魅力的感想 配音魅力心得体会(优秀10篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

魅力的感想篇一

第一段：介绍配音的概念和重要性（200字）

在电影、动画、广告等领域，配音功力的高低常常直接影响作品的质量与观众的接受度。配音是指将原本由演员表演的对白和声音效果，通过专业配音演员重新录制并添加到作品中的一种技术手段。准确地传达角色情感和个性，将细腻的表演通过声音传递给观众，是配音的关键目标。因此，配音艺术家不仅需要具备出色的嗓音和演技，还需要对人物的内心有深刻理解，并能巧妙地调整声音和语调，才能让作品更加生动、真实、有感染力。

第二段：发掘个人嗓音特点的重要性（200字）

每个人的嗓音都有独特的特点，通过发掘和培养个人嗓音特点，才能更好地发挥自己的配音魅力。了解自己声音的音色、音域、音量等特点，可以帮助配音艺术家找到适合自己的角色类型。有些人的嗓音柔美动人，适合配音女性角色；有些人声音浑厚有力，适合配音男性角色。在发掘自身嗓音特点的基础上，可以通过系统的声乐训练和配音技巧的学习，进一步提升嗓音的表现力和适应性，使其更具魅力。

第三段：角色理解与情感传达的关键（250字）

配音艺术家在进行配音的过程中，对角色的理解和塑造是至关重要的。只有充分理解角色的个性、经历和心情，才能准确传达角色的情感，使观众能够真实感受到角色形象的变化和发展。通过深入分析剧本、观察原版演员的表演，通过角色思考和情感体验，配音艺术家可以将角色的世界和情感完全融入到自己的声线中，使配音作品更有说服力和感染力。

第四段：声音调节和语言表达的技巧（250字）

除了对角色情感的理解，调节声音和灵活运用语言也是配音艺术家的重要技巧之一。使用不同的音调、音量和语速，可以准确地表达出角色的情绪状态，从而使作品更加生动。同时，配音艺术家还需要注意语言的表达方式和语调的变化，使其与角色的个性和背景相符合。这需要在配音过程中保持细心观察和不断的实践，磨炼自身的技术水平。只有掌握了这些技巧，才能更好地展现自己的配音魅力。

第五段：配音魅力的追求与展望（200字）

配音是一门需要不断学习和探索的艺术，完美的作品是配音艺术家长期努力追求的目标。通过深入理解角色、灵活运用声音和语言，配音艺术家可以更加准确地传达角色的情感和个性。未来，我相信随着科技的不断进步，配音将有更广阔的发展空间。虚拟现实和人工智能技术的应用将使得配音变得更加精细和真实。同时，国内外文化的交流与融合也为配音艺术家提供了更多展示的平台。作为一名配音艺术家，我将不断提升自己的专业素养和技术水平，不断追求配音魅力的极致，并为观众呈现更加精彩的配音作品。

总结：

配音魅力是一门需要不断学习和实践的艺术，通过发掘个人嗓音特点、深入理解角色和灵活运用声音和语言等方面的努力，我们可以越发展出更加魅力的配音作品。在配音的道路上，我们应该不断追求进步和创新，结合科技的发展和国际文化的交流，不断开拓更广阔的配音发展前景。只有这样，我们才能更好地展示配音的魅力，为观众带来更加精彩和令人难忘的视听体验。

魅力的感想篇二

第一段：引入话题，介绍配音的重要性和魅力（200字）

配音是电影、电视剧以及动画片中不可或缺的重要元素，它是通过声音将文字转化为形象，给观众带来全新的感受和体验。具有独特嗓音和出色配音技巧的演员可以更好地塑造角色形象，增加作品的观赏性和吸引力。配音不仅需要准确地表达角色情感，还要与角色形象相吻合，因此，它对演员的声音、表演能力和理解力提出了很高的要求。

第二段：谈论配音的技巧与挑战（300字）

为了成功完成配音任务，演员需要具备丰富的技巧和面对各种挑战的能力。首先是语音技巧，包括正确的发音、语调、语速和表情等方面。演员需要通过语音的运用，使观众能够更加真实地感受到角色的情感和人物塑造。其次，演员需要深入理解角色的特点和背景，通过角色分析和情感理解，将自己完全融入角色，以便能够更好地表达角色的内心世界。最后，演员需要具备自信和稳定的心态，面对长时间的配音工作，保持良好的精神状态和专注力，以确保完美的配音成果。

第三段：探讨配音对于作品的影响（300字）

一部好的配音可以为作品带来巨大的影响。它能够更好地展现角色的性格、情感和复杂性，提升整个作品的观赏性和吸引力。例如，在动画片中，通过不同的配音演员，可以使各个角色栩栩如生，给观众带来更加真实和立体的感受。而在电影和电视剧中，通过配音的巧妙运用，可以使观众更好地理解角色的内心世界，产生共鸣和情感共鸣。配音还可以为作品增添笑点或悬念，使故事更加紧凑和引人入胜。因此，好的配音不仅可以提高作品的品质，还可以提升作品的市场价值和知名度。

第四段：谈谈自己对配音的体会与感悟（200字）

通过参与一些小型配音项目的经历，我深刻地体会到了配音的魅力和挑战。在配音的过程中，我意识到自己的声音和表演能力有待提高，同时也意识到配音并非简单的将文字说出来，它需要我对角色深入的理解和情感的投入。通过不断尝试和摸索，我逐渐体会到了配音的技巧和要点，并且收获了一些演技和表达能力的提升。我相信，只要不断地努力和学习，我一定能够成为一名优秀的配音演员。

第五段：总结全文，展望未来（200字）

通过对配音魅力的研究和体会，我更加深刻地认识到了配音工作的重要性和挑战性。配音是一门需要不断学习和提高的艺术，它需要演员综合运用声音表达技巧和情感理解能力，以创造出更真实、更有力量的角色形象。未来，我将继续努力学习、提高自己的配音技巧，争取有机会参与更大规模的配音项目，用自己的声音为更多的作品增加魅力和灵感。

魅力的感想篇三

第一段： 引言和背景介绍（字数：100字）

配音是一种独特的表演艺术，通过声音的表达来传达角色的情感和个性。它不仅是动画片和电影中的重要元素，也广泛应用于广告、游戏和有声读物等领域。在配音工作中，每个配音演员都有自己的独特之处，但却共同表现出一股魅力。在我多年的配音经验中，我体会到了一些关于配音魅力的心得，希望能与大家分享。

第二段：理解角色与人物塑造（字数：250字）

一位出色的配音演员首先要深入理解自己扮演的角色。要准确地传达角色的情感和个性，就必须对角色进行深入了解。阅读剧本、了解角色的背景和目标，以及与导演和编剧的交流都是非常重要的工作。同时，配音演员还需要运用各种声音技巧和语言表达来创造角色。通过声音的改变和音调的掌握，我们可以为角色赋予独特的个性和魅力。

第三段：情感表达与感染力（字数：250字）

配音工作的一项重要任务就是通过声音来表达角色的情感。要让观众产生共鸣和感受到角色的情绪，就需要用心地理解和表达情感。通过语调、节奏、音量等声音元素的运用，我们可以使角色的情感更加真实和动人。一个悲伤的角色会有低沉而悲伤的音调，一个愤怒的角色会有激烈而犀利的语气。正是通过情感的真实表达，我们才能够将观众带入角色的世界，让他们体会到角色的喜怒哀乐。

第四段：动态改变与语音表演技巧（字数：250字）

配音工作中，动态改变和语音表演技巧是非常重要的。角色在剧情发展中会有各种各样的情绪和状态的变化，而配音演员需要能够适应并动态改变自己的声音来表达这些变化。有时我们需要用低沉的声音来诠释角色的内敛和忧伤，有时又需要用明亮的声音来表达角色的活力和喜悦。此外，语音表演技巧也是我们给角色增加魅力的有效途径。我们可以通过吐字清晰、语速把控、语调变化等技巧来打动观众，让他们忘却我们只是在演绎一个角色而已。

第五段：专业素养与不断学习（字数：250字）

作为一名配音演员，专业素养和不断学习是必不可少的。只有不断学习新的声音技巧和表演方法，才能不断提升自己的配音水平和魅力。与此同时，专业素养也是衡量一个配音演员的重要标准之一。良好的职业道德、合作精神和对配音行业的热爱，都将使一个配音演员更加具有魅力。而且，《最终幻想》的卡娜也说过：“勇敢地发出自己的声音，你的世界将因此而改变。”这句话也很好地诠释了配音魅力的重要性和影响力。

结论（字数：100字）

通过深入理解角色、情感表达与感染力、动态改变与语音表演技巧以及专业素养与不断学习，一个配音演员可以展现出独特的魅力。在配音工作中，我们通过声音来为角色赋予情感和个性，通过声音的表达来感染观众。只有不断学习和提升自己的专业素养，我们才能成为真正具有魅力的配音演员。让我们一起勇敢地发出自己的声音，为世界带来更多的魅力和温暖。

魅力的感想篇四

魅力的感想篇五

魅力是指一个人或事物所具有的能够吸引、引起别人兴趣和喜爱的特质。它是一种无形的力量，能够让人产生共鸣和感受到美好的东西。然而，魅力不仅仅局限于外貌和外在的因素，更多的是源自于内心的灵魂和心态。

第二段：魅力源于内心的美丽

内在美是魅力的根本。无论一个人外在如何出彩，若内心没有真诚、善良、宽容和乐观，就难以给人留下深刻的印象。内心的美丽能够照亮人的灵魂，散发出一种包容和温暖的气质，让人感受到平凡之中的不凡。拥有一个善良和正直的内心，能够成为魅力的源泉，天生具备魅力的人往往拥有内心的美。

第三段：积极向上的心态展现魅力

心态决定一个人的高度。拥有积极向上的心态，不论遇到什么困难和挫折，都能保持乐观和坚定。这种心态会让人感受到一种无可抵挡的魅力和自信，同时也能够感染和激励身边的人。一个积极向上的人，无论从外表到内在都会展现出一种生机与干劲，这种魅力是无法被抵挡和忽视的。

第四段：自信是展现魅力的关键

自信是展现魅力的关键因素之一。一个自信的人不仅能够沉稳和自如地与人交流，而且能够轻松地与周围的人建立起良好的关系。自信源于对自己的了解和对自己能力的认可，它赋予人勇气和决心去追求梦想，同时也能够释放出内在的光芒和才华。自信能够让人在各种场合中脱颖而出，展现出独特的个性和魅力。

第五段：培养魅力需要时间和努力

魅力不是一朝一夕可以拥有的，它需要时间和努力的培养。首先，要从内心开始，培养一颗善良、积极向上的心态。其次，要注重形象的打造，保持良好的仪表和形象。此外，多读书、多学习，丰富自己的内涵和知识，拓宽自己的视野和思维。最后，与人为善，用爱和关心去感染和影响身边的人，成为他人的光源。通过不断耕耘和提升自己，我们才能真正拥有魅力，将其展现出来。

总结：

魅力是一种深深吸引人的力量，它不仅来源于外表和外在的因素，更多的是源自于内心的灵魂和心态。拥有善良、积极向上的内心和自信的态度是展现魅力的关键。魅力的培养需要时间和努力，我们应该从内心做起，注重形象的打造，不断学习和成长，并与他人相互影响和支持。当我们真正拥有了魅力，并将其展现出来时，我们将能够影响和改变身边的人和环境，同时也成为他人的魅力源泉。

魅力的感想篇六

教书育人是教师最基本的职责。教书是把自己的知识、学问传授给学生，而育人则是培养学生具有社会主义的道德观、人生观、世界观，使学生成为正直、善良、有益于社会的人。因此教师不仅要有满腹经纶，还必须具有高尚的道德水准，也就是说教师只有具备了高尚的师德，才可能把育人融入“教书”之中。

那么什么是师德?师德，就是教师的职业道法，就象医德、艺德、商业道德、体育道德一样都是职业道德的一个方面。在我国几千年的历史上，有关师德的论述是很多的，其中包含着一些至今对我们仍然有益的东西。如孔子提出的“学而不厌，诲人不倦”，“其身正、不令则行，其身不正、虽令不从”等都有师德的含义在内。《吕氏春秋》提出的“视徒如已，反已以教”明确地主张教师要热爱学生，形成“师徒同体”的融洽关系。唐代的韩愈在著名的《师说》中比较全面地规定了教师的职责在于“传道、授业、解惑”，并说：“道之所存，师之所存也”，大意是说凡是得到学问的地方就可作为老师来敬重。反过来说，不能尽到教师职责的就难以让人作为老师来敬重了。宋代理学家朱熹曾要求学校“必选实有道德之人，使为学官”。另一理学家王守仁也反对对待学生“鞭挞绳缚、若待拘囚”，以上这些都可以算是教师的职业道德规范。

要将师德具体表现在我们的日常教学工作中，达到既教书又育人，应注意做到以下几点：

一、忠于教育事业。教师要以自己的职业为自豪，为在职业学校培养有现代化操作技能的技术人才勤勤恳恳、恪守职责，不可见异思迁，要立志为教育事业贡献毕生。

二、热爱学生。要以赤诚之心时时处处关心学生，爱护学生，做学生的亲人和带路人，既耐心教育又严格要求，使学生能够健康成长。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅是师德的基本要求，也是达到教育目的重要手段。实际工作中有的教师对学生始终是一副严肃的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，结果造成师生的对立。当然我不否认严师出高徒，但要严的有理有章法，绝不可形成学生表面“敬你”，心里恨你的师生关系，这样是绝对达不到育人目的的。

三、严谨治学、实事求是。教师必须不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力。工作中要保持严谨的治学态度，要坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，不能将不知以为知，否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得我在上大学的时候，期末复习期间，在帮同学复习功课时，遇到了一道自己也做不出的热学问题，去请教我们的授课教师，这位老师一时也做不出(我们已感觉出来)，就想搪塞过去，说什么这不是重点，让我们先去复习其它内容，结果使同学们不仅对这位老师的业务能力产生怀疑，更对其师德产生疑问。

四、言传身教，以身作责。教师的职业特点是与学生面对面的实施教育，因此，教师必须言传身教，以身作责。身教重于言教，教师的作为常常是最好的教材。比如文明礼貌、遵纪守法，安全生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，禁止学生做的，自己首先不能违犯，要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事：“螃蟹妈妈教诲自己的孩子说，你们应该学会直着走路，不要横行。小螃触们说，那么妈妈，你走给我们看。”可想而知，这位螃蟹妈妈只好吃窘了，在身教上她是失败的。它明知横着走路不美，想教育自己的后代改变这个固疾，恰恰自己身教不到，则言教无以附焉。推而广之，如果我们当老师的不注重自己形象的塑造，小则失之于教容教态的检点，大则失之于品德情操的修养，久而久之，就会使自己的言教在学生中失去威信，甚至使部分学生视莠为良，亦步亦趋误人子弟。

五、结合课程。每门课都有其特点，每门学科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我们认真研究，深入挖掘，结合所讲的内容对学生进行人生观、道德观教育必将收到事半功倍的效果。比如我在讲数字电路课程时，在讲二进制前先对电子计算机进行简要介绍。我首先和学生一起分析了计算机无所不能的一面，然后我说计算机实际是很“笨”的(这时学生会感到诧异)，因为它只能认识0和1两个数码，而学前儿童大多也能认识0-9十个数码，我们前面分析的它的“无所不能”是通过非常非常快的运算速度(现日本已研制出运算速度达35万亿次每秒的超级计算机，我国研制的4万亿每秒的深腾6800已被中国科学院计算中心买去)来弥补的。由此我对学生说你们虽然未考上高中或因其它原因未上高中，而何不利用在职业学校的优势，学得过硬的操作技能，这在技术工人奇缺的我国同样可以出人头地，同样可成为社会的栋梁之才。通过这个例子，可以引导学生进一步理解“勤能补拙”，“扬长避短”的道理，来增强学生的自信心。再有，在讲二极管的伏安特性时，讲到在正向工作电压较小时，其特性出现一段非线性(含死区)，严重影响其工作特性。我将其与现实生活中，对于学校的规章制度、国家的法律法规一些人总是三令五申才被迫遵照执行，必然对学校或社会产生不良影响的现象作类比(实际教学过程中分析的还会更具体、更透彻、更有趣)。由此启发学生认真遵守校纪校规和国家的法律法规。

六、结合具体情况。学生情况是复杂的，每一届、每一班都各有各的特点，作为教师应灵活机动，针对具体情况引导启发学生。有一年我接受了一个电工班的班主任工作。入学一段时间后我发现这个班的学生自卑感比较强，通过座谈发现，这个班的学生绝大多数来自农村，家庭经济状况比其它班差不少。对此我提出了“自尊、自爱、互帮、向上”八个字，在全班展开讨论，通过讨论启发同学们要用优异的学习成绩增强自尊心，用团结互助增强同学友谊和班级凝聚力，并将“自尊、自爱、互帮、奋进”(采纳学生建议将“向上”改为“奋进”)确定为班风，悬挂在黑板上方，随时激励同学们的学习和生活。结果三年中这个班在全校学习成绩最好，同学之间及师生间关系最为融洽。如今这个班的同学已有多人担任了项目经理(如我院电缆施工项目经理)或成为了生产一线的骨干，并且这个班每年聚会一至两次，回忆那段难忘的学习生活。

七、关于“近朱者赤”。有人做过调查，学生群体的人格品质和班主任的人格品质趋于一致。比如严谨的班主任班级风气严谨，活跃的班主任班级气氛活跃;教文科的班主任，班级学生大多爱好文学;擅长体育的班主任班级的体育成绩不会太差;性格内向的班主任的学生大多稳重，性格外向的班主任的学生显得活泼。比如，两个在学校歌咏比赛中都未取得好成绩的班级，其中一个班主任对自己班的学生说：“这次没有取得好成绩不要紧同学们好好总结一下，分析分析原因，下次一定要，也一定能取得好成绩。”而另一个班主任则对其班的学生说：“歌咏比赛只不过是一项业余活动，同学们不要看的太重，你们的主要任务是学习，在学习上取得好成绩比在歌咏比赛中取得好成绩重要的多。”这两位班主任的说法都不错。但由于他们的人格品质不同，导致他们对同一件事采取了不同的取舍态度，这不同的态度当然也会不自觉地影响着学生的人格品质。总之，教师一定要用积极向上的人格品质，去影响正处在成长期的、可塑性很强的青年学生。

教书育人是紧密相连的，其实教书的目的就是为了育人，而育人(指思想品德教育)工作做好了，反过来必将对教书产生很大的促进。俗话说：“正人先正己”，在教书方面，要给学生“一碗水”，自己须有“一桶水”。同样，在育人方面，教师只有具备崇高的文化修养和道德水准，才能给学生做出榜样，才能得到学生的敬仰，才有资格对学生实施育人教育，同时对学生优良品格的形成还会产生潜移默化的影响。但愿我们当老师的都能做到象鲁迅先生所说的“其身亡而其教犹存”，推而广之，做到“其身离而其教犹存”。

魅力的感想篇七

在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：

1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友

班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。

作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20__~20学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。

2、动员学生做好毕业前的准备工作

3、帮助学生树立正确的就业观念

这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担心事情。我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情。

任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。

4、动员毕业生做好两手准备：考研和就业

我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。

5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况

我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。

根据具体情况，班主任可以电话谈心或直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。

6、定期走访宿舍，了解学生具体情况

学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。

回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。

我担任机械系成型___班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触机会较多。我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信，才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。

从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。

我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。这个班级给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试为65.5%、位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“学生欢迎的教师”。

在班级管理上，我做了以下几个方面的工作：

1、民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。

2、抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。

3、心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。

4、尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。

5、增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。

6、积极参加班主任例会，及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动，锻炼了他们的能力及自信。

7、与任课教师保持联系，了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。

8、一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。

魅力的感想篇八

体育运动，不仅仅是一种身体的锻炼方式，更是一种生活态度和精神境界。在这个时代，越来越多的人参与体育运动，感受到了它的魅力。魅力体育给人带来了更健康的身体、更积极向上的心态和更丰富多彩的人生。在我自己长期的参与体育运动的经历中，我深深地感受到了魅力体育的独特魅力。

首先，魅力体育给人带来了更健康的身体。现代人往往因为长时间的工作和学习而忽视了自己的身体健康。而参与体育运动可以让我们的身体得到锻炼，增强体质，提高免疫力。不仅如此，体育运动还有助于预防和改善一些疾病，如心脏病、高血压和糖尿病等。在我的亲身经历中，我从事了长跑运动。通过每天坚持跑步，我感到自己的体力明显增强了，而且也不再那么容易生病。同时，体育运动还可以帮助我们保持良好的体型，增加肌肉力量，塑造优美的曲线。

其次，魅力体育给人带来了更积极向上的心态。现代社会的压力使得许多人心情烦躁、焦虑不安。而运动则可以缓解压力，舒缓疲劳，让人们保持良好的心态。在我自己的实践中，我发现每次参与体育运动后，我都能感到自己的心情变得更加舒畅、积极和乐观。与此同时，体育运动还可以培养和锻炼我们的意志力和毅力。在我长跑的过程中，有很多时候我都感到累了，想要放弃。然而，我总是坚持下来，每一次的坚持都让我更加坚强，让我知道了只要努力就一定能够取得成功。这个观念也正是我在生活中时刻保持积极向上的动力源泉。

再次，魅力体育给人带来了更丰富多彩的人生。参与体育运动可以让我们结识更多的朋友，拓宽自己的社交圈。通过一起运动，我们可以互相分享彼此的经验，交流彼此的心得。同时，体育运动还可以丰富我们的生活，体验到不同的运动项目带来的乐趣。在我自己参与的篮球比赛中，我认识了许多志同道合的朋友，也享受到了团队合作所带来的快乐。我发现，每次体育运动结束后，我总是心情愉快，充满了对生活的热爱和向往。

最后，魅力体育让我对生活有了更全新的认识。通过体育运动的参与，我了解到人的生活是需要一个平衡的过程。只有通过锻炼身体，保持健康，我们才能更好地投入到工作和学习中去。同时，体育运动也教会了我不断追求进步和超越自我的原则。在我的体育运动过程中，我常常会碰到比自己技术更好的对手，我发现只有不断地学习和努力提高，我才能胜出。这个道理同样适用于我们的生活和事业。在日常工作和学习中，我时刻保持着学习和进步的心态，不断完善自己，追求更好的自己。

总之，魅力体育给人带来了更健康的身体、更积极向上的心态和更丰富多彩的人生。通过长期的参与体育运动，我深深地体会到了它的魅力。我相信，只要我们勇于迈出第一步，享受体育运动的过程，我们也能够感受到这种魅力并从中受益。让我们一起迈开双脚，投身到魅力体育中去，享受这份快乐和收获吧。

魅力的感想篇九

第一段：引言（200字）

如今，随着社交媒体和短视频平台的兴起，视频剪辑成为人们表达自己和分享生活的重要方式之一。作为一位充满好奇心和创造力的年轻人，我决定学习剪辑技术，并投身于这个创意无限的领域。在学习过程中，我深深体会到剪辑的魅力，它不仅仅是简单的剪接和处理，更是一种艺术表达方式。在这篇文章中，我将分享我在学习和实践剪辑技巧中所体会到的魅力，以及我对于剪辑的心得和体会。

第二段：动人的视觉效果（200字）

剪辑的魅力之一在于它可以通过各种技术手法创造出令人难以忘怀的视觉效果。通过调整镜头、剪接画面和添加特效，剪辑师可以让观众感受到强烈的情感冲击。比如，快速剪辑可提高节奏感，使观众充满紧张和激动。而慢镜头和缓慢的剪接则可以营造出浪漫、温馨的氛围。剪辑师通过运用这些技巧，将原本普通甚至平凡的画面转化为让人过目不忘的视觉艺术品，这是剪辑的魅力所在。

第三段：深入人心的音乐配乐（200字）

除了视觉效果，音乐也是剪辑中不可或缺的一部分，它可以增强视频的情感表达。当我们为画面选择合适的音乐，使它与画面同步，那种默契感和协调感就会让观众陷入心灵的共鸣。比如，当一首激昂的音乐和快速的剪辑结合在一起，观众会感受到力量和激情；而当柔和的钢琴曲和缓慢的画面相结合，观众会沉浸在一种宁静和舒适的氛围中。音乐配乐的魅力在于它能够直接触动观众的情感，让他们更好地理解和感受视频中想要传达的信息和情感。

第四段：生动的叙事技巧（200字）

剪辑不仅仅是将一些片段拼接在一起，它也是一种叙事的方式。通过剪辑，我们可以将故事情节和情感传递给观众。剪辑师通过选择不同的画面、镜头和剪辑方式，将静态的影像转化为生动的故事。比如，通过使用转场技巧，将两个不同场景连接在一起，让剪辑更具流畅性；通过交替使用不同的角度，增加观众的观看乐趣。这些叙事技巧可以让观众更好地理解和欣赏视频中的故事，从而增强视频的吸引力和感染力。

第五段：激发创造力的表达方式（200字）

最后，剪辑的魅力还在于它是一种创造力的表达方式。在学习剪辑的过程中，我发现可以通过剪辑来实现自己想要表达的内容和情感。剪辑师可以通过搜集素材、编辑画面和选择配乐等步骤，将自己的创造力融入到视频中，并通过视频向他人传达自己的想法和理念。这种创造力的表达方式不仅可以满足剪辑师的个人需求和满足感，也可以激发他人的创造力和灵感。

总结（200字）

在学习和实践剪辑技巧的过程中，我深深感受到了剪辑的魅力。它通过动人的视觉效果、深入人心的音乐配乐、生动的叙事技巧和激发创造力的表达方式，让我感受到了艺术的魅力和无限的可能性。通过剪辑，我们可以用一个微小的片段来表达自己的情感和想法，并把自己的创造力分享给他人。这让我深深着迷于剪辑，也鼓励我更加努力地学习和探索这个令人着迷的领域。

魅力的感想篇十

本学期开学前，我在省教师培训平台上申报参加“有效教学与教师魅力修炼”远程网络培训项目后，一直期待着培训班的开班，终于在上周可以登录平台开始学习，通过近一周的不断摸索，现已基本完成任务。截止目前，我已经完成635分钟的在线观看专家授课内容（其中蔡伟老师的“魅力教师修炼”四个讲座和彭小明老师的“听课与评课”两个讲座，全部完整看完），参与8个主题的讨论，上交一篇作业（等待判分通过）。通过这些天的网络在线培训学习，我有很多收获。现就本次培训，简单谈谈自己的心得体会。

远程网络培训教育属于开放性教育的范畴。以学员和学习为中心，而不以教师、学校和教学为中心；采用多种教和学的方法、手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。在工作和生活的各种压力面前，远程网络培训教育资源给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的进行学习，提高自己的业务素质。

一、转变学习观念。远程网络培训教育，是教师学习的福音，是教师终身学习的良好平台。要做教师首先要具备终身学习的思想， 只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。远程网络培训教育的方便性真的让我们得到了实惠！

根据自己的业余时间合理的进行学习，根据自身特点进行主动选课，有针对性有目的地给自己知识体系补充新内容。比如，蔡伟老师的“魅力教师修炼”四个讲座，好几个我都是多次重复观看。

三、提高自身素质。远程网络培训教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，学员具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。这与以往参加的多次现场授课培训相比，更能体现出学习的主动性。

四、教学效果直观。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，以及学员们自身的积极交流探讨，不受时间空间限制。

五、丰富学习色彩。远程网络培训教育改变了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学员合作提供了广阔空间和多种可能，使个性化学习成为现实。学员可以自主，自助从事学习活动，根据自我情况安排学习，而且可以通过互相交流，集体参与等实现合作学习，并在合作中提高学习兴趣和学习效率，通过贡献智慧，分享成果，进而学会合作。

家的共同努力下慢慢摸索出学习的方法，然后互相传递着进行交流。这次的学习不仅是提高了我的专业素质，更是在现代教育技术方面也提高了我的使用能力！远程网络培训教育给相同学科相同学段，或是不同学科不同学段的教师有一个纵向到底、横向到边的交流途径，为学员们后续的共同提高奠定了难得的基础。

总而言之，以现代信息技术为核心的现代远程网络培训教育是一种开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程网络培训教育资源的运用，使学员的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力。