编写高中教案需要教师具备扎实的学科知识和丰富的教学经验,以确保教学的有效进行。以下是小编为大家收集的小班教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班美术活动美丽的房子教案篇一
1、运用拓印添画的方法大胆设计花朵。
2、尝试为作品添加合适的背景,使作品完整。
活动准备:
颜料、毛笔、蔬菜印章、画纸、棉签。
一、“猜一猜”导入激趣。
教师出示各种蔬菜,请幼儿猜猜蔬菜的名称。
师:今天老师请来了很多蔬菜宝宝,你们猜猜都是什么蔬菜?
二、教师示范蔬菜拓印添花示范。
指导语:请宝宝请出蔬菜朋友——水粉颜料,好朋友见面抱一抱(蘸颜料),咦,看蔬菜宝宝的身上蘸上了颜料,让有颜料的这一面到画纸上按一下,按住不要动,把手拿开,看,画纸上留下了蔬菜宝宝的影子。让我用同样的方法再来一次。这一次我想换一种蔬菜。瞧,用蔬菜宝宝的画的画完成了。接着让用棉签在这些影子上添画线条,可以画波浪线,可以画直线,可以画螺旋线……,原来的影子变成了什么?(花)这些花还缺点什么?(叶子)我用绿色的颜料添画叶子和茎。小朋友赶紧让你的蔬菜宝宝去画画吧。
三、幼儿自由拓印添画。
播放各种花的ppt
四、二次示范。
师:小朋友的.花都画好了,有的是……有的……,你们想把这么漂亮的花放在什么地方?(幼儿自由回答:种到花盆里,插到花瓶里,扎成漂亮的花束……)教师根据幼儿的回答示范几种背景。
幼儿二次创作。
指导语:除了老师示范的几种方法,小朋友还可以根据自己的想法给你的画设计背景,背景可以是简单的线条,也可以是你喜欢的东西(玩具、食物随便什么)都可以。
五、结束部分谈谈你设计的背景。
蔬菜宝宝真厉害,能印出漂亮的花朵,红的玫瑰、黄的月季,紫的薰衣草,粉的康乃馨,包一束康乃馨给妈妈、种一盘月季给爷爷、香香的玫瑰给老师。
大班美术活动美丽的房子教案篇二
目标:
1.欣赏青花瓷花瓶的花纹和图案,了解其纹样装饰特点,感受其独特的色调美和纹样美。
2.养成耐心、细致的操作习惯。
准备:
1.幼儿和家长共同收集青花瓷花瓶实物或图片、画册等相关宣传资料,从中感受青花瓷花瓶的色调美和纹样美,初步了解一些中国传统装饰纹样的知识。
2.每人一份操作材料:蓝色勾线笔和白色花瓶的底花瓶。【幼儿园ppt课件制作】
过程:
一、欣赏青花瓷花瓶照片,发现青花瓷花瓶的装饰纹样特点
1.出示两张青花瓷花瓶照片,初步感受青花瓷花瓶的装饰纹样特点。
师:请仔细看一看这两只青花瓷花瓶,你觉得青花瓷花瓶上的装饰花纹有什么特点?(引导幼儿欣赏青花瓷的色调美和纹样美。)
师:这两只青花瓷花瓶上的装饰花纹、色彩怎样?
师:这些美丽的花纹都装饰在花瓶的什么部位?
师:花瓶上人们往往会装饰上花边,我们称为花瓶边花纹,装饰花瓶边花纹的目的就是为了烘托花瓶心的主题花纹,让这只青花瓷花瓶看起来更美丽。古代的人们很聪明,把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了花瓶上。所以,这些瓷花瓶不仅具有实用价值,而且具有欣赏价值和收藏价值。
2.出示两幅青花瓷花瓶图片,对比装饰纹样疏密不同的效果。
师:这两只青花瓷花瓶选择的是同一个题材,是什么呢?(引导幼儿发现疏密不同。)
师:青花瓷花瓶上的花纹画得密一点,内容丰富,花纹精致;如果瓷花瓶上的花纹画得疏一点,少一点,主题便很突出,图案很清晰,青花瓷花瓶看起来就显得特别简洁。
二、观察青花瓷花瓶绘制步骤图,了解“青花花瓶”的绘制顺序与装饰要点
1、.观察图示,熟悉“青花瓷花瓶”绘制的顺序。
2、分析布局图示,了解青花瓷花瓶绘制的装饰要点。
师(小结):花瓶的花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。但是要注意将花纹或图案画在花瓶子上,画得饱满和圆润一点。边上的花纹要排好队,不能乱画。
三、幼儿创作,教师巡回指导,可以根据幼儿能力差异,分别进行语言提示或示范指导。
四、展示幼儿绘制的青花瓷花瓶,相互欣赏与交流
1、展示幼儿的作品,请个别幼儿上前介绍自己的作品。
2、采用幼幼互评、教师点评等形式进行讲评,重点围绕主题花纹设计、花瓶边花纹排列、整体布局、艺术审美等展开。
备注:可以画:云纹,卷草、莲瓣、古钱、海水、回纹、朵云、蕉叶等花纹
文档为doc格式
大班美术活动美丽的房子教案篇三
1、观察讲述动物们新房子周围的环境,感受环境的舒适和美好。
2、积极为小猴设计较合适的房屋周围环境,并能你清楚的表达自己的想法。
一、观察讲述动物房子周围的环境
1、最近动物新村造了很多新房子,我们一起去参观一下吧。
2、(出示图片)看一看,都有谁的家呀?
3、仔细看看,你最喜欢哪个家?为什么?(重点引导幼儿观察房子周围,并根据幼儿的回答,教师坐适当的追问)
如:为什么小兔家周围种满了鲜花?(五颜六色的鲜花很香很香,一年四季都那么漂亮)
小白鹅家夏门口的池塘有什么用?(夏天可以游泳,冬天可以滑冰,还能养鱼呢)
小沟在房子前设计了运动场又是怎么想的?(运动场可以跑步,打球,锻炼身体)
4、教师小结:每个动物朋友都有自己的想法,所以他们新房子周围设计的都是不一样的。
5、那你们喜欢不喜欢小猴子的家吗?为什么?
二、积极为小猴设计比较合适的房屋周围环境
2、小猴子肯定也有自己的想法,请大家想一想,小猴子可能会喜欢什么?
4、请你和身边的好朋友一起讨论一下。(幼儿相互讨论)
5、幼儿交流自己下想法,如果你是小猴子,你想怎样设计新房子周围?
三、经验迁移
2、希望我们的小朋友都能成为小小设计师,让我们的家乡越变越美丽。
大班美术活动美丽的房子教案篇四
活动目标:
1、通过在沙瓶上进行绘画,练习幼儿立体作画的能力。
2、回忆经验,巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。
3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备:
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、幼儿有立体作画的经验。
3、沙瓶人手一份。
4、颜料、毛笔等若干。
活动过程:
一、谈话交流,引起兴趣。
师:“小朋友,现在是什么季节(春季)?春天美不美?美在什么地方呢?”
二、回忆经验,复习表述。
1、师:花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)
2、师:我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花……老师还给他们照了相呢。看!这是什么花?(绣球花、迎春花……)
3、小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看。小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是有一只小蝴蝶不高兴了,你们知道为什么吗?(幼儿猜想)
三、自主选择,创造表现
1、师:因为小蝴蝶的花园里什么也没有,所以想请小朋友帮忙,帮忙装饰花园,让它的花园比别人还漂亮。
2、介绍材料与操作要求。
3、幼儿操作,教师观察。
四、鼓励交流、体验情感。
师:今天我们帮助小蝴蝶画出了这么美的花园,小蝴蝶可高兴啦!让我们一起把自己设计的花园布置在“青青草原”,让更多的朋友来参观我们的美丽花园!
大班美术活动美丽的房子教案篇五
1、感知常见花朵的外形特征,了解不同种类花朵的生长特点。
2、通过观察、探究、动手操作的方式来探究花朵的秘密。
3、学习花朵的绘画方法,能够为自己喜欢的花朵进行涂色。
4、大胆表达对花朵的喜爱,萌发热爱大自然的情感。
活动一《花朵的秘密》
1、知道常见花朵的名称,了解不同的花朵有不同的瓣数和香味。
2、学习观察、交流探索常见花朵的特点,在记录中发展动手操作能力。
3、萌发对大自然的探究欲望,热爱大自然。
物质准备:若干数量的玉兰花、桃花、迎春花、蝴蝶花以及图片。
经验准备:对常见花朵有简单的认识。
一、观察认识常见的花儿,感受花儿的美。
1、看看各种美丽的花,说说它们的名字。
(1)迎春花:黄色的,花朵想喇叭,是春天最早开的花;它向人们报告春天到来了,所以叫"迎春花"。
(2)桃花:粉红色的,先开花再长叶,有花蕾和花瓣。
(3)玉兰花:白色的,先开花再长叶,花朵很大,它是上海的市花。
(4)蝴蝶花:颜色很漂亮,花瓣像蝴蝶的翅膀,所以叫蝴蝶花。
2、请幼儿交流讨论,说说自己喜欢的花朵及原因。
二、教师发放花朵,幼儿动手操作,探索花儿的秘密。
1、教师将幼儿两人分为一组,给幼儿分发提前准备好的花朵和记录表格,向幼儿提出要求:观察每一种花朵有几瓣花瓣,哪种花朵有香味,哪一种没有。
2、幼儿合作观察花朵并记录观察结果,教师巡回指导。
3、幼儿分享观察结果,教师总结。
三、教师和幼儿玩"花儿找家"游戏。请幼儿帮助每一种花儿找到自己的家。
将幼儿带到美工区,尝试制作花朵的标本。
活动二《我的花朵最漂亮》
1、了解自己喜欢花朵的外形特点,知道调色的简单的方法。
2、能够动手画出自己喜欢的花朵,并完整地调色和涂色。
3、体验参与绘画活动的乐趣,萌发对自然的喜欢爱之情。
物质准备:足够数量的绘画纸张、水彩、调色板。
经验准备:认识生活中常见的花。
一、教师带领幼儿做《美丽的花》手指谣,引出本次绘画主题--最爱的花。
二、教师提出绘画的主题--我最喜爱的花朵,鼓励幼儿大胆表达。
1、教师通过提问启发幼儿,让幼儿大胆表达出自己喜欢的花朵。
2、请幼儿说出自己喜欢花朵的外形特点及颜色。
三、教师发放绘画材料,幼儿动手作画。
1、教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法,并告诉幼儿使用绘画材料的注意事项。
2、幼儿自己作画并调色,教师巡回指导。
四、幼儿展示作品,教师评价。
幼儿展示自己的绘画作品,教师鼓励幼儿在集团面前表达自己的绘画想法,并对幼儿的表现做出积极的评价。
将幼儿带到主题墙的展示区,帮助幼儿一起把自己的画装饰在主题墙上。
主题活动:树的想象(美术)目的:
1、能自主选择各种材料,对不同的"树"进行装饰。
2、大胆运用自己的想象,用自己喜欢的方式描绘出大树。
3、养成正确使用、有序收放材料的习惯。
1、谈话导入,引起幼儿兴趣。
活动开始,教师在组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树?它们是什么样子的?通过谈话引发幼儿回忆,根据幼儿的描述教师进行总结,进而引出本次活动的内容。
2、讲解示范,掌握绘画方法
(1)教师出示范画,提问幼儿画上有什么(画上的树就是幼儿园院子里的'树)
(2)教师示范作画,在示范的过程中,依次说出线描、吹画、点画的方法,引导幼儿注意画面布局,并带领幼儿观察绘画器材,进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)教师交代要求,要画出小朋友们在生活中看到过的树,要画得尽量大,布局合理。鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。
(2)教师巡回指导,对于绘画能力较弱的幼儿适时地予以帮助;对想象力较丰富的幼儿,教师要注意保护其创造力,实施给予表扬。
4、讲评作品,结束活动教师提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上,引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出"你最喜欢的树"。请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提意见。
活动名称:我的防火小能手
1、在生活当中有一定的安全意识和自我保护能力。
2、认识消防点化119,知道基本的安全防火知识。
3、学习自救的方法,体验逃生的过程。
活动准备:关于安全防火教育的彩色挂图一组(厨房、放鞭炮、灭火器等场景)
一、出示豆豆放烟花挂图,激发幼儿的兴趣,导出活动主题。
1、教师通过语言引导,并播放挂图。
2、观看完后让幼儿回答,根据回答进行小结。
师:你们看豆豆这样做多危险啊,不小心就会点燃整间房子,小朋友们可不能想顽皮的豆豆那样。在放烟花的时候一定不能在室内进行,也一定不能对着自己、别人或易燃物品。
二、组织幼儿讨论火灾的原因及预防火灾的方法。
1、幼儿简单讨论可以导致火灾的原因,教师总结。
在生活中还有很多原因可以能导致火灾,如小孩玩火,乱丢烟头,在禁放区燃放烟花,用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱啦乱接电线等。
2、引导幼儿说出预防火灾的方法。
(1)预防火灾,小朋友们必能随便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头,件了灭熄灭的烟头应及时踩灭。
三、组织幼儿讨论应对火灾的方法。
1、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
师:如果发生火灾,我们应该怎么养做才能保护自己?
(1)室外着火门已发烫的情况下,千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
(2)遇到火灾不可乘坐电梯、要向安全出口方向逃生。
(3)如果有灭火器,可以使用灭火器进行简单的灭火。
(4)在火灾时,要用湿毛巾捂住口鼻,进行撤离。
(5)遇到火灾要报警,报警点化119。
2、进行"安全防火自救"的游戏,培养幼儿遇火不惧怕,不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
(1)教师发出火警信号。
师:小朋友们可真厉害。个个都是防火小能手,长大一定能当消防员,咦?听!什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离。
(2)组织幼儿安全撤离。
提示幼儿逃生的时候要保存镇静,辨明方向,用湿毛巾捂住口鼻,尽量底姿爬行,沿疏散标志指示方向逃生,不要乘坐普通电梯。
(3)学习防火小儿歌,幼儿拍手唱诵。
小朋友,不要玩火,不让父母吃苦果。
不乱动用火和电,自我保护是关键。
火警电话"119",发生火灾不乱走。
心不慌、意不乱,按照顺序慢疏散。
湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头临地。
防火逃生要记清,老师家长都放心。
四、请幼儿分享感受,在分享中结束活动活动延伸:回到家与爸爸妈妈分享防火小常识,和爸爸妈妈一起排除家里火灾的安全隐患。
大班美术活动美丽的房子教案篇六
培养幼儿初步的艺术表现力和观察力,萌发幼儿热爱大自然的美好情感,引导幼儿了解月季花、菊花的外形特征,鼓励幼儿大胆用不同手法表现各种各样的花。
彩笔、作业纸,各种形状的彩纸、剪刀,胶水、橡皮泥若干,活动前把秋天各种花的挂图张贴在教室内,供幼儿观赏,民间歌曲《对花》的录音磁带。
一、组织幼儿猜月季花、菊花的谜语,说说自己见过的花朵的样子。
二、观察挂图中各种各样的花,认识其外形特征,引导幼儿掌握主要调整。
三、引导幼儿观察后进行趣味想象,这些花像什么?讨论不同的花可以用哪些图形来表现。
四、请几名幼儿在示范纸上画出几种图形,教师添画成大小、颜色、形状不同的花。
五、幼儿自选材料分组活动:绘画,橡皮泥制作,彩纸剪贴等。引导幼儿自评、互评作品。
大班美术活动美丽的房子教案篇七
1、学习用长方形、正方形等基本图形进行组合,表现侧面、正面以及高矮不一的`房子。
2、了解住宅小区的房子结构,房子有前有后的布局安排以及简单的小区设施。
3、用遮掩的方法来表现整体与部分的和谐。
幼儿参观过住宅小区。有画过正面与侧面房子及高楼的经验。
一、组织幼儿讨论“住宅小区”
师:为什么叫住宅小区?
师:你们看到的住宅小曲是什么样子的?
师:如果我们站在一个地方看,小区内的房子有什么不一样?
师:小区内除了有房子,还有什么?
小结:我们站在一个地方看小区内的房子,是有高有低、有前有后、有正面有侧面的,还有一些花草树木等景物,小区内除了有房子还有花草、植物以及一些简单的运动健身器。
二、讨论如何在纸上来表现“住宅小区”
师:怎样让大家看出来,房子是有前有后的?(引导幼儿说出前面的房子是完整的,而后面的房子应该部分被遮掩的)师:你见过的房子是什么样子的?什么形状的?(幼儿讲述房子的基本形象,教师在黑板上用简单的线条在黑板上示范让幼儿参考。)
三、幼儿绘画,教师指导幼儿画面布局。
四、展览幼儿作品,从整体的画面布局来进行评价。
大班美术活动美丽的房子教案篇八
1、了解自己喜欢花朵的外形特点,知道调色的简单的方法。
2、能够动手画出自己喜欢的花朵,并完整地调色和涂色。
3、体验参与绘画活动的乐趣,萌发对自然的喜欢爱之情。
物质准备:足够数量的绘画纸张、水彩、调色板。
经验准备:认识生活中常见的花。
一、教师带领幼儿做《美丽的花》手指谣,引出本次绘画主题——最爱的花。
二、教师提出绘画的主题——我最喜爱的花朵,鼓励幼儿大胆表达。
1、教师通过提问启发幼儿,让幼儿大胆表达出自己喜欢的花朵。
2、请幼儿说出自己喜欢花朵的外形特点及颜色。
三、教师发放绘画材料,幼儿动手作画。
1、教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法,并告诉幼儿使用绘画材料的注意事项。
2、幼儿自己作画并调色,教师巡回指导。
四、幼儿展示作品,教师评价。
幼儿展示自己的绘画作品,教师鼓励幼儿在集团面前表达自己的绘画想法,并对幼儿的表现做出积极的评价。
将幼儿带到主题墙的展示区,帮助幼儿一起把自己的画装饰在主题墙上。
主题活动:树的想象(美术)目的:
1、能自主选择各种材料,对不同的"树"进行装饰。
2、大胆运用自己的想象,用自己喜欢的方式描绘出大树。
3、养成正确使用、有序收放材料的习惯。
活动过程:
1、谈话导入,引起幼儿兴趣。
活动开始,教师在组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树?它们是什么样子的?通过谈话引发幼儿回忆,根据幼儿的描述教师进行总结,进而引出本次活动的内容。
2、讲解示范,掌握绘画方法
(1)教师出示范画,提问幼儿画上有什么(画上的树就是幼儿园院子里的树)
(2)教师示范作画,在示范的过程中,依次说出线描、吹画、点画的方法,引导幼儿注意画面布局,并带领幼儿观察绘画器材,进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)教师交代要求,要画出小朋友们在生活中看到过的树,要画得尽量大,布局合理。鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。
(2)教师巡回指导,对于绘画能力较弱的幼儿适时地予以帮助;对想象力较丰富的幼儿,教师要注意保护其创造力,实施给予表扬。
4、讲评作品,结束活动教师提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上,引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出"你最喜欢的树"。请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提意见。