在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
六一活动体会收获篇一
六一儿童节是每个孩子最期待的节日之一，这一天，幼儿园里会举办各种形式的活动，让孩子们感受到节日的氛围，增强彼此的交流与互动。作为一名家长，我与我的孩子也参加了今年幼儿园举行的六一活动，今天，我想分享一下我的心得体会。
第二段：活动特色
今年幼儿园的六一活动，特别的地方就在于其主题为“环保”，我们提前为孩子们准备了一系列的手工活动，利用废旧物品制作环保手环、垃圾桶、植物花盆等等。孩子们通过动手制作，深入了解环保的意义以及环保行动的重要性。
第三段：亲子互动
在活动中，比较令我感动的是幼儿园注重家长的参与，孩子们与家长一起制作环保手链，家长可以亲自带领孩子们现场动手，孩子们能够亲身体验到与家长的合作与互动，带给孩子们更加深刻的体验。
第四段：活动收获
通过这次六一活动，我对孩子的性格及成长更有了深入的认识。在制作环保手环的过程中，孩子们学习了环保的知识，更加明白了环保的意义，同时也感受到了与众不同的成功体验。孩子们在活动中得到锻炼的不仅仅是动手能力，更是团队协作的能力和创新思维。
第五段：总结
总的来说，六一环保主题的活动是一次很棒的体验。孩子们在快乐的氛围中学会了如何为保护环境做出贡献，同时也在与家长的互动中收获了更多的快乐。我相信，这些活动无疑对孩子们的成长和发展起到了很大的帮助，也为他们的未来打下了坚实的基础。
六一活动体会收获篇二
明天“六一”儿童节，看到孩子们的张张笑脸，联想起自己童年时代度过的一段段美好时光，回首自己童年经历的见见往事，心中无限感慨，而今的自己日渐衰老，失去的青春不再可以回到从前，特别是自己经历的童年有着与众不同的乐趣、天真、遐想，但在我们心中无疑会打下深刻的烙印，对于我们今天每个人的成长我相信会带来很多的帮助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快乐!
每个人心目中的“六一”在自己人生的发展历程中都会有一段美好的故事发生，每个人童年时代过“六一”儿童节的经历都有着不凡快乐。在今天看来自己虽然一直认为过去的六一儿童节稍显平淡、无味，与今天孩子们所过的节日相比也许是根本不能相提并论，但我认为现在孩子们的学习负担相对比较重，我们童年的学习生活还是快乐的。没有家长拼命的催促，成绩好坏无所谓。如今孩子们每天学习任务比较紧张，小脑袋绷的紧紧唯恐成绩上不去，害怕父母的抱怨、老师的批评，孩子们承受的压力很大，“六一”儿童节这一天孩子们可以放松长久绷紧的神经，心情舒畅，开心快乐，缓解脑力的疲劳。。。让孩子们尽情的享受快乐的一天吧!
“六一”是孩子们的节日，在此祝愿天下的小朋友们节日快乐!希望所有的家长们不要把望子成龙、望女成凤之心强加给自己的孩子，希望老师们不要违背孩子们的主观意愿，把学习成绩的好坏看成衡量一个孩子是否有发展的唯一尺度。
孩子是祖国的花朵，明天的未来。无论是做家长的、当老师的还是要以满足孩子的天性、爱好为主，是人才无论何时何地都会被人发现;是金子就是埋在土里早晚也会发光。俗话说得好：强扭的瓜不甜。
“六一”儿童节，愿孩子们永远快乐着属于自己真正的快乐，幸福着属于自己真正的幸福!
六一活动体会收获篇三
六一儿童节是每个孩子最开心的节日，也是幼儿园重要的节庆活动。近日，我的幼儿园也举行了一场精彩的六一活动，我们孩子们都玩得很开心。在本文中，我将会分享我对这次活动的心得体会。
二、活动内容
这次幼儿园的六一活动内容非常丰富多彩，包括跳绳、扔球、飞升三部曲等多项游戏和互动体验。我觉得最有意思的是“飞升三部曲”，这是一项让我们孩子们在练习协调和发展想象力的游戏。在游戏中，我和我的小伙伴们努力拼搭我们的“飞行器”，并且打算把它“飞”上天。这个游戏有助于我们更好地锻炼肌肉和大脑，同时也提升了我们的想象力和创造力。
三、团队合作
这次活动还有一个非常重要的元素就是团队合作。它不仅帮助我们建立团队精神，而且锤炼我们的组织和协作能力。在游戏中，我们需要共同合作顺利完成任务，这让我们孩子们感到了合作的重要性，也帮助我们培养了协调和沟通的能力。
四、重要性
对于幼儿园来说，六一儿童节的活动不仅有助于孩子们的身心健康发展、锻炼人际交往能力、增强团队意识，还可以促进幼儿和家长之间的沟通互动，扩大教育和家庭的互动渠道。同时，六一儿童节的活动还能够提升幼儿园的知名度和影响力。
五、总结
在这次活动之后，我深刻认识到六一儿童节的重要性。这是一个让孩子们快乐、健康成长的节日，同时也是教师在幼儿教育工作中提高教育质量、推动教育改革的时刻。因此，今后我会更加努力练习身体和智力，加入更多的游戏、活动来增强我的健康和活力，更多地参与幼儿园的活动，为自己的成长与学习注入更多的动力和灵感，同时也感谢幼儿园为我们准备了如此丰富多彩的六一儿童节活动。
六一活动体会收获篇四
六一，是所有孩子向往的节日；是我们从成堆作业和书本中解放出来的日子；是留给我们太多快乐的回忆的日子！自小到大，12个"六一"从未忘掉。随着我长大，年龄不同陪伴我度过的人都不同，但每一个不同的"六一"都很值得我去回忆。
今年，我步入中学的校门，这个"六一"更是特别。同学们组织了八个小队-探究小队，分头去参观各个博物馆。阳光明媚的下午，我们阳光小队来到了民防博物馆，一座大厦映入我们的眼帘，乘着电梯我们来到十楼，首先参观的小馆里陈列着各种导弹与航母的模型，非常逼真。之后看了一段精彩的4d电影，学到了很多有关居民防护的知识，也学会了在发生灾害时应该做的防护工作。最后，我们演练了地铁逃生演习，学习了一些就地抢救与包扎的知识。这个下午真是受益匪浅。
这个六一真是特别的与以往不同，让我感受到了不一般的意义。
六一儿童节无疑是我们的节日，今年六一，我与同学们一起欢度了一个有意义的六一。
这次活动，我们小队前往了上海民防科普教育馆参观，增长自己的对民防的了解。
这是我第二次去民防科普馆体验，重要的是这次我是和我们阳光小队的同学们一起去。寒假时妈妈带我去了民防科普馆体验，对防灾、防害有了大致的了解，体验最深的是原子弹的威力、生化武器的恐怖和自救的小常识。正是有了这些体验，所以，推荐给小队同学一起去，让大家都知道我们生活中可能遇到的来自大自然和人为灾害的危害和防卫。这次参加了模拟地铁逃生的演练，看着同学们认识到民防的重要性和基本的防护本领，我真高兴！
六一活动体会收获篇五
五年级第二学期的六一儿童节最终要到来了，在六一节的前一天，老师跟我们说明天要过六一儿童节了，同学们都很快乐，又一个“六一儿童节”。这不，大家看，同学们有的人高声欢呼起来，有的跳起了优美的舞蹈，就连我们班最文静的'小颖都大喊一声“耶”。
第二天同学们来的都很早，我想应该有许多同学因立即要过六一节了而感到兴奋，迫不及待的想到学校过六一节了呢。早课的时间到了，吴老师进教室了，我们大家都以为吴老师是要跟我们说今天六一节的活动内容，可是没想到，吴老师却跟我们说，早课继续上，上午照常上课，下午在开活动。吴老师的话使同学们刚刚还微笑着的脸庞此刻一下子都变得沮丧起来，最终等到下午了，首先老师公布今年的四好学生，我想：这次的四好学生女生两名肯定是小陆和小王吧，他们俩平时那么文静，肯定会被选中的。不过，事情跟我想的完全不一样，四好学生女生居然是我和小马，男生是小张和小邰。被评为四好学生的人会得到一本书和一个碟片，老师让我和马怡萱自己选书，我选了一本[小故事，大道理]的性格篇，马怡萱选了品德篇。四好学生的事弄好了。接着我们要玩游戏了，吴老师问关于观博的问题，谁答对给一颗棒棒糖。一共有五道题，成绩差的男生站起来回答居然都回答对了，吴老师对我们说：“棒棒糖的威力可真大呀!”同学们都笑了起来，不过那几个男生得到了很多棒棒糖，真让人嘴馋。接着玩踩气球，一共要玩四次，第一次男生先玩，小赵，小张，小菜，小王参与了游戏，我看他们玩的挺激烈的，我觉得挺好玩。第二次玩的时候，我也参与了比赛，我们女生首次不分胜负，最后只剩下我和丁敏两个人了，本来我以为会输的，因为丁敏可是我们班女生中体育最棒的，她肯定赢我，不过，事情又跟我想的不一样了，我赢了，我真是太快乐了。桌上还剩下一本书，老师说再玩个游戏，谁是胜利者，这本书就归谁。这个游戏就是“抢板凳”，吴老师说时间不多了，就让男生玩好了，男生是快乐了，可是我们女生都快气死了。
时间过得真快啊，一天的时间立即又要过去了，我们都对这次的六一节依依不舍。六一儿童节真快乐呀!
六一活动体会收获篇六
2020年六一儿童节，以过一个“趣味、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“健康六一，欢乐六一”为主题，开展丰富多彩的活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生健康生活、热爱生活、热爱学校、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，资料健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情景总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织
我校领导高度重视庆六一系列活动的开展情景，认真制定活动方案，围绕活动主题，进取探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，构成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，进取争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用学生游行，加大本次活动的宣传力度。
二、我校“六一大型活动节目”，是早准备，早定向
这一点是我校在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，校领导就把活动方案安排到少队处，让教师参考研究，从而给教师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便教师围绕主题准备节目。我校从四月的第一周就开始排练，每一天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻简便松练完了。在准备鞋子，道具上，我校也在五一左右就完成了，所以到六一之前，师生一点都不感到紧张。我校真的做到了早准备早开始的六一系列活动。运动会筹备方面，体育组早着手，早训练。彩旗队，口风琴演奏队也在音乐组教师的口哨声中训练有素。
三、隆重的的表彰活动
举行隆重表彰活动，表彰了多个优秀个人和优秀班级。受到表彰的同学当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
四、亲子活动，亲密过节
学校号召家长带领孩子进取参与各种亲子活动，在活动中，在游戏里与孩子亲密交流，满足孩子心灵上渴望与家人在一齐的夙愿。真正做到从孩子心灵出发。为学生研究。收获颇丰。
五、庆六一儿童节活动总结
今日的学校里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的欢乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，可是同学们都在参与中充实了自我，加强了班级的凝聚力，都度过完美的节日时光。这才是本次活动的宗旨。
热火朝天的运动会结束了，趣味的游戏长廊结束了，两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中也结束了，可是孩子们留下的笑声还荡漾在学校中，整个学校似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。能够说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。
六一活动心得体会范文五篇
六一活动体会收获篇七
为了能让幼儿度过一个愉快而有好处的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六一。活动资料包括亲子游戏、幼儿及家长作品展、家庭卡啦ok赛、才艺展示、水果拼盘和爱心驿站等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，年级组也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的`气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，明白这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的好处又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，期望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还思考的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，职责工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。
当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较用心的，十分乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！
六一活动体会收获篇八
为了能让学生度过一个愉快而有意义的节日，我校安排了一系列的活动来欢庆六.一。活动资料包括亲子游戏、学生编排的舞蹈、相声、健美操、合唱、独唱等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
我校在开展庆六一活动的过程中除了进取配合校组织的一些活动外，年级组也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，明白这个节日是属于他们独有的节日。对于我们学校的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不一样，因为这毕竟是我们小朋友儿童时期所每年经历的第一此儿童节。所以我们要加倍利用好这样的一个机会，期望经过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还研究的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，职责工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。
当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较进取的，十分乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自我不断完善成熟起来。我们坚信经过自我的努力会做的更加完美的!
六一活动体会收获篇九
我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个完美的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，资料健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我园系列活动开展情景总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。
园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情景，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，进取探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，构成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，进取争取家长对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。
二、资料丰富，形式多样。
今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新资料，拓展新形式。从资料到形式都突破往年。在这次"庆六一"班级文艺活动中有我们以班级为单位"庆六一"文化艺术主题活动，有幼儿绘画作品、泥塑作品的展出，让每一个幼儿都体验到过节的欢乐。尤其6月1日午时组织家长观看文艺汇演，受到社会好评，扩大了幼儿园的影响。为营造节日气氛，为小朋友增添欢乐，教师们精心准备了舞蹈凤凰姑娘。精彩的表演，受到家长与社会的一致好评。
活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，教师精心指导，帮忙。能够说，从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容能够看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日!
六一活动体会收获篇十
明天是六一儿童节，今天学校举办了一个亲子活动。我和妈妈参加的是二人三足接力赛。练习的时候妈妈说：“先把有绳子绑住了的腿伸出去，在伸另一条腿。喊“一”的时候同时迈出被绑了绳子的腿，喊“二”的时候，就同时迈出另一条没有绑绳子的腿”。就这样练了几布路，我们居然都可以跑的“飞起来”了。
比赛正式开始的时候，我和妈妈排在第五对，站在我们前面的是李雨微和她妈妈，站在我们后面的是余琪和她妈妈，站在余琪后面的是彭岳和他妈妈……我们前面的几对父子或者母女，他们没有带绑带，就直接用个红领巾帮着腿，有的还直接用彩带绑着腿。这样他们走起来的时候，腿很僵硬，走的很慢。这时候，妈妈对我们前面的一对母女——李雨微和她妈妈说：“你们有没有带剪刀，可以把我们的绑带剪断了，给你们一半，我们只需要绑绳的一半就可以了。”可是大家都没有带剪刀。
过了好久，终于轮到我们了。在我们前面的李雨微和她妈妈绕那个柱子准备掉头的时候，妈妈提醒我：“做好准备，我数一的时候，就迈出被绑了绳子的腿！”
李雨微和她妈妈快要到达我们面前的时候，妈妈喊：“一”！我们两个人像箭一样的迈出去了，“一二，一二，一二……”不一会儿，我们就绕过了柱子。绕柱子的时候，我的右眼角瞟到了祁老师站在那里，我仿佛听到他在说：“不用慌，跑的很快！”
两人三足的游戏很快就结束了。我们班虽然没有得第一名，但是我们玩的很开心。同时，在这个游戏里，我们深深的体会到了团结的力量，感叹齐心协力的重要性！