优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文，希望能给大家带来一些灵感。
信任题目的高三作文
巴尔扎克说过：遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。经历了那件事情，我深有体会。
那天，好朋友小政把他的游戏账号和密码抄给我，要我帮他练级，并充值。我爽快地答应了。
回到家里，我立马登录进去，“哇噻，这么多绝版精灵?”我心花怒放，“都是稀有精灵嘞，还有今年最牛的精灵----时空圣龙哩。这不都是我想要的吗?”我心动了，如果他的号是我的，该多好呀!我寻思着，小政不是叫我帮他设置密保吗?那不就代表可以变成我的?嘿，还有充值卡呢。真是双丰收，嘿嘿!”想到这里，我立即点击修改密码，心里美滋滋的。“小融，你是我最好的朋友，我不相信你相信谁呢?”我突然想起小政常对我说的话，修改密码的手也停住了。改，这些精灵就是我的了，得来全不费工夫。可是小政一定会很生气的，说不定会跟我绝交。他是我的好朋友啊。我可以对不起他吗?他如果告诉其他同学，大家也许都不跟我玩了。唉，这可怎么办?我的手停了下来。
这时，妈妈提着一袋水果回来。“妈妈，你干嘛呢?拿着啥东西?”“哦，邻居王阿姨叫捎带的枇杷，我待会儿帮忙送下去。”“哇，新上市的枇杷?!”我吞了吞口水，“给我一个尝尝!”说着，我就直冲过去，妈妈一把打掉了我正伸出的手，“不可以。”妈妈斩钉截铁地说道。“妈，就吃一个嘛。”我央求道。“孩子，王阿姨叫帮她买三斤，你吃一个就缺斤少两了。做人怎么可以为了小利言而无信呢?”妈妈的一席话，如警钟一般敲醒了站在道德边缘的我，又恰似明灯一般照亮我的心灵。这一刻，我醒悟了，是啊，怎么可以言而无信呢?我来到电脑前，把修改后的密码改了回去，还帮忙升级。关上电脑，我似乎已经看到好朋友开心地抱着我说：“我真没看错人，你是我永远的好朋友!”
信任题目的高三作文
年幼时，爸爸常年在沈阳工作，几个月才回深圳一次。每次见爸爸回家，我都会兴冲冲地跑过去打开他的包，翻寻带回来什么礼物，这是我童年最开心的时刻了。
记得有一次，爸爸公司上大项目，工作特别忙，近一年时间都没回深圳。我每日每夜都盼着他早日回家与我们团聚。
一天晚上，我无意间在妈妈钱夹里发现一张百元纸币，见纸币一面的人头像嘴边也有颗痣，就冲妈妈大喊一声“爸爸!”我兴奋地拿着纸币朝妈妈跑过去：“妈妈，你看，你看，这是爸爸!”阿姨走过来赶紧抱起我，用手掩着我的嘴：“这是毛主席，丫丫莫乱说!”稚嫩无知的我并未留意到妈妈在角落里悄悄拭抹着眼泪。
后来为兼顾家庭，爸爸申请了工作调动。现在他调到惠州工作，几乎每周都能回家。还是像幼小时一样，每次他都会带不同的礼物给我。可是我已不像以前那般热烈地期盼了。
今年国庆，爸爸兴冲冲地喊我出去一起看一场电影。我可别提有多开心。电影院里，我紧偎着爸爸，不断地问他电影中各种不懂的问题，问着问着竟无人理会我，扭头才发现爸爸早已经睡着了，弄得我后来一直不开心。
上个周末，爸爸开车带我们全家去水库钓鱼。一路上我可开心了，心想这下可好，一家人终于能抛开学习和工作，轻轻松松地玩一把了。爸爸怕我对钓鱼没兴趣，便笑着刺激我：“我来和纯纯比一比，看谁钓的多?!”一听爸爸这话，我可来劲了。我仔细注视着水面，正当我杆前的浮标晃动时，爸爸的手机“叮叮叮”炸响了……真讨厌，还能不能让人好好钓一回鱼了?看我不高兴，爸爸一脸的尴尬，无奈地摇着头到一旁讲电话去了。
夕阳余辉给大地带来一天中最后的温暖，平静的水面倒映的却是我孤单的身影，一种无言的寂寥像鱼网一样笼罩着我，我哪里还能静心钓下去?扔下鱼竿，我悻悻不乐地回到车上。
回家的路上，我一直闷不作声。妈妈见我不开心，就抱怨爸爸：“难得回来，还这么多事?……早知你这样陪孩子，还不如不出来!”
一个人无论处在成长的哪个阶段，都不要忽略父母的爱啊!因为所有的忽略，都会化成深深的懊悔。
高三生态保护作文范文
小鸟叽叽喳喳地叫着，树木郁郁葱葱，叶子绿得像涂了一层绿色的橄榄油……可如果不保护生态环境，我们的家园就会失去光彩。可是，现在人类为了自身的利益，将地球折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我想，作为未来接班人的青少年，我们应该为保护生态环境做些什么，不能再让一片片森林因为人类的私心儿失去绿色，不能再让动物们无家可归而频率灭绝。要是不在保护生态环境，我们的家园——地球将毁灭在自己手中，老天将对我们的恶行进行惩罚。
一天，我在放学的路上，看到一个满脸胡子的中年男人，将他手中的喝完的矿泉水空瓶子随手扔在绿化带上，就大摇大摆地走了，一点也不在意生态环境，其实，不远处就有一个垃圾桶立在那里。我想：要是谁都像他这样的话，那不到处都变成了垃圾场了吗?想到这里，我就走上前去，把那个矿泉水空瓶子捡起来，扔到不远处的垃圾桶里。我看到路上的人投来了赞许的目光，心里美滋滋的。
于是，我跑过去，对那个阿姨说：“阿姨，我们不可以这样破坏生态环境，请您不要再刻了。”
“保护生态环境，人人有责”!在此，我希望大家不要再这样破坏生态环境了;人类今后的命运，其实就掌握在自己手中!如果你现在好好保护生态环境，那以后大自然会给你双倍的报答;但是如果你现在破坏生态环境的话，那大自然将来会给你加倍的惩罚：海啸、地震、洪水、沙尘暴、龙卷风……所以，从现在开始，从我开始，从点滴开始，从小事开始，保护生态环境吧!
信任题目的高三作文
在我房间书桌旁的防盗窗上放着两盆植物，因为暑假家里长时间没有人给它们浇水，使它们都枯死了。两个花盆放在那里日积月累的暴晒，最后也就变成了两盆细细的泥沙。
有一天，我在房间写作业时，突然发现窗台上的花盆中有土在不断地往外泼洒，我便轻轻地走上前去察看，太惊奇了，居然有两只小麻雀在花盆里“洗澡”，它们在里面不停地翻滚，很享受地洗着，丝毫没注意到我在偷看它们。只见它们长着棕黑色的羽毛，有神的眼睛，窄小的翅膀，红而尖尖的小嘴和细细矮矮的小脚。
后来，我会经常在两盆土里撒一些小米，有时在早晨，有时在中午，有时在晚上。于是，小麻雀就养成了早中晚都来这儿飞几圈的习惯。有一次，我在盆里撒了一些小米，并把平板电脑安放在窗台边，将小麻雀的一举一动都拍了下来。只见它们是好几只一起飞来的，强壮的麻雀会跳进去先吃，在它吃的同时还不停地左右张望，不让其他同伴侣进来，只有当它吃饱了并打了几个滚后飞出来后，其他的麻雀才能进去吃剩下的米。就这样，经常会有麻雀停留在我的窗外，有时是一只，有时是两只，有时是好几只。它们在那儿嬉戏、玩耍，把我的窗台当成了游乐场。
后来，因为学习功课量大，我不再有时间去喂它们，但它们还是经常来窗台查看、停留。时间一久，可能是在其他地方找到了觅食处，它们渐渐地就不再来我的窗外了，即使我偶尔撒了小米在里面，也不见了它们的踪影。
由此，我明白了一个道理，朋友之间彼此的信任、关心和照顾是最重要的，如果失去了这些，那么友谊也就不复存在了。
信任题目的高三作文
现在我要以“母校”这个称谓来称呼她了，我的母校——十四中。
我不知道这两个字是否装得下我对其深切的爱恋，但我知道，无论如何，我是再也忘不去她，这里美好的人儿，在这里上演的事，无一不烙印在我的灵魂上。
……。
大概是某个雨天，雨落在十四中并不温婉的墙上，也落在我并不温婉的伞上。雨落下去，又弹起来，朦胧出的灰意像是只存在于梦里。
我在校门口顿了顿，因为我迟到了，大门掩起来将我和雨一同挡在外面。不过这并没有关系，我收起伞挤进侧门。
“嘿!”有声音从身后传来。
我回过头，是一群小女生，她们抱着扫帚从我后面过来，叽叽喳喳的仿佛雨天不安分的雀鸟。
于是我又转过头去，我确信她们不是在叫我，她们天真快活的模样告诉我她们还只是初一的小学妹，而我现在正急着赶到教室，只希望能赶得上早读课。
“嘿!”又有人叫着。女生还未变音的童稚嗓音在雨里飘荡着像空灵澄澈的笛音。
这次我还未来的及回过头去，就有人一下子钻进我的伞里。
“嘿，借个伞，带我一程。”
我转身去看她，她抱着比其他小女孩更多的扫帚，也可能是从同伴手中接过去的，她冲我不好意思的笑笑，带着一种“麻烦你了”的羞涩。
我抬起头，望了望我还在五楼的教室，那里应该已经回荡着读书声了。
我又看了看身边的小女孩，她大概是怕伞一股脑掉进水里，正把它们一起向上提，好抱得更紧。
没费什么功夫，我就下定决心送这个雨天突然躲进我伞下的小精灵一程。
“哎哎!你这么随便就跑人家伞底下去，也不问问人家同不同意吗?”是小精灵的同伴在另一边喊着。
“啊!对不起!”她好像这才意识到自己的莽撞，慌乱地道歉，“你能带我一程吗，就到你教室就行!”小精灵的大眼睛里闪烁着恳求和期待。
“没关系，我送你到你们教室吧。”我笑笑。
“噢噢，谢谢学姐!”说完她又转向她的同伴“学姐同意带我一程啦!你们把所有扫帚都给我吧，赶紧到教室去，等会就要淋湿啦!我一会就到!”
小精灵手忙脚乱从同伴手中接过所有的扫帚。最后一个把扫帚递给她的小女生嗔怪地瞪了她一眼，“也就你这么胆大，随便就敢麻烦别人!”
小精灵不好意思的低头看着扫帚。
我看着她，总觉得连雨伞上都缠绕上了一种令人愉快的气息，我竟有些庆幸在这个迟到的雨天邂逅了这个精灵般的女孩。
“你是初一吗?”我问小精灵。
“嗯嗯，是的。学姐是初三吧?”
“嗯，对。”初三和初一似乎并没什么区别，但细看就能一眼辨认，初三总带着一种沉重的疲倦，初一却一身初生牛犊不怕虎的气概。
雨势渐渐大了，打在伞上发出均匀的韵律感。路面上大大小小的水洼被雨点泛起一圈一圈的波纹，反射出小精灵和我破碎的倒影。
“学姐今天是迟到了吗?”小精灵突然问。水面的倒影仿佛被突如其来的说话声惊到，隐约地摇晃着。
“啊，是，不过没关系，我平时都这么晚的。”我不大喜欢这个突然的话题，就像犯错的孩子不愿意直面被打碎的花瓶。我从初三起就一直放纵自己懒散了。
“哦，那学姐还是赶紧去自己的教室吧，初三学习很紧张的!”
小精灵突然抱着扫帚跑开了，就像她钻进我的伞里一样突然。
她踩着水花跑进教学楼下，看我还愣在对面，就朝我挥手并大声地喊着“学姐的教学楼在那一边吧!快走吧，早读都要下课啦!”声音穿过雨幕渗透过来，意外的真实。
不知怎么的，我有些被触动，“好，你也快回去吧!”连会不会影响其他人早读都不大在意了，我大声地冲着对面呼喊并挥着手，“再见!”
“再见。还有——学姐中考加油!”
我走进自己的教学楼，收起伞，看着从伞面不断滑下的雨珠，突然觉得心情一阵轻松。风在狭窄的过道里灌着，再带着我的体温在偌大的校园里游荡。
我的母校，每一天都是这熠熠生辉的模样。
我想我早就爱上她啦。
成功高三的作文题目
作文素材：史蒂夫·乔布斯(stevepauljobs)，“苹果”电脑的创始人之一，1985年获得了由里根总统授予的国家级技术勋章;成为《时代周刊》的封面人物;同年被评为最成功的管理者，是声名显赫的“计算机狂人”。被财富杂志评选为这十年美国最佳ceo，同年当选时代周刊年度风云人物之一。
乔布斯给年轻人的十句金玉良言：
1.领袖和跟风者的区别就在于创新。
2.成为卓越的代名词，很多人并不能适合需要杰出素质的环境。
3.成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到的。
4.并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的`衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学……我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造，是一件很了不起的事情。
5.佛教中有一句话：初学者的心态;拥有初学者的心态是件了不起的事情。
6.我们认为看电视的时候，人的大脑基本停止工作，打开电脑的时候，大脑才开始运转。
7.我是我所知唯一一个在一年中失去2.5亿美元的人……这对我的成长很有帮助。
8.我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。
9.活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗?
10.你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。
乔布斯成功格言：我是天才，我一定会成功。
高三作文题目
我曾经天真的以为运动路上有璀璨的奖牌，运动路上有一簇簇芬芳的鲜花。我曾经天真的以为运动之路充满欢笑，优雅自由，运动意味着荣耀意味着欢呼，但只有真正踏上运动之路，才明白道路的崎岖艰难。烈日下，高强度、枯燥的运动动作一遍遍重复。汗水从皮肤渗出，将头发浸润成一缕缕，顺着脸颊滑落，沿着下巴滴落在操场跑道上，溅起晶莹的水珠，黑白相间的皮肤说明了我们的努力。面对其他同学的“看你黑样”，我们只好装作无所谓，从嘴里蹦出一句“这是健康肤色”
如果你是体育生，你要记住，努力不一定成功，放弃可能失败。
高三沟通的作文题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
两个流浪汉在街边举着牌子，上面写着“破产，无家可归，很饥饿，求帮助”。
一位先生上前说：我可以给你们一份工作。流浪汉拒绝了。
于是，这位先生也举了一块牌子，站在他们身后，牌子上面写着：“我给他们提供了工作机会，但他们拒绝了。”
流浪汉很尴尬，想要换个地方，这位先生又跟了过去……。
要求选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀范文1】。
别用善良纵容懒惰。
这位先生的举动在告诉我们：别用善良纵容不劳而获的懒惰。
然或许有人驳斥：”先生举牌的行为，岂不是断了流浪的生路?这怎么可以算是善良?
这怎么不算是善良呢?难道对拒绝工作的流浪汉仍施以物资援助，才算是善良吗?非也。茨威格曾说过：”同情有点像吗啡，在最初的时候的确能缓解痛苦，但长久以往却终致堕落。“别将同情论为善良，别用这种自以为是的善良去毁了别人一生。在这个急功近利的社会，人们连行善也趋向功利化了。我们只以”见效快“来作为检验行善的唯一标准，却不再思考受善者长久的未来。巴菲特曾在一次访问中直言：”我愿意将我的全部财富捐给慈善学校，但我拒绝为四肢健全的乞丐留下一个硬币。“巴菲特的做法，我们能理直气壮批判其”不善良“吗?同样，这位先生的做法，我们能冠以”恶意“之名吗?他是自己的行动，来让流浪汉醒悟，让他们以自己的双手换回安稳生活。
当代，”理性行善“是一个重要的话题。被情感支配着的我们容易为一句”很饥饿，求帮助“就激起澎湃的善意，极力满足弱者所需。却不知，我们的这种善良饲养了一群社会的寄生虫。我们应当对处于困难的人施以援手，但如何行善又是一个值得思考的问题。当今我们所议论的”职业乞丐“不就是因为我们自以为是的善良而发展壮大的吗?理性行善，同那位先生一样，给他们面包不如给他们未来;同时指出他们不劳而获的懒惰，为他人的行善作出提醒。
先生立起的牌子，亦是在提醒这个社会：别用善良纵容懒惰。
【优秀范文2】。
授渔樵之技，促乐业安居。
富商李嘉诚曾说：“我从未听说过勤俭致富，我所知道的是勤劳致富。”诚哉斯言，节俭的财富不是富裕的源泉，辛勤的劳动才是富裕的'真谛。而面对只求物资自助而拒绝工作机会的乞讨者们，我们同样应以平等之态，持智慧之理，行良善之事，助贫穷之人，使其从“非不能也，而不为也”的魔障中解脱，授其以渔樵之技，使其安居乐业。
劝人改过当溯其弊病之源，请求帮助而拒绝工作的流浪者或许是当下社会功利心理的集中反映。宁食嗟来之食，而不愿自力更生，这是多么可怕的自立缺失!西方曾有个”幽默“故事，讲洪水中一女子坚持祈祷上帝的救助而一次次拒绝前面消防员的援手，放弃上救生艇的机会活活被淹死。上帝感叹她错过一次次真正的”上帝之助“而不自知，而在当代又有多少人如流浪汉，如彼女子般”执着“地”等风来“，而一次次错失起飞的机会且不自知?”天助自助者“并不是寡淡的”鸡汤“，而是成功者自我激励的”苦胆“。于流浪汉，首要的问题在于自强自尊的缺失与麻木。
从而，面对如是流浪者，我们在给予其帮助反被拒绝后，应帮助他们恢复应有自食其力的担责心与不食嗟来之食的自强心。如先生所举的牌子一般，这类行为是激发流浪汉自强心的良药。昭示天下使流浪汉们”尴尬“，使流浪汉不愿再在这地方”丢人现眼“，羞耻与自强就会慢慢解冻他们那颗久受恩惠而丧失独立意识的心。曾有哲人遇一流浪者，大发善心予以资助后坚持要拿去流浪汉的手表，以示其所得并非不劳而获，而是通过出售手表而拥有，流浪汉由此振奋精神，经商致富，改写人生。点醒他人方式有多种，或许一句工作致富即可，或许举牌表态收效仍不明显，但无论如何，重在用头脑与善意助其醒悟，催其奋进。
同时，帮助此类流浪者亦需坚持不懈地感化，罗马并非一日建成，积陋成习，那坏毛病也并不是一块牌子救得了的。若要在社会上营造”光荣属于劳动者“的氛围，不仅需要善德之人坚持不懈地举牌敦促，也需要社会各界共同监督，共同努力，让流浪汉”喝水不忘挖井技，试衣应知剪裁工“，让懒惰与无能的借口无处可藏。这同样亦是政府为全面实现小康而扶贫致富的新首段，”劳动脱贫“当成为所有为善者坚持的原则，纵容与宽宏只会养育更多的”米虫“。
总而论之，提供工作培育劳动意识实为救助流浪汉一良策。愿所有施助者能掌握这一艺术，愿所有流浪者能坚守这一底线。授渔樵之技，得立身之本，树自强之心，得安居乐业。
【优秀范文3】。
取人之鱼不如取人之渔。
尘土轻扬，人群熙攘，流浪汉举牌求助。先生好心施援，邀其同作，反被拒绝。于是，先生亦举牌示众人，流浪汉红了脸，仓皇而逃。
显然，一份工作并不是流浪汉们所追求的“帮助”。由此，我不禁对那位先生生出由衷的赞许，对流浪汉的行径产生鄙夷与惋惜。
授人以鱼不如授人以渔，我们常常这样说，那先生的所作所为也极好的诠释此理。而面对流浪汉所为，我更想说：“取人之鱼不如取人之渔”。“取人之鱼”只能让你在短暂的安逸喜悦后再度陷入困境——当年大清将殁，而保守派仍一脸安详抚着龙椅，天真地依赖着同光中兴从西方搬来的几件机器，手里紧紧攥着早已腐朽的制度，而将西方先进的民主制度拒之门外，这不像极了那无知的流浪汉。而反观今日，多少学生追求短期高效的“高分策略”，而对真正起决定作用的人格素养与学习能力的长期培养不屑一顾，徒留一些英明老师举牌“紧追”?取人之鱼是麻醉剂，是止疼药，治标不治本，真正解决问题还要靠对人之“渔”的感悟。
取人之渔，也许更加耗费时日，也许像先生口中的“工作机会”一样需要投入精力，但只有这样你才能于密云浓雾的生活中立住脚跟。学生于学习中注重方法，事半功倍，成绩自然提高。国家在建设中注重根基打造，自然强盛。不妨趁先生紧随身后，转过身来，接过那诱人的工作岗位，面包会有的，在自己的劳动中，一切都会有的!
“羡子正得少年路，有如扶桑初日开”，欧阳修如是说。取人之鱼不如取人之渔，带上属于自己的技能，踏繁花大道!
文档为doc格式。
以含羞草为题目的高三作文
我是一个热爱花草的女生；从小我就与植物结下了不解之缘。我喜欢公主般的花朵，喜欢骑士般的绿叶，喜欢英雄般的小草。
听妈妈说，我小时候常常没完没了地大哭，爸爸妈妈也束手无策；后来，在我一次哭闹中，酷爱植物的爷爷正抱着一棵盆栽走了过来，见我一直盯着那棵植物的叶子看，便摘了一片叶子给我……从此我的床边就总有一棵植物陪伴着我。
长大了的我却对含羞草情有独钟，因为它的与众不同，引起了我的'好奇心，所以我特别留心观察它。
春姐姐来时，含羞草发芽了，嫩绿嫩绿的，杆子只有1到2分米长。夏天，它生机勃勃．枝叶茂盛，叶子却很奇特，一根很细的茎，两旁有一些细细的像小针一样的东西，和水杉树的叶子很像。秋天，含羞草开花了，一朵朵小花毛绒绒的，有粉色的，有紫色的。虽然它很小，不起眼，但当你仔细观察时，就会觉得它美丽又可爱，那是一种娇气的美，很招人喜欢。秋末冬初，含羞草结果果了，果子像扁豆，外面有一层绿色的外壳，里面是种子。过了一段时间，外壳变成了棕色后，种子就从壳子里蹦了出来，落在泥土上，期盼着明年的春天；它们就这样一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物没什么两样。
可是让我百思不得其解的是：为什么含羞草的叶子一碰就会下垂合拢呢？我想了很久可还是不懂，只好上网找资料。
原来，在含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋，它就好像液压机里的油缸。平时，囊袋里装满了液体，当你触动叶子的时候，囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动，叶子在重力作用下就合拢了，等平静一会儿后，液体慢慢从两侧流回囊袋时，叶子就重新展开了。
呵呵……我真是觉得它们越来越可爱了呢！就像女生似的，羞答答．娇滴滴的。
好了不跟你们说了，我得去陪陪那些害羞的孩子们了！
高三作文题目
海淀区的散文阅读的考察偏爱托物或是情景关系类的文章，2014年慢慢转化到《北朝北朝》这样的历史文化散文，与西城区的《灵一个敕勒川》相映成趣。阅读和解答的难度也慢慢加大了。今年又转回到黄亚洲的《半亩缤纷惊天下》，难度不大，后面合并的基础知识题目占去了原来的散文阅读经典题型，只保留了一个“含义”题。应该不会造成较大的分数差距。阅读的分数差距由散文阅读转移到了前面的社科文和论述文中去。
五、本大题共4小题，共17分。
20.(3分)d(根据文段三中的一句“而脚下长廊之起伏，…”可知。)。
21.(6分)要点：奉行节俭，子孙贤德，节俭继世(3分);辛勤劳作，勤奋读书，修身养德，耕读传家(3分)。意思对即可。
22.(2分)物华天宝人杰地灵(书写正确、规范、美观，笔画不清按错别字扣分。每空1分，写错字、别字或漏字不给分)。
23.(6分)要点：“缤纷”形容半亩锄经园里营造出美丽多姿的风景(1分);反映出师俭堂规模宏阔、设计精美繁复、集江南宅文化于一身(2分)和震泽小镇历史悠久、经济发达、文化繁荣等特点(2分);包含了作者对“方寸之地”富有美丽风景、处世哲学、丰厚文化内涵的赞叹之情。(1分)。
高三需要奋斗的题目作文
马克思曾经说过“奋斗就是幸福”。我认为只有努力奋斗，才能收获幸福，所以我努力奋斗，认真学习，希望取得良好的成绩。奋斗的过程是充实的，也是幸福的。老师说过：初中三年与高中三年努力奋斗六年，那么你以后的六十年都可以过得轻松，如果你这六年草率从事，那么你以后的六十年都会比常人辛苦。如果是你，你会选择哪种呢？我会选择前者。
学习并不是一项任务，而是一份乐趣，只有好学，才会学好。记得有一次，我忘了带钥匙，而家里正好没人，只好在楼下的路灯旁写作业，有人路过看了说：“你看这孩子，这么爱学习。”当时我听了有些骄傲。在我心中，获取知识使我体会到乐趣，那是一种对未知事物的好奇和占有欲。
居里夫人天下闻名，虽然她一生获得了许许多多的荣誉和头衔，但是她不求名利。居里夫人和她的丈夫发现镭时，工作环境极其恶劣，实验条件极其简陋，科研工作十分繁重，这都使他们的研究工作进行得非常艰苦。但是，他们全然不顾环境有多么恶劣，把精力完全放在了工作上，他们凭借着极端的热忱和乐观的精神最终走进了那个吸引他们的新领域，看到了镭那美丽的颜色。正是这种热爱科学，崇尚科学，沉醉科学，痴迷科学，献身科学的精神才使他们经受住了极端的艰苦，也感受到了极大的快乐与幸福。
幸福都是奋斗出来的。一份耕耘，一份收获，只有倾心付出，才能获得成功，取得幸福。让我们带着对幸福生活的向往去奋斗吧！
高三作文题目
阅读下面材料，根据要求写作。
在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而某摄制组在南极拍摄帝企鹅时，有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没”。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖沟成楼梯状，让帝企鹅成功走出冰坑。摄制组的“间接干预”赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄装。不少于800字。
第一步：解读材料，整体感知。
审题前，先要弄清楚材料的层次和结构，整体感知材料的基本内容。本则材料可以划分为两个层次，第一层次主要写的是在自然纪录片行业中要遵从“永不干涉”原则，即要尊重大自然，不得对物种活动进行干预。第二层次前面写的是有约50只帝企鹅被困冰坑濒临“全军覆没”，摄制组用“间接干预”的方法让帝企鹅成功走出冰坑。后面一句说的是摄制组的“间接干预”所引发的两种不同的看法，一是赢得观众的支持和赞美，二是有一些反对的声音。
第二步：把握重点，找准角度。
其次要把握材料重点，找准写作的角度。综合材料内容，材料是围绕“人与自然”展开，一方面强调在维持生态系统平衡的前提下尊重自然，顺其自然;另一方面表明在自然物种面临濒临困境时要适当干预，保护自然。
角度一：永不干涉，维护自然环境下的物种活动。
角度二：间接干预，爱护动物生命。
角度三：规矩是死的，现实情况是活的，要灵活变通。
这三个角度都可以写，但是显然从材料所描述的场景来说，角度二和三的立意相对更准确一些，也更容易得高分。
第三步：综合归纳，准确立意。最后，综合材料内容和含意，辩证分析、准确立意。本题材料其实就是对于永不干涉和间接干预的讨论，具有很强的思辨性。
参考立意。
切题立意：1、尊重自然更要保护自然。2、坚守原则更要善于变通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然规则更要有人文关怀。5、不能死守规则，要灵活处理。