在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱的教育启发篇一
最近有一本书让我废寝忘食，他就是令全世界的父母和孩子们感动的伟大作品-—《爱的教育》。这本书主要以小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，共100篇文章。每章每节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。每当我看完一次《好友卡隆》这篇文章都会被感动得热泪盈眶。脑海里总会浮现出一个身强力壮、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一个愿意牺牲自己生命去救助朋友的人。
艺术来源于生活，读完这篇文章，我会想起我的'几个朋友：甘思源、刘奕成、罗海麟和李政君等。他们都是我要好的朋友，但是能做到像“卡隆”这样的朋友不多。就在最近，我们科学试验小组在做试验时应该是第一个完成试验的，可是我的一些朋友盗用我们的方案。还有就是我们同学之间玩的侦探游戏，我一直以为甘思源就是接到神秘信件的人，想不到他居然是“叛徒”,把我们所说的计划全部告诉写信人。我自己一直在编写小说，当我拿给我的朋友看后，他竟然把内容记下，经过改编比我早一步写出来。他们或许只是为了一时的自私而去伤害朋友间诚挚的情感，但是跟“卡隆”的精神背道而驰，使我一度感到彷徨与迷惑。我最信任的朋友只有从一年级到现在一直关心我、帮助我、支持我，真正把我当成朋友的-—刘奕成和李政君，他们就是我的“卡隆”。
我很羡慕安利柯有“卡隆”这样的朋友，希望我们身边有乐于助人的，越来越多的“卡隆”出现。现在我也要努力一下，让我成为他们心中的好“卡隆”,交上更多的朋友，帮助更多的人，再把以前的朋友争取回来。
爱的教育启发篇二
在我读过的书中，我最喜欢《爱的教育》了。
《爱的教育》是部小学生日记，故事的主人公安利柯写了在他的家、学校、父母、同学、朋友、邻居中发生的许多事情，这些一件件看似平常的小事，普通的人物，却让我一次又一次地感动。故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列可西……，他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。读着这些故事，我的心中也充满了暖暖的爱。
我想，我应该像安利柯一样，好好学习，尊敬父母、尊敬老师，关心同学。安利柯的同学生病时，他会关心的去看望同学，为同学送礼物。安利柯的爸爸妈妈和老师给他讲的道理，他总是会努力记住，安利柯不但在学校里认真听讲，回家还要努力学习，这些都是我们应该做到的。
我曾经因为一点小事和爸爸妈妈吵架，同学遇到困难时，我怕麻烦没有过去帮忙。看了《爱的教育》后，我也被安利柯感染了，我决心今后做一个懂事的好学生。
被爱包围是幸福的，向别人付出爱心是快乐的，《爱的教育》就像我的好老师，告诉我很多做人的道理，愿我的生活到处充满爱。
爱的教育启发篇三
保尔的“父亲(作者)”是苏联的奥斯特洛夫斯基。保尔的全名是保尔·柯察金，他是一个自觉的、无私的革命战士，总是把党和祖国的.利益放在第一位。作为一名革命战士，保尔经受住了各种各样的残酷考验。在敌人的严拷打面前，宁死不屈;在枪林弹雨的战场上，他英勇奋战;与病魔的搏斗中，他更多次令死神刹那而归。可以说，保尔以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风尚、高昂的战斗激情和顽强的生命活力，谱写了把一切献给党和人名的壮丽诗歌。
我最难忘的有两章，第一个故事是第六章——勇救朱赫来，写的是保尔去冬妮亚家做客，遇见了他的仇敌，就生气的走了。过了几天，他和莉莎看到两个人用刺刀尖几乎抵着朱赫来的后背，他用机智救下了朱赫来，可他被关了起来。这让我明白做事不能太冲动，否者自己也会被害苦的。要经过考虑后再看准时机行动。
第二个故事是第二十章——获得新生，这一章是这本小说的结局，也是这本小说最感人的地方，这一章写了失明的保尔从事了写作工作，他的文章并成功出版了。他的精神获得了新生，这让我知道了做什么事都不要怕失败，这算失败了，可以重来或再找一条捷径的路。
我喜欢《钢铁是怎样炼成的》这本书。
爱的教育启发篇四
作为一个有尊严的个体，生存似乎永远是我们探讨的课题。而在这条艰难的生存之路上，对“生”的渴望，常常让我们忘记了种属。巴克，便是这样一条努力生存，练就一身吃苦本领并最终成为狼群领导者的狗。但不管是巴克，还是作者笔下的其他小人物，他们内心都对“生”充满了渴望和向往。而就在这极端环境和人性坚韧力量的碰撞中，我们直面了竞争的残酷，见证了生命的真实意义。
小说的主人公是一条狗，名叫巴克。整个故事以阿拉斯加淘金热为背景，讲述了在北方险恶的环境下，巴克为了生存，如何从一条驯化的南方狗退会到似狗非狗、似狼非狼的野蛮状态的过程。巴克是一条硕大无比的杂交狗，他被人从南方主人家偷偷卖掉，几经周折后开始踏上淘金的道路，成为一条拉雪橇的苦役犬，在残酷的驯服过程中，他意识到了公正与自然的法则，恶劣的生存环境教会了他狡猾与欺诈的意义，之后他自我将狡猾与欺诈利用到了让人望尘莫及的地步，经过残酷的，甚至是你死我活的斗争，他最终最终确立了自我领头狗的地位。在艰辛的拉雪橇途中，主人几经调换，从中我们能够领略不一样的人的精神面貌。也就在此种辗转中，巴克与最终一位主人结下了难舍难分的深情厚谊，这位主人曾将他从极端繁重的苦役中解救出来，而他又多次营救了他的主人。最终，在他热爱的主人惨遭不幸后，他便走向了荒野，响应了他这一路上多次聆听到的、也多次向往的那种远古的野性呼唤。
虽然巴克只是一条狗，可是他艰苦卓绝的道路，反映了作家所生活的时代中的个人奋斗的真谛。这也是当时处于尔虞我诈的资本主义发展时期的美国社会所盛行的自然主义思潮的一种反映。在这条道路上，在如此险恶的自然与社会环境下，仅有精英与强者，才有生存的可能，如果缺乏顺应条件变化的本事，就有意味着迅速而悲惨的死亡。在自然法则面前，人是渺小的、无奈的。并且在生存竞争中，什么道德观念，都成了“一种虚荣和一种障碍”。这一方面说明了当时生存环境的险恶，另一方面也揭示了资本主义社会不道德的一面。在这样的社会里，在自然法则的作用下，原始的欲望、道德的沦丧、礼貌的失落，都表现得淋漓尽致。所以，如果生存是人类活动最高目标的话，那么，动物求生存的过程就是暴力相见、相互残杀的过程。仅有经过弱肉强食的斗争，才能保证具有竞争优势条件的“精英”或“强者”的继续生存。所以充分的表现了作者的自然主义思想。
人类愈礼貌，生活也愈安定，所以在礼貌社会里，事情都摆得清清楚楚，很少遇到意外。可是，一旦发生了意外，并且情形相当严重，那些不能适应的人就要完蛋了。而巴克的经历也告诉我们：生活常是激烈和痛苦的，但实际上它更多的是充满生机和活力而我们则要做生活的强者。
爱的教育启发篇五
在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确实是这样，但又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的。爱，像空气，每天在我们身边，总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，为了我们操劳奔波在;当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点休息：当我们早上还在睡梦中，父母已经给我们准备好早餐。读了安利柯的故事，我深深感到到天下的父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，我认为这就是对于国家的崇高的爱，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界所折服。我不需要为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多，我们要热爱我们的祖国，教育我们的学生，把对祖国的爱融入生活的点点滴滴。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是爱这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长!《爱的教育》对于我们教师而言，就应禀着自己心中那份无私的爱与学生相处，包容他们、爱他们。让学生与教师之间是被爱牵引着，整个班级和学校也是被爱包围着!
回想自己的教育教学工作，有时在课堂上有些孩子确实很不听话，我狠狠地批评过他们，但效果好像并不太好，有时反而会适得其反。孩子们有思想、有想法，作为教师要想让学生听话，首先要走进他们，了解他们的需要，与他们交流、谈心，用一颗真诚的爱心拉近师生间的距离，真正了解学生的需要，选择恰当的教学方法，让学生对所学知识产生兴趣，这样，才能收到事半功倍的效果。教育，真情和爱的事业，仅仅有责任心是不够的。关心爱护每一个学生，公平的对待学生，是老师真爱的体现。