为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
小班亲子活动设计方案篇一
1、能快乐地参加秋游,体验集体亲子出游的乐趣,感受大自然的美,共同寻找秋天的足迹。
2、在集体亲子游戏中,体验集体活动的乐趣,增进孩子,家长,老师三者之间的感情。
亲子风车制作、
时间:20xx—10—30(周五)上午
地点:瑞安广场
教师:相关手工辅助材料,吹泡泡工具人手一份。
家长:1、纸巾,地垫布,垃圾带,自备适量点心。
2、为孩子准备穿便于活动的服装和鞋子。
活动一:亲子体能锻炼
活动二:1、游戏吹泡泡游戏参考教材。
2、追泡泡、a教师吹,幼儿追
b家长吹,幼儿追
c幼儿自由吹,玩泡泡
活动三:亲子风车制作:我和风车留个影;玩风车
活动四:食品分享
友情提示:
1、请家长遵照时间安排,积极参与集体活动。
2、请家长为孩子树立良好的榜样,活动过程中遵守社会公德,注意环保。
3、家长可以给孩子一个锻炼的机会,鼓励孩子自己行走游玩。
4、活动过程中,请家长照看好自己的孩子,注意安全。
5、周五上午8:45分由家长带领幼儿,到瑞安广场集中(豪门盛典左侧草坪)。
小班亲子活动设计方案篇二
游戏活动:
阶段目标:1、在游戏中有初步的合作意识。
2、能够理解并遵守游戏规则,养成良好的游戏秩序。
活动准备:各类积木
活动流程:创设环境——自主游戏——交流评价
生活活动:
活动名称:纸巾用处大
设计思路:近期我们班的幼儿在自由活动时间经常把自己带的纸巾拿出来玩,有的拿在手里飘来飘去,有的随地乱扔,为了使幼儿学习正确的用法,养成良好的卫生习惯,我设计了这次活动,通过老师的讲解和幼儿的操作达到教育目的。
活动目标:1、知道纸巾有何用处,不用的时候应该放在口袋。
2、培养幼儿良好的卫生习惯,知道用过的纸巾应该扔到废物篓里。
重难点分析:能将用过的纸巾扔到废物篓里,不用的时候不随便拿出来
活动准备:卷桶状、袋装、盒装等各类纸巾
活动流程:情景导入——幼儿讨论解决——实际操作
活动指导:一、情景导入
(请一个小朋友用纸巾擦鼻涕后,故意将纸巾扔在地上)
二、幼儿讨论解决
师:我们小朋友来告诉他应该怎么做好不好?
师:有谁知道,纸巾除了用来擦鼻涕,还能用来做什么?
(纸巾和手帕一样,小朋友吃完饭以后可以用它擦嘴巴,玩累了可以用它擦汗,还可以用它擦鼻涕)
师:如果我们的嘴巴、鼻子都是干干净净的,小手和眼睛也是干净的,这时纸巾要不要拿出来呢?这时纸巾喜欢安静的躺在我们的口袋里睡觉。
三、实际操作
师:请小朋友洗手吃点心,吃好以后用你的纸巾擦小嘴巴,让大家看看你们会不会用,用完了能不能把它扔到垃圾桶里。
学习活动:《我朋友在哪里》(二)
设计思路:孩子不仅需要成人的呵护与教育,更需要与同伴的交流与分享。我们开展了“亲亲一家人”的主题活动,在体验与爷爷奶奶、爸爸妈妈亲密感情的基础上,我们把“伙伴”这一小主题糅合进去,扩大延伸了一家人的内涵,将孩子引进亲切、温馨的氛围,让他们感受没有朋友的孤独,从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
活动目标:1、运用令同伴接受的动作有节奏的向同伴打招呼
2、体验邀请与被邀请的快乐
重难点分析:重点:创造性的与同伴打招呼
难点:打招呼的时候有节奏,做到两拍一下
活动准备:歌曲磁带、小熊图片
活动流程:情景导入——欢乐找朋友——邀请舞
活动指导:
一、情景导入
师:我们大家做好朋友好吗?有了朋友真开心,我们一起唱歌庆祝吧!
二、欢乐找朋友
1、复习歌曲
(弹琴请小朋友跟唱)
师:今天小熊我很开心的,因为你们都是我的朋友,你们呢,开心吗?开心的时候你们会怎样?(笑一笑拍拍手跳舞等)
师:那我们现在就一起开心的来唱这首歌好吗?听听谁的声音最好听。
2、表演歌曲
(放音乐,老师带领小朋友边唱边做动作)
(请幼儿说,并且组织集体做)
三、邀请舞
师:今天小熊我真的很开心,我想开一个舞会,你们想不想参加啊?
(请幼儿围成一个圆圈坐好)
邀请舞开始,直到所有的小朋友都被邀请到。
师:今天我们真开心,我们跟朋友一起到草地上做游戏去好吗?
运动活动:投接纸团
设计思路:玩纸是幼儿乐此不疲的,在阳光明媚的日子里,带幼儿到户外两两结伴玩报纸游戏,简单的材料孩子却能从中体会到乐趣,既能发展他们的动作水平,又能发展他们的社会交往能力,体会同伴一起玩的乐趣。
活动目标:1、体验与同伴在一起玩的乐趣,发展幼儿的社会交往水平。
2、训练幼儿的投掷能力以及抛接的能力,发展手臂肌肉。
重难点分析:重点:体验快乐,发展社会交往水平
难点:
幼儿投掷能力的训练,抛接能力的训练、
活动准备:报纸若干
活动流程:自由探索——共同游戏——整理活动
活动指导:
一、自由探索
师:今天看谢老师变魔术,看我把这些报纸变成一些好玩的玩具,(将报纸揉成团),然后我们可以抛、可以扔、也可以当皮球。(边讲解边示范)
请小朋友自己去玩,想出更多的有意思的玩法
二、共同游戏
师:请小朋友说一说刚才你怎么玩的。
师:我们现在拿着纸团去大怪兽好不好?
(引导幼儿将纸团投进动物的肚子里)
三、整理活动
师:今天我们和好朋友在一起玩的开心吗?哦真开心,玩累了我们来学小动物回家去好吗?
做动物模仿操。
小班亲子活动设计方案篇三
活动背景:
幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。
活动目标:
1、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的快乐。
活动准备:
1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程:
一、出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。
1、师:小朋友看,这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?
2、幼儿自由讲述
二、出示图画纸
2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1、请家长裁剪,幼儿装饰。
2、鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。
3、制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。
小班亲子活动设计方案篇四
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家整理的小班新生亲子活动方案,欢迎大家分享。
活动时间:
20xx年9月3日周日上午9:30—10:30
活动地点:
小班活动室
活动总体目标:
帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境,一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感,为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透,加强幼儿各方面综合素质的培养。
活动时间分配:
总计活动时间为1小时。其中,室内集中亲子活动时间约为30分钟,由幼儿园教师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右,由家长负责陪同进行。
活动内容:
(一)室内活动:各类游戏
(二)室外活动:参观环境、大型玩具自由活动
活动准备:录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰
具体活动:(室内)
(一)室内活动:各类游戏
1、社会:《说说我自己》
目标:请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别,通过简单的自我介绍,消除幼儿的陌生感。
2、语言游戏:《我最喜欢xx》
目标:通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人(小动物)或最喜欢做的事情等,消除幼儿紧张恐惧心理,训练幼儿的胆量。
3、音乐游戏:《学学小动物》
目标:通过模仿小动物的叫声及动作,初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。
4、结构游戏:《有趣的穿珠比赛》
目标:通过组织幼儿玩穿珠玩具,发展幼儿的小肌肉动作的协调性。
6、家园互动:《快乐的一天开始了》
目标:通过孩子与家长的互动,消除孩子的紧张心理,培养孩子的表演欲望。
7、体育游戏:《小白兔拔萝卜》
目标:通过游戏,培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿跳的动作,培养其大动作的协调性。
8、体育活动:《放松操》
目标:通过放松活动,使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。
(二)社会:我们的幼儿园
目标:认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室,参观环境、大型玩具自由活动,以逐步加深其对幼儿园的印象。
小班亲子活动设计方案篇五
六一节是孩子们都盼望过的一个节日,幼儿园到处洋溢着热闹的气氛,我园也将积极的开展“小班庆六一亲子游戏”活动,搭建一个战胜自我、超越自我的平台,让孩子们在快乐的节日中展现自我,为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。
父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终生老师。为了加强家园之间的沟通,增强家园间的合力,共同促进幼儿健康快乐地成长,进行亲子教育势在必行。幼儿园亲子活动是幼儿园亲子教育的主要实施途径。它以其生动活泼、别具一格的教学和充满活力的课堂,为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间,成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式,因而越来越受到人们的关注。
园领导
亲子嘉年华
策划:xx
成员:xx
后勤保障:xx
摄像:xx
主持:xx
小一班:xx
小二班:xx
小三班:xx
小四班:xx
场地维护:xx
摄像:xx(音乐)
提示:各班教师负责各班的家长与幼儿怎样进出场,注意安全。
幼儿园操场
拟定于20xx年5月30日(星期五)上午8:30——10:30
(一)活动目标:
1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加亲子活动的兴趣,亲身体验亲子活动的魅力。
(二)活动准备:
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地,准备奖品(贴画)。
(三)活动流程:
1、运动员入场仪式:放《小鸡进行曲》
进场顺序小一班——小二班——小三班——小四班
2、主持人致欢迎词,领导讲话。
3、主持人讲注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!
(四)亲子嘉年华活动游戏方案
2、亲子游戏——魔毯
重点目标:能动作协调、相互配合地进行活动。
家长目标:鼓励宝宝参加游戏,提醒幼儿在游戏中注意立定时能平衡自己的重心。
宝宝目标:锻炼幼儿的平衡能力。
物质材料准备:报纸音乐《动物乐园》
规则:听音乐,与宝宝绕着报纸转,音乐停,家长和幼儿马上同时站在报纸上,站好后代表安全。游戏继续进行,家长鼓励幼儿对折报纸,游戏继续,直到报纸越折越小,看看哪位家庭还能站立在报纸上为胜利者。
亲子提示:可以根据宝宝的发展情况,宝宝和家长调整报纸的大小,在游戏中注意宝宝的安全。
3、我给爸爸(妈妈)穿鞋子
场地:家长坐好,老师将鞋子放在每个班的圆圈里,请幼儿帮爸爸妈妈在圆圈里找鞋子。
准备:家长穿容易穿脱的鞋子。音乐《彩虹糖的梦》
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。
4、抢板凳
目的:培养家长和孩子动作快速反应能力。
材料:《幸福拍手歌》。板凳若干。
玩法:音乐响起,(15名)家长和幼儿围着板凳跟着音乐做相应的舞蹈,等音乐停止时,家长带着孩子快速抢板凳坐好,没有抢到板凳的家长与幼儿将板凳拿出场地淘汰出场,其他家长、幼儿游戏继续。
5、剥桔子《我真的很不错》
目标:
(1)鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。
(2)萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。
准备:人手一只桔子。
玩法:
(1)幼儿人手一只桔子,站在家长对面。
(2)听口令开始剥桔子。
(3)剥完桔子后,迅速将桔子喂给爸爸妈妈吃。
6、集体舞蹈《baby tree》
(五)结束活动
1、请家长抱着孩子坐在凳子上,老师发六一礼物。
2、将幼儿板凳送回教室,家长如果要接走孩子,注意跟老师说再见。