心得体会是我们在某个经历或者活动中的个人感悟和领悟。小编为大家准备了一些关于团队协作和人际关系的心得体会范文，希望能够给大家一些帮助和启示。
歌声与微笑学生心得体会
在我还是一名小学生的时候，我曾经看过一本有关教育的书籍，里面提到了一个教育名言：“语言是心灵的窗户”。这句话一直伴随着我，让我意识到了一个人的言行举止，以及使用语言的方式，都能对他人产生巨大的影响。而在我当上高中生之后，我更加深刻地认识到了这一点。
在这个汹涌澎湃的年龄，我们高中生的成长环境不尽相同。虽然我们来自不同的城市和家庭，但我们的学生生活却有一个共同点：学生老师之间的互动。而这种互动，常常体现在老师的授课与生活上。在授课方面，老师的语言、声音、肢体语言以及微笑都会对学生产生潜移默化的影响。在生活上，老师的怜悯、宽容、支持以及张贴学生的成绩、助学贷款以及寄宿条件等事务，更能积累一份感恩之心，强化人与人之间的亲情关系。因此，我认为，歌声和微笑是影响我们的两个重要因素。
首先是歌声。歌声是我们生活中不可或缺的一部分。有时候，我们会在体育训练、早上一起运动和晚自习中听到老师唱歌，他们唱的歌曲不仅能够缓解我们的疲劳感，还能让我们的情绪高涨。有时候，我们会在上课的时候，听到老师不断地唱着“同桌的你”，一首老歌唱出了老师的感情。因此，歌声时时刻刻地温暖着我们的内心，让我们感到温情脉脉。
其次是微笑。微笑是我们每个人人生中最简单的一种表情。有时候，它可以作为一种谦虚、友善的表达方式，与人和气相处。而在老师的生活里，微笑则是学生的一份热情。在上课的时候，我的英语老师常常会对我们微笑，她的笑容让我感觉到她是在陪伴我们一起成长。在日常生活中，校园卫生是非常重要的，但它并不是每个人都愿意去做。但是我们的校医，每次遇到我们的时候，她都会微笑着跟我们打招呼，这让我们感到她是医护人员中最和蔼可亲的。
在高一和高二的时候，我曾经经历过一些艰难和险恶的事情。但因为有老师的鼓励和帮助，我才能走出心情低落的日子。因此，在我看来，老师的歌声与微笑可以温暖我们的内心。这两种颜色，在我学生时代里，无数次地赐予我力量与动力。
最后，请允许我道出最真实的感悟，老师的歌声和微笑不仅在学生的心灵上产生影响，更在在整个社会中占据一席之地。歌声和微笑，可以让我们成为更加美好的社会人，为社会和我们的家庭贡献一份微不足道的力量。
——总结。
总的来说，歌声和微笑都潜移默化地影响了我们的生活和感受，也造就了我们的成长。它们让我们感觉到精神和情感的双重美的结合，让我们能够用心去感受，去温暖他人，去建立自己的人格和品质。我相信，在不久的将来，歌声和微笑仍将是学生中不可替代的重要元素，我们的心中，总会铭记这份感悟，感激这份收获。
歌声与微笑学习心得体会
歌声和微笑作为两种积极的情感表达方式，在学习中扮演着重要的角色。歌声旋律优美，可以激发我们的感知力和创造力，让我们更加专注和投入学习；微笑是一种友好的表情，可以轻松化解紧张和疲劳，让学习更加愉悦和高效。在接下来的文章中，将介绍歌声与微笑在学习中的运用，以及我的心得和体会。
第二段：歌声在学习中的运用（250字）。
歌声可以为学习带来许多积极影响。首先，音乐对我们的情绪有着直接影响。我曾经在学习时，通过播放轻松的背景音乐，创造了一个舒适的学习环境，让大脑更加放松和专注。其次，歌曲中的歌词可以帮助我们记忆知识点。以英语为例，通过唱歌学习英文歌曲，不仅可以扩大词汇量和理解力，还能增强口语和听力能力。最后，唱歌也是一种自我认同和表达的方式，可以帮助我们自信和积极面对学习挑战。尽管我不擅长唱歌，但每次在合唱团和朋友一起合唱时，我都能感受到真正的快乐和成就感。
第三段：微笑在学习中的运用（250字）。
微笑是学习中的一种重要的表情。当我们微笑时，我们的身体会释放出一种愉悦的感觉和内部化学物质，可以增加我们的快乐和满足感，从而改善学习体验。首先，微笑能够缓解学习的压力和紧张情绪。在面对重要考试或紧张的演讲时，我喜欢先放松自己，然后从容地微笑。这种微笑会减轻紧张的感觉，让我更加冷静和自信。其次，微笑还能够促进师生关系的发展。作为学生，当我对老师微笑时，老师会感受到我的尊重和友好，更加愿意帮助我和交流。微笑也是我们与同学之间友谊的象征，可以拉近彼此的距离，让学习更加愉快和合作。
第四段：我的体验与心得（300字）。
通过学习中的歌声与微笑，我收获了许多体验和心得。首先，在学习中运用歌声和微笑可以提升学习的兴趣和效果。歌声的旋律和歌词会使我更加享受学习的过程，微笑则能够让我更加积极和乐观地面对困难和挑战。其次，歌声和微笑也可以帮助我与他人建立更好的关系。在学习中，我经常与同学们一起唱歌、开心地微笑，这样的团队氛围让大家更加紧密地合作和学习。再次，歌声和微笑也成为我应对压力和情绪调节的方式。每当我感到疲惫或烦躁时，我会用唱歌或微笑来缓解自己的情绪，重新恢复活力和专注力。
第五段：总结（250字）。
在学习中，歌声与微笑的运用展现了其巨大的正向影响力。歌声能激发我们的创造力和专注力，帮助我们提升学习效果；微笑则能缓解压力和促进友好关系的建立，让学习更加愉悦。个人体验中，歌声和微笑在学习中的运用也带给我许多好处，包括提高学习兴趣、改善人际关系、应对压力等。因此，在学习中我们应该充分利用歌声与微笑，让学习变得更加有趣、轻松和积极。
歌声与微笑学习心得体会
在日常的学习和生活中，我们往往会感受到音乐的力量和微笑的魅力。歌声能给人带来欢乐和动力，微笑能让人心情愉悦并促进人际交往。在我的学习过程中，我深刻体会到歌声和微笑对学习的积极影响，感受到它们的神奇之处。下面，我将分享一些与歌声和微笑相关的学习心得体会，希望能给读者带来一些启示和思考。
歌声是一种美妙的艺术表达方式，它能温暖人心，激励人们追求梦想。在学习过程中，我发现通过欢快的歌曲，我能够更好地调节心态，增强学习的兴趣。当我遇到困难时，我会放上一首喜欢的歌曲，让音乐的节奏感和歌词的内涵熏陶我，使我更加积极面对困难，全身心地投入到学习中去。当然，为了提高学习效率，我并不是在所有时间都听音乐，有时我会选择专注的环境来提高自己的学习效果。但是适时地调动自己的情绪，通过歌声表达内心的喜悦和情感，能够在疲惫和压力中找到一丝活力和动力，进而提高学习的效果。
第三段：微笑的魅力。
微笑是人际交往中十分重要的一种表达方式，它能够表达友好、善意和尊重。在学习的过程中，我发现微笑不仅可以改善自己的心情，也能够拉近与他人的距离，促进有效的沟通和合作。每当我在和同学讨论问题时，我总是保持微笑并尊重对方的观点，这样能够让气氛更加融洽，有效地解决问题。而当我遇到困难需要别人帮助时，我也会用微笑表达我的感激之情，这不仅能够让别人愿意主动提供帮助，也能够加强我们之间的友谊和信任。总之，微笑在学习中发挥着巨大的作用，让我们更加积极、乐观地面对学习和生活的挑战。
第四段：歌声和微笑的结合。
歌声和微笑常常紧密结合在一起，创造出更加美好的学习氛围和效果。在学习的时候，用歌声欢声笑语来调动积极的情绪，可以让自己更加专注和轻松地面对学习的内容。另外，通过与同学们分享和演唱一些快乐的歌曲，可以激发大家的学习热情，增进彼此之间的感情，共同进步。我记得在一次小组讨论中，我们遇到了一道特别难的数学题，大家都陷入了困惑。我突然想到一首有关智慧和勇气的歌曲《勇敢前行》，我开始唱了起来，全班的同学都加入到唱歌中来。虽然我们没有解决问题，但是我们通过歌声缓解了紧张的气氛，重新调整了心态，更加坚定地面对困难。这次经历告诉我，歌声和微笑能够为学习带来无穷的力量和魅力。
第五段：结语。
歌声和微笑作为学习中的积极元素，给我带来了很多的启示和收获。它们让我学会用音乐来调节自己的情绪，用微笑去感染和和谐他人的心，提高学习效果。通过歌声和微笑的结合，我体会到了学习的乐趣和友好合作的力量。我相信，只要我们保持愉悦和积极的心态，用歌声和微笑去感染和帮助他人，我们一定能在学习的道路上走得更远。让我们一起用歌声和微笑去学习，让我们的学习之路更加美好、充满阳光！
歌声与微笑学习心得体会
第一段：引言（字数200）。
在人生的旅途中，我们面对无数的挑战与困惑。但无论遇到什么样的困境，我们都应该学会用歌声与微笑来对待并解决问题。歌声让我们沉浸在美妙的旋律中，给予我们力量与灵感；微笑则让我们发散出积极向上的能量，化解烦恼，使我们找到内心的平静和喜悦。最近我亲身感受到了歌声与微笑的力量，通过学习和实践，我深刻体会到了它们对于个人成长和学习的重要性。
第二段：歌声的奇妙（字数200）。
歌声是人类的一种表达方式，它可以传递情感，凝聚人心。每当我遇到挫折和困难时，我都会用歌声告诉自己要坚持下去。唱歌让我感受到力量和勇气，让我相信自己可以克服任何困难。在学习中，我通过唱歌来记忆重要的知识点和公式，这让学习变得有趣且更容易。同时，我还参加了合唱团，享受着与他人合作的快乐。通过合唱，我学会了倾听和合作，也培养了自信和表达能力。歌声教会我放飞心灵，面对困境时不害怕，而是勇敢地面对并战胜。
第三段：微笑的魅力（字数200）。
微笑只是一种表情，但它却能够产生强大的魅力和影响力。在学习中，经常面对的是一些艰巨的任务和复杂的问题。当我遇到困难时，我会告诉自己微笑面对，以积极的心态去解决。微笑让我保持平静和乐观，不受困境的干扰。同时，微笑也能感染他人，传递积极向上的能量。在与同学和老师之间，我经常通过微笑来表达感激和友善，这不仅让我取得了良好的人际关系，也使我享受到了学习的乐趣。微笑教会我看待问题的积极面，并善待身边的每一个人和事物。
第四段：学习中的困境（字数200）。
然而，学习中仍然有许多困境和挑战。有时，我会遇到理解难度大、压力山大的知识点，有时，我会面对时间不够用和任务繁重的问题。这些困境让我感到沮丧和无奈。但是，我学会了运用歌声和微笑来化解这些困境。每当我遇到困难时，我会唱一首歌来放松自己，让大脑得到片刻的休息；每当我感到压力过大时，我会告诉自己微笑面对，以积极的心态去解决问题。通过这样的方式，我成功地克服了许多学习上的难题，获得了更多的成就和进步。
第五段：结语（字数200）。
在我心中，歌声与微笑是学习中不可或缺的力量。歌声让我坚定信心和坚持，微笑让我保持积极和乐观。通过学习和实践，我认识到只要用歌声与微笑对待学习和人生中的困境，我们都能够变得更强大和成功。因此，我鼓励每一个面对学习困难和挫折的人，用歌声来激励自己，用微笑来面对困境，相信自己一定能够战胜困难，取得更好的成绩和进步。让我们一起用歌声与微笑，迈向学习和成长的更高峰。
歌声与微笑学生心得体会
在我看来，歌声与微笑是一种能够深入人心的力量。作为一名普通的高中生，我时常在学校生活中感受到歌声与微笑带来的积极影响。
首先，歌声是一种能够沉淀情绪的力量。在学习压力和生活困境之下，听着欢快的歌曲，或是一首柔美的乐曲，常常可以让我的情绪得到放松。尤其是在冬日里，听着耳机里汹涌澎湃的音乐，感受着自己的身体里流淌的热度，会让我感到温暖与放松。
其次，微笑是一种能够传递爱的力量。作为一个青春期的学生，我们需要的不仅仅是知识，更是关爱和支持。当我遇到生活上的困难、学习上的挫折，只有在老师，同学和家人的鼓励下，我才有信心战胜困难。在这些时候，一个老师的微笑，一位同学的拥抱，一家人的培根蛋饼，都是值得珍惜的礼物。
不仅如此，歌声和微笑还是校园生活中欢乐气氛的关键。在一场文艺汇演中，我和我的同学们用热情的演唱，展现着满满的青春活力。在一个家长会中，老师们的诙谐幽默，给场上的家长们带来了好心情。这些都是我们校园生活中精彩瞬间的构成。
因此，我深信，歌声与微笑可以温暖人心，带来快乐。在我们生活和学习的每一天中，享受着这种感受，是我们的幸福和荣光。因为，正是这些可以让我们收获到满满正能量的力量，才会让我们在青春路上更加坚定和勇敢。
歌声与微笑学生心得体会
在我们的日常生活中，歌声和微笑无处不在。他们在我们的心灵深处，鼓励我们向前。在我看来，歌声和微笑对于我们的成长有着重要的意义。
首先，歌声可以给我们带来力量。无论是在学校还是在家里，面对生活中的挫折和打击，我们都需要一些力量来鼓励自己。在这时，歌声就可以起到很重要的作用。听一首心仪的歌曲，或者自己唱一首，可以让我们从疲惫和焦虑中得到解脱。这种内心的放松和平静，可以让我们更加专注于学习和生活。
其次，微笑也是很重要的。微笑可以让人们感到温暖和亲切。在一个充满压力和竞争的环境中，一个微笑可以改变许多事情。当我们面临着挫折和不顺心的时候，我们需要一些鼓励和支持。在这时，一个同学的微笑或老师的微笑，就可以让我们重新振作起来。当我们自己微笑的时候，也可以给周围的人带来好心情，让大家更加融洽。
最后，歌声和微笑对于我们的成长和学习也有着促进作用。在学习上，适当的听一些歌曲可以让我们更加专心和放松，从而更加有效地学习。在班级里，每天微笑着和同学们互动，可以让我们建立更加良好的人际关系。这些都是我们成长和学习过程中必不可少的条件。
总而言之，歌声和微笑是人们生活中不可或缺的元素，他们可以给我们带来力量、温暖和帮助。在我们的成长和学习过程中，我们需要尽可能多地去接触歌声和微笑，从而更加健康、积极地迎接生活。
《歌声与微笑》反思
《歌声与微笑》这首歌曲家喻户晓，流传甚广。歌词言简意赅，充满诗情画意，表达了对朋友的美好情感。而且歌曲旋律流畅，非常易于流传。
本节课教学目标主要在于使学生能用欢快活泼的音乐情绪、明亮柔和的声音，完整地演唱歌曲，通过学习歌曲《歌声与微笑》，培养学生珍爱友谊的思想感情。培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。
在教学方法上，我认为学生对这首歌曲的旋律都比较熟悉了，所以就没必要浪费那么多时间去给他们逐句教唱。而是让他们分析歌曲所要表达的内涵，然后代入情感去演唱。
在学生听了两遍范唱，又跟着老师的伴奏唱了几遍之后，我就变换着各种方式让他们演唱歌曲，这样学生对歌曲的理解也就比较深刻了。然后我又让他们分小组演唱进行比赛，这样更能调动学生的积极性。
整节课下来，我觉得非常地轻松，而且学生对歌曲的掌握也非常好，达到了事半功倍的效果，估计和对这首歌曲的熟悉程度有很大的关系，希望以后的每一节课都能像这节课一样。
《歌声与微笑》反思
教学过程：
一、激趣导入，创设情境。
师：同学们，刚刚我们听到的乐曲是什么歌?答：歌声与微笑。
《歌声与微笑》第一次出现在电视荧幕上时，是1989年的春节联欢晚会上，银河少年合唱团表演了这首歌。我们一起来欣赏一下这首歌。
1、欣赏感受歌曲带给我们的情绪感受。
师小结：是啊，这首歌带给我们轻松活泼，欢快热烈的情绪感受。我们来体验一下这种感觉。
2、节奏练习。
你能把这种快乐传递给我么?唱得有跳跃感一点。学唱曲谱并唱准#5。
三、参与体验，学习歌曲。
师：让我们一起快乐的学习这首经典的老歌!
1、歌词教学。
师：接下来老师要求大家按着节奏，有感情地来朗读歌词。纠正附点节奏。
2、歌曲教学。
师：同学们读得很好，想不想来唱一唱呢?(1)学唱第一部分。
带上我们真诚的心，还有甜美迷人的微笑来唱一唱吧!
3、歌曲处理。
四、课堂小结。
微笑心得体会
微笑，是一种美丽的心情；是一种人生的态度。
有时候工作中我对司乘朋友微笑也会有种失落，看着别人冷漠的表情连句话都不说，甚至眼睛都不看一眼交完费就走了，心里很不是滋味。工作中当我们迎接老朋友时，请微笑吧，微笑能使老朋友更信赖我们；当我们接待新朋友时，请你微笑吧，微笑能令新朋友迅速消除疑惑，接受我们；当我们与别人发生矛盾时，请微笑吧，微笑能抚平愤怒、化解矛盾。
我们知道，人生并非坦途，我们也会有伤心，也会面对挫折，我们并不能时时刻刻保持好的心情。但是不管是为了自己，还是为了我们工作，我们都要学会控制自己的情绪，保持良好的心态，保持微笑，用微笑来回报生活，回报关心我们的朋友。
微笑吧！从现在开始，让别人看到我们的微笑！我相信微笑可以传递！
微笑心得体会
经过一个月以来细读《带着微笑去工作》一书，令我感触颇深，使我深刻的认识到微笑的魅力，原来微笑对我们的生活和工作是多么的重要。读完这本书，不但让我学会了微笑，还学会了很多为人处事、学会了快乐轻松工作。下面就谈谈我的体会。
首先，让我学会了微笑。书中第一章一句“今天，你微笑了吗？”让我思绪万千，平时紧张而繁忙的工作和生活让我遗失了不少的微笑。微笑其实很简单，只需嘴角轻轻往上一扬，但这一个简单的面部表情，却是一个一人内心世界的真实写照，这种笑容是发自内心的，它能给人以春风拂面的感觉。微笑还可以传递快乐、赞赏、同情、认定、尊敬……等等。在工作中，当你对别人直言相劝或是批评对方的错误时，送上一个真诚的微笑可将不快化解。因此，学会微笑吧，因为微笑不会付出太多的代价，就会换来丰硕的果实。
第三，变压力为动力。随着社会的进步和发展，我们的工作压力越来越大。但是，我相信大家都听过蚂蚁的故事，蚂蚁虽然承受着比自己大上百倍的压力，但它并不会因此被压垮，而是运用正确的方法去控制和调节压力，最终让它成为自己跨越地缝的得力工具。人类向蚂蚁学习的不仅是顽强的抗压能力，还有如何将压力化为动力的智慧。有时压力愈大因此而爆发的力量也就愈剧烈，所以，面对压力时我们需要的'不是怯懦与烦躁，而是要化压力为动力，让它成为我们的武器而不是敌人。
第四，学会干一行，爱一行。
所谓“三百六十行，行行出状元”。一位平凡的掏粪工人，“宁肯一人臭，换来万户香”的敬业精神感动了万千中国人。我们的工作不分高低贵溅，只要能将自己的岗位看做是实现人生价值的平台，你就会欣然接受自己的职业。干一行，爱一行是一种爱岗敬业的精神，是新时代员工基本的职业道德，如果不热爱自己的工作，就不会取得好的成果，也就无法实现自我价值。因此，我们必须要干一行，爱一行。在工作中，我们也许一度时期对工作很满意，但随着时间的推移，周而复始的工作，对工作的满意度日渐降低，这时候我们要学会平衡自己，正确认识自己的岗位，让自己能够在现有的岗位上发挥更大的作用。热爱工作，珍惜这来之不易的工作，它将成为实现自己人生价值的媒介。
第五，停止抱怨，积极工作。由于工作的繁忙和压力，我也难免对自己目前的工作不满意而喋喋不休的抱怨。尽管无数的抱怨也不能解决问题。因为抱怨不是解决问题的有效途径。因此，无论工作中遇到怎样的不如意，都不能急着抱怨，与其花大量的时间和精力去抱怨，倒不如静下心来好好反省一下自己，将问题搞清楚，并通过自己的努力将它最终攻克，老老实实做人，踏踏实实做事，这样才能取得应有的回报。
第六，面对工作，少找借口。工作中无论失败还是失误，再华丽的借口也只是暂时的掩饰，它根本不会触及成功与失败的根源，如果只为自己找各种各样失败的借口，虽然可以在短时间内得到心灵的安慰与平衡，但若时时找借口、事事找借口，只能是一个自欺欺人的懦弱者。所以，不要让借口成为自己的面具，应该勇敢的担当。
第七，工作中制订计划，抓住重点工作。因为工作中的大事小事非常繁杂，有时会手忙脚乱，忙得头昏脑胀也豪无头绪，常常还会出现一些差错。通过学习，要为自己制定合理的工作计划，分步骤、分阶段地去完成，分清轻重缓急，抓住重点，才能有效提高工作效率。
第八，学会用一颗宽容的心对待同事。比地大的是海，比海大的是天，比天还要大的则是人的心灵。在日常的工作中，当有人在背后传播你的谣言或是说你的坏话时，要用一颗宽容的心对待他人。因为宽容不仅可以使自己从仇恨与烦恼中解放出来，还可以让自己的身体放松而健康，更能拥有一个好人缘。工作中，多一些宽容，多一些忍让，不管是同事无意中的伤害，还是对手的恶意欺辱，要学会相视一笑泯恩仇，化干戈为玉帛。
第九，学会说话做事委婉一些。因为委婉可以让沟通变得顺利，也可以避免尴尬的发生。委婉还是工作中良好关系的催化剂，能够让你与同事之间的关系更加密切，从而更加有助于工作的开展。当对方情绪高涨时，不能说一些扫兴的话，当对方情绪低落时，不能深深地伤害他，委婉是调适对方情绪的好办法。委婉的劝说远比冷漠、呵斥要好得多。委婉是一种语言修养，也是一个人智慧的表现，更是智者的艺术。
工作虽忙碌，但同样需要微笑的点缀，微笑会使你的生活更加精彩绚烂！
《歌声与微笑》教案
教学目标：
一。情感目标：通过学习歌曲《歌声与微笑》，培养学生珍爱友谊的思想感情。
二。认知目标：初步认识调性与音阶的有关知识。
三。技能目标：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。
教学重点：教育学生珍惜中学时期的幸福生活，珍爱友谊的思想感情。
教学难点：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。
教学时间及环节：
开始部分：
一。发生练习：三声部的练习。
二。音乐知识：
1。曲式：音乐作品的结构叫曲式。曲式由音乐作品的内容决定。
2。乐句：乐句是旋律的'一种单位。它的长短不一。一般来说，一个乐句由四小节组成。它能表现一定的音乐内容，但不够完整。如：
3。乐段：乐曲中最基本的，具有独立性的完整单位，能表达一个相对完整的音乐思想。乐段一般由两个以上的乐句组成。
4。练一练：
这里有一句旋律，我们把它作为问句。
二：作品分析：
1。歌声与微笑》是一首歌颂友谊的歌曲。歌曲的语言简洁，直率恧寓意深刻，含蓄。因此，很容易使学生使主产生共鸣。
歌曲采用自然小调与和声小调合使用的旋律写成。2/2拍子速度稍快，其结构为带再现的单三部曲式。
a段由两个乐句构成，这两个乐句均包含两个乐节。其中，两个第一乐句的旋律乃是严格的重复，而第二乐句则是变化重复。即：句尾有所变化。这部分旋律采用自然小调写成，亲切而甜美。在两个乐句的第一乐节中，使用了下滑音作装饰的八度大跳。它与歌词语言的音调十分贴切。因而增强了口语化的色彩，唱起来很容易上口。
b段为二声部合唱，音区向上移动，起写法与a段相同，只是改用了和声小调式，并较多地使用了同音重复。这一方面是为了与a段成对比，另一方面是为了把情绪推像高潮。特别是两个声部间，基本上都使用三度，四度，五度，和声乐程彼此配合，这就形成了一种丰满，和谐的和声效果，因此，这个乐段具有热情洋溢，充满希望的艺术表现特点。
完全再现的a段，使首尾相顾，取得完整，统一的效果。
2。范唱，总体感觉作品的艺术性。
3。教唱新歌。
4。采用多种形式练习演唱，发现错误，及时纠正。
5。艺术处理。
教学体会：
通过这一节课的教学，发现学生对中学时期的生活的热爱程度以及对友情的独到的认识，同时也感受到了他们青春的气息，所以学生对这首作品的情感处理教好。
歌声与微笑作文
歌词：
请把我的歌带回你的家。
请把你的微笑留下。
请把我的歌带回你的家。
请把你的微笑留下。
明天明天这歌声。
飞遍海角天涯飞遍海角天涯。
明天明天这微笑。
将是遍野春花将是遍野春花。
活动反思。
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
文档为doc格式。
《歌声与微笑》反思
本节课教学目标主要在于使学生能用欢快活泼的音乐情绪、明亮柔和的声音，完整地演唱歌曲，通过学习歌曲《歌声与微笑》，培养学生珍爱友谊的思想感情。培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。可以说基本的教学目标是达到了，尤其是学生跟着老师学习简单的手语舞蹈时，课堂气氛很好。当然也存在不当之处。
在本节课的教学设计中我觉得有一个环节的设计对于小学生学生来说，要求过高了。在歌曲学唱的过程中要求二声部的合唱，对于小学学生有一定的难度。容易走调。我忽视了他们在歌曲第四个乐句，第三拍的休止符号处，他们的演唱与第二乐句混淆了，在关注他们歌曲情绪上的表现外，忽视他们的这一点，今后在课堂教学中要注重这方面的训练。
《歌声与微笑》反思
首先，合唱曲目我挑选的是大家都熟悉的《歌声与微笑》，选择这首曲子的动机在于考虑到我们学校的小朋友的自身素质问题，她们几乎没有经过和声的训练，要在短时间内把和声效果突击出来，那么这首歌曲自身由易到难的和声创作帮了我很大一个忙。在排练之前，我就给小朋友心理暗示，告诉他们这并不是很难的合唱曲子，只不过我们低声部的同学，把这首歌曲做了变奏，使歌曲更好听，并且分成很多不同的变奏。小朋友们以为他们要唱的只是很多段变奏的歌声与微笑，首先在心理上非常放松，不像平时课堂上学习二声部歌曲的时候她们首先心理形成了一个压力，觉得两个声部非常困难。
再者，在练习歌曲的时候，分开训练，不要对相互的旋律太熟悉，而且在训练的过程中，可以逐步的，学习几个小节以后就开始合作，没有必要等到每个声部的旋律完全熟悉以后再来合作，这样对记忆旋律有更大的协助。两个声部的合作训练师需要花很多时间来融合的，以前在排练合唱的时候，花了更多的时间在训练好每一个声部的音准与流畅上面，而忽略了多花点时间在配合上面。还有，把旋律感觉较好的小朋友布置在声部区别的地方，加强旋律的准确性，有时候小朋友突然找不到自身的声部，听到旁边的小朋友的声音会有很大的协助。