，我们需要对儿童保持耐心，不能急于对他们做出评判。只有通过细心观察，我们才能真正理解他们的行为背后的原因。例如，在观察中，我发现一个内向的孩子喜欢躲在一旁，不愿意参与活动。然而，通过和他建立起亲密的关系，我发现他是因为自卑而故意回避他人。这样的观察让我更加关注儿童的内心感受，从而更好地帮助他们解决问题。
其次，观察儿童需要放下成见与偏见。 儿童的思维方式与成人不同，他们天真活泼，往往会展现出独特的观点与创意。当我们观察儿童时，必须放下成见与偏见，从他们的视角出发，去理解他们的行为逻辑。例如，有一次我观察到一个男孩用一堆玩具搭建了一个奇特的建筑物，当被问及用途时，他竟然回答是为了与外星人联络。这个答案虽然荒谬，但我们不能妄加否定或指责，而应该尊重儿童的独特想法，通过与他们的交流，引导他们思考和探索更加合理的解决办法。
第三，观察儿童需要注重细节与环境。儿童对细节的触觉非常灵敏，环境对他们的成长发展起着重要的影响。因此，我们在观察儿童时，应该留意他们的细微变化，关注他们的身体语言和表情。同时，为儿童提供安全、和谐的环境，为他们创造良好的成长条件。例如，我观察到一个爱哭的女孩，在一次亲子游戏中，由于家长的不当言行导致她情绪失控。这个观察让我深刻意识到儿童的情感非常脆弱，环境的积极影响对他们至关重要。
第四，观察儿童需要积极参与和引导。观察儿童不仅仅是观察他们的行为，更重要的是理解背后的原因和动机。作为观察者，我们应该积极参与儿童的活动，并通过与他们的互动来获取更多的信息。同时，我们应该灵活运用多种观察方法，如观察实地活动、参与游戏、开展问卷调查等。例如，在观察儿童阅读时，我发现他们经常会自发地分享自己的阅读心得，这让我思考如何更好地引导儿童发展阅读兴趣和习惯。
最后，观察儿童是一种学习与成长的过程。通过观察儿童，我们不仅帮助他们成长，也同样得到了很多启发与收获。我们可以从儿童身上学到如何保持纯真、乐观和坚持的品质。同时，观察儿童也需要不断反思自己的观察方法和角度，以提升自己的观察能力。在观察过程中，我们还可以结交对儿童研究感兴趣的朋友，一起分享心得与体会，共同进步。
综上所述，观察儿童是一门有趣而富有挑战性的学问。我们需要耐心和细心观察，放下成见和偏见，注重细节和环境，积极参与和引导儿童的行为，同时也要以儿童为榜样，不断学习与成长。通过观察儿童，我们能更好地理解他们的需求，成长为更好的教育者和陪伴者。
观察儿童心得体会博客篇五
为了更加系统掌握观察方法，进一步了解观察的必要性，促进儿童和教师的发展，我仔细翻看了《观察儿童》一书。通读一遍层层深入的章节，带领我逐渐掌握了观察实施的全过程，让我受益匪浅。
第一章的标题——我们为什么要观察儿童？吸引了我的眼球。观察儿童是为了发现他们独自的特点，以及他们怎样接近、解决问题的方法。从而使观察者了解他们已经达到的水平；更好地理解儿童为什么做某事；强化关于儿童发展的知识；从儿童的视角去看事物。那如何呈现观察？第二章细致地解读采用书面/叙事风格来组织和呈现观察时该怎么做。如观察一个9个月大的'婴儿在洗澡时的表现。观察记录体现了该婴儿的身体技能及婴儿与成年照料者的互动。我们现在使用的观察方法，也多是书面/叙事观察，第三章展示了我们还可能使用的方法：图标法、抽样法、书面法和检查清单法。但无论使用哪一种方法来记录观察，他们都需要包括原始的信息、评价和结论，这一点与叙事性观察是一致的。
作为幼儿教师首先应该做一名观察者，在倡导科研引领教研的当下，幼儿教育的主要研究方法之一就是观察法，通过观察发现幼儿在特定方式和科研过程中的表现和变化，研究者把观察的第一手资料作为重要的过程性资料加以分析和评价，以验证课题研究的成果。因此无论是儿童还是教师，都需要科学的观察促进双方的发展。因此这本书是有着非常高的指导意义，我觉得可以把它作为口袋书、常规工具书，随时可以指导教师的观察工作。