时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
清廉教育教学计划篇一
一、基本情况：
本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
二、教材分析：
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。
教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。
三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
四、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和x的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
清廉教育教学计划篇二
初中阶段是学生处于生理和心理发展的飞速期，并且心理发展相对滞后于生理发展。在这个特殊的时期，学生在学习、生活、人际关系以及思维等方面，会遇到各种各样的挑战，有些是困惑甚至问题，对于初一年级的学生而言，着重点在于帮助学生适应中学的学习和生活，培养正确的学习观念，养成正确的学习方法；学会了解自己，积极有效的和同学、老师、家长进行沟通，不断地克服成长过程中遇到的各种问题。
运用心理健康教育的理论和方法，帮助学生更好的适应从小学到初中的适应过渡时期，培养良好的心理适应素质，促进他们身心全面和谐发展。
总体上，帮助学生适应初中的学习、生活，培养正确的学习观，养成良好的学习习惯，积极地对待考试问题；尝试与人相处，能有效的和同学老师家长进行沟通；可以意识到自身的发展变化，了解自己；逐步学会调节和控制自己的情绪。
初一学生刚从小学进入初中，还未能从小学的相对宽松的学习生活中转换出来，压力不断的开始增多，来到新学校遇到新同学新老师，一切都是相对陌生的环境，适应成了的挑战。
怎么才能迅速的适应到初中的学习生活，课程增多，作业量增大；陌生的环境中认识结交新朋友，让自己可以和同学们共同前行，不在孤独；还未能摆脱小学的宽松的学习习惯，现在如何养成，学习的重担时时在他们心头；课业压力增大的同时，如何兼顾他们的娱乐休闲等等共同形成了适应问题。
适应问题表现在学生身上的特点大致可以分为障碍性问题和发展性而难题。前者在学校中一般较少见，后者的主要表现为适应不良或者不适应。初一年级学生的心理问题主要表现为：
1、初一入学适应不良
刚进入初中，虽然经过一个学期的适应，但初中学习生活和小学时相比较有很大的不同，新环境新同学老师，一切都是很陌生的，在承受着课业压力增大的同时，人际相处从零开始，容易出现厌学情绪，不与人相处，或者孤傲的`情绪。长期这样的话对他们的成长是非常不利的。
2、朦胧的自我认识萌芽
初一阶段，有部分学生发展的较早些已经进入青春期了，青春期的特征开始明显起来，幼稚的成人感突出，对于我的思考开始出现，我是谁、我是怎么了开始在他们内心掀起波澜，困惑不已。
3、学习适应不良产生苦恼
学习课业好多，怎么学，方法好像总是不对路；别人怎么就成绩那么好，我这么差，有压力，出现自卑了；我为什么要学习，这么多，这么烦，没有目标和动力了；怎么天天都有考试啊，这无穷无尽的考试什么时候是个头，讨厌考试这些都是学习适应不良的表现，学生为此苦恼不已。
4、和家长或老师间的沟通不良而苦恼
家长们怎么这么唠叨，不断的碎碎念，动不动的私自翻我的东西，我的空间，我的秘密，什么时候能还给我；老师为什么都看不到我的存在啊?偏心还是对我有意见，还是我不行。
5、不能恰当的控制休闲时间，自制力较弱，过分沉溺于网络、游戏。
在初一阶段开设心理健康教育活动课，学生对这一块的内容还是比较好奇，同时也存在着一些不正确是观念，因此需要在课堂上简单地渗透正确的心理观念，通过在活动中结合心理健康基本知识，对学生产生影响，树立正确的心理健康知识。
这学期的重点在于帮助学生适应初中的学习、生活，开始了解自己，学会与人相处以及学会学习等方面的内容。
帮助学生适应初中的学习生活，适应新环境，认识新同学老师；了解自己，认识自己，让自己更加自信；学会与人相处，有效合适的与人交往；树立正确的学习观念，掌握正确的学习方面与技巧，正确的对待考试，能轻松应考。一切为了培养更好的适应能力，提高学生自身良好的心理素质。
1、在初一段每个班开始心理健康教育活动课，间周一次。
2、个别一对一的咨询与辅导，根据学生的自愿预约以及各个科任老师的提醒。
3、针对某一相似类型情况进行团体咨询辅导，看具体情况而定。
4、加强同各科任的联系沟通来辅助各教学活动的开展，有必要的情况下也需要加强同家长的联系，进行必要的反馈。
清廉教育教学计划篇三
条例》、《监察法》及党风廉政建设和反腐败工作的有关规定、论著等内容。
x、形式：以支部为单位组织党员干部学习。x、时间：全年。（二）、组织参加廉政灯谜活动。x、内容：充分发挥廉政灯谜在反腐倡廉中的教育作用，引导机关党员干部爱国守法、诚信公正，努力营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚。x、形式：组织参加县直机关工委举办的“崇廉尚洁、勤廉从政”廉政灯谜竞猜活动。x、时间：x月份。（三）、开展廉洁微小说、诗歌作品征集。x、内容：开展原创廉洁微小说和诗歌征集。应征作品体栽须为原创微小说、诗歌，其中微小说字数在x字以内。作品要求围绕“廉洁”主题，可以是披露日常生活中做人、做事的纪律底线，鞭笞扭曲错乱的丑恶现象；可以是当下生活、社会现实的真实写照；也可以讴歌身边爱岗敬业、清正廉洁、奉献忘我的模范典型等等。x、形式：以支部为单位，各党支部必须在规定时间内向局人教监察科上报x篇廉洁微小说和诗歌。x、时间：x月底之前。
（四）、开展警示教育活动。x、内容：通过剖析反面教材，教育引导党员干部进一步提高拒腐防变能力和廉洁从政意识，营造风清气正的政治生态。
x、形式：组织机关重点岗位中层干部赴廉政教育基地开展警示教育活动。
x、时间：x月份。（五）、组织参加廉政承诺公开签名活动。x、内容：着力转变政府职能，改进工作作风，增强服务意识，举行“勤政务实、廉洁高效”为主题的廉政承诺签名活动，促进清廉文化进机关。x、形式：组织机关党员干部参加“勤政务实、廉洁高效”为主题的廉政承诺签名活动。x、时间：x月份。（六）、建设党建（廉政）文化长廊。x、内容：结合机关党建文化，精选一批具有代表性的廉政格言警句和党建知识，把社会主义核心价值观、工作理念、团队观念融入其中，建设党建（廉政）文化长廊，使机关干部在潜移默化中受到教育和感染，营造倡廉拒腐的良好氛围。x、形式：在机关办公室走廊悬挂图文并茂的警示牌，提倡机关党员干部将机关办公电脑统一设置为廉政屏保，在每位工作人员办公桌上摆放廉政桌牌，时刻警示机关干部廉洁。
清廉教育教学计划篇四
2021年是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年，也是我们党成立100周年，做好党风廉政建设和反腐败工作责任重大、意义深远：
资源，将庭院作为阵地，高标准创建“十进十建”宣传长廊；县文旅局，打造线上视听融合“一日廉洁教育路线图”县纪委监委坚持9年在青少年中心外打造百米廉政文化长廊。开展各类清廉作品征集活动，共征集文学作品类近20篇，书画类30余幅，择优在《楚天文艺》2020年第3期上设置“廉政征文”专栏刊登8篇。县纪委监委撰写廉政小品在全县巡回演出30余场，督促文旅局组织运用“大篷车”“红色文艺轻骑兵”等载体，开展了演出场次达200余场的送戏下乡惠民演出活动，放映达3000余场的农村公益电影放映以及“精准扶贫、文化先行”流动借阅活动，以送戏下乡、大篷车等形式推动廉洁文化入万家。
（三）坚持日常学习与警示教育相结合，构建清廉文化建设常态。县纪委监委深入剖析近3年内我县查处的党员干部严重违纪违法典型案例，并纳入全县支部主题党日活动学习内容，同时组织观看警示教育片，教育党员干部知敬畏、知镜鉴。县纪委监委领导班子成员带队分成12个宣讲队到全县各地各单位结合实际案例进行宣讲《政务处分法》，充分发挥了警示教育治本作用。除此之外，县纪委监委坚持在重要时间节点群发廉政短信，并组织全县各地各单位利用支部主题党日、中心组学习、节前会等活动，学习中央、省、市、县关于违反中央八项规定精神等典型案例的通报，引导全县党员干部树立廉洁过节意识，筑牢廉洁从政思想防线。
二、主要存在问题（一）思想认识还不够。少数领导干部没有充分认识到清廉文化在党风廉政建设中的基础性地位，不愿在清廉文化建设中投入过多的精力和资源，重业务工作轻廉政文化建设的现象还比较普遍，制约了廉政文化建设深入开展。（二）形式内容比较单一。少数单位一些单位把清廉文化建设等同于一般的宣传教育活动，抓亮点特色意识不强、视野不宽、办法不多、力度不大，缺乏生动活泼和群众喜闻乐见的素材与活动形式，形式内容较为单一。（三）清廉氛围有待加强。在建设清廉校园、清廉企业上还有待进一步加强，校园、企业清廉氛围还不够浓厚。三、下步建议第一、要抓合力建机制，进一步完善廉政文化体制机制。廉政文化建设又是一项系统性、整体性很强的工作，需要凝聚合力、完善机制，形成齐抓共管的工作格局。第二、要抓平台造氛围，进一步拓展廉政文化工作载体。要积极拓展廉政文化建设的平台和载体，营造良好的社会氛围。第三、要抓创作出精品，进一步丰富廉政文化推进形式。廉政文化建设要创新形式，做到有声、有色、有形、有情，贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强吸引力、渗透力和影响力。
第四、要抓特色创亮点，进一步打造廉政文化特色品牌。
清廉教育教学计划篇五
廉政文化建设情况汇报
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执法行为。三是注重警示预防，构筑制度防线。认真贯
彻党风廉
正好扬帆。xx县国税局以独具特色的廉政文化，践行了省局提出的核心价值观和“廉洁兴税”文化理念，连续多年被评为“全县政风行风建设先进单位”、“支持xx县经济发展先进集体”、“全市纪检监察宣传教育工作先进基层单位”、“周口市廉政文化先进基层单位”、“周口市廉政文化建设示范单位”，被授予“省级政务公开示范单位”、“河南省文明服务示范窗口”等荣誉称号。
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清廉教育教学计划篇六
为了深化执行中心《建立健全教育、制度、监视并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，推动我公司廉洁文化建立向深层次开展，大力营造廉洁、和谐的企业环境，促进公司持续安康开展，依据集团公司《关于廉洁文化建立实施方案》要求，在我公司廉洁文化建立原有根底上，特制定深化廉洁文化建立工作的实施方案。
为岗位考核的一项重要内容，进一步增加廉洁文化的渗透力；用制度标准关键岗位人员的廉洁从业行为，增加廉洁文化的约束力，到达廉洁从业与履行岗位职责的相互统一。
4、不断探究实践，构建廉洁文化体系。再利用两年的时间，到2022年，通过公司上下共同努力，不断实现廉洁文化层面的深化和延长，形成具有我公司特色的廉洁文化体系，作为企业文化建立体系的重要组成局部，纳入其中，搭建起党风廉政教育的有效平台和长效机制，实现企业内部廉洁环境的全面改善。
组织，要把廉洁文化建立的内容纳入传播教育的范围，依据各自的特点，发挥各自的优势，形成整体合力，真正发挥出“大宣教”格局在廉洁文化建立中的重要作用。
4、坚持不断探究和创新的原那么。在深化廉洁文化建立中，要立足实际，强化创新，突出特色；要踊跃探究和实践深化廉洁文化建立的新途径、新方法，力求取得最正确效果，为推动公司廉洁文化建立向深层次开展、构建和谐矿山做出奉献。
的形成和灌输，使廉洁理念成为每个员工的道德标准，用岗位廉洁理念标准每个员工特殊是领导人员和关键岗位人员的履职行为，在企业内部努力营造并形成以廉为荣、以贪为耻的深厚气氛。
2、完善标准，建立机制。思想上的自觉与制度的约束是相辅相成的，通过廉洁文化建立，确立廉洁理念，但更要靠制度标准其行为。各基层单位、机关部门要从关键岗位人员的岗位标准和岗位责任制着手，全面建立和修订公司各类人员的岗位标准和岗位责任制，增加和完善相应条款，把岗位廉洁理念、廉洁履职要求纳入其中，并作为岗位考核的一项重要内容；用制度标准关键岗位人员的廉洁从业行为，增加廉洁文化的约束力，实现廉洁从业与履行岗位职责的相互统一，廉洁文化建立与岗位职责要求的相互相同，强化制度在廉洁从业方面的约束力。
清廉教育教学计划篇七
为深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻从严治党要求，按照^v^x市委《关于全面推进“清廉x”建设的实施意见》，局党组《关于加强党风廉政建设和反腐败斗争的实施意见》，为加强机关清廉文化建设，结合我局实际，特制订本方案。
一、目标要求围绕“为民、务实、清廉”目标，以弘扬先进的廉政思想为内容，按照“有主题、有制度、有阵地、有特色、有成效”的标准，充分挖掘和丰富清廉文化建设的内容和形式，以全体党员干部为重点，着力提高清廉文化的感染力、吸引力、亲和力，培育“清廉细胞”，推进清廉机关、清廉家庭、清廉企业建设，形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好道德风尚和廉政文化理念，推动和促进具有x特色的清廉文化建设。二、主要措施（一）加强学习，教育引廉1.结合“两学一做”学习教育、支部“主题党日”活动，加强清廉文化的经常性学习教育，引导党员干部正风肃纪，凝聚起“加强清廉文化建设是拒腐防变的第一道防线，是防范和减少违纪违法问题发生的有效途径和方法”共识。
2.挖掘本土优秀的传统文化、革命文化等清廉教育资源，作为机关清廉文化教育内容，学习乡贤雅士、时代楷模等先进典型，弘扬民族精神、时代精神、红船精神、浙江精神等，让社会主义核心价值观全方位融入到党员干部的日常工作和生活。
3.把清廉文化的学习和教育作为意识形态教育的重要内容，纳入局党组理论学习中心组、机关干部等理论学习范围，以党员干部为重点，开展党性党风党纪、社会公德、自律意识等教育。
（二）营造氛围，环境示廉
4.在科创园区内增设廉政文化宣传专栏，在走廊、会议室等处制作悬挂廉政格言警句、廉政书画摄影作品，宣传清廉文化相关内容。
5.在办公室、办公桌设置以廉政、敬业等内容的廉政书画作品及警示牌，使清廉文化渗透到每一位机关干部的工作环境之中；开辟清廉文化阅览室，营造阅读氛围，使清廉文化渗透到单位每个角落。
6.定期在局微博公众号、机关干部微信群、qq群推送廉政文化相关内容，在《x日报》“科技之光”专版刊发清廉文化建设行动的新闻稿件，用生动、形象、直观的方式向机关干部传递清廉文化知识，向外展示科技局机关清廉文化建设成果，营造良好的舆论氛围。
（三）挖掘整理，特色倡廉